鸣的意思(嗡的意思)

夏至·蝉鸣半夏生 忽觉夏日长｜万物有时·物候志

封面新闻记者 李雨心

“雨砌蝉花粘碧草，风檐萤火出苍苔。”当耳边的蝉鸣蛙声愈发明显，拂过脸庞的微风也夹杂着燥热的温度，说明此时已进入了炎热的仲夏。6月21日，二十四节气之一的夏至，如期而至，宣告着将迎来酷暑。

据《恪遵宪度抄本》中记载：“日北至，日长之至，日影短至，故曰夏至。至者，极也。”夏至之名由此而来。而早在公元前七世纪时，先人采用土圭测日影，就确定了夏至。在古代，夏至又称“夏节”“夏至节”，人们对于夏至的重视，不低于一些传统的节日。

古时，人们将夏至分为三候：“一候鹿角解，二候蝉始鸣，三候半夏生”。意思是指，夏至日阳气盛极到顶，故阳性的鹿角开始脱落；夏至过后阴气生，雄性的夏蝉感知了便鼓翼而鸣；喜阴的药草半夏，夏天过半后才生长，故名半夏。由此可见，在炎热的仲夏，一些喜阴的生物开始出现，而阳性的生物却开始衰退。

蝉，在不少人眼中是夏日的代表。当耳边捕捉到第一声蝉鸣时，意味着炎热的夏日已然到来。而当目光望向源远流长的中华文化中，古人早已赋予了蝉独特的意象，以蝉寄托灵魂飞天的心愿，同时认为蝉餐风饮露为生，并将其视为高洁的象征。

《采莲消夏图》

在成都华希昆虫博物馆馆长、国际知名昆虫学家赵力的述说中，蝉鸣不仅仅在夏日。早在今年的孟春三月，他就在成都的龙泉山中听到了第一声蝉鸣。

夏至蝉始鸣

只有夏天才能听见蝉鸣吗？

“处处闻蝉响，须知五月中。”在唐代诗人元稹的笔下，可见蝉鸣的声音是来自夏日的。古时，人们又把蝉称为蜩，其大而黑，叫声清亮而稠长，又因声音像是“知了——知了——”，又有“知了”的俗称。

夏日烦闷，当人们在午睡之时被聒噪的知了吵醒，于是将其视为夏日的代表，就连古代的节气物候，都记载到夏至的第二候为“蝉始鸣”。可赵力表示，实际就成都地区而言，早在春分的时候就有蝉开始鸣叫了。

“我记得是3月8号，我在龙泉山听到了今年第一声蝉鸣。但这也仅仅是听到一只蝉在远山深处鸣叫的声音，并不是大片的。等温度逐渐升高以后，青城山脚下的一些蝉叫才逐渐响亮起来。如要等到各种蝉都在森林中鸣声此起彼伏，吵得人聒噪不安之时，还是得七八月份了。实际上，这都是一个逐步变化的过程。”

其实，不光是蝉鸣。人们对于夏日的听觉印象中，自然也少不了池塘中的蛙声一片。赵力也解释道，其实青蛙鸣叫的声音也远不止夏日，在春日也可以听到此起彼伏的蛙声。“古人感受到的物候变化，可能更多是来自身边的，是他们能够直接观察到的。但离他们较远的山林之间的气候变化，可能没有那么敏锐的感知。”

虽说蝉鸣不止夏日，但在盛夏炎暑中，蝉声总能给人带去来自大自然的野趣。“夏天确实是蝉最热闹的时候，在山里边震耳欲聋的叫声都是来自它们。”

借蝉咏怀的文人墨客

视蝉为品行高洁的代表

“蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。”在司马迁所著的《史记·屈原贾生列传》，便能看到其赞颂屈原有着如同蝉一般高洁的品性，就像蝉脱壳一般摆脱污秽的环境，超脱世俗之外。

其实，与当下人们在夏日觉得烦躁的蝉声而言，历史中的文人墨客，多将蝉视为高洁的化身。《荀子》云：“饮而不食者，蝉也”，当古人看到蝉在树上吸取树汁，认为蝉“饮食清洁”，进而引申出以蝉清徐高洁的道德情操，可谓出淤泥而不染。

倘若要说起更久远的历史，那早在新石器时代，华夏先民们就注意到了这一生物。在红山文化、良渚文化、石家河文化遗址中都有发现玉蝉，也就是蝉型玉制品。商周的青铜器上也大量装饰蝉纹，西周虢国墓地更出土了精致玲珑的玉蝉，充分体现了虢国贵族对玉蝉的喜爱和对蝉寄予的美好愿望。到了汉代，人们皆以蝉的羽化比喻人能重生，于是将玉蝉放于死者口中称作含蝉，寓指精神不死，再生复活。

汉玉蝉 湖南省博物馆藏

玉蝉 汉 故宫博物院藏

商代玉蝉 图据中国国家博物馆

随着历史的脚步滚滚向前，蝉因不食五谷、不食秽物，餐风宿露、栖身高洁的品质，向来被文人志士所称道，更有不少迁客骚人借蝉咏怀，历代咏蝉的佳作也颇多。唐代诗人虞世南的一首《蝉》，写到“居高声自远，非是藉秋风”。其中赞颂了蝉的清高风雅和不同凡响的品德，更暗喻自己立身品格高洁。

骆宾王的《在狱咏蝉》，此诗是骆宾王身陷囹圄之作，其中的“无人信高洁，谁为表予心”，将自我高洁表露无遗。此外，还有李商隐所作的《蝉》，这三首诗一起被称为“咏蝉三绝”。相较之下，李商隐的诗作更融入了本人的人生境遇，通过写蝉来写自己，也寄托了自身高洁的品格。

此起彼伏的蝉鸣虽让人更感夏日烦闷，可关于夏天的记忆，总是炙热而鲜活的。是毕业季时与老师同窗告别的眼泪不舍，也是人生奔向下一阶段的未知期待。在耀眼的骄阳、冰爽的西瓜，还有绚烂的夏花中，享受夏日美好的际遇吧！

制图 刘雨曦

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六年级上册 第四课《花之歌》知识清单 重点归纳

六年级上册 必会知识点 第4课 中心思想总结 重点归纳#四年级语文#小学语文#课堂笔记

1、《花之歌》的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦，他被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，主要作品有《泪与笑》、《先知》。

2、这篇文章借物抒情，描写了花的成长与凋谢，以花的口吻讲述花儿孕育于冬、开放于春、成长于夏、凋谢于秋，赞美了花积极乐观的态度，从不顾影自怜，从不孤芳自赏，借花写出了作者对人生的思考和对生活的追求，告诉我们要积极乐观地生活。

3、对“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”这句话的理解：

花可以作为表情达意的礼物，可以作为婚礼的装饰，可以作为葬礼的祭献。写出了花对人类无私的奉献，同时说明花是人类纯洁、神圣感情的寄托。

(1)检查生字读音。

苍穹(qióng)　孕(yùn)育　冠冕(miǎn)　赠予(yǔ)　摇曳(yè)

馥(fù)郁　硕(shuò)大无朋　琼(qióng)浆　鸣啭(zhuàn)　婆娑(suō)

(2)检查词语的理解。

①联系上下文理解词语。

我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

“苍穹”的意思:天空。

②难字突破法。

“心驰神往”中“驰”的意思是(心神)向往,词语的意思:心神飞到(向往的地方),形容非常向往。

③理解词语。

冠冕:古代帝王、官员戴的帽子。文中指婚礼中新娘戴在头上的花环。

旖旎:柔和美好。

馥郁:形容香气浓厚。

顾影自怜:望着自己的影子,自己怜惜自己,形容孤独失意的样子。

孤芳自赏:自命清高,自我欣赏。

部编版六年级语文上册第4课《花之歌》图文讲解

知识点

一、多音字

冠guān（鸡冠花）guàn（冠军）

二、理解词语

苍穹：天空。

冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。

摇曳：摇荡。

旖旎：柔和美好。

馥郁：形容香气浓厚。

三、近义词

苍穹——天空 孕育——养育 摇曳——摇荡

硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高

四、反义词

摇曳——静止 硕大无朋——小巧玲珑

孤芳自赏——自渐形秽

五、词语拓展

描写花的四字词语

花枝招展、火树银花、姹紫嫣红

万紫千红、鸟语花香、花团锦簇

春暖花开、繁花似锦、花红柳绿

百花争艳、百花齐放

六、句子解析

1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。

2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。

3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。

4.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。

5.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。

运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图。

七、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。

2.思考：从哪些地方可以看出“我”是花，请将有关句子画下来。

“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等，都是作者运用象征的手法，写出花的形象，渗透了积极乐观的生活态度。

3.交往的“礼品”是什么呢？

在之后的句子中做出了解释：“婚礼的冠冕”“最后的祭献”，以清新的笔触写出了花在生活中的用途。

八、课文主题

诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。

图文解读

《花之歌》同步习题

1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。

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2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？

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3、第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指的是什么？

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4、如何理解第①和第②自然段？

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5、由第③自然段看花是人类_______和________感情的寄托。

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6、用自己的话概括花的精神。

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7、第⑦自然段有何作用？

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8、试着从以上内容评价《花之歌》

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《花之歌》参考答案

1、朱自清的《春》的片段“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”

2、星星、太阳 ；这样写十分形象具体。

3、要像花儿一样快乐积极的生活的哲理。

4、①指花开花落就像大自然在说话和沉默。②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。

5、纯洁 神圣

6、渴饮朝露，向往光明；从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

7、这段对全文的总结和概括，也是作者对人类的一种批评。

8、这篇文章借写花儿，表达了作者对积极追求的品格的赞扬。为人类树立起了更高的理想和追求。