铃铛的声音(铃铛的声音拟声词)

七年级语文上册读读写写注音及解释

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部编版七年级语文上册读读写写注音及解释

第1课 春

1.朗润lǎng rùn

2.酝酿yùn niàng

3.卖弄mài nòng

4.喉咙hóu long

5.应和yìng hè

6.嗡wēng

7.嘹亮liáo liàng

8.烘托hōng tuō

9.静默jìng mò

10.风筝fēng ·zheng

11.抖擞dǒu sǒu

12.健壮jiàn zhuàng

13.黄晕huáng yùn：昏黄，不明亮。

14.窠kē巢：鸟兽昆虫的窝。

15.呼朋引伴hū péng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴 。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。

16.花枝招展huā zhī zhāo zhǎn：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。

第2课 济南的冬天

1.镶xiāng

2.发髻jì

3.单单dān dān

4.安适ān shì

5.着落zhuó luò

6.慈善cí shàn

7.肌肤jī fū

8.秀气xiù·qi

9.宽敞kuān ·chang

10.贮蓄zhù xù

11.澄清chéng qīng

12.空灵kōng líng

13.地毯dì tǎn

第3课 雨的四季

1.蝉chán

2.花苞huā bāo

3.娇媚jiāo mèi

4.棱镜léng jìng

5.粗犷cū guǎng

6.睫毛jié máo

7.衣裳yī·shang

8.铃铛líng ·dang

9.端庄duān zhuāng

10.屋檐wū yán

11.凄冷qī lěng

12.化妆huà zhuāng

13.淅沥xī lì

14.干涩gān sè

15.草垛cǎo duò

16.绿茵茵lǜ yīn yīn

17.静谧jìng mì：安静。谧，安宁、平静。

18.高邈miǎo：高而远。邈，遥远。

19.咄咄逼人duō duō bī rén：形容气势汹汹、盛气凌人。

20.造zào访：拜访。多用于书面。

21.淋淋沥沥xī xī lì lì：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

22.彩棱léng镜：以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。

23.莅lì临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。

24.吝啬lìn sè：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。

25.畦qí：由土埂围着的一块块排列整齐的田地。

第5课 秋天的怀念

1.瘫痪tān huàn

2.暴怒bào nù

3.沉寂chén jì

4.侍弄shì nòng

5.捶打chuí dǎ

6.央求yāng qiú

7.淡雅dàn yǎ

8.高洁gāo jié

9.烂漫làn màn

10.絮叨xù dao：形容说话啰嗦。

11.憔悴qiáo cuì：形容人瘦弱，面色不好。

12.诀别jué bié：分别，多指不易再见的离别。

13.翻来覆去fān lái fù qù：来回翻身。也形容一次又一次。

14.喜出望外xǐ chū wàng wài：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

第6课 散步

1.信服 xìn fú

2.分歧fēn qí

3.取决qǔ jué

4.一霎yī shà

5.两全liǎng quán

6.粼粼lín lín

7.各得其所gè dé qí suǒ：每一个人或事物都得到合适的安顿。

第7课 散文诗两首

1.蒂dì

2.梗gěng

3.沐浴mù yù

4.祷告dǎo gào

5.姊妹 zǐ mèi

6.亭亭tíng tíng

7.遮蔽zhē bì

8.心绪xīn xù

9.流转liú zhuǎn

10.匿笑nì xiào：偷偷的笑。

11.荫蔽 yīn bì ：（树叶）遮蔽；隐蔽。

12.徘徊pái huái ：在一个地方来回地走也比喻犹豫不决。

（另，荫庇 yìn bì ：大树枝叶遮住炙人的阳光，宜于人们休息，（旧时）比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。）

第9课 从百草园到三味书屋

1.窜cuàn

2.觅mì

3.跪guì

4.拗ǎo

5.云霄yún xiāo

6.倘若tǎng ruò

7.鉴赏jiàn shǎng

8.啄食zhuó shí

9.和蔼hé ǎi

10.恭敬gōng jìng

11.质朴zhì pǔ

12.博学bó xué

13.渊博yuān bó

14.倜傥tì tǎng

15.淋漓lín lí

16.盔甲kuī jiǎ

17.绅士shēn shì

18.敛liǎn：收拢。

19.确凿què záo：确实。

20.轻捷qīng jié：轻快敏捷。

21.攒cuán：凑在一块儿。

22.人迹罕至rén jì hǎn zhì：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。

23.人声鼎沸rén shēng dǐng fèi：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开

第10课 再塑生命的人

1.捡jiǎn

2.感慨gǎn kǎi

3.搓捻cuō niǎn

4.绽开zhàn kāi

5.争执zhēng zhí

6.惭愧cán kuì

7.悔恨huǐ hèn

8.激荡jī dàng

9.奥秘ào mì

10.拼凑pīn còu

11.企盼qǐ pàn

12.油然而生yóu rán ér shēng：很自然的产生。

13.截然不同jié rán bù tóng：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。

14.疲倦不堪pí juàn bù kān：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。

15.小心翼翼xiǎo xīn yì yì：翼翼：严肃谨慎。 本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

16.不求甚解bù qiú shèn jiě：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。

17.混为一谈hùn wéi yī tán：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

18.恍然大悟huǎng rán dà wù：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。

19.花团锦簇huā tuán jǐn cù：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

20.美不胜收měi bù shèng shōu：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。

第12课《纪念白求恩》

1.冀jì

2.派遣pài qiǎn

3.动机dòng jī

4.极端jí duān

5.冷清lěng qing

6.纯粹chún cuì

7.佩服pèi fú

8.高明gāo míng

9.出路chū lù

10.不足道bù zú dào：不值得一提。

11.鄙薄bǐ bó：轻视。

12.殉职xùn zhí：为公务而牺牲生命。

13.热忱rè chén：热情。忱，情意。

14.狭隘xiá ài：心胸、气量、见识等不宽广。

15.拈轻怕重niān qīng pà zhòng：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。

16.漠不关心mò bù guān xīn：漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。

17.麻木不仁má mù bù rén：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

18.精益求精jīng yì qiú jīng：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

19.见异思迁jiàn yì sī qiān：看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。

第13课 植树的牧羊人

1.栋dòng

2.拣jiǎn

3.戳chuō

4.慷慨kāng kǎi

5.帐篷zhàng· peng

6.废墟fèi xū

7.呼啸hū xiào

8.滚烫gǔn tàng

9.张扬zhāng yáng

10.微薄wēi bó

11.酬劳chóu láo

12.硬朗yìng· lang

13.水渠shuǐ qú

14.流淌liú tǎng

15.光秃秃guāng tū tū

16.干涸gān hé：干枯，没有水。

17.坍塌tān tā：建筑物或堆积物倒下来。

18.溜达liū da：散步，闲走。也作蹓跶。

19.沉默寡言chén mò guǎ yán：深沉而少言语。

20.琢磨zuó mo：思索；考虑。（另，琢磨zhuó mó意思是雕琢和打磨（玉石））

21.刨根问底páo gēn wèn dǐ：盘问事情的根源底细。

22.不毛之地bù máo zhī dì：不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。

第14课 《走一步，再走一步》

1.扒bā

2.趴pā

3.酷热kù rè

4.厌倦yàn juàn

5.附和fù hè

6.突兀tū wù

7.怦怦pēng pēng

8.嘲笑cháo xiào

9.晕眩yūn xuàn

10.哭泣kū qì

11.呻吟shēn yín

12.暮色mù sè

13.安慰ān wèi

14.凌乱líng luàn

15.惊讶jīng yà

16.畏惧wèi jù

17.灼zhuó：烧、烫。

18.恍惚huǎng hū：神志不清，精神不集中。

19.抽噎yē：一吸一顿地哭泣。

20.参差不齐cēn cī bù qí：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。

21.哄堂大笑hōng táng dà xiào：形容众人一起大笑的样子。

22.惊慌失措jīng huāng shī cuò：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。

第16课 猫

1.逗dòu

2.缕lǚ

3.倚yǐ

4.妄wàng

5.消耗xiāo hào

6.忧郁yōu yù

7.懒惰lǎn duò

8.安详ān xiáng

9.乞丐qǐ gài

10.预警yù jǐng

11.叮嘱dīng zhǔ

12.惩戒chéng jiè

13.悲楚bēi chǔ

14.断语duàn yǔ

15.冤枉yuān wang

16.虐待nüè dài

17.芙蓉鸟fú róng niǎo

18.怅然chàng rán：因不如意而感到不痛快。

19.怂恿sǒng yǒng：鼓动别人去做某事。

20.畏罪潜逃wèi zuì qián táo：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。

21.妄下断语wàng xià duàn yǔ：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。

22.蜷伏quán fú：弯着身体卧着。

第17课 动物笑谈

1.敛liǎn

2.哺乳bǔ rǔ

3.羞怯xiū qiè

4.写照xiě zhào

5.匍匐pú fú

6.原委yuán wěi

7.鹦鹉yīng wǔ

8.温驯wēn xùn

9.禁锢jìn gù

10.滑翔huá xiáng

11.余晖yú huī

12.俯冲fǔ chōng

13.柠檬níng méng

14.嗔怪chēn guài：对人表示不满。

15.蹒跚pán shān：腿脚不灵活，走路缓慢、摇摆的样子。

16.怪诞不经guài dàn bù jīng：离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。

17.大相径庭dà xiāng jìng tíng：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。

18.神采奕奕shén cǎi yì yì：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子

第19课 皇帝的新装

1.笨bèn

2.赐cì

3.聘pìn

4.炫耀xuàn yào

5.称职chèn zhí

6.愚蠢yú chǔn

7.现款xiàn kuǎn

8.妥当tuǒ· dang

9.理智lǐ zhì

10.呈报chéng bào

11.钦差qīn chāi

12.滑稽huá jī

13.圈定quān dìng

14.狡猾jiǎo huá

15.陛下bì xià

16.爵士jué shì

17.头衔tóu xián

18.勋章xūn zhāng

19.袍子páo zi

20.不可救药bù kě jiù yào：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。

21.骇人听闻hài rén tīng wén：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。

22.随声附和suí shēng fù hè：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。

第20课 《天上的街市》

1.定然dìng rán

2.陈列chén liè

3.闲游xián yóu

4.缥缈piāo miǎo：形容隐隐约约，若有若无。

第21课 女娲造人

1.揉róu：用手来回擦或搓。

2.荒凉huāng liáng：形容人烟少，冷清。

3.寂寞jì mò：孤单冷清。

4.莽莽mǎng mǎng：密生的草。

5.蓬勃péng bó：形容繁荣旺盛。

6.澄澈chéng chè：形容清澈透明。

7.掺和chān huo：掺杂混合在一起。

8.非凡fēi fán：形容超过一般，不寻常。

9.气概qì gài：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪迈的)。

10.灵敏líng mǐn：反应快；能对及其微弱的刺激迅速反应

11.泥潭ní tán：泥坑，也用于比喻。

12.绵延mián yán：延续不断。

13.抟tuán：捏成团。

14.縆 gēng：粗绳索

15.剧务：工作繁多。剧，繁多、繁忙。

16.神通广大shén tōng guǎng dà：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。

17.灵机一动líng jī yī dòng：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。

18.眉开眼笑méi kāi yǎn xiào：形容高兴愉快的样子。

19.莽莽榛zhēn榛：莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。

20.力不暇xiá供：没有足够的力量来完成这项工作。

第22课 寓言四则

1.雕像diāo xiàng

2.庇护bì hù

3.爱慕ài mù

4.虚荣xū róng

5.较量jiào liàng

6.凯歌kǎi gē：得胜时所唱的歌。（另，凯旋kǎi xuán：战胜归来。）

7.杞人忧天qǐ rén yōu tiān：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

部编版七年级上读读写写注音、解释汇总（全册）

第1课 春

《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏东海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。

【读读写写】1.朗润lǎng rùn 2.酝酿yùn niàng 3.卖弄mài nòng 4.喉咙hóu long 5.应和yìng hè 6.嗡wēng 7.嘹亮liáo liàng 8.烘托hōng tuō 9.静默jìng mò 10.风筝fēng ·zheng 11.抖擞dǒu sǒu 12.健壮jiàn zhuàng 13.黄晕huáng yùn：昏黄，不明亮。 14.窠kē巢：鸟兽昆虫的窝。15.呼朋引伴hū péng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴 。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。16.花枝招展huā zhī zhāo zhǎn：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。

【中心思想】这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

第2课 济南的冬天

《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。

【读读写写】1.镶xiāng 2.发髻jì 3.单单dān dān 4.安适ān shì 5.着落zhuó luò 6.慈善cí shàn 7.肌肤jī fū 8.秀气xiù·qi 9.宽敞kuān ·chang 10.贮蓄zhù xù 11.澄清chéng qīng 12.空灵kōng líng 13.地毯dì tǎn

【中心思想】在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。

第3课 雨的四季

《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。

【读读写写】1.蝉chán2.花苞huā bāo 3.娇媚jiāo mèi 4.棱镜léng jìng 5.粗犷cū guǎng 6.睫毛jié máo 7.衣裳yī·shang 8.铃铛líng ·dang 9.端庄duān zhuāng 10.屋檐wū yán 11.凄冷qī lěng 12.化妆huà zhuāng 13.淅沥xī lì 14.干涩gān sè 15.草垛cǎo duò 16.绿茵茵lǜ yīn yīn17.静谧jìng mì：安静。谧，安宁、平静。18.高邈miǎo：高而远。邈，遥远。19.咄咄逼人duō duō bī rén：形容气势汹汹、盛气凌人。20.造zào访：拜访。多用于书面。21.淋淋沥沥xī xī lì lì：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。22.彩棱léng镜：以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。23.莅lì临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。24.吝啬lìn sè：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。25.畦qí：由土埂围着的一块块排列整齐的田地。

【思考】1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？（1）更有韵律美（2）文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。“四季的雨”:单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。“雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。

2.分析四季的雨各有什么特点？春雨：柔情而生机夏雨：热烈而粗犷秋雨：端庄而沉思冬雨：自然而平静

3.结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。

4.四季的雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？

5.分析文章的语言特征树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法？有什么效果 ？使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。

第5课 秋天的怀念

《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》，作者史铁生， 小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔；我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。

【读读写写】1.瘫痪tān huàn 2.暴怒bào nù 3.沉寂chén jì 4.侍弄shì nòng 5.捶打chuí dǎ 6.央求yāng qiú 7.淡雅dàn yǎ 8.高洁gāo jié 9.烂漫làn màn 10.絮叨xù dao：形容说话啰嗦。11.憔悴qiáo cuì：形容人瘦弱，面色不好。 12.诀别jué bié：分别，多指不易再见的离别。13.翻来覆去fān lái fù qù：来回翻身。也形容一次又一次。14.喜出望外xǐ chū wàng wài：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

【问题巩固】（一）下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，表现了母爱的伟大。试结合上下文做具体分析。1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。解析：面对“我”的“暴怒无常”，母亲逆来顺受，表现出极大的理解、忍耐和宽容。“悄悄地”“偷偷地”等词语，形象地表现出母亲的慈爱。

2. 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”解析：面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。“扑”“抓”等词语，表现了母亲反应的强烈；“忍住哭声”说出的话语，字字沉重，句句贴心，读之令人怆然。

3. 她憔悴的脸上现出央求般的神色。解析：“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”见出母亲的耐心、慈祥。即使“暴怒无常”的“我”，也不由得为之感动了。

4. “……还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。解析：仅仅因为“我”勉强（qiǎng）同意出游，母亲就“喜出望外”，展开话题，提起“我”儿时的趣闻逸事，她有些“忘情”，忘乎所以，暂时忘记了眼前的烦恼，直到她突然意识到犯了“禁忌”，才从“梦”中惊醒。母亲“忽然不说了”，她意识到她说多了，因为现在的“我”，完全丧失了“跑”和“踩”的能力，母亲怕又勾起“我”的烦恼。“她比我还敏感”，说明她的内心比“我”还沉重。

第6课 散步

《散步》莫怀戚，重庆作家。我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。深化了文章的中心，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 人物描写的基本方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。

【读读写写】1.信服 xìn fú 2.分歧fēn qí 3.取决qǔ jué 4.一霎yī shà 5.两全liǎng quán 6.粼粼lín lín7.各得其所gè dé qí suǒ：每一个人或事物都得到合适的安顿。

【结构图解】思考：

1、文中写了一件什么事？（时间时间、地点、人物、事件）A、散步的人有： 我 母亲 妻子 儿子 B、散步的地点是： 田野C、散步的季节是： 初春 D、散步的过程中发生了： 分歧 （用原文中的一个词来回答）

2.概括课文中每个人物的特点。（我、我的母亲、我的妻子、我的儿子）我：孝顺善良，关爱母亲 我的母亲：慈爱亲切，善解人意，爱护小辈 我的妻子：温柔贤惠 我的儿子：天真活泼，聪明伶俐

第7课 散文诗两首

《金色花》是印度(国别)作家泰戈尔写的，他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。 《荷叶·母亲》作者冰心，原名谢婉莹，现当代作家，诗人。著有诗集《繁星》《春水》。散文集《樱花赞》《寄小读者》。

【读读写写】1.蒂dì 2.梗gěng 3.沐浴mù yù 4.祷告dǎo gào 5.姊妹 zǐ mèi 6.亭亭tíng tíng 7.遮蔽zhē bì 8.心绪xīn xù 9.流转liú zhuǎn 10.匿笑nì xiào：偷偷的笑。11.荫蔽 yīn bì ：（树叶）遮蔽；隐蔽。12.徘徊pái huái ：在一个地方来回地走也比喻犹豫不决。（另，荫庇 yìn bì ：大树枝叶遮住炙人的阳光，宜于人们休息，（旧时）比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。）

【简答题】1.《金色花》描写了三次嬉戏：①让母亲嗅到花香②投影到母亲读的书页上③跳到母亲面前变成孩子

2.《金色花》中心思想《金色花》这首散文诗是以一个活泼、调皮、可爱的孩子的口吻写的。以“假如我变成了一朵金色花”进行想象，描绘了儿童与母亲的三次嬉戏，表达了儿童对母亲的爱和依恋，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。

3.《荷叶 母亲》中“我”的情绪经历了怎样的变化？烦闷----不适意----不宁的心绪散尽

4.当“我”注意到雨中的荷叶覆盖红莲时，为什么“不宁的心绪散尽了”？因为“我”看到荷叶护莲，就像坚强的母亲对儿女深情的关爱和勇敢无畏的守护一样。

5.文章第⑧段的在结构上的作用是 承上启下。

6.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？理解：本段是文章的主旨。把母亲比喻成荷叶，把“我”比喻成红莲，“心中的雨点”象征着人生路上的风风雨雨。抒发了对伟大无私的母爱的赞美之情。(托物言情的写法)

7.《荷叶 母亲》中心思想这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶隐蔽着红莲，联想到母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。

第9课 从百草园到三味书屋

《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家和革命家，代表作小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》及杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》

【读读写写】1.窜cuàn 2.觅mì 3.跪guì 4.拗ǎo 5.云霄yún xiāo 6.倘若tǎng ruò 7.鉴赏jiàn shǎng 8.啄食zhuó shí 9.和蔼hé ǎi 10.恭敬gōng jìng 11.质朴zhì pǔ 12.博学bó xué 13.渊博yuān bó 14.倜傥tì tǎng 15.淋漓lín lí 16.盔甲kuī jiǎ 17.绅士shēn shì 18.敛liǎn：收拢。19.确凿què záo：确实。 20.轻捷qīng jié：轻快敏捷。 21.攒cuán：凑在一块儿。22.人迹罕至rén jì hǎn zhì：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。23.人声鼎沸rén shēng dǐng fèi：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开

第10课 再塑生命的人

《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，选自《假如给我三天光明》，美国女作家，教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。“再塑生命”的字面含义是：重新塑造生命、重新获得生命。课文含义是：莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。她是“再塑生命的人”，表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。

【读读写写】1.捡jiǎn 2.感慨gǎn kǎi 3.搓捻cuō niǎn 4.绽开zhàn kāi 5.争执zhēng zhí 6.惭愧cán kuì7.悔恨huǐ hèn 8.激荡jī dàng 9.奥秘ào mì 10.拼凑pīn còu 11.企盼qǐ pàn12.油然而生yóu rán ér shēng：很自然的产生。13.截然不同jié rán bù tóng：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。14.疲倦不堪pí juàn bù kān：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。15.小心翼翼xiǎo xīn yì yì：翼翼：严肃谨慎。 本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。16.不求甚解bù qiú shèn jiě：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。17.混为一谈hùn wéi yī tán：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。18.恍然大悟huǎng rán dà wù：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。19.花团锦簇huā tuán jǐn cù：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。20.美不胜收měi bù shèng shōu：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。

第12课《纪念白求恩》

《纪念白求恩》是所写。，字润之，他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。

【读读写写】

1.冀jì 2.派遣pài qiǎn 3.动机dòng jī 4.极端jí duān 5.冷清lěng qing 6.纯粹chún cuì7.佩服pèi fú 8.高明gāo míng 9.出路chū lù 10.不足道bù zú dào：不值得一提。11.鄙薄bǐ bó：轻视。 12.殉职xùn zhí：为公务而牺牲生命。13.热忱rè chén：热情。忱，情意。 14.狭隘xiá ài：心胸、气量、见识等不宽广。 15.拈轻怕重niān qīng pà zhòng：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。16.漠不关心mò bù guān xīn：漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。17.麻木不仁má mù bù rén：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。18.精益求精jīng yì qiú jīng：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。19.见异思迁jiàn yì sī qiān：看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。

第13课 植树的牧羊人

《植树的牧羊人》作者让·乔诺，法国作家，电影编剧。

【读读写写】1.栋dòng 2.拣jiǎn 3.戳chuō 4.慷慨kāng kǎi 5.帐篷zhàng· peng 6.废墟fèi xū7.呼啸hū xiào 8.滚烫gǔn tàng 9.张扬zhāng yáng 10.微薄wēi bó 11.酬劳chóu láo12.硬朗yìng· lang 13.水渠shuǐ qú 14.流淌liú tǎng 15.光秃秃guāng tū tū16.干涸gān hé：干枯，没有水。17.坍塌tān tā：建筑物或堆积物倒下来。18.溜达liū da：散步，闲走。也作蹓跶。 19.沉默寡言chén mò guǎ yán：深沉而少言语。20.琢磨zuó mo：思索；考虑。（另，琢磨zhuó mó意思是雕琢和打磨（玉石））21.刨根问底páo gēn wèn dǐ：盘问事情的根源底细。22.不毛之地bù máo zhī dì：不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。

第14课 《走一步，再走一步》

《走一步，再走一步》选自《心理学与成长》，作者莫顿·亨特，美国作家，心理学家。

【读读写写】1.扒bā 2.趴pā 3.酷热kù rè 4.厌倦yàn juàn 5.附和fù hè 6.突兀tū wù 7.怦怦pēng pēng8.嘲笑cháo xiào 9.晕眩yūn xuàn 10.哭泣kū qì 11.呻吟shēn yín 12.暮色mù sè 13.安慰ān wèi14.凌乱líng luàn 15.惊讶jīng yà 16.畏惧wèi jù 17.灼zhuó：烧、烫。18.恍惚huǎng hū：神志不清，精神不集中。19.抽噎yē：一吸一顿地哭泣。20.参差不齐cēn cī bù qí：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。21.哄堂大笑hōng táng dà xiào：形容众人一起大笑的样子。22.惊慌失措jīng huāng shī cuò：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。

第16课 猫

【读读写写】1.逗dòu 2.缕lǚ 3.倚yǐ 4.妄wàng 5.消耗xiāo hào 6.忧郁yōu yù 7.懒惰lǎn duò 8.安详ān xiáng 9.乞丐qǐ gài 10.预警yù jǐng 11.叮嘱dīng zhǔ 12.惩戒chéng jiè 13.悲楚bēi chǔ 14.断语duàn yǔ 15.冤枉yuān wang 16.虐待nüè dài 17.芙蓉鸟fú róng niǎo18.怅然chàng rán：因不如意而感到不痛快。 19.怂恿sǒng yǒng：鼓动别人去做某事。20.畏罪潜逃wèi zuì qián táo：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。21.妄下断语wàng xià duàn yǔ：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。 22.蜷伏quán fú：弯着身体卧着。

第17课 动物笑谈

《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹，奥地利(国别)动物行为学家，科普作家，代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》。获得1973年诺贝尔生理学或医学奖。

【读读写写】1.敛liǎn 2.哺乳bǔ rǔ 3.羞怯xiū qiè 4.写照xiě zhào 5.匍匐pú fú 6.原委yuán wěi7.鹦鹉yīng wǔ 8.温驯wēn xùn 9.禁锢jìn gù 10.滑翔huá xiáng 11.余晖yú huī12.俯冲fǔ chōng 13.柠檬níng méng 14.嗔怪chēn guài：对人表示不满。15.蹒跚pán shān：腿脚不灵活，走路缓慢、摇摆的样子。16.怪诞不经guài dàn bù jīng：离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。17.大相径庭dà xiāng jìng tíng：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。18.神采奕奕shén cǎi yì yì：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子

第19课 皇帝的新装

《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生，丹麦著名童话作家，代表作 有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等。童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。

【读读写写】1.笨bèn2.赐cì 3.聘pìn 4.炫耀xuàn yào 5.称职chèn zhí 6.愚蠢yú chǔn 7.现款xiàn kuǎn 8.妥当tuǒ· dang 9.理智lǐ zhì 10.呈报chéng bào 11.钦差qīn chāi 12.滑稽huá jī 13.圈定quān dìng 14.狡猾jiǎo huá 15.陛下bì xià 16.爵士jué shì 17.头衔tóu xián 18.勋章xūn zhāng 19.袍子páo zi20.不可救药bù kě jiù yào：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。21.骇人听闻hài rén tīng wén：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。22.随声附和suí shēng fù hè：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。

第20课 《天上的街市》

《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，现代作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，戏剧《屈原》《虎符》等。

【读读写写】1.定然dìng rán 2.陈列chén liè 3.闲游xián yóu 4.缥缈piāo miǎo：形容隐隐约约，若有若无。

第21课 女娲造人

《女娲造人》袁珂—《神话故事新编》：以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。

【读读写写】1.揉róu：用手来回擦或搓。2.荒凉huāng liáng：形容人烟少，冷清。3.寂寞jì mò：孤单冷清。4.莽莽mǎng mǎng：密生的草。5.蓬勃péng bó：形容繁荣旺盛。6.澄澈chéng chè：形容清澈透明。7.掺和chān huo：掺杂混合在一起。8.非凡fēi fán：形容超过一般，不寻常。9.气概qì gài：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪迈的)。10.灵敏líng mǐn：反应快；能对及其微弱的刺激迅速反应11.泥潭ní tán：泥坑，也用于比喻。12.绵延mián yán：延续不断。13.抟tuán：捏成团。14.縆 gēng：粗绳索15.剧务：工作繁多。剧，繁多、繁忙。16.神通广大shén tōng guǎng dà：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。17.灵机一动líng jī yī dòng：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。18.眉开眼笑méi kāi yǎn xiào：形容高兴愉快的样子。19.莽莽榛zhēn榛：莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。20.力不暇xiá供：没有足够的力量来完成这项工作。

第22课 寓言四则

【读读写写】1.雕像diāo xiàng 2.庇护bì hù 3.爱慕ài mù 4.虚荣xū róng 5.较量jiào liàng6.凯歌kǎi gē：得胜时所唱的歌。（另，凯旋kǎi xuán：战胜归来。）7.杞人忧天qǐ rén yōu tiān：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

知识点+练习题 】部编版五年级语文上册 17 松鼠

生字学习

知识点

一、我会写组词

鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）

秀：xiù（秀丽、优秀、眉清目秀）

玲：líng（玲珑、玲琅、小巧玲珑）

珑：lóng（玲珑、八面玲珑）

歇：xiē（歇息、歇脚、歇凉）

窝：wō（鸡窝、做窝、被窝）

拾：shí（拾取、拾荒、拾金不昧）

滑：huá（光滑、滑冰、油腔滑调）

狭：xiá（狭窄、狭小、狭路相逢）

勉：miǎn（勉励、勉强、勉为其难）

梳：shū（梳理、梳头、梳妆打扮）

二、我会认组词

驯：xùn（驯马、驯服、桀敖不驯）

矫：jiǎo（矫健、矫正、矫捷）

杈：chà（分杈、树杈、杈子）

藓：xiǎn（苔藓、清藓、黑藓）

锥：zhuī（圆锥、锥子、锥形）

三、多音字

翘：qiào（翘起来） qiáo（翘首）

露：lù（露水 lòu（露马脚）

强：qiǎng（勉强）qiáng(强大) jiàng（倔强）

塞：sāi（塞子）sài（塞外）sè（堵塞）

扎：zā（包扎）zhā（扎针）zhá（挣扎）

四、形近字：

鼠（松鼠）舅（舅舅）

玲（玲珑）铃（铃铛）

拾（拾取）给（给力）

滑（滑倒）猾（狡猾）

狭（狭小）侠（大侠）

梳（梳头）流（流动）

五、近义词

乖巧一灵巧 驯良一温顺 漂亮—美丽

喜欢—喜爱 矫健一矫捷 追逐一追赶

轻快一轻巧 锐利一锋利 警觉—警惕

躲藏—躲避 强烈—剧烈 锐利—尖锐

狭窄—狭小 光滑一平滑 坚实一结实

六、反义词

漂亮—丑陋 喜欢—讨厌 敏捷—笨拙

躲藏—暴露 乖巧—顽劣 清秀—粗犷

强烈—微弱 轻快—笨重 光滑—粗糙

锐利—滞钝 干净—肮脏 暖和—寒冷

坚实—松软 端端正正—歪歪斜斜

七、词语搭配：

面容（清秀） 身体（矫健）

四肢（轻快) (玲珑）的面孔

（晴朗）的夏夜 （强烈）的日光

八、理解词语

乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。

驯良：和顺善良。

矫健：强壮有力。

玲珑：(东西)精巧细致。

敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。

蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。

警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。

锐利：(刃锋等）尖而快。

触动：碰；撞。

坚实：坚固结实。

宽敞：宽阔；宽大。

勉强：将就；凑合。

九、句子解析

１.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。

２.有人说，“松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。”

“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”，乖巧不言而喻。

３.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。

4.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。

写松鼠搭窝的全过程。用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址、建造等方面表现了松鼠做事有条理、聪明、勤快。

5.它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

“光光溜溜”形容毛光滑不杂乱，“干干净净”形容毛洁净无杂物。叠词连用，形象地表现了松鼠爱干净的特点。

十、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。

2.读课文，画出全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

作用：下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。

3.你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？

作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。

4.课文说明了松鼠的些特点?是从哪几个方面来说明这些特点的?

课文说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。

①从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形。

②从松鼠的活动范围一一树上(不侵犯人类)、活动时间夜晚(不骚扰人类)两个方面着重介绍了其性格特征一驯良。

③乖巧是从有人触动大树时反应的警觉,从蹦跳的动作表现出的轻快,从储备食物过冬表现出的聪明以及搭窝时有条不紊、精心考究表现出的聪明等方面来说明的。

十一、课文分段

第一部分（1）：先总说松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，再具体描写松鼠漂亮的外形特点。

第二部分（2）：从松鼠的活动范围和活动时间两个方面来说明松鼠驯良的性格特点。

第三部分（3-4）：侧重写了松鼠乖巧的行为特征。

第四部分（5）：介绍了松鼠的生育情况，何时换毛，以及爱干净的生活习性。

十二、课文主题

本文生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

十三、教材课后习题

1.默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

（1)外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。

(2)性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。

(3)行为特征——乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。

(4)生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

2.读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

相应的句子：

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在—起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

表达方法：

课文主要采用拟人的写法来介绍松鼠。

选文片段主要采用列数字的说明方法。

十四、课内问题：

1．默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

答：（1)外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。

(2)性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。

(3)行为特征——乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。

(4)生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

2、体会表达上的不同。

相应的句子：

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在—起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

表达方法：

课文主要采用拟人的写法来介绍松鼠。

选文片段主要采用列数字的说明方法。

十五、课内外知识

1.作者简介

布封(1707—1788)，法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36 卷的代表作《自然史》。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。

2.什么是科学小品文及特点

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。

特点

①科学性

科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。

②生动性

文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法（打比方的说明方法），可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。

③通俗性

科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。

3.词语拓展

描写小动物的四字词语：

四肢轻快、温柔可爱、乖巧驯良、

活蹦乱跳、小巧玲珑、身姿矫健

AABC式词语：

闪闪发光、洋洋大观、滔滔不绝、

彬彬有礼、栩栩如生、默默无闻、

津津有味

AABB式词语：

端端正正、光光溜溜、干干净净、

高高兴兴、平平安安、风风火火、

形形、扭扭捏捏

练习题1

练习题2

18. Jingle Bells 铃儿响叮当

#头条育儿##0-6岁育儿经#

圣诞节日绘本《Jingle Bells铃儿响叮当》

文：Kathleen N. Daly凯萨琳·戴利

图：J. P. MILLER JP·米勒

出版时间：2015年

适读年龄：3-8岁

《Jingle Bells 铃声响叮当》

冲过大风雪

我们坐在雪橇上

奔驰过田野

欢笑又歌唱

精神多欢畅

铃声响叮当

今晚滑雪真快乐

把滑雪歌儿唱

嘿 叮叮当叮叮当

铃儿响叮当

我们滑雪多快乐

我们坐在雪橇上

叮叮当叮叮当

铃儿响叮当

我们滑雪多快乐

我们坐在雪橇上

圣诞节即将到来，我们将每周为小读者们介绍一到两本圣诞节日绘本。 今天为大家介绍的这本图书是根据圣诞歌曲《Jingle Bells》改编的绘本故事。

《Jingle Bells》是世界最著名并且传唱最多的圣诞歌曲。这首歌曲由美国歌词作者家詹姆斯·洛德·皮蓬特James Lord Pierpont撰写，1857年秋首次出版，原曲名为《单马雪橇One Horse Open Sleigh》。

据说，这首歌最初是由一个宗教学校的唱诗班演唱，后于1857年9月由吟游歌手约翰尼·佩尔Johnny Pell在波士顿奥德威音乐厅Ordway Hall首次演出并获得了巨大成功。自此，《Jingle Bells》与圣诞音乐和整个节日开始紧密结合在一起，并成为圣诞歌曲的代名词，享誉全世界。(摘自维基百科Wikipedia)

在圣诞节前夜，圣诞老人乘坐着由驯鹿们拉着的雪橇为大家——当然是他名单上的好孩子们分发圣诞礼物。

关于圣诞铃铛的说法有好几种，一种是指圣诞老人的手中提着一个圣诞铃铛，当大家听到叮当叮当的声音，就知道这是圣诞老人来啦。

还有一种说法是驯鹿们带着铃铛，当它们拉着雪橇从天空上飞过的时候，铃铛会发出叮叮当当的声音。当然，因为圣诞节是一个宗教节日，从宗教的意义来说，铃铛的响声意味着喜悦的事情发生，比如宣告的诞生。

根据这首歌衍生了不少精彩的故事。《The Little Golden Book金色童书》曾于1964年出版了一版《Jingle Bells 铃儿响叮当》，后由著名的作家Kathleen N. Daly凯萨琳·戴利在插图家J. P. MILLER JP·米勒合作更新了旧版。

在这版故事中，一个小熊家庭带着小镇的动物朋友们乘坐着单马拉的雪橇上兜风，他们冒着大风雪，穿过田野，一路欢声笑语，唱着《铃儿响叮当》，最后他们帮圣诞老人送玩具！

作者和插画家介绍：

Kathleen N. Daly凯萨琳·戴利在20世纪60年代曾在《The Little Golden Book金色童书》担任编辑，她写过许多受欢迎的童书系列，包括《The Good Humor Man幽默的老好人》、《Jingle Bells铃儿响叮当》、《Colors色彩》等。

J. P. MILLER JP·米勒（1913-2004）为20世纪40年代到70年代的《The Little Golden Book金色童书》著名的插画家，他的许多知名作品广为流传，包括《 The Little Red Hen小红母鸡》。在成为儿童读物插画师之前，米勒曾在沃尔特迪斯尼工作室的精英人物造型部门工作，为迪士尼的第故事片《Snow White白雪公主》、《Pinocchio匹诺曹》创作人物。

绘本赏析（部分）