坤拼音(坤拼音怎么写)

收藏与鉴赏：说说货币中的“元”“块”“毛”

2018-11-15 10:17 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 张建平

中国古代货币的计量单位是以计重为主的，如半两、五铢、十钱等等。把货币单位称为“元”可以追溯到明代万历年间。那时，欧美使用最广的“银圆”开始传入我国，其中流入最多的墨西哥银圆，因钱面有鹰的图案，便称之为鹰洋，一枚为一圆。后来人们为书写方便用“元”代替了“圆”。到清光绪二十六年（1900年），广东开始制造机制铜元（俗称铜板），铸文“每百枚换一圆”，正式确立货币单位为“元”。

外国银元进入中国，民间还把量词“块”与“元”并作使用，如“一块洋钿”、“两块大洋”、“三块袁大头”等等。用“块”称作货币单位的习惯一直保持至今。

与银元同时流入中国的，还有与银元配套分等的银毫，十毫为一元。民间称其为角子、银角子。现有辅币单位“角”由“角子”演变而来，“一角”就是“一毫”。

为记账方便，人们常常将“毫”字省笔写成“毛”。久而之，习非成是。其实，这里的“毛”应该读“毫”，有的地方至今还用这个读音。

我国所发行的货币中没有用“块”、“毛”作单位。图中的“弍毛”纸币是越南货币，供君鉴赏。

（嵊州市收藏协会会员提供）

部编版一年级下册第7课《怎么都快乐》知识点+图文讲解

知识点

教材分析：

《怎么都快乐》是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。

我会写：

玩wán（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）

很hěn（很好）（很多）（很大）（很长）

当dāng（当心）（当年）（当时）（当天）

dàng（上当）

音yīn（音乐）（口音）（拼音）（注音）

讲jiǎng（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）

行xíng（不行）（行人）（行动）（行走）

háng（银行）（行业）

许xǔ（许多）（也许）（少许）（不许）

我会认：

怎zěn（怎么） 独 dú（单独）

跳tiào（跳远） 绳 shéng （绳子）

讲jiǎng（讲话） 得děi（可得注意）

羽yǔ（羽毛） 球qiú （篮球）

戏xì（游戏 ） 排pái（排球）

篮lán（篮子） 连lián（连长）

运yùn（运动）

易错的字：

“行、很”字，注意左边是“ 彳”，不要写成“亻”。

“当”字，注意下面是“彐”。

部首：

土（地、块）

多音字：

好hǎo(好人) hào（爱好） 当 dānɡ（当心）

当 dānɡ（当心） dànɡ（上当）

得 děi（得回家） de（飞得高） dé（得到）

行xínɡ（不行） hǎnɡ（一行）

近义词：

独自——单独 正好——恰好 许多——很多 

反义词：

独自——结伴  静悄悄——闹哄哄 

正好——不巧  很多——很少 

一课一练：

1、仿照课文写一写。

一个人玩，很好！

独自一个，静悄悄的，

正好_______________，_______________，

还可以________________，________________。

示例：

玩拼图 读连环画

看电视 捏橡皮泥

2、用一两句话写一写同学们打扫卫生的场景，注意用上合适的短语。

示例：

放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃……一会就把教室打扫干净了。

课后习题答案：

2、读一读，说一说。

讲故事 听音乐 弹钢琴 踢毽子

跳皮筋 踢足球 打排球

玩游戏 做作业 练书法

这些词语是表示游戏名称的词语，认真读一读，就会发现加点的都是表示动作的词，后面跟着的是表示名称的词，在日常生活中这样的词语还有：看电视、钓鱼、打网球、跳高、打乒乓球、下象棋等。

图文解读

同步练习1

同步练习2

小学一年级语文下册课文5《小公鸡和小鸭子》知识点

一、会认字注音及组词

块 kuài（冰块） 捉 zhuō（捉虫）

急 jí（着急） 直 zhí（直接）

行 xíng（不行） 死 sǐ（生死）

信 xìn（写信） 跟 gēn（跟从）

忽 hū（忽然） 喊 hǎn（叫喊）

身 shēn（身体）

二、会写字及组词

他（他们）（他人）（其他）

河（小河）（江河）（河水）

说（说明）（不说）（小说）

也（也是）（也好）（也对）

地（种地）（大地）（地方）

听（听见）（听说）（动听）

哥（哥哥）（大哥）（哥们）

三、易错的字

他：左面是“亻”，不要写成“女”。

地：左面最后一笔是提，不要写成横。

哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”

四、多音字

行 xíng （行驶） háng（银行）

五、部首

土（地、块）

六、近义词

忽然--突然 偷偷--悄悄 飞快--赶快

七、反义词

哭--笑 进--出 死--活

八、课文分析

这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教会了我们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。

九、写话练习

一块儿——星期天的早上，我和姐姐一块儿去看电影。

我和小明约好了一块儿去上学。

偷偷地——趁大家不注意，狐狸偷偷地逃走了。

飞快地——枪声一响，运动员就飞快地向终点跑去。

也——小兰喜欢读故事书，小宁也喜欢。

十、词语积累

带得的短语：吃得很欢，吃得很饱，吃得很开心。

急得直哭，急得团团转，急得直跺脚。

一块、一起、一模一样的“一”是多音字吗？

你是怎么读标题中的那几个词的呢？一般来说，会读成“yí块”、“ yì起”、“yì模yí样”，那“一”是多音字么？

正确答案是：不是，一不是多音字，它只有一个读音：一声的“yī”。每一本词典里都写的很清楚。

那为什么只有一个音的“一”字，在很多词语里，会读二声或者三声呢？

这其实是汉语中有趣的现象：“变调”。

汉语的一个特别之处，就是它是一种世界上很少数的有“声调”的语言。同样的发音，可以用不同的声调代表不同的字和含义。

语调的变化，虽然让学中文的老外很抓瞎，但却有很明确的好处，相当于直接将发音的选项增加了几倍，减少了口语沟通中听混同音字的可能。配合汉字的表意特性，让中文可以用较少的文字和发音表达同样的含义，于是成为最具使用效率的语言 —— 至少不用像很多语言那样语速那么快。

在我们的印象中，汉字都有自己固定的发音（及音调），多音字也是按照用法或者含义，分不同的发音。

但在实际应用中，有很多时候，汉字的发音会变化。比如受口语习惯的影响，这是很多时候我们吐槽教科书的标准读音变化的理由。

但还有一种原因是为了汉语本身发音的舒畅。比如“一”这个常用字会和很多不同的字组词，因此习惯上就会根据后面的字的音调，来改变“一”的音调，回避一些发音发起来比较别扭的情况：

如果“一”在一个词的最后，那这不需要变调，读“yī”。比如“万一”、“合一”、“唯一”。

而如果“一”后面有字一起组词，那看后面字是几声，如果是1声、2声、3声，那就发“yì”的音，比如“一般”、“一齐”、“一起”。

如果“一”后面的字发4声，那就要变成“yí”，比如“一个”、“一半”、“一定”。

不过也有一个例外，那就是当作序数词用的时候，都会发一声“yī”，比如“二年一班”、“一把手”等等。

另外还有一个类似的常用汉字，就是“不”，不的发音一般就是“bù”，但如果连着一个四声字，就会变成读“bú”，比如“不要”、“不去”。

大家可以试试在生活中“谁”这个字的发音，看看能不能找出什么规律来吧！