奔驰的拼音(奔驰的拼音怎么读音)

知识点+练习题┃部编版语文四年级上册 1 观潮

《观潮》知识点

一、生字组词

潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）

据jù（据守、据说、据为己有）

堤dī（河堤、大堤、千里之堤）

阔（广阔、宽阔、高谈阔论）

笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）

罩zhào（罩住、口罩、罩起来）

盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）

滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）

顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）

逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）

渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）

犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）

崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）

震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）

余yú（剩余、余波、高兴之余）

二、多音字

笼：lónɡ（鸡笼 、蒸笼）

lǒnɡ（笼罩 、笼络）

闷：mēn（闷热 、闷声不响）

mèn（烦闷 、闷闷不乐）

号：háo（号叫、风号浪吼）

hào（号令、括号）

隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚）

lónɡ（隆隆 、兴隆）

观：ɡuān（观看 、奇观）

ɡuàn（道观 、白云观）

薄：bó （薄弱 、单薄 、薄雾）

bò （薄荷）

三、近义词

顿时——立刻 奔腾——奔驰

依旧——依然 屹立——矗立

犹如——如同 宽阔——宽广

四、反义词

宽阔——狭窄 平静——喧闹

人声鼎沸——鸦雀无声

风号浪吼——风平浪静

五、文中四字词语积累

天下奇观 若隐若现 人山人海

昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸

风平浪静 水天相接 白浪翻滚

齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂

漫天卷地 风号浪吼

六、理解词语

霎时：形容时间极短。

余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。

笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。

颤动：短促而频繁地振动。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

闷雷：声音低沉的雷。

涌来：急速地流过来。

横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。

浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

七、课文分段

第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。

第二段(第2自然段)：写潮来前的景象。

第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。

第四段(第5自然段)：写潮退后的景象。

八、句子解析

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。

2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。

九、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？

不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。

4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？

喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。

十、课文主题

本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。

十一、教材课后习题

2.作者按时间顺序来写的：潮来前 、潮来时 、潮来后 。

“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……

十二、写作特点

本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第三，本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。

《观潮》同步习题

一、补充下列词语。

山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地

人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进

二、细读课文深感悟。

1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（ ）

A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。

B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。

2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？

答：

三、按要求改写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

“把”字句：_________________________　

（2）钱塘江不是天下奇观么？

陈述句：_____________________________

四、排列下列句子顺序，用序号表示。

( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。

( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。　

五、阅读短文，回答问题。

午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时( )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方出了一条白线，人群又( )起来。　

1、给文章空白处补充完整文章首发来自多品小学教育网百度可找到我们。

2、解释“人声鼎沸”：

造句：

3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是

4、第一层写江潮要来时的特点是：

第二层写江潮来时的特点

《观潮》参考答案

一、补充下列词语。

山(崩)地(裂) 人(山)人(海) (漫)天(卷)地

人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼) (齐)头(并)进

二、细读课文深感悟。

1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（B）

2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？

答：钱塘江大潮果然雄伟壮观，波涛汹涌。

三、按要求改写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（2）钱塘江不是天下奇观么？

陈述句：钱塘江是天下奇观。

四、排列下列句子顺序，用序号表示。

（4） （2） （1） （5）（3）

五、阅读短文，回答问题。

1、给文章空白处补充完整。　

(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)

2、解释“人声鼎沸”：人声喧闹的意思。

造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!

3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。

4、第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。

第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。

知识点+练习题┃部编版语文四年级上册 1 观潮

《观潮》知识点

一、生字组词

潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）

据jù（据守、据说、据为己有）

堤dī（河堤、大堤、千里之堤）

阔（广阔、宽阔、高谈阔论）

笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）

罩zhào（罩住、口罩、罩起来）

盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）

滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）

顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）

逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）

渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）

犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）

崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）

震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）

余yú（剩余、余波、高兴之余）

二、多音字

笼：lónɡ（鸡笼 、蒸笼）

lǒnɡ（笼罩 、笼络）

闷：mēn（闷热 、闷声不响）

mèn（烦闷 、闷闷不乐）

号：háo（号叫、风号浪吼）

hào（号令、括号）

隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚）

lónɡ（隆隆 、兴隆）

观：ɡuān（观看 、奇观）

ɡuàn（道观 、白云观）

薄：bó （薄弱 、单薄 、薄雾）

bò （薄荷）

三、近义词

顿时——立刻 奔腾——奔驰

依旧——依然 屹立——矗立

犹如——如同 宽阔——宽广

四、反义词

宽阔——狭窄 平静——喧闹

人声鼎沸——鸦雀无声

风号浪吼——风平浪静

五、文中四字词语积累

天下奇观 若隐若现 人山人海

昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸

风平浪静 水天相接 白浪翻滚

齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂

漫天卷地 风号浪吼

六、理解词语

霎时：形容时间极短。

余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。

笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。

颤动：短促而频繁地振动。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

闷雷：声音低沉的雷。

涌来：急速地流过来。

横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。

浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。

风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。

七、课文分段

第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。

第二段(第2自然段)：写潮来前的景象。

第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。

第四段(第5自然段)：写潮退后的景象。

八、句子解析

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。

2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。

九、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？

不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。

3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。

4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？

喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。

十、课文主题

本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。

十一、教材课后习题

2.作者按时间顺序来写的：潮来前 、潮来时 、潮来后 。

“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……

十二、写作特点

本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第三，本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。

《观潮》同步习题

一、补充下列词语。

山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地

人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进

二、细读课文深感悟。

1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（ ）

A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。

B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。

2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？

答：

三、按要求改写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

“把”字句：_________________________　

（2）钱塘江不是天下奇观么？

陈述句：_____________________________

四、排列下列句子顺序，用序号表示。

( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。

( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。　

五、阅读短文，回答问题。

午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时( )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方出了一条白线，人群又( )起来。　

1、给文章空白处补充完整文章首发来自多品小学教育网百度可找到我们。

2、解释“人声鼎沸”：

造句：

3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是

4、第一层写江潮要来时的特点是：

第二层写江潮来时的特点

《观潮》参考答案

一、补充下列词语。

山(崩)地(裂) 人(山)人(海) (漫)天(卷)地

人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼) (齐)头(并)进

二、细读课文深感悟。

1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（B）

2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？

答：钱塘江大潮果然雄伟壮观，波涛汹涌。

三、按要求改写句子。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（2）钱塘江不是天下奇观么？

陈述句：钱塘江是天下奇观。

四、排列下列句子顺序，用序号表示。

（4） （2） （1） （5）（3）

五、阅读短文，回答问题。

1、给文章空白处补充完整。　

(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)

2、解释“人声鼎沸”：人声喧闹的意思。

造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!

3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。

4、第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。

第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。

2020最新部编版四年级语文下册生字组词（带拼音），期中考试要考

第1课亭tíng 凉亭 亭子 书亭 亭亭玉立潭tán 潭水 潭面 日月潭 潭边庭tíng 洞庭湖 家庭 庭院 法庭络luò 网络 络腮胡子 络绎不绝谙ān 谙练 谙达 谙记

第2课

澜lán 波澜壮阔 回澜 惊澜 波澜绵mián 连绵 绵延 绵羊 缠绵瑕xiá 无瑕 完美无瑕 白玉微瑕兀wù 突兀 兀自 危峰兀立攀pān 攀谈 攀登 攀比 攀爬障zhàng 障眼法 障碍物 障碍 一叶障目峦luán 峰峦 山峦 峦嶂罗luó 罗马 罗列 罗汉泰tài 泰山 泰国 泰然 安泰驼tuó 骆驼 骆驼腿 骆驼眼 骆驼头骆luò 骆驼 骆驼毛 骆驼头 骆驼皮

第3课

浙zhè 浙江 浙河 浙水 浙江省桐tóng 梧桐 桐油 桐柏 法桐簇cù 一簇 簇拥 簇新浓nóng 浓郁 浓厚 浓烈 浓密 浓度臀tún 臀部 肥臀 翘臀稍shāo 稍大 稍小 稍后 稍等 稍息额é 额头 额角 额外 前额 额定擦cā 擦洗 擦网 擦伤 擦亮 擦边球蜿wān 蜿蜒曲折 蜿蜒蜒yán 蚰蜒 蜿蜒乳rǔ 乳汁 乳液 乳品 乳名 乳牛据jù 根据 据说 据点 据守 据了解源yuán 水源 源于 源泉 源头 源自

第5课维wéi 维护 维吾尔族 维生素 维持财cái 财运 财产 财力 发财 财富属shǔ 家属 属于 属性 属实 属相货huò 货物 货币 货运 运货 发货驰chí 驰名 奔驰 飞驰 急驰赠zèng 赠品 赠予 赠礼 赠给驶shǐ 行驶 驶向 驶入 驶往 驶过德dé 品德 德育 德才 德国 德语惑huò 迷惑 困惑 疑惑码mǎ 号码 码头 码子 码口库kù 车库 国库 仓库 粮库 宝库捎shāo 捎带 捎口信 捎东西 捎钱橡xiànɡ 橡皮筋 橡胶 橡皮 橡树拨bō 拨开 拨通 拨号 拨打 拨弄

第7课沃wò 肥沃 沃土 沃田 沃野千里尊zūn 尊严 尊敬 尊重 尊贵 尊称呈chéng 呈现 纷呈 呈献 呈上惫bèi 疲惫 困惫 惫乏堪kān 难堪 堪称 不堪一击 堪称一绝善shàn 善事 善良 友善 善于 善事款kuǎn 款待 款式 存款贷款 借款例lì 案例 举例 例题 例如 例外瘦shòu 瘦弱 干瘦 瘦子 瘦肉 瘦长杰jié 杰出 杰作 人杰地灵 豪杰喉hóu 咽喉 喉头 喉舌 喉炎 喉结捶chuí 捶背 捶打 捶胸 捶胸顿足僵jiāng 僵硬 僵手 僵局 僵持 僵化配pèi 许配 配对 配合 配套 配药

第9课幼yòu 幼小 幼苗 年幼 幼虫 幼年滩tān 海滩 沙滩 河滩 滩头 滩涂侦zhēn 侦破 侦察 侦察机 侦察员嘲cháo 嘲笑 嘲弄 嘲讽啄zhuó 啄木鸟 啄食 啄毛 啄米企qǐ 企求 企盼 企业 企望 企图愚yú 愚不可及 愚蠢 愚公 愚弄蠢chǔn 愚蠢 蠢事 蠢材 蠢笨 蠢人返fǎn 返工 返回 返还 返校拦lán 拦河坝 拦路虎 拦截 拦住鸥ōu 海鸥 江鸥 赤嘴鸥帽mào 帽子 帽沿 军帽 太阳帽吁xū 气喘吁吁 长吁短叹yù 呼吁彻chè 彻底 彻夜 彻骨 彻头彻尾

第11课蝙biān 蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠侠蝠fú 蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠侠捕bǔ 捕捉 捕获 捕鱼 捕杀 捕食蛾é 飞蛾 蛾眉 蛾子 蛾黄蚊wén 蚊子 蚊蝇 蚊香 蚊帐避bì 避免 避暑胜地 避难 避雷针锐ruì 锐利 锐不可当 锐角 锐气铛chēnɡ 电饼铛铛dāng 铃铛 锒铛入狱蝇yínɡ 苍蝇 蝇头 蝇子 蝇头小利揭jiē 揭示 揭开 揭发 揭短 揭穿碍ài 障碍 障碍物 碍事 阻碍荧yínɡ 荧屏 荧光粉 荧光粉 荧光

第13课削xuē 削弱 削减 剥削 削铁如泥喂wèi 喂养 喂奶 喂鸡 喂猪削Xiāo 削苹果皮 削铅笔哨shào 口哨 哨子 哨声 哨兵 吹哨挺tǐnɡ 挺胸 挺拔 挺进 挺身 挺立斯sī 斯斯文文 斯文 法西斯 斯大林甩shuǎi 甩卖 甩开 甩掉 甩尾巴踢tī 踢球 踢人 踢狗 踢猫枪qiānɡ 枪杆子 枪声 枪口防fánɡ 防止 防不胜防 防备 防务鬼ɡuǐ 鬼子 鬼脸 鬼混 酒鬼 魔鬼汉hàn 汉族 汉语 汉口 汉字滚ɡǔn 滚动 滚蛋 滚雪球 滚开毁huǐ 烧毁 打毁 击毁 毁灭 毁坏惯ɡuàn 习惯 惯用 惯性 惯犯 惯例

第15课

牺xī 牺牲 牺牲品牲shēnɡ 牺牲 牺牲品 牲口 畜牲凯kǎi 凯旋 凯歌 奏凯征zhēnɡ 长征 征求 征战 征服阿ā 阿富汗 阿姨 阿婆 阿哥姨yí 姨父 阿姨 姨妈 姨母济jì 经济 接济 同舟共济 救济贡ɡònɡ 贡献 贡品 贡出 进贡 纳贡圣shènɡ 圣诞 圣地 圣洁 圣明 圣人罪zuì 罪行 罪恶 犯罪 罪过 罪名健jiàn 健康 健儿 健在 健身 健壮恶è 罪恶 恶劣 恶毒 凶恶Wù 厌恶 可恶Ě 恶心康kānɡ 健康 安康 康复 康健 小康

第17课

径jìnɡ 小径 径直 径流 半径 直径畅chànɡ 流畅 畅通 畅游 畅销 畅快磕kē 磕磕碰碰 磕碰 磕打 磕头绊bàn 绊倒 绊脚石 绊脚 绊住瞬shùn 瞬时 瞬息 瞬间 瞬息万变弧hú 弧形 弧光 弧线 弧度 圆弧翔xiánɡ 飞翔 滑翔 翔实权quán 权利 权限 特权 权贵 缤bīn 缤纷 五彩缤纷 落英缤纷

第19课扰rǎo 打扰 扰动 扰乱 干扰 扰民欲yù 欲望 食欲 欲哭无泪屈qū 屈服 屈才 屈从 屈膝茁zhuó 茁壮 茁长 茁实诊zhěn 门诊 诊断 听诊 听诊器撼hàn 震撼 撼天动地踏tà 踏青 踏平 踏步 踏板 踏上限xiàn 无限 限制 有限 限度 限时

第21课棚pénɡ 棚子 牛棚 马棚 车棚 瓜棚饰shì 装饰 掩饰 修饰 首饰冠ɡuàn 冠军guān 鸡冠 鸡冠花 皇冠 衣冠菊jú 菊花 秋菊 万寿菊 金丝菊瞧qiáo 瞧见 瞧不起 瞧得起率shuài 率领 表率 率先 率真Lǜ 效率、圆周率、增长率觅mì 觅食 寻觅 觅取耸sǒnɡ 耸立 高耸 耸人听闻捣dǎo 捣碎 捣蛋 捣乱 捣毁 捣鬼搬bān 搬家 搬弄是非 搬开 搬走巢cháo 鸟巢 巢湖 巢穴 雀巢谐xié 和谐 谐音 谐调眠mián 睡眠 安眠 失眠 安眠药辛xīn 辛苦 辛劳 辛勤 辛酸

第23课

蚕cán 养蚕 蚕丝 蚕茧 蚕豆 蚕食桑sānɡ 桑叶 桑树 桑葚 桑田 桑拿昼zhòu 昼夜 白昼 昼光 昼日耘yun 耕耘 耘田绩jì 成绩 业绩 纺绩 绩麻塞sai 塞北 出塞 边塞鹭lù 白鹭 鹭鸶 白鹭鸟笠lì 斗笠 竹笠 草笠

第25课略lüè 侵略 省略 略微 略胜一筹辩biàn 争辩 辩护 辩解 辩护人奉fènɡ 奉陪到底 奉天承运 奉承 奉献违wéi 违反 违规 违法 违者磅bànɡ 英磅 磅秤 地磅栓shuān 枪栓 血栓 栓剂拖tuō 拖拉 拖泥带水 拖鞋 拖拉机释shì 解释 释疑 释义 释放宣xuān 宣传 宣布 宣战 宣扬 宣告萨sà 萨克管 菩萨 拉萨妄wànɡ 妄想 妄动 妄图 妄加指责执zhí 执行 执着 执政者 执法如山

第27课港ɡǎnɡ 海港 港口 港台 港湾 港币澈chè 清澈 清澈见底 澄澈壶hú 水壶 铁壶 茶壶 电壶 酒壶缸ɡānɡ 鱼缸 水缸 缸子 茶缸罢bà 罢工 罢了 罢官 罢免 罢课苟ɡǒu 一丝不苟 苟且偷安 苟活绣xiù 绣花鞋 绣花 绣花针 绣像挥huī 指挥 挥手 挥汗如雨 挥动徽huī 校徽 国徽 队徽 徽章聋lónɡ 聋哑 聋子 聋哑 震耳欲聋哑yǎ 聋哑 哑巴 哑谜 哑口无言

第29课昌chānɡ 昌隆 昌盛 昌都 南昌妻qī 妻子 妻儿 妻儿老小 妻离子散刺cì 鱼刺 刺耳 刺眼 刺激 刺骨绑bǎnɡ 绑匪 绑带 绑架 绑定扁biǎn 扁担 扁平 扁桃体 压扁蔡cài 蔡老师 蔡阿姨睬cǎi 理睬 认睬 张睬 不理不睬肠chánɡ 肠胃病 肠子 肠胃 肠炎胃wèi 胃口 胃肠 胃液 胃炎 胃病烫tànɡ 烫发 烫金 烫伤 烫人剂jì 针剂 剂量 药剂 药剂师汤tānɡ 米汤 汤药 汤圆 喝汤

第31课膝xī 膝盖 膝盖骨 双膝 护膝焰yàn 火焰 焰火 烈焰 气焰驱qū 驱赶 驱动 驱使 驱散 驱除袖xiù 袖手旁观 袖子 袖口 长袖败bài 失败 打败 败仗 败类罚fá 惩罚 重罚 赏罚 罚钱 罚金佩pèi 佩服 佩戴 佩带 敬佩饶ráo 铙命 求饶 饶舌 饶恕抗kànɡ 抗议 抗日 反抗 抗争 抗洪押yā 押运 押解 押金 押送 押韵锁suǒ 铁锁 锁上 锁门 锁定 锁链狠hěn 狠狠 恶狠狠 狠心 狠毒肝ɡān 肝脏 肝胆 肝炎 肝火脏zānɡ 很脏 脏乱 脏话 肮脏zàng 心脏 肝脏 脏腑

谈谈“奔月、奔梦”的读音

部编版一年级语文上册课文第一课：秋天

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增加课文教学部分，课文的文字也进行了添加。

秋天

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

填空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

啊，秋天来了。

教学要求：

1.朗读课文,学会本课的生字,学会恰当地使用形容词,积累“纷纷扬扬、水灵灵、一座座”等词语。

2.理解课文的内容,说说秋天到了,周围景物的变化。

3.学习课文,了解秋季的迷人景象,产生热爱大自然、热爱美好生活的情感。

重点难点：

1.学习课文内容,知道课文通过抓住田野、果园等周围景物的变化,描写了秋天迷人的景色。

2.理解课文内容,感受秋天的美丽和丰收的喜悦。

教学课时 两课时

秋　　天

秋①天到了,小草黄了,树叶也黄了。[句导读:课文开头直接写出秋天到来的特点是小草和树叶都变黄了。]一阵阵凉②风吹过,树叶纷纷扬扬③飘落下来。[句导读:“一阵阵凉风”点明了秋天的气候特点。]

段导读:点明了秋天的气候特点。

田野里,稻子熟了,黄澄澄④的,像铺了一地金子。[句导读:这是个比喻句,把稻子比作金子。]棉花吐絮了,露出洁白⑤的笑脸。[句导读:“吐”“露出洁白的笑脸”把棉花比作人,生动形象。]红玛瑙⑥似的高粱点着头,好像在说:“丰收的季节真美丽⑦”![句导读:运用比喻、拟人的手法写高粱熟了,表现了秋天的丰收与美丽。]

段导读:写出了秋天田野里稻子、棉花、高粱获得了丰收。

果园里,苹果的脸涨得通红。[句导读:这是一个拟人句,生动形象地描绘出了秋天苹果熟了。]石榴笑得咧开了嘴。水灵灵⑧的葡萄,红彤彤⑨的枣,随风送来一阵阵清香。[句导读:“水灵灵”“红彤彤”“清香”说明葡萄、枣在秋天获得了丰收,显得格外美丽。]

段导读:写出了秋天果园里的丰收景象。

第一部分(第1~3自然段):描述了秋天美丽的景象。

打谷场⑩上,丰收的粮食堆得像一座座小山。[句导读:这句话把堆起来的丰收的粮食比作一座座小山。]公路上,运粮食的汽车来回奔跑。[句导读:“来回奔跑”更具体地写出了粮食丰收的景象。]田间地头,房前屋后,到处 都能听到人们的笑声。[句导读:“到处都能听到人们的笑声”写出了农民喜获丰收,欢快无比的心情。]

第二部分(第4自然段):写秋天打谷场上的丰收景象及人们的欢快心情。

字 词 导 读

①秋:四季中的第三个季节。

②凉:温度较低;微寒。

③纷纷扬扬(fēn fēn yánɡ yánɡ):课文指落叶飘洒得多而杂乱。“扬”不要写成“杨”。(例句)鹅毛大雪,纷纷扬扬地下个不停。

④黄澄澄(huánɡ dēnɡ dēnɡ):金黄色。(例句)黄澄澄的稻田像金色的海洋一样,一望无际。

⑤洁白(jié bái):没有被其他颜色污染过的白色。

⑥玛瑙(mǎ nǎo):矿物名,颜色美丽,质地坚硬耐磨,可以做装饰品或研磨用具。

⑦美丽:漂亮。(例句)西湖的风景总是那样美丽迷人。

⑧水灵灵(shuǐ līnɡ līnɡ):鲜美多汁。“灵”本音读“línɡ”,在这里重叠变读līnɡ。

⑨红彤彤(hónɡ tōnɡ tōnɡ):形容很红。“彤”本音读tóng,在这里重叠发生音变读tōng。

⑩场:这里读chánɡ。

○11到处:各处;处处。

1.学会本课的生字,积累“纷纷扬扬、水灵灵、一座座”等词语。

2.朗读课文,学习课文第1、2自然段。了解秋天到了,田野里的变化。

3.运用多媒体课件,激发学生的学习热情,体会秋天的美好。

生字、新词投影;课件1(表现树叶纷纷扬扬飘落下来的课件);课件2(和课文第2自然段内容一致的课件);课件3(表现秋天景物变化的课件)。

一　播放课件,导入新课

1.谈话导入新课:今天,老师给同学们带来了一份礼物,请看大屏幕。

2.播放课件3。请说一说你看到了什么。(学生根据画面内容,自由发言)

3.今天,我们走进秋天,欣赏秋天迷人的景色。(板书课文题目)

二　朗读课文,认读生字,了解课文内容

1.借助拼音自读课文,注意读准字音。

(1)读准字音。(采用随机认读或者开火车认读的形式)

(2)生字有什么特点?怎样记住呢?(学生自由发言,说出生字的记法。提示:“汽、苹、纷、粮”是形声字;“阵”和“陈”是形近字;“李”加一撇就是“季”字)

2.出示词语投影,认读词语。

秋天　丰收　季节　公路　汽车　苹果　一阵阵　水灵灵　纷纷扬扬

三　朗读课文,感悟课文内容

学生朗读课文。请同学说一说课文描写了哪里的秋天。(田野、果园、打谷场、公路、田间地头。教师随机板书)

四　学习课文第1自然段,体会出秋天带来的变化

1.秋天到了,我们周围会发生哪些变化呢?(播放课件1)

2.学生回答,教师板书:小草、树叶黄了;凉风吹过;树叶飘落。

3.树叶是怎样落下来的?(纷纷扬扬。)再次播放课件1,观察树叶纷纷扬扬飘落的景象。

4.有感情地朗读课文。

五　学习课文第2自然段,感受田野的美丽景色

1.学生朗读第2自然段。思考:这段话共有几句?(3句。)

2.分别朗读这三句话。思考:秋天到了,田野里发生了哪些变化?(稻子熟了、棉花吐絮了、高粱红了。教师随机板书)

3.田野里的变化说明了什么?(丰收了。板书:丰收)

六　布置作业:熟读课文,完成字词作业

1.谈话导入亲切、随意、自然,贴近生活的同时又节约了课堂时间。

2.通过配乐朗读课文,使学生能入景入情地感知课文内容,对秋天有个总体的印象,为学生自主学习课文铺路架桥。

1.学习课文第3、4自然段,了解秋天带来的变化,激发学生热爱大自然、热爱美好生活的情感。

2.学习课文的表达方式,说一说秋天来了,周围景物的变化。

3.指导学生背诵课文,积累好词佳句。

阿拉伯数字1-5书写——彭大春老师微课

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【思维导图学成语】长驱直入

01

基础知识

【成语】：长驱直入

【拼音】：cháng qū zhí rù

【解释】：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。指长距离不停顿的快速行进。形容进军迅猛，不可阻挡。

【出处】：《战国策·燕策二》：“轻卒锐兵，长驱至国。”汉·曹操《劳徐晃令》：“吾用兵三十余年，及所闻古之善用兵者，未有长驱直入敌围者也。”

【近义词】： 势如破竹、直捣黄龙

【反义词】： 步步为营、退避三舍、裹足不前

02

成语故事

“长驱直入”这则成语的意思是用来表示军队以不可阻挡之势向前挺进，深入敌方心脏。

这个成语来源于曹操《劳徐晃令》，吾用兵三十余年，及所闻古之善用兵者，未有长驱径入敌围者也。

公元219年，曹操为夺取战略要地荆州，与刘备在这一带酣战。刘备的大将关羽用重兵围住了襄阳，曹操的堂弟曹仁固守襄阳毗邻的樊城，处境相当困难。

这年七月，曹操派虎威将军于禁率军增援曹仁。不久，樊城这一带连降大雨，汉水泛滥。关羽乘机引水去淹曹军，结果于禁全军覆没，被迫投降。

由于洪水冲进樊城，曹仁处境危急。一些部将劝他放弃樊城，乘船退走。但有人极力反对，说是水势不可能一直这样大，过些时日会退去，还是紧守为好。曹仁觉得有理，决定紧守樊城。

不久，曹操又派大将徐晃率军去樊城解围。徐晃老谋善算，暂不将部队直接开到樊城，而在稍远之处驻扎下来，然后派人用暗箭把信射入樊城，与曹仁取得联系。正好曹操还在组织其它兵马增援，得知徐晃的行动非常赞同，要他等待各路兵马到齐，一并开向樊城。

当时，刘备一部分军队驻在离樊城不太远的偃城。徐晃带领一些军队来到偃城郊外，故意挖掘陷坑，似乎要截断偃城军队的退路。驻军中计，匆匆撤离偃城。于是徐晃轻而易举地取得了这座城池。

这时，曹操组织的十二路兵马已经赶到。于是徐晃和这些兵合起来，打算和曹仁内外夹击关羽。

关羽在围头和四冢两处地方驻有军队。徐晃表面上装出要进攻围头的样子，实际上亲率大军进攻四冢。等关羽发现徐晃主攻的方向时，为时已晚。匆匆赶到四冢的五千兵马很快被徐晃击败。接着徐晃率领部下，一直冲进了关羽对曹仁的包围圈中。关羽的将士不敌败走，襄阳，樊城终于解围。

徐晃的捷报传到曹操那里，曹操立即写了慰劳令，派人送到前方。令中写道：“我用兵三十多年，所知古代善于用兵的人中，没有一个人能像你那样长距离不停顿地策马快跑，一直往前，冲入敌人的包围圈中。”

03

成语造句

由于清政府的,侵略军长驱直入地进了北平。

冬日来临，寒冷就像成吉思汗的蒙古骑兵，长驱直入一马平川。

自从南下以来,我军长驱直入,直抵其京城。

卢沟桥事变后,日军长驱直入,华北等地很快成为沦陷地区。

这支军队乘胜追击，长驱直入，势如破竹。

我军以长驱直入之势，杀得敌人落花流水。

关羽抡动手上的大刀，一路长驱直入，无人敢挡。

我们这支“捣蛋”小队伍就长驱直入了，进了屋，犹如风卷残云，把屋里的东西翻了个底朝天，能拿的就拿，不能拿的就毁。

他接受了过去的教训，改弦更张，放弃了长驱直入的作战方式，调整部署，采取“稳扎狠打，步步为营，修碉筑路，逐步推进”的办法，企图构成包围圈，断绝苏区物资来源，迫使红军进行阵地战来比力量拼消耗。

记得我还住在旧家的时候，因水管年久失修，以至于老鼠经常长驱直入。