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我国位于亚欧大陆的东部,属于东亚地区,东临太平洋,位于太平洋的西岸地区,是一个海陆兼备的沿海国家。我国的陆地国土面积约为960万平方千米,列在俄罗斯和加拿大之后,位居世界第三位,此外我国还有约470多万平方千米的水域面积,是一个地大物博的文明古国。由于我国面积巨大,所以位于我国不同方位的区域,有着完全不同的自然地理环境,生活在其间的人们也有着完全不同的风俗习惯,今天我们就来盘点一下位于我国“东南西北中”五个方位的省份。
位于“东南西北中”的省份
在我国地理版图中最东面、最南面、最西面和最北面的四个点称为“四至点”,是我国东南西北方位的四个端点。我国东西部之间经度差超过60°以上,南北部之间的纬度差约为50°左右,经纬度跨度极大。从省份角度来看,我国的最东端和最北端属于同一个省份,那就是位于我国东北地区最北部的“黑龙江省”,我国地理的最东端位于黑龙江东部黑龙江和乌苏里江交汇处的黑瞎子岛上,经纬度位置大约为东经135°北纬48.5°,从时区来看属于东九区。以前,我国地理的最东端是黑龙江省东部的黑龙江和乌苏里江主航道中心线相交处,现在为什么移到了黑瞎子岛呢?
黑龙江地形图
黑瞎子岛位于黑龙江和乌苏里江两江交汇处,是一个沉积岛,岛屿长度约为58.8千米,宽度约为14千米,总面积约为335平方千米,黑瞎子岛历史上曾经是我国的领土,到了1929年9月29日,黑瞎子岛被苏联占领,并对黑瞎子岛进行管辖。新中国成立以后,一直就黑瞎子岛的归属问题和苏联及后来的俄罗斯方面谈判,到了2004年中俄达成了关于黑瞎子岛的协议,中国收回黑瞎子岛西部的一半领土,面积约为171平方千米,至此,我国地理最东端的位置就移到了黑瞎子岛上。我国地理的最北端也在黑龙江省,位于黑龙江省西北部漠河以北的黑龙江主航道中心线上,纬度约为北纬53.5°。
远眺黑瞎子岛
我国地理的最南端位于“海南省”,但是并不是在海南岛上,海南省在我国是一个比较特殊的省份,因为海南省主要的陆地就是海南岛,海南岛面积仅为3.39万平方千米,加上其他的岛屿,海南省的陆地面积也仅为3.54万平方千米,是一个陆地面积小省。不过,海南省管辖的面积却不小,如果把海洋面积也算上的话,海南省管辖的海陆面积超过200万平方千米,位居我国省级行政区首位。我国地理的最南端就位于海南省最南部的南沙群岛南端的曾母暗沙,其经纬度位置大约为东经112.3°北纬4°,非常靠近赤道地区周围海域属于热带海域。
曾母暗沙位置图
我国地理的最西端位于“新疆维吾尔自治区”,位于我国西北部内陆地区的新疆是我国陆地面积最大的省级行政区,总面积约为166万平方千米,相当于我国陆地国土面积的六分之一多。新疆主要的地形单元从南至北分别是昆仑山脉、塔里木盆地、天山山脉、准噶尔盆地和阿尔泰山脉,所以就有“三山夹两盆”的说法。我国的最西端位于新疆西部的帕米尔高原上,就在中国、吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦三国交界处略偏南的一座雪山上,经度大约为东经73.67°,从时区角度来看属于东五区,和我国最东端差四个时区。
兰州
最后,我们来看看“东西南北中”里面这个“中”字,也就是我国地理的最中心,也可以称为我国地理版图的几何中心,一般来说确定地理几何中心的主要是指陆地区域,不包括海洋。按照我国陆地领土来确定的这个中心位置应该位于我国的“甘肃省”,当然因为我国的陆地形态并不规则,所以绝对的几何中心是难以确认的,所以也就有不同的说法,不过基本上都位于我国的甘肃省内。根据资料,我们还是确认我国地理几何中心就是甘肃省的省会城市“兰州市”,如果我们以兰州为圆心,以2500千米为半径画圆,那么我国大陆基本上都在这个大圆内。由于甘肃位于我国版图的中心,所以甘肃省是我国自然地理环境最复杂的省份,地跨东部季风区、西北干旱半干旱区和青藏高寒区这三大自然区。
甘肃省位置图
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东南西北
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太阳\东升西落
网络地图\右东左西\上北下南
指南针\N为北\S为南
树木年轮\稀疏为南\稠密为北
树冠\茂密为南\稀疏为北
岩石\青苔为北\光秃为南
标准房屋\阳台朝南
立竿见影\上午影子为西\下午影子为东
积雪\南边先融化
树皮\光滑为南\粗糙为北
北极星\在北面
标准太阳能板\朝南安装
指南针app\运动手表\地图app
路牌\xx东路\xx南路\xx西路\xx北路
中国地理分界线全图:
分省示意图
江苏省:
以淮河入海水道为界
安徽:
以淮河为界
湖北:
以淮河为界,除随县淮河镇一小块地方,其他全部属于南方
河南省:
东南部以淮河为界,界限很清晰。西南部以秦岭支脉伏牛山为界,稍显模糊
陕西:
秦岭为界
甘肃:
中国四大地理区域都有,这里只关注南北分界线附近的一部分
四川:
东部和南部属于南方,西北部属于青藏地区
云南:
西北角属于青藏地区,其他属于南方地区
在我们的生活中,东、西、南、北这四个方向几乎无处不在,它们在导航、地理和许多其他领域中起着关键作用。那么,这四个方向是如何确定的呢?
一、天文定位
最初,人们是根据天文现象确定四个基本方向的。东被定义为太阳升起的方向,西则是太阳落下的方向。而南和北则是基于星星的位置来确定的,例如在北半球,北方通常指向北极星。
二、地球磁场的作用
随着对地球磁场的了解,人们开始利用磁铁或指南针来确定方向。地球的磁场使得磁针会指向地球的两个磁极,这就是我们现在常用的南北方向。然后,东和西方向就可以通过南北方向相互垂直确定。
三、现代的方向定位
现代的方向定位更加精确和复杂,它通常会考虑到地球的自转、公转,甚至地球磁场的微小变化。例如,全球定位系统(GPS)就能通过卫星网络精确地确定方向和位置。
四、方向的文化影响
值得一提的是,不同的文化可能对方向有不同的理解和重视。例如,中国古代文化中,四个方向与风水、阴阳等许多文化元素紧密相关。
东、西、南、北的确定是基于天文观察,地球磁场和现代科技的综合应用。这四个方向不仅在实践中起着关键作用,而且在不同的文化中有着深远的影响。
用手机导航时不知道往哪个方向走,分不清东南西北也不怕,教你一招立马知道往哪个方向走,快和我一起去看看。
首先我们打开高德地图,注意看下方有出行的方式,有步行,公交,驾车、打车都是可以的,在这里我选择步行方式!
那么在立刻就来到了这个页面,在上方我的位置只需要打开我的位置信息,就立刻显示到我现在的实时位置了,因此我们只需要在下方输入终点就OK了。比如说我要去这个村子,里面立刻导航就为我安排好了线路。
在下方注意看有一个开始步行导航,我们只需要点开下方的“开始步行导航”就OK了。注意看在页面上有一个圆形的图标,这个圆形的图标就是指南针了,可以帮助我们来辨别方向,但是有的人分不清东南西北怎么办呢?没有关系的,我现在就教给大家一个好办法了。
我们可以轻的转动手机,当我们转动手机的时候,大家注意看啊,这个指南针的箭头也正在轻轻的转动之中,当我们把指南针的箭头和这条路的方向相一致的时候,这就是我们要走的方向了,我们朝手机的这个方向走就是正确的,也不用担心分不清东南西北走错方向啦。
当然还有一种方法更简单啦,注意看下方有一个“设置”,我们把这个设置打开,然后在这里往上滑,注意看下方有个“AR实景导航”,这个功能我是开启的状态,如果你是灰色的,要把它点一下变成蓝色,那么在下方也有提示,抬起手机体验AR实景导航。用它就可以看到周围的街景来为我们实景导航了!
返回到刚才导航的页面,我们只需要抬起手机,用手机来拍摄路面,就可以切换这个模式了,下面我就用录屏的方式为大家展示了,抬起手机拍路面,立刻就出现了直行箭头,我们只需要跟着箭头走就OK啦,在这里周围的街景也是看的清清楚楚的,再也不用担心走错路,再也不怕走错方向,如果到了转弯的地方还会提示你向左向右转,大家根据页面提示走就OK了,再也不会迷路了。如果对你有用,记得点赞关注收藏转发一下,你的鼓励是我最大的动力,明天见,拜拜。
#学问分享官#
孩子小的时候,好多都辨不清方向,可以试一下以下的方法,能让孩子尽早的学会。
小孩子辨别方向分两个阶段:
首先让孩子学会\"前、后、左、右、上、下”所代表的方位,然后在这个基础上,再让孩子区分东南西北所指的方向。
今天我们先来区分“前、后、左、右、上、下”。
为了让孩子能够尽早的区分方位,又能够感觉很好玩儿,特地设计了一下几种方法:儿歌区分法,日常生活区分法,体操区分法和游戏区分法。
\"游戏区分法”里边又分为黄鼠狼吃小鸡的游戏、小熊戴帽子的游戏、小熊穿鞋子游戏。
一、儿歌区分法
下面我们来学习一首有关方位的儿歌:
前在哪里,脸朝前,
后在哪里,背朝后。
左在哪里,左端碗,
右在哪里,右拿筷。
上在哪里,头朝上,
下在哪里,脚在下。
这首儿歌是针对左手拿碗,右手拿筷子的小朋友,如果小朋友是左撇子的话,你可以把儿歌改一改是这样的:
前在哪里,脸朝前,
后在哪里,背朝后。
左在哪里,左拿筷,
右在哪里,右端碗。
上在哪里,头朝上,
下在哪里,脚在下。
大人在教小孩子唱儿歌的时候带上动作,如:
唱“前在哪里,脸朝前”的时候,往前伸伸头,两只手掌张开放到脸的两侧。
唱“后在哪里,背朝后”的时候,往后挺挺背,两只手臂随着身体下垂,手张开,手掌朝后。
唱“左在哪里,左端碗”的时候,左手抬起来做一个端碗的姿势;
唱“右在哪里,右拿筷”的时候,右手伸出来,做一个拿筷子的姿势。
唱“上在哪里,头朝上”的时候,两只手伸开,手掌在耳朵部位,用手指摸着耳朵上侧的头部,手指向上。
唱“下在哪里,脚在下”的时候,双臂自然下垂,用食指指着下边的两只脚,头微微的低一下,向下看。
二、日常生活区分法
\"前后左右上下”的方位学习,在我们的生活中,随时随地都可以教孩子。
比如:
孩子坐在桌子前吃饭的时候,告诉他:碗在他的前边。
孩子拉着小火车做游戏的时候,告诉他:火车在他的后边。
当妈妈用右手牵着他并排走路的时候,告诉他:妈妈在左边,他是用左手牵着妈妈。
当妈妈用左手牵着他并排走路的时候,告诉他:妈妈在右边,他是用右手牵着妈妈。
当在屋里边的时候,大人可以用手指着顶面,告诉孩子,那是屋面在上边;大人可以用手指指脚底下的地面,告诉孩子:那是地面,在下边。
当在草地上玩的时候,大人可以用手指着天空告诉孩子:那是天空,在上面;还可以用手指着草地,告诉孩子:这是草地,在下边。
三、体操区分法
大人和孩子并排站立,大人先做个示范,然后让孩子跟着一起做。
一边喊口令,一边做动作,抬起双臂向前伸再向后伸,向左伸再向右伸,向上伸再向下伸。
口令:
前 前 后 后,
左 左 右 右,
上 上 下 下。
大人可以引导孩子一起做,既锻炼身体,又让孩子学会了方位,两全齐美,何乐而不为?
四、游戏区分法
家长可以和孩子通过游戏的方法,让孩子区分:“前后左右上下”。
1、黄鼠狼吃小鸡游戏
△向“后”的游戏
家长可以假装黄鼠狼,小孩儿可以假装小鸡:
游戏内容包括的因素有:黄鼠狼、小鸡、小鸡的家。
游戏位置准备:黄鼠狼站在最前边,小鸡站在黄鼠狼的后边,小鸡的家在小鸡的后边,他们之间可以各间隔2到5米。
小鸡的家的地方可以放一个物体,如果没有物体可以在地上画一个方框或一个圈均可。
游戏规则:不论是向前走还是向后走,身体和所面朝的方向不能变,即不可以调过头并转过身体的方向走。如果要向后走,那只能是向后退步走。
这样制定规则,是让小孩明确,前就是前,后就是后,不至于转过身来又混淆了前后。
小鸡的家确定好了,黄鼠狼和小鸡也就位后,就可以喊开始,大家一起有节奏的喊“后、后、后\",黄鼠狼要吃小鸡,小鸡如果怕黄鼠狼吃掉,可以退回到自己的家,看看是小鸡先回到自己的家,还是被黄鼠狼吃掉了。记得走路都是向后退着走啊!
△向“前”的戏
“向前的游戏\"可以参照“向后的游戏”。
游戏位置准备:最前边是小鸡的家,小鸡的家后边是小鸡,小鸡的后边是黄鼠狼。游戏开始的时候,大家一起喊“前、前、前”,这次是只能向前走,不能向后退。
△向“左”的游戏
“向左的游戏\"也可以参照\"向后的游戏\"。
游戏位置准备:最左边是小鸡的家,小鸡的家右边是小鸡,小鸡的右边是黄鼠狼。游戏开始的时候,大家一起喊“左、左、左”,这次是只能向左,不能向其它的方向走,就像螃蟹一样,要横着走了。
△向“右”的游戏
\"向右的游戏\"也可以参照\"向后的游戏”。
游戏位置准备:最右边是小鸡的家,小鸡的家左边是小鸡,小鸡的左边是黄鼠狼。游戏开始的时候,大家一起喊“右、右、右”,这次是只能向右,不能向其它的方向走,也是要横着走。
2、给小熊戴帽子的游戏
△向“上”的游戏
游戏内容需要用到:小熊和一顶小帽子。
大人可以拿着小帽子,小孩子可以拿着小熊。
游戏位置准备:帽子在上边,小熊在下边,在一个竖直方向上,可以间隔20公分左右。
游戏规则:不论是帽子还是小熊,只能往上走,游戏可以限定一个高度范围,在30公分或50公分到一米之间,这个要看孩子的高度具体来定。不论是小熊还是帽子,在游戏空间范围之内都不能越过这个高度,如果越过了,就属于犯规。
在帽子和小熊就位后,大家一起喊\"上、上、上”,小熊和帽子都可以想上移动,看看是小熊移动的快,还是帽子移动的快,小熊到底能不能戴到帽子,如果小熊能把帽子戴上,那么小熊就赢了。
3、给小熊穿鞋子的游戏
△向\"下\"的游戏
有些内容需要用到:小熊和一顶小帽子。
大人可以拿着小鞋子,小孩子可以拿着小熊。
游戏位置准备:小熊在上边,鞋子在下边,在一个竖直方向上,可以间隔20公分到30公分。
游戏规则:不论是小熊还是鞋子,只能往下走,游戏同上可以限定一个高度范围,在30公分或50公分到一米之间,看孩子的高度具体来定。不论是小熊还是鞋子,在游戏空间范围之内都不能越过这个高度,如果越过了,就属于犯规。
在小熊和鞋子就位后,大家一起喊\"下、下、下”,小熊和鞋子都可以想下移动,看看是小熊移动的快,还是鞋子移动的快,小熊到底能不能穿上鞋子,如果小熊能把鞋子穿上,那么小熊就赢了。