讲得什么(讲得什么填空)

“你们讲得好，讲得亲切”

来源：【中国教育新闻网】

“各位叔叔伯伯，大娘阿姨，大家快坐好，咱们今晚的夜校课程马上开始啦！”入夜，贵州省从江县贵运社区的乡村夜校灯火通明。来自天津大学“黔程无忧”实践队的学生们正在讲授精心准备的“致富课”。

今晚的上课内容是“手机使用指南”，四五十名村民聚精会神地听讲。过了一会儿，他们又几人一组，在天大师生的指导下学习抖音视频的拍摄方法，设想着如何为寨子里的优质农产品“带货”……

一位老奶奶从兜里掏出李子，塞给这些从天津远道而来的“娃儿们”，边塞边说：“吃，吃，你们讲得好，讲得亲切，晓得你们是为我们好！”

黔中大地山好水美，风物宜人。当地正在培育特色旅游乡村，促进群众增收致富。然而这些村寨地处少数民族地区，留守妇女老人居多，缺乏开展旅游服务的经验和技能，这成为了当地开发旅游业的一大阻碍。

通过多种渠道了解到当地面对的这一困境后，天津大学“黔程无忧”实践队于今年暑假来到贵州省山区开展暑期社会实践。师生们走进大山，对贵州省石阡、从江、玉屏等6个县区逐一实地走访调研。通过分析数据、构建模型，大家决定探索通过夜校教学赋能乡村旅游发展的路径，用一盏盏“小夜灯”照亮大山深处的致富路。

此后，学生们接连利用当地“楼上古寨夜校”“贵运社区夜校”等平台开展了5批次夜校课程。夜校为期两周，开设基础文化、旅游服务、技能提升和民俗文化等四大类课程。

石阡县楼上村村委会主任周来运对天津大学的学生们感激不已：“这近两周的课程，提升了乡亲们的文化自信，燃起了他们对家乡的自豪感。他们了解到家乡的优势，有了思想上的转变，才有兴趣和动力加入旅游产业，去提高自己的收入。”

实践队队长、天津大学智算学部2021级博士生吕永阳告诉记者，实践队在当地成立了专项基地，将用“线上＋线下”的方式持续对口服务。

“这次实践在每个人心里都播下一颗大爱的种子，它会在学生们心中生根发芽，也将在当地村民心中绽开希望之花。”实践队指导教师孙媛说。

作者：本报记者 陈欣然 通讯员 焦德芳

《中国教育报》2022年07月20日第4版 版名：新闻·要闻

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田荣：遨游知识海洋 绽放“笔底烟花”

来源：【三门峡日报-中国三门峡网】

“读书可以提升文笔和表达能力，常做读书笔记和心得，不但可以训练逻辑思维，还能提高写作能力，何乐而不为呢?”日前，在我市“阅动崤函”读书沙龙活动上，三门峡市忘年读书会副秘书长田荣愉快地说。

田荣是三门峡仪电有限责任公司的一名退休职工，今年57岁，加入忘年读书会已有3年多时间，现任该读书会副秘书长，同时也是三门峡市忘年诗社编辑部主任。

“我上大学时学的是中文，年轻时就喜欢读书、写作，一直坚持到现在，带给我许多快乐。”田荣说。她曾有许多文学作品刊登在《三门峡日报》等报纸杂志上，并且著有散文集《时光向暖》。

田荣也是该读书会讲师团团长，2022年曾获得“讲读标兵”荣誉称号。她不仅要统筹宣讲活动，精心挑选读书会的会员来做讲师，审校大家的宣讲稿和课件，更会带头讲读国学经典，分享自己的见解。

她曾在读书会活动上讲读过多篇《史记》中的文章，《史记》十分难讲，每讲一个人物，她都会花一周时间来准备讲义。“田荣老师的讲读清晰明了，直观易懂，讲稿写得很精彩，能把《史记》人物的精髓讲出来，非常可贵。”该读书会会员王绵民说。

除了是个讲读好手，田荣还很擅长写诗词、散文、书评等。“田荣了解许多古诗词格律，填词填得特别好，作品很有韵味。”该读书会会长杨莉波说。

田荣深谙古诗词的创作方法，蝶恋花、采桑子、一剪梅、水调歌头等词牌，她信手拈来，以生活中情趣横生的景物和值得称赞的人物入词，创作出一篇篇朗朗上口的佳作。“最近天鹅湖牡丹盛开，我去游玩时写了两首词，一首《五绝·牡丹赋》，一首《烛影摇红·牡丹》。”田荣说。截至目前，她创作的各类诗词有100余首，正准备出一部诗集。平时，她也会向有兴趣的读书会会员耐心讲解格律诗的创作技巧。

田荣还一直坚持写作散文、小说、书评，有不少有影响力的好作品。《时光向暖》是田荣创作的一部散文集，我市许多知名作家对此书评价颇高。她还在网上写了不少小说，许多文章转载、浏览量很高，如《雨季不再来》《落红》等讲述大学生活、年轻人爱情故事的小说。读完一本好书，田荣往往会写篇书评，她为《人世间》《夜航船》等知名文学作品所写的长篇书评曾在《三门峡日报》上刊登。

“读书的好处有很多，在我所知道的伟大人物里，没有谁是不读书的，所以，让我们一起读书并坚持写作吧。”田荣呼吁。

本文来自【三门峡日报-中国三门峡网】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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馥郁的麦香

小学三年级语文园地一：分层作业（附答案）

语文园地一 分层作业

一、读拼音，写词语。

huāng yě tiào wǔ kuáng huān néng gòu

shuāng bì fá zhàn fàng jià hù xiāng

二、用“√"给下列加点字选择正确的读音。

傣族（tài dǎi） 粗壮（zú cū） 飘扬（yán yáng） 阿昌族（chāng cāng）

坪坝（bà bèi） 洁白（jiè jié） 摔跤（jiāo jiao） 做游戏（yoú yóu）

三、辨字组词。

壁( ) 裳( ) 扬( ) 猜( ) 笛( )

臂( ) 赏( ) 杨( ) 清( ) 宙( )

四、照样子，写词语，并运用恰当的词语填一填。

粉红（表示颜色的词语）： 、 、 。

写出两个带“一”字的成语： 、 、 。

写出两个ABAC式的成语： 、 、 。

一群一群的花 的山 的小河 的白云

湿润的东风 的学校 的花朵 的树林

五、先将下列成语补充完整，再按要求做题。

摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( )

张( )舞( ) 口( )舌( ) 眼( )手( )

手( )脚( ) 面( )耳( ) 眉( )眼( )

（1）我发现每个成语都与人体的 有关。这样的成语我还能再写出两个： 、 。

（2）选词填空。

①豆豆打碎了妈妈心爱的花瓶，怕妈妈发现之后责备她，一直 。

②今天客人很多，店主有些 ，幸亏来帮忙的阿姨 。

六、日积月累。（默写古诗并回答问题）

所 见

， 。

， 。

这首诗是清代诗人 写的。整首诗描绘了由 、 、 、

等组成鲜活生动的画面，让我们看到一个 的牧童。

七、积累运用有新鲜感的句子。

1．雨一来，他们便放假了。（照样子，写一写）

（1）太阳一出来，他们 。

（2）风一吹，那些花朵 。

2．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话赋予了东风人的情态，写出了东风吹过荒野的动态。请你仿照这种形式来改写下面的句子。花儿开放了。

3.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

这句话描写了边疆小学的风景，我能把句中的名词找出来。

4.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

这句话描写了花的宴会，我会把表示动作的词找出来。

5.这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

“ ”一词写出了同学们读书时自得其乐、自以为是的样子；“

”一词写出了课堂里十分安静的情景。

八、课文直通车。

1.课文《大青树下的小学》通过描写 的情景，反映了孩子们 ，体现了 ，同时也抒发了作者 之情。

2.《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集《________》。（ ）

3. 课文《不懂就要问》讲的是 小时候 的故事。他不仅会 ，会 ，还知道 。遇到不懂的问题，他不怕挨打，敢于 。

九、阅读课内片段，完成练习。

《花的学校》节选

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风________荒野，在竹林中________口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上________地跳舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1．仿写词语。

①一群一群（ABAB）： 、 、

②急急忙忙（AABB）： 、 、

2．在横线上填上合适的词语。

荒野 口笛 地跳舞

3．短文中的他们指谁？

4．“地下的学校”的含义是什么？

5．为什么说“雨一来，他们便放假了”？

十、课外阅读。

欢乐的校园

我们的校园四季都充满了欢乐。

春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。

我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。

我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。

1．根据短文内容连一连。

琅琅的 故事

银色的 读书声

有趣的 衣裳

2．我会根据短文内容来填空。

“我们”的校园一年四季都 。春天，同学们在校园里 ；夏天，同学们在校园里 ；秋天，同学们在校园里 ；冬天，同学们在校园里 。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们” 。

3．文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？

4．短文中的校园充满了欢乐，你的校园是怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。

十一、拓展练习。

1.暑假爸爸带园园去游乐场，阅读门票上的内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本门票的游玩地点是长隆飞鸟乐园。 ( )

（2）*“全票”的购买对象仅限于成人。 ( )

（3）园园身高1.2米，她可以跟着爸爸一起免费入园游玩。 ( )

（4）“长者票”对于全票来说，是有一定优惠的。 ( )

2.照样子，给下列兴趣小组分别取个响亮的名字。

巧手剪纸组　 ( ) 　 ( )

参考答案

【基础巩固】

一、荒野 跳舞 狂欢 能够 双臂 罚站 放假 互相

二、dǎi cū yáng chāng bà jié jiāo yóu

三、墙壁 衣裳 发扬 猜测 笛子 双臂 观赏 杨树 清水 宇宙

四、金黄 雪白 天蓝 一针见血 一意孤行 一声不响 不屈不挠 再接再厉 自由自在 一座一座 一条一条 一朵一朵 美丽 鲜艳 茂密

五、头 脑 头 发 心 胆 牙 爪 干 燥 疾 快 忙 乱 红 赤 开 笑 人体部位 虎头虎脑 亲如手足 提心吊胆 手忙脚乱 眼疾手快

六、 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕蝉鸣 忽然闭口立 袁牧 牧童 黄牛 林樾 鸣蝉 天真活泼

七、1.便露出了笑脸 便跳起了舞 2.美丽的花儿被春风一吹，便绽开了笑脸。3.铜钟；大青树；枝干；凤尾竹；影子；粉墙 4.跑出来；跳舞；狂欢 5.摇头晃脑 鸦雀无声

八、1.西南边疆一所民族小学里 幸福的学习生活 祖国各民族之间的友爱和团结 自豪与赞美 2.泰戈尔、飞鸟集、园丁集、新月集 3. 读书 念书 背诵 不懂就要问 请教先生

【能力提升】

课内阅读

九、1．一条一条 一道一道 一片一片 明明白白 清清楚楚 高高兴兴 2．走过 吹着 狂欢 3．花儿 4．“地下学校”是指“不自由的（或毫无乐趣的） 读书生活”。 5.雨水滋润着花儿生长，犹如花儿的母亲。花儿放假是为了与母亲交流。

课外阅读

十、1． 2．充满了欢乐 读书 乘凉、讲故事 跳皮筋、打球 打雪仗、堆雪人 成长的摇篮 3．我们的校园四季都充满了欢乐。表达了作者对校园的喜爱之情。 4．我们学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。校园里有迷人的四季；桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

【拓展延伸】

十一、1．√ 2．× 3．× 4．√

2.百灵鸟合唱组 翩翩舞蹈组

会上，我一听读稿子就犯睏，一听脱稿讲就来精神，咋回事？

这几天，台湾的蒋万安在双城论坛上多次脱稿侃侃而谈的讲话，成为网上议论的热题，也是我们私下里谈论的热点。

这件事对我有所触动，回想起了我听会这方面的漫长经历。我在机关工作几十年，参加大大小小的会议有无数个。我有个很大的毛病，只要会议上是读稿子，我就像听到了最好的催眠曲，立刻眼皮耷拉，开始想睡觉。偶有会议是脱稿讲，我的精神头就好多了，支愣起耳朵听进去不少东西。分析起来，内在原因怪我自觉性、自律性不够，外在原因也不少：

一是读稿子与脱稿讲传递出的精神头大不一样，读稿子的一般板板着脸，没有表情变化，声调过于平铺直叙、单调乏味。而脱稿讲说到高兴处可能热情洋溢，说到生气处可能脸露怒意，说到郁闷处可能一声长叹，讲话直白口语化，自然惹人爱听；

二是读稿子内容官话套话空话太多，而脱稿讲听着有不少实在东西，也就有了新鲜感；

三是所读稿子多是文字秘书炮制的作品，常常脱不开八股调，比如有很长一段时间机关领导报告都是三大段：第一提高认识，第二完善措施，第三加强领导，不等读，我们听者就大体参透了三段式的基本内容。而脱稿讲，少了八股味，多了些讲者心里的真货，听着亲切舒服了很多；

四是凡是读稿子，一般都有打印好的材料，会前发下，人手一份，听也可，不听也可，只要材料丢不了，内容就丢不了。而脱稿讲，得听得纪录，不然会后就是一场空，啥也带不回去。

在听会这件事上，我上面说的是我个人的体验，绝不代表大家。再是我是退休之人，胆子大一点，不怕说出来惹着这个那个领导不高兴。