碧是什么偏旁(碧是什么偏旁部首)

一年级下册语文课文19《棉花姑娘》图文详解及同步练习

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知识点

教材分析：

《棉花姑娘》是一篇童话，寓生物常识于形象的故事之中。课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等的动物医生给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。 通过学习使我们对科学常识产生浓厚的兴趣，培养了学生留心观察、探索和发现身边的科学常识的能力。树立保护益虫和益鸟的意识。

我会写：

病bìng（看病）（病人）（生病）（心病）

医yī（医生）（中医）（医学）（太医）

别bié（个别）（分别）（别人）（告别）

干gān（干净）（干果）（干贝）（风干）

gàn（实干）（干部）

奇qí（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）

七qī（七日）（七月）（七天）（七上八下）

星xīng（星火）（星云）（星星）（火星）

我会认：

棉mián（棉花）（棉衣）

娘niáng（大娘）（姑娘）

治zhì（医治）（治病）

燕yàn（燕子）（飞燕）

别bié（别人）（别的）

干gàn（干活）（能干）

然rán（然后）（不然）

奇qí（奇怪）（好奇）

颗kē（一颗枣）（颗粒）

瓢piáo（瓢虫）（瓢泼大雨）

碧bì（碧绿）（碧蓝）

吐tǔ（吞吐）（谈吐）

啦la（来啦）（好啦））

易写错的字

病：部首是“疒”，不要写成“广”。

医：第二笔是“丿”，不要写成“∟”。

多音字：

干gān（干净）（干果） gàn（干活）（干部）

恶 wù （厌恶） è （丑恶）

我厌恶（wù）一切丑恶（è）的东西。

近义词：

可恶—讨厌 惊奇—奇怪

盼望—希望 帮忙—帮助

反义词：

可恶—可爱 雪白—乌黑

理解词语：

【可恶】令人厌恶，使人恼恨。

【蚜虫】昆虫，俗名叫腻虫，身体小，绿色或棕色带紫红色，生活在植物的嫩茎、叶片、花蕾上吸食嫩茎的汁液，是害虫。

【盼望】期望

【害虫】对人或动植物有害的昆虫。

课后习题答案：

二、连一连，说一说。

燕子——捉空中的害虫

啄木鸟——捉树干里的害虫

青蛙——捉田里的害虫

七星瓢虫——捉棉花叶子上的害虫

三、读一读，照样子说一说。

碧绿碧绿的麦田 碧绿碧绿的翡翠

碧绿碧绿的草地 碧绿碧绿的湖水

雪白雪白的云朵 雪白雪白的面粉

雪白雪白的棉絮 雪白雪白的羽毛

火红火红的朝霞 金黄金黄的稻田

一课一练：

用一句话写一写你熟悉的事物，注意运用ABAB式叠词。

示例：我家的后院里有一片翠绿翠绿的竹子。

漫山遍野都是火红火红的枫叶。

知识拓展：

你还知道哪些益虫和益鸟？它们吃什么害虫？

喜鹊：在田野里、草地上捉害虫，主要吃蝗虫、松毛虫。

蜻蜓：爱吃蛾子、苍蝇、蚊子等害虫。

螳螂：在树叶上、草地上捉害虫，主要吃蝗虫、苍蝇、蚊子。

图文解读

课文分析

句子解析：

1、棉花姑娘生病了，叶子上长有许多可恶的蚜虫。

文章的开头明确说明棉花姑娘生病了，然后详细叙述了她的症状——“叶子上有许多可恶的蚜虫”。

2、忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

“忽然”一词，让故事有了转机， “很快” 说明这群小虫一下子就吃光了所有的蚜虫。

3、棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”

惊奇”一词表达了棉花姑娘的惊讶与喜悦之情。小虫的话告诉我们七星瓢虫的样子：有七个斑点，就像七颗星星。

4、不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

“碧绿碧绿”、“雪白雪白” 叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。“她咧开嘴笑啦”，让读者也舒心一笑。

问题归纳：

1、棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病？

棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病。

2、燕子为什么不帮助棉花姑娘？

燕子不是不帮助棉花姑娘，而是燕子只会捕捉空中飞的害虫。

3、从啄木鸟的话中你了解了什么科学知识？

啄木鸟虽然不能帮棉花姑娘治病，但能捕捉树干里的害虫。

4、青蛙能不能帮棉花姑娘治病？

青蛙不能帮忙棉花姑娘，因为青蛙只会捉田里的害虫。

5、谁给棉花姑娘治好了病？

七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。

6、棉花姑娘为什么“惊奇”？

因为有了前三次向燕子、啄木鸟、青蛙请求失败的经历，使得七星瓢虫的出现，对棉花姑娘来说似久旱逢甘霖般喜悦与激动。

课文主题：

这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识，从中我们知道要爱护益鸟和益虫，和小动物交朋友的道理。

同步练习1

一、读句子，把加粗字的正确读音用“__”画出来。

1. 今天，我没有空（kōng kòng）去捕捉空（kōng kòng）中飞行的蜻蜓。

2. 操场上很干（gàn gān）净，可以好好地大干（gàn gān）一场。

3. 小猴子看（kān kàn）见了，原来小白兔在看（kān kàn）护大萝卜。

二、想一想，组成新字，再组词。

大+可→（ ）→（ ）（ ）

日+生→（ ）→（ ）（ ）

果+页→（ ）→（ ）（ ）

三、好朋友手拉手。（连线题）

七星瓢虫 捉空中的害虫

青蛙 捉树干上的害虫

啄木鸟 捉田里的害虫

燕子 捉棉花叶子上的害虫

四、重点段落品析。

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦！

1. 巧填词语。

碧绿碧绿—— 碧绿

雪白雪白——_________

2. 仿写句子。

她裂开嘴笑啦！

_________啦！

五、想一想，谁把棉花姑娘的病治好了？怎么治的？

参考答案

一、 kòng kōng gān gàn kàn kān

二、奇 星 颗

三、七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫 啄木鸟捉树上的害虫 青蛙捉田里的害虫 燕子捉空中的害虫

四、雪白 我伤心地哭啦！

五、七星瓢虫。七星瓢虫把蚜虫都吃光了。

同步练习2

二年级下册生字详解＠课文1：《古诗二首》诗村童碧妆绿丝剪

【小学语文生字大通关】部编版二年级下册

课文1：《古诗二首》

本课一共8个生字：诗、村、童、碧、妆、绿、丝、剪

第一个字：【诗】

部首：讠 笔画：8画 结构：左右 造字：形声

字义：一种文体，形式很多，多用韵，可以歌咏朗诵

组词：诗句 诗歌 古诗 诗词歌赋 如诗如画

造句：我们要懂得欣赏优美动人的诗句。

书写解析：

书写要点：“寺”三横间隔均匀，第二横长，点在竖中线上。

笔顺：

笔顺动态示范：

第二个字：【村】

部首：木 笔画：7画 结构：左右 造字：形声

字义：①乡村 ，村庄 ②粗俗

组词：①山村 村舍 村落 村民 村野 村寨 村镇 村俗民风 山野村夫 ②村话

造句：这个山村发生了巨大的变化。

书写解析：

书写要点：左窄右宽。左竖长而直；右竖钩略向外挺。

笔顺：

笔顺动态示范：

第三个字：【童】

部首：立 笔画：12画 结构：上下 造字：形声

字义：①儿童，小孩子 ②旧时指未成年的男仆

组词：①童年 童话 童声 童谣 ②书童 家童

造句：我们的童年多么快乐！

书写解析：

书写要点：“立”的底横宜长，盖住下部“里”。

笔顺：

笔顺动态示范：

第四个字：【碧】

部首：石 笔画：14画 结构：上下 造字：形声

字义：①青绿色 ②青绿色的玉石

组词：①碧草 碧绿 碧波 碧蓝 碧空如洗 ②碧玉

造句：雨后的天空万里无云，碧空如洗。。

书写解析：

书写要点：上下基本相等。“石”撇长，“口”扁方。

笔顺：

笔顺动态示范：

第五个字：【妆】

部首：丬 笔画：6画 结构：左右 造字：形声

字义：①修饰，打扮 ②妇女脸上、身上的装饰 ③出嫁女子的陪送衣物

组词：①梳妆 ②红妆 ③妆奁（lián）

造句：妈妈出门之前要先梳妆。

书写解析：

书写要点：左窄右宽。“丬”竖是垂露竖。

笔顺：

笔顺动态示范：

第六个字：【绿】

部首：纟 笔画：11画 结构：左右 造字：形声

字义：【lǜ】一般草和树叶的颜色，蓝和黄合成的颜色

组词：【lǜ】绿色 嫩绿 鲜绿 绿地 绿叶 花红柳绿

造句：【lǜ】春天到了，小树长出了绿色的叶子。

书写解析：

书写要点：“录”第三笔横稍长，下面是“氺”。

笔顺：

笔顺动态示范：

第七个字：【丝】

部首：一 笔画：5画 结构：上下 造字：象形

字义：①表示极少、极小的量 ②蚕吐出的像线的东西，是织绸缎等的原料 ③像丝的东西④计量单位名，10忽是1丝，10丝是1毫

组词：①一丝笑容 ②丝巾 丝带 ③铁丝 ④丝巾

造句：妈妈买了一条漂亮的丝巾。

书写解析：

书写要点：第一个撇折折后稍平；末笔横略长。

笔顺：

笔顺动态示范：

第八个字：【剪】

部首：刀 笔画：11画 结构：左上下 造字：形声

字义：

①剪刀，一种铰东西的用具 ②用剪子使东西断开 ③除掉

组词：①剪刀 ②剪裁 剪纸 ③剪除

造句：我有一把锋利的剪刀。

书写解析：

书写要点：“前”点撇呼应，横要长；“刀”稍扁，撇长伸。

笔顺：

笔顺动态示范：