容许和允许的区别(容许和允许的区别是什么)

时间：2024-01-23 19:03:37 作者：相见陌路来源：互联网

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正确理解和把握法治思想中的辩证关系
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超详细!翼教版九年级英语UNIT1-Lessons 2知识详解。

正确理解和把握法治思想中的辩证关系

作者：冯俊（原中央党史研究室副主任、中央党史和文献研究院原院务委员）
党的以来，以同志为核心的把“全面依法治国”作为“四个全面”战略布局中的一个重要方面，创造性提出了关于全面依法治国的一系列新理念新思想新战略，形成了法治思想。2020年11月召开的中央全面依法治国工作会议将法治思想的主要内容概括为“十一个坚持”，确立了法治思想在全面依法治国工作中的指导地位。法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，深刻阐明了全面依法治国的政治方向、重要地位、工作布局、重点任务、重大关系、重要保障。完整全面地学习这一富有开创性、实践性、真理性、前瞻性的科学思想体系，必须正确理解和把握其中的几组辩证关系。
1.正确理解和把握党与法的关系
我国宪法确立了中国的领导地位，中国特色社会主义政治发展道路最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。坚持党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治的根本要求和根本保证。把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。
党的领导和社会主义法治是一致的。党的十八届四中全会审议通过的《中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中论述的“三个统一”“四个善于”讲清了党与法的关系。“三个统一”就是：必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国基本方略同依法执政基本方式统一起来，把党总揽全局、协调各方同人大、政府、政协、审判机关、检察机关依法依章程履行职能、开展工作统一起来，把党领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来。“四个善于”就是：善于使党的主张通过法定程序成为国家意志，善于使党组织推荐的人选通过法定程序成为国家机关的领导人员，善于通过国家机关实施党对国家和社会的领导，善于运用集中制原则维护中央权威、维护全党全国团结统一。
坚持党的领导是中国特色社会主义法治之魂，离开了党的领导，全面依法治国就难以推进，社会主义法治国家就建不起来。依法治国是我们党提出来的，把依法治国上升为党领导人民治理国家的基本方略也是我们党提出来的，而且党一直带领人民在实践中推进依法治国。只有在党的领导下依法治国、厉行法治，人民当家作主才能充分实现，国家和社会生活法治化才能有序推进。
“党大还是法大”是一个政治陷阱，是一个伪命题。总书记强调：“我们说不存在‘党大还是法大’的问题，是把党作为一个执政整体、就党的执政地位和领导地位而言的，具体到每个党政组织、每个领导干部，就必须服从和遵守宪法法律。有些事情要提交党委把握，但这种把握不是私情插手，不是包庇性的干预，而是一种政治性、程序性、职责性的把握。这个界线一定要划分清楚。”权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使权力可以造福人民，在法律之外行使权力则必然祸害国家和人民。绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。要把权力关进制度的笼子里，依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
2.正确理解和把握政治与法治的关系
法治道路体现政治立场，法治形态体现政治理论，法治模式体现政治逻辑，法治当中有政治，没有脱离政治的法治。我们要坚持的中国特色社会主义法治道路，本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现；我们要发展的中国特色社会主义法治理论，本质上是中国特色社会主义理论体系在法治问题上的理论成果；我们要建设的中国特色社会主义法治体系，本质上是中国特色社会主义制度的法律表现形式。中国特色社会主义法治道路本质上是中国特色社会主义政治发展道路的体现。坚持中国特色社会主义法治道路，最根本的是坚持中国的领导。中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面推进依法治国的根本制度保障。中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导和学理支撑，是全面推进依法治国的行动指南。
走什么样的法治道路、建什么样的法治体系，是由一个国家的基本国情决定的。走中国特色社会主义法治道路必须从中国国情和实际出发。中国是执政党，各派是参政党，因此，我国的法治道路要跟中国特色社会主义政治发展道路相配套，我国的法治体系要跟中国特色社会主义政治制度相一致。我们要走适合中国国情的法治道路，决不能照搬别国模式和做法，决不能走西方“宪政”“三权鼎立”“司法独立”的路子。我们强调坚持依法治国首先是依宪治国，坚持依法执政首先是依宪执政，与西方所谓的“宪政”在本质上是不同的。实践表明，我国政治制度和法治体系是符合中国国情和实际的制度，具有显著优势。
3.正确理解和把握法治体系内各子体系之间的关系
中国特色社会主义法治体系是推进全面依法治国的总抓手。中国特色社会主义法治体系由完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的党内法规体系等五个子体系构成，需要在实践中进一步协调好五个子体系之间的关系，使之更加科学完备、统一权威。
加快形成完善的法律规范体系。坚持以宪法为最高法律规范，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，适时制定新的法律，及时修改和完善现行法律。加快形成高效的法律实施体系。坚决做到有法必依、执法必严、违法必究。加快形成严密的法治监督体系。完善权力运行制约和监督机制，构建党统一领导、全面覆盖、权威高效的法治监督体系。加快形成有力的法治保障体系。加强政治、组织、队伍、人才、科技、信息等方面的保障，为全面依法治国提供重要支撑。加快形成完善的党内法规体系。党内法规体系，是以党章为根本，以集中制为核心，以准则、条例等中央党内法规为主干，由各领域各层级党的组织、领导、自身建设、监督的法规制度组成的有机统一整体。党内法规是党要管党、从严治党的制度依据和保障，国家法律是推进国家治理体系和治理能力现代化的制度依据和保障，二者的价值取向一致；党内法规着眼于全体党员，是员的行为底线，国家法律着眼于全体公民，是全体公民的行为底线，党必须在宪法和法律的范围内活动，党的先进性和纯洁性决定党规党纪应该严于国家法律。党内法规和国家法律共置于法治体系之中，发挥着具体而不同的功能，党内法规的建设有利于实现全面依法治国和全面从严治党的统一。
4.正确理解和把握全面依法治国工作布局内各因素间的关系
党的十八届三中全会强调坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，阐明了全面依法治国的工作布局。
总书记强调：“全面依法治国是一个系统工程，要整体谋划，更加注重系统性、整体性、协同性。”坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。依法治国、依法执政、依法行政是有机联系的整体，三者本质一致、目标一体、成效相关，必须相互配合、共同推进、形成合力。依法治国是我国宪法确定的治理国家的基本方略，依法执政是党治国理政的基本方式，依法行政是行政机关履行政府职能、管理经济社会事务的主要方式。坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。法治国家、法治政府、法治社会三者各有侧重、相辅相成，法治国家是法治建设的目标，法治政府是建设法治国家的主体，法治社会是构筑法治国家的基础。法治政府建设对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用。
坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化，充分发挥法治的引领、规范和保障作用，必须把党和国家工作纳入法治化轨道，坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，有效保证国家治理体系的系统性、规范性、协调性，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。新时代谋划全面深化改革，必须以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化为主轴。
5.正确理解和把握全面依法治国各重要环节之间的关系
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，是全面依法治国的重要环节。推进科学立法，提高立法质量，用良法保障善治，促进发展。推进严格执法，深化行政执法体制改革，推进执法规范化建设，全面落实行政执法责任制，加强对执法活动的监督，健全行政执法和刑事司法衔接机制。推进公正司法,不断促进社会公平正义，加快构建规范高效的制约监督体系。推进全民守法，在法律面前人人平等，任何人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。坚持全民普法，不断提升全体公民法治意识和法治素养，健全普法宣传教育机制。建设一支德才兼备的法治工作队伍，加强法治人才培养，加强法学学科体系建设。全面依法治国要抓住领导干部这个“关键少数”，领导干部是全面依法治国的重要组织者、推动者、实践者，对全党全社会都具有风向标作用。领导干部要做尊法学法守法用法的模范，带头树立法治观念，提高运用法治思维和法治方式的能力，党政主要负责人要履行好推进法治建设第一责任人的职责。
法治思想将马克思主义法治理论同中国法治建设具体实际相结合、同中华优秀传统法律文化相结合，是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果，是当今时代最鲜活、最具原创性的马克思主义法治理论，形成了一个完整的原创性的思想体系。法治思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南。我们要深刻理解法治思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，正确理解和把握其中的辩证关系，推动全面依法治国实践，使中国特色社会主义法治道路越走越宽广，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供更加坚实有力的法治保障。
《光明日报》（2023年09月21日06版）
来源：光明网-《光明日报》

允许自己做自己，允许别人做别人 #日常vlog

这句话充满哲理，值得尊敬。一个从不抱怨、对往事绝口不提的女性，自带高贵气质。成为一个眉宇间充满风调雨顺的女子，平静地生活，内心安定，不急躁不慌张，保持平静的面容。

无论何时，女性都要牢记：说话缓慢高贵，守信温柔富裕，品德高尚繁荣。做自己，允许别人做别人。生活在当下，不要在别人心中修行自己，也不要强求别人。成为一个不轻易表露情绪的人，不轻易向别人诉苦。

不要轻易相信刚认识的人，也不要对任何人都充满期待，不在背后议论别人，只关心自己的当下和未来，不要让琐事烦恼自己，不要让每个人都喜欢你、理解你，不要轻易给别人提意见。每个人都受到环境的影响，不同的道路不适合在一起。

超详细!翼教版九年级英语UNIT1-Lessons 2知识详解。

Lesson 2: A Visit to the Dentist

第二课：去看牙医

1.Have you ever had a toothache?

你曾经牙疼过吗？

How do you take care of your teeth?

你是怎样爱护你的牙齿的？

1.1toothache可数名词，牙痛。

1.2take care of=look after/care for爱护，照顾，照料。

take good care of…=look after…well好好照顾/照看……

To take care of the old and care for the young is a good Chinese tradition.照顾老幼是中国的优良传统。

1.3tooth的复数形式为teeth。

2Dear Diary,亲爱的日记，

I'm really afraid of going to the dentist.

我真的很害怕去看牙医。

I don't know why, but I have had this fear since I was very young.我不知道为什么怕，但我很小的时候就对此恐惧。

When my mum wants me to go to the dentist, I always refuse.当我妈妈想要我去看牙医时，我总会拒绝。

2.1afraid短语

①be afraid of sb./sth.害怕某人/某物

②be afraid to do sth./of doing sth.不敢/害怕做某事

③be afraid （that）...恐怕……

④I'm afraid so/not.恐怕是这样。/恐怕不是这样。

2.2go to the dentist去看牙齿。

2.3since的用法：

2.3.1Since作为介词，后接某一确定的时间点，主句谓语动词要用延续性动词，常与现在完成时态、现在完成进行时态或过去完成时态连用。例如：

He left the village in 1982 and I haven’t seen him since then.1982年他离开这个村子，从那以后我再没见过他。

2.3.2Since作为副词，表示从过去以来、以后或到现在的情形或状态，常与现在完成时态连用。例如：

He left home two weeks ago and we haven’t heard from him since. 他两周前离开了家，到现在我们一直没有他的消息。

2.3.3since引导原因状语从句

①作为连词，since可引导原因状语从句，表示因为；既然；由于：例如：

He didn’t come since he was busy.他因为忙，所以没有来。

2.3.4Since引导时间状语从句

①若since引导的状语从句的谓语是终止性动词的过去时，则从句表示的时间是“从动作开始的那一时刻起”。例如：

He has studied very hard since he came to our school.自从他来到我们学校，他学习就非常努力。

②若since引导的状语从句的谓语动词是持续性动词或表示状态动词的过去时时，则从句表示的时间是“从动作或状态结束时算起”。例如：I haven’t heard any noise since I slept. 我醒后还未听到任何声音。

③若since引导的状语从句的谓语为持续性动词的现在完成时，则表示动作和状态延续到现在（说话时刻），其表示的时间的起点应从动作发生之时算起。例如：I haven’t heard from him since he has lived there。自从他（开始）住在那儿起，我就一直没收到他的来信。

2.3.5Since在特殊句型中的应用

句型I：“It is （has been）+时间+since+持续性动词的过去时”，表示“自从……以来到现在已有多久。”

It has been quite some time since I was last in London.我上次离开伦敦至今颇有一段时间了。

句型II：“It was+时间+since+持续性动词的过去完成时”,表示“从……到过去某时间点以来”，例如：It was three years since we had been here.那时我们在这已呆了三年。

2.4refuse动词，拒绝；回绝。

refuse sb./sth.拒绝某人/某物。

refuse to do sth.拒绝做某事。

3.This morning, I woke up with a terrible toothache. I told my mum about it.这天早晨，我伴着一阵剧烈的牙疼醒了。我把这件事告诉了妈妈。

She thought that one of my teeth was probably rotten and that I needed to go to a dentist.她认为我的一颗牙齿可能坏掉了并且需要去看牙医。

3.1with a terrible toothache伴随着剧烈的牙痛。with介词，伴随，和……一起。

have a toothache牙痛。

3.2tell sb. about sth. 关于某事告诉某人

3.3rot动词，（使）烂掉，腐烂，变质。

4 .I had no choice but to go with her.

我没有选择只能跟她一起去看牙医了。

4.1have no choice but to do sth.别无选择，只能做某事。

5When we got to the dentist's office, there were strange smells,strange sounds and people dressed in strange clothing.当我们来到牙医诊所时，那里有种奇怪的味道，奇怪的声音，和穿着奇怪衣服的人。

5.1the dentist's office牙医诊所。

5.2smell和sound可数名词。

5.3dress in strange clothing穿着夺怪的衣服

5.4dress用作动词的基本意思是“穿衣服；给(某人)穿衣服；穿……的服装；穿正式服装”可表示状态，也可表示动作。作名词有“连衣裙；衣服”的意思。

dress sb.给别人穿衣服(动作)

dress oneself 自己穿上衣服(动作)

get dressed 穿上衣服(动作)

6.Imagine how scared I was! My hands were shaking.想象一下我多么害怕啊！我的双手开始发抖。

My legs felt so heavy, and it was difficult to stand!我的双腿变得很沉，站着都困难了。

6.1scared [skeə(r)d]adj.害怕；恐惧；担心；畏惧。

6.2It be difficult to do sth.做某事是困难的。

7.Fortunately, the dentist, Dr. Hu, was very kind.幸运的是，牙医胡医生，人非常好。