【王亚平同志简历】王亚平,女,汉族,籍贯山东烟台,党员,硕士学位。1980年1月出生,1997年8月入伍,2000年5月入党,现为中国人民解放军航天员大队一级航天员,大校军衔。曾任空军航空兵某师某团副大队长,安全飞行1567小时,被评为空军二级飞行员。2010年5月,入选我国第二批航天员。2012年3月,入选神舟九号飞行任务备份航天员。2013年6月,执行神舟十号飞行任务,同年7月,中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号,并获“三级航天功勋奖章”。2019年12月,入选神舟十三号飞行任务乘组。#神舟十三号航天员简历# (孙萌)
来源:解放军报微博
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 李楠楠
神舟十三号瞄准10月16日00时23分发射,烟台姑娘王亚平将再次开启飞天之旅。她是烟台姑娘,她是太空教师,更是航天英雄,带给家乡无限荣耀。时隔八年,再问苍穹。
(图片来源:央视网)
从农家姑娘到飞天神女,王亚平的成功不是偶然的,这源自于她敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦。
“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要努力和坚持,就一定能触摸到。”王亚平出生在山东烟台一个美丽的小山村,父母是地地道道的农民。她曾经梦想成为一名老师、律师。但17岁高考那年,她勇敢报考,一路过关斩将考进了军校,幸运地成为了全国第七批37名女飞行员中的一员。敢于有梦让她从此与飞行、与蓝天结下了不解之缘。
王亚平进入飞行学院后,一个个坚持自我的选择使她的内心逐渐萌芽了蓝天梦和飞天梦。那时候,面对枯燥的理论及高强度训练,好强的她始终咬紧牙关。拉练、跳伞、游泳等特训科项目更是不甘落后,能争第一不做第二。特别苦时也曾偷偷哭过,但不服输的她总是擦干眼泪,又继续训练。两年后,她顺利地进入哈尔滨第一飞行学院,开始了真正的飞行生涯。
梦想是心中不灭的火炬,是执着前行的动力。两年后,她又以第二名的总成绩被分配到素有“女飞行员摇篮”之称的航空某团队,开始了人生的另一段征程。从17岁参加空军招飞成为我国第七批女飞行员,到多次参加战备演习、汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨等重大任务,勇于追梦的王亚平始终坚持自己的梦想,通过艰苦卓绝的努力,使得她的梦想一步步成为现实。
也正是这种坚持努力与刻苦训练,也让她有机会,成为一名航天员。
2003年杨利伟驾驶神舟五号成功升天时,作为飞行员,她心中的激动与兴奋同样难以言表。激动之余心中不禁升起一个小火苗,什么时候,自己也能飞上太空呢?这想法让她兴奋不已,她相信未来国家一定会培养出女航天员,她能不能成为其中的一名呢?想到这,她又有了新的目标。
2009年5月,通过层层严格的选拔,她成为我国首批女航天员。她十分珍惜这得来不易的机会,努力投入训练。刚开始,一直没能突破超重训练二级,身体极限难以承受。她急得不行,一面向航天员中“老大哥”们讨教,一面加班加点增强心血管和肌肉练习。第二年她的成绩就达到了一级。
(图片来源:我们的太空)
“在追逐梦想的路上,并不是一帆风顺,可是,擦干眼泪,努力向前,我们就会离自己的梦想近一点,再近一点。”2012年她成为神舟九号任务备份乘组成员,此时,唯一的女航天员将从她与刘洋之间产生。最终她以微弱的差距落选,但这足以说明,她离太空的脚步更近了,她相信自己一定可以飞上太空。她微笑着祝福队友,丝毫不受落选影响,几乎没有停顿,即投入到后续训练中。2013年,她终于成功入选神舟十号航天员,与聂海胜、张晓光一起,进行为期十五天的飞行任务。她不仅负责监视飞行器、设备操控、照料乘组生活,还将担任太空授课人,向中小学生讲解失重条件下物体运动的特点、液体表面张力作用,并与地面师生双向互动交流,成为继美国教师芭芭拉·摩根后世界上第二个太空授课的航天员。
(图片来源:央视网)
时隔八年,再问苍穹!王亚平超越自己,接续奋斗,战胜了一个又一个挑战,正像一句歌词描述的那样:有梦想谁都了不起。王亚平说,她庆幸自己赶上这样一个伟大的时代,一个农村的小姑娘通过自己的刻苦努力,实现人生梦想,这个时代是公平和充满机遇的。
(图片来源:央视网)
我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。让更多人拥有做梦和追梦的机会,让每个人的梦想能够通过努力得到实现,正是这个时代的美好。我们可以从敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦的王亚平身上看到现实中的自己,我们为梦想付出的每一分努力,如果能够放到更广阔的天地里去施展,变作对社会的贡献,变作对国家和人民有益的事业,那么无数个人的奋斗,就一定能汇聚成推动发展的磅礴伟力。
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4月16日,出差“太空六个月”的三位宇航员,就要回家了。看着直播画面中,三位宇航员状态良好,国人既高兴又自豪。
虽然只是短短的六个月,但是每一位国人的心都悬着。不过每次看到几位宇航员在太空中生活和求知的场景,大家心里又是无比自豪的。
而在三位宇航员中,王亚平作为唯一的女性,也备受关注。这次执行完任务后,王亚平不但是中国首位实施出舱活动的女航天员,也是首位两次登陆太空的女航天员。
很多人都说,王亚平这一生荣耀满身。这样的人生才有意义,也是我们普通人羡慕不来的。
但外人看到的只是她成功的一面,殊不知从出身农村的普通姑娘到登陆太空,这一路她走得有多艰难,更是付出了我们常人难以想象的努力。
1:出身农村的普通女孩1980年1月,王亚平出生于山东的一户普普通通的农民家庭。在那个年代,她的父母求生的方式和大多数农村人一样,就是种庄稼。
作为首批八零后女孩,王亚平的童年生活也是很单调的。她没有玩具,更没有丰富多彩的兴趣班,更没有公主裙。
那时候的王亚平,就是一个地道的农村娃。但也是单调的农村生活,让王亚平养成了乖巧、懂事的性格。
因自幼目睹了父母亲为了养活一家老小,一年四季不停地奔波,王亚平格外心疼。年幼的她总是想尽办法为父母分担一些,哪怕是扫扫地、洗洗碗,她也觉得开心。
同样,八零后的农村孩子,几乎都有过上庄稼地干活的经历,王亚平也如此。十几岁的时候,她就跟随父母去收玉米。
当时,王亚平的手都磨破了,可是她从不吭声。只是不停地将玉米一个接一个地扔进后背上的背篓。
邻居看了都心疼,还责怪王亚平的父亲,不应该让她干重活。父亲也显得很无奈,直言:“亚平太倔强,自己非抢着干。”
在王亚平看来,自己多干一会儿,父母就少受一份累,这份孝心,让人感动。
当然,后来证明这段干农活的经历,非但没有压垮王亚平的身体,还让她养成了吃苦耐劳的性格。
除此外,王亚平也是一个很有韧劲的人。她从小就显露出了跑步的特长,为此老师还专门训练她。
之后的每一次比赛,不管距离多长,身心多么疲惫,王亚平都不放弃。她脑海中总是闪着这样一句话,不到终点,绝对不放弃。
如此坚韧的品质,也预示着王亚平的未来,定会不平凡,因为老天从来不会亏待任何一个坚持和努力的人。
2:坚定自己的理想虽然家境普通,但是父母很支持王亚平求学,而且她的成绩也一直名列前茅,是一个大学生的苗子。
不过在学校的选择上,王亚平和父母还是有过一次分歧。
中考的时候,父母的建议是让她考师范类的院校,一是女孩子当老师很不错,二是家里还有一个孩子在读书,王亚平早点毕业,也可以减轻家里的经济负担。
但王亚平却想读大学,这样自己人生的选择会更大。于是,她瞒着父母报考了高中,并顺利被录取,父母得知也选择了支持她。
正是这次的“叛逆”,才有了后来王亚平报考空军部队的机会。
1996年,16岁的王亚平正在全力备考。突然有一天,班级里因为一个消息而沸腾了,那就是空军部队要来烟台招收女飞行员,这在当时还是第一次。
王亚平得知后,也觉得很振奋,要知道能成为飞行员,翱翔在万里高空,是多少人梦寐以求的事情。
但很快她的振奋就回归平淡了,原因是“条件高,希望小”。但没想到最终老师却推荐她报考,一向不言放弃的王亚平却很犹豫。
老师鼓励她去“试一试”。看着老师期待的目光,想象着万里高空的自由自在,王亚平用力地点点头。
果然结果是好的,王亚平的文化课和身体素质都完全达标。她顺利地被长春飞行学院录取,听到消息的那一刻,这个坚强的女孩高兴到热泪盈眶。
其实哪有随随便便的成功,这背后是王亚平坚持学习、跑步的结果。
但很快王亚平就体会到,考入只是第一关,之后的学习和训练才是考验。
3:迎难而上,勇往直前自从入学后,王亚平几乎没有休息时间,生怕自己懈怠了,成绩落下了。
那段时间,王亚平从早到晚就紧绷着神经,甚至觉得睡觉都很奢侈。但弦绷紧了早晚有折断的一天。
有一天,王亚平甚至和父亲说:“想放弃!”
父亲没有劈头盖脸地责骂,而是耐心地劝导她,你要想成为飞行员,这些关卡都是必须过的,你现在所有的辛苦,不都是为以后铺路吗?
听完父亲的教诲,王亚平茅塞顿开。是啊,自己原本就选择了一条艰难的路,怎么能随便说放弃呢。
从此后,王亚平收起了自己的烦躁和焦虑,全身心地投入到了训练中。
跑步、游泳、跳伞,不管过程有多难,她都选择迎难而上。
三年后,王亚平被转入到哈尔滨第一飞行学院。到了冬天,山东长大的王亚平再次遇到了新的挑战,那就是低温。
零下几十度的气温,让王亚平备受煎熬,刺骨的寒风像锋利的刀片一样划过王亚平的皮肤,让她有种刺痛感。
古诗有云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,尽管自然环境十分恶劣,但王亚平却选择征服他们。
终于,王亚平迎来了正式飞向高空的机会。那一刻,激动、兴奋成了她内心最真实的写照。
几年后,王亚平已经完全成熟,成为了一名优秀的、合格的女飞行员,先后驾驶过四种机型,并参与过实战。
汶川地震时,王亚平驾驶着飞机参与救援,北京奥运会开幕式,消云减雨的任务中也有王亚平的身影。
当然,直到此时王亚平的身份都还是飞行员,和宇航员之间还有着一定的距离。而真正让她拥有宇航员梦想的,是前辈杨利伟。
2003年,在电视机前守着观看杨利伟出舱的王亚平在敬佩的同时,也萌生了一个念头,如果有一天国家培养女航员,只要条件允许,自己也要去尝试。
六年后,王亚平靠近梦想的机会如约而至。得知选拔女宇航员时,王亚平率先报名,并最终和刘洋同时通过考核。
这一年,王亚平29岁,在三十岁来临之前,她又多了一个新的身份---女航天员。
4:梦想照进现实为了成为一名优秀的航天员,王亚平再次走进了高压的生活、工作模式。
为了增加知识储备,王亚平开始系统地学习天文、动力学等知识。白天,她认真听课,晚上她熬夜复习,甚至节假日也不休息。
除了知识储备外,体能训练也更加残酷。
10公里强行军,野外搭建营地等等,还有高难度的重力训练,尤其是重力训练。
每次离心机启动后,王亚平都能明显地感觉到心跳加速,呼吸也越发急促,仿佛要窒息了一般。
每次训练完,王亚平都有种“劫后余生”的感觉。但下一次她依然会坚持,甚至速度要求越来越快,因为你若想合格,就必须克服所有。
所有的路都不白走,所有的泥泞之后,必定是晴空。经历过高难度、高强度的训练后,王亚平终于实现了登陆太空的心愿。
从普通的农村女孩,到中国首位两次登录太空的女航天员。王亚平创造历史的同时也向世人证明,男人可以做到的事情,女人同样可以做到。
而在这次执行任务前,王亚平曾对女儿温柔地说:“妈妈去太空给你摘星星了!”如今,摘星星的妈妈终于回家了。
感动之余,也感谢王亚平、翟志刚和叶光富三位优秀的宇航员,你们让世界见证了中国的强大,致敬!
央视网消息(焦点访谈):这个悬浮转动的陀螺,是一枚在太空旋转的陀螺,8年前,太空教师王亚平在天宫一号空间实验室给大家带来了一堂精彩的太空授课,其中就介绍了陀螺在太空的运动。8年后,这枚陀螺再次引导大家进入太空课堂。12月9日,航天员王亚平和神舟十三号飞行任务的指令长翟志刚、航天员叶光富一起,在中国空间站天和核心舱带来了全新的太空授课,通过中央广播电视总台的直播向全球开课。但是,要完成这堂45分钟的课程并不简单,不仅需要许多部门的通力合作,更需要科学严谨细致的备课。
时隔8年,太空课堂再次开讲。更宽敞的教室、更丰富的教具,还有更加炫目的实验,空间站太空课堂第一节课就让地上的同学们大呼过瘾。
老师远在太空,地面的学生又是成千上万,要完成这样这一场大型沉浸式互动网课并不像看起来这么容易。
要保证这堂太空授课顺利完成,最大的前提就是保持稳定的天地通话信号。这次授课通过“天链”中继卫星和地面各个测控站传送信号。“天链”是为载人航天工程量身定制的地球同步轨道数据中继卫星,已经发展到了第二代,是许多航天器与地面交流的桥梁。授课当天早上,北京下起了小雨,然后又开始起雾,阴霾的天气可能会给信号传输带来一点儿麻烦,因此提前准备就非常重要。
北京航天飞行控制中心空间站任务总师孙军说:“整个中继卫星系统,包括地面的链路都进行了认真检查,特别是我们都安排了主备两个通道的通信链路建设,从国家中继卫星的能力上来讲,任何一个单颗中继卫星都能够支持授课时间。我们是主用”天链“一号03星,如果出现问题还会把它切换到后续的”天链“二号01星来进行太空授课活动。”
在这次清晰的课堂画面里,首次变身太空教室的核心舱宽敞明亮,各位航天员老师们在里面活动自如,让人很容易忘记这个太空教室其实是以每秒7.68公里的速度绕着地球高速飞行,如果飞行姿态无法稳定,不光授课可能无法顺利进行,航天员的正常活动也要受到影响。要让这个重几十吨的组合体在太空保持平稳的飞行姿态,依靠的原理正是来自把大家带入太空课堂的教具:陀螺。
航天科技集团五院产品首席专家、502所科技委副主任、产品总工程师张激扬说:“陀螺的原理有很广泛的用处,控制力矩陀螺就相当于空间站的胳膊和腿,授课的时候就是靠它来保持咱们整个的平稳。核心舱上的锥面,锥面的柱段外表面上有六个大球,白色的大圆球很醒目、很显眼,那个就是控制力矩陀螺,咱们的航天器即便坏了一个,依然有姿态稳定调节的功能。”
有了稳定的环境,授课才能正常开始。45分钟的授课时间里,能不能抓住同学们眼球,上课内容的准备是最关键的。早在神十三飞行乘组出发之前,授课准备团队就开始了这个工作。
中国航天员科研训练中心助理研究员石玉生说:“我们选实验的标准其实很简单:第一,确保安全,一定对航天器、航天员没有影响,不会对他们的安全造成影响;第二,它的科学概念的呈现一定要清晰的;第三,考虑到我们自己在轨的这种环境,它一定是天地之间有一定差异,能够呈现出比较强烈的对比;第四,展示性、传播性,一定要能够引起孩子们的兴趣。”
为了让这堂课生动有趣又安全科学,这次载人航天部门专门组织了一支实验设计团队,大家都一致同意,要从孩子的视角出发来选择他们感兴趣的内容。
这个泡腾片实验是昨天(12月9日)太空课的压轴节目,从课表一发布就吸引了许多人。这么好玩的实验,最初的设计灵感其实就来自于中国科技馆一场航天科普讲座上孩子的提问。
中国科技馆展览教育中心主任齐欣:“有一个小男孩手举得高高的,他说我想问在空间站打嗝怎么办?我们找了专家进行论证,其实打嗝也是体内气体外溢。我们也是查了大量资料,在一个非常巧合的情况下,看到了泡腾片,泡在水里面咕嘟咕嘟往外冒泡,这个也是气体释放的过程。当时我们想象不到在太空中,将会是什么样的现象。”
这个实验设想提出后,大家都非常感兴趣,但是对上天做这个实验,当时讨论后并没有取得一致的意见。
中国科技馆展览教育中心主任齐欣:“当时讨论的时候觉得有一定危险性,毕竟有气体释放,要是处理不好的话,会不会对其他设备造成一些影响。”
出于安全的考虑,泡腾片实验最初并没有被列入此次授课内容里。但是,王亚平对这个实验很感兴趣,她提出,愿意上天先试一试,看看效果如何。在她的坚持下,泡腾片被带上了空间站,在第一次尝试时,航天员们非常谨慎,用吸水物围住随时可能炸开的水球,然而让人担心的情况并没有出现,气泡都被包在了水球里。
为了最好的授课效果,这次授课的内容,都是经过航天员数次细致的备课和天地反馈后才最终确定的,很多时候备课还要占用他们的休息时间,好在最后的呈现效果非常完美。利用难得的微重力环境,这些实验既介绍了物理原理,也展现了航天员的日常生活、科学工作,还包含了一位妈妈在太空对自己女儿的思念。
王亚平:“这是我和我的女儿在地球上一起准备的花朵折纸,同学们看到了吗?花朵在慢慢地展开,看到这朵花我就想到了我的女儿。”
在准备课堂内容时,各位专家又考虑,只看航天员老师动手操作,印象或许还不够深刻,如何让学生们更直观地了解天地差异带来的变化和不变呢?这次的地面课堂专门设计了地面对照实验,除了主课堂和四个分课堂,通过流动科技馆和科普大篷车,全国150多个学校的孩子都收到了来自太空课堂的地面实验器材,参与天地同步实验。
上课的地点虽然各不相同,同学们也体会到了同样的沉浸感和参与感。
让地面和太空享受同样顺畅的沟通,是保障这堂课顺利完成的最后一道技术关口。天地六路同时在线,信号的传输总有时间的差别。中央广播电视总台的直播团队在此前进行了多次演练,尽可能把距离带来的延时感降到最低。
中央广播电视总台太空授课直播系统导演孟繁伍说:“我们在操作的时候也多次演练,然后让大家可以通过听口令的方式来减缓延时。既要听我的,如果听不清我的也可以选择听现场的扩音,所以这是双重保障。”
8年前的太空授课,王亚平老师娓娓道来的讲述就让人印象深刻,但是很少有人知道,当时她在讲课时,全程都会通过耳机听到地面播出的自己授课的声音,这一次地面直播团队也特意做了处理,让航天员在讲课时能够更加专注。
中央广播电视总台太空授课直播系统技术负责人周磊说:“当时受条件限制,太空上他们看到的是播出信号,播出信号把她自己的声音混在里面。这次我们再送到太空的信号会把航天员的声音信号先行处理掉,让他们听到的只是地面人对他们提问的声音,这样双方交流能更加自然。”
8年前,听过王亚平老师天宫授课的学生,有些已经走上了航天的专业道路,也有许多被引进了科学的大门。这一次授课再次收获了新的学生,也让王亚平老师有了更多的期待。
太空授课圆满成功的背后,是无数人努力付出、不断探索的结果,彰显着中国载人航天事业的跨越式发展。此次天宫授课是我国空间站阶段太空系列课堂的第一课,未来航天员们将陆续在空间站开讲,带着大家领略奇妙太空,分享宇宙知识。借用王亚平的一句话:“飞天梦,永不失重;科学梦,张力无限!”
来源: 央视网