虎是什么意思(虎是什么意思网络语)

虎年说虎，树东说文解字“虎”

一、“虎”字的前世今生

二、“虎”字的本义

【形容词】比喻威武勇猛〖brave〗。如:虎虎势势(形容勇猛的样子);虎豹(比喻勇猛的战士);虎旅(指勇猛的军队)比喻残酷凶暴〖cruel〗或问酷吏。曰:“虎哉!虎哉!角而翼者也”。——《法言》【动词】[方言]∶脸色陡变而露出严厉或凶恶的表情〖suddenlyturnhostile〗。如:虎视鹰瞵(形容凶狠地注视着,将欲有所攫取)吓唬。也作“唬”〖intimidate〗。如:虎虝(吓唬;恐吓);虎唬(威吓);虎吓(犹吓唬)另见hù武王戎车三百两,虎贲三百人。——《书·牧誓序》虎彪彪hǔbiāobiāoL：形容威武健壮虎彪彪的卫士龙行虎步∶指称雄于一方虎符：古代军中印信。铜质虎形,左、右两半,朝廷存右半,统帅持左半,作调动军队时用则得虎符。——《史记·魏公子列传》佩虎符坐皋比者。——明·刘基《卖柑者言》

三、虎年说“虎”

为山中兽

人们通常把老虎称作“兽中之王”。这种说法不够严密。《说文》曰：“虎，山兽之君。”《风俗通》云：“虎者，阳物，百兽之长也。

按：毛虫三百六十，麟为之长。虎所君者，但山兽耳，故许君区别之。”

请注意，许慎释“虎”，离不开一个“山”字，虎只有在山中才能发威，到了平地就不咋地，于是就有了“虎落平阳受犬欺”之民谚。

古人

（来源：汉字全息资源应用系统）

从甲骨文和金文“虎”字看，它凸显虎头硕大、虎牙锐利、虎爪强劲、虎纹美丽等特征，是个典型的象形字。

那么，小篆“虎”字还象形吗？许慎曰：“从虍(hū，俗称‘虎字头’)，虎足象人足。”《说文》又曰：“虍，虎文也，象形。”由此看来，“虎”字到了小篆，“图画”形状不见了，而是突出“虎纹”“虎足”这两个特点。

顺便说一下“虎”字的下半部，小篆是“人”，正楷怎么成了“几”？孔夫子也曾对此发表过意见，认为是“人”。他说：“（人）谓人之股脚也。虎之股脚似人。”

《篇海》云：“虎足象人，故从人。从几，误。”这里说的“误”，是指经过“隶变”，字形产生了“讹误”。

魏乐唐

对中国文化的影响

带有“虎”字的成语众多：狐假虎威、狼吞虎咽、如虎添翼、龙潭虎穴、马马虎虎、调虎离山、虎视眈眈、虎踞龙盘、降龙伏虎、龙盘虎踞、龙争虎斗、为虎作伥、谈虎色变、放虎归山、骑虎难下、虎落平阳、虎口逃生、养虎为患、生龙活虎、龙腾虎跃、虎口拔牙、虎头蛇尾、虎背熊腰、藏龙卧虎、卧虎藏龙、与虎谋皮、养虎遗患、龙骧虎步、为虎傅翼、纵虎归山、熊腰虎背、投畀豺虎、畏敌如虎、开柙出虎、龙行虎步、龙吟虎啸、羊落虎口、两虎相争、暴虎冯河、虎啸风生、虎穴龙潭、虎斗龙争、虎口余生、虎落平川、虎皮羊质、虎入羊群、虎视鹰扬、虎头虎脑、虎尾春冰、纵虎归山、饿虎扑食、为虎傅翼、羊质虎皮、养虎遗患、龙骧虎步、照猫画虎、画虎类犬、画虎类狗、饿虎之蹊、打马虎眼、画虎不成、饿虎吞羊、饿虎扑羊、虎踞龙蟠、饿虎逢羊、春冰虎尾、驱羊攻虎、势成骑虎、燕颔虎须、不入虎穴、鲁鱼帝虎、龙腾虎啸、龙骧虎啸、虎荡羊群、众虎同心、帮虎吃食、虎略龙韬、焉得虎子、割肉饲虎、宫邻金虎、杨虎围匡、熊虎之士、虎口拔须、狼虫虎豹、虎视鹰瞵、燕颔虎颈、如虎傅翼、龙睁虎眼、龙骧虎视、将门虎子......

“虎”对中国文化有很大影响，就拿成语来说，诸如“虎踞龙盘”“虎步龙行”等带“虎”字的不下二百条；文学作品如《武松打虎》，那可是百读（听）不厌的。

明代著名画家、文学家唐寅，他生于虎年虎月虎日虎时，故“名寅，字伯虎”，这事是童叟皆知的；因“吴王葬（姑苏）阊门外，金玉精上浮为白虎”而得名的“虎丘”，凡旅游者都是爱去的……

老虎是威武勇猛的象征。生下个虎头虎脑的男孩，就叫他“小虎”，甚至虎年生的女孩，也有不少叫“虎妞”的。历史上有位李虎，只因他是唐高祖李渊的爷爷，所以唐朝必须避讳“虎”字。这一来可麻烦了：隋朝有一个地名“虎州”，于是改称“武州”。

据《西京杂记》记载，汉朝以玉制成的便器名叫“虎子”，此后泛指尿壶为“虎子”。一到李唐，这个称呼立即废止，改叫“马子”，与之相似的便桶，也就叫它“马桶”了。

齐侯钟

何为◑“虎口”◐

最后再说一下“虎口”，它有两义。一是比喻极其危险的境地，如“羊入虎口”；另一义是指人手上拇指和食指相交的地方。这个部位为什么叫“虎口”呢？因老虎力大，于是借用“虎口”一词，表示手的这个部位使得上劲，握得牢固。

这是常读错的50个字，很多人连第一个都读不对

1、结束－－“束”念shu（树），不读“素”

2、召开－－“召”念zhao（照），不读“招”

3、勉强－－“强”念qiang （抢），不读“墙”

4、粗犷－－“犷”念guang（广），不读“矿”

5、果实累累－－“累”念lei（雷）， 不读“磊”

6、良莠不齐－－“莠”念you（有），不读“又”

7、天下没有不散的筵席－－“筵”念yan（言），不读“厌”

8、自怨自艾－－“艾”读作yi（羿），不是“爱”

9、呱呱坠地－－“呱”读gu（姑） ，不读“瓜”

10、悠然见南山－－“见”读xian（现），不念“建”

11、驾一叶之扁舟－－“扁”读pian（偏），不念“贬”

12、博闻强识－－“识”读zhi（志），不念“实”

13、虚与委蛇－－“蛇”读作yí（姨），不念“舌”

14、殷红如血－－“殷”读作yan（烟），不是“阴”

15、洞穴－－“穴”读xue（学），不念第四声

16、给予－－“给”念ji（第三声）

17、角色－－“角”念jue（二声）

18、关卡－－“卡”念qia（三声）

19、白炽灯－－“炽”读chi（翅），不读zhi（织）

20、暴殄天物 －－“殄”读tian（舔）

21、蚌埠－－“蚌”在这里读beng（蹦），不读鹬蚌相争的bang（棒）

22、秘鲁－－“秘”在这里读bi（必），不读秘密mi（觅）

23、鞭笞－－“笞”读chi（吃），不读tai（台）

24、谄媚－－“谄”chan（产），不读xian（陷）

25、踟躇－－chi chu（池除），不读zhi zhu （知著）

26、针灸－－“灸”读jiu（久），不读jiu（究）

27、胴体－－“胴”读dong（洞），不读tong（同）

28、阿谀－－“阿”在这里读e (一声)

29、饿殍－－“殍”读piao （三声）

30、菲薄－－“菲”念fei （匪）,不读芳菲的fei（非）

31、刚愎自用－－ “愎”读bi （毕），不读fu（复）

32、荷枪实弹－－“荷”在这里读he （贺），不读“合”

33、戛然而止－－“戛”读jia（二声），不读ga （嘎）

34、肄业－－“肄”读yi（羿），不读sì（肆）

35、倔强－－“强”在这里读jiang（匠），不读坚强的qiang （墙）

36、龟裂－－“龟”在这里读jun（军），不读乌龟的gui （归）

37、莅临－－“莅”读li （力），不是wei（位）

38、面面相觑－－“觑”读qu（去），不读xu （虚）

39、倾轧－－“轧”在这里读ya（亚），不读轧钢的zha（闸）

40、龋齿－－“龋”读qu（取），不读yu（禹）

41、妊娠－－“娠”读shen （申），不读chen（辰）

42、商贾－－“贾”在这里gu（古），不读姓贾的jia（甲）

43、莘莘学子－－“莘”读shen（申），不读xin （辛）

44、狩猎－－“狩”读shou（受），不读shou（守）

45、拓本－－“拓”在这里读ta（踏），不读开拓的tuo（唾）

46、相形见绌－－“绌”读chu （黜），不读zhuo（拙）

47、心宽体胖－－“胖”在这里读pan（盘），不读肥胖的pang （第四声）

48、星宿－－“宿”在这里读xiu（秀），不读宿舍的su（素），如“二十八宿”

49、流水淙淙－－“淙”读cong（从），不读 zong（宗）

50、一哄而散－－“哄”在这里读起哄的hong（四声），不读哄堂大笑的hong（轰）

来源：科普中国

编辑：刘义阳

审核：王小龙

一些看起来认识又不会读的词，你认识几个？

有些词第一眼看上去认识，也大概知道是什么意思，但读出来的时候就会有些犹豫，到底该念什么。

下面17个词语，你认识几个？

yǐ

旖

nǐ

旎

释义：本解释为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物。柔美、婀娜多姿的样子，多用来比喻女子。

例句：这里群山环抱，山清水秀，风光旖旎。

kuǎi

蒯

cǎo

草

释义：蒯是多年生草本植物，生长在水边或阴湿的地方，茎可编席，亦可造纸。《左传·成公九年》 写道，“蒯草，虽有丝麻，无弃菅蒯”。另外，蒯也是姓氏。

niān

拈

huā

花

释义：1.比喻心心相印、会心。2.用各色丝线或棉线等在绸、布上绣成各种图画或图案。

例句：这个姑娘擅长书法绘画，拈花刺绣。

xiā

呷

chá

茶

释义：意为小口地喝茶。

例句：清早醒来，静静地呷上一口春茶，体会岁月静好。

dié

蹀

xiè

躞

释义：1.小步走路。2.往来徘徊。

例句：蹀躞越桥上，河水东西流。

jīng

菁

huá

华

释义：同精华，指事物最好的一个方面。出自《尚书大传》卷一下：“菁华已竭，褰裳去之。”

例句：《论语》者，六经之菁华，《孝经》者，人伦之本。

liè

趔

qie

趄

释义：身体摇晃，站立不稳的样子。

例句：他走进屋来打了个趔趄，摔倒在地没有起来。

kuī

窥

qù

觑

释义：意思是从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。

例句：对这片茂密的森林，他们窥觑已久。

jǔ

踽

jǔ

踽

释义：单身独行、孤独无依的样子。

例句：深秋的夜里，他在大街上踽踽独行。

shì

舐

dú

犊

释义：意老牛舔舐小牛，比喻对子女的疼爱。

例句：能拥有爸爸妈妈的舐犊之爱，我们多么幸福呀！

líng

囹

yǔ

圄

释义：监狱

例句：他遭受迫害，身陷囹圄。

wǎng

魍

liǎng

魉

释义：古代神话传说中的山川精怪。一说为疫神，是颛顼之子所化。出自《孔子家语·辨物》等著作。魍魉也可代指影子。

造句：那些魑魅魍魉，在光天化日之下终于出现了原形。

chí

踟

chú

蹰

释义：心中犹疑，要走不走的样子。

造句：他做事总是踟蹰不前，许多事都耽误了。

chǎn

谄

mèi

媚

释义：卑微地奉承、讨好别人。

造句：他经常在领导面前拍马谄媚，实在让人反感。

guān

鳏

fū

夫

释义：无妻或丧妻的人。

造句：经朋友撮合，她跟远方渔村的鳏夫结婚了。

cūn

皴

liè

裂

释义：发生在手足的深浅不一的裂纹。既是一些皮肤病的伴随症状，也可作为一种独立的皮肤病。

造句：你的手皴裂了，一定要注意养护，尤其是冬天。

qūn

逡

xún

巡

释义：因为有所顾虑而徘徊不前或退却。

造句：马逡巡不前，拒绝跳过去。

duō

咄

jiē

嗟

释义：吆喝。

造句：他在这一带可是呼风唤雨，咄嗟立办。

延伸阅读

“聪明”孩子怎么变“笨”了？很多家长弄错了聪明的要义！填色的好处有这么多，后悔知道晚了！折一群五彩斑斓的小鸡，赢有趣的游戏册！

好书推荐

[法] 克利斯提昂•约里波瓦/文

[法] 克利斯提昂•艾利施/图

郑迪蔚/译

不一样的卡梅拉·低幼版”是作者为低龄幼儿量身创作的新系列，讲述的小鸡们心中的大英雄皮迪克的故事。那时候，美洲大陆还未被哥伦布发现。在这里，皮迪克与自然和谐相处，但也面临着许多挑战……

经典故事的延续

作为经典系列的延续，故事短小精悍，并充分尊重低龄幼儿独特的审美想象和认知规律。浅显有趣的文字、清新亮丽的画面让阅读的过程轻松愉悦，是适合低龄孩子阅读的入门绘本。

美好品质的阐述

低幼版延续了主线故事的精神内核，故事蕴含了孩子们成长需要养成的美好品质：勇敢、善良、童趣、机智等，热心的皮迪克也用这些美好品质帮助小伙伴们战胜恐惧、克服依赖、排解孤独、认识自我。

增进亲子关系

看完故事，孩子们会恍然大悟：原来卡梅利多和卡门兄妹俩的优秀品质，有一部分来自于爸爸皮迪克。这可以激发孩子了解爸爸妈妈故事的欲望，原来爸爸妈妈也曾经是小朋友，于无形中增进亲子关系。

助力养成良好的习惯

低故事中有很多反映孩子生活的情节，比如入睡焦虑、奶嘴戒断、与同伴吵架等，书中对这些问题的解决办法，为父母和孩子提供了解决问题的模板，帮助孩子养成良好的生活习惯。

科普和人文知识的延伸

故事介绍了很多关于动物和植物的科普知识，呈现了一堂生动的自然科普课。孩子能从书中看到自然之美，感受物种的神奇与丰富，拓展孩子的人文科普视野。

最新的故事也接续了经典故事的情节，《我遇见了卡梅拉》与《我想去看海》相互呼应。