清丽的意思(风景清丽的意思)

非非老师整理的八年级下册语文字词文言文知识，考试必考，快收藏

1《社戏》

钳（qián）撮（cuō） 惮（dàn ）

踱（duó ）蹿（cuān ）橹(lǔ )

棹(zhào)偏僻（pì）行辈（háng）

欺侮（wǔ）宽慰（wèi）怠慢（dài）

礼教（ jiào）凫水（fú）潺潺（chán）

屹立（yì）家眷（juàn）皎洁（jiǎo）

好歹（dǎi）归省(xǐng)叉港(chà )

桕树(jiù ) 舟楫(jí) 旺相（xiàng）

船篷（péng）竹篙（gāo）起哄（hòng）

絮叨（xù dao）弥散（mí sàn ）纠葛（jiū gé）

撺掇（cuān duo）踊跃（yǒng yuè）嘱咐（zhǔ fù）照例（zhào lì）

2《回延安》

盏（zhǎn） 羊羔（gāo） 登时（dēng）

油馍（mó） 窑洞（yáo） 眼眶（kuàng）

羊肚（dǔ） 糜子（méi zi） 脑畔（nǎo pàn）

3《安塞腰鼓》

恬静（tián）亢奋（kàng）晦暗（huì）

蓦然 （mò） 束缚（fù） 闭塞（ sè）

冗杂（rǒng）严峻（jùn） 震撼（hàn）

辐射（fú） 燥热（zào） 淋漓（lí）

烧灼（zhuó） 渺远（miǎo）瞳仁（tóng rén）

羁绊（jī bàn）磅礴（pángbó）

戛然而止（jiá） 大彻大悟（chè） 叹为观止（wéi）安塞腰鼓（sài）

4《灯笼》

争讼（sòng）领域（yù）斡旋（wò）

静穆（mù） 焚身（fén） 溺炕（nì）

神龛（kān） 犬吠（fèi） 磷火（lín）

可悯（mǐn） 思慕（mù） 锵然（qiāng）

褪色（tuì） 燎原（liáo）幽悄（qiǎo）

怅惘（chàng wǎng）熙熙然（xī）

暖融融（róng） 马前卒（zú） 霍骠姚（piào） 人情世故

5《大自然的语言》

萌发（méng） 翩然（piān）孕育（yùn）

连翘（qiáo） 簌簌（sù） 农谚（yàn）

海棠（táng） 悬殊（shū） 槐树（huái）

纬度（wěi） 次第 风雪载途（zài）

衰草连天（shuāi） 销声匿迹（nì ）

草长莺飞（zhǎng） 周而复始 花香鸟语

6《阿西莫夫短文二篇》

铱（yī） 骨骼（gé） 漂移（piāo）

流逝（shì） 褶皱（zhě） 携带（xié）

两栖（qī） 彗星（huì） 潮汐（xī）

深渊（yuān） 致密（zhì） 陨石（yǔn）

追溯（sù） 地壳（qiào） 链条（liàn）

驮运（tuó） 熔炼（róng）

劫难（jié nàn ） 膨胀（péng zhàng）

鸟臀目（tún ） 天衣无缝（fèng）

7《大雁归来》

雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 迁徙（xǐ）

赌注（dǔ） 沼泽（zhǎo ） 瞄准（miáo）

狩猎（shòu） 盘旋（xuán） 喧嚷（rǎng）

邀请（yāo） 凋零（diāo） 枯燥（zào）

稀疏（shū） 弥漫（mí） 香蒲（pú）

曲线（qū） 丧失（sàng） 环颈雉（zhì）

半蹼鹬（pǔ yù） 目空一切 偷偷摸摸

8《时间的脚印》

踪迹（zōng） 装置（zhì） 烘烤（kǎo）

腐蚀（shí ） 粗糙（cāo） 沙砾（lì ）

山麓（lù ） 沟壑（hè ） 垫高（diàn）

覆盖（fù） 崩落（bēng） 刨刮（bào）

龟裂（jūn） 帷幕（wéi） 浑浊（hún zhuó）

掸尘土（dǎn ） 铜壶滴漏（lòu）

楔形文字（xiē） 海枯石烂

13《最后一次演讲》

晓得（xiǎo） 卑劣（liè） 无耻（chǐ ）

毒手（dú） （tú） 悲愤（fèn）

捶击（chuí） 恐怖（bù） 势力（shì）

毁灭（huǐ） 卑鄙（bǐ） 赋予（fù）

蛮横（mán hèng） 诬蔑（wū miè）

挑拨离间（tiǎo bō lí jiàn ） 光明正大

14《应有格物致知精神》

瞭望（liào） 缅怀（miǎn） 探察（tàn）

接触（chù） 儒家（rú） 遵照（zūn）

实践（jiàn） 栽种（zāi zhòng） 埋没（mái mò）

埋怨（mán yuàn） 不知所措（cuò ）

彷徨（páng huáng） 激变 检讨

探讨 袖手旁观 格物致知

15《我一生中的重要抉择》

抉择（jué） 扶植（zhí） 阻碍（ài ）

趋势（qū） 干预（yù ） 堕落（duò）

膏药（gāo） 狡辩（jiǎo） 硕士（shuò）

奠基（diàn） 头衔（xián）

多多益善（yì） 阳奉阴违（fèng）

招摇撞骗（zhuàng） 名人逸事（yì）

强词夺理（qiǎng） 不修边幅（fú）

风口浪尖 平易近人

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

浩劫（jié） 指摘（zhāi） 绚丽（xuàn）

枷锁（jiā） 肤浅（qiǎn） 目睹（dǔ）

奠定（diàn） 挚爱（zhì） 阐述（chǎn）

凋零（diāo） 歧途（qí） 束缚（fù）

湛蓝（zhàn） 姊妹（zǐ） 嵌入（qiàn）

气氛（fēn） 角色（jué） 襁褓（qiǎng bǎo）

萦绕（yíng rào） 拙劣（zhuō liè）

沉甸甸（diàn） 盎格鲁（àng）

分崩离析（bēng） 暴风骤雨（zhòu）

行将就木（xíng） 相辅相成（fǔ）

担惊受怕 自圆其说 钟爱

17壶口瀑布

铸（zhù） 告诫（jiè） 推搡（sǎng）

霎时（shà） 驰骋（chěng） 漩涡（xuán）

寒噤（jìn） 迂回（yū） 汩汩（gǔ）

出轧（zhá） 觅缝（mì） 龙槽（cáo）

湿漉漉（lù） 震耳欲聋（lóng）

前呼后拥（yōng） 怒不可遏（è）

18《在长江源头各冬》

棱角（léng） 骤然（zhòu） 虔诚（qián）

恭顺（gōng） 蠕动（rú） 凄凉（qī）

敦实（dūn） 消长（zhǎng） 衰竭（jié）

漫溢（yì） 演绎（yì） 黧黑（lí）

丛莽（mǎng） 模样（mú） 砾石（lì）

屏障（zhàng） 懈怠（xiè dài）

眩晕（xuàn yùn） 蜿蜒（wān yán）

酝酿（yùn niàng） 腈纶（jīng lún）

安营扎寨（zhài） 风云变幻（huàn）

接踵而至（zhǒng） 历历在目

川流不息 漫不经心

19《登勃朗峰》

雇（gù） 翌日（yì） 穹顶（qióng）

逗留（dòu） 缭绕（liáo） 浮躁（zào）

旷野（kuàng） 打嗝（gé） 巉峻（chán）

拾级（shè） 隧道（suì） 皑皑（ái）

沟壑（hè） 纤指（xiān） 蔓延（màn）

湍急（tuān） 妩媚（wǔ mèi）

颠簸（diān bǒ） 轻歌曼舞（màn）

瞬息万变（shù） 纷至沓来（tà） 名副其实（fù）

20《一滴水经过丽江》

闸口（zhá） 砚池（yàn） 蘸（zhàn）

草甸（diàn） 喧哗（huá ） 奔流（bēn）

矗立（chù） 映照（yìng） 苍劲（cāng）

柏树（bǎi） 驿道（yì） 翡翠（fěi）

眺望（tiào） 擦拭（shì） 硕大（shuò）

暄腾（xuān） 徘徊（pái huái）

亭台楼阁（gé ） 目眩神迷（xuàn）

文言文

桃花源记

一、基础演练

1．给下列加点字注音。

俨然(yǎn) 黄发垂髫(tiáo) 便要还家(yāo)

间隔(jiàn) 语云(yù) 诣太守(yì)

2．解释下列加点词在文中的意思。

(1)缘溪行 缘：沿着，顺着

(2)落英缤纷 缤纷：繁多的样子

(3)欲穷其林 穷：尽

(4)仿佛若有光 仿佛：隐隐约约，形容看不真切

(5)才通人 才：仅仅、只

(6)有良田、美池、桑竹之属 属：类

(7)阡陌交通 阡陌：田间小路

(8)鸡犬相闻 相闻：可以互相听到

(9)具答之 具：详细

(10)咸来问讯 咸：全，都

(11)遂与外人间隔 遂：于是，就 间隔：隔绝、不通音讯

(12)皆叹惋 叹惋：感叹

(13)余人各复延至其家 延：邀请

(14)此中人语云 语：告诉

(15)便扶向路 扶：沿着、顺着 向：先前的

(16)及郡下 及：到

(17)诣太守 诣：拜访

(18)欣然规往 规：打算，计划

(19)后遂无问津者 问津：访求，探求

3．指出下列句中的通假字并解释。

便要还家 “要”同“邀”，邀

4．请写出下列句中加点的古今异义词的古义。

(1)芳草鲜美 古义：新鲜美好 今义：味道好

(2)阡陌交通 古义：交错相通

今义：各种运输和邮电业的总称

(3)率妻子邑人来此绝境

古义：妻子儿女 今义：男子的配偶

(4)率妻子邑人来此绝境 古义：与人世隔绝的地方今义：无出路的境地

(5)乃不知有汉，无论魏晋 古义：不要说，更不必说

今义：表示条件关系的关联词

(6)不足为外人道也

古义：不值得，不必 今义：(数目)不满

5．指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。

(1)渔人甚异之 异：形容词的意动用法，对……感到惊异

(2)复前行 前：方位名词作状语，向前

(3)欲穷其林 穷：形容词作动词，穷尽、走到尽头

(4)处处志之 志：名词作动词，做记号

6．辨析下列句中加点词的意思。

(1)舍 ①便舍船，从口入(舍弃)

②屋舍俨然(居住的房子)

(2)为 ①武陵人捕鱼为业(作为)

②不足为外人道也(对，向)

③一一为具言所闻(对、向)

(3)寻 ①寻向所志(寻找)

②未果，寻病终(随即，不久)

(4)志 ①处处志之(名词作动词，做记号)

②寻向所志(名词，记号)

(5)乃 ①见渔人，乃大惊(于是，就)

②乃不知有汉(竟然，居然)

7．用“/”给下列句子划分朗读节奏。

渔人/甚异之，复/前行，欲/穷其林。

8．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)缘溪行，忘路之远近。(有一天他)沿着溪水划船，忘了路程的远近。

(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的土地、美丽的池沼和桑树、竹林之类。

(3)阡陌交通，鸡犬相闻。

田间小路交错相通，(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。

(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

(他们)说祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。

(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(他们)问(渔人外面)现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

(6)此中人语云：“不足为外人道也。”

(临别时)村里人告诉(渔人)说：“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊。”

9．填空。

(1)文学常识填空。

《桃花源记》的作者是东晋(朝代)诗人陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。他是中国第一位田园诗人，有《陶渊明集》传世。

(2)用原文语句填空。

①文中突出桃花源自然环境美好的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

②文中描写桃花源中人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

③表明桃花源中人热情好客的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食。(或：余人各复延至其家，皆出酒食)。

小石潭记

一、基础演练

1．给下列加点字注音。

篁竹(huáng) 清冽(liè) 卷石底(quán)

坻(chí) 嵁(kān) 佁然(yǐ)

翕忽(xī) 犬牙差互(cī) 悄怆幽邃(qiǎo)(suì)

2．解释下列句中加点词在文中的意思。

(1)隔篁竹 篁竹：竹林

(2)水尤清冽 尤：格外

(3)为坻 坻：水中高地

(4)为嵁 嵁：不平的岩石

(5)潭中鱼可百许头 许：表示约数

(6)日光下澈 澈：穿透

(7)俶尔远逝 俶尔：忽然

(8)往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子

(9)悄怆幽邃 悄怆：忧伤

3．解释下列句中加点词的词类活用现象。

(1)从小丘西行百二十步

西：方位名词作状语，向西边

(2)皆若空游无所依

空：名词作状语，在空中

(3)其岸势犬牙差互

犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样

(4)斗折蛇行

斗：名词作状语，像北斗星那样

蛇：像蛇(爬行)那样

(5)心乐之

乐：形容词的意动用法，以……为乐

4．辨析下列句中加点词的意思。

(1)从 ①从小丘西行百二十步(由)

②隶而从者(跟随，跟从)

(2)见 ①下见小潭(现出)

②明灭可见(看见)

(3)清 ①水尤清冽(清澈)

②以其境过清(凄清)

(4)可 ①潭中鱼可百许头(大约)

②明灭可见(能够，可以)

5．请写出下列句中加点的古今异义词的古义。

(1)乃记之而去 古义：离开 今义：往

(2)隶而从者，崔氏二小生 古义：年轻人

今义：指戏曲艺术中的一种角色

6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)

A．青/树/翠/蔓 B．潭中鱼/可百许头

C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清

(解析：A.青树/翠蔓；C.其岸势/犬牙差互；D.以/其境过清。)

7．翻译下列句子。

(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青翠的树木，翠绿的藤蔓，(树枝藤蔓)蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。

溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。

(3)凄神寒骨，悄怆幽邃。

(使我)感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气氛。

(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去。

因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离开了。

8．填空。

(1)文学常识填空。

《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。世称“柳河东”。柳宗元与韩愈并称“韩柳”。《永州八记》是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记抒发胸中愤郁的散文。

(2)按要求用原文填空。

①第一段中写小石潭环境优美的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②文中从侧面描写水清澈透明的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

③文中描写小石潭凄清气氛的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

核舟记

一、基础演练

1．给下列加点字注音。

罔不(wǎng) 贻(yí) 有奇(jī)

二黍许(shǔ) 箬篷(ruò) 糁之(sǎn)

峨冠(guān) 多髯(rán) 椎髻(jì)

篆章(zhuàn) 衣褶(zhě) 诎(qū)

2．解释下加点词在文中的意思。

(1)罔不因势象形 因：顺着、就着 象：模拟

(2)尝贻余核舟一 贻：赠

(3)水波不兴 兴：起

(4)中峨冠而多髯者 峨：高

(5)如有所语 语：说话

(6)其两膝相比者 比：靠近

(7)佛印绝类弥勒 类：像

(8)矫首昂视 矫：举

(9)其船背稍夷 夷：平

(10)而计其长曾不盈寸 曾：竟然 盈：满

(11)盖简桃核修狭者为之 简：挑选

3．找出下列句中的通假字并解释。

(1)诎右臂支船 “诎”同“屈”，弯曲

(2)左手倚一衡木 “衡”同“横”

4．辨析下列句子中加点词的意思。

(1)为 为宫室、器皿、人物(做，这里指雕刻)

中峨冠而多髯者为东坡(判断动词，是)

(2)奇 明有奇巧人曰王叔远(奇妙)

舟首尾长约八分有奇(零数、余数)

(3)之 能以径寸之木(结构助词，的)

石青糁之(代词，代指所刻的小舟)

5．翻译下列句子。

(1)罔不因势象形，各具情态。

全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的情态。

(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

(他)曾经送给我一个用果核雕刻成的船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。

(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。

中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。

(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里

(5)其人视端容寂，若听茶声然。那人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

(6)嘻，技亦灵怪矣哉！

嘻，这技艺也真神奇啊！

6．文学常识填空。

(1)《核舟记》选自清代张潮(人名)编辑的短篇小说集《虞初新志》。《核舟记》的作者是魏学洢，明朝人，字子敬。

(2)“记”是古代的一种散文体裁，可以记人写事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒怀抱负，可以阐述观点，故又称“杂记”。在写法上大多以记述(叙)为主，兼有议论、抒情成分。

《诗经》二首

(一) 关雎

一、基础演练

1．给下列加点字注音。

关雎(jū) 窈窕(tiǎo) 好逑(qiú)

寤寐(wù) 荇菜(xìng) 芼之(mào)

2．解释下列加点词在文中的意思。

(1)在河之洲 洲：水中的陆地

(2)窈窕淑女 窈窕：文静美好的样子

(3)君子好逑 逑：配偶

(4)左右流之 流：捞取

(5)寤寐求之 寤寐：日日夜夜

(6)寤寐思服 服：思念

(7)悠哉悠哉 悠：忧思的样子

3．文学常识填空。

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，分为风、雅、颂三个部分，写法上有赋、比、兴三种，其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是“国风”。

4．名篇名句默写。

(1)《关雎》中统摄全诗的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

(2)《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

(二) 蒹葭

一、基础演练

1．给下列加点的字注音。

未晞(xī) 水中坻(chí) 溯洄(sù)

蒹葭(jiā) 水之涘(sì) 水中沚(zhǐ)

2．解释下列加点词在文中的意思。

(1)蒹葭苍苍 苍苍：茂盛的样子

(2)溯洄从之 溯洄：逆流而上

(3)道阻且长 阻：艰险

(4)白露未晞 晞：干

(5)道阻且跻 跻：(路)高

(6)道阻且右 右：向右迂曲

3．名篇名句默写。

(1)蒹葭采采，白露未已。

(2)《蒹葭》一诗，通过“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

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玉收藏|知了

知了就是蝉

蝉的形象在玉雕中很常见，寓意：腰缠万贯、一鸣惊人等等，因蝉又名“知了”，也含知足常乐的意思。

蝉与玉一样也有五德的：头上有冠带 是文；含气饮露 是清；不食黍稷 是廉；处不巢居 是俭；应时守节而鸣 是信。

01

知了

4*2.5*11

123.4g

ZHI LIAO

古人认为金蝉远离地面，独孤而清傲，不食人间烟火，只饮露水，为高洁的象征，故而总结出关于金蝉的三个寓意：

第一：说蝉有“蜕变高鸣”一鸣惊人的属性，所以，有得中高第的说法，一般莘莘学子喜欢用这种说法。这也是民间常用的意思！

第二：是取谐音，金蝉谐音“金钱”，寓意财源滚滚来，一般商人喜欢用这种说法。

第三：是中国古代延续上千年的传统说法，称蝉有先知先觉的含义，寓意知人所不知，觉人所不觉。一般阴阳家和玄学家喜欢用这种说法。

02

从这个春天开始

做出改变

不负春光，不负自己

古人认为蝉性高洁，“蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外”，《史记·屈原贾生列传》，蝉在最后脱壳成为成虫之前生活在污泥浊水之中，等脱壳化为蝉时，飞到高高的树上，只饮露水，可谓出污泥而不染，故而十分推崇。

那么竹子上放知了有什么象征意义

中国传统中，竹子象征着生命的弹力、长寿、幸福和精神真理.竹秀逸有神韵，纤细柔美，长青不败，象征青春永驻，年轻；春天（春山）竹子潇洒挺拔、清丽俊逸，翩翩君子风度。

竹子空心象征谦虚。品格虚心能自持，竹的特质弯而不折，折而不断，象征柔中有刚的做人原则，凌云有意、强项风雪、偃而犹起，竹节必露，竹梢拔高，比喻高风亮节，品德高尚不俗，生而有节，视为气节的象征。

03

ZHI LIAO

蝉寓意一鸣惊人，一夜成名。竹节寓意节节高升。

明圣堂《知了》这件藏品将两种具有吉祥寓意的物组合在一起，使人幸运翻倍，送学子的比较合适，祝福学子学业节节高，考场一鸣惊人。

解密——婉约VS豪放，谁更胜一筹？

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这句诗出自我国古代著名女词人李清照的作品《声声慢》首句采用叠句形式，一出场就给人奠定了一种凄凉、悲伤的氛围，仿佛把作者当时思念丈夫和诉说自己的孤单和无奈表现得淋漓尽致，甚至我们可以透过这首诗身临当时作者所处的情境，以及作者幽怨的情思都洋溢在纸上，显示在文字之间。李清照是宋朝最有代表的作词家之一，她的诗或轻柔婉丽、或缠绵悱恻，并具有浪漫主义色彩。她的词紧贴亲身经历的生活，所以创作风格也是略有不同：前期，以通俗易懂的白描手法抒写真性情，让我们看到了一位无拘无束、天真烂漫、率真洒脱的少女形象；而在后期，她以细腻缠绵的笔调书写着离别之苦。她是一位传奇女性，她不但用自己最细腻的感情注入了家国破碎和爱人分别，又是以最坚强、最理性的感情面对这一切的变故和复杂。有一位宋代作家曾在他的作品《苕溪渔隐丛话》中这样评价她：“近时妇人，能文词如李易安，颇多佳句。”虽然这算不上多么华丽的话语，但却在平平中道出了李清照在文学史上的地位和贡献，令人敬佩。或许她的文笔就是对婉约词派最好的诠释，那你喜欢这种若隐若现的委婉清丽的风格吗？

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。"一首《念奴娇·赤壁怀古》响彻大江南北，是文学史上具有代表性的璀璨明珠，不用我说，大家应该就知道这首诗的作者是豪放派诗词代表——北宋诗人苏轼。虽说两个诗人都生活在宋代，但诗词风格却是迥然不同。前者，表现的是对丈夫的思念和对国破家亡的无奈感慨和幽思，而后者，却是以自己独特的借代叙述方式表达了想要隐居，不问世事向往自由和平的愿景。诗人苏轼一生刻意追求的理想风格就是豪放，因此，他的作品大都是借古讽今和寓物托讽，也正因如此他总是以充沛激昂甚至略带悲凉的感情融入作品中，写人状物时以慷慨豪迈的形象和阔大雄浑的场面来塑造，给人一种灵魂和心灵的震撼。而最令人敬佩的地方，就是他虽屡遭贬斥、坎坷多艰，但他依旧保持心中的那份“真”性情，旷达清放、胸怀坦荡。这也是现今我们很多人应该去学习的精神榜样。这样的大气磅礴、积极乐观你喜欢吗？

我认为正是有这样的不同才体现出了每个优秀诗人的特殊，不管是婉约派还是豪放派，他们都是以自己不同的经历和不同的角度去展现这个世界的多样性，从而让文学界异彩纷呈从而让中国文化百花齐放、源远流长，从而让我们每个人都能从中得到些许感悟和思考！

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