烘烤的意思(烘烤的意思解释)

部编版八年级语文下册知识点总结归纳（上）

一、课文内容梳理

《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总

(一)字词解释

1．社戏

消夏：避暑。

陶冶：怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻：偏远而僻静。 熬áo：忍受。

诚然：确实这样。 篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。

朦胧：动词，弥漫。 蕴yùn藻：水草。

依稀：隐约。 屹yì立：矗立。

潺chán潺：水缓缓流动的样子。

家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。

船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào：划(船)。 楫jí：桨。

撮cuō：用手指捏取细碎的东西。

惮dàn：怕，畏惧。

归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈：辈分。

犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。

凫fú水：游泳。

絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。

怠dài慢：招待不周到的意思。

弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。

漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。

渴睡：瞌睡。 纠葛：名词，纠缠不清的事情。

不识好歹：成语，是好是坏都分不出来。

2．回延安

登dēng时：立即，立刻。

糜méi子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。

炕kàng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。

脑畔pàn上：方言，这里指窑洞的顶上。

3．安塞腰鼓

惊心动魄pò：神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇，紧张到极点。

蓬勃：繁荣，旺盛。这里作动词。

捶：用拳头或棒槌敲打。

亢kàng奋：极度兴奋。 瞳tóng仁：眼珠。

恬tián静：安静。

晦huì暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。

羁jī绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。

蓦mò然：突然，猛然。 冗rǒng杂：繁杂。

震zhèn撼hàn：震动，摇撼。

元气淋lín漓lí：指人的生命力旺盛。

战栗：颤抖，发抖。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

戛jiá然而止：声音突然中止。

搏击：奋力斗争和冲击。

大彻大悟：完全领悟，完全明白了。

磅礴：形容词，(气势)盛大。

烧灼zhuó：动词。烧，烫。灼，火烧、火烫。

渺远：遥远。渺，渺茫，因遥远而模糊不清。

4．灯笼

神shén龛kān：旧时供奉神像或神主的小阁子。

皎jiǎo洁：明亮洁白，多形容月光。

凑còu巧：正好赶上。 人情世故：为人处世的道理。

争讼sòng：因争论而诉讼。

斡wò旋xuán：调停，调解。 静穆mù：安静而严肃。

怅chàng惘wǎng：因失意而心事重重；惆怅迷惘。

点缀：衬托、装饰，使更美好。

不甚了然：不是非常清楚，即明白一点，但是不完全。

可悯mǐn：令人怜悯。

(二)字词记忆

1．社戏

归省guī xǐng　 行辈háng bèi　 惮dàn用 撺掇cuānduo　

凫水fú shuǐ 棹zhào着小船

2．回延安

糜méi子

3．安塞腰鼓

狂舞kuáng wǔ　 闪射shǎnshè　

火烈huǒ liè　 飞溅fēijiàn　 亢奋kàngfèn 晦暗huìàn　

大彻大悟dà chè dà wù　 羁绊jībàn　 冗杂rǒngzá　 蓦然mòrán　

搏击bó jī　 烧灼shāozhuó　 奔突bēntū 翻飞fānfēi

4．灯笼

神龛shén kān　 凑còu巧　 人情世故 争讼sòng　 斡旋wòxuán　 静穆mù 怅惘chàngwǎng　 点缀　 不甚了然 可悯mǐn

第二单元梳理

一、课文内容梳理

《大自然的语言》是一篇生动、有趣、颇具散文色彩的说明文，同时也是一篇极具条理的说明文。无论是生动形象、用语典雅地介绍物候现象，还是语言平实、通俗易懂地介绍与物候有关的知识，我们都能从中体会到说明文有条理地说明事物的特点。

《阿西莫夫短文两篇》的作者是美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫。作者用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。这两篇短文较为充分地体现了作者深广的科学视野和敏锐的科学眼光。学习这篇课文不仅能学到科学知识，而且能从中学到作者多角度探索问题的思维方法。

《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情。大雁是春的使者，给人间带来春色、生机。雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是，人类的猎杀行径，给大雁制造着灾难。本文简直是一篇爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然。

《时间的脚印》是一篇科普读物，同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。它所追踪的“时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上，这些岩石是在漫长的地质年代中形成和变化的，是一种大自然的语言，留下了时间的印记。

二、单元字词汇总

(一)字词解释

5．大自然的语言

冰雪融róng化：春天来了，温度上升，冰和雪都融化了。比喻万物重新充满生机，生机勃勃的场面。

孕yùn育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

簌sù簌：形容纷纷落下的样子。

销声匿nì迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。

风雪载zài途：载，满。形容气候恶劣。

周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。

草长莺yīng飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。

刺槐huái　连翘qiáo

延迟：推迟到较后的时间。

衰shuāi草连天：形容荒草遍地、极其凋敝的样子。

次第：依次。

6．阿西莫夫短文两篇

鸟臀tún目恐龙：恐龙的一个目，骨盆构造与鸟类相似，多为植食性或杂食性。

潮汐xī：海水的定时的涨落，由月球和太阳的引力所造成。早潮叫潮，晚潮叫汐。

遗骸hái：指的是弃置而暴露的尸体。

天衣无缝fèng：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

褶zhě皱zhòu：这里指由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。

致密：精致紧密。

携xié带：随身带着。

劫jié难：泛指灾难。

追溯sù：溯，逆水而行，后引申为追求根源。比喻回首往事、探寻渊源。

7．大雁归来

喧闹：喧哗热闹。

集会：集合在一起开会。

寂寥：寂静；空旷。

沼泽地：水草茂密的泥泞地带。

情趣：情调趣味。

缄jiān默：闭口不说话。

狩shòu猎：打猎。

凋diāo零：草木凋谢零落。

滑翔：在空中飘行。

目空一切：骄傲自大，什么都看不起。

8．时间的脚印

山麓：山坡和周围平地相连接的部分。

帷幕：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。

烘烤：用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥。

砂轮：天然砂石制成的扁平圆石，它绕轴旋转。

平卧：脸朝上，背朝下躺着，平躺。

鹅卵石：指的是风化岩石经水流长期搬运而形成的粒径为60～200mm的无棱角的天然粒料；大于200mm者称漂石。

法子：办法，方法。

低洼：比四周低的地方。

生成：(自然现象)形成；经过化学反应而形成。

浑浊：不清洁，不新鲜。

海枯石烂：直到海水干涸，岩石风化成土。形容经历千年万年那么长的时间。

腐蚀：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；指人在坏的思想、行为、环境等因素的影响下逐渐变质。

磨损：机件或其他物体由于摩擦和使用而造成的损耗。

沉积：水流、风等流体在流速减慢时，所挟带的砂石、尘土等沉淀堆积起来。

(二)字词记忆

5．大自然的语言

萌发méng fā　 次第cì dì　 翩然piān rán 孕育yùnyù　

销声匿迹 xiāo shēng nì jì　 载途zàitú　 周而复始zhōuér fù shǐ　

草长莺飞 cǎo zhǎng yīng fēi

6．阿西莫夫短文两篇

潮汐cháo xī　 遗骸yí hái　 褶皱zhě zhòu 携xié带　 追溯sù

7．大雁归来

缄默jiān mò　 窥视kuī shì　 狩猎shòu liè 顾忌gù jì　 凋零diāo líng　

滑翔huá xiáng　 目空一切mù kōng yī qiè

8．时间的脚印

山麓lù　 帷幕wéi mù　 烘烤hōng kǎo　　低洼dī wā　 浑浊hún zhuó　

海枯石烂hǎi kū shí làn　 腐蚀fǔ shí　 磨损mó sǔn　 沉积chénjī

一、课文内容梳理

《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。

《小石潭记》是柳宗元“永州八记”的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对小石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。

《核舟记》使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。

《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦，展现一幅萧瑟冷落的秋景。全诗笼罩了一层凄清落寞的情调，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。

《蒹葭》是一首怀念情人的恋歌。作者的思念对象可望而不可即，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。

二、课内文言文梳理

9．桃花源记

(一)课文字词详解

晋太元中，武陵人捕鱼①为业。②缘溪③行，忘路之④远近。⑤忽逢桃花林，

①为业：作为生计。为，作为。②缘：沿着，顺着。③行：前行，这里指划船。④远近：偏义词，这里指远。⑤忽逢：忽然遇到。

①夹岸数百步，中无②杂树，③芳草④鲜美，⑤落英⑥缤纷。渔人⑦甚

①夹(jiā)：沿，靠。②杂：别的。③芳：指花。④鲜美：新鲜美好。⑤落英：落花。一说，初开的花。⑥缤纷：繁多的样子。⑦甚：很，非常。

①异之，复②前行，欲③穷其林。

①异：惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。②前：向前。③穷：尽。

①林尽水源，便②得一山，山有小口，③仿佛④若有光。便⑤舍船，从口入。

①林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。尽，到了尽头。源，源头。②得：看到。③仿佛：隐隐约约，形容看不真切。④若：好像。⑤舍(shě)：离开。

①初极狭，②才③通人。复行数十步，④豁然开朗。土地平⑤旷，屋⑥舍

①初：开始。②才：仅仅、只。③通：通过。④豁(huò)然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。豁然，开阔敞亮。开朗，开阔明亮。⑤旷：宽阔。⑥舍(shè)：房屋。

①俨然，有良田、美池、桑竹之②属。③阡陌交通，

①俨(yǎn)然：整齐的样子。②属：类。③阡(qiān)陌(mò)交通：田间小路交错相通。阡陌，田间小路。交通，交错相通。

鸡犬①相闻。②其中往来③种作，男女衣④着，⑤悉如外人。

①相闻：可以互相听到。②其中：那里面。③种(zhòng)作：耕种劳作。④着(zhuó)：穿着。⑤悉：全，都。

①黄发垂髫，②并③怡然④自乐。

①黄发垂髫(tiáo)：指老人和小孩。②并：一起。③怡然：安适愉快的样子。④自乐：自得其乐。

见渔人，①乃②大惊，问所③从来。④具答之。便⑤要还家，⑥设酒杀鸡

①乃：于是，就。②大：很，非常。③从来：从……地方来。④具：详细。⑤要(yāo)：同“邀”，邀请。⑥设：准备，设置。

作食。村中闻有此人，①咸来②问讯。自③云④先世避秦时乱，率⑤妻子⑥邑人

①咸(xián)：全，都。②问讯：询问，打探消息。③云：说。④先世：祖先。⑤妻子：妻子儿女。⑥邑人：同乡的人。

来此①绝境，不②复出③焉，遂与外人④间隔。问今是何世，⑤乃不知有汉，⑥无论魏晋。

①绝境：与人世隔绝的地方。②复：再，又。③焉：于之，从这里。④间隔：隔绝、不通音讯。⑤乃：竟然，居然。⑥无论：不要说，更不必说。

此人一一为①具言所闻，皆②叹惋。余人各复③延至其家，皆出酒食。停数日，④辞去。

①具言：详细地说。②叹惋：感叹。③延：邀请。④辞去：辞别离开。

此中人①语云：“②不足③为外人④道也。”

①语(yù)：对……说，告诉。②不足：不值得，不必。③为：向，对。④道：说。

①既出，②得其船，便③扶④向路，处处⑤志之。⑥及郡下，⑦诣太守，说⑧如此。

①既：已经。②得：找到。③扶：沿着、顺着。④向：先前的。⑤志：做记号。⑥及：到。⑦诣(yì)：拜访。⑧如此：像这样(的事情)。

太守①即②遣人随其往，③寻向所志，④遂迷，不⑤复⑥得路。

①即：立即。②遣：派遣。③寻向所志：寻找以前所做的标记。所志，所做的标记。志，做的标记。④遂：终于。⑤复：再。⑥得：找到。

南阳刘子骥，①高尚②士也，闻之，③欣然④规往。未⑤果，⑥寻病终。后遂无⑦问津者。

①高尚：品德优异。②士：对男子的美称。③欣然：高兴的样子。④规：打算，计划。⑤果：实现。⑥寻：随即，不久。⑦问津：问路。这里是“访求、探求”的意思。津，渡口。

(二)重点句子翻译

1．缘溪行，忘路之远近。

(渔人)顺着溪水(划船)前行，忘记了路的远近。

2．夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

(在溪流的)两岸几百步，其中没有别的树，芳草新鲜美好，落花纷纷。

3．渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

渔人对此感到十分惊异，再往前走，想要走到那片林子的尽头。

4．林尽水源，便得一山。

桃林在溪水发源的地方就到头了，(渔人)便看到了一座山。

5．土地平旷，屋舍俨然。

土地平坦开阔，房屋很整齐的样子。

6．有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹子之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。

7．其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

在那里(人们)来来往往，耕种劳作，男女的穿戴衣着，都像桃源外的人。老人和孩子们个个都安闲快乐。

8．便要还家，设酒杀鸡作食。

(村人)就邀请(他)回到(自己)家里，备酒杀鸡做食物(来款待他)。

9．村中闻有此人，咸来问讯。

村里(的人)听说有这个人，都来打听消息。

10．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

(村人)自己说(他们的)祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方。

11．不复出焉，遂与外人间隔。

(从此)不再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。

12．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(村人)问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

13．此人一一为具言所闻，皆叹惋。

这个人向(桃花源中人)详细地说了他所听到的，(村人)都感叹、惋惜。

14．余人各复延至其家，皆出酒食。

其他的人各自又都(把渔人)邀请到自己家中，都拿出酒食(来款待他)。

15．此中人语云：“不足为外人道也。”

村人告诉(他)说：“(我们这个地方)不值得对外边的人说。”

16．未果，寻病终。后遂无问津者。

(但愿望)没有实现，不久(他)因病去世。此后就(再也)没有人访求(桃花源)了。

(三)课文分析

1．渔人行踪：发现桃花源——拜访桃花源——离开桃花源——再寻桃花源。

2．世外桃源描述：①景色优美，土地肥沃，资源丰富；②人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活幸福、愉快；③风俗淳朴，人与人之间都极其融洽友好；④没有剥削，没有，平等、和谐、自足的幸福生活。

3．对陶渊明写世外桃源的评价：作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦相处。①这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。②“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。③但在当时的阶级社会中这只是一个不能实现的空想，也是作者隐逸、逃避现实的思想反映。

4．【感受桃花源的美丽】桃花源美在何处？

桃林美，土地美，屋舍美，田池美，桑竹美，阡陌美，人情美。

【感受桃花源的神秘】桃花源神秘在何处？

①桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树。②山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特。③林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋。④结局神秘：不复得路，探访未果。

【感受桃花源中的幸福】桃花源中的幸福表现在何处？

①黄发垂髻：怡然自乐(和平安定、丰衣足食)。②男女：往来种作(没有战乱，安居乐业)。③渔人(侧面烘托)：村中人杀鸡作食，皆出酒食(平等，民风淳朴)。

5．渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？

①让一位真实的历史人物出来作证，故事更显得亦真亦幻，增添传奇色彩。②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。

6．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的？作者虚构这样一个地方的目的是什么？

①寻向所志，遂迷，不复得路。②未果，寻病终。

描绘无剥削压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。

10．小石潭记

(一)课文字词详解

①从小丘②西行百二十步，隔③篁竹，④闻水声，

①从：自，由。②西：名词作状语，向西。③篁(huáng)竹：竹林。④闻：听到。

①如鸣珮环，心②乐之。③伐竹④取道，⑤下见小潭，⑥水尤清冽。

①如鸣珮环：好像佩带的珮环碰撞发出的声音。珮、环，都是玉饰。鸣，发出声响。②乐(lè)：以……为乐，形容词的意动用法。之：代水声。③伐：砍伐。④取：这里指开辟。⑤下：名词作状语，向下，在下面。⑥水尤清冽(liè)：水格外清凉。尤，格外。冽，凉。

①全石以为底，②近岸，③卷石底以出，④为坻，⑤为屿，

①全石以为底：以整块的石头为底，此句为倒装句“以全石为底”。以为，作为。②近岸：靠近潭岸的地方。近，靠近。③卷(quán)石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出水面。卷，翻卷。以，而。④为坻(chí)：成为水中高地。⑤为屿(yǔ)：成为小岛。

①为嵁，为岩。②青树③翠蔓，④蒙络摇缀，参差披拂。

①为嵁(kān)：成为不平的岩石。②青树：青葱的树木。③翠蔓：翠绿的藤蔓。④蒙络摇缀(zhuì)，参差披拂：(树枝藤蔓)蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

潭中鱼①可百许头，②皆③若空游无所依，④日光下澈，影布石上。

①可百许头：约有一百来条。可，大约。许，表示约数。②皆：全，都。③若空游无所依：好像在空中游动，什么依靠也没有。空，在空中。④日光下澈，影布石上：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。下，向下照射。澈，穿透。布，照映。

①佁然不动，②俶尔远逝，③往来④翕忽，似与游者相⑤乐。

①佁然：静止不动的样子。②俶(chù)尔远逝：忽然间向远处游去。俶尔，忽然。逝，离开。③往来：来来往往。④翕(xī)忽：轻快敏捷的样子。翕，迅疾。⑤乐：逗乐。

潭①西南②而望，③斗折蛇行，明灭可见。其岸④势⑤犬牙差互，⑥不可知其源。

①西南：向西南。②而：连词，连接状语和动词，不译，表修饰。③斗折蛇行，明灭可见：(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗，像北斗星一样。蛇，像蛇一样。明灭可见，时而看得见，时而看不见。④势：形势，形状。⑤犬牙差(cī)互：像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。差，交错。⑥不可知：不能够知道。

坐潭上，①四面竹树②环合，③寂寥无人，④凄神寒骨，

①四面：四周。②环合：环绕合抱。③寂寥(liáo)：寂静寥落，静悄悄的。④凄神寒骨：感到心情凄凉，寒气透骨。凄，使动用法，使……感到凄凉。寒，使动用法，使……感到寒冷。

①悄怆幽邃。②以③其境过④清，不可⑤久居，

①悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，忧伤。幽邃，幽静深远。②以：因为。③其境：这里的环境。④清：凄清。⑤久居：长时间停留。居，停留。

①乃记②之而③去。

①乃：于是，就。②之：指代游小石潭这件事。③去：离开。

①同②游③者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。④隶

①同：共同，一起。②游：游玩。③者：……的人。④隶(lì)：追随、跟随。

①而②从者，崔氏二③小生，④曰恕己，曰奉壹。

①而：表修饰。②从：动词，跟随。③小生：年轻人。④曰：名叫。

(二)重点句子翻译

1．隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

隔着竹林，(就能)听到水声，好像(人身上)佩带的珮环碰撞发出的声音，(我)心里对此感到十分高兴。

2．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

砍倒竹子，开辟出一条小路，往下露出一个小潭，潭水格外清凉。

3．全石以为底，近岸，卷石底以出。

(潭)以整块的石头为底，靠近潭岸的地方，石底周边部分翻卷过来，露出水面。

4．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

5．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。

6．佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

(鱼)呆呆地(愣在那里)一动不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷。

7．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

向水潭的西南望去，(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

8．其岸势犬牙差互，不可知其源。

溪流两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能够知道溪流的源头(在什么地方)。

9．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

坐在潭边，四周有竹子树木环绕合抱，寂静寥落，空无一人，(那氛围)令人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

10．以其境过清，不可久居，乃记之而去。

因为它的环境过于凄清，不能长时间地停留，于是记下当时的情景便离开了。

(三)课文分析

1．本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了小石潭的什么特点？作者对小石潭的感受是什么？

本文按游踪顺序来写：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者。

文中突出表现了小石潭全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。

感受：①发现小潭——“心乐之”，愉悦的心情。②观鱼时——“似与游者相乐”，愉悦的心情。③观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃”，抑郁忧伤的心情。从中可以看出作者借山水求解脱而最终又无法解脱的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁的心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。

2．本文主旨：本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬后在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪和贬居生活的孤凄悲凉。

3．王国维在《人间词话》中写道：“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情吗？游览到最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？(一“乐”一“忧”怎么解释？)

作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼“似与游者相乐”，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清的环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”一句中可以看出。

4．作者描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写？运用了什么修辞方法？

抓住溪身的曲折、蜿蜒及岸势的参差不齐来写，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。__这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

5．请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处。

正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面却展现在了读者面前。

6．文中侧面描写水清澈透明的语句：①全石以为底。②皆若空游无所依。③日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。(全石、游鱼、阳光、影子)

7．文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

8．文中描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

11．核舟记

(一)课文字词详解

明有①奇巧人曰王叔远，能②以③径寸之木，④为宫室、器皿、人物，

①奇巧人：指手艺奇妙精巧的人。奇巧，奇妙精巧。奇，奇妙。②以：用。③径寸：直径一寸。④为：做。这里指雕刻。

以至鸟兽、木石，①罔不②因③势④象⑤形，各具⑥情⑦态。⑧尝⑨贻余核舟一，

①罔(wǎng)：无。②因：顺着、就着。③势：(原来的)形状。④象：模拟。⑤形：形象。⑥情：神情。⑦态：姿态。⑧尝：曾经。⑨贻：赠。

①盖大苏②泛赤壁③云。

①盖：表示推测的句首语气词。②泛：泛舟，坐着船在水上游览。③云：句末语气词。

舟首尾长约八分①有②奇，高③可二黍④许。中⑤轩敞⑥者为舱，

①有(yòu)：同“又”，用来连接整数和零数、余数。②奇(jī)：零数、余数。③可：大约。④许：上下。⑤轩敞：高、宽敞。⑥者：……的地方。

①箬篷②覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。③启窗而观，④雕栏⑤相望焉。闭⑥之，

①箬篷：用箬竹叶做的船篷(名词作状语)。②覆：覆盖。③启：开。④雕栏：雕刻着花纹的栏杆。⑤相望：(左右)相对。⑥之：代“窗”。

则右刻“山高月小，水①落石出”，左刻“清风②徐来，水波不③兴”，④石青⑤糁⑥之。

①落：水位下降。②徐：慢慢地。③兴：起。④石青：用石青(名词作状语)。⑤糁：用颜料等涂上。⑥之：代“字的凹处”。

船头坐三人，中①峨冠②而多③髯者④为东坡，佛印⑤居右，

①峨冠(guān)：高高的帽子。②而：表并列。③髯(rán)：两腮的胡子，也泛指胡须。④为：是(判断动词)。⑤居：处。

鲁直居左。苏、黄①共阅一②手卷。东坡右手③执④卷端，左手抚鲁直背。

①共：一起，同时。②手卷：只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷。③执：拿。④卷端：指手卷的右端。

鲁直左手执①卷末，右手指卷，②如有所语。东坡③现右足，鲁直现左足，

①卷末：指手卷的左端。②如有所语：好像在说什么似的。语，说话。③现：露出。

各①微侧，②其两膝③相比④者，各⑤隐卷底衣褶中。佛印⑥绝⑦类弥勒，

①微侧：略微侧转(身子)。②其：代“苏、黄”。③相比：互相靠近。比，靠近。④者：……的地方。⑤隐：隐藏。⑥绝：极，特别。⑦类：像。

①袒胸露乳，②矫首昂视，神情与苏、黄③不属。

①袒：裸露。②矫(jiǎo)首昂视：抬头仰望。矫，举。昂，仰。③不属(shǔ)：不相类似。属，类。

①卧右膝，②诎右臂③支船，而竖④其左膝，左臂挂念珠⑤倚之——珠可⑥历历数也。

①卧：卧倒。②诎(qū)：同“屈”，弯曲。③支：支撑。④其：代“佛印”。⑤倚之：(左臂)靠在左膝上。⑥历历：分明可数的样子。

舟尾横①卧一②楫。楫左右舟子各一人。居右者③椎髻仰面，

①卧：摆着。②楫(jí)：船桨。③椎(zhuī)髻(jì)仰面：束成椎形发髻，仰着脸。

左手倚一①衡木，右手②攀右趾，③若④啸呼状。居左者右手⑤执蒲葵扇，

①衡：同“横”。②攀(bān)：扳。③若……状：像……的样子。④啸呼：大声喊叫。⑤执：拿。

左手抚炉，炉上有壶，①其人②视端容寂，③若听茶声然。

①其：那。②视端容寂：眼睛正视着(茶炉)，神色平静。端，正。容，神色。③若……然：好像……的样子。然，……的样子。

①其②船背稍夷，则题名③其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远④甫刻”，

①其：代“核舟”。②船背稍夷(yí)：船的顶部较平。背，指船顶部。夷，平。③其：代“船背”。④甫：男子美称，多附于字之后。

①细若蚊足，②钩画③了了，④其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色⑤丹。

①细：(笔画)细微。②钩画：一钩一画(名词)。③了了：清楚明白。④其：代“字”。⑤丹：朱红。

①通计一舟，②为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，

①通：总。②为：雕刻。

为念珠各一；对联、题名①并篆文，②为字共三十③有四。④而计⑤其长

①并：连词，和。②为：雕刻。③有(yòu)：通假字，同“又”。④而：但。⑤其：代“核舟”。

①曾不盈寸。②盖③简桃核④修狭者为之。嘻，⑤技亦⑥灵怪矣哉！

①曾(zēng)不盈寸：竟然不满一寸。曾，竟然。盈，满。②盖：原来。③简：挑选。④修狭者：长而窄的桃核。修，长。⑤技：技艺。⑥灵怪：神奇。

(二)重点句子翻译

1．罔不因势象形，各具情态。

全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，个个具备神情姿态。

2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

(他)曾送我一个核舟，(刻的)是苏轼泛舟游赤壁(的情景)。

3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。

中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。

4．启窗而观，雕栏相望焉。

推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

5．中峨冠而多髯者为东坡。

中间(戴着)高高的帽子、(长着)浓密胡子的人是苏东坡。

6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。

7．佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。

8．左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

左臂挂着(一串)念珠，靠着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。

9．其人视端容寂，若听茶声然。

那人的眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

10．而计其长曾不盈寸。

可是计算它的长度竟然不满一寸。

11．盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！　

原来是挑选长而窄的桃核刻成的。哎，技艺也真神奇啊！

(三)课文分析

1．“核舟”的精湛技艺主要表现在哪些方面？

体积小，刻的东西多，刻得极为精致，人和物各具情态，有意境。

2．核舟介绍顺序：船舱——船头——船尾——船背，空间顺序。

3．文章先写核舟的正面，次写它的背面；写正面先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾。分析这样安排写作顺序的原因。

一是核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又竟然可以打开、关闭，由此说起能够引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟游赤壁时的优美环境。

4．《核舟记》的结尾处详尽地说明了核舟上所刻的内容。《》结尾处也有这么一段：“撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。”两文均用数字结尾，作者的意图相同吗？为什么？

相同。结尾都用列数字的方法，都是为了表现艺人技艺之高超。

5．王叔远为什么在小窗上刻上“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”这些文字，而不是诸如花草鸟兽之类的内容？

为了和核舟“大苏泛赤壁”的雕刻主题相吻合，使作品有一定的意境，有无限的想象空间。

12．《诗经》二首

关　雎

关关，在河之。淑女，君子好。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，窹寐求之。

求之不得，思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

译文：关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。姑娘美丽又善良，她真是我的好配偶。水中荇菜长短不齐，姑娘在船的左右两边捞取。姑娘美丽又善良，我日夜都把她追求。追求的愿望难实现，我日夜都把她思念。思念之情绵绵不尽，我翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐，姑娘在船的左右两边采摘。姑娘美丽又善良，我弹琴鼓瑟对她表示亲近。水中荇菜长短不齐，姑娘在船的左右两边挑选。姑娘美丽又善良，我敲钟击鼓使她快乐。

难点化解，美点追踪：全诗可分为三章。首章为第一节，以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴，引出男主人公的一片情思。“窈窕淑女，君子好逑”一句统摄全诗。第二章为第二、三两节，此章以缠绵悱恻之情，直率地写出男子追求心上人未果，日夜不安、苦闷焦灼的相思之苦。男子追求不到心上人，便日夜思念她，心上人采摘荇菜时“左右流之”的苗条、优美身姿时时浮现在他眼前，使他夜不能寐，辗转反侧。这一章既有“悠哉悠哉”的心理描写，表现男子绵绵情意，思念不绝，又有“辗转反侧”的动作描写，突出男子内心状态的不平静，把一个深受相思之苦折磨而不能自已的形象写得非常传神。第三章为第四、五两节，写男子因苦恼而成梦，在幻想中得到了心上人，亲近她，爱慕她，为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦于她，欢喜之情溢于言表。情到极处必生幻，第三章出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面，这不啻是个戏剧性的转变。“琴瑟友之”，以弹琴奏瑟，喻其相会相处时的和谐愉快。“钟鼓乐之”则是结婚时的热闹场面，这无疑是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。幻想当然并非现实，但幻由情生，也是极自然的。这一爱情心理的描写，极富浪漫情调，也进一步突出了男子对心上人的爱慕思念之深。

全篇以“求”字为中心，用细腻生动的笔法描绘了男子对意中女子由“一见钟情”到“日夜思念”，再到“幻想结合”，将求之不得的焦虑和求而得之的喜悦表现得淋漓尽致，表现了追求爱情中的苦与乐，感情热烈、真挚、率直、淳朴，歌颂了纯真的爱情，表现了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。

蒹　葭

苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

从之，道阻且长。溯游从之，在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

译文：河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。我那日思夜想之人，就在河水对岸一方。逆流而上寻寻觅觅，道路险阻而又漫长。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水的中央。河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕之人，就在河水对岸一边。逆流而上寻寻觅觅，道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在沙洲中间。河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求之人，就在河水对岸一头。逆流而上寻寻觅觅，道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲。

难点化解，美点追踪：“古之写相思，未有过之《蒹葭》者。相思之所谓者，望之而不可即，见之而不可求；虽辛劳而求之，终不可得也。于是幽幽情思，漾漾于文字之间。吾尝闻弦歌，弦止而余音在耳；今读《蒹葭》，文止而余情不散。”

第一章八句：以蒹葭起兴，展现一幅河上秋：深秋清晨，秋水淼淼，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩，因而对诗中所抒写的执着追求、可望难即的爱情，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。

接着展示诗的中心意象：抒情主人公在河畔徜徉，凝望追寻河对岸的“伊人”。这“伊人”是他日夜思念的意中人。“在水一方”是隔绝不通，意味着追求的艰难，造成的是一种可望而不可即的境界。抒情主人公虽望穿秋水、执着追求，但“伊人”都缥缈阻隔。可望难即，故而诗句中荡漾着无可奈何的心绪和空虚惆怅的情致。

以下四句是并列的两个层次，分别是对在水一方、可望难即境界的两种不同情景的描述。“溯洄从之，道阻且长”，这是述写逆流追寻时的困境：艰难险阻无穷，征途漫漫无尽，示意终不可达也。“溯游从之，宛在水中央”，这是描画顺流追寻时的幻象：行程处处顺畅，伊人时时宛在，然而终不可近也。既逆流，又顺流，百般追寻，执着之意可见；不是困境难达，就是幻象难近，终归不得，怅惘之情愈深。至此，伊人可望而不可即的情境得到了具体而充分的展现。

全诗三章，每章只换几个字，这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进的作用。从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”再到“宛在水中沚”，这是地点的转换，象征着伊人的缥缈难寻；从“道阻且长”到“道阻且跻”再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，以凸现抒情主人公坚持不已的精神。重章叠句，层层推进。

容易出现的错别字：注意“”内的字。

【理解记忆】

1．小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

2．《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

3．《蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

三、名著导读

(一)选择性阅读

《傅雷家书》

【作品简评】

《傅雷家书》是我国文学艺术家、翻译家傅雷及其夫人于1954－1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养两个孩子(傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师)，教育他们先做人、后成“家”，是培养孩子独立思考、因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为全中国父母的典范。

家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女许多强烈的感染和启迪……

《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。

傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。

该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。

【人物性格】

傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。

傅雷夫人(朱梅馥)：因材施教，教育思想非常成功。

傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺兼备、人格卓越的艺术家。

傅敏：正直，善良，勤勤恳恳，默默无闻，不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。

【家书名言】

1．自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的！……只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。

2．辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

3．得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

4．多思考人生问题、宇宙问题，把个人看得渺小一些，那么自然会减少患得患失之心。结果身心反而会舒坦，工作反而会顺利。

【理解记忆】

1．傅雷是我国著名翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》。他认为中国最好的文学批评是《人间词话》。

2．傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《傅雷家书》。傅雷的两个儿子分别是傅聪、傅敏。

3．《傅雷家书》信中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

4．《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

5．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对文学的忠诚。文学第一，学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。”

6．傅雷教导儿子“感之不深，当然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”时，是以什么为例子？以听莫扎特的音乐为例。

7．傅聪虽然在外地演出，但傅雷始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？

通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

8．对于唐宋人吟诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？

傅雷认为加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐被文字束缚到如此地步，都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……

9．傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16)中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，请举例。

“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。”

10．傅雷在给傅聪的家书(1959.10.1)中，告诫儿子过多的音乐会麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为钢琴匠，甚至奏琴的机器的危险。

11．傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？

能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。

12．傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日的家书中告诉儿子“不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养、精神修养”，他嘱咐儿子应有怎样的心态？

“得失置之度外”“胜败乃兵家之常”。

(二)自主阅读

乔斯坦·贾德《苏菲的世界》

《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。

《苏菲的世界》被誉为20世纪百部经典著作之一。《苏菲的世界》于1991年首次以挪威文在挪威出版，1996年中国作家出版社推出中译本。

【内容简介】

14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”与此同时，她收到一张古怪的明信片，上面的收件人是“请苏菲转交给席德”，邮戳来自黎巴嫩。

从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德的明信片、会说话的汉密士、叫她席德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实中出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币……接踵而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……

在一位神秘导师艾伯特·诺克斯的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。

莫名其妙的函授课程持续进行着，联络方式也一变再变，痛苦愤怒的艾伯特·诺克斯终于出现在她的面前，并开始教她哲学史。他用浅显易懂的笔触带着苏菲回顾从先苏期的希腊直到尚·保罗·沙特时代的哲学发展。同时，“席德”的名字不断在她身边以不可思议的方式频繁出现。而后，席德出现了，原来苏菲这个人物，只是在黎巴嫩联合国部队工作的挪威少校艾伯特·纳格为庆祝女儿席德生日而虚构出来的人物，把她的故事编写成一个富有哲学趣味的故事当作女儿的生日礼物。

不可思议的是，在艾伯特·诺克斯的提示下，苏菲渐渐意识到自己只是书中的一个角色，是艾伯特少校意识的一部分，在忠实地完成自己主角的任务之余，他们开始了对上帝(艾伯特少校)的抗争。在他们的努力下，书中世界渐渐扭曲了，变得古怪而难以驾驭。最终，这本书以一个开放式的结局告终，艾伯特·诺克斯和苏菲莫名地逃出了书中世界，来到了席德所在的世界。

《苏菲的世界》的中文版(萧宝森译)中，部分内容被中国政府要求删除，如马克思部分结尾处的32个段落。

【作者简介】

乔斯坦·贾德(Jostein Gaarder)，是一位世界级的挪威作家。1952年8月8日出生于挪威首都奥斯陆，大学时主修哲学、神学以及文学，并于奥斯陆大学获得斯堪的那维亚文学系挪威文组的学位，曾担任文学与哲学教师。自1986年出版第一本创作以来，已成为当代最重要的北欧作家。其后10年他在芬兰教授哲学，于1991年成为一位全职作家。1991年《苏菲的世界》出版后，成为挪威、丹麦、瑞典和德国的畅销书，销量达到300万册。已有30多个国家购买了该书的版权，被翻译为90多种语言，全球销售量超过三亿册。

　乔斯坦·贾德

乔斯坦·贾德擅长以对话形式述说故事，能将高深的哲理以简洁、明快的笔调融入小说情境，他的作品动人心弦，启发无数读者对个人生命、对历史中的定位以及浩瀚宇宙的探讨。

乔斯坦·贾德除致力于文学创作，启发读者对于生命的省思外，对于公益事业亦不遗余力。他于1997年创立“苏菲基金会”，每年颁发十万美金的“苏菲奖”，以鼓励能以创新方式对环境发展提出另类方案或将之付诸实行的个人或机构。

【人物介绍】

苏菲·阿曼德森

苏菲是《苏菲的世界》中的主角。她是一个充满好奇心又活力十足的14岁女孩，15岁生日之前她得知自己的生活是艾伯特·纳格的发明。苏菲从艾伯特·诺克斯处得知这一切和许多其他事情。艾伯特·诺克斯则是艾伯特·纳格创造的哲学家，是苏菲的老师。苏菲不仅仅是向艾伯特学习，她也向他提问并表现出她有自己想要实施的想法。小说结尾处，苏菲表明她是一个哲学家，因为她能够从不同角度看待事物并能实践自己所想。苏菲为人友善，但不善交际。更多时候她是在自省，而不是交谈，事实上，苏菲开始学习哲学以后，她几乎忘记了她的好朋友乔安。苏菲很挑剔，对她爱的人也不放过。她母亲在整本书中不得不多次听苏菲的批评，乔安和艾伯特·诺克斯也听了不少。苏菲坚持自己的看法，只愿说出自己的心中所想。

艾伯特·诺克斯

作为苏菲的老师，艾伯特·诺克斯代表理想的哲学家。他从不急于判断，总是思考自己所做的事。艾伯特·诺克斯强烈信仰哲学，因为哲学让他明白他因艾伯特·纳格的意志而存在。艾伯特·诺克斯是位出色的老师，因为他迫使苏菲自己思考问题并得出结论，从不为她降低难度，同时他也关心苏菲，希望她能学好。

席德

席德是艾伯特·纳格的女儿，苏菲和艾伯特·诺克斯都是为逗她开心而创造出的人物。和苏菲一样，席德也爱沉思，书中的哲学家引发了她的极大兴趣。席德还极富同情心，她同情苏菲和艾伯特·诺克斯，而她父亲却把他们的生活玩弄于股掌之中。席德很独立，在父亲从黎巴嫩回家途中，她以其人之道还治其人之身，以此来证明她的独立性。席德深思熟虑，但有时也相信直觉甚于其理智。正是她的直觉告诉她苏菲真实存在。

艾伯特·纳格

席德的父亲。艾勃特·纳格是苏菲和艾伯特·诺克斯赖以存在的那个聪明人。他为了给他深爱的女儿生日礼物而创造了他们。他有一种具讽刺意味的幽默并且很关心世界。他为联合国工作，希望人们和平，和谐相处。艾伯特·纳格还十分希望女儿能把世界(和宇宙)看成是一个特殊的所在。他希望女儿学哲学，那样她就可以思考并以他认为适合的方式去生活。像艾伯特·诺克斯一样，他在内心中也是一位哲学家，世界本身对他来说就足以令人陶醉。

苏菲的妈妈

苏菲的妈妈是该书中最滑稽的角色之一，因为她为苏菲的哲学经历提供了一个陪衬。阿曼德森夫人认为女儿一定是丢了魂，才会开始执着于研究人和动物的差异以及思考如何塑造了人类这些问题。不幸的是，她还代表了世界上那些不愿思考的人。艾伯特·诺克斯警告苏菲说，那样的人并不在少数。

【作品主题】

《苏菲的世界》既是小说又是哲学史，因此哲学是其贯穿始终的主题也就不奇怪了。哲学并非以那种无事可做的人进行深奥思考的面目出现，而是作为与生活相统一的事物而出现。苏菲和艾伯特·诺克斯需要运用哲学去理解，他们并非和人们格格不入。他们能够确信他们的世界是艾伯特·纳格的创造，但仅仅因为人们没有关于自己世界(或宇宙)本源的答案，并不意味着可以不问这一问题。实际上，正像贾德在整本书中所强调的，要想成为一名哲学家就不能停止提出问题。艾伯特·诺克斯努力让苏菲意识到她自身的存在是多么了不起。人们提出的问题可能并没有任何答案，但这也没什么，因为正是能够提出问题才让我们成为人。我们为什么会在这里，什么才是好生活——从贾德的观点来看，该书提到的所有这些哲学问题就是人们可以提出的最重要的问题。一旦人们的身体健康得到保证，人们就必须关注自身的精神生活。生命是一种赋予，要使生命对个人产生意义的唯一途径，就是不断地提出这些问题。哲学特立独行，置身于其他学科之外，因为实际上贾德将哲学与生存看得同等重要。假如人们生活中缺乏哲学思辨，那么就剥夺了自己最大的乐趣，也降低了自己原本可以达到的理解高度。哲学是一项不断进行的、毕生的追求。地球生物中只有人类可以进行哲学思考。虽然哲学或许不能使生活更简单，或是给出容易的答案，但它会让人们对于自己的存在充满好奇心。即使哲学相当错综复杂，但其主旨却是简单的。

《苏菲的世界》代表着主流知识分子的哲学观点，它所表达的也极引人注目。这本书对真实的哲学给予极崇高的评价：批判的、理性的和公正的评论；去除偏见、迷信和惯例；不做仓促和轻率的判断，一意追求真理、知识、美善和道德。

在这本书里，其实贾德真正感兴趣的哲学，不在逻辑学、数学或语言学，当故事重心转移到马克思、弗洛伊德、达尔文和宇宙论时，摩尔、罗素等人，根本连提都不提。有些话题，即使和哲学没什么关系，却一再出现，很明显，这是一本在政治立场上十分讨好的书。一切当代时髦词汇全部被囊括：生态学、女性主义、宽容、东方宗教、比较宗教、联合国和新世界秩序等。这样的写法，或许是为了使哲学议题不和时代脱节，或许是为了涵盖更广大的读者群，不过，留给读者的印象的这些议题似乎才是作者真正关心的。

这不是“一本关于哲学史的小说”，而是一个当代拥护自然的人文主义者对哲学根源所做的选择性的探讨。在小说结尾，科学被认定是真理的裁判者；而唯物主义虽然教义不明确，却绝对是人类的最佳选择。这本书引导读者获至这样的结论，但事实上并未提供理由。它给予读者的印象只是这是历代智慧累积的结果；当然，不同的历史将会导致不同的结局。

【艺术特色】

《苏菲的世界》包含至少三个叙述者，分别是哲学家艾伯特·诺克斯、苏菲和席德。他们从各自的角度来观察和描述，三个不同的视角组成三重叙述层面，相互交叉在一起，构成了这部小说的复调结构。

苏菲的故事提出真实和虚构二者之间关系的问题。苏菲认识到自己的虚构身份，这一点是元小说人物的共同特点，元小说人物的身份通常是模棱两可的，既存在又不存在。“在许多元小说中，人物突然意识到自己其实并不存在，死不了却也从来没有出生，不可能有所作为。”苏菲在了解到自己的虚构身份后先是沮丧失望，谋求改变现状，在明白一切已成定局后，她接受了自己的身份。最后当她和哲学家发现其实不仅他们而且席德和塑造他们的作者也不是真实存在的时候，他们便安于现状，并开始期待进入虚幻的文学世界，因为作为文学作品中的人物他们将永远不会老去。

换句话说，苏菲的故事是虚构的文本，同时这个虚构的文本又存在于一个更大的虚构的文本之中，即席德的世界，作为读者的席德原来也是不真实的。苏菲和席德的故事必然引起读者对现实和虚构的深刻反思，因为它解构了人类存在的坚实基础，质疑客观知识的可能性。从这个意义上讲，这部小说是后现代的。

《苏菲的世界》包含书信、明信片、哲学、历史、文学等各种语类形式。巴赫金认为多种语类形式的运用是小说“复调”结构的一个方面。在元小说中这种“复调”形式十分明确。在以往的小说中，这些不同的语言和声音通常从属于一个主要的无处不在的作者的声音。元小说中则没有这种作者的声音，而是强调语类形式并存的必要性。《苏菲的世界》的语言具有以上的特点，实践了一种类似巴赫金式的语言的游戏与狂欢。

《苏菲的世界》把哲学趣味化、生动化，但它同时是一部成功的元小说，用元小说的形式来表达哲学思考，二者相得益彰，是艺术和内容的统一。《苏菲的世界》顺应了近年来欧美哲学通俗化的潮流。当代大众文化对人文科学的冲击，直接导致哲学通俗化的浪潮，出现若干用小说、诗歌和插图来介绍和解释哲学的作品。《苏菲的世界》的成功说明小说非但不会如某些批评家预料的那样走向“灭亡”或“衰竭”，反而会得到发展和走向成熟。小说发展的一个趋势是它与其他学科的结合，生态文学是另—个明证。在文化多元的当代，小说形式的不断创新是它生命力的源泉。

《苏菲的世界》用非常通俗易懂的事情将哲学的原理演绎出来，在描述德谟克里特斯的原子理论时，小说中是通过苏菲玩积木的过程讲述的；通过皇帝的新衣来讲述苏格拉底的智慧，以及人类并非万能和无所不知的；通过戴眼镜等方式让人们理解康德的“时间和空间直观形式”；作品中通过光着身体的男人，来表现弗洛伊德的潜意识理论。

随着小说故事情节的展开，哲学家的书信、苏菲的故事和席德的世界交叉在一起。小说的结构总体上是按照哲学发展的阶段来分章的，从古希腊的神话到弗洛伊德。小说的目录看上去像是哲学史的提纲，但其中也穿插一些指示故事内容的标题，如“少校的小木屋”“花园宴会”等等。由此可见，《苏菲的世界》缺少整体性和连贯性，小说的结构是的、不连贯的，虚构的框架是分散的，读者不可能被故事情节吸引而忘记自己的身份，而更多的是思考自己所阅读的内容。阅读的过程变成读者和文本的对话，而这正是这部哲学史小说所希望产生的效果。

【作品影响】

《苏菲的世界》出版后，即被欧陆许多学院选为哲学教科书。这本书中有关哲学史的叙述与传统学院的叙述方法大相径庭，它力求与时代的发展及社会之演变搭上线，哲学因而能够不被架空成学究的观念游戏，无法真正通俗化的哲学至少因此而变得比较可读起来。同时它也提示了另一个重点，那就是哲学是有用的。

该书自1991年出版发行之后，长期雄踞各国畅销书排行榜第一名，世界上已有35个国家购买了该书的版权。《苏菲的世界》被翻译成90种文字，在欧洲、美洲和亚洲发行了几百万册，一度名列德国和美国的畅销书排行榜之首。

1991－1995年，《苏菲的世界》分别获得挪威“宋雅·赫格曼那斯童书奖”、德国《时代周刊》文学奖、德国“青少年文学奖”，还曾荣获我国台湾省《联合报》“读书人最佳书奖”。全球销量超过三亿册。

【作品评价】

贾德这本关于哲学史的小说可谓是空前的，他再次用事实证明了哲学并不是脱离现实的学院人士在象牙塔里所写的东西。(《德意志星期日汇报》)

该书是一个将学术作品通俗化的杰出范例，未曾修习哲学概论的人，可以把它作为一本最佳的入门读物，而学习过此门课程但已忘却大半的人，该书则是温故而知新的得力之作。([美国]《新闻周刊》)

《苏菲的世界》一书有助于使读者以阅读侦探小说般的心情游览从柏拉图以前一直到20世纪的世界哲学史，而丝毫不产生任何枯燥厌烦的感觉。(作家与评论家马德兰·蓝格尔)

《苏菲的世界》可以当作哲学启蒙书来阅读。它的小说部分，苏菲的主体自觉过程则颇像侦探故事加上现代版的《爱丽丝梦游仙境》，哲学加侦探，加幻想，再加上宇宙观，它让人更加心胸开阔。(作家南方朔)

“一本关于哲学史的小说”，是《苏菲的世界》一书的副标题，颇能点明该书的要点。这是一本小说，但也是一本有系统的涵盖各哲学思潮的速食大杂烩。随着小说人物在哲学传统中寻求谜团的解答，读者也跟着温习了一遍西方哲学史。

《苏菲的世界》不论就内容，或就其受欢迎程度来看，都是极吸引人的一本书。这本书的成功，显示了一个重要的社会指标，就是社会大众渴望知识及缺乏安全感。在一本小说里，塞进整部西方哲学史，对追求速度的这一代而言，本身就极具魅力。(菲力·詹森)

四、课外古诗词诵读

式　微

《诗经·邶风》

式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？

式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？

译文：天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在露水中！天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在泥浆中！

难点化解，美点追踪：全诗只有短短二章，都以“式微式微，胡不归”起调：天黑了，天黑了，为什么还不回家？诗人紧接着便交代了原因：“微君之故，胡为乎中露”“微君之躬，胡为乎泥中”。意思是说，为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。然而，《式微》诗上下二章只变换了两处文字，但就在这巧妙的变换中，体现出了作者用词的独具匠心。

在艺术上，这首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“式微式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要倾吐心中的牢骚不平，但如果是正言直述，则易于穷尽，采用这种虽无疑而故作有疑的设问形式，使诗篇显得婉转而有情致，同时也引人注意，启人以思，所谓不言怨而怨自深矣。正是因为这些修辞手法的巧妙使用，才使《式微》一诗“境界具于词语之外，愈反复看去，愈觉其含义无穷”。

【理解记忆】

为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作，正如诗中所言：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？

子　衿

《诗经·郑风》

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！

译文：青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你不把音信传？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你，难道你不能主动来？来来往往张眼望啊，在这高高的城楼上。一天不见你的面啊，好像有三月那样长！

难点化解，美点追踪：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？”第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻画她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音信、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。末尾的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。心理描写手法，在后世文坛已发展得淋漓尽致，而上溯其源，此诗已开其先。

【理解记忆】

1．“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。

2．“挑兮达兮，在城阙兮”两句写焦急地等待：踮起脚尖，伸长脖子，看不见恋人的影子，心里很着急，恨不得马上跑到他的家里去找他。

送杜少府之任蜀州

王　勃

城辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是游人。

海内存知，天涯若比邻。

无为在路，儿女共沾巾。

译文：雄伟的长安城由三秦之地拱卫，遥望蜀州，只见风烟迷蒙。和你离别，心中怀着无限情意，因为我们同在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，就是远隔天涯也像近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像恋爱中的男女那样悲伤而泪湿手巾。

难点化解，美点追踪：首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整。第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所“辅”(护持、拱卫)，气势雄伟，点出送别之地。第二句里的“五津”指岷江的五大渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，这里代指蜀州，点出杜少府即将宦游之地；而“风烟”“望”，又把相隔千里的秦、蜀两地连在一起。自长安遥望蜀州，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意，已摄下文“离别”“天涯”之魂。

因首联已对仗工整，为了避免板滞，故次联以散调承之，文情跌宕。“与君离别意”承首联写惜别之感，欲吐还吞。翻译一下，那就是：“跟你离别的意绪啊！……”那意绪怎么样，没有说；立刻改口，来了个转折，用“同是宦游人”一句加以宽解，意思是：我和你同样远离故土，宦游他乡；这次离别，只不过是客中之别，又何必感伤！

三联推开一步，奇峰突起。从构思方面看，很可能受了曹植《赠白马王彪》“丈夫志四海，万里犹比邻；恩爱苟不亏，在远分日亲”的启发，但高度概括，自铸伟词，便成千古名句。

尾联紧接三联，以劝慰杜少府作结。“在歧路”，点出题面上的那个“送”字。歧路者，岔路也，古人送行，常至大路分岔处分手，所以往往把临别称为“临歧”。作者在临别时劝慰杜少府说：“只要彼此了解，心心相连，那么即使一在天涯，一在海角，远隔千山万水，但情感仍可交流，不就是如比邻一样近吗？可不要在临别之时哭鼻子、抹眼泪，像一般小儿女那样。”

南朝的著名文学家江淹在《别赋》里写了各种各样的离别，都不免使人“黯然销魂”。古代的许多送别诗，也大都表现了“黯然销魂”的情感。王勃的这首，却一洗悲酸之态，意境开阔，音调爽朗，独标高格。

容易出现的错别字：阙(厥)　宦(官)　己(已)　歧(岐)

【理解记忆】

1．这是一首送别诗，既交代送别地点又虚写前途景物的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。

2．在这首诗中，歌颂友谊，千古流传的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，虚混太清。

气蒸云梦泽，波岳阳城。

欲济无舟，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

译文：八月洞庭湖水盛涨，浩渺无边，水天含混迷迷，接连天空。云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。想要渡江河却没有船和桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功。

难点化解，美点追踪：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”这三、四句写湖的广阔。“气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂、郁郁苍苍。而“波撼”两字放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。人们眼中的这一座湖滨城，好像瑟缩不安地匍匐在它的脚下，变得异常渺小了。这两句被称为描写洞庭湖的名句，但两句仍有区别：上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且还充满活力。诗人前四句实景写洞庭湖的雄伟景象，后四句借景抒情，表面上在旁观渔民捕鱼钓鱼，实际上是表现诗人不甘寂寞，希望自己能报效国家，但是出仕又没有人引荐，表现了自己的失望、苦闷、愧疚之情。

容易出现的错别字：涵(含)　撼(憾)　楫(揖、辑)

【理解记忆】

1．诗中表现诗人渴望援引的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。

2．诗中表现水天一色、浑然一体的景色的诗句是：八月湖水平，涵虚混太清。

3．诗中表现诗人不甘寂寞的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。

4．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

5．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚、面积广大、充满活力的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

6．诗中表明诗人无职可做、寂寞无依之情的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

部编新教材课后必会生字词汇总（全六册）

七年级上册

第1课 春

朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄mài nòng 喉咙hóu long 应和yìng hè 嗡wēng

嘹亮liáo liàng 烘托hōng tuō 静默jìng mò 风筝fēng ·zheng 抖擞dǒu sǒu

健壮jiàn zhuàng 黄晕huáng yùn昏黄，不明亮。 窠kē巢：鸟兽昆虫的窝。

呼朋引伴hū péng yǐn bàn:呼唤朋友，招引同伴 。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。

花枝招展huā zhī zhāo zhǎn:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。

第2课 济南的冬天

镶xiāng 发髻jì 单单dān dān 安适ān shì 着落zhuó luò 慈善cí shàn 肌肤jī fū

秀气xiù·qi 宽敞kuān ·chang 贮蓄zhù xù 澄清chéng qīng 空灵kōng líng 地毯dì tǎn

第3课 雨的四季

蝉chán 花苞huā bāo 娇媚jiāo mèi 棱镜léng jìng 粗犷cū guǎng 睫毛jié máo

衣裳yī·shang 铃铛líng ·dang 端庄duān zhuāng 屋檐wū yán 凄冷qī lěng

化妆huà zhuāng 淅沥xī lì 干涩gān sè 草垛cǎo duò 绿茵茵lǜ yīn yīn

咄咄逼人duō duō bī rén:形容气势汹汹、盛气凌人。 造zào访：拜访。多用于书面。

淋淋沥沥xī xī lì lì：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

彩棱léng镜：以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。

莅lì临：来到，来临（多指贵宾） 。多用于书面。莅，到。

吝啬lìn sè：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。

畦qí：由土埂围着的一块块排列整齐的田地。

第4课 古代诗歌四首（略）

第5课 秋天的怀念

喜出望外xǐ chū wàng wài:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

第6课 散步

信服 xìn fú 分歧fēn qí 取决qǔ jué 一霎yī shà 两全liǎng quán 粼粼lín lín

各得其所gè dé qí suǒ:每一个人或事物都得到合适的安顿。

第7课 散文诗两首

蒂dì 梗gěng 沐浴mù yù 祷告dǎo gào 姊妹 zǐ mèi 亭亭tíng tíng 遮蔽zhē bì

心绪xīn xù 流转liú zhuǎn 匿笑nì xiào：偷偷的笑。荫蔽 yīn bì ：（树叶）遮蔽；隐蔽。

徘徊pái huái ：在一个地方来回地走也比喻犹豫不决。

（另，荫庇 yìn bì ：大树枝叶遮住炙人的阳光，宜于人们休息，（旧时）比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。）

第8课 《世说新语》二则（略）

第9课 从百草园到三味书屋

窜cuàn 觅mì 跪guì 拗ǎo 云霄yún xiāo 倘若tǎng ruò 鉴赏jiàn shǎng 啄食zhuó shí 和蔼hé ǎi 恭敬gōng jìng 质朴zhì pǔ 博学bó xué 渊博yuān bó 倜傥tì tǎng 淋漓lín lí 盔甲kuī jiǎ 绅士shēn shì 敛liǎn：收拢。

确凿què záo：确实。 轻捷qīng jié：轻快敏捷。 攒cuán：凑在一块儿。

人声鼎沸rén shēng dǐng fèi：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开

第10课 再塑生命的人

捡jiǎn 感慨gǎn kǎi 搓捻cuō niǎn 绽开zhàn kāi 争执zhēng zhí 惭愧cán kuì悔恨huǐ hèn 激荡jī dàng 奥秘ào mì 拼凑pīn còu 企盼qǐ pàn

疲倦不堪pí juàn bù kān：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。

不求甚解bù qiú shèn jiě甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。

混为一谈hùn wéi yī tán：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

恍然大悟huǎng rán dà wù：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。

花团锦簇huā tuán jǐn cù：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

美不胜收měi bù shèng shōu：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。

第11课 窃读记

蹭cèng 抵达dǐ dá 尴尬gān gà 难堪nán kān 俯视fǔ shì 狼狈láng bèi

原谅yuán liàng 枉然wǎng rán 贪婪tān lán 弹簧tán huáng 自卑zì bēi

畅销chàng xiāo 诅咒zǔ zhòu 惨淡cǎn dàn 威风凛凛wēi fēng lǐn lǐn

众目睽睽zhòng mù kuí kuí 煞有介事shà yǒu jiè shì 废寝忘食fèi qǐn wàng shí

饥肠辘辘jī cháng lù lù

第12课《论语》十二章（略）

第13课《纪念白求恩》

鄙薄bǐ bó：轻视。 殉职xùn zhí：为公务而牺牲生命。

漠不关心mò bù guān xīn漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。

麻木不仁má mù bù rén本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

见异思迁jiàn yì sī qiān看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。

第14课 植树的牧羊人

栋dòng 拣jiǎn 戳chuō 慷慨kāng kǎi 帐篷zhàng· peng 废墟fèi xū

呼啸hū xiào 滚烫gǔn tàng 张扬zhāng yáng 微薄wēi bó 酬劳chóu láo

硬朗yìng· lang 水渠shuǐ qú 流淌liú tǎng 光秃秃guāng tū tū

刨根问底páo gēn wèn dǐ盘问事情的根源底细。

第15课 《走一步，再走一步》

扒bā 趴pā 酷热kù rè 厌倦yàn juàn 附和fù hè 突兀tū wù 怦怦pēng pēng嘲笑cháo xiào 晕眩yūn xuàn 哭泣kū qì 呻吟shēn yín 暮色mù sè 安慰ān wèi

凌乱líng luàn 惊讶jīng yà 畏惧wèi jù 灼zhuó：烧、烫。

恍惚huǎng hū：神志不清，精神不集中。 抽噎yē：一吸一顿地哭泣。

参差不齐cēn cī bù qí：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。

哄堂大笑hōng táng dà xiào：形容众人一起大笑的样子。

惊慌失措jīng huāng shī cuò：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。

第16课 诫子书（略）

第17课 猫

逗dòu 缕lǚ 倚yǐ 妄wàng 消耗xiāo hào 忧郁yōu yù 懒惰lǎn duò

安详ān xiáng 乞丐qǐ gài 预警yù jǐng 叮嘱dīng zhǔ 惩戒chéng jiè

悲楚bēi chǔ 断语duàn yǔ 冤枉yuān wang 虐待nüè dài 芙蓉鸟fú róng niǎo

妄下断语wàng xià duàn yǔ：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。

蜷伏quán fú：弯着身体卧着。

第18课 鸟

据为己有jù wéi jǐ yǒu 孤苦伶仃gū kǔ líng dīng

第19课 动物笑谈

敛liǎn 哺乳bǔ rǔ 羞怯xiū qiè 写照xiě zhào 匍匐pú fú 原委yuán wěi

鹦鹉yīng wǔ 温驯wēn xùn 禁锢jìn gù 滑翔huá xiáng 余晖yú huī

俯冲fǔ chōng 柠檬níng méng 嗔怪chēn guài：对人表示不满。

蹒跚pán shān：腿脚不灵活，走路缓慢、摇摆的样子。

怪诞不经guài dàn bù jīng离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。

大相径庭dà xiāng jìng tíng：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。

神采奕奕shén cǎi yì yì：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子

第20课 狼（略）第21课 皇帝的新装

笨bèn 赐cì 聘pìn 炫耀xuàn yào 称职chèn zhí 愚蠢yú chǔn

现款xiàn kuǎn 妥当tuǒ· dang 理智lǐ zhì 呈报chéng bào 钦差qīn chāi

滑稽huá jī 圈定quān dìng 狡猾jiǎo huá 陛下bì xià 爵士jué shì

头衔tóu xián 勋章xūn zhāng 袍子páo· zi

不可救药bù kě jiù yào病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。

骇人听闻hài rén tīng wén：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。

随声附和suí shēng fù hè：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。

第22课 《天上的街市》《太阳船》

第23课 女娲造人

揉róu：用手来回擦或搓。

荒凉huāng liáng：形容人烟少，冷清。

掺和chān· huo：掺杂混合在一起。

非凡fēi fán：形容超过一般，不寻常。

气概qì gài：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪迈的)。

泥潭ní tán：泥坑，也用于比喻。

绵延mián yán：延续不断。

神通广大shén tōng guǎng dà：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。

灵机一动líng jī yī dòng：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。

莽莽榛zhēn榛：莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。

力不暇xiá供：没有足够的力量来完成这项工作。

第24课 寓言四则

杞人忧天qǐ rén yōu tiān：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

七年级下册

1 邓稼先

元勋yuán xūn 奠基diàn jī 选聘xuǎn pìn 谣言yáo yán

背诵bèi sòng 昼夜zhòu yè 昆仑kūn lún 挚友zhì yǒu

可歌可泣kě gē kě qì 鲜为人知xiǎn wéi rén zhī

至死不懈zhì sǐ bù xiè 鞠躬尽瘁jū gōng jìn cuì

当之无愧dāng zhī wú kuì 家喻户晓jiā yù hù xiǎo

锋芒毕露fēng máng bì lù 妇孺皆知fù rú jiē zhī

2 说和做——记闻一多先生言行片段

梳头shū tóu 抱歉bào qiàn 秩序zhì xù 深宵shēn xiāo

伴侣bàn lǚ 小楷xiǎo kǎi 硕果shuò guǒ 卓越zhuó yuè

迭起dié qǐ 澎湃péng pài 大无畏dà wú wèi

锲而不舍qiè ér bù shě 目不窥园mù bù kuī yuán

沥尽心血lì jìn xīn xuè 心不在焉xīn bù zài yān

慷慨淋漓kāng kǎi lín lí 气冲斗牛qì chōng dǒu niú

3 回忆鲁迅先生（节选）

舀yǎo 揩kāi 碟dié 捆kǔn 咳嗽ké sou 调羹tiáo gēng

绞肉jiǎo ròu 薪金xīn jīn 校对jiào duì 草率cǎo shuài

洗澡xǐ zǎo 悠然yōu rán 吩咐fēn fù 抹杀mǒ shā 疙瘩gē da

深恶痛绝shēn wù tòng jué 不以为然bù yǐ wéi rán

5 黄河颂

巅diān 劈pī 气魄qì pò 狂澜kuáng lán 浊流zhuó liú

宛转wǎn zhuǎn 屏障píng zhàng 哺育bǔ yù 榜样bǎng yang

浩浩荡荡hào hào dàng dàng

6 最后一课

捂wǔ 踱duó 婉转wǎn zhuǎn 喧闹xuān nào 气氛qì fēn

诧异chà yì 懊悔ào huǐ 惩罚chéng fá 奴隶nú lì 钥匙yào shi

字帖zì tiè 祈祷qí dǎo

7 土地的誓言

碾niǎn 誓言shì yán 胸膛xiōng táng 嗥鸣háo míng

山涧shān jiàn 高粱gāo liang 斑斓bān lán 缠绕chán rào

亘古gèn gǔ 默契mò qì 田垄tián lǒng 埋葬mái zàng

镐头gǎo tou 土壤tǔ rǎng 禾稻hé dào 丰饶fēng ráo

污秽wū huì 耻辱chǐ rǔ

9 阿长与《山海经》

搁gē 掷zhì 脐qí 憎恶zēng wù 菩萨pú sà 竹竿zhú gān

烦琐fán suǒ 土匪tǔ fěi 辫子biàn zi 胸脯xiōng pú

疮疤chuāng bā 诘问jié wèn 哀悼āi dào 茉莉mò lì

书斋shū zhāi 霹雳pī lì 震悚zhèn sǒng 粗拙cū zhuō

守寡shǒu guǎ

10 老王

蹬dēng 绷bēng 捎shāo 惶恐huáng kǒng 肿胀zhǒng zhàng

荒僻huāng pì 取缔qǔ dì 降格jiàng gé 镶嵌xiāng qiàn

门框mén kuàng 滞笨zhì bèn 侮辱wǔ rǔ 愧怍kuì zuò

11 台阶

啃kěn 蹦bèng 撬qiào 磕kē 门槛mén kǎn 厚道hòu dao

糟糕zāo gāo 醒悟xǐng wù 晌午shǎng wǔ 烦躁fán zào

头颅tóu lú 自言自语zì yán zì yǔ 言外之意yán wài zhī yì

微不足道wēi bù zú dào 大庭广众dà ting guǎng zhòng

13 叶圣陶先生二三事

修润xiū rùn 生疏shēng shū 商酌shāng zhuó 恳切kěn qiè

譬如pì rú 朦胧méng long 累赘léi zhui 别扭bié niu

拖沓tuō tà 妥帖tuǒ tiē 诲人不倦huì rén bù juàn

不耻下问bù chǐ xià wèn 颠沛流离diān pèi liú lí

以身作则yǐ shēn zuò zé

14 驿路梨花

寨zhài 撵niǎn 扛káng 驿路yì lù 迷茫mí máng

陡峭dǒu qiào 露宿lù sù 竹篾zhú miè 简陋jiǎn lòu

悠闲yōu xián 修葺xiū qì 晶莹jīng yíng 折损zhé sǔn

15 最苦与最乐

揽lǎn 失意shī yì 达观dá guān 契约qì yuē 监督jiān dū

排解pái jiě 循环xún huán 如释重负rú shì zhòng fù

海阔天空hǎi kuò tiān kōng 悲天悯人bēi tiān mǐn rén

17 紫藤萝瀑布

瀑布pù bù 迸溅bèng jiàn 挑逗tiǎo dòu 凝望níng wàng

繁密fán mì 笼罩lǒng zhào 枯槐kū huái 遗憾yí hàn

忍俊不禁rěn jùn bù jīn 仙露琼浆xiān lù qióng jiāng

18 一棵小桃树

褪tuì 忏悔chàn huǐ 哆嗦duō suo 矜持jīn chí 执着zhí zhuó

服侍fú shi 猥琐wěi suǒ 渺小miǎo xiǎo 魂魄hún pò

幼稚yòu zhì 颤抖chàn dǒu chì luǒ

血气方刚xuè qì fāng gāng 轰轰烈烈hōng hōng liè liè

祸不单行huò bù dān xíng

19 外国诗二首

瞬息shùn xī 怀恋huái liàn 涉足shè zú 萋萋qī qī

幽寂yōu jì

21 伟大的悲剧

拽zhuài 绑bǎng 搂lǒu 昔日xī rì 堡垒bǎo lěi 辜负gū fù

凛冽lǐn liè 吞噬tūn shì 疲惫pí bèi 钦佩qīn pèi

鲁莽lǔ mǎng 毡鞋zhān xié 保佑bǎo yòu 厄运è yùn

拯救zhěng jiù 耀武扬威yào wǔ yáng wēi

姗姗来迟shān shān lái chí 忧心忡忡yōu xīn chōng chōng

语无伦次yǔ wú lún cì 海市蜃楼hǎi shì shèn lóu

22 太空一日

弧hú 炽热chì rè 轮廓lún kuò 俯瞰fǔ kàn 模拟mó nǐ

遨游áo yóu 严谨yán jǐn 稠密chóu mì 概率gài lǜ

烧灼shāo zhuó 五脏六腑wǔ zàng liù fǔ

千钧重负qiān jūn zhòng fù 耐人寻味nài rén xún wèi

惊心动魄jīng xīn dòng pò

23 带上她的眼睛

点缀diǎn zhuì 漫步màn bù 迟钝chí dùn 蒙眬méng long

闲暇xián xiá 凸现tū xiàn 拍摄pāi shè 蔚蓝wèi lán

合拢hé lǒng 吟唱yín chàng 孤零零gū ling ling

不期而至bù qī ér zhì 心有灵犀xīn yǒu ling xī

天涯海角tiān yá hǎi jiǎo

八年级上册

第1课《消息二则》

溃退kuì tuì 泄气xiè qì 督战dū zhàn 要塞yào sài

摧枯拉朽cuī kū lā xiǔ 业已yè yǐ 锐不可当ruì bù kě dāng

第2课《首届诺贝尔奖颁发》

颁发bān fā 遗嘱yí zhǔ 建树jiàn shù 巨额jùé 仲裁zhòng cái

第3课《“飞天”凌空》

凌空línɡ kōnɡ 翘首qiào shǒu 酷似 kù sì 潇洒 xiāo sǎ

轻盈qīnɡ yínɡ 悄然 qiǎo rán 由衷 yǒu zhōnɡ 新秀 xīn xiù

屏息敛声 bǐnɡ xī liǎn shēnɡ 眼花缭乱 yǎn huā liáo luàn 如梦初醒 rú mènɡ chū xǐnɡ

第4课《一着惊海天》

桅杆wéi ɡān 浩瀚 hào hàn 娴熟 xián shú 咆哮páo xiào 紧绷 jǐn bēnɡ

镌刻 juān kè 一丝不苟 yì sī bù ɡǒu 白手起家bái shǒu qǐ jiā

殚精竭虑 dān jīnɡ jié lǜ

第5课《藤野先生》

挟 jiā 樱花yīnɡ huā 绯红fēi hónɡ 宛如wǎn rú 掌故zhǎnɡ ɡù

落第 luờ dì 畸形jīxínɡ 不逊 bú xùn 匿名nì mínɡ 诘责 jié zé

呜呼 wū hū 凄然 qī rán 教诲 jiào huì 深恶痛绝 shēn wù tònɡ jí

油光可鉴yŏu ɡuānɡ kĕ jiàn 杳无消息yǎo wú xiāo xī

抑扬顿挫 yì yánɡ dùn cuò 正人君子 zhènɡ rĕn jūn zǐ

第6课《回忆我的母亲》

溺爱 nì ài 佃农diàn nónɡ 劳碌láo lù 私塾sī shú 周济zhōu jì

宽厚 kuān hòu 仁慈 rén cí 连夜 lián yè 慰勉 wèi miǎn 不辍 bú chuì

任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁 wéi fù bù rén

第7课《列夫·托尔斯泰》

脸颊liǎn jiá 黝黑 yǒu hēi 粗糙 cū cāo 崎岖 qí qū 平庸 pínɡ yōnɡ

滞留zhì liú 愚钝yú dùn 器宇 qì yǔ 蒙昧 ménɡ mèi 缰绳jiānɡ shĕnɡ

轩昂xuān ánɡ 酒肆 jiǔ sì 诚惶诚恐 chénɡ huánɡ chénɡ kǒnɡ 胆怯 dǎn qiè

鹤立鸡群 hè lì jī qún 正襟危坐 zhēnɡ jīn wēi zuò

入木三分 rù mù sān fēn 藏污纳垢 cánɡ wū nà ɡòu

第8课《美丽的颜色》

微妙wēi miào 燥热zào rè 沥青lì qīnɡ 骤雨 zhòu yǔ 窒息zhì xī

吹嘘 chuī xū 荧光yínɡ ɡuānɡ 筋疲力尽jīn pí lì jìn 和颜悦色 hé yán yuè sè

第13课《背影》

迂腐yū fú 擦拭 cā shì 搀扶chānfú 交卸jiāo xiè 狼藉 lánɡ jí

游逛yŏu ɡuànɡ 赋闲fù xián 簌簌sù sù 踌躇chŏu chú 马褂 mǎ ɡuà

蹒跚pán shān 颓唐 tuí tánɡ 琐屑 suǒ xiè 触目chù mù 伤怀 shānɡ huái

第14课《白杨礼赞》

开垦 kāi kĕn 主宰 zhú zǎi 倦怠 juàn dài 丫枝 yā zhī 倔强 jué jiànɡ

婆娑pó suō 虬枝 qiú zhī 伟岸 wĕi àn 傲然 ào rán 宛然wǎn rán

秀颀xiù qí 鄙视 bǐ shì 妙手偶得miào shǒu ǒu dĕ 坦荡如砥tǎn dànɡ rú dǐ

潜滋暗长qián zīàn zhǎnɡ 恹恹欲睡yān yān yù shuì

旁逸斜出pánɡ yì xié chū 百折不挠 bù zhé bù náo

第15课《散文两篇》

兴味xìnɡ wèi 洗涤xǐ dí 卑微 bēi wēi 牛犊 niú dú 茸毛rónɡ máo

消逝 xiāo shì 繁殖fán zhí 凋谢 diáo xiè 遏制 è zhì 濒临bín lín

深渊 shēn yuān 星辰 xīnɡ chĕn

第16课《昆明的雨》

辟邪 bì xié 鲜腴 xiān yú 篱笆lí bɑ 格调 ɡé diào 吆喝 yāo hè

暮年mù nián 情味 qínɡ wèi 苔痕 tái hén 密匝匝 mì zā zā

连绵不断 lián mián bú duàn 张目结舌 zhānɡ mù jié shé

初来乍到 chū lái zhà dào

第17课《中国石拱桥》

雄跨 xiŏnɡ kuà 记载jì zǎi 残损cán sǔn 古朴ɡǔ pǔ 桥墩 qiáo dūn

推崇 tuīchónɡ 侵略qīn lüè 序幕xù mù 巧妙绝伦 qiǎo miào jué lún

交头接耳 jiāo tŏu jiē ĕr 惟妙惟肖 wéi miào wéi xiào 独一无二 dú yì wú èr

第18课《苏州园林》

竹竿zhú gǎn 映衬yìnɡ chèn 败笔bài bǐ 丘壑qiū hè 雷同 léi tónɡ

嶙峋 lín xún 依傍 yī bànɡ 蔓延 màn yán 蔷薇qiánɡ wēi 芭蕉 bā jiāo

雕镂diāo lòu 斟酌zhēn zhuó 明艳 mínɡ yàn

因地制宜 yīn dì zhì yí 自出心裁 zì chū xīn cái

重峦叠嶂chŏnɡ luán diĕ zhànɡ 俯仰生姿 fǔ yǎnɡ shēnɡ zī

第19《蝉》

轧zhá 鳍 qí 暴晒 bào shài 隧道suì dào 恶劣 è liè

倒悬 dào xuán 折皱 zhé zhòu 纤维xiān wéi 防御 fánɡ yù 顾忌ɡù jì

联结lián jié 跳蚤 tiào zɑo 车辙chē zhé 黏土 nián tǔ 寻觅 xún mì

喧嚣 xuān xiào 欢愉 huān yú 懒洋洋 lǎn yánɡ yánɡ

不怀好意 bù huái hǎo yì 无动于衷wú dònɡ yú zhōnɡ

第20课《梦回繁华》

绢 juàn 驮 tuó 檀tán 冗rǒnɡ 翰林hàn lín 题跋tí bá

擅长shàn chánɡ 城郭chénɡ ɡuō 考订kǎo dìnɡ 田畴 tián chóu 岔道 chà dào

簇拥 cù yōnɡ 踏青tà qīnɡ 行旅 xínɡ lǚ 宏敞hónɡ chǎnɡ 摄取 shè qǔ

遒劲dào jìn 春寒料峭 chūn hán liào qiào 长途跋涉 chánɡ tú bá shè

摩肩接踵 mó jiān jiē zhǒnɡ 络绎不绝 luò yì bù jué

八年级下册

1社戏(shèxì)

钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(piānpì) 行辈(hángbèi) 照例(zhàolì) 欺侮(qīwǔ)

宽慰(kuānwèi) 嘱咐(zhǔfù) 怠慢(dàimàn) 礼数(lǐshù) 撺掇(cuānduō)

凫水(fúshuǐ) 潺潺(chánchán) 踊跃(yǒngyuè) 屹立(yìlì) 家眷(jiājuàn)

皎洁(jiǎojié) 好歹(hǎodǎi) *归省(guīxǐng) 秩秩斯干(zhìzhìsīgān) 橹(lǔ)

蕴藻(yùnzǎo) 叉港(chàgǎng) 漂渺(piāomiǎo)[缥缈(piāomiǎo)]P9

桕树(jiùshù) 棹(zhào) 楫(jí)

2回延安(huíyán’ān)

盏(zhǎn) 登时(dēngshí) 糜子(méizi) 油馍(yóumó) 脑畔(nǎopàn)

眼眶(yǎnkuàng)P15

3安塞腰鼓(ānsàiyāogǔ)

瞳仁(tóngrén) 恬静(tiánjìng) 亢奋(kàngfèn) 晦暗(huìàn) 束缚(shùfù)

羁绊(jībàn) 闭塞(bìsè) 冗杂(rǒngzá) 严峻(yánjùn) 震撼(zhènhàn) 磅礴(pángbó) 辐射(fúshè) 渺远(miǎoyuǎn) 大彻大悟(dàchèdàwù) 叹为观止(tànwéiguānzhǐ) 戛然而止(jiáránérzhǐ)P18 *蓦然(mòrán)

落日照大旗(luòrìzhàodàqí)，马鸣风萧萧(mǎmíngfēngxiāoxiāo)P16

4灯笼(dēnglong)

争讼(zhēngsòng) 领域(lǐngyù) 斡旋(wòxuán) 静穆(jìngmù) 思慕(sīmù)

怅惘(chàngwǎng) 锵然(qiāngrán) 褪色(tuìshǎi) 燎原(liáoyuán) 熙熙然(xīxīrán) 暖融融(nuǎnróngróng) 马前卒(mǎqiánzú)

人情世故(rénqíngshìgù)P22 *幽悄(yōuqiǎo) 骠(piào) 裴公(péigōng)

5大自然的语言(dàzìrándeyǔyán)

萌发(méngfā) 次第(cìdì) 翩然(piānrán) 孕育(yùnyù) 农谚(nóngyàn)

海棠(hǎitáng) 悬殊(xuánshū) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 周而复始(zhōuérfùshǐ) 花香鸟语(huāxiāngniǎoyǔ) 草长莺飞(cǎozhǎngyīngfēi)P32

*载途(zàitú) 连翘(liánqiào)

6阿西莫夫短文两篇(āxīmòfūduǎnwénliǎngpiān)

臀(tún) 骨骼(gǔgé) 漂移(piāoyí) 流逝(liúshì) 褶皱(zhězhòu) 携带(xiédài)

两栖(liǎngqī) 彗星(huìxīng) 潮汐(cháoxī) 劫难(jiénàn) 致密(zhìmì)

陨石(yǔnshí) 追溯(zhuīsù) 天衣无缝(tiānyīwúfèng) P38 *铱(yī)

7大雁归来(dàyànguīlái)

雾霭(wùǎi) 缄默(jiānmò) 迁徙(qiānxǐ) 赌注(dǔzhù) 沼泽(zhǎozé)

瞄准(miáozhǔn) 狩猎(shòuliè) 盘旋(pánxuán) 喧嚷(xuānrǎng) 邀请(yāoqǐng) 凋零(diāolíng) 枯燥(kūzào)

稀疏(xīshū) 弥漫(mímàn) 目空一切(mùkōngyíqiè) 偷偷摸摸(tōutōumōmō) p42 *环颈雉(huánjǐngzhì) 沙锥鸟(shāzhuīniǎo) 半蹼鹬(bànpǔyù) P41

8时间的脚印(shíjiāndejiǎoyìn)

掸(dǎn) 踪迹(zōngjì) 装置(zhuāngzhì) 烘烤(hōngkǎo) 腐蚀(fǔshí) 沙砾(shālì) 山麓(shānlù) 沟壑(gōuhè) 龟裂(jūnliè) 帷幕(wéimù) 海枯石烂(hǎikūshílàn)P46 *猛犸象(měngmǎxiàng)

9桃花源记(táohuāyuánjì)P54

*俨然(yǎnrán) 阡陌(qiānmò) 黄发垂髫(huángfāchuítiáo) 要(yāo) 间隔(jiàngé) 语云(yùyún) 诣(yì) 骥(jì)

10小石潭记(xiǎoshítánjì)P58

*篁竹(huángzhú) 清冽(qīngliè) 坻(dǐ) 嵁(kān) 佁然(yǐrán)

俶尔远逝(chùěryuǎnshì) 翕忽(xīhū) 差互(cīhù) 悄怆幽邃(qiǎochuàngyōusuì) 龚(gōng)

11核舟记(hézhōujì)P60

*器皿(qìmǐn) 贻(yí) 有奇(yǒujī) 二黍许(èrshǔxǔ)

中轩敞者(zhōngxuānchǎngzhě) 箬篷(ruòpéng) 糁之(sǎnzhī) 髯(rán)

矫首昂视(jiǎoshǒuángshì) 诎(qū) 虞山(yúshān) 篆章(zhuànzhāng)

12《诗经(shījīng)》二首(èrshǒu)P63

*雎鸠(jūjiū) 窈窕(yǎotiǎo) 好逑(hǎoqiú) 寤寐(wùmèi) 悠哉(yōuzāi) 芼(mào) 蒹葭(jiānjiā) 溯洄(sùhuí) 晞(xī) 湄(méi) 跻(jī) 涘(sì) 沚(zhǐ)

13最后一次演讲(zuìhòuyícìyǎnjiǎng)

晓得(xiǎodé) 卑劣(bēiliè) 无耻(wúchǐ) 毒手(dúshǒu) 诬蔑(wūmiè) (túshā) 悲愤(bēifèn) 捶击(chuíjī) 恐怖(kǒngbù) 势力(shìlì) 毁灭(huǐmiè) 卑鄙(bēibǐ) 蛮横(mánhèng) 赋予(fùyǔ) 光明正大(guāngmíngzhèngdà)

挑拨离间(tiǎobōlíjiàn)P81

14应有格物致知精神(yīngyǒugéwùzhìzhījīngshén)

瞭望(liàowàng) 缅怀(miǎnhuái) 探察(tànchá) 探讨(tàntǎo) 检讨(jiǎntǎo)

彷徨(pánghuáng) 激变(jībiàn) 格物致知(géwùzhìzhī)

袖手旁观(xiùshǒupángguān) 不知所措(bùzhīsuǒcuò)P84

15我一生中的重要抉择(wǒyìshēngzhōngdezhòngyàojuézé)

抉择(juézé) 扶植(fúzhí) 阻碍(zǔ’ài) 趋势(qūshì) 干预(gānyù) 堕落(duòluò)

膏(gāo) 狡辩(jiǎobiàn) 多多益善(duōduōyìshàn) 阳奉阴违(yángfèngyīnwéi)

招摇撞骗(zhāoyáozhuàngpiàn) 风口浪尖(fēngkǒulàngjiān)

强词夺理(qiǎngcíduólǐ) 平易近人(píngyìjìnrén) 不修边幅(bùxiūbiānfú)P88

*狗皮膏药(gǒupígāoyao)P87

16庆祝奥林匹克运动复兴(qìngzhùàolínpǐkèyùndòngfùxīng)25周年(zhōunián)

浩劫(hàojié) 指摘(zhǐzhāi) 襁褓(qiǎngbǎo) 萦绕(yíngrào) 绚丽(xuànlì)

枷锁(jiāsuǒ) 拙劣(zhuōliè) 肤浅(fūqiǎn) 目睹(mùdǔ) 奠定(diàndìng)

挚爱(zhìài) 钟爱(zhōngài) 分崩离析(fēnbēnglíxī) 暴风骤雨(bàofēngzhòuyǔ) 担惊受怕(dānjīngshòupà) 行将就木(xíngjiāngjiùmù)

相辅相成(xiāngfǔxiāngchéng) 自圆其说(zìyuánqíshuō)P91

17壶口瀑布(húkǒupùbù)

铸(zhù) 告诫(gàojiè) 推搡(tuīsǎng) 霎时(shàshí) 驰骋(chíchěng) 漩涡(xuánwō) 寒噤(hánjìn) 迂回(yūhuí) 汩汩(gǔgǔ) 湿漉漉(shīlùlù) 震耳欲聋(zhèněryùlóng) 前呼后拥(qiánhūhòuyōng) 怒不可遏(nùbùkěè)P99 *出轧(chūzhá)

18在长江源头各冬(zàichángjiāngyuántóugèlādāndōng)

棱角(léngjiǎo) 骤然(zhòurán) 虔诚(qiánchéng) 恭顺(gōngshùn) 蠕动(rúdòng)

凄凉(qīliáng) 怠慢(dàimàn) 敦实(dūnshi) 蜿蜒(wānyán) 消长(xiāozhǎng)

衰竭(shuāijié) 漫溢(mànyì) 演绎(yǎnyì) 安营扎寨(ānyíngzhāzhài)

风云变幻(fēngyúnbiànhuàn) 接踵而至(jiēzhǒngérzhì) 历历在目(lìlìzàimù)

川流不息(chuānliúbùxī) 漫不经心(mànbùjīngxīn)P103

*黧黑(líhēi) 砾石(lìshí) 腈纶(jīnglún)

19登勃朗峰(dēngbólǎngfēng)

雇(gù) 翌日(yìrì) 穹顶(qióngdǐng) 逗留(dòuliú) 缭绕(liáorào) 妩媚(wǔmèi)

浮躁(fúzào) 颠簸(diānbǒ) 旷野(kuàngyě) 打嗝(dǎgé) 轻歌曼舞(qīnggēmànwǔ) 瞬息万变(shùnxīwànbiàn) 纷至沓来(fēnzhìtàlái) 名副其实(míngfùqíshí)P107

*巉峻(chánjùn)P104 拾级(shèjí) 霓裳羽衣(ní cháng yǔ yī)

20一滴水经过丽江(yìdīshuǐjīngguòlìjiāng)

闸(zhá) 砚(yàn) 蘸(zhàn) 喧哗(xuānhuá) 奔流(bēnliú) 矗立(chùlì)

映照(yìngzhào) 苍劲(cāngjìng) 翡翠(fěicuì) 眺望(tiàowàng) 擦拭(cāshì)

硕大(shuòdà) 喧腾(xuānténg) 亭台楼阁(tíngtáilóugé)

目眩神迷(mùxuànshénmí)P110 *草甸(cǎodiàn)

21《庄子(zhuāngzǐ)》二则(èrzé)P116

*鲲(kūn) 抟扶摇(tuánfúyáo) 濠梁(háoliáng) 鲦鱼(tiáoyú)

22《礼记(lǐjì)》二则(èrzé)P119

*兑命(yuèmìng) 学学半(xiàoxuébàn) 选贤与能(xuǎnxiánjǔnéng)

讲信修睦(jiǎngxìnxiūmù) 矜寡孤独(guānguǎgūdú) 职分(zhífèn)

23马说(mǎshuō)P122

*祗(zhǐ) 骈死(piánsǐ) 槽枥(cáolì) 食(sì通“饲”shí粮食，食物)

外见(wàixiàn通“现”)

24唐诗二首(tángshīèrshǒu)

*三(sān)重(chóng)茅(máo) 挂(guà)罥(juàn) 长(cháng) 沉(chén)塘(táng)坳(ào) 布(bù)衾(qīn) 丧(sāng)乱(luàn) 何(hé)由(yóu)彻(chè) 突(tū)兀(wù) 薪(xīn)

翩(piān)翩(piān) 敕(chì) 叱(chì)

八年级下册

1《社戏》

钳（qián ） 撮（cuō ） 偏僻（piān pì ） 行辈（háng bèi） 照例（zhào lì）

欺侮（qī wǔ） 宽慰（kuān wèi） 嘱咐（zhǔ fù） 怠慢（dài màn）

礼数（lǐ shù） 撺掇（cuān duo） 凫水（fú shuǐ ） 潺潺（chán chán）

踊跃（yǒng yuè） 屹立（yì lì） 家眷（jiā juàn） 皎洁（jiǎo jié） 好歹（hǎo dǎi）

2《回延安》

盏（zhǎn ） 登时（dēng shí） 糜子（méi zi） 油馍（yóu mó） 脑畔（nǎo pàn）

眼眶（yǎn kuàng）

3《安塞腰鼓》

瞳仁（tóng rén） 恬静（tián jìng） 亢奋（kàng fèn） 晦暗（huì àn）

束缚（shù fù） 羁绊（jī bàn） 闭塞（bì sè） 冗杂（rǒng zá） 严峻（yán jùn）

震撼（zhèn hàn） 磅礴（páng bó） 辐射（fú shè） 渺远（miǎo yuǎn）

大彻大悟（dà chè dà wù） 叹为观止（tàn wéi guān zhǐ）戛然而止（jiá rán ér zhǐ）

4《灯笼》

争讼（zhēng sòng） 领域（lǐng yù） 斡旋（wò xuán ） 静穆（jìng mù）

思慕（sī mù） 怅惘（chàng wǎng） 锵然（qiāng rán） 褪色（tuì sè）

燎原（liáo yuán） 熙熙然（xī xī rán rán） 暖融融（nuǎn róng róng）

马前卒（mǎ qián zǔ） 人情世故（rén qíng shì gù ）

5《大自然的语言》

萌发（méng fā） 次第（cì dì） 翩然（piān rán） 孕育（yùn yù ）

农谚（nóng yàn） 海棠（hǎi táng） 悬殊（xuán shū） 销声匿迹（xiāo shēng nì jì）

周而复始（zhōu ér fù shǐ） 花香鸟语（huā xiāng niǎo yǔ）

草长莺飞（cǎo zhǎng yīng fēi）

6《阿西莫夫短文二篇》

臀（tún ） 骨骼（gǔ gé） 漂移（piāo yí） 流逝（liú shì） 褶皱（zhě zhòu）

携带（xié dài）两栖（liǎng qī） 彗星（huì xīng） 潮汐（cháo xī） 劫难（jié nàn ）

致密（zhì mì） 陨石（yǔn shí） 追溯（zhuī sù） 天衣无缝（tiān yī wú fèng）

7《大雁归来》

雾霭（wù ǎi） 缄默（jiān mò） 迁徙（qiān xǐ） 赌注（dǔ zhù） 沼泽（zhǎo zé ）

瞄准（miáo zhǔn） 狩猎（shǒu liè） 盘旋（pán xuán） 喧嚷（xuān rǎng）

邀请（yāo qǐng） 凋零（diāo líng） 枯燥（kū zào） 稀疏（xī shū）

弥漫（mí màn） 目空一切（mù kōng yī qiè ） 偷偷摸摸（tōu tōu mō mō）

8《时间的脚印》

掸（dàn ） 踪迹（zōng jì） 装置（zhuāng zhì） 烘烤（hōng kǎo） 腐蚀（fǔ shí ）

沙砾（shā lì ）山麓（shān lù ） 沟壑（gōu hè ） 龟裂（jūn liè） 帷幕（wéi mù）

海枯石烂（hǎi kū shí làn）

13《最后一次演讲》

晓得（xiǎo dé） 卑劣（bēi liè） 无耻（wú chǐ ） 毒手（dú shǒu）诬蔑（wū miè）

（tú shā） 悲愤（bēi fèn） 捶击（chuí jī） 恐怖（kǒng bù） 势力（shì lì ）

毁灭（huǐ miè ） 卑鄙（bēi bǐ） 蛮横（mán hèng） 赋予（fù yǔ）

光明正大（zhèng dà guāng míng ） 挑拨离间（tiǎo bō lí jiàn ）

14《应有格物致知精神》

瞭望（liáo wàng） 缅怀（miǎn huái） 探察（tàn chá） 探讨（tàn tǎo）

检讨（jiǎn tǎo） 彷徨（páng huáng） 激变（jī biàn） 格物致知（gé wù zhì zhī ）

袖手旁观（xiù shǒu páng guān） 不知所措（bù zhī suǒ cuò ）

15《我一生中的重要抉择》

抉择（jué zé） 扶植（fú zhí） 阻碍（zǔ ài ） 趋势（qū shì ） 干预（gān yù ）

堕落（duò luò ） 膏药（gāo yào） 狡辩（jiǎo biàn） 多多益善（duō duō yì shàn）

阳奉阴违（yáng fèng yīn wéi ） 招摇撞骗（zhāo yáo zhuàng piàn）

风口浪尖（fēng kǒu làng jiān） 强词夺理（qiáng cí duó lǐ ）

平易近人（píng yì jìn rén ） 不修边幅（bù xiū biān fú）

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

浩劫（hào jié ） 指摘（zhǐ zhāi） 襁褓（qiáng bǎo） 萦绕（yíng rào）

绚丽（xuàn lì ）枷锁（jiā suǒ） 拙劣（zhuō liè） 肤浅（fū qiǎn ） 目睹（mù dǔ ）

奠定（diàn dìng） 挚爱（zhì ài） 钟爱（zhōng ài） 分崩离析（fēn bēng lí xī ）

暴风骤雨（bào fēng zhòu yǔ） 担惊受怕（dān jīng shòu pà ）

行将就木（háng jiàng jiù mù） 相辅相成（xiāng fǔ xiāng chéng ）

自圆其说（zì yuán qí shuō）

17壶口瀑布

铸（zhù） 告诫（gào jiè） 推搡（tuī sāng） 霎时（shà shí） 驰骋（chí chěng ）

漩涡（xuán wō） 寒噤（hán jìn ） 迂回（yū huí ） 汩汩（gǔ gǔ）

湿漉漉（shī lù lù） 震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng） 前呼后拥（qián hū hòu yōng）

怒不可遏（nù bù kě è）

18《在长江源头各冬》

棱角（léng jiǎo） 骤然（zhòu rán） 虔诚（qián chéng） 恭顺（gōng shùn）

蠕动（rú dòng） 凄凉（qī liáng ） 懈怠（xiè dài） 敦实（dūn shí）

蜿蜒（wān yán） 消长（xiāo zhǎng） 衰竭（shuāi jié ） 漫溢（màn yì）

演绎（yǎn yì ） 安营扎寨（ān yíng zhā zhài ） 风云变幻（fēng yún biàn huàn）

接踵而至（jiē zhǒng ér zhì ） 历历在目（lì lì zài mù ）

川流不息（chuān liú bù xī ） 漫不经心（màn bù jīng xīn ）

19《登勃朗峰》

雇（gù） 翌日（yì rì） 穹顶（qióng dǐng ） 逗留（dòu liú） 缭绕（liáo rào）

妩媚（wǔ mèi） 浮躁（fú zào） 颠簸（diān bǒ） 旷野（kuàng yě ）

打嗝（dǎ gé）轻歌曼舞（qīng gé màn wǔ ） 瞬息万变（shùn xī wàn biàn）

纷至沓来（fēn zhì tà lái ） 名副其实（míng fù qí shí ）

20《一滴水经过丽江》

闸（ zhá ） 砚（ yàn ） 蘸（ zhàn ） 喧哗（xuān huá ） 奔流（bēn liú ）

矗立（chù lì ） 映照（yìng zhào ） 苍劲（cāng jìng ） 翡翠（fěi cuì ）

眺望（tiào wàng） 擦拭（cā shì） 硕大（shuò dà ） 暄腾（xuān téng）

亭台楼阁（tíng tái lóu gé ） 目眩神迷（mù xuàn shén mí ）

九年级上册

1 沁园春·雪

滔滔 tāo tāo:形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。

妖娆 yāo ráo:娇艳美好。

折腰 zhé yāo:弯腰行礼，通常是指失去自尊。

风骚 fēng sāo:指妇女举止轻佻放荡，也借指文采、才情。

天骄 tiān jiāo:汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上某些北方少数民族君主为天骄。

风流 fēng liú:有功绩而又有文采的，英俊杰出的。

2 我爱这土地

嘶哑 sī yǎ:嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。

汹涌 xiōnɡ yǒnɡ:水势翻腾上涌，形容波浪又大又急。

黎明 lí míng:天快要亮或刚亮的时候。

腐烂 fǔ làn:烂掉，朽坏，指有机体由于微生物的滋生而破坏。

4 你是人间的四月天

轻灵 qīng líng:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。

娉婷 pīng tíng:形容女子姿态美好的样子。

鲜妍 xiān yán:鲜艳，形容光彩美艳的样子。

冠冕 guān miǎn:古代皇冠或官员的帽子，比喻受人拥戴或出人头地。

呢喃 nínán:形容小声说话，轻声细语

5 我看

丰润 fēng rùn:形容（肌肤等）丰满滋润。

沉醉 chén zuì:比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。

忧戚 yōu qī:忧愁悲伤。

勃发 bó fā:焕发，蓬勃生发。

飘逸 piāo yì:飘浮，轻疾高飞或形容人气质好，动作自然好看。

漫游 màn yóu:随意地不受拘束地游览。

流盼 liú pàn:左右转动目光看。

摇曳 yáo yè:摇荡。

6 敬业与乐业

蛀 zhù:被虫子咬坏。

赦 shè:免除或减轻刑罚。

禅师 chán shī:对和尚的尊称。

精微 jīng wēi:精深微妙。

旁骛 páng wù:对正业不专心而追求其他。

秘诀 mì jué:不公开的能有效解决问题的窍门、办法。

羡慕 xiàn mù:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

亵渎 xiè dú:轻慢，不尊敬。

浪荡 làng dàng:到处游逛，不务正业，行为不检点。

妄想 wàng xiǎng:狂妄的打算。

杜绝 dù jué:遏制、彻底制止。

调和 tiáo hé:掺和并搅拌，也指排解纠纷，使双方重归于好。

断章取义 duàn zhāng qǔ yì:不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。

不二法门 bù èr fǎ mén:佛教用语，“不二”指不是两极端，“法门”指修行入道的门径。意思是说，观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。后用来比喻独一无二的门径。

言不及义 yán bù jí yì:只说些无聊的话，谈不到正经的事情。

7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信

赞誉 zàn yù:赞美、称扬。

恍若 huǎng ruò:形容茫然，或指好像，仿佛。

绸缎 chóu duàn:绸子和缎子，也泛指丝织品。

琉璃 liú li:一种用铝和钠的硅酸盐化合物烧成的釉料。常见的有绿色和金黄色两种。加于毛坯的外层，烧制成带釉的盆、缸、砖瓦等。

惊骇 jīng hài:惊慌害怕。

瞥见 piē jiàn:一眼看见。

剪影 jiǎn yǐng:照人脸或人体、物体的轮廓剪纸成形，比喻对于事物轮廓的描写。

劫掠 jié lüè:抢劫、掠夺（财物或人）。

赃物 zāng wù:因犯罪而取得的财物。

制裁 zhì cái:对违法者依法给予惩罚。

荡然无存 dàng rán wú cún:形容东西完全失去，一点没有留下。

富丽堂皇 fù lì táng huáng:形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。

丰功伟绩 fēng gōng wěi jì:伟大的功绩。

8论教养

贸然 mào rán:轻率地，不加考虑地。

涵养 hán yǎng:滋润养育。

恪守 kè shǒu:严格遵守。

自持 zì chí:控制自己的欲望或情绪。

汲取 jí qǔ:吸收，摄取。

遵循 zūn xún:遵照。

箴言 zhēn yán:规劝告诫的话。

彬彬有礼 bīn bīn yǒu lǐ:形容文雅有礼貌的样子。

大发雷霆 dà fā léi tíng:比喻大发脾气，高声斥责别人。

随心所欲 suí xīn suǒ yù:一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

一意孤行 yī yì gū xíng:本谓谢绝请托，坚持自己的主张。后多指不顾客观条件，无视别人的意见，独断专行。

自吹自擂 zì chuī zì léi:自己，自己打鼓。比喻自我吹嘘。

矫揉造作 jiǎo róu zào zuò:形容装腔作势，极不自然。

附庸风雅 fù yōng fēng yǎ:指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。

扭捏作态 niǔ niē zuò tài:具有娇揉造作或夸张的性格，也指不是天然或自然的。

随机应变 suí jī yìng biàn:根据情况灵活地应付事态的变化。

9 精神的三间小屋

广袤 guǎng mào:形容大地、天空、草原、湖泊等广阔、宽广。

积攒 jī zǎn:一点一点地聚集。

宽宥 kuān yòu:宽恕，饶恕。

游弋 yóu yì:指巡逻，也指在水中游动。

困厄 kùn è:形容处境艰难窘迫。

濡养 rú yǎng:养育，培养。

麾下 huī xià:古代对将帅的一种尊称。

嘟囔 dū nang:不间断地小声自言自语。

灰烬 huī jìn:物品燃烧后的灰和烧剩下的东西

自惭形秽 zì cán xíng huì:指因自己容貌举止不如人而感到惭愧，后也泛指自愧不如别人。

间不容发 jiān bù róng fà:相隔得非常近，中间容不下一根头发。比喻情势危急到了极点，也比喻文字精练、严谨，没有一点破绽。

金戈铁马 jīn gē tiě mǎ:指战事，也用以形容战士的雄姿。

形销骨立 xíng xiāo gǔ lì:形容身体极其消瘦。

抽丝剥茧 chōu sī bō jiǎn:形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。

鸠占鹊巢 jiū zhàn què cháo:比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。

李代桃僵 lǐ dài táo jiāng:原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。

相得益彰 xiāng dé yì zhāng:两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

可望而不可即 kě wàng ér bù kě jí:看得见，但不能接近。形容希望达到而实际难以达到。

14 故乡

阴晦 yīn huì:阴沉，昏暗。

萧索 xiāo suǒ:缺乏生机，不热闹。

祭祀 jì sì:旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。

伶俐 líng lì:形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。

愕然 è rán:惊讶的样子，形容吃惊。

鄙夷 bǐ yí:轻视，看不起。

嗤笑 chī xiào:讥笑，嘲笑。有讽刺之意

应酬 yìng chou:交际往来，以礼相待。也指私人间的宴会、聚会等。

世面 shì miàn:社会上各方面的情况。

惘然 wǎng rán:形容失意的样子。

隔膜 gé mó:隔阂，指情意不相通，彼此不了解。

恣睢 zì suī:放纵、骄横的样子。

15 我的叔叔于勒

拮据 jié jū:手头不宽裕，钱不够用。

栈桥 zhàn qiáo:火车站、港口、矿山或工厂的一种构筑物，形状略像桥，用于装卸货物，港口上的栈桥也用于上下旅客。

糟蹋 zāo tà:指不珍惜，浪费。形容随便丢弃或毁坏，损坏。

别墅 bié shù:多在郊区或风景区建造的供休养用的住宅。

褴褛 lán lǚ:指衣服破烂，不整洁，十分凌乱，不堪入目。

女婿 nǚ xu:女儿的丈夫。

端详 duān xiang:仔细地看。

恭维 gōng wéi:为讨好而赞扬。

阔绰 kuò chuò:生活奢侈，讲究排场。

煞白 shà bái:由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。

与日俱增 yǔ rì jù zēng:随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。

十拿九稳 shí ná jiǔ wěn:比喻很有把握。也说十拿九准。

郑重其事zhèng zhòng qí shì:形容对待事情非常严肃认真。

16 孤独之旅

茬 chá:农作物收割后留在地里的茎和根，也指提到的事情或人家刚说完的话。

抠 kōu:用手指或细小的东西从里面往外挖。

家底 jiā dǐ:家里长期积累起来的财产。

觅食 mì shí:指鸟兽到处搜寻食物吃。

嬉闹 xī nào:嬉笑打闹。

空旷 kōng kuàng:地方广阔，没有树木、建筑物等。

撩逗 liáo dòu:挑逗，招惹。

炊烟 chuī yān:烧火做饭时冒出的烟。

乖巧 guāi qiǎo:指聪明、听话而讨人喜欢。

掺杂 chān zá:混杂。

驱除 qū chú:赶走，除掉。

镰刀 lián dāo:收割庄稼和割草的农具，由刀片和木把构成，有的刀片上带小锯齿。

温顺 wēn shùn:形容性格温和、顺从。

重叠 chóng dié:指同样的东西层层堆叠，互相覆盖。

置之不理 zhì zhī bù lǐ:放在一边儿不理不睬。

歇斯底里 xiē sī dǐ lǐ:形容情绪激动、举止失常的状态。

17 中国人失掉自信力了吗

搽 chá:用粉末、油类等涂。

玄虚 xuán xū:指用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段，形容神秘莫测， 使人摸不透。

渺茫 miǎo máng:因离得太远而模糊不清，也指因没有把握而难以预料。

麻醉 má zuì:用药物、针刺或其他方法使全身或局部暂时失去知觉或产生镇痛作用，以便进行外科手术或其他治疗。比喻用某种手段使人认识模糊，意志消沉。

摧残 cuī cán:使人或物受到严重的损害。

诓骗 kuāng piàn:欺骗，骗取。

怀古伤今 huái gǔ shāng jīn:追念古代的事情，感伤现在的事情。

埋头苦干 mái tóu kǔ gàn:专心一意地刻苦工作。

舍身求法 shě shēn qiú fǎ:原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经。后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。

前仆后继 qián pū hòu jì:前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。

自欺欺人 zì qī qī rén:欺骗自己，也欺骗别人。

不足为据 bù zú wéi jù:不能作为依据。

18 怀疑与学问

凶险 xiōng xiǎn:形容（情势等）危险可怕，也形容凶恶阴险。

视察 shì chá:察看，上级人员到下级机构检查工作。

轻信 qīng xìn:轻率地相信。

虚妄 xū wàng:没有事实根据的。指一些不着边际的，不可捉摸的事物。

盲从 máng cóng:比喻自己没有主见，不问是非地附和别人，盲目随从做事。

折扣 zhé kòu:买卖货时，照原标价减去的成数。

流俗 liú sú:社会上流行的风气、习惯，多含贬义。

墨守 mò shǒu:形容固执拘泥，不会变通。

停滞 tíng zhì:因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。

不攻自破 bù gōng zì pò:无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。

19 谈创造性思维

探求 tàn qiú:探索寻求。泛指人们对陌生事物和新鲜事物的探索，并试图找寻到答案的行为。

创意 chuàng yì:有创造性的想法、构思。

压榨 yā zhà:比喻剥削或搜刮。

根深蒂固 gēn shēn dì gù:比喻基础稳固，不容易动摇。

行之有效 xíng zhī yǒu xiào:实行起来有成效。

孜孜不倦 zī zī bù juàn:指工作或学习勤奋不知疲倦。

持之以恒 chí zhī yǐ héng:长久坚持下去。

不言而喻 bù yán ér yù:用不着解释就可以明白。

轻而易举 qīng ér yì jǔ:形容事情做成容易，毫不费力。

20 创造宣言

中伤 zhòng shāng:诬蔑别人使受损害。

遁词 dùn cí:指理屈词穷或不愿吐露真意时，用来支吾搪塞的话。

鲁钝 lǔ dùn:愚笨，不敏锐。

懦夫 nuò fū:软弱胆小的人。

豢养 huàn yǎng:喂养，比喻收买培植爪牙。

灌溉 guàn gài:利用渠道或管道输水到农田，满足耕作及作物生长的需要。

画龙点睛 huà lóng diǎn jīng:比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。

自暴自弃 zì bào zì qì:自己甘心落后，不求上进。

山穷水尽 shān qióng shuǐ jìn:山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。

走投无路 zǒu tóu wú lù:无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。

21 智取生辰纲

嗔 chēn:对人不满，生人家的气。

歇息 xiē xi:稍作休整。

干系 gān xì:牵涉到责任或能引起纠纷的关系。

怨怅 yuàn chàng:埋怨。

分晓 fēn xiǎo:指以逻辑或推理为根据所达到的东西、解答等意思。

逞能 chěng néng:指炫耀、显示自己的才能，含贬义。

颠倒 diān dǎo上下、前后跟原有的或应有的位置相反。

勾当 gòu dàng:本领、能耐，今多指坏事情。

聒噪 guō zào:指声音杂乱，吵闹，也指客套话，打扰，麻烦。

22 范进中举

腆 tiǎn:丰厚，凸出或挺起。

作揖 zuò yī:两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。

见教 jiàn jiào:指教。

盘缠 pán chan:路费。

心窍 xīn qiào:指认识和思维的能力。

星宿 xīng xiù:指中国古时二十八宿星座。

桑梓 sāng zǐ:古代人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来人们以此借指故乡。

侥幸 jiǎo xìng:偶然得到成功或意外地免于不幸。

不省人事 bù xǐng rén shì:指人昏迷，失去知觉。

不由分说 bù yóu fēn shuō:不容人分辩解释。

23 三顾茅庐

拜谒 bài yè:拜见，瞻仰。

失礼 shī lǐ:违背礼节。

傲慢 ào màn:轻视别人，对人没有礼貌。

疏懒 shū lǎn:懒散而不习惯于受拘束。

愧赧 kuì nǎn:羞愧脸红。

鄙贱 bǐ jiàn:卑贱。

如雷贯耳 rú léi guàn ěr:形容一个人的名声很大。

经世奇才 jīng shì qí cái:整治天下的罕见才能。

思贤如渴 sī xián rú kě:比喻迫切的想延致有才德的人。

箪食壶浆 dān shí hú jiāng:形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。

顿开茅塞 dùn kāi máo sè:比喻忽然开窍，醒悟或明白了一个道理。

24 刘姥姥进大观园

调停 tiáo tíng:调解，或指照料，安排。

发怔 fā zhèng:发呆。

岔气 chà qì:指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。

促狭 cù xiá:刁钻，爱捉弄人。

筵席 yán xí:饮宴时所设的座位，借指酒席。

九年级下册

1.祖国啊，我亲爱的祖国

隧洞suì dòng 蜗行wō xíng 淤滩yū tān 驳船bó chuán

簇新cù xīn 笑涡xiào wō 喷薄pēn bó 伤痕累累shāng hén lěi lěi

2.短诗五首

漫漫màn màn 装饰zhuāng shì 舵手duò shǒu 埋没mái mò

3.面朝大海，春暖花开

劈柴pī chái 周游zhōu yóu 眷属juàn shǔ

4.海燕

苍茫cāng máng 高傲gāo ào 海鸥hǎi ōu 飞窜fēi cuàn

蠢笨 chǔn bèn 翡翠fěi cuì 困乏kùn fá 熄灭xī miè

5.孔乙己

荤菜hūn cài 侍候shì hòu 伤疤shāng bā 哄笑hōng xiào

笔砚bǐ yàn 品行pǐn xíng 拖欠tuō qiàn 附和fù hè

恳切kěn qiè 惋惜wǎn xī 门槛mén kǎn 夹袄jiá ǎo

乱蓬蓬luàn péng péng 唠唠叨叨 láo lao dāo dāo

不屑置辩bù xiè zhì biàn

6.变色龙

筛子shāi zi 坎肩kǎn jiān 旗帜qí zhì 荒唐huāng táng

洋溢yáng yì 温情wēn qíng 惦记diàn jì 恐吓kǒng hè

无精打采wú jīng dǎ cǎi、 无缘无故wú yuán wú gù

异想天开yì xiǎng tiān kāi

7.溜索

迟疑chí yí 盘桓pán huán 探视tàn shì 俯身fǔ shēn

顷刻qǐng kè 千钧之力qiān jūn zhī lì 战战兢兢zhàn zhàn jīng jīng

8.蒲柳人家

烟囱yān cōng 驾驭jià yù 熏陶xūn táo 隐匿yǐn nì

憋闷biē men 掂量diān liang 礼聘lǐ pìn 一气呵成yī qì hē chéng

不知好歹bù zhī hǎo dǎi 妙手回春miào shǒu huí chūn

两肋插刀liǎng lèi chā dāo 如坐针毡rú zuò zhēn zhān

天伦之乐tiān lún zhī lè 望眼欲穿 wàng yǎn yù chuān

13.短文两篇

怡情yí qíng 练达liàn dá 藻饰zǎo shì 狡黠jiǎo xiá

劫难jié nàn 聪颖cōng yǐng 滞碍zhì ài 要诀yào jué

劝诫quàn jiè 高谈阔论gāo tán kuò lùn

寻章摘句xún zhāng zhāi jù 味同嚼蜡wèi tóng jiáo là

吹毛求疵chuī máo qiú cī 狂妄自大kuáng wàng zì dà

开卷有益 kāi juàn yǒu yì

14.山水画的意境

惆怅chóu chàng 真挚zhēn zhì 渲染xuàn rǎn

身临其境shēn lín qí jìng 胸有成竹xiōng yǒu chéng zhú

朝朝暮暮 zhāo zhāo mù mù 浮光掠影fú guāng lüè yǐng

15.无言之美

意蕴yì yùn 附丽fù lì 姑且gū qiě 笼统lǒng tǒng 蛾眉é méi

寂寥jì liáo 谚语yàn yǔ 心旷神怡 xīn kuàng shén yí

轻描淡写qīng miáo dàn xiě 栩栩如生xǔ xǔ rú shēng

目不忍睹mù bù rěn dǔ 信手拈来xìn shǒu niān lái

16.驱遣我们的想象

歌谣gē yáo 契合qì hé 旷远kuàng yuǎn 海啸hǎi xiào

苟安gǒu ān 拘泥jū nì

17.屈原

咆哮páo xiào 诡谲guǐ jué 瘦削shòu xuē 鞠躬jū gōng

收揽shōu lǎn 睥睨pì nì 污秽wū huì 犀利xī lì

虐待nüè dài 雷霆léi ting 哗众取宠huá zhòng qǔ chǒng

18.天下第一楼

幌子 huǎng zi 侦缉zhēn jī 怯懦qiè nuò 忌讳jì huì

拾掇shí duo 捣蛋dǎo dàn 凄惨qī cǎn

雕梁画栋diāo liáng huà dòng 咬牙跺脚yǎo yá duò jiǎo

另请高明lìng qǐng gāo míng 骂骂咧咧mà ma liē liē

19.枣儿

威严wēi yán 蓦然mò rán 囫囵hú lún 钢盔gāng kuī 凝视níng shì

喃喃自语nán nán zì yǔ 蹑手蹑脚niè shǒu niè jiǎo

无可奈何wú kě nài hé

部编版八年级下册生字词整理

八年级下册生字词

第1课 社戏

1.钳(qián)

2.撮(cuō)

3.偏僻(piān pì)

4.行辈(háng bèi)

5.照例(zhào lì)

6.欺侮(qī wǔ)

7.宽慰(kuān wèi)

8.嘱咐(zhǔ fù)

9.怠慢(dài màn)

10.礼数(lǐ shù)

11.撺掇(cuān duō)

12.凫水(fú shuǐ)

13.潺潺(chán chán)

14.踊跃(yǒng yuè)

15.屹立(yì lì)

16.家眷(jiā juàn)

17.皎洁(jiǎo jié)

18.好歹(hǎo dǎi)

19.归省(guī xǐng)

20.秩秩斯干(zhì zhì sī gān)

21.橹(lǔ)

22.蕴藻(yùn zǎo)

23.叉港(chà gǎng)

24.漂渺(piāo miǎo)[缥缈(piāo miǎo)]

25.桕树(jiù shù)

26.棹(zhào)

27.楫(jí)

第2课 回延安

1.盏(zhǎn)

2.登时(dēng shí)

3.糜子(méi zi)

4.油馍(yóu mó)

5.脑畔(nǎo pàn)

6.眼眶(yǎn kuàng)

第3课 安塞腰鼓

1.瞳仁(tóng rén)

2.恬静(tián jìng)

3.亢奋(kàng fèn)

4.晦暗(huì àn)

5.束缚(shù fù)

6.羁绊(jī bàn)

7.闭塞(bì sè)

8.冗杂(rǒng zá)

9.严峻(yán jùn)

10.震撼(zhèn hàn)

11.磅礴(páng bó)

12.辐射(fú shè)

13.渺远(miǎo yuǎn)

14.大彻大悟(dà chè dà wù)

15.叹为观止(tàn wéi guān zhǐ)

16.戛然而止(jiá rán ér zhǐ)

17.蓦然(mò rán)

18.落日照大旗(luò rì zhào dà qí)

19.马鸣风萧萧(mǎ míng fēng xiāo xiāo)

第4课 灯笼

1.争讼(zhēng sòng)

2.领域(lǐng yù)

3.斡旋(wò xuán)

4.静穆(jìng mù)

5.思慕(sī mù)

6.怅惘(chàng wǎng)

7.锵然(qiāng rán)

8.褪色(tuìshǎi)

9.燎原(liáo yuán)

10.熙熙然(xī xī rán)

11.暖融融(nuǎn róng róng)

12.马前卒(mǎ qián zú)

13.人情世故(rén qíng shì gù)

14.幽悄(yōu qiǎo)

15.骠(piào)

16.裴公(péi gōng)

第5课 大自然的语言

1.萌发(méng fā)

2.次第(cì dì)

3.翩然(piān rán)

4.孕育(yùn yù)

5.农谚(nóng yàn)

6.海棠(hǎi táng)

7.悬殊(xuáns hū)

8.销声匿迹(xiāo shēng nì jì)

9.周而复始(zhōu ér fù shǐ)

10.花香鸟语(huā xiāng niǎo yǔ)

11.草长莺飞(cǎo zhǎng yīng fēi)

12.载途(zà itú)

13.连翘(lián qiào)

第6课 阿西莫夫短文两篇

1.臀(tún)

2.骨骼(gǔ gé)

3.漂移(piāo yí)

4.流逝(liú shì)

5.褶皱(zhě zhòu)

6.携带(xié dài)

7.两栖(liǎng qī)

8.彗星(huì xīng)

9.潮汐(cháo xī)

10.劫难(jié nàn)

11.致密(zhì mì)

12.陨石(yǔn shí)

13.追溯(zhuī sù)

14.天衣无缝(tiān yī wú fèng)

15.铱(yī)

第7课 大雁归来

1.雾霭(wù ǎi)

2.缄默(jiān mò)

3.迁徙(qiān xǐ)

4.赌注(dǔ zhù)

5.沼泽(zhǎo zé)

6.瞄准(miáo zhǔn)

7.狩猎(shòu liè)

8.盘旋(pán xuán)

9.喧嚷(xuān rǎng)

10.邀请(yāo qǐng)

11.凋零(diāo líng)

12.枯燥(kū zào)

13.稀疏(xī shū)

14.弥漫(mí màn)

15.目空一切(mù kōng yí qiè)

16.偷偷摸摸(tōu tōu mō mō)

17.环颈雉(huán jǐng zhì)

18.沙锥鸟(shā zhuī niǎo)

19.半蹼鹬(bàn pǔ yù)

第8课 时间的脚印

1.掸(dǎn)

2.踪迹(zōng jì)

3.装置(zhuāng zhì)

4.烘烤(hōng kǎo)

5.腐蚀(fǔ shí)

6.沙砾(shā lì)

7.山麓(shān lù)

8.沟壑(gōu hè)

9.龟裂(jūn liè)

10.帷幕(wéi mù)

11.海枯石烂(hǎi kū shí làn)

12.猛犸象(měng mǎ xiàng)

第9课 桃花源记

1.俨然(yǎn rán)

2.阡陌(qiān mò)

3.黄发垂髫(huáng fà chuí tiáo)

4.要(yāo)

5.间隔(jiàn gé)

6.语云(yù yún)

7.诣(yì)

8.骥(jì)

第10课 小石潭记

1.篁竹(huáng zhú)

2.清冽(qīng liè)

3.坻(chí)

4.嵁(kān)

5.佁然(yǐ rán)

6.俶尔远逝(chù ěr yuǎn shì)

7.翕忽(xī hū)

8.差互(cī hù)

9.悄怆幽邃(qiǎo chuàng yōu suì)

10.龚(gōng)

第11课 核舟记

1.器皿(qì mǐn)

2.贻(yí)

3.有奇(yǒu jī)

4.二黍许(èr shǔ xǔ)

5.中轩敞者(zhōng xuān chǎng zhě)

6.箬篷(ruò péng)

7.糁之(sǎn zhī)

8.髯(rán)

9.矫首昂视(jiǎo shǒu áng shì)

10.诎(qū)

11.虞山(yú shān)

12.篆章(zhuàn zhāng)

第12课 《诗经》二首

1.雎鸠(jū jiū)

2.窈窕(yǎo tiǎo)

3.好逑(hǎo qiú)

4.寤寐(wù mèi)

5.悠哉(yōu zāi)

6.芼(mào)

7.蒹葭(jiān jiā)

8.溯洄(sù huí)

9.晞(xī)

10.湄(méi)

11.跻(jī)

12.涘(sì)

13.沚(zhǐ)

第13课 最后一次讲演

1.晓得(xiǎo dé)

2.卑劣(bēi liè)

3.无耻(wú chǐ)

4.毒手(dú shǒu)

5.诬蔑(wū miè)

6.(tú shā)

7.悲愤(bēi fèn)

8.捶击(chuí jī)

9.恐怖(kǒng bù)

10.势力(shì lì)

11.毁灭(huǐ miè)

12.卑鄙(bēi bǐ)

13.蛮横(mán hèng)

14.赋予(fù yǔ)

15.光明正大(guāng míng zhèng dà)

16.挑拨离间(tiǎo bō lí jiàn)

第14课 应有格物致知精神

1.瞭望(liào wàng)

2.缅怀(miǎn huái)

3.探察(tàn chá)

4.探讨(tàn tǎo)

5.检讨(jiǎn tǎo)

6.彷徨(páng huáng)

7.激变(jī biàn)

8.格物致知(gé wù zhì zhī)

9.袖手旁观(xiù shǒu páng guān)

10.不知所措(bù zhī suǒ cuò)

第15课 我一生中的重要抉择

1.抉择(jué zé)

2.扶植(fú zhí)

3.阻碍(zǔ ài)

4.趋势(qū shì)

5.干预(gān yù)

6.堕落(duò luò)

7.膏(gāo)

8.狡辩(jiǎo biàn)

9.多多益善(duō duō yì shàn)

10.阳奉阴违(yáng fèng yīn wéi)

11.招摇撞骗(zhāo yáo zhuàng piàn)

12.风口浪尖(fēng kǒu làng jiān)

13.强词夺理(qiǎng cí duó lǐ)

14.平易近人(píng yì jìn rén)

15.不修边幅(bù xiū biān fú)

16.狗皮膏药(gǒu pí gāo yao)

第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年

1.浩劫(hào jié)

2.指摘(zhǐ zhāi)

3.襁褓(qiǎng bǎo)

4.萦绕(yíng rào)

5.绚丽(xuàn lì)

6.枷锁(jiā suǒ)

7.拙劣(zhuō liè)

8.肤浅(fū qiǎn)

9.目睹(mù dǔ)

10.奠定(diàn dìng)

11.挚爱(zhì ài)

12.钟爱(zhōng ài)

13.分崩离析(fēn bēng lí xī)

14.暴风骤雨(bào fēng zhòu yǔ)

15.担惊受怕(dān jīng shòu pà)

16.行将就木(xíng jiāng jiù mù)

17.相辅相成(xiāng fǔ xiāng chéng)

18.自圆其说(zì yuán qí shuō)

第17课 壶口瀑布

1.铸(zhù)

2.告诫(gào jiè)

3.推搡(tuī sǎng)

4.霎时(shà shí)

5.驰骋(chí chěng)

6.漩涡(xuán wō)

7.寒噤(hán jìn)

8.迂回(yū huí)

9.汩汩(gǔ gǔ)

10.湿漉漉(shī lù lù)

11.震耳欲聋(zhèn ěr yù lóng)

12.前呼后拥(qián hū hòu yōng)

13.怒不可遏(nù bù kě è)

14.出轧(chū zhá)

第18课 在长江源头各冬

1.棱角(léng jiǎo)

2.骤然(zhòu rán)

3.虔诚(qián chéng)

4.恭顺(gōng shùn)

5.蠕动(rú dòng)

6.凄凉(qī liáng)

7.怠慢(dài màn)

8.敦实(dūn shi)

9.蜿蜒(wān yán)

10.消长(xiāo zhǎng)

11.衰竭(shuāi jié)

12.漫溢(màn yì)

13.演绎(yǎn yì)

14.安营扎寨(ān yíng zhā zhài)

15.风云变幻(fēng yún biàn huàn)

16.接踵而至(jiē zhǒng ér zhì)

17.历历在目(lì lì zài mù)

18.川流不息(chuān liú bù xī)

19.漫不经心(màn bù jīng xīn)

20.黧黑(lí hēi)

21.砾石(lì shí)

22.腈纶(jīng lún)

第19课 登勃朗峰

1.雇(gù)

2.翌日(yì rì)

3.穹顶(qióng dǐng)

4.逗留(dòu liú)

5.缭绕(liáo rào)

6.妩媚(wǔ mèi)

7.浮躁(fú zào)

8.颠簸(diān bǒ)

9.旷野(kuàng yě)

10.打嗝(dǎ gé)

11.轻歌曼舞(qīng gē màn wǔ)

12.瞬息万变(shùn xī wàn biàn)

13.纷至沓来(fēn zhì tà lái)

14.名副其实(míng fù qí shí)

15.巉峻(chán jùn)

16.拾级(shè jí)

17.霓裳羽衣(ní cháng yǔ yī)

第20课 一滴水经过丽江

1.闸(zhá)

2.砚(yàn)

3.蘸(zhàn)

4.喧哗(xuān huá)

5.奔流(bēn liú)

6.矗立(chù lì)

7.映照(yìng zhào)

8.苍劲(cāng jìng)

9.翡翠(fěi cuì)

10.眺望(tiào wàng)

11.擦拭(cā shì)

12.硕大(shuò dà)

13.喧腾(xuān téng)

14.亭台楼阁(tíng tái lóu gé)

15.目眩神迷(mù xuàn shén mí)

16.草甸(cǎo diàn)

第21课 《庄子》二则

1.鲲(kūn)

2.抟扶摇(tuán fú yáo)

3.濠梁(háo liáng)

4.鲦鱼(tiáo yú)

第22课 《礼记》二则

1.兑命(yuè mìng)

2.学学半(xiào xué bàn)

3.选贤与能(xuǎn xián jǔ néng)

4.讲信修睦(jiǎng xìn xiū mù)

5.矜寡孤独(guān guǎ gū dú)

6.职分(zhí fèn)

第23课 马说

1.祗(zhǐ)

2.骈死(pián sǐ)

3.槽枥(cáo lì)

4.食(sì通“饲”shí粮食，食物)

5.外见(wài xiàn通“现”)

第24课 唐诗二首

1.三重茅(sān chóng máo)

2.挂罥(guà juàn)

3.长(cháng)

4.沉塘坳(chén táng ào)

5.布衾(bù qīn)

6.丧乱(sāng luàn)

7.何由彻(hé yóu chè)

8.突兀(tū wù)

9.薪(xīn)

10.翩翩(piān piān)

11.敕(chì)

12.叱(chì)

“褪色”与“退色”的读音及区别

“褪色”（大家都习惯于读tuì sè，并且在网络上的大多是词典中都是显示的tuìsè，但在出版的诸多权威词典、字典中，已标明是tuì shǎi, 所以读 tuì shǎi ）同学们注意，一定读tuì shǎi。

基本解释

颜色失去鲜艳；变得暗淡

例如：这幅油画珍藏40年没褪色

与“退色”的区别

退色有2个意思：tuì shǎi

(1)颜色逐渐减退变淡。

如：阴丹士林，永不退色。

(2)指使颜色消除。

如：退色灵。

除了tuì shǎi，还可以读 tuìsè，意思是：由于长期使用和年龄的增长而使本色大量消失

比如：身着退色的牛仔服。

其实这句话里，“退色”可以写成“褪色”，“退色”也能读tuì shǎi

\"褪色\"主要是指衣物一类的东西；\"退色\" 除了指衣物一类的东西，还可以指思想/热情一类的抽象的东西,可以不具体化。

比如：随着时间的推移，很多历史习俗在岁月的洗涤下退色了。（抽象含义，不能用“褪色”）

载途 zàitú

(1)载运行驶的路途距离。 载途过长

(2)布满路面。 收获季节,郊区马路上粮食载途

风雪载途[fēng xuě zài tú ] [释义]一路上都是风雪交加,形容旅途艰难。

君子好逑[jūn zǐ hǎo qiú]

1. 【解释】：逑，通“仇”。仇:配偶，故好逑即好配偶，原指君子的佳偶。后遂用为男子追求佳偶之套语。

2. 【出自】：语出《诗·周南·关雎》：“窈窕淑女，君子好逑。”《毛传》：“逑，匹也。言后妃有关雎之德，是幽闲贞专之善女，宜为君子之好匹。”

3. 【语法】：偏正式；作谓语；含褒义

【举例造句】：

公婆再想不到拿着我玉凤姐姐那样一个‘窈窕淑女’，玉郎他竟不肯‘君子好逑’。