教授县(教授县是哪个县)

湖北的蕲春，这座草根县城靠什么成为“教授县”？

蕲春县读音为[qí chūn]，位于湖北省东南部，长江中游以北，隶属黄冈市，为武汉城市圈重要组成部分。

据晋代《地名记》记载：“蕲春以水隈多蕲菜（水芹菜）”，因之得名，蕲春意为蕲菜之春。

蕲春是世界文化名人医圣李时珍故里，传统中医药文化之乡，自古就有“千门万户悬昌艾，出城十里闻药香”之说。《本草纲目》中所记载的1892种药物中，蕲春境内生长就有1059多种。

蕲春县中药材种植面积20多万亩，中药材生产基地260多个，建起了蕲艾、丹参、百合等20余种道地中药材GAP示范基地，是长江流域大型药材聚散地。

蕲艾更是千百年来的中医圣药，被蕲春誉为“四宝”（蕲竹，蕲龟，蕲蛇，蕲艾）之一，蕲艾之所以闻名于世，莫过于其药性神奇之处。蕲春古语中“家有三年艾，郎中不用来”一说。

近年来，蕲春突出蕲艾主导地位，加大对蕲艾种植、收储加工、市场监管、文化宣传、科技研发、品牌保护的政策扶持力度，提升蕲艾品牌竞争力，为蕲春再添一张靓丽的名片。

不过，蕲春名气并不仅在于这些带药味的草根，这里主要出人才，以人才辈出著称。大家都知道“惟楚有材”，可这蕲春实在太有才了。

据不完全统计，目前蕲春籍教授、副教授人数达到5200多位，遍布海内外，故有“教授县”美誉。北京大学、武汉大学等全国大学100强中有蕲春籍教授320人。

其中蕲州东长街走出教授博士158位，有“博士街”之称。赤东镇范铺村堪称“教授县”里的“教授村”，120多位专家、教授出自同一个村。张塝镇汪瓢铺村走出27名教授，而青石镇大樟树村，则以国学大师黄侃的“黄氏一门七教授”而远近闻名。

如此硬核的实力，自然国内鲜有同例。蕲春县与江西省的临川县、江苏省的宜兴市，并称为“中国三大人才之乡”。

“小桥垂柳色，深巷蕲艾香”，蕲春人怎么如此聪明，是因为从小吃中药吗？

首先是此地不一般，属于沃土深厚的大地方，堪称华中的“铁岭”。历史上，蕲春长期为郡、州、路、府、专区和县政府机构所在地，为鄂东政治、经济、文化和军事中心。明代在古城蕲州设荆王府，历10代荆王200多年。

即便现在，蕲春县也是处于中国“中三角”中心地带，与武汉、南昌、合肥等大中城市同属“1小时城市圈”，京九铁路、沪蓉高速公路、长江黄金水道横贯全境。蕲春火车站位于京九铁路中点。

蕲春历史厚重，有千年古江南之称，境内文物保护单位多达86处，其中达城毛家咀遗址是我国西周古文化的代表。明代文学家吴承恩曾长期在蕲州荆王府任纪善职，并在此写出了《西游记》，书中描述的人物风景都可在蕲春的山水人情中找到出处。

蕲春古称“文昌之乡”，自古以来有崇文重教的传统。史载明清时期有进士、举人461名，时期大学生有550余人，留学生60余人。

蕲春的地形就是华中高地，这里的云丹山是大别山东南第一峰，云丹尖海拔1244米，雄奇的山势，多姿的流水，造就了得天独厚的一个世外桃源。其中的蕲州镇，正是一块“山环水抱”的风水地理宝地。金陵书院，就位于蕲州镇，是黄冈仅存的古书院遗址之一。

假如从湖北来看，蕲春所在地黄冈素有“惟楚有才，鄂东为最”之说。黄冈有两个县闻名世界，两县“文武安邦定国之人层出不穷”，一个是红安县，200多位将军同一故乡；另一个就是蕲春县，五千多位教授从这里走向全国。

在蕲春，读书求学是一种传承和风气。家里有无读书人，是关涉到脸面的大事，每家过日子最担心的，就是“家里连个大学生都没有”。“书香门第”、“家世因缘”为历代蕲春人所看重。这几年，蕲春充分挖掘和传承优秀历史文化、地域文化，打造一批独具特色的街区和小镇。

现在的蕲春，已经迎来了“过去不曾有，今后未必有”的发展黄金期，形成了医药加工、建材陶瓷、纺织服装、机械电子、农产品加工等五大支柱产业，实现与武汉、鄂州、黄石、黄冈的大融合，一座现代化中等城市正快速崛起于长江之滨。

山西中阳：小木耳撑起大产业

关于“教授”一词的一点思忖

随着2021年即将落下帷幕及国内外新冠肺炎疫情防控工作还在比较吃紧的特殊时期，各种以往通常线下召开的学术会议也好似要努力与2021做最后告别一样以线上的方式风涌而至！在享受各位学界大咖及新秀为我们带来学术盛宴的同时，也常常注意到在会议通知上和各位主持人口中出现频率较高的词汇除了各种比较绕口的医学专业术语外，“教授”一词也是经常出现的！它（他）们对所有讲者，包括资深的“大咖”和初出茅庐的“新秀”都称呼为“教授”！可能在本人的理解中，“教授”一词可主要是对有教学职称的老师的一种尊称，就像医院内把获得高级职称的专业人员都称为“主任”一样，因此每当看到或者听到把所有人都标注或称为“教授”，尤其有些和我一样从医近三十载、从教近十载才仅仅是个“副教授”或者还没有医疗职称及教学职称的学生，每当他们笼统称呼我们为教授时，我都有种不敢承受此称呼或者感觉对不住真正教授的感觉！也是基于此，才促使我动了真正要弄明白“教授”的真正含义，查阅以下一些资料与大家共享！

首先我们看看百度百科是怎么说的呢：教授，是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。教授为大学教师职称的最高级别，中文的教授两字则源于“传教授业”的字义，是中国古代就使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。这个词语与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的老师。

中国历史上，在宋代才开始成为教师的称谓，当时宗学、律学、医学、武学等专业都设有教授。在中国汉、唐的大学中即设有此官职；在现代汉语与日本语的语境中，多作为英语“Professor”一词的同义语使用，指在现代高等教育机构（例如大学或社区学院）中执教的资深教师。中国汉、唐两代太学都设有博士，教授学生。博士就是后来的教授。宋代中央和地方的学校开始设教授。元代各路州府儒学及明、清两代的府学都设教授。清代末年兴办新学后，大学设正教员、副教员。1912年，中华临时政府教育部公布《大学令》，规定大学设教授、助教授；1917年修正《大学令》，规定大学设正教授、教授和助教授。1924年的大学条例，取消助教授一职。1927年政府教育行政委员会公布的《大学教员资格条例》，开始规定大学教员分教授、副教授、讲师、助教四级。中华人民共和国成立后沿用未变。教授原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。

那汉语词典中对教授又是怎么解释的呢？教授的解释：讲解传授知识、技能。详细解释如下： (1).学官名。 宋代除宗学、律学、医学、武学等置教授传授学业外，各路的州、县学均置教授，掌管学校课试等事，位居提督学事司之下。 元代诸路散府及中州学校和 明 清 的府学亦置教授。 宋高承 《事物纪原·抚字长民·教授》：“ 宋朝神宗元丰 中，兴太学三舍，以经术养天下之才，又於诸大郡府，始各置教授一人，掌教导诸生。” 清 钱泳 《履园丛话·耆旧·仲子教授》：“至壬子癸丑，果连捷，中会榜第四，后补 寧国府 教授。”

(2).对私塾先生的尊称。《京本通俗小说·西山一窟鬼》：“ 吴教授 看那入来的人，不是别人，却是十年前搬去的邻舍 王婆 。”《水浒传》第十四回：“ 雷横 便道：‘教授不知，这厮夜来赤条条地睡在灵官庙里，被我们拿了这廝。’”

(3).把知识技能传授给学生。《史记·仲尼弟子列传》：“ 子夏 居 西河 教授，为 魏文侯 师。” 唐 薛用弱 《集异记·蒋琛》：“ 霅 人 蒋琛 ，精熟二经，常教授於乡里。” 巴金 《关于＜长生塔＞》：“他教授中文，也需要找人帮忙。”

(4).高等学校教师学衔或职务名称之一。 老舍 《牺牲》：“我是哈佛的博士，我是大学的教授。” 冰心 《我的学生》：“又在两月以后，我在一个大学里，单身教授的宿舍窗前，拆开了 P 的一封信。”

如果按照上述第三点的解释，只要是把知识与技能传授给学生的人，都能被称呼为“教授”。看来知识要在不断学习中充实，观念也需在学习中更新！我再也不会为了自己是“副教授”而被人称之为“教授”而惶恐不安了！

正高级实验师相当于教授吗？职称等级相当，晋升论文要求不一

正高级实验师相当于教授吗?是的。对于实验师来说，它的正高级职称就是正高级实验师，对于高校教师来说，它的正高级职称就是教授。即正高级实验师和教授都是正高级职称。

从职称等级上来说，分为初级、中级、副高级和正高级。在不同的行业或领域，虽然都对应职称的四个等级，但具体叫法上却有不同。当然对应职称评审的条件，也存在一定的差异。即职称评审文件，要考虑专业的特性，制定适宜的职称评审政策。

对于实验师来说，职称等级分别是助理实验师、实验师、高级实验师、正高级实验师。对于教师来说，职称等级分别是助教、讲师、副教授、教授。从专业技术职务上来说，正高级实验师正好对应教授，都属于正高级的职称。所以，我们可以说正高级实验师相当于教授。

不过，在晋升正高级实验师或教授时，要依据各自的评审文件。比如晋升正高级实验师要求以第一作者在国内核心学术期刊上发表实验相关论文3篇(其中至少2篇期刊论文被SCI或EI收录);或者独立出版学术著作(本人撰写10万字以上/部)或主编、副主编省级以上统编、规划实验教材、实验指导书(本人撰写6万字以上/部)，同时以第一作者发表的期刊论文被SCI或EI收录2篇。晋升教授要求发表的期刊论文被SCI、EI、SSCI或A&HCI收录，或被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》全文转载2篇。

职称论文发表指导，关注我，私信交流~