腾几画(腾几画多少笔)

今天的汉字复习就到这里，希望多多练习哦，欢迎关注和评论！明天继续备战小升初——六年级语文毕业复习（3）词语复习。

滕-汉字的艺术与中华姓氏文化荀卿庠整理

一、文字演变

二、姓氏读音

拼音：téng

注音： ㄊㄥˊ

汉字结构： 左右结构

造字法：水

简体部首： 水

五笔86：EUDI

五笔98：EUGI

UniCode：U+6ED5

四角号码：79299

仓颉：BFQE

GBK编码：EBF8

规范汉字编号： 5965

滕的部首笔画： 4

总笔画： 15

笔 顺： 撇折横横捺撇横横撇捺竖捺横撇捺

水向上腾涌；引申张口放言：“咸其辅颊舌，滕口说也”。

中国周代诸侯国名，在今山东省滕县一带。

姓。

〈动〉

(1) (形声。从水,朕( zhèn)声。本义:水向上腾涌)

(2) 同本义

滕,水超涌也。——《说文》

百川沸滕。——《诗·小雅·十月之交》

滕,《诗》曰:“百川沸滕”。水上涌也。——《玉篇》

(3) 引申为张口说话

滕口说也。——《易·咸》

范君独判于心,不畏滕口。—— 唐· 韦瓘《宣州南陵县大农陂记》

(4) 又如:滕口(张口放言)

〈名〉

(1) 西周分封的侯国名

春秋滕侯, 文王子 叔绣之后。国在今 山东衮州府滕县。—— 朱骏声《说文通训定声》

(2) 在今山东省滕县一带

(3) 县名 。在山东省

(4) 姓

三、姓氏起源

源流一，出自黄帝第二十五子之滕氏，属于帝王赐姓为氏。司马迁在《史记》中说：“黄帝二十五子，其得姓者十四人。”史籍《国语》中记载了黄帝之子十二姓中排在第六位的即是滕氏。根据史籍《万姓统谱》上的记载，相传四千年前的黄帝时代，黄帝有二十五个儿子，为四母所生，黄帝分封给他们十四个姓氏，分化成十二个胞族，分别姓姬、姞、酉、祁、己、滕、箴、 、妊(任)、僖、嬽、依，其中就有滕氏。“滕”字在上古为“塍”，即田埂的意思。因“滕”与“塍”同音，古人即以“塍”假为“滕”，取泉水腾涌、水足田广的膏腴之义。该支滕氏是黄帝后裔十二初始姓氏之一，是起源最早的一支滕氏，与塍氏不分彼此，立足繁衍于古滕州一带。

古代滕州(今山东滕州)历史久远，七千二百年前就有东夷部落的北辛先民生活在这片土地上，现仍可见新石器时代的“北辛文化”遗址，成为中华文明最古老的发祥地之一。

源流二，源于姬姓，出自周文王第十四子错叔绣的封地滕国，属于以国名为氏。距今三千多年前，古滕地(今山东滕县)成为商朝氏族的摇篮，史载商朝始祖契的母亲简狄蚕玄鸟(乌鸦或燕子)之卵而生契，《诗经》中“天命玄鸟降而生商”的故事就发生在该处。据史籍《万姓统谱》、《广韵》等的记载，公元前十一世纪，周灭商后的西周王朝初年，周武王姬发封自己的弟弟、周文王姬昌的第十四子姬绣(字错，史称错叔绣或滕错叔)于滕(今山东滕县)，建立了滕国，错叔绣成为滕国的第一代国君(公元前1046年～前？年待考)。在历史文献《滕县志》中对此有详细记载。直到战国中期的周显王姬扁四十年(宋剔成君二十七年，公元前329年)，宋剔成君之弟子偃(戴偃)将兄长驱赶到齐国，以武力取得宋国君主之位，自称宋王偃。周慎靓王姬定三年(宋康王十一年，公元前318年)，宋王偃自立为王，称宋康王，史称宋末君。这位宋康王十分好战，当时号称“五千乘之劲宋”，他四处用兵，八方征讨，在期间一举灭了滕国。在史籍《史记》中记载：“宋康王东伐齐，取五城。南败楚，拓地三百余里，西败魏军，取二城，灭滕，有其地。”滕国灭亡的具体时间还有待进一步考证，期望考古的新发现。末代滕国君主称滕伯，名叫姬文。滕国灭亡后，其王室后裔纷纷外逃，为了不忘国耻，永怀故土，遂以国为姓，改姓为滕氏，从此四处迁移，散居各方。在滕氏家族中，有的人后来为了避免仇人加害，改为复姓滕叔氏，也有的改为滕氏。滕叔氏后来仍旧省文简化为单姓滕氏。

该支滕氏、滕氏二姓同宗同源，不分彼此。

源流三，源于鲜卑族汉化改姓，出自南北朝时期北周大司空陆腾，主语以先祖名字汉化为氏。陆腾，为北周的大司空，祖籍为代北鲜卑拓拔部人，高祖为拓拔·俟，是北魏王朝的东平王。陆腾就是拓拔·俟的玄孙，以汉姓陆为姓氏。在陆腾的后世子嗣世系中，在隋、唐之际多有人改以先祖名字为姓氏，分称腾氏、滕氏两支，世代相传至今。

该支腾姓、滕姓二姓同宗同源，亦不分彼此，姓氏字经常混用。

源流四，源于鲜卑族汉化改姓，出自十六国时期西燕慕容部叱罗氏族，属于以先祖名字汉化为氏。公元385年，前秦皇帝符坚被杀，而原来前秦统治的区域也划分为了很多个小国家。慕容垂反叛后率军攻打邺城，符坚的儿子符丕抵抗了很长时间后终于不支，率部退往并州。而慕容垂也占领了邺城，但是此时的邺城已经被打的稀八烂了，慕容垂觉得继续留在邺城还不如退往北方。因此率部北上，在击败了其它的鲜卑人后占领了龙城，定都于此。恢复了“燕”的国号，历史上称为“后燕”，而他的世敌符丕退往并州后宣布继承大统，成为了前秦国的新一任皇帝。

叱罗·悉罗滕归附慕容垂之后，被后燕国主慕容垂任命为尚书郎。叱罗·悉罗滕的后裔子孙，在北魏孝文帝拓拔宏推行的汉化改革浪潮中，有取先祖名字的谐音汉字为汉姓者，称滕氏、腾氏，逐渐汉化，世代相传至今。

该支滕氏、滕氏二姓同宗同源，亦不分彼此。

源流五，源于蒙古族汉化改姓，出自元朝时期蒙古沙喇图鲁腾部，属于以部落名称汉化为氏。据史籍《清朝通志·氏族略·蒙古八旗姓》记载：蒙古族沙喇图鲁滕氏，亦称沙喇图鲁腾氏，世居克鲁伦(今内蒙古克鲁伦河流域)。后有满族引为姓氏者，满语为Salatuluteng Hala。

清朝中叶以后，蒙古族、满族沙喇图鲁滕氏多冠汉姓为滕氏、腾氏、鲁氏、陆氏等。

源流六，源于满族汉化改姓，出自明朝时期女真齐克滕部落，属于以部落名称汉化为氏。据史籍《清朝通志·氏族略·满洲八旗姓》记载：满族齐克滕氏，亦称齐克腾氏，满语为Cikteng Hala，汉义“箭杆”，世居乌喇(今吉林永吉)。

清朝中叶以后，满族齐克滕氏多冠汉姓为滕氏、腾氏、齐氏等。

四、得姓始祖

错叔绣。根据《广韵》上的记载，滕姓是滕侯的后代，滕侯的子孙后代以国为氏，称为滕氏。因此，天下的滕姓中国人，追源溯本，统统都是3000年前被封于滕国的周文王之子错叔绣的后代，古代的滕国就在今天的山东省的滕州市，这里是滕姓的最早发源地。故滕氏后人奉错叔绣为滕姓的得姓始祖。

滕文公。滕氏出自姬姓，为周文王后裔、战国中期滕国国君滕文公之后。滕文公执政时，“以区区五十里”的小国，在“八百诸侯并立、战国七雄争霸”的情况下，不但没有被大国吞并，反而“疆为善国，卓然于泗上十二诸侯之上”，被誉为“善国”。故滕氏后人奉滕文公为滕姓的得姓始祖。

五、人口分布

在大陆与台湾均未进入前一百大姓。滕姓起源很早，黄帝有二十五子，为四母所生，黄帝把他们分成十二个胞族，赐给他们十二个姓。滕姓就是其中之一。据通志氏族略上记载，还有一支滕姓起源于周朝王族之姓，姬姓。西周时期，周武王封周文王第十四子，也就是自己的弟弟错叔绣于滕(今山东滕州西南)，后来，滕国被越国攻灭，但是，不久复国。后来，又被宋国攻灭，于是子孙后代就以国名\"滕\"为姓，作为纪念。滕姓后来在开封府发展成望族，世称开封望。

滕氏是一个古老、多民族、多源流的姓氏，在当今姓氏排行榜上名列第一百六十七位，人口约九十六万余，占全国人口总数的0.06%左右。

滕州历史久远，七千二百年前就有东夷部落的北辛先民生活在这片土地上，境内有“北辛文化”遗址，成为中华文明最古老的发祥地之一。

滕立国约一千年，当中史册有记载的国君有“滕昭公”、“滕定公”及其子“滕文公”。滕国为齐所灭，子孙纷纷离开得姓的原居地 — 今山东滕州，而散居于山东、河南等地。据《广韵》载：“周文王子叔绣封于滕，子孙以国为氏。”又据《吴门滕氏世略抄》载：“吾滕氏肇自姬周文王十四子叔绣封于滕，即今山东滕县也。滕之有国始武王十三年乙卯，终敬王三十六年丁巳，凡六百三十九年。《孟子》七篇中颇著其行，然世次已弗能详矣。子孙繁衍，以国为氏，秦汉之间氏族未著，源流亦弗甚彰，至后汉顺帝时中郎将（滕）抚始以北海人显，厥后文章功业炳耀史册者代有其人，虽南北播迁，郡系不一，而渊源固未尝稍异也。今天下之滕可考者凡三：一曰北海之滕，始于中郎将（滕）抚……二曰南阳之滕……三曰东阳之滕，始于司业公（滕）令琮，起婺州之东阳，累叶同居，六传后分三支，递相迁徙，北抵青齐，西极巴蜀，东流吴会，虽派系不一，而皆导源于东阳。吾吴郡滕数典言祖，盖亦始自东阳，以司业公为鼻祖，世系具载，谱牒历历可稽……”根据《广韵》上的记载，滕姓望族居于南阳郡，就是现在的河南省南阳市附近。还有甘肃省金昌市朱王堡镇下汤村六社，滕先超等人，甘肃省永昌县朱王堡镇流泉村五社滕先文等人。

六、家谱文献

江苏朱方滕氏五修族谱六卷，()滕世忠纂，八年(公元1919年)木刻活字印本。

苏州吴门滕氏世略抄一卷，(清)滕文昭撰，清道光二十八年(公元1848年)铅印本。

苏州吴门滕氏世略抄一卷，(清)滕文昭撰，二十四年(公元1935年)铅印本。

浙江乐清南阳滕氏宗谱，著者待考，清同治三年(公元1864年)木刻活字印本。

浙江兰溪游埠乡滕氏五聚堂宗谱五卷，著者待考，二十七年(公元1938年)木刻活字印本。

浙江东阳滕氏宗谱二十卷，(清)滕廷锺修，清光绪六年(公元1880年)木刻活字印本十二册。

山东泰安滕氏家谱一卷，()滕锡龄撰，十九年(公元1930年)手抄本。

湖北新洲滕榨村滕氏宗谱，()滕练成修，二十六年(公元1937年)木刻活字印本。

福建建瓯滕氏六修宗谱，()滕金泉等纂修，二十一年(公元1932年)木刻活字印本八册。

江苏无锡滕氏宗谱，(清)滕廷锺等纂修，清光绪七年(公元1881年)木刻活字印本十二册。

浙江汤溪南阳郡滕氏宗谱，(清)滕贵平等纂修，清同治十一年(公元1872年)种德堂木刻活字印本七册。

浙江汤溪南阳滕氏宗谱，(清)滕春逵等纂修，清光绪十二年(公元1886年)种德堂木刻活字印本九册。

浙江汤溪南阳滕氏宗谱，著者待考，十八年(公元1929年)种德堂木刻活字印本两册。

浙江兰溪大塘滕氏宗谱，(清)滕玉珊纂修，清光绪三十一年(公元1905年)锡类堂木刻活字印本七册。

浙江金华让长滕氏宗谱，著者待考，清朝年间崇本堂木刻活字印本(残本)。注：浙江省金华市让长村从2007年5月1日起，正式开始修续编撰《滕氏宗谱》，已完成修定。

原《金华让长滕氏宗谱》编修于北宋庆历年（1041—1048）间，至1936年最后一次修续，历经十八次近千年修编史。金华滕氏第一世祖令琮公（唐 国子监 司业），居住兰溪南住山。从令琮公唐714年明经三礼及第时计，家族延袭至今，已历四十三世，有1300年的历史。第五世滕珦（754—840），出生南住山，进士及第，历四门博士、侍郎、御史、太子右庶子等。赐户部尚书、上柱国、银青光禄大夫、左仆射和金紫。致仕后，唐皇李昂赐给珦公新的居住地“金华白沙溪口”即燕山坑口村（多类史书有载）。金华滕氏第二十一世孙（出生金华白沙溪口）滕浩，儒学训导致仕后，于明永乐三年（1405年）迁居让长村，为让长村滕氏第一世祖（支系），至今也历二十三世，即金华滕氏四十三世 。

其中唐朝时的“东阳郡”或简称“东阳”名，就是现在的“金华”（市）。唐朝时的“东阳郡兰溪县紫岩乡南住山”，今全称：浙江金华（地区）兰溪市上华街道寺前村南住山。

滕氏宗谱，著者待考，清朝年间秉德堂木刻活字印本(残本)。

七、郡望堂号

郡望

南阳郡：春秋战国时期称南阳的地区颇多。鲁国的南阳指泰山以南、汶水以北地。晋国的南阳指太行以南、黄河以北地区。战国时期魏国的南阳，一部分属韩国，伏牛山以南、汉水以北地亦称南阳，分属韩、楚两国。秦朝时期秦昭襄王三十五年(己丑，公元前272年)，为秦国夺取楚国之地而设置南阳郡，治所在宛城(今河南南阳)，后秦国大将白起在秦昭襄王四十四年(戊戌，公元前263年)进攻韩国克取了南阳，使韩国本土与上党郡被分隔。两汉之际，南阳郡辖二十六个县，其时辖地在今河南熊耳山以南叶县内乡之间和湖北省大洪山以北应山郧县之间的大部分地区，后逐渐缩小。隋朝开皇三年(癸卯，公元583年)被废黜，隋大业三年(丁卯，公元607年)复置。唐朝初期又被废黜，唐天宝初年(壬午，公元742年)曾改邓州南阳郡为良穰县(今河南邓县)治所。元、明、清诸朝，南阳府治皆在南阳，即汉朝的宛县、今河南省南阳市。

清河郡：西汉高祖刘邦五年(己亥，公元前202年)置郡，后屡改为国，汉元帝永光年间(公元前43～前39年)后期为郡，治所在清阳(今河北清河)。东汉改为国，移治甘陵(今山东临清)，其时辖地在今河北省清河县至山东省博兴县、临清县一带地区。元朝以后辖地在今河北省清河市及枣强县、南宫县各一部分、山东省临清县、夏津县、武城县及高唐县、平原县各一部分地。

堂号

南阳堂：以望立堂。

清河堂：以望立堂。

八、字辈排行

甘肃金昌滕氏字辈：：“光宗耀祖”

山东临沂滕氏字辈：“安昌廷兴如丕”

江苏盐城滕氏字辈：“嘉堂鸿恭天大本观其宗作为之如正”。

江苏盐城滕氏字辈：“唯有春长在，其华兆万方，兴隆昌茂盛，福寿永世康，仁义礼智信，忠孝振家邦。”

江苏淮安涟水滕氏字辈：“长城兴万年”。

江苏邳州滕氏字辈：“昌国兴俊元启新建中华”。

湖南永顺滕氏字辈：“成家传代久树建召明德”。

湖南麻阳滕氏字辈：“成家国代久树建昭明德敦伦沛泽长克开荣继序作育裕经邦”。

山东夏津滕氏字辈：“敬承先训永兆如春光守远德庆燕长存”。

山东郓城滕氏字辈：“修敬义景仰忠良克守铭顺万世永昌

安徽和县滕氏字辈：“姬脉衍宏支右启文谋显”

芜湖三山区氏字辈：“本在修得忠孝传家之宝”

浙江东阳滕氏字辈：

大房支派：仲秉庆必谷添志子茂永祖滕朝启世善运自成家传代久树建昭明德登伦沛泽长克开荣继序作育裕经帮谱房能燕翼蕃昌阴楚湘俊英宏起秀彬蔚焕东阳忠孝仁义广礼端祜寿康厚裔寂光辉入伍保朝岗”；

二房支派：仲秉庆必谷添志东丙守再用时名世长占国兴治成家传代久树建召明德丁伦配泽长克开荣继绪藩昌荫楚湘佐裕育金邦”。

湖北黄州滕氏字辈：“碧谷月大仑天开运熙隆尚云希鼎天国正大光明有贤良相家本裕庆荣华祚兴全忠义书田后远遐”。

广西来宾滕氏字辈：“国建日开德盛茂代明有耀怡荣华”。

四川滕氏一支字辈：“世善运自成家章光跃彩文德兴乾坤庆古必重谊”。

重庆巫山滕氏字辈：仕家传代玖 创守孝先仁 居章光耀祖 明德镇乾坤 信必务属后 报本在精神

安徽合肥庐江滕氏字辈：永茂福安康 道德义厚昌 礼仪少先志（求是哪的分支）

广西田东滕氏字辈（林逢永隆）287户：日月星光明，红旗振展开，道成通德蒲，世界保安宁。

甘肃金昌滕氏先字辈：金榜题名，光宗耀祖。

浙江奉化滕氏字辈：元亨利贞五世其昌燕翼延茂

九、姓氏名人

滕抚，字叔辅，北海剧人，汉朝顺帝的大将。初仕州郡，稍迁为涿令，有文武才用。太守以其能，委任郡职，兼领六县。风政修明，流爱于人，在事七年，道不拾遗。滕抚性方直，不交权势，宦官怀忿。及论功当封，太尉胡广时录尚书事，承旨奏黜抚，天下怨之。卒于家。

滕胄，汉顺帝时著名文人，北海郡剧县（今山东省昌乐县）人，滕胤之父。博学善属文，孙权待以宾礼，每有军政书疏，常托滕胄修饰润色。曾任京兆尹，但不幸早卒。

滕耽，汉顺帝时北海郡剧县（今山东省昌乐县）人，滕胤之伯父。仕吴为右马司，为人宽厚，亦短命。

滕胤，字承嗣，三国·吴北海郡剧县（今山东省昌乐县）人。滕胤少时有节操，刚成年就娶公主为妻。孙权称王之后，滕胤被封都亭侯。后来历任丹杨太守、吴郡太守和会稽太守。孙亮继位之后，滕胤出任太常、卫将军。

滕延，字伯行，东汉时北海人，后来曾任京兆尹，有政绩，世人称之为长者。官至济北相，因处死数十人，把尸体堆放在交通要道。侯览、段大怒，将此事报告桓帝，滕延被处以滥杀无辜之罪，送到廷尉审理，免去官职。

滕修，晋代名将。字显先，南阳人。初仕吴为将帅，历官广州刺史。武帝时任安南将军，广州牧。封武当侯。在南积年，为边民所附。

滕文公，战国时滕国的贤君，名宏，当时世称元公，他与孟子是同时代人。据《孟子注疏》记载，汉代赵岐考证古纪《世本》注：滕国有考公麋，其子元公宏，后世避讳改考公为定公，以元出行文德故谓之文公。学者赵岐考证文公名宏，文公的父亲名麋，有关滕文公的言论事迹多集中在《孟子·滕文公》上下篇里，《汉书·艺文》载《孟子》十一篇，今有七篇传世。另有世传《孟子外传》四篇，因古本失传，今有明代人收集整理的传世本。清版《滕县志》载有《滕文公庙碑》，是依据历代文献考证写成刻之于碑的。滕文公在做世子时就非常注重治国之道，认真寻求强国富民之策。他奉命出使楚国时，得知孟子在宋国，回国时途经宋国，曾两次向孟子请教治国的道理。

滕昙恭，梁代孝子。传说五岁时，他的母亲患了热病，想吃西瓜，滕昙恭所住的地方不产西瓜，急得他大哭不止，忽然不知从何方来了一个和尚，送给他一个西瓜，他拿回家去给母亲吃了，一时传为美谈。

滕昌佑，五代十国时候的画家。他生长在江南鱼米乡的吴郡，所以性情温和，善于画花鸟蝴蝶知了小虫等，又爱画鹅鸭，其中尤以鹅为著名。继承唐代尚华丽之风，画鹅都配以牡丹或芙蓉等花卉。

滕宗谅，字子京，北宋诗人，即是宋代范仲淹《岳阳楼记》中提到的那个“滕子京”，与范仲淹是同科进士。与梅尧臣（字圣俞）在池州（现安徽省贵池市）西南牌楼镇大王洞赋诗唱和而名传千古。

滕茂实，字秀颖，东门外滕（陈）宅街人，北宋政和八年登进士第。靖康元年，茂实以工部员外郎假工部侍郎身份与副佥书路允迪奉命出使金国，和议割据三镇太原。金之西路军到太原城下，遭宋军抵抗，金主迁怒，将茂实二人及随从囚于云中郡，令茂实换上金国服装，投降称臣，茂实坚拒不受。他具冠帻（整好衣冠）拜伏号泣，请求随行，却不为金人所许，最终忧愤成疾而卒；其弟滕祺及族人滕承，也同时被金人所掳，却是坚贞不屈。此时，金之东路军一路南下攻克开封，掳掠徽宗、钦宗父子，北宋宣告灭亡，历史称为“靖康之耻”。

滕中正，青州北海人，宋初大臣。初仕后周，归宋后官终判留司御史台。性峻刻，连鞫大狱，任御史中丞时，振举纲宪，人谓称职。

滕元发，婺州东阳人，宋代官吏。仁宗进士，仕途有起伏，任真定、太原知府时，治边有方，人称名帅。工于书，尺牍流便，尤擅毫翰。有《孙威敏征南录》。

滕经，人物传说。邢台清河传奇人物，名滕经，死后被皇帝两度封神。滕经是明朝清河县滕蒿林村人，从小就过目成诵，聪明好学，才华横溢，被誉为“小圣”。传说他将要进顺天府乡试时，乡亲们见他才华横溢，都认定他此去必定中头名，滕经也觉的有把握。乡亲们为他筹集了盘缠、一船书籍供他在船上阅读，并且赶制了一面大旗，上书四个大字：“头名解元”。上路时乡亲们都来送行，滕经望着乡亲们期待的眼神，感动得流下了热泪，说道：“此去必不负众望，若不中元魁，绝不还乡。”船起航后，为减轻船载，尽快赶路，他凭着超人的记忆力，读完一本书就投到河里一本。水龙王知他素日勤学刻苦，便将他所投之书一本本携去保存，并让肥美的鱼儿跃上船，供他食用。到京城后，滕经见到来赶考的举子，大都是富家子弟，带着礼品，趾高气昂，不可一世，穷困书生寥寥无几，还处处遭受官老爷的白眼。

考试过后，主考官看过各考生的文章后，不由得对滕经暗暗佩服，他的文章条理清楚，气势磅礴，大有青云直上压倒一切之气势，但见滕经衣衫破旧，身无分文，又见那面大旗，不由得暗想：此人如此贫穷，又如此狂妄，我偏不点你。到揭榜时，滕经一看榜上无名，想起乡亲们的期盼与嘱托，不由得产生极大的喷怒。自己报国无门，不能为民效劳，一气之下来到河边，朝着家乡拜了三拜，投河自尽。滕经死后，龙王把他迎接入龙宫，封他为河神。而事实上，嘉靖皇帝敕封他为“北河平浪小圣”，清康熙敕封“护国镇海显佑济运平浪元侯灵应尊神”。沿河两岸的百姓为他立碑建庙，每天香火不断。河神小圣也保佑百姓平安，凡有家乡的人乘船渡水，就派水族众将保护船行。从此，河神滕小圣的传说就流传下来。

以上资料为荀卿庠在网络收集整理，为宣传国学蒙学教材识字为主，了解家族历史为辅，更多资料、更多姓氏在收集中，欢迎建议与留言……

1年级语文基础知识、阅读理解每日一练及答案（43）

一年级

一、看图猜字，选择正确的一组汉字。（ ）

A.

B.

二、读句子，选择符合句意的图画。

（1）dì di zhé zhǐ。（ ）

A.

B.

（2）bà ba cā chē。（ ）

A.

B.

三、课外阅读。

两条小鱼

夏天，两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。

大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感想：

“大海虽然浩瀚广阔．令人大开眼界，但它处处有凶险，我想回到小溪去。”一条小鱼说。

“大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。我愿意留在这里生活。”另一条小鱼说。

（1）本文共有________个自然段。

（2）我来填（补充词语）。

________辛________苦 ________涛汹涌

________ ________眼界 浩瀚________阔

一年：

一、 B

二、（1）A；（2）B

三、（1）4；（2）千；万；波；大；开；广

二年级

一、查字典，填空。

要查的字

部首

除去部首有几画

字的页码

读音

第

孤

酷

戴

二、连一连，并选择恰当的句子填空。

己所不欲 不能成方圆

与朋友交 言而有信

不以规矩 勿施于人

①壮壮和淘淘约好星期天上午九点去图书馆看书，可是壮壮等到九点半也没见到淘淘的身影，我想用“________”来劝淘淘。

②大扫除的时候，苹苹嫌擦瓷砖又脏又累，于是她让依依去干。我想对苹苹说：________。

三、看图写话。

提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？

二年：

一、

⺮；五画；略；dì；孑；五画；略；gū；酉；七画；略；kù；十；十五画；略；dài

二、

勿施于人；言而有信；不能成方圆；与朋友交，言而有信；己所不欲，勿施于人

三、略

三年级

一、下列词语中互为近义词的是（ ）

A. 潮湿---干燥

B. 凌乱---整洁

C. 熨帖---平整

二、对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”这句理解正确的是（ ）

A. 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。

B. 句中的省略号表示列举的省略。

C. 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。

三、课外阅读。

少年王勃①

有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过洪州（今南昌）时，腾（téng）王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备在膝王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。

重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的人你看看我，我看看你，谁也不敢答应。

这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞 ， 不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与弧骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住拍案②叫绝③：“奇才！真是奇才！”

王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文。

注释：

①王勃（约650-约676）：字子安，唐代文学家，绛州龙门（今山西河津）人，“初唐四杰”之一。

②案：桌子。

③叫绝：叫好。

（1）运用括号里提示的方法说说下列加下划线词语的意思。

①凝望着江上迷人的秋景。

凝望（找出近义词）：________

②他文思如泉，笔走如飞 ，不一会儿就写成了。

笔走如飞（联系上下文）：________

③竟忍不住拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”

拍案叫绝（结合注释）：_______

（2）查词典，可知“胸有成竹”的意思是________。

（3）“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句千古名句描绘了怎样的景色？请用横线把文中相关的句子画出来。

三年：

一、 C

二、C

三、

（1）凝视；写文章速度快；拍着桌子叫好。

（2）画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。

（3）远处，天连着水……灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

四年级

一、1.关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是（ ）

A. 作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。

B. “仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。

C. “好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。

D. “船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。

二、读拼音，写字词。

（1）蚂蚁的巢xué________一般xuǎn zé________在阴暗潮湿的地方。

（2）我有一个温馨的家，客tīng________和wò________室宽敞明亮，wèi________生间干净整洁，尤其是lín________时设置的小书房环境liáng________好，能让我zhuān________心读书。

三、阅读课文片段，回答问题。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经________碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫________着，夜鸟________着翅膀，鱼儿________水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗（suì shuì）低垂着头，稻田像一块月光镀（dù duò）亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂（gěng gēng）上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

（1）给文中划线字选择正确读音。

稻穗________（suì shuì）

镀________（dù duò）亮

田埂________（gěng gēng）

（2）从文中找出下列词语的近义词。

习俗——________

满足——________

灌溉——________

（3）把下面词语填在横线上。

唱 跃出 拍打 填上

①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经________碎石和新土。

②秋虫________着，夜鸟________着翅膀，鱼儿________水面，泼刺声里银光一闪……

（4）照样子写词语。

①坑坑洼洼：________、________、________

②沟水汩汩：________、________、________

③修一修：________、________、________

（5）“是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。”这句话用了________的修辞方法。

（6）“阿妈，这不就是我们家的地吗？”这句话是________句，把它改写成陈述句是：________。

（7）“稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”中的“低垂”改为“耷拉”好不好？为什么？

（8）“泼刺声里银光一闪……”文中的省略号让你想到了什么？

四年：

一、C

二、

（1）穴；选择

（2）厅；卧；卫；临；良；专

三、

（1）suì；dù；gěng

（2）风俗；满意；浇灌

（3）填上；唱；拍打；唱

（4）开开心心；明明白白；高高兴兴；小心翼翼；得意洋洋；生机勃勃；看一看；想一想；写一写

（5）设问

（6）反问；阿妈，这是我们家的地

（7）不好。“低垂”一词形象地描写出了稻子成熟时的样子，把稻子拟人化，让人感觉到它虽然头部低垂，但是充满了活力。而“耷拉”一词给人软弱无力的感觉，没有了朝气。

（8）草丛里的蛐蛐在鸣叫，鸟儿在拍打着翅膀，鱼儿在水中觅食，水面上银光一闪，鱼儿的身影突然出现在水面上。

五年级

一、作者写《落花生》的目的是为了（ ）

A. 说明辛勤的劳动会带来丰厚的收获。

B. 说明花生的好处很多很多。

C. 告诉我们花生虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。

D. 教育我们要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

二、我能给划线的字选择正确的解释。

（1）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。（ ）

A. 边界；疆界 B. 处所；区域 C. 遭遇到的情况

（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（ ）

A. 泡，使渗透 B. 逐渐 C. 液体渗入或渗出

（3）母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了。（ ）

A. 全 B. 全部充实；没有余地

C. 感到满足 D. 骄傲

三、阅读短文，回答问题。

蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

……于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）在横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

写话：

（2）写出下列词语的近义词。

削弱——________

进攻——________

同心协力——________

（3）请将文中画“________”的句子换一种说法。

（4）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？

（5）读了短文，我喜欢________，因为________。

五年：

一、D

二、（1）C；（2）A；（3）B

三、

（1）如果；就；如果明天下雨，我们就不去公园了。

（2）减弱；攻击；齐心协力

（3）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

（4）蔺相如处处避让廉颇将军是对的，其实蔺相如并不是怕廉颇，而是为了国家的利益，为国家着想。

（5）廉颇；他能知错就改

六年级

一、下列选项有错别字的一组是（ ）

A. 窥视 茂盛 模糊 参差不齐

B. 分辩 潇洒 屋檐 照耀

C. 芭蕉 愁怨 衣襟 花蕾

D. 浑浊 眼帘 张望 一泻千里

二、写出下列句子的修辞手法。

（1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。________

（2）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。________

（3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。________ ________

（4）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。________ ________

三、阅读下文，回答问题。

红叶与白莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正fù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动—— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？

（1）按照内容，补充词语。

________雨声 ________天

________飘散 ________雨点

（2）把短文中的拼音写在横线上。

hán bāo yù fàng

fù gài

（3）联系短文，理解词语的意思。

①徘徊：________。

②遮蔽：________。

（4）文中的“唤”还可以换成________。

（5）用横线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。

（6）读句子，联系短文回答问题。

①“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。

②“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？

③“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。

（7）你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一，二句写下来。

六年：

一、B

二、

（1）拟人

（2）反复

（3）比喻；拟人

（4）排比；拟人

三、

（1）繁杂的；浓阴的；轻轻的；心中的

（2）含苞欲放；覆盖

（3）作者不安的来回走动；有东西遮挡

（4）叫

（5）心中的雨点来了，除了你，没人能为我遮挡。

（6）①雨势并不减退，红莲却不摇动了。②把母亲比作荷叶。因为在我伤心或遇到困难时只有母亲才能安慰我，就如荷叶保护红莲那样。③略

（7）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）