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了是几画(了是几画多少笔)

时间：2024-01-21 17:05:40 作者：未及挽留来源：网友投稿

本文目录一览：

二年级语文上册第二单元知识要点（人教部编本）
二年级语文上册第二单元知识要点（人教部编本）
二年级语文下册期末复习二、三、四、五单元基础题梳理，电子版
「转」草字简表及草书的基本写法

二年级语文上册第二单元知识要点（人教部编本）

二年级语文上册第二单元知识要点

#部编版教材##教育微头条#

识字

①场景歌

一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一方鱼塘，一块稻田。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一队“红领巾”，一片欢笑。

（1）田字格里的生字及组词：

园（花园公园）孔（针孔孔洞）

桥（石桥小桥）群（群众一群）

队（队员队长）旗（红旗国旗）

铜（铜钱青铜）号（口号号子）

领（带领衣领）巾（毛巾纸巾）

②树之歌

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

（1）读一读，记一记：

泡桐白桦云杉翠柏

桂花枫叶松子白果

（2）读一读，想想下面几句话的意思。

◇十年树木，百年树人。

参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

◇树高百尺，叶落归根。

参考：【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

◇树无根不长，人无志不立。

参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

（3）田字格里的生字及组词：

杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）

桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）

松（松树松柏）柏（柏树松柏）

棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）

化（变化化石）桂（桂花桂林）

③拍手歌

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

（1）找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

孔雀大雁老鹰（都有“隹”，与禽类有关。）

参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。

锦鸡黄鹂天鹅（都有“鸟”，与动物、鸟类有关。）

（2）田字格里的生字及组词：

歌（唱歌歌唱）丛（树丛丛林）

深（深浅深情）处（到处住处）

六（六个六人）熊（熊猫狗熊）

猫（花猫小猫）九（九人九人）

朋（朋友亲朋）友（友好友情）

④田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，

一年农事了，大家笑盈盈。

（1）读一读，记一记：

播种施肥插秧耕田

采桑除草割麦打谷

（2）田字格里的生字及组词：

季（四季季节）吹（吹气吹风）

肥（化肥肥料）农（农民农场）

戴（爱戴戴耳机）忙（连忙急忙）

归（回归归来）辛（辛苦辛劳）

苦（辛苦吃苦）年（万年少年）

多音字

【语文园地二】

【查字典】

◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。

艹（）糸（）（）酉（）

◎数一数，下面的字除去部首还有几画。

葡（9）紫（6）狸（）笨（5）酸（7）

◎用部首查字法，查查下面的字。

要查的字

部首

除去部首

有几画

字的页码

读音

葡

艹

9画

pú

紫

糸

6画

zǐ

狸

笨

5画

bèn

酸

酉

7画

suān

【日积月累】

◎有山皆图画，无水不文章。

参考：梁章钜《楹联丛话》：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。

◎一畦春韭绿，十里稻花香。

参考：【出处】

清•曹雪芹《红楼梦•杏帘在望》

杏帘招客饮，在望有山庄。

菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。

一畦春韭绿，十里稻花香。

盛世无饥馁，何须耕织忙。

【译注】

一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。

◎忠厚传家久，诗书继世长。

参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。

【我爱阅读】

十二月花名歌

正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。

#人教版#

1.生字表

识字2 棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模

第五课株踮院除疲倦牵困

第六课委补室宁愣切集掌

第七课钟零闹哈欠迟叹决悔

第八课计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂

语文园地二柏纪纺织优胜湾粒

2、词语

二胡　胡子　京戏　唱戏　象棋　下棋　钢笔　钢丝　观看　观音　弹琴　弹力　钢琴　琴声

生养　培养　休养　休息　伸出　伸手　甜美　香甜　唱歌　歌声　院子　小院　除非　消除　

休息　生息　您好　您的　牵手　牵挂　困了　困难　队员　员工　青草　青春　宁静　安宁

办公室　教室　样子　榜样　校园　学校　一切　亲切　教师　教室　响亮　响声　班级　同班

哈欠　欠钱　一元　元旦　包子　书包　背包　闹钟　时钟　叹气　感叹　叹息　哈哈笑　哈欠

迟到　来迟　热闹　闹市　及时　及格　不及　身上　身体　仔细　细心　名次　每次　一次　外面外头　国外　计算　估计　怦怦跳　怦怦地　云层　层次　

3、看拼音写词语

　　青(qīng)山(shān) 队(duì)礼(lǐ)仔(zǐ)细(xì)身(shēn)体(tǐ)牵(qiān)挂(guà)　

亲(qīn)切(qiè)下(xià)棋(qí)　教(jiào)室(shì)休(xiū)息(xī)尽(jìn)力(lì)

4、形近字组词

胡（二胡）湖 (湖水) 观（观看）现（现在）休（休息）体（体育）伸 (伸手) 身（身体）

歌（歌曲）哥（哥哥）困（困难）因（因为）员 (员工) 圆（团圆）青（青蛙）晴（晴天）

宁（安宁）宇（宇宙）到（到达）室（教室）样（样子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）

元（元旦）园（公园）包（书包）抱（拥抱）迟 (迟到) 尺（直尺）极（极点）及（及格）

礼 (队礼) 扎（包扎）架（书架）加（加法）　　

5、给多音字组词

　　兴｛xīng兴奋、xìng 高兴　担｛dān 担心、dàn 担子　

　　弹｛tán弹琴、dàn子弹　宁｛níng 安宁、nìng 宁愿　　

　　切｛qiè 一切、qiē 切开　　　背｛bèi背后 bēi 背着　　　　　　　　

6、照样子写句子

　　(1)小军是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。

　　我的好朋友）是（小军）。（他）是(今天的值日生)。

7、造句

　　高兴地——他高兴地笑了。

　　紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。

　　赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。

　　亲切地——老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

　　兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。

　　仔细地——我仔细地检查试卷。

　　顺利地——我顺利地做完了所有的作业。

8、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。

例：白－（怕）（害怕）

青－（清）（清早）只－（织）（织布）　中－（钟）（钟表）合－（哈）（哈欠）

各-- (客)（客人）　分－（纷）（纷纷扬扬）

9、查字典填空。

　“算”字先查部首（　），再查（8）画。

　“钟”字的部首是（　），除去部首有（4）画。

10、积累词语：

老师笑脸小院枝叶窗口休息唱歌安静盛开感谢牵挂消除疲倦眨眼又香又甜

棋盘围棋跳棋旗子看戏唱戏京戏戏院演戏航行航海航空宇航员弹琴琴声

钢琴钢笔钢铁钢丝弹力弹琴养鸡生养修养

11、背诵《三横王……》《一株紫丁香》《识字二》

12、本单元文学常识

《一株紫丁香》是滕毓旭作品改编而成的。

《我选我》作者是李大同。

《一分钟》作者鲁兵，浙江金华人。首届韬奋奖获得者。

努力就有收获

二年级语文上册第二单元知识要点（人教部编本）

二年级语文上册第二单元知识要点

#部编版教材##教育微头条#

识字

①场景歌

一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一方鱼塘，一块稻田。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一队“红领巾”，一片欢笑。

（1）田字格里的生字及组词：

园（花园公园）孔（针孔孔洞）

桥（石桥小桥）群（群众一群）

队（队员队长）旗（红旗国旗）

铜（铜钱青铜）号（口号号子）

领（带领衣领）巾（毛巾纸巾）

②树之歌

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

（1）读一读，记一记：

泡桐白桦云杉翠柏

桂花枫叶松子白果

（2）读一读，想想下面几句话的意思。

◇十年树木，百年树人。

参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

◇树高百尺，叶落归根。

参考：【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

◇树无根不长，人无志不立。

参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

（3）田字格里的生字及组词：

杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）

桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）

松（松树松柏）柏（柏树松柏）

棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）

化（变化化石）桂（桂花桂林）

③拍手歌

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

（1）找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

孔雀大雁老鹰（都有“隹”，与禽类有关。）

参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。

锦鸡黄鹂天鹅（都有“鸟”，与动物、鸟类有关。）

（2）田字格里的生字及组词：

歌（唱歌歌唱）丛（树丛丛林）

深（深浅深情）处（到处住处）

六（六个六人）熊（熊猫狗熊）

猫（花猫小猫）九（九人九人）

朋（朋友亲朋）友（友好友情）

④田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，

一年农事了，大家笑盈盈。

（1）读一读，记一记：

播种施肥插秧耕田

采桑除草割麦打谷

（2）田字格里的生字及组词：

季（四季季节）吹（吹气吹风）

肥（化肥肥料）农（农民农场）

戴（爱戴戴耳机）忙（连忙急忙）

归（回归归来）辛（辛苦辛劳）

苦（辛苦吃苦）年（万年少年）

多音字

【语文园地二】

【查字典】

◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。

艹（）糸（）（）酉（）

◎数一数，下面的字除去部首还有几画。

葡（9）紫（6）狸（）笨（5）酸（7）

◎用部首查字法，查查下面的字。

要查的字

部首

除去部首

有几画

字的页码

读音

葡

艹

9画

pú

紫

糸

6画

zǐ

狸

笨

5画

bèn

酸

酉

7画

suān

【日积月累】

◎有山皆图画，无水不文章。

参考：梁章钜《楹联丛话》：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。

◎一畦春韭绿，十里稻花香。

参考：【出处】

清•曹雪芹《红楼梦•杏帘在望》

杏帘招客饮，在望有山庄。

菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。

一畦春韭绿，十里稻花香。

盛世无饥馁，何须耕织忙。

【译注】

一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。

◎忠厚传家久，诗书继世长。

参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。

【我爱阅读】

十二月花名歌

正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。

#人教版#

1.生字表

识字2 棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模

第五课株踮院除疲倦牵困

第六课委补室宁愣切集掌

第七课钟零闹哈欠迟叹决悔

第八课计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂

语文园地二柏纪纺织优胜湾粒

2、词语

二胡　胡子　京戏　唱戏　象棋　下棋　钢笔　钢丝　观看　观音　弹琴　弹力　钢琴　琴声

生养　培养　休养　休息　伸出　伸手　甜美　香甜　唱歌　歌声　院子　小院　除非　消除　

休息　生息　您好　您的　牵手　牵挂　困了　困难　队员　员工　青草　青春　宁静　安宁

办公室　教室　样子　榜样　校园　学校　一切　亲切　教师　教室　响亮　响声　班级　同班

哈欠　欠钱　一元　元旦　包子　书包　背包　闹钟　时钟　叹气　感叹　叹息　哈哈笑　哈欠

3、看拼音写词语

　　青(qīng)山(shān) 队(duì)礼(lǐ)仔(zǐ)细(xì)身(shēn)体(tǐ)牵(qiān)挂(guà)　

亲(qīn)切(qiè)下(xià)棋(qí)　教(jiào)室(shì)休(xiū)息(xī)尽(jìn)力(lì)

4、形近字组词

胡（二胡）湖 (湖水) 观（观看）现（现在）休（休息）体（体育）伸 (伸手) 身（身体）

歌（歌曲）哥（哥哥）困（困难）因（因为）员 (员工) 圆（团圆）青（青蛙）晴（晴天）

宁（安宁）宇（宇宙）到（到达）室（教室）样（样子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）

元（元旦）园（公园）包（书包）抱（拥抱）迟 (迟到) 尺（直尺）极（极点）及（及格）

礼 (队礼) 扎（包扎）架（书架）加（加法）　　

5、给多音字组词

　　兴｛xīng兴奋、xìng 高兴　担｛dān 担心、dàn 担子　

　　弹｛tán弹琴、dàn子弹　宁｛níng 安宁、nìng 宁愿　　

　　切｛qiè 一切、qiē 切开　　　背｛bèi背后 bēi 背着　　　　　　　　

6、照样子写句子

　　(1)小军是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。

　　我的好朋友）是（小军）。（他）是(今天的值日生)。

7、造句

　　高兴地——他高兴地笑了。

　　紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。

　　赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。

　　亲切地——老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

　　兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。

　　仔细地——我仔细地检查试卷。

　　顺利地——我顺利地做完了所有的作业。

8、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。

例：白－（怕）（害怕）

青－（清）（清早）只－（织）（织布）　中－（钟）（钟表）合－（哈）（哈欠）

各-- (客)（客人）　分－（纷）（纷纷扬扬）

9、查字典填空。

　“算”字先查部首（　），再查（8）画。

　“钟”字的部首是（　），除去部首有（4）画。

10、积累词语：

老师笑脸小院枝叶窗口休息唱歌安静盛开感谢牵挂消除疲倦眨眼又香又甜

棋盘围棋跳棋旗子看戏唱戏京戏戏院演戏航行航海航空宇航员弹琴琴声

钢琴钢笔钢铁钢丝弹力弹琴养鸡生养修养

11、背诵《三横王……》《一株紫丁香》《识字二》

12、本单元文学常识

《一株紫丁香》是滕毓旭作品改编而成的。

《我选我》作者是李大同。

《一分钟》作者鲁兵，浙江金华人。首届韬奋奖获得者。

努力就有收获

二年级语文下册期末复习二、三、四、五单元基础题梳理，电子版

第二单元复习梳理

二、给加点字选择正确的读音。

曾（céng chéng）经泥泞（nìng lìng）

顺（shùn sùn）着荆（jīng jīn）棘

晶莹（yíng yín）面粉（fěn fěng）

甘蔗（zhè zè）甜菜（cài chài）

就算（suàn shuàn）的（dí de）确

波纹（wén wéng）葱（cōng chōng）绿

不舍（shě shè）一株（zhū zū ）

工程（chéng chén）建筑（zhù zù）

营（yíng yín）业饲（sì shì）养

三、给下面的多音字选择正确的读音。

1、背：bèi bēi

背（）诵后背（）背着书包（）

2、的：dí de dì

的确（）目的（）红的花（）

3、好:hǎo hào

好奇（）好的（）好客（）

四、照样子，变成新字再组词。

椅骑（骑马）

峰（）晒（）

妹（）作（）

五、把下列词语补充完整。

蒙蒙（）（）锦（）添（）（）空如（）恋恋（）（）（）中（）炭绚（）多彩

六、在括号里填上合适的词。

（）的小溪（）的大娘（）的米糕

（）的细雨（）的枝条（）的绿毯

七、读一读，连一连

走进温暖的汗滴

沿着安静的春风

泛起长长的小院

乘着层层的小溪

洒下晶莹的波纹

八、按要求填空

1、“留”的部首是，第三笔是，它是结构的字。我会选择合适的字，打√。

（留流）动收（留流）

2、“甘”字的笔顺是，用部首查字法，应先查部首，再查画。

选字组词〖甘干〗

（）净（）蔗晒（）（）愿

3、“匹”字是结构，它的第三笔是。用音序查字法，应先查音序，再查音节。

4、“冒”用部首查字法，应先查部，再查画。“冒”在《新华字典》里的解释有①向外透，往上升。②不顾（恶劣的环境或危险等）③不加小心，鲁莽，冲撞 ④用假的充当真的，假托。给下面句子中的加点字（冒）字选择正确的解释。填序号

雷锋冒着蒙蒙细雨送孩子回家。（）

我们要拒绝假冒伪劣产品。（）

锅里的热气直往外冒。（）

昨天多有冒犯，请您原谅。（）

九、根据提示猜猜下列词语的意思，再选一选。

1、联系生活体验或字的部首猜测，泥泞

2、通过形声字结构猜测，晶莹

3、通过联想近义词猜测，寻觅

①寻找 ②光亮而透明 ③因有烂泥而不好走

十、给下面加点的词语选择正确的意思，填序号。

经过 ①通过（处所、时间、动作等）②过程、经历

1、鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧会太太走出门。（）

2、一块平平常常的米糕要经过很多人的劳动。（）

3、我上学的时候要经过一座天桥。（）

特别 ①格外 ②不一般，与众不同

4、难道它的味道很特别吗？（）

5、这米糕要很多人才能做成，一定特别大。（）

6、今天是个特别的日子。（）

十一、写出加点词语的近义词

1、那位妈妈正在寻找走丢的孩子。（）

2、今天我们老师非常高兴。（）

十二、根据要求写句子。

1、照样子写句子。

例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

天山的云，，。

大树，，。

小河，，。

彩虹，，。

2、连词成句，并加上合适的标点。

永远雷锋我们活在叔叔心中

唱歌枝头百灵鸟得意洋洋地站在

十三、根据课文内容填空。

1、《雷锋叔叔你在哪里》这篇课文里，我们到、、去寻找雷锋叔叔，在这篇课文里雷叔叔做了做了、两件好事。

2、妹妹骑的那一匹出色的“马”其实是。

3、《千人糕》之所以叫千人糕是因为

4、予人玫瑰，。

5、平时肯帮人，。

6、与其锦上添花，送炭。

7、平时喜欢帮助别人，等自己遇到困难的时候也会有人帮助自己，这就是。

十四、阅读短文，回答问题。

木匠(jiang)的房子

一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小,摆了- -张小木床和一-张矮木桌,只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说:“对不起 !我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说:“能住下一个人就能待(dai)两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿,一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说:“进来吧 !待得下两个人就能待六个人。”

雨越下越大,陆续有路人敲门请求避雨。最后,那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。

木匠笑着说:“只能住一个人的房子竟然待了这么多人,难道是房子变宽了?”大家笑着说:“不是房子变宽了 ,是心宽了。一个善良人的心，宽得能容下全世界的人!"

(1)这篇短文共有_____ 个自然段。短文主要讲了_____ 的房子小得只能_____, 但在一个雨天里,他那所小房子中居然待了______ 个人的事。

(2)这么多人是怎么待在小房子里的?用“ ”在短文中找出相关的句子。

(3 )为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人? ( )

A.因为穷木匠造的房子很特别,人多了房子也会变宽。

B.因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。

C.因为穷木匠的心宽。

(4)文中的穷木匠是个怎样的人? ( )

A.心灵手巧B.心地善良C.有超能力

十五、写一写。

每个人都有自己的好朋友，你一定也不例外，请你向大家介绍一下你的好朋友吧，注意写清楚他（她）是谁？长什么样子，你们经常在一起做什么？

第三单元复习梳理

二、判断下来加点字的读音，在正确的读音后面打？√

长江涌（yóng）珠峰耸（shǒng）情谊（yí）

神州（zōu）传（chuán）统龙舟（zōu）

乞（qí）巧牛郎（náng）元宵（xāo）

漂（piāo）亮珍（zhēn）贵饰（sì）品

随（shuí）身损（shǔn）坏钱财（cái）

香煎（jiān）红烧（sāo）水煮（zǔ）

蒸（zhēn）饺炸（zhà）酱小米粥（zōu）

三、给多音字选择正确的读音。

1、登高是重（chóng zhòng）阳节的一个重（chóng zhòng）要活动。

2、《水浒传(zhuàn chuán)》中有很多传(zhuàn chuán)奇人物。

3、转(zhuǎn zhuàn)眼之间，轮子已经转(zhuàn chuǎn)了好几圈。

4、妈妈喜欢吃炸(zhà zhá)酱面。我倒开水的时候玻璃杯突然炸

(zhà zhá)了。

5、书上结(jiē jié)了许多又大又红的果实。过年的时候大街小巷张灯结(jiē jié)彩。

6、姐姐穿了一条漂（piāo piào）亮的裙子去漂（piāo piào）流。

三、把下列词语补充完整。

神州（）（）世界（）（）（）（）图强

巍巍（）（）炎黄（）（）华夏（）（）

黄河（）长江（）珠峰（）长城（）

四、同音字填空。

①霄②宵③削九（）云外（）苹果元（）

① 赔②陪③培（）土（）伴（）钱

① 才②财③材钱（）（）华木（）

①炒②吵③抄④烧⑤浇⑥绕

（）写（）菜（）闹（）烤围（）（）花

五、写出下列汉字的部首。

金（）音（）黑（）辛（）鱼（）鹿（）

鉴（）章（）默（）辣（）鲁（）麝（）

六、照样子写词语。

（1）脆生生（ABB式）

（2）各种各样（ABAC式）

（3）贴窗花（带动作的词）

七、选出带有下列部首的字，再根据字义填空。

①煎②炒③怒④袄⑤炖⑥熬⑦剪⑧裳⑨剑⑩慌

1、灬：火：它们多与有关

2、心：忄：它们多与有关

3、衤：衣：它们多与有关

4、刀：刂：它们多与有关

5、查字典，填一填。

要查的字	部首	除去部首有几画	读音
鹿
麝
食
餐

八、根据偏旁猜一猜，填一填。

1、“镜”字的偏旁是，表示与有关，这样的字还有

2、“珠”字的偏旁是表示与有关。我猜金银珠宝的意思是：

3、“饼”字的偏旁是表示与有关，这个字可以组词为：

4、“挎”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或相近？（）

①传 ②烤 ③跨 ④拷

5、“赏”字的意思可能和下面哪个字相近？（）

①损 ②尚 ③赐 ④员

九、按时间顺序排列下面的词语。

1、端午节中秋节元宵节重阳节

2、卯兔丑牛申猴午马

十、连一连。

春节登高酸溜溜的糖葫芦

中秋节看花灯辣乎乎的酸枣糕

元宵节放鞭炮软绵绵的麻辣火锅

重阳节吃月饼甜丝丝的棉花糖

清明节乞巧硬邦邦的黄瓜

七夕祭扫脆生生的核桃

十一、按要求填一填。

1、我国的传统节日里有许多故事，把你知道的传统节日故事与大家一同分享吧。

2、“烤鸭，水煮鱼”是中国传统美食，你还知道哪些中国美食，请你写一写：

3、下面每一句诗中都藏着一个传统节日，请你想一想，填一填。

①清明节 ②重阳节 ③春节 ④乞巧节

（1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（）

（2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（）

（3）年年乞与人间巧，不道人间巧已多（）

（4）待到重阳日，还来就菊花（）

4、如果是属牛的，今年12岁，那么属鼠的小朋友今年岁，属兔的小朋友今年岁。

你是属兔的，小明比你大三岁，小明属，妹妹比你小一岁，妹妹属。

十二、口语交际。

老师：你长大后的愿望是什么？

我：我长大后想

老师：为什么呢？

我：因为

老师：为了实现自己的理想，现在你应该怎么做呢？

我：我应该

十三、阅读《小柳树和小枣树》回答问题。

1、小柳树和小枣树长什么样子？

A、树枝弯弯曲曲 B、腰细细的

小柳树小枣树

2、小柳树和小枣树分别能给人们带来什么好处？

A、结果子 B、让人们乘凉

3、小柳树最后态度是

A、骄傲 B、不好意思

十四、阅读短文，回答问题。

1、课内阅读

春节到,人欢笑,

贴窗花,放鞭炮。

元宵节,看花灯,

大街小巷人如潮。

清明节,雨纷纷,

先人墓前去祭扫。

过端午,赛龙舟,

粽子艾香满堂飘。

1、文中写了哪几个传统节日？

2、文中第一个传统节日的习俗是

3、文中第三传统节日的习俗是，我还能写关于这个节日的诗句：

我站在祖国地图前（节选）

我站在祖国地图前，淡绿的是沼（zhǎo）泽，

　　看五颜六色，浅蓝的是海湾……

　　都是形象语言。祖国妈妈，我告诉您，

　　金黄的是沙漠（mò），我长得这么健康，

　　深褐（hè）的是高山，是因为我有一个

　　碧蓝的是湖泊，九百六十万平方千米的

　　翠绿的是平原，巨大摇篮。

1、根据诗歌内容填空。

地图上的五颜六色都是形象语言，金黄的是，深褐的是，的是湖泊，的是平原，淡绿的是，浅蓝的是。

2、用——画出描写祖国复原辽阔的语句，这句话告诉我们：我们的祖国有平方千米，就像一个。

3、这是一首诗歌，作者看祖国地图时，展开了丰富的想象，表达了作者对祖国的之情。

第四单元复习梳理

二、给加点字选择正确的读音。

烟囱（cōng chōng）太阳伞（sǎn）山冈（gāng gǎng）

森（sēn sēng）林彩（cǎi chǎi）色补充（cōng chōng）

商（shāng sāng）量赞（zàn zàng）赏周围（wéi）

一泡（pāo pào）尿撞（zhuàng zhàng）伤

大婶（shěn sěn）弟（dì）弟昏（hūn yūn ）倒

精灵（ lín líng）绿荫（ yīn yīng）遮蔽（ zē zhē ）

摇晃（ huǎng huàng ）

三、给下面的多音字选择正确的读音。

pào pāo

1、肥皂泡（）飞得可高了，飞到了泡（）桐树的叶子上。

2、那水只是猴子的一泡（）尿。

liàng liáng

3、野外测量（）要量（）力而行。

biàn pián

4、这家便（）利店的商品很便（）宜。

jiē jié

5、树上结（）满了果子

6、他长得真结（）实。

三、照样子，变新字再组词。

加+马=（驾）（驾驶）木+仓=（）（）

口+又=（）（）土+旦=（）（）

林+夕=（）（）口+才= （）（）

米+青=（）（）

四、词语填空。

1、选字填空。

结洁（）净（）实整（）

苹评（）果批（）（）价

免兔（）子（）费难（）

2、选择恰当的字填空。

①伸②擦③垒④撑⑤学⑥炸

（）城堡（）触须（）拼音

（）懒腰（）渡船（）魔王

五、将下列词语分类。

①愉悦②悲伤③兴奋④火冒三丈⑤心花怒放⑥心如刀割⑦暴跳如雷⑧喜出望外⑨悲痛欲绝⑩气急败坏⑾怒发冲冠⑿痛不欲生

形容生气：

形容高兴：

形容难过:

六、按要求填空。

1、“匹”字的笔顺是，第三笔是。

2、选一选，填序号。

“围”是结构的字，笔顺规则是。“网” 是结构的字，笔顺规则是

①三包围②全包围③先外后内④先外后内再封口

七、选词填空.

赞赏赞美

1.秋天的田野,丰收的田野,充满希望的田野呀,我( )你。

2、他的想法得到了大家的（）。

合力合作

3、我们大家共同（）齐心（）终于打败恶魔，救出了公主。

九、给下列词语选择合适的义项。

意思

①语言文字等的意义或思想内容。②意见，愿望 ③情趣，趣味

1、这个词语是什么意思呢？（）

2、我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。（）

3、你们大家的意思是什么呢？（）

新鲜 ①刚生产，刚制成的;②新奇的，少见的;③清新的。

4、今天的水果特别新鲜。（）

5、我们需要新鲜的空气。（）

6、第一次去儿童乐园，每一样事物我都觉得很新鲜。（）

十、按要求写句子。

1、清晨，喜鹊弟弟们睁开眼睛，说：“鹊，”我懂得喜鹊弟弟们是在说

“ ”

2、用加点的字写句子。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动

3、如果你在夜晚听见草地里的歌声—你就一定能找到我。

4、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教它们做游戏，一会儿教它们学自己发明的拼音字母。

5、它好像一把又很高又很绿的太阳伞。

十一、课文内容回顾。

1、根据课文内容填空

1、大（）的草坪，（）了；大（）的野花，（）了；大（）的天空，（）了。

2、《我是一只小虫子》“费的特快列车”指的是。

我要处处小心，不要被（）刺痛屁股，不要被（）和螳螂吃掉，不要被（）的尿淹到。

3、填一填。

失信。

诚信者。

小信。

十二、课外阅读。

月亮姐姐来上班

①我喜欢站在窗前，仰望夜空。我常常觉得月亮她在工作。我像童话书里那样，在心中称呼她月亮姐姐。你看，她准时来上班了!②蜜蜂妹妹采了一天的花蜜，累得在花朵上睡着了，月亮姐姐温柔地将花瓣被子给她盖上，好让她睡-个安稳觉。③热闹的池塘里，青蛙弟弟还在吵吵嚷嚷不肯睡觉，月亮姐姐便给小青蛙唱起了温柔的催眠曲。慢慢地，小青蛙们一只一只都睡着了。④接着，月亮姐姐又在大森林里来来回回地巡视（xún shì），小松鼠滚到了床下面，月亮姐姐便将小松鼠抱回床上;猫头鹰警察开始巡逻保护庄稼，月亮姐姐便帮他照....这一夜的工作相当繁忙呢!⑤不知不觉中，天亮了，大森林里又热闹了起来，辛勤工作了一夜的月亮姐姐终于可以回家休息了。第二天晚上，月亮姐姐又满怀爱心地来上班啦!1.月亮姐姐这一夜的工作是什么?请你连一连。给小青蛙照明

帮猫头鹰唱催眠曲

将小松鼠盖上被子

给小蜜蜂抱回床上2、在第四自然段中省略号代表了月亮姐姐（）

A、回家休息去了 B、还做了很多其他的工作

C、一只帮猫头鹰警察照明

3、加点的词语“温柔地”可以看出月亮姐姐（）

A、动作很轻 B、特别有爱心 C、怕吵醒小蜜蜂

4、“月亮姐姐又在大森林里来来回回地巡视”加点词语的意思是（）

A、随便看 B、到各处视察 C、盯着一个地方看

5、你觉得月亮姐姐还会帮谁做什么呢？

十三、小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天有趣的经历写下来吧。可以用上下面的词语。

早上过了一会儿到了下午天黑了

第五单元复习梳理

二、先把下面的读音补充完整，再填空。

钻（ uān）进去筋（j ）疲力尽街坊（f ）

挡（dǎng）住劝（ uàn）告窟窿（ óng）

亡（w ）羊补牢（ áo）揠（y ）苗助长

磨坊（f ）愿（y ）意审（ ěn）视

半晌（ ǎng）座（ uò）位教晦（h ）

从此（ c ）寓言（y ）羊圈（ uàn）一截（ j ）

喘气（ uǎn ）

三、归类填空。

①厨②窟③厢④窄⑤厦⑥窑⑦厕⑧窿

1、带“厂”的字有，它们与有关。

2、带“穴”的字有，它们与有关。

四、给下列加点字选择正确的读音，在下面打√。

村里的街坊（fang fāng）今天都到村头的磨（mò mó）坊（fāng fáng）磨（mò mó）面去了。

爷爷家的羊圈（quān juàn）是用石头围城的一个大圆圈（quān juàn）。

爸爸倒（dào dǎo）车的时候撞倒（dào dǎo）了路边的一座石像。

五、辨字组词。

晌（）枪（）疲（）愿（）

响（）抢（）波（）原（）

六、写出下列词语的近义词。

赶紧--（）端详--（）

立刻--（）突然--（）

七、按要求写词语。

1、表示笑的词语

2、柔软（两个字意思相近）

3、自言自语(ABAC式)

4、读词语，找规律

第一组：伙伴明亮跳跃道路

我发现这组词语前后两个字的意思（相反相近）。我还会写这样的词语

第二组：生死买卖冷热得失

我发现这组词语前后两个字的意思（相反相近）。我还会写这样的词语

八、给加点的字选择合适的义项。

牢：①监狱②坚固③养牲畜的圈

1、我很喜欢《亡羊补牢》这个寓言故事。（）

2、我们要把党妈妈的话牢牢记在心间。（）

3、小偷被关进牢里了。（）

九、照样子，把句子写具体。

他（赶紧）堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

1、小马地说“我很愿意帮您做事。”

2、老师地说“站的角度不同，我们看到的杨桃也不一样。”

3、他在田边地转来转去。

4、他地说“今天累得我都不想说话了。”

十、按要求写句子。

1、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的词写句子）

2、他一边喘气一边说“今天可把我累坏了”

十一、读出正确的语气。

1、下列句子应该读出怎样的语气。

①吞吞吐吐、断断续续②嘲笑③反问、指责④果断、有力

1、“杨桃是这个样子的吗？”（）

2、“倒不如说像五角星吧。”（）

3、“不像！”“像五角星！”（）

4、“不……像！”“像…五……五角星！”（）

①焦急②不好意思③亲切、诚恳④高兴

5、壮壮难为情地说“这件事我……的确帮不了你” （）

6、涛涛连蹦带跳的说：“太棒了，我们可以去旅游了” （）

7、黄老师和颜悦色地说：“只要把错误改正了，仍然是好孩子” （）

8、小明急得团团转：“妈妈，再不走就来不及了” （）

十二、课文回顾。

1、背一背，填一填

冠必，纽必。袜与履，俱紧切。

置冠服，勿乱顿，致污秽唯德，唯艺，不如人，当励若，若饮食，，勿生戚

2、想一想，连一连

《揠苗助长》只要肯接受意见，认真改正就不算晚

《亡羊补牢》办事要遵循规律，不能急于求成

《小马过河》换个角度去思考问题，效果会不一样

《画杨桃》不能光听别人说，要懂脑筋，亲自去尝试

《好天气坏天气》站的角度不同，观点也就不一样

3、读“班级借阅公约”，回答问题。

1、班级公约一共有条，其中第条规定要按时归还图书。

2、你认为你们班的图书借阅公约还有什么需要补充的吗？请写在下面。

3、在讨论制定班级借阅公约的时候，我们不应该（）

①主动发表意见②一个人说完，另一个再说③随便打断别人的话

十三、阅读理解。

小池塘的水

这天夜里，下了一场大雨，动物们高兴极了。干涸了很久的小池塘终于有水了。一大早，天晴了，羊伯伯请大象去看看小池塘里有多少水。一会儿，大象回来了，说：“池塘里的水还很少，不够喝上一口呢！”羊伯伯又请鸭子去瞧瞧。过了不久，鸭子回来了，说：“水多着呢，够喝几天的了。”羊伯伯再请老实的马去看池塘中的水。很快，马就回来了，说：“小池塘的水只够饱喝一肚子！”羊伯伯糊涂了：“到底有多少水呢？怎么他们三个看到的不一样呢？”1.从短文中找出下列词语的反义词。狡猾——（）聪明——（）2.这篇短文共有（）个自然段。羊伯伯请大象、（）和（）去看小池塘里有多少水。3.请根据短文的内容连一连。大象水只够饱喝一肚子鸭子水很少，不够喝上一口马水多，够喝几天.4.想一想，羊伯伯到底怎样才能知道小池塘里有多少水呢？

十四、看图写话。

想一想，小鸟跟谁学习本领了？在学习过程中发生了什么事情？最后小鸟为什么哭了。用上下面这些词语

第一天第二天第三天最后跳跃飞翔游泳三心二意

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「转」草字简表及草书的基本写法

三字疑似

四字疑似

五字疑似

草字简表及草书的基本写法

怎样写草书

学习草书首先遇到的就是\"识草\"的问题。这一点与学篆有相似之处。字尚不能识又怎样去写呢?当然,这里所说的不是必须将所有草字全认下来后，再解决书写的问题，而是说识草是学习草书的一个前提。实际上，是边解决\"识\"又边解决\"写\"，二者或者说同步的。

草书最大的特点是偏旁部分的符号化，这是与其它字体最明显的区别之一。同是一个草字符号可以代替几个甚至十几个部首或小结构。这里都有一定的法则和规律可循。因此，初学草书首先须对符号的识记和临字下一番功夫。某一个符号可以代替哪些部首，是必须要疏理清楚的，而且要准确的记下，能做到这里边一步，对识草是大有裨益的，也可以说是识草的一个捷径。

另外，草字的点画十分省略，一个十分繁复的楷字变成草书后则成了简单的几笔。省略使得草字更趋复杂难辨，对这类字就要谨细地分析，查其点画中哪些是\"实笔\"，哪些是\"虚笔\"，这样才好辨其\"原形\"，同时抓住写草的要领。

草书是一种十分科学的字体。它有着自身严格的\"草法法则\"，而且是十分规范和有规律可寻的。草书的\"草\"不是\"潦草\"的意思，而是有\"简、快、捷\"的意思。我们学习草书尤其要注意恪守草书的法则，\"任笔为体，聚墨成形\"，不顾草法的要求是习草的大忌。

因此，习草务必先寻规入矩，取其规范、平正一路者入手，寻其法，求其源。循序渐进，日日积累，识草自不难为。待对基础有定，再择古人法书为范继而习之。

草书的用笔和基本笔法

古人曾这样概括草书\"匆匆不暇草书\"。今人对这句话也有多种理解，可谓仁者见仁，智者见智。有人认为这是在匆匆忙忙的速度下而书写草书，有人则认为是匆匆忙忙是写不了草书的。我以为，对于掌握草书特有书写规律而言，是要认真仔细钻研，而不可匆匆不暇的。而一旦掌握了这种规律，成竹在胸时，在书写的时候总的节奏应该是匆匆不暇的，这样才便于体现草书特有的飞动气势，尤其是狂草。

古人这句话，对于我们分析草书的点画特点，加深理解点画的处理内涵，是大有好处的。狂草的点画犹如天马行空，又如飞花散雪，某些点画则如枯藤老树，泻瀑鸣泉，其神韵无穷。

宋代姜夔《读书谱》中有这样一段话：\"'古人作草'如今人作真，何尝苟且。其相连处，特是引带。尝考其字，是点画处皆重，非点画处，偶相引带，其笔皆轻。虽复变化多端，未尝乱其法度。张颠怀素，最号野逸，而不失此法。\"

这里很清楚地说明了草书的点画和引带游丝的关系。今草和狂草都不例外。孙过庭关于草书的点画也有很精辟的见解：\"草以使转为形质，点画为性情。\"（孙过庭《书谱》。）

在草书中，没有笔直的竖画和横画，在转角时圆笔较多，钩画笔变化较多，撇和捺都可以处理成点。点画相连也可以处理为坚画和横画。

现将孙过庭《书谱》中的一些字作为例字加以讲解。孙过庭草书直接取法王羲之，而且是墨迹本，便于我们体会了解点、画和笔法动用及其变化。

1.点

①一笔点：今、分、云、互、谢、惊

互字的点为横写的点，谢字的点为竖写的点，其余均为斜写的点。其中分字的起笔和收笔都露出笔锋即笔尖，今字的点收藏锋，体现出不同的形态。另外由于草书的书写特点之一是点画相连，省略了不少笔画，也就出现了以点代画的情况。例如今字的亠、谢字的言、驚字的灬，都被写成一点，十分简练。

②两笔点：易、小、英、不、谏、著

易的两撇被写成两竖点，显得十分生动，两点之间相互揖让，第一点起笔出锋，收笔藏锋；第二点起收都出锋，互有变化。小、英的两个点虽然中间有竖画隔断，但都相互顾盼，笔断意连。著字的下面本是日字，但在这里用两个竖点来处理，恰与上面的草头两点相呼应，既省了笔画，又协调统一。谏字的两点一个是竖点，一个是斜长点，既有所变化，又突出了气势，形成均衡之势。

③三笔点：所、峰、体、端、挫、态、心

草书的笔画相连也体现在点的运用上。比如三点水连成一条竖画，尾端向右上挑。也可以写成不向上挑的竖面。孙过庭的写法比较认真，三点都交代出来了。

体、峰的三点写法相同，都是第一点单独写，后两点相连，但都相互呼应。所、峰、挫、态的三点写法都相近。引带关系清楚。但心字的写法比较开放，第一点露锋点成圆笔后，再转锋向右下过渡，稍稍停顿后再向右上挑，然后转锋，顿笔后向左边出锋收笔，整个过程既清楚，节奏又鲜明，形态也很好。

2.横

草书的横画都不是很平的横，而且也不宜过长。写法往往根据字的结构而定。灵活变化，不拘一格。

①亦、态、息、点

前面讲过，草书的特点是点画相连，而且以点代画、以画代点的情况也十分常见。以上四个字都是以画代点的字。

亦字的下半均用一横画听取代，點的下面四点也是如此、态和息都是以横画代替心字的三点，但写法都不相同，态的横画起笔重按，而收笔较轻，形状像三角，息字的横画厚重，起收都回锋重按，形状梯形，其凝重的笔触与上面灵动的笔画形成对比。

②一、古、工、丁、士、七、是

一字如一条扁豆，两边露尖，全身饱满，毫不板滞。而古字起笔一顿，十分有力，再向右侧行笔时有个小弧度，最后则轻按收笔，这一笔与下面的口相协调，照应得体。

工字横画多有变化，上面一横较规范，下面则与上面的竖笔相连，形成一条弯曲的弧度，强调了对立变化。

士字和七字的横画部是露锋起笔，但士的横画显得稳重，在它起笔后立即加重按笔，最后形成一个三角形，与下边的一横形成鲜明对照。

而七字的起笔则充满动感，起笔轻按并向右下画出一个孤；线，然后再向上行笔，最后重按收笔，这很大的起伏既充满活力，又与下一笔竖弯相呼应。

是字的横画写法与上面几个字的横都不同，它起笔重按并露锋，行笔很有力，收笔也回锋重转，整个横画像个平放着的S，但又和上下笔画相呼应，笔断意连，因此十分自然。

3.竖

①顷、纠、诮、往、也

草书中以竖笔代替其他笔画的情况也很常见，以上五个字都是这种情况。

②便、针、布、引、轩、於

草书因行笔速度较快，而且富于动感，因此，笔直的竖画在今草中不多，在狂草中更是极少。而中锋运笔的基本要求就是写竖画的也较少见。便字的竖画是中锋运笔，起笔露锋，上笔回锋成垂露。

针、布两字的两个长竖均为侧锋运笔，这从墨迹、线条的形态变化便可看出，起笔时笔锋都向左侧指，然后向右下转去。

引字也是明显的侧锋行笔，由于按得较重，上端显得很饱满，向下逐渐细小，最后出锋收笔。

轩字和上面的便字都是垂露，到下端后回锋收笔，但轩字是侧锋行笔，因此富于动感。

於字的竖画起笔收笔均采用回锋转笔，两端都不露锋芒，线条又十分粗重，因此显得很沉着、强健，与右边纤细多变的笔画形成对比。

4.撇

人、少、见、右、答

以上几个字的撇都各不相同，人字像箭头，少的飞白笔意如枯藤、树枝，见、答两字如笔杆般直，在字的撇向左上抛并带出横画，各有形质，富于变化。

5.捺

①反、史、萃、敷

这4个字的捺笔均与上笔相连带，但收笔都又各有所别。如史字收笔为重顿后略出锋芒，反字都藏锋不露，萃字向下撇钩，敷字转笔向上回钩。真是随机应变，巧妙自如。

②文、尺、弊、伏

捺在草书中的写法也多种多样，随使转变化而变化。如文的捺笔为藏锋起笔，向下行笔时线条由粗细，收笔时出锋，显得婀娜多变。尺字的捺恰与文字相反，起笔出锋轻按，再逐渐加重行笔，最后转锋收笔。弊、伏字的捺都处理为点，弊为短点，伏为长点，其长短变化均根据字的结构而定，弊字下面写得比上部小得多，因此点也小；而伏字是左右组合的字，处理为长点方与字形相吻合。可见，草书的一点一画，都是视需要而定，而不是任意涂抹的。

③迷、迴、近、道、追

这五个字的走之均长捺，但都各不相同。如迷字的捺向下后转再回锋向上略挑，而迴这字则向下捺既急转行笔，直至该收笔时突然向上重挑出锋，颇似章草的走之。近字轻捺一下，都是出锋起收笔，十分灵巧。道字的捺很像蜗牛抬头，收笔处拐个小弯出锋，很显生动。追字的捺与原字相连，一气呵成，收笔时转向左下出锋，写成强有力的钩。

6.挑

抗、胜、孰、据、挥

草书的挑笔也写法不一，有的连带，有的不连。如抗、孰、挥上下都与其他笔画相连接。而胜字则成为向右上的挑点，据字的挑势较明显，也很饱满。

7.钩

①横钩

穷、学、赏、百、气：

穷、学、赏都是宝盖写法，也都上下连带。而气和百的横钩笔画都相同。

②竖钩

乎、用、图、伪、时：

以上都是右竖钩。乎、用、图均为方笔钩，外角尖锐、有力，有的角度较小，有的角度较大。伪字为圆笔钩，时字的钩外圆内方，刚柔相济。

③戈钩

识、威、或、哉、成：

戈钩的处理形状也多种多样。识字的钩是较清楚、规范的。威字的钩则变为重重的捺笔，而或字的钩很像碑刻中的棱角分明的捺笔，都没有出钩。哉字和成字则恰恰相反，把戈钩变成倒钩，向左上钩了。

④背抛钩

规、绳、风、龟、既、究。

规字的背抛恰好相反写成，背抛变成了向下回钩。绳和风的钩都差不多相同。龟字的钩向右出，既字在收笔前略微向回钩，形成不大的钩。究字的钩则直向上挑。

8.转折

①转

画、有、南、速：

画、有、速在转时笔画提按交代清楚，有轻有重，南字转得较快，都是圆笔转。

同、图、属、多：

同、图、属、多等字的转都是方圆相济、圆中寓。图、属两字是转中带折，如图的折笔即外口的最后转折处，属字的折笔上边两横的连接笔处。

③折

行、调、书、际：

行的右上角、调的右半部周的右上角都是折笔，书的3个转角和际的耳刀旁都是方折笔。

今草的结构

草书的结构原则是以删繁就简、连绵不断、笔断意连、书写便捷而为目的。尽管历史上各家草书的结构不尽相同，但草法的规律却基本一致，有许多约定俗成的东西。因此，它的结构规律是严格的，正如前一节草书识辨中所提到的那些结构方法。

1.删繁就简，点画相代

在诸种书体中，楷书是最规范、最标准的书体，行书则比楷书自由，增加了笔画之间相连的游丝，但都省减了楷书中繁复和点画，而草书更为省减、简练，它的一画可以代替四个点，一笔可以成一个字，可见其省略的程度，而且，草书可以用一点代替一画，也可以用一画代替几点。在点画那一节中，我们已经作过介绍。

2.圆转连绵，一气呵成

书的主要笔法是使转，因此在书写时点画随笔法的曲转而运动。它的线条多为圆弧形，加上游丝牵引其间，所以写出来圆圈较多，加上行笔流畅舒展，一笔甚至可以写好几个字，有时写下来就圈圈相套，一气呵成。

3.气势贯通，挪腾变化

由于草书的气势体现在一整篇上，对每个字的位置和重心都不一定要对直和平稳，只要气势到了，上下有所呼应，整个看起来浑然一体也就可以了。因此，有时字的挪腾很厉害，并不是上下对齐，而且字的形态也是千姿百态，变化多端。有些字单独看是倾斜的，重心似乎不稳，但从整篇看则是均衡、稳定的。因此，草书从欣赏到创作，尤其是大草，都要从整篇出发，照顾全局。

草书的用墨和用笔

1.草书的用墨

书法的用墨是一个重要的方面。对于行草书，特别对草书而言，尤为重要。草书丰富的笔法就决定了与用墨的质量如何关系甚大，如果不讲究用墨，草书的丰富笔法则很难得以表现，写出黑乎乎的一片，就破坏了它的韵味。

市场上供应的墨汁含胶重，一般用来写字都要加水后才好用。加水的多少要依宣纸的品种、渗水性能而定。生宣纸渗水较快，可加少量清水适量使用；熟宣纸渗水较少，则可少加些水。特净皮、棉料等安徽宣纸纸质优良，涸渗效果也较其他纸要好，加水比例也要适量掌握为宜。现在的墨汁因系工厂生产，含有较多的胶质，在使用时显然不如墨锭。墨锭研墨后的效果比墨汁更佳，墨色层次更丰富。如胡开文、曹素功及安徽的一些著名作坊生产的油烟、松烟墨锭均可使用。

草书的书写速度较其他书体要快一些，而且运动感更强，加上笔法的多种运用，唯有使用较好的墨方能方便笔法的运用，适量加水后的墨较为润泽，书写时也不滞笔。反之，如果使用含胶重的墨写草字，一是笔拉不开，粘连得厉害，二是写几画墨就干了，很难控制好笔锋，也会影响创作或书写时的情绪。

好的墨因为层次丰富，墨彩纷呈。尤其作草书时更便于写出浓淡、干湿、润燥、枯涩、淋漓等各种不同效果，更能使作品锦上添花。而有些低劣的墨汁乌而不亮，稍一兑些颜色就又灰又无层次变化，在选用时一定要认真区别。使用北京出品的中华墨汁或一得阁墨汁较好。

另外，在创作浓淡墨色对比较强烈的作品时，可使用宿墨，即放过一段时间的墨。这种墨的水和胶质沉积物逐渐分离开来，使用时用较硬的笔去蘸写，就可产生十分丰富的墨色变化。

可以说，墨的使用也是学习书法的一个重要内容。许多青年朋友学写字往往只把注意力放在执笔、间架结构和临摹等方面而忽视了墨的运用。纸墨相发才能创作出高水平的作品，这是我们学习草书时要引起注意的一个问题。

2.草书的用笔

掌握草书的用笔，首先要熟悉草书的结构。孙过庭说\"草以使转为形质，点画为性情\"。所谓使转，其实就是笔法，结构决定了笔法，笔法反过来影响结构。

上面点画一节中，其实说的就是笔法，怎样取势、怎样入笔怎样收笔，都讲得十分清楚。但用笔则要根据点画形状去体会、熟悉。例如写点，起笔露锋，向下轻转形成一个小弧度，即一个小圈，收笔时有的点藏锋收，有的点出锋收，根据字的需要而定。

写画的过程基本和点相同，要完成一个起行、转、收的过程，但其轻重、急缓和方向则和写点不同。而且有些竖画和横画与上下笔相连带，就减少了以上所说的基本动作，但都要注意使转的方法。

草书的行笔切忌平涂直抹，线条过分均匀光滑，或书写速度一味求快而忽略了应有的转折、顿挫，形成上面所说的平匀光滑的线条，显得字迹油滑、轻飘。反之，又要防止行笔过慢，线条臃肿肥大，显得肉乎乎的。这两种毛病，都使线条的质量不高，没有力度和变化，是草书行笔的大忌。

还要注意的是笔画的转折处，有的是圆转，即转角是圆的；有的是方转，即转角是方的；方圆并用的也有，如外方内圆或内方外圆，这就看对笔的掌握熟练程度了。方圆兼施是较好的，一篇字中不可全是圆转，可适当掺些方转，以增加骨力。

总之，草书的笔法是最丰富的，中锋、侧锋、方笔、圆笔、藏笔、露笔、按笔、提笔、挫笔、搅转、翻笔等，是诸种书体中最集笔法大成的。因此，草书的笔法又是学习的关键，\"草乘使转，不能成字\"。这一方面说的是结构规律，一方面也说明了草书的笔法之重要，如果笔法不正确，也就不成其为草书了。

要真正掌握草书丰富多变的笔法，就要严格按照草书的结构特点去琢磨笔法，切不可粗率了事，以为越草越好，结果把手练坏了。

临帖和读帖

学习书法的重要途径就是对于古代优秀书法遗迹——传本碑帖的临摹的学习。书法艺术是有着数千年悠久历史的传统艺术，要想学会并掌握它，没有任何捷径可走，认真地、科学地对古代碑帖进行临摹，是学习书法的惟一正确的道路。

当前，少数青年人不愿花费苦功去临写碑帖，而去一味照搬所谓现代书法，搞些除了自己之外谁也难以辨读，没有任何美感可言的创新，根本舍弃了书法艺术的基本组成要素，从而走上了歧途。

任何艺术，尤其是书法艺术，都有其特定的规律和创作规律，因此也就有其特定的学习手段和方法，不掌握这些规律，不学会这些方法，就无从去了解它，更谈不上去驾驭它。历史上得以流传至今的碑帖、法书名迹等都是有着极其旺盛的艺术生命力的宝贵遗产，也是古代大师们在立足书法规律基础上的创新之作，因此得以流芳百世，经久不衰。

对于书法这门传统艺术，只有老老实实地通过临摹碑帖，才能学会它，并且在完全掌握，并能够背临后，才可能逐渐形成自己的个性。而如果方法不当，或本人悟性不够时，也未必能够离开碑帖进入创作，也就更谈不上形成自己的个性，再去创出新的风格了。

碑帖是我们学习书法艺术的最好老师。再高明的老师也只能教会你执笔、运笔、临摹、学习书法的一些基本知识和要领。正所谓\"师傅领进门，修行在个人。\"老师只能起到一个引导、指路的作用，真正要临好、学好书法，还得靠自己的主观努力。而优秀的古代碑帖，是我们的无言之师，我们手头拥有一批碑帖，可以随时翻阅、临摹和查找生字，通过它，可以解决许多疑难问题，既方便，又省时。

临摹碑帖的第一步是要选好碑帖。究竟选什么帖为好，这要根据每个人的具体情况而定。由于脾气、秉赋和兴趣不同，每个人对碑帖的理解也不同。要根据自己的兴趣来选择。

结束语

初学书法，用惯了铅笔、钢笔、圆珠笔之类的硬笔，乍用柔软的毛笔，手颤抖，点画软弱，力不从心，结构也不甚合乎法度，这时有的人就心灰意懒，认为自己没有写字的天赋，就此搁笔了。实际上，这是每个学习书法的人都会遇到的情况。俗话说\"万事开头难\"，此时切不可失去信心，半途而废，必须立定脚跟，不怕挫折，不怕失败，不怕嘲讽，用功愈勤。经过一段时间的练习，定能驾驭这桀骛不驯的软毫笔，达到运用自如的程度。

拳不离手，曲不离口，即便不是初学，而是有相当坚实基础甚至在书法上卓有成效的人，也必须无间临池。一日曝之，十日寒之，断无成效。我本人就有过这样的教训。忆昔学书之时，每日黎明即起，染翰挥毫，寒暑无间，十数年间不可谓不勤不苦，楷书功底也算较深厚了。一次因公出差，半月未动笔墨。返京后一学员说\"武\"字之钩总写不好，我胸有成竹地调墨掭笔书写范字，立刻感到手生，第一次未写好，第二次竟仍未写好，直至第三次才写成功，不禁面有愧赧之色。自此以后，每次外出必携纸笔，日日；临池，从无间断。

宋朝诗人陆游曾说：\"功夫在诗外。\"意思是说学做诗不要只在技法上寻章觅句，更要注重诗外功夫的修养。学习书法，不妨可以说：\"功夫在书外。\"书法离不开文字，\"皮之不存，毛将焉附\"？因此，懂点文字学知识对于学习书法尤其是学习篆书，是有益的。

书法艺术历史悠久，源远流长，学书者具备些历史知识、文学知识，就便于阅读古代书法理论著述，提高自己的书法理论水平，了解书法艺术发展的历史，这对于学习书法无疑是大有稗益的。黄庭坚说：\"退笔如山未足珍，读书万卷始通神。\"清杨守敬在论学书应具备的条件时，也十分强调\"学富\"，他说：\"胸罗万有，书卷之气自然溢于行间，古之大家，莫不备此，断未胸无点墨而能超轶等伦者也。\"这话很有见地。

学习书法，具备一定的鉴别、欣赏能力是十分重要的。鉴别、欣赏能力高，就能趋优避劣，趋美避丑，不断缩小手低与眼高的差距，不断提高书艺；鉴别、欣赏能力低，良莠不分，出手即俗，甚至会出现以丑为美，扬丑弃美，致使丑怪丛生的现象。因此学书者可读些美学书籍，以提高美学修养，增强艺术鉴赏力。

一切艺术都有相通之处，学习书法还应注意从书法的姊妹艺术中汲取营养。如篆刻艺术以刀代笔，以石代纸，运巧思于方寸之地，变化万端，奇妙无穷。懂点篆刻知识，对于吸取\"金石气\"，对于章法布局也大有补益。其他如绘画、雕塑、摄影、音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式，也能充实书法艺术的内容。传说唐朝书法家张旭观看舞蹈家公孙大娘剑舞而得其神，于是草书大进。这个故事颇能说明书法艺术与其他妹妹艺术相互渗透、相互影响的关系。

总之，他山之石，可以攻玉，当掌握了基本技法以后，要想进一步提高书法艺术水平，应书外求之，注视字外功夫的修养，就字论字就会受到局限。

远古时期，我们的祖先为了交流思想，通达感情，创造了语言。语言受时间和空间所限，不能传之久远，文字则应运而生。文字产生之初，不过是一种象形记事的符号，在漫长的历史进程中，文字不断充实完善，\"六书\"形成。而我们祖先在书写文字的过程中，逐渐发现其中美的因素，并使之发扬光大，经过几千年、若干代人的探索、挖掘、弘扬，逐步形成我国特有的书法艺术。今天书法艺术已愈来愈受到世界人民的关注和爱戴。学习书法，只有从用笔、点画、结构、章法、墨法、气韵等方面师承传统，才能窥其门径，进而登堂入室。而有些人将我国精深博大的书法艺术看得过于简单，认为中国人都会写中国字，聚墨成形，信笔作字，自认为已入书法之门；也有人楷书功底尚未深厚，不明草法，不知草诀，即奔龙走蛇，无端牵连，任意缭绕，故作新奇，时出怪笔，自诩为标新立异、破体创新，实则丑态百出，俗不可耐；还有人受异国某某流派影响，不注重基本功的训练，却信手涂抹，满纸污浊，还自鸣得意；更有人走回头路，回到远古时期依类象形的阶段，画一些非字非画的东西，标榜为书画同源、古为今用、现代书法，而一些报纸、杂志不加分辨，加以鼓吹，致使初学者迷途失路。俗话说\"得病容易治病难\"，初学者一旦染上此类追狂逐怪之恶疾，便难以治愈，有志学书者不可不警惕。

需要申明的是，我并非排斥、非难\"现代书法\"。笔墨当随时代，书法艺术不应该也不可能一味追摹古人，抱残守缺，而应与世推移，跟上时代潮流。我只是反对那种丢弃基本功、蔑视传统、任笔成形的所谓现代书法。因为这种书法与真正的书法艺术毫无相通之处，并且易将初学者引入左道旁门。

写字好看有窍门

一、主笔优先空间大

主笔即字中的主题笔画，一个字只有一个主题笔画，其他笔画皆为从属笔画。主笔一定要抢占空间，突出形象，也就是说主笔占的空间要大一些，要写得张扬放开。

1、下横\"三正土生\"、上横\"丁下万百\"、中横\"女士丹七\"、长竖\"斗井牛半\"等。

2、斜捺的上横不能写成很平的长横，一般是写成短横。如\"大天夭夫\"等。

3、撇短捺长。如\"义又父文\"等。

4、撇、钩、捺收笔应上下错落，不能写在同一水平线上。如\"禾术未本\"等。

5、提钩比较长。如\"长衣表良\" 等。

6、一字不能有两捺，捺画以点代之。如\"栽\"等。

7、竖弯钩，上有横时取斜势。如\"已见电毛\"等。右有撇时取斜撇。如\"元允光龙\"等。

8、横折钩，内有撇笔比钩高。如\"勾力办勿\"等。