耀的意思(耀武扬威的意思)

那么从五行上来说，这位父母亲对于自己的宝贝儿子应该还算满意吧。

☁.给小男孩取名,男孩取名字大全再者，“小男”同“小南”谐音，因此，可以得出，宝宝的名字应该带有“南”字旁。给小男孩取名,男孩取名字大全：（嘉颢）——嘉：一般指善、美、赞许、表扬、吉庆、幸福、欢乐等。颢：白的样子；光明；浩大。（济川）——济：一般指帮助，救济，救助等，如济人利物；也指成就，继承，延续，如济楚，引申为潇洒，端庄。川：本义指河流，引申为平原，平地，水道，河流等。（俊梁）——俊：1、相貌清秀好看，雄健，英武，如俊俏；2、指才智出众，高尚，杰出，卓越，才貌超群，如俊杰。梁：指架在墙上或柱子上支撑房顶的横木，也可以是指器物、身体或其他物体上中间高起的部分。（德春）——德：本意为顺应自然，社会，和人类客观规律去做事。不违背自然规律发展去发展社会，提升自己。遵循本性、本心，顺乎自然，便是德；本心初，本性善，本我无，便成德。舍欲之得、得德。春：春天，春季，一年的第一季，万物生长的季节，植物萌芽生长、动物繁殖、农夫下地播种，也指生机，生命力。（佳易）——佳：美，好的，形容长相标致，美丽出众，也指善良，美丽，吉祥之义。如佳丽，佳节，佳人。易：1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。（朝英）——朝：本义指早晨。也有向着、对着的意思。英：指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。（佳龙）——佳：美，好的，形容长相标致，美丽出众，也指善良，美丽，吉祥之义。如佳丽，佳节，佳人。龙：传说中长形、有鳞、有须、能走、能飞、能兴云作雨的生物。是贵族、珍贵、头领权力的象征，如龙凤胎。（世华）——世:指一生，一辈子，如今生今世；也指永远，从来，既然。华：美丽而有光彩，繁盛，精英之意。（发强）——发：本义为头发。形容交付，送出；成语有“百发百中”；其它含义表达，分散，扩大发杨，发生，发财、发展等等。强：指的是健壮，有力，强者，强盛，刚强。优越等之义，强，弘虫为强，力及至远。（子深）——子：本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。深：指深刻，深远，深厚，亲密，如深仁厚泽；也指水平，程度等不一般，超出平常，如高深。（太平）——太：指高，大，最，顺利。平：不倾斜，无凹凸，像静止的水面一样，也指安定、平安、安静、公正、均等、往常。（安龙）——安：指平安，安定，吉祥，如平安如意、竹报平安、岁岁平安等。龙：传说中长形、有鳞、有须、能走、能飞、能兴云作雨的生物。是贵族、珍贵、头领权力的象征，如龙凤胎。（金宝）——金：金属，藏在地下的矿物。金，五色金也。黄为之长，久埋不生衣，百炼不轻，从革不违，西方之行，生于土，从土左右。宝：宝字本义指有价格的收藏品,泛指玉器等珍贵、珍爱和宝贵东西；（荣耀）——荣：一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。耀：指照耀的意思。光彩夺目的光线，使人目眩，光辉照耀等；还指夸耀、显耀或炫耀。（冰旋）——冰：水因冷凝结成的固体；洁白明彻；结冰，冻结。旋：指动听，如旋律；指凯旋，如凯旋而归；表示与各方来往或来往于各方之间，如。（振方）——振：搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。方：指指儒家伦理道德和学问；时间、正直、志向。（小琦）——小：小，物之微也，指细；微，与“大”相对，如小巧，也指年幼的人和谦词。琦：美玉；珍奇，美好；奇异。（中玉）——中：本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。玉：美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。（锦峰）——锦：指鲜艳华美的。峰：高而尖的山头，山的尖顶，比喻顶点，最高处，如登峰造极。（岳华）——岳：指高大的山、妻的父母或叔伯。华：美丽而有光彩，繁盛，精英之意。（子俊）——子：本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。俊：1、相貌清秀好看，雄健，英武，如俊俏；2、指才智出众，高尚，杰出，卓越，才貌超群，如俊杰。（祥海）——祥：吉利；好的，善的；幸福。海：1、指海洋，靠近陆地的广阔水域，比洋小；2、形容巨大，宏大，数量非常多，宽广，博大，广大等。（忠孝）——忠：指赤诚、 直率地、赤诚无私。孝：本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。（峥嵘）——峥：指高峻、突出；不平凡，不寻常。嵘：一般特指样子，样貌，如峥嵘。指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月。（志楠）——志：志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。楠：指楠木，常绿乔木。（春泉）——春：春天，春季，一年的第一季，万物生长的季节，植物萌芽生长、动物繁殖、农夫下地播种，也指生机，生命力。泉：本义泉水，从地下流出的水源；地下水的天然露头。水源象征万物之源。（晨昊）——晨：指早上，如清晨。昊：大，形容广阔无限的意思。（汪汪）——汪：深广；液体聚集在一个地方；弯曲的。汪：深广；液体聚集在一个地方；弯曲的。（东博）——东：本意是东方，即太阳升起的方向，太阳升起喻指万事万物的开始，喻意吉祥；也指主人，领袖，如东道主。博：博本意是大。引申指丰富、宽广。又引申指广泛、普遍。（凯飞）——凯：凯指军队得胜回来奏的乐曲。向征成功的意思。飞：指飞翔，鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动，形容极快，疾速，也指感情的表达与传递。➤.给小男孩取名,男孩取名字大全而且，“南”字具有男性气息，并且很容易与“男”字联系到一块去。给小男孩取名,男孩取名字大全：

[01.]雪清：出自《夜寒寄卢给事二首 二》，“清如吞雪雹，谁把比珠玑。”

（雪清）——：天空中的水汽，冷却到0℃以下时，就有部分凝结成冰晶，由空中降下，叫做雪，也指洗去，除去，也喻白色，高洁的品格。，出自//《夜寒寄卢给事二首 二》//“清如吞雪雹，谁把比珠玑。”

[02.]贵强：出自《四七》，“见贵当须避，知强远利他。”

（贵强）——：指价值高、特别好的东西，以及社会地位较高的人或家族。如意见宝贵、高门显贵、达官贵人等。，出自//《四七》//“见贵当须避，知强远利他。”

[03.]紫藤：出自《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴》，“夏叶开红药，余花发紫藤。”

（紫藤）——：指紫色；道教和某些朝代的统治者所崇尚的色彩；姓。，出自//《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴》//“夏叶开红药，余花发紫藤。”

[04.]春柳：出自《讲古文联句》，“春柳寒松，不凋不饰。”

（春柳）——：春天，春季，一年的第一季，万物生长的季节，植物萌芽生长、动物繁殖、农夫下地播种，也指生机，生命力。，出自//《讲古文联句》//“春柳寒松，不凋不饰。”

[05.]云亮：出自《伤时二首 一》，“岂伊逢世运，天道亮云云。”

（云亮）——：云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；，出自//《伤时二首 一》//“岂伊逢世运，天道亮云云。”

[06.]钰洁：出自《冰柱》，“或低或昂，小大莹洁。”

（钰洁）——：宝物，坚硬的金属。，出自//《冰柱》//“或低或昂，小大莹洁。”

[07.]增林：出自《咏双白鹭》，“林塘得尔须增价，况与诗家物色宜。”

（增林）——：加多，增添，高。，出自//《咏双白鹭》//“林塘得尔须增价，况与诗家物色宜。”

[08.]小奇：出自《顾云侍御出二子请诗因遗一绝》，“二雏毛骨秀仍奇，小小能吟大大诗。”

（小奇）——：小，物之微也，指细；微，与“大”相对，如小巧，也指年幼的人和谦词。，出自//《顾云侍御出二子请诗因遗一绝》//“二雏毛骨秀仍奇，小小能吟大大诗。”

[09.]华岳：出自《登鹳雀楼》，“黄河经海内，华岳镇关西。”

（华岳）——：美丽而有光彩，繁盛，精英之意。，出自//《登鹳雀楼》//“黄河经海内，华岳镇关西。”

[010.]朋辉：出自《投所知》，“岂直辉友朋，亦用慰骨肉。”

（朋辉）——：指彼此友好的人、结党、成群。，出自//《投所知》//“岂直辉友朋，亦用慰骨肉。”

[011.]佳荣：出自《送友人赴泾州幕》，“杏园沈饮散，荣别就佳招。”

（佳荣）——：美，好的，形容长相标致，美丽出众，也指善良，美丽，吉祥之义。如佳丽，佳节，佳人。，出自//《送友人赴泾州幕》//“杏园沈饮散，荣别就佳招。”

[012.]明赫：出自《哭从兄苌》，“赫赫承明庭，群公默无词。”

（明赫）——：1、指亮，清楚，懂得，如明白，明亮；2、指睿智，如英明，贤明。，出自//《哭从兄苌》//“赫赫承明庭，群公默无词。”

[013.]贤昊：出自《奉和兵部张侍郎酬郓州马尚书祗召途中见寄开缄之日马帅已再领郓州之作》，“再领须句国，仍迁少昊司。”

（贤昊）——：指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 ，出自//《奉和兵部张侍郎酬郓州马尚书祗召途中见寄开缄之日马帅已再领郓州之作》//“再领须句国，仍迁少昊司。”

[014.]孝斌：出自《弘农清岩曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》，“裴回承翠巘，斌驳带深溪。”

（孝斌）——：本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。，出自//《弘农清岩曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》//“裴回承翠巘，斌驳带深溪。”

[015.]景昱：出自《风光草际浮》，“轻明摇不散，郁昱丽仍浮。”

（景昱）——：环境的风光；情况，状况；佩服，敬慕；祥瑞；高，大。，出自//《风光草际浮》//“轻明摇不散，郁昱丽仍浮。”

[016.]天雄：出自《诗三百三首 二六五》，“雄雄镇世界，天台名独超。”

（天雄）——最：初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。，出自//《诗三百三首 二六五》//“雄雄镇世界，天台名独超。”

[017.]泽波：出自《干符丙申岁奉试春涨曲江池》，“王泽尚通津，恩波此日新。”

（泽波）——：指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。，出自//《干符丙申岁奉试春涨曲江池》//“王泽尚通津，恩波此日新。”

[018.]家祥：出自《范成君击洞阴磬》，“为祥家谍久，偏识洞阴名。”

（家祥）——:指家庭，国家，引申为避风港；也指家教，教养。，出自//《范成君击洞阴磬》//“为祥家谍久，偏识洞阴名。”

[019.]子禾：出自《占四时甲子雨》，“秋雨甲子，禾头生耳。”

（子禾）——：本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。，出自//《占四时甲子雨》//“秋雨甲子，禾头生耳。”

[020.]慧祺：出自《郊庙歌辞 禅社首乐章 灵具醉》，“烂遗光，流祯祺。”

（慧祺）——：本意是聪明，有才智，精明，狡黠。聪慧，智慧。，出自//《郊庙歌辞 禅社首乐章 灵具醉》//“烂遗光，流祯祺。”

[021.]文刚：出自《石淙 四》，“始知静刚猛，文教从来先。”

（文刚）——：1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。，出自//《石淙 四》//“始知静刚猛，文教从来先。”

[022.]艺清：出自《谢徽上人见惠二龙障子以短歌酬之》，“徽上人，真艺者。”

（艺清）——：才能，技能，技术；准则、法度，艺术。，出自//《谢徽上人见惠二龙障子以短歌酬之》//“徽上人，真艺者。”

[023.]雨朦：出自《赋体对诗 七》，“疏云雨滴沥，薄雾树朦胧。”

（雨朦）——：从云层中降向地面的水。，出自//《赋体对诗 七》//“疏云雨滴沥，薄雾树朦胧。”

[024.]敬文：出自《客题青龙寺门》，“敬文今不在，碎石入流沙。”

（敬文）——：有礼貌地对待，谨慎，不怠慢，尊重，尊敬。，出自//《客题青龙寺门》//“敬文今不在，碎石入流沙。”

[025.]尚宇：出自《上党奏庆云见》，“飞龙久驭宇，真气尚兴云。”

（尚宇）——：仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。，出自//《上党奏庆云见》//“飞龙久驭宇，真气尚兴云。”

[026.]继恒：出自《元和圣德诗》，“幽恒青魏，东尽海浦。”

（继恒）——：指连续，接着、时间、敏捷。，出自//《元和圣德诗》//“幽恒青魏，东尽海浦。”

[027.]悦悦：出自《上古之什补亡训传十三章。上古一章》，“俾尔之愉悦兮。”

（悦悦）——：指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。，出自//《上古之什补亡训传十三章。上古一章》//“俾尔之愉悦兮。”

[028.]天柱：出自《宿凤翔天柱寺穷易玄上人房》，“天柱暮相逢，吟思天柱峰。”

（天柱）——最：初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。，出自//《宿凤翔天柱寺穷易玄上人房》//“天柱暮相逢，吟思天柱峰。”

[029.]泽恩：出自《谶 十二》，“天恩者，泽也。”

（泽恩）——：指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。，出自//《谶 十二》//“天恩者，泽也。”

[030.]小铃：出自《夜景又作》，“铃绦无响闭珠宫，小阁凉添玉蕊风。”

（小铃）——：小，物之微也，指细；微，与“大”相对，如小巧，也指年幼的人和谦词。，出自//《夜景又作》//“铃绦无响闭珠宫，小阁凉添玉蕊风。”

另外，由于这位父母亲姓氏中含有“木”，故推断出他们希望宝宝将来成为一棵参天大树，不要太柔弱，因此建议使用“森”字旁的字，以及一些具有阳刚之气的字眼作为宝宝的名字。给小男孩取名,男孩取名字大全：（伟祺）——伟：1、大也、高大、壮美，如伟岸；2、宏大、盛大、卓越、远大，如伟大、伟略、伟志。祺：指吉祥，安祥。（泽伟）——泽：指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。伟：1、大也、高大、壮美，如伟岸；2、宏大、盛大、卓越、远大，如伟大、伟略、伟志。（胜杰）——胜:一般指胜利、战胜，如克敌制胜；也指有能力担当，如胜任愉快。杰：才智出众的人、卓异、出色，高大，超过一般，如俊杰，杰出。（元君）——元:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。君：本义:君主,封建时代指帝王。指主宰、统治，贵族，尊贵，道德品行高尚的人。如君子。（瑞景）——瑞：吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。景：环境的风光；情况，状况；佩服，敬慕；祥瑞；高，大。（兴锐）——兴:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。锐：感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。（培新）——培：指增益、增添、培养、教育、凭借、依靠。新：刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。（飞腾）——飞：指飞翔，鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动，形容极快，疾速，也指感情的表达与传递。腾：指上升、跳跃、奔跑、奔驰、奔腾之意。（恩佐）——恩：意指恩惠或情谊。佐：1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。（晓珂）——晓：1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。珂：指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰。又称马珂螺。（金泓）——金：金属，藏在地下的矿物。金，五色金也。黄为之长，久埋不生衣，百炼不轻，从革不违，西方之行，生于土，从土左右。泓：泓碧，指水色清澈碧绿；泓洄，水深而回旋的样子。（若米）——若：若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。米：一般指稻米，引申为丰收。（一楠）——一：数目字。又指特定、相当、必然；全部，所有的。也指从来如此，始终如一。楠：指楠木，常绿乔木。（益华）——益：好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。华：美丽而有光彩，繁盛，精英之意。（长栋）——长：多音字，1.与短相对，也可以指时间，也可以指空间。2.指长处、擅长、优点的意思。还指首领，君长，领袖，各种组织的位高者。栋：本意是指屋子正中最高处的东西向横木，引申为担负重任的人或事物。（兴城）——兴:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。城：指围绕都市的高墙和都市。（浩伟）——浩：浩字的本义是指水势浩大，如：浩如烟海、浩浩荡荡。后引申为大和多。伟：1、大也、高大、壮美，如伟岸；2、宏大、盛大、卓越、远大，如伟大、伟略、伟志。（子晋）——子：本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。晋：本义是上进、晋升、晋封、积极向上。（玉楼）——玉：美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。楼：指建筑物的上层部分或有上层结构的，或指楼房的一层。；（良君）——良：一般指良好、杰出、优秀、贤良、善良、温良、和悦等。君：本义:君主,封建时代指帝王。指主宰、统治，贵族，尊贵，道德品行高尚的人。如君子。（中洋）——中：本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。洋：指众多，广大，盛大；也指海域。（奕欣）——奕：本义大，重迭；高大，美丽。欣:指快乐、喜欢、高兴的样子；也指茂盛，旺盛，如欣欣向荣。（洪坤）——洪：指大、大水。坤：指大地，土地；也指帝后功德博厚，如干端坤倪。（冠博）——冠：帽子；超出众人，居第一位。博：博本意是大。引申指丰富、宽广。又引申指广泛、普遍。（宗华）——宗：家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。华：美丽而有光彩，繁盛，精英之意。（玉水）——玉：美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。水：附加的费用或额外的收入，液体，河流。（步青）——步：指脚步，步调，如步步为营；也指事情进行的阶段。青：深绿色或浅蓝色，喻年轻，年少，青春，茂盛的样子。（学兵）——学:指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。兵：指战士，战争，军事，士兵等；也指用兵策略，战略。（晓栋）——晓：1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。栋：本意是指屋子正中最高处的东西向横木，引申为担负重任的人或事物。（月天）——月：指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。天最：初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。☁.给小男孩取名,男孩取名字大全

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九年级上语文期末专题复习——词语的理解与运用

辨析同义词的技巧

1.看语义的轻重。

如“批判”和“批评”,前者是对错误的思想、言论或行为做系统的分析,加以否定;后者是对缺点和错误提出意见。可见“批判”比“批评”语义重。

2.看所指范围的大小。

如“时代”和“时期”,前者所指的时间范围大,后者所指的时间范围小。

3.看和其他词语的搭配习惯。

如“坚定”和“坚强”,作形容词时,前者常和“立场”等词语搭配,后者常和“性格”“意志”等词语搭配。

4.看词语的感彩。

词语的感彩,是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情。如“奋不顾身”“大公无私”“锲而不舍”是褒义词,“贪生怕死”“损人利己”“见利忘义”是贬义词。但在具体的语言环境中,有时褒义词可以贬用,贬义词可以褒用。

成语误用现象归纳

1.望文生义。如“告别时,这位服装店老板一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家”一句中,“大方之家”指学识渊博或精通某种技艺的人,句中误理解为“出手大方的人”。

2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果”一句中,“事倍功半”形容花费的气力大,收到的成效小,与句意相反,应该改为“事半功倍”。

3.张冠李戴。如“真奇怪,我的语文书怎么不见了?难道会不胫而走?”一句中,“不胫而走”形容传布迅速,使用对象是消息、新闻、事件等,应该改为“不翼而飞”。

4.感彩不当。如“正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩”一句中,“自命不凡”意为自以为很了不起,不平凡,含有贬义,用在句中形容崇高理想有误。

1.下列句中加点的词语使用有误的一项是 (　　)

A.地铁6号线尚未开通就已家喻户晓,其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。

B.成功登顶珠峰的那一刻,民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。

C.喜剧演员贾玲语言幽默,动作滑稽,令人忍俊不禁。

D.物理老师用演示实验的方法让我们懂得难懂的知识,真是醉翁之意不在酒。

2.下列句中加点的词语使用有误的一项是 (　　)

A.从网友发布“列车上疑有人贩子”的微博,到公安机关介入调查,直至案情水落石出,整个过程不过几个小时。

B.你如果再这样一意孤行,早晚会犯下大错。

C.川流不息的锦江,古老而现代,它承载着成都的历史记忆,见证了蓉城的飞速发展。

D.有了老师和同学们的热心帮助,他学好语文的信心与日俱增。

3.下列句中加点的词语使用有误的一项是 (　　)

A.入夏以后,台湾晴雨不定,多变的天气使白河水库呈现出气象万千的风貌。

B.这篇小说的结尾独具匠心,耐人寻味。

C.漫山遍野花草丛生,红花与绿草相映成趣,人们畅游其间,心旷神怡。

D.我们要身临其境地为他人着想,在公共场合自觉地佩戴好口罩。

4.下列句中加点的词语使用正确的一项是 (　　)

A.发令枪一响,一万多名长跑爱好者忘乎所以地向终点——玉龙湾广场奔去。

B.在演讲比赛中,王磊夸夸其谈,最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。

C.以他们的篮球水平,居然赢得了这场比赛,真让人不可思议。

D.在本次双创活动中,因警力缺乏,他鸠占鹊巢,站在路灯口指挥交通。

5.下列句中加点的词语使用恰当的一项是 (　　)

A.春节刚过,武大的樱花就开放了,花期仅一个多月,市民们趋之若鹜。即使是下雨天,校园内也是人山人海。

B.星期六上午,春光明媚,同学们相约来到西山公园,尽情挥洒自己的青春,共享天伦之乐。

C.他引用这篇文章时,掐头去尾,断章取义,影响很坏。

D.这次全国青年举重锦标赛,他三破抓举、挺举、总成绩三项世界纪录,这全是教练处心积虑的结果。

6.下列句中加点词语使用不正确的一项是 (　　)

A.从长辈们的流言蜚语中,他了解到祖父曾是一位屡立奇功的抗日英雄。

B.近日,黄海中学组织学生到南京进行为期三天的研学活动,出发前校长郑重其事地宣布了这次活动的纪律。

C.不要以为没有战争就没有了危险,居安思危是人类生存的不二法门。

D.梅岭中学举行的“古诗情韵”朗诵会,将诗词和音乐相融合,古典高雅的韵味和现代优美的韵律相得益彰,让传统文化在古今现实中得到传承和发扬。

7.下列句子中加点词语使用正确的一项是 (　　)

A.在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。

B.这次他奋力一拼,击败强劲对手,终于可以耀武扬威了。

C.辽河口湿地被称为镶嵌在渤海湾之滨的明珠,它以遮天蔽日的芦苇荡和风光奇特的红海滩闻名遐迩。

D.施工现场,机器声振聋发聩,工人们夜以继日地工作。短短十天,一所高规格的传染病医院就横空出世。

8.下列句子中加点词语使用正确的一项是 (　　)

A.在本次研学旅行中,大家走访了扬州段的历史河道,并津津乐道地谈论运河的故事。

B.今年,《中国诗词大会》卷土重来,再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。

C.在“大美亚细亚——亚洲文明展”中,中国参展文物的重要地位是毋庸置疑的。

D.用“喜马拉雅”听书,填充了人们的“碎片时间”,丰富了生活,大家趋之若鹜。

9．划线成语使用正确的一项是（　　）

A．目前，中学生作文中错别字俯拾即是，改变这种现状是语文教学的重要任务之一。

B．曾几何时，十几年寒窗磨剑，到头来，看到成堆的稿纸难以变成铅字，他内心无比痛苦。

C．某市教委删去了中学生守则中的一些内容，对此人们街谈巷议。

D．在人代会上，人大代表一致认为，政府应名正言顺地加大农村教育的投入。

10．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（　　）“锲而不舍，金石可镂”，这句话告诉我们，只有 地努力，才能实现自己的理想，获得事业的成功。 没有对工作的热爱， 不可能勤奋地探索和实践，就不会有事业的成功。

A．坚持不懈 如果 就

B．孜孜不倦 只有 才

C．废寝忘食 只要 就

D．精益求精 即使 也

11．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（　　）

“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求， 我们的周边，文字 ，有文字的地方就必然 着字体，字体影响着人们的视觉观感，从某种角度而言，我们对其进行解读的同时， 在认识我们自己。

A．回顾 俯拾皆是 伴随 也是

B．环顾 无处不在 伴随 就是

C．回顾 无处不在 跟随 就是

D．环顾 俯拾皆是 跟随 也是

12.填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

⑴一首歌谣，_______口头唱，_______要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上。

⑵现在读到这两句，领会着作者的意境，想象中的眼界就因而_______了。

⑶我们_______文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。

A．虽然 还 拓展 鉴赏

B．不但 还 扩大 鉴赏

C．虽然 但是 扩大 欣赏

D．不但 而且 拓展 欣赏

13. 依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是 (　　)

(1)利奥波德在威斯康星州的沙乡农场对大雁的生活习性进行了长期而细致的　　　　。

(2)将一颗冰糖放入温水中,看它缓缓　　　　,忍不住想要感谢它的发明者——遂宁人邹和尚穿越千年为我们带来的丝丝甘甜。

(3)临仙阁　　　　在涪江边上,听春鸟啾啾,嗅莲香阵阵,看秋叶簌簌,感冬阳暖暖……

(4)宪法作为我国的根本大法,是公民　　　　的保障书,是治国安邦的总章程。

A.观察　　 熔化　　 树立　　 权力

B.观测 溶化 矗立 权力

C.观察 溶化 矗立 权利

D.观测 熔化 树立 权利

14.依次填入下面横线处的词句,最恰当的一项是 (　　)

　　蕲春,处吴头楚尾,扼控长江。山川秀美而神秘,　　　　　　　　。竹林湖村,一个翡翠般的山谷,满是苍劲的树、　　　　的竹、迷蒙的云、　　　　的泉、碧绿的水。莲叶上　　　着雨花,遮住一湖天光云影。含苞的花朵,带着艳丽的霓裳,相守明镜。

A.人文丰沛而多彩碧绿　　 甘甜　　 流

B.河流蜿蜒而清澈 挺拔 奔涌 滚

C.人文丰沛而多彩 怪异 甘甜 溅

D.江水汤汤而邈远 奇异 清冽 淌

15.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项 (　　)

　　“观千剑而后识器,操千曲而后晓声。”这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高要求。　　　　　我们的周边,文字　　　　　,有文字的地方就必然　　　　着字体,字体影响着人们的视觉观感,从某种角度而言,我们对其进行解读的同时,　　　　在认识我们自己。

A.回顾　　 俯拾皆是　　 伴随　　 也是

B.环顾 无处不在 伴随 就是

C.回顾 无处不在 跟随 就是

D.环顾 俯拾皆是 跟随 也是

16.依次填入下面文字横线处的词语,最恰当的一项是 (　　)

　　云彩像一位艺术大师,为雪山增添了不尽的神奇。时而云蒸霞蔚,玉龙山　　　　;时而碧空如水,群峰　　　　;时而云带束腰,云中雪峰皎洁,云下　　　　;时而晚霞似火,雪峰如披红纱,　　　　。

A.时隐时现　 晶莹耀眼　 娇艳妩媚　 冈峦翠碧

B.时隐时现 晶莹耀眼 冈峦翠碧 娇艳妩媚

C.娇艳妩媚 冈峦翠碧 晶莹耀眼 时隐时现

D.晶莹耀眼 时隐时现 娇艳妩媚 冈峦翠碧

答案详析

1. D　A项,“家喻户晓”的意思是每家每户都知道。B项,“油然而生”指某种思想感情自然而然地产生。C项,“忍俊不禁”指忍不住笑。D项,“醉翁之意不在酒”用来表示本意不在此而在别的方面。物理老师实验的目的就是让“我们”懂得难懂的知识,不存在其他的目的,因此使用“醉翁之意不在酒”错误。

2. C　A项,“水落石出”意思是水落下去,石头就露出来,比喻真相大白。B项,“一意孤行”指不听劝告,固执地照自己的意思行事。C项,“川流不息”指(行人、车马等)像水流一样连续不断。此处用来形容“锦江”,属于望文生义,不恰当。D项,“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长。

3. D　A项,“气象万千”形容景色和事物多种多样,非常壮观。B项,“耐人寻味”的意思是意味深长,值得仔细体会琢磨。C项,“心旷神怡”意思是精神愉快,心情舒畅。D项,“身临其境”是指亲身到了那个境地。该语境是设想自己处在别人的位置,替别人着想,用“身临其境”不恰当,应改为“设身处地”。

4. C　A项,“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。是贬义词,用在这里不合语境。B项,“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸,不切实际。是贬义词,用在这里不合语境。D项,“鸠占鹊巢”比喻强占他人的居所。用在这里不恰当。

5. C　A项,“趋之若鹜”指像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物。含贬义,用在此处不恰当。B项,“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。用在此处不恰当。C项,“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要,孤立地取其中一段或一句的意思。D项,“处心积虑”的意思是千方百计地盘算。是贬义词,用在此处不恰当。

6. A　A项,“流言蜚语”指风传的话;没有根据的话。用在此处不合语境。B项,“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。C项,“不二法门”指独一无二的门径。D项,“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。

7. C　A项,“文不加点”形容写文章很快,不用涂改就写成。用在此处属望文生义。B项,“耀武扬威”意思是炫耀武力,显风。是贬义词,用在这里不合语境。C项,“闻名遐迩”形容名声很大,远近都知道。D项,“振聋发聩”指发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。用在此处形容机器声不恰当。

8. C　A项,“津津乐道”形容很感兴趣地谈论。与句中“谈论”一词重复。B项,“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力。用在此处不合语境。D项,“趋之若鹜”指像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物。含有贬义,用在此处与语境不符。

9.【答案】A

【解析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。A俯拾即是：是指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。与对应的语境不符。故正确。B曾几何时：曾，曾经；几何，若干、多少。泛指时间没过多久。与对应的语境不符。C街谈巷议：众说纷纭、交头接耳释义 大街小巷里人们的议论。指民间的舆论。与对应的语境不符。D名正言顺：原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。与对应的语境不符。

10.【答案】A

【解析】主要看关联词语的搭配，“没有对工作的热爱”表示假设关系，应该用如果，所以答案是A。

11.【答案】B

【解析】回顾：回想过去;思考过去发生的事件 回过头来看 对某一时期的事态的总的观察。环顾：四顾，观察四周。根据“我们的四周”可知应选“环顾”。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。无处不在：无论什么地方都有，形容数量之多，和存在的范围极大。语境形容文字很多，应选用“无处不在”。伴随：伴同。跟随：常作为一个侍从或随从跟在后面。根据语境应选用“伴随”。“也是” ，在复句中表转折意，“就是”正是，表肯定语气。根据语境，应选用“就是”。

12.【答案】B

【解析】（1）根据句子分句之间是递进关系，不是转折关系，所以，可选表示递进关系的关联词“不但，还”或“不但，而且”，根据本句口语化的特点，选“不但，还”更恰当；（2）“拓展”意思是开拓、扩展，是在原有的基础上，增加新的东西。是质量的变化，而不是数量的变化；“扩大”是使范围、规模等增大，属于数量上的变化。本句是说诗句让自己的眼界开阔、宽广了，故用“扩大”；（3）鉴赏是人们对艺术形象进行感受、理解和评判的思维活动和过程；“欣赏”意思是享受美好的事物，领略其中的情趣。联系句中“接受美感的经验”可知，应该是对艺术感受、理解和评判之后才能获得经验，故选“鉴赏”。综合以上分析，对照四个选项，B选项词语顺序与之一致。故答案为：B。

13. C　【解析】本题考查词语的理解和运用。“观察”,仔细察看(事物或现象)。“观测”,观察并测量(天文、地理、气象、方向等);观察并测度(情况)。此处使用对象是“生活习性”,应选“观察”。“溶化”,(固体)溶解。“熔化”,固体加热到一定温度变为液体。此处结合“将一颗冰糖放入温水中”可知,应选“溶化”。“矗立”,高耸地立着。“树立”,建立(多用于抽象的好的事情)。此处使用对象是“临仙阁”,应选“矗立”。“权利”,指公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对)。“权力”,政治上的强制力量;职责范围内的支配力量。此处指公民拥有的权力和利益,应选“权利”。

14.C

15. B　【解析】本题考查的是词语的理解及运用的能力。“回顾”,回过头来看;回想;反思。“环顾”,向四周看;环视。结合后面“我们的周边”,应选“环顾”。由此可排除A、C两项。“俯拾皆是”指只要弯下身子来捡,到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。“无处不在”指无论什么地方都有,形容数量之多和存在的范围极大。文段中要表达的意思是文字数量多,范围广,什么地方都有,用“无处不在”更合适。由此可排除D项。

16.B

炫耀的释义

【单词积累】vivid 牛津选必修1U3 人教选修7U3

vivid/ˈvɪvɪd/adj.鲜明的，耀眼的；生动的

一、单词记忆

每个父母都希望给自己的孩子起一个寓意深刻名字，这个名字中通常包含着父母对孩子的期望和祝福。中国人如此，外国人其实也是如此。在外国，有个很常见的女孩子的名字，Vivian。这个名字就是典型的包含着父母对孩子的祝福。它的字面意思就是“充满活力的、生机勃勃的”，可能就好像中国人给自己孩子起名字叫“灵”是一样的。这个名字的前3个字母其实就是一个词根，viv表示“生命，活”的意思。然后我们在后面加上形容词后缀id（stupid，形容词，“笨的”），vivid就是一个形容词，意为“鲜明的，耀眼的；生动的”。

二、单词例句

1.The report paints a vivid picture of life in the city.

报告生动地描绘了都市生活。

《牛津词典》

2.Imagination is sometimes more vivid than reality.

想像有时比现实生动得多。

树东说文解字“光”，韬光养晦的历史典故，给我们的启示

一、“光”字的演变

二、“光”字的本义

三、“光”字的现代含义

【名词】

(会意。甲骨文字形,“从火,在人上”。本义:光芒,光亮)

同本义〖light;ray〗光,明也。——《说文》

光,晃也,晃晃然也。亦言广也,所照广远也。——《释名·释天》

与日月兮齐光。——《楚辞·九歌·云中君》

能游冥冥者与日月同光。——《淮南子·俶真》

日月淑清而扬光。——《淮南子·本经》

国之光。——《易·观》

推此志也,虽与日月争光可也。——《史记·屈原列传》

光远而自他有耀者也。——《左传·庄公二十二年》

光明之耀也。——《国语·晋语》

荣光必照焉。——《孟子》

山有小口,仿佛若有光。——晋·陶渊明《桃花源记》

有红光一缕起土桥,直射城西。——清·邵长蘅《阎典史传》

又如:阳光;灯光;反光(反射的光线);色光(带颜色的光);晨光(清晨的太阳光);曙光(清晨的日光);光晃(光芒闪烁)

色泽;光彩〖colorandlustre〗

妾有绣腰襦,葳蕤自生光。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

蛾脸不舒,中袖无光。——唐·李朝威《柳毅传》

又如:丝光;油光(光亮润泽);光色(光彩色泽);砑光

荣耀;昭著〖honor;glory〗

邦家之光。——《诗·齐风·南山有台》

连我脸色都无光了。——《儒林外史》

士之处世,而望名誉之光,道德之行,难已。——唐·韩愈《原毁》

又如:为国争光;沾光;光宠(光荣;增光);光国(为国争光);光天(光辉达于天下);光隆(光辉隆盛);光烂(光辉明亮);光晶(光辉);光赫(光辉显赫)

光阴,时光〖time〗

始屏忧以愉思,乐兹情于寸光。——南朝宋·鲍照《观漏赋》

光的意思解释引用2:

怎样掌握光字的成语：请点此查看光字的谜语意思。又如:寸光(短暂的光阴);光阴荏苒(时光一天一天地逝去。荏苒:〖时间〗渐渐过去);光景如梭(光阴如梭。形容时间过得很快);光阴拈指(阳光在弹指间逝去。形容时间过得很快)

景色〖scenery〗

上下天光,一碧万顷。——宋·范仲淹《岳阳楼记》

又如:风光;山光

恩慧;好处〖favor〗。如:叨光;沾光;借光

特指日、月、星辰等天体〖sun,moon,star〗。如:光岳(天地。光:星辰。岳:河山)

称人来访的敬词〖gracetheoccasionwithsb.'spresence〗

四位老先生,今日光顾小园,老夫有何德能?——明·桑绍良《独乐园司马入桐》

马王堆帛书

【形容词】

光明,明亮〖bright〗

宝剑直千金,被服光且鲜。——三国蜀·曹植《名都篇》

又如:光净(明亮洁净);光朗朗(光亮);光眼(大而有神的眼);光灯(明亮的灯火);光润(光亮润泽)

光滑〖smooth〗

白沙青石光无泥。——唐·杜甫《中丞严公雨垂寄见忆一绝奉答二绝》

又如:这种纸很光;磨光;光出律(光滑);光碌碌(光圆滚动的样子);光圆(光滑圆溜);光油油(光滑明亮)

裸露〖naked;bare〗

光头圆脑作僧看。——宋·郑清之《咏茄》

又如:光出溜(光秃);光塌塌(光秃秃的样子);光板板(平而裸露的)

空,净尽〖withnothingleft〗。如:当光;赔光;输光;吃光;光鞑剌(方言。空荡荡;空旷无物)

通“广”(guǎng)。广大,宽阔〖vast〗

光被四表,格于上下。——《书·尧典》

昔武王克商,光有天下。——《左传·昭公二十八年》

又如:地光(地域广大)

汉印

【动词】

照耀〖shine;illuminate〗

光的意思解释引用3:

怎样掌握光字的成语：请点此查看光字的谜语意思。惟公德明光于上下。——《书·洛诰》

又如:光烛(照耀)

增辉,发扬光大〖glorify〗

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。——诸葛亮《出师表》

又如:光宗耀祖;光国(为国争光);光德(显扬有德之人);光价(显扬其身价);光演(光大延续);光昌(显扬昌盛);光前(光大前人的功业)

令鼎

【副词】

仅仅,单〖alone;merely;only〗。如:不光为我,也是为他;要为集体着想,不能光考虑个人

光巴guāngba

〖bare;naked〗[方言]∶〖身体〗裸露

光巴膀子

光斑：太阳活动剧烈的表面区域,呈现特别明亮的纤维状斑点

光板：未漆过的板子;无漆的板子

光板儿：磨掉了毛的皮衣服或皮褥子

光标：计算尺上可以前后滑动的部件

光波：光,光线。因为光是电磁波的一种,故有此称

光彩

吴昌硕

四、带有“光”字的成语

光明正大、发扬光大、阳光明媚、光明磊落、光天化日、湖光山色、容光焕发、血光之灾、正大光明、韬光养晦、刀光剑影、流光溢彩、目光短浅、光彩夺目、波光粼粼、风光旖旎、金光闪闪、时光荏苒、光怪陆离、五光十色、鼠目寸光、光芒四射、光芒万丈、光宗耀祖、暗淡无光、一扫而光、回光返照、春光明媚、火光冲天、珠光宝气、目光如炬、电光火石、浮光掠影、光辉灿烂、光明大道、光阴似箭、光阴荏苒、光杆司令、日月无光、万丈光芒、电光石火、目光炯炯、凿壁偷光、金光灿烂、凿壁借光、红光满面、光可鉴人、晨光熹微、月光如水、 油光水滑、目光远大、满面红光、大放光明、黯淡无光 、一寸光阴一寸金、无上荣光、回光反照、光辉夺目、目光如豆、油光可鉴、光复旧物、光阴虚度......

五、“含光”开头的诗句

1.繁星虽灿烂，含光待明月。——出自李复《和苏内翰赵伯坚大卿清池诗》

2.含光知有庵中主，提起油瓶应不疑。——出自释印肃《颂古九十八首》

3.天使下西楼，含光万里秋。——出自唐·宋之问《望月有怀》

4.周原禾黍秋离离，含光草色春萋萋。——出自聂守真《题汪水云诗卷》

5.含光待明发，此别岂徒然。——出自唐·李颀《送綦毋三寺中赋得纱灯》

6.含光混世贵无名，何用孤高比云月？——出自唐·李白《行路难三首》

7.至宝幢边宝器钟，含光承影状难穷。——出自宋·包恢《挽陈和仲二首》

8.文始通道源，含光隐关吏。——出自唐·吴筠《高士咏·文始真人》

9.含光如车轮，碾云踪迹无。——出自梅尧臣《鸡声》

10.上有长生君，含光赤城台。——出自高似孙《桐柏山琼台》

11.玉树溶溶仙气深，含光混俗似无心。——出自唐·李益《赠毛仙翁》

莫友芝

六、韬光养晦的历史典故，给我们的启示

含义：指不过分炫耀自己明显高于别人的地方，不以一技之长刺激、诋毁别人的短处，要注重认识、修正自己的不足，使自身平衡发展。

典故：三国争雄的时代，曹操占据着大权，可生性多疑的他很是忌惮刘备。刘备怕遭曹操谋害不能成就霸业，想出韬光养晦的办法。他开始在后院种起菜，每日亲自浇灌，企图营造无心争霸的假象。刘备的结拜兄弟关羽、张飞见状非常不解，就问道：“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也？”刘备曰：“此非二弟所知也。”两人才不再过问。

刘备正是用了韬光养晦这一招，保存了实力后来与曹操争霸。这就是历史上非常有名的“韬光养晦”的成语典故。

不过，“韬光养晦”最早出自《旧唐书·宣宗记》：“历太和会昌朝，愈事韬晦，群居游处，未尝有言。”意思是指隐藏才能，不使之外露。

树东原创于2021-11-17