匆的部首(够的部首是啥)

田英章毛笔楷书《偏旁部首·勹字旁》

田英章毛笔楷书偏旁部首之勹字旁：“勹”。

今天，继续分享偏旁部首：勹字旁，也叫包字头。

起笔稍重，注意撇笔的角度，横折钩与撇笔笔肚处虚接起笔，横勿重，抗肩，到位后向右下方顿笔内擫写竖，竖身稍左斜，略弯，到位后挑钩出锋。整体平稳劲挺，斜而不倒。

具体字例：

旬 xún

句 jù

勾 gōu

匀 yún

匈 xiōng

勿 wù

包 bāo

甸 diàn

勺 sháo

匆 cōng

匊 jū

字例打印本：

写好这100个基本笔画和偏旁部首，你的楷书基本上就够了

学习书法更多的还在于练习的方法，有时候一直临帖却总也写不好字，在这个时候，我们应该想想为什么没有进步，下面是收集的一些练字的字帖，只要努力练习，终会有成效！

喜欢的就关注我吧！

部编版三年级语文上册预习清单，开学必备

1.大青树下的小学

朗

读

1、本课共（ ）自然段。

2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：

生

字

新

词

3、给下列生字注音、组词。

生字

注音

音序

部首

组词

生字

注音

音序

部首

组词

晨

绒

球

汉

艳

服

装

扮

读

静

停

粗

影

注意“绒”的写法和笔顺

相

关

资

料

4、我国有 个民族，是一个统一的多民族国家。其中 族的人口最多，课文中提到的少数民族有 族、 族、 族、 族。知道的少数民族有 族、 族、 族等

理

解

内

容

5、本课通过描写一所 的小学，反映了孩子们幸福的学习生活，提现了祖国各民族之间的和睦相处、团结有爱，表达了作者的自豪感以及对这所小学的 和 之情。

6、同学们来到了学校里，向在校园里欢唱的小鸟 ，向敬爱的老师

，向高高飘扬的国旗 。

7、填一填。

（ ）的服装 （ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙

挑

战

难

关

8、课文的第三自然段加入“ ”这一情节是为了衬托孩子们读书的认真；加入“ ”这一情节是为了衬托孩子们课余生活的快乐。

质

疑

问

难

9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。

2.花的学校

朗

读

1、本课共（ ）自然段。

2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：

生

字

新

词

3、给下列生字注音、组词。

生字

注音

音序

部首

组词

生字

注音

音序

部首

组词

落

荒

笛

舞

狂

罚

假

互

所

够

猜

杨

臂

注意多音字“假”的读音和组词

相

关

资

料

4、本文的作者是印度诗人 ，他出版过《 》、《 》

等五十多部诗集，曾于1913年获 ，本文选自他的诗集

《 》。

理

解

内

容

5、这是一篇优美而富有情趣的散文，作者运用 的手法，以儿童化的语言描绘了孩子眼中的世界，抒发了儿童内心美好的情感。

6、读一读，填一填。

（1）当雷云在天上（ ），六月的阵雨落下的时候，（ ）的东风走过（ ），在竹林中吹着（ ）。

（2）树枝在林中互相（ ）着，绿叶在狂风里（ ）地响，雷雨（ ）。

挑

战

难

关

7、照样子，写一写。

例：雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们 。

蝴蝶一来，他们 。

质

疑

问

难

8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。

3.不懂就要问

朗

读

1、本课共（ ）自然段。

2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：

生

字

新

词

3、给下列生字注音、组词。

生字

注音

音序

部首

组词

生字

注音

音序

部首

组词

背

诵

例

圈

段

练

糊

涂

呆

戒

厉

挨

楚

注意多音字“圈”的读音和组词

相

关

资

料

4、是我国近代伟大的 ，他是广东香山（今 ）

人。

理

解

内

容

5、课文写的是小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了

，不怕 ，大胆地向先生 的事情，赞扬了认真读书、勤学好问的精神。

挑

战

难

关

6、读第三自然段，想一想：为什么“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声”？

质

疑

问

难

7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。

练字不传之秘——偏旁部首、汉字结构

（一）结构规律

1、内紧外松（中宫收紧）、上紧下松： "扌、礻、攵"等。

2、内齐平、外参差：部首内侧端点在一条直线上而外侧长短不齐，如"扌、艹、攵、廾"等。

（二）内齐平分类

1、字头内齐平:如“艹、爫、木”等

2、字底内齐平：如“廾、灬”等

3、左偏旁内齐平：如“扌、彳、饣、冫、氵、弓、马、纟、歹、车、方、礻、衤、石、牜、片、钅、虫、缶、舌、角、又、工、土、王、女、木、火、矢、禾、立、止、耒、耳、舟、米、足、身(左耳)”等

4、右偏旁内齐平：攵

（一）汉字结构分布

独体字占 3.8％；包围结构占 8.8％；上下结构占 23.7％；左右结构占 63.7％。

（二）结构规律

1、松紧规律：内紧外松（中宫收紧）、上紧下松或左紧右松，做到"三宁三勿"，即宁上勿下、宁左勿右、宁紧勿松。

（结构图解）

2、下部有无横向或斜向伸展笔画直接关系到结构变化

（1）伸展笔画主要包括横向伸展、纵向伸展，常见的有：

横向伸展：

（横）

两翼伸展：

（撇）

（捺）

纵向伸展：

（竖）

（2）无伸展笔画：

字框系列的字，分为字框的字、上下有横的字、左右有竖的字，这类字都要内收。

3、具体分类

总规律：上下结构看宽窄，左右结构看高矮

（1）独体字、上下结构

结构规律：松紧规律--上紧下松或内紧外松；横向宽窄规律-——上宽下窄或上窄下宽。

上下结构以下部为主导（上让下），下部优先，如果下部有横向或斜向伸展笔画，字头就要横向紧缩；如果下部没有有横向或斜向伸展笔画，如字框"口"系列的字，字头就要横向伸展；其他特殊情况，根据汉字字形特征处理。

A、以下部横向伸展笔画优先：孟、妻

B、下部没有横向伸展笔画，让上部伸展：亨、京

C、上下部都没有横向的伸展笔画，根据字形特点处理：曾、吕

（2）左右结构

规律：松紧规律——左紧右松或内紧外松；纵向宽窄规律——左宽右窄或左窄右宽。

左右结构以为主导（左让右），右部优先，右部上、下带横或有横向伸展趋向的笔画，如"口"系列的字，都要内收，内收的幅度，因字而异，其他特殊情况，根据汉字字形特征处理。

A、上下均有横：右部内收居中或稍偏下，例字："江、仁、证、知、亿、径、但、佃、仅、扒"。

B、上有横下无横：右部偏下，例字："报、保、仔、行、切、提、视、仃、仅、何、伊、新"。

C、上无横下有横：右部偏上，例字：住、位、值、仙、倍、位、仕、伫、佳

D、上下均无横或无横向伸展笔画：右部纵向上下伸展，例字：什、冲、沐、针、外、列、引

（3）左中右结构

遵循左右结构特点，高低变化规律（横收纵放），做到紧而不挤。

A、中间高、两边低（中间部位上为纵向笔画）：湘、漱、湖、潮、啊、鹏

B、中间低、两边高（中间部位上为横向笔画）：溅、滩、锄、铡

C、左中高、两边低（右横向笔画起笔）：沏、渤、柳、脚

（4）半包围结构

特点：被包部分偏左上

A、上包下结构：

同字框（月、用、冈、同、内）

门字框（问、间、闪、闲、闭）

风字框（凡、凤、夙）

戊字框（戌、戍、成）

其 他（两、向、尚、南 、养）

B、下包上结构：

凶字框（山、凶、画、函、凿、幽）

C、右上包左上：

勹字旁（勺、匀、勾、句、勿、匆、包）

弋字旁（式、贰）

戈字旁（或、戎、戒 ）

气字旁（氧、氛、氢、氨、氮）

栽字框（哉、栽 、裁、载、戴、截 ）

其 他（寸、可、刁、习、司、与、马、鸟、岛、虱、武 ）

D、左下包右上：

建之旁（廷、延、建）

走之旁（边、还、这、过、进、运、近、连、远、送）

走字旁（赵、起、超、越、赶、趟、趋、趁、趣、赳）

毛字旁（毡、毯、毽 ）

其 他（处、爬、题、旭、勉、魁 ）

E、被包部分偏右

左包右（下横长）：

匚 三框（区、巨、臣、匹、医、匝、匠、匡、匣、匪、匾）

左上包右下：

虎字头（虑 、虚、 虏、虞、虐、虔）

厂字旁（历、厅、厄、厉、压、厌、厍、厚、厘、原、厕、厃）

广字旁（庆、庄、床、应、庙、庶、度、库、庐、序、底、店）

病字旁（疗、疲、病、疼、痛、瘦、痕、疾、疤、疮、疯、痒）

麻字旁（磨、摩、靡、魔、糜）

尸字旁（尼、层、居、届、局、展、尾、眉、屋、屈、屠、屑）

户字旁（启、房、肩、扇、房、扁、雇、扉、戻）

羊字头（差 、羞 、羌 、着）

其 他（在、后、反、友、左、右、有、布、老、者、考、看）

（5）全包围结构

特点：被包部分偏左

A、字形呈扁势两侧竖内收：口字框（四 、田 、回）

B、字形呈扁势两侧竖直下：国字框（日、目、因、囚、国、团、园）

注意：字框结构字的右部虽然是横折钩的形态，但还是属于横折范畴，主要是为了方便书写和字的美观，在书写时所引带出的"钩"。