亦然取名的寓意(亦然取名的寓意是什么)

最有文艺气质的女孩子名字大全

气质温和的人名也很舒适，给女孩取什么名字有文艺好听之意？看看这篇文艺气质的女孩子名字大全，看看适合女孩的好听名字的取法吧！

1、文艺气质的女孩子名字大全

奥莉：指深奥，深妙莫测之意。取名选用象征深远。

百灵：理智充足，食禄财美，一生多财巧智，成功隆昌，环境优良。

嘉宝：珍贵，贵重的东西为宝，是传统取名最多一个吉祥字。

邦妮：多才伶俐，英敏巧智，中年隆昌。

保晶：保护，保卫的意思。天生聪颖，理智充足。

恩葆：保持，茂盛的含义。

倍蕾：天性聪颖，福禄双收，名利有分，中年成功事隆。

舒立：出人头地，事业发达。

家礼：有道德观念，有礼貌，有德有智。

晓烁：锻炼，精练。取名象征有经验，有水平。

敏玲：指玉与玉相击的声音，其声美妙动听。取名用，象征美好动人。

络瑶：识雅秀气，老年吉昌。

玉璐：有一种美玉叫璐。取名象征贵重。

安茹：理智充足，多才温和，秀气文雅，有爱情烦恼。

若嫣：福禄双收，晚年吉祥。

瑞好：好的前兆，吉祥。取名用，象征有好的兆头，吉祥快要到来。

玛莎：女性人名专用字，荣贵之字。

2、文艺有内涵的女生名字

冰欣：冰清玉洁;喻指雪中梅花超逸之态。

泓仪：丰盈泓水，仪态大方;安详和顺，举止优雅。

意涵：动中不缺乏静，静中又时刻有动，如同水一样。

语汐：温文尔雅，轻柔之态。轻柔温顺，静谧中亦具活力，高贵典雅，柔而不弱。

若颖：新颖独到，极富个性;秀外慧中的寓意，聪明而又美丽，于内于外都是一种出众脱俗。

舒苒：从容缓慢，有悠闲舒适之意;文静美丽的感觉。

妙菱：妙表示善良、美妙、美好的意思，菱指菱角，此名字给人一种活泼可爱的感觉，同时又蕴含了善良、坚强的寓意。

可可：属于叠字名字，有善良、可爱、守诚信的意思，此名字表示女孩可爱伶俐，也蕴含了诚实守信这一美好道德。

子悦：独特之处在于使用了中性字“子”，古代指君子或者有学问的人，运用在女孩名中取后者。悦则蕴含了喜悦、幸福之义。

梓美：梓在人名中是懂得感恩的意思，大家熟悉的成语就有敬恭桑梓。美指美丽、美人，体现了女孩的性别特征。

3、书香典雅的女孩名

丹娜：丹字是指诚心，色彩绚丽，丰富多彩的意思。娜，形容女子姿势优美、阿娜多姿。

玥伊：表示女孩子非常珍贵、具有独一无二的气质。玥在古代的传说中是上天赐予有德圣皇的一颗神珠，也寓意女孩子是一家人的宝贝。

芮知：芮字是指小草初生的样子，所以该字也含有积极乐观、有活力的含义，而且极少用于女孩起名中。

黎夏：指四季中的夏季，也指朝代名，夏朝。还指中国。用作人名意指清新，干净，热情，骄阳似火之义。

亦菡：亦字表示亦然等意思，本身是做虚词用的，但是用作人名的时候意义也非常优美。

秋颖：指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指聪明，杰出，有才之义。

雨然：《孟子》--“天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣”。雨：表示雨水、下雨等姓名常用字;然：作起名衬字用。

南乔：南有乔木，不可休思。整个给人一种与众不同的感觉，也非常的大气。相比一些女孩子名字的娇柔，这个名字还有几分坚韧的气质在其中。

乔雅：乔字取自于“故家乔木”，意指世家的人才、器物必定出众;雅字则取自“雍容尔雅”，形容态度大方，举止不俗。

菀怡：指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指安乐，愉快，和悦，温和之义。

念芙：芙指芙蓉，十分柔美，非常招人喜爱，好听温柔;念字都体现了女孩做事讲原则、守规矩的性格。念芙给人的印象是外柔内刚，柔软却不软弱，很有大气的一面。

雯馨：雯，字意是形成花纹的云彩，代表美丽，色彩斑斓。馨，字意为散布很远的香气，也指人品德美好高尚、温文尔雅、生活美好之意，这个名字蕴含了女孩淡淡清香。

4、宝宝取名字的方法

1、按照性别取名

所谓的性别起名法就是按照男女宝宝进行起名，这个是比较有针对性的，跟阴阳是同样的道理，女孩数阴，男孩属阳，所以起名的时候切不可弄混，同时在第一印象上，为了让人听名字就能辨别出男女之分，名字更加应该慎重，像男孩起名喜用阳，刚，强等比较硬朗能显示男子汉气概的名字，女孩则选用：柔，水，灵等能展现女孩阴柔美灵动的名字，这就是两者的区别。

2、文武意境起名

文武是两种截然不同的状态，有人崇文，有人尚武，但是也有人文武全才，这种文武的状态也体现在起名上，文涛，文月等这些都说明父母比较崇文，但是武越，武勤就是尚武的体现，但是有的父母就是文武都抓的话，直接和在一起连成一个“斌”字，一个字体现两种意思，起名更方便。

3、采用古诗文取名

给宝宝起名的时候更多的还是会用到一些古诗文，这是我们传统文化的精粹，这些句子稍加改动或是直接选取字或词就是个好名字。如：

秦淮：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”---《泊秦淮》杜牧

箫剑：“一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。”---《漫感》龚自珍

风游：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”---《题临安邸》林升

宝宝起名：牛年出生的男女宝宝，从诗词中起个优雅大气的好名字

诗词是我国的文化瑰宝，用诗词来给宝宝起名极为合适的，可以赋予宝宝优雅与大气，所以今天小编就选取了一些适合牛年用的男女宝宝名，你会喜欢吗？

亦然

亦然，出自《文心雕龙·程器》文既有之，武亦宜然。一个出色的人，总是有别人没有的闪光点，才能吸引住别人仰望的目光。亦然这个名字组合在一起简单却不失俗气，念着朗朗上口。名字也寓意着孩子是懂得向优秀的人看齐，凸显自己的能力，会懂得自我调节。

听雪

听雪，白居易《赋得听边鸿》为问昭君月下听，何如苏武雪中闻。遇上了下雪的时候，一般都是用眼睛欣赏美景，如果能用耳朵听见下雪的声音，也可见这雪下得足够大。听雪这个名字很有意境美，念着就感觉有着想要保护的冲动，名字也寓意着孩子心思单纯，给人温柔智慧的形象。

逐溪

逐溪，王维《青溪》言入黄花川，每逐青溪水。当花开之后，经过风一吹，就慢悠悠地飘落在小溪中顺水直流。逐溪这个名字配上花姓是有画面感的，也寓意着宝宝是有想法的人，将来也会追逐着自己梦想并且一直坚持到成功的，身边的朋友也会越来越多。

木深

木深，出自常建《题破山寺后禅院》曲径通幽处，禅房花木深。在小路的尽头往往是一幅美不胜收的景象，就像有趣的灵魂需要万里挑一。花木深这个名字寓意着孩子是一个正直有内涵的人，有文化有深度。名字念着也给人一种幽静清新的感觉，简单不失大气。

天月

天月，出自温庭筠《苏武庙》云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。月亮是除太阳以外照明的最大物体，天月这个名字不管是字音还是字形来说都是最简单的，但是往往简单也会有不一样的存在。名字寓意着孩子是难得的人才，天资聪颖，在做事方面容易取得成功。

宛春

宛春，出自黄庭坚《古乐府白紵四时歌》日晴桑叶绿宛宛，春蚕忽忽都成茧。在烈日照射下时树枝上的绿叶也会变得绿油油，夏日里也会显得一份可爱。宛春在这个名字一念就是带份温情在里面，名字寓意着宝宝将来是一个温柔，善良，又同时懂得变通的人。也希望将来一生风景美好，平安快乐。

听一

听一，出自《临安春雨初霁》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。都说要耳朵聆听，可见听觉对于人类来说是一件不可缺失的感知。取名听一是希望宝宝善解人意，是值得被交心的朋友，在未来也不会缺少朋友，非常有人缘。在做事情方面也有自己的想法，常常会让人有不可小觑的力量。名字巧妙不俗，念起来也是悦耳动听。

陵溪

陵溪，出自黄庭坚《水调歌头》瑶草一何碧，春入武陵溪。很多诗人都会用武陵溪这个地方形容一个地方的美丽和对此的向往。陵溪这个名字寓意着孩子在做事上面懂得变通，会结交很多的朋友，不会孤独。名字念着也是十分有画面感，给人有遐想的空间。

如何确定自己的孩子是跨性别者呢？做家长的又该如何拯救？

如果孩子经常做一些不符合自己性别的事，那你也许就会担心他们是跨性别者。这时，要听听孩子怎样描述自己的性别，看看有没有不对劲的地方。但也不要过分揣测，很多男性化或女性化的言行都是刻板印象的产物而已。比如，男孩喜欢玩洋娃娃并不能说明他就是跨性别者。无论怎样，孩子都需要大人们来帮他们了解自己的感受，认清自己的性别。如果他们确实是跨性别者，也要给他们爱、支持和鼓励。

1、留意你的孩子是否有不符合自己性别的言行。也许你发现你家女孩喜欢玩“男孩”才玩的玩具。但要知道，你的女儿喜欢玩卡车并不能说明她就是跨性别者。但要是孩子对偏离自己性别的事物有着过分的偏爱，那就要多加注意了。

在很多方面都表现奇怪的孩子有可能是跨性别者。一个孩子在很多方面都比较奇怪，而且对自己的性别非常排斥，那就很可能是跨性别者。记住，多数性别概念都是刻板印象的产物。比如，并不是所有的男孩天生就喜欢蓝色。

2、留意跨性别迹象。一个跨性别的孩子身上有很多迹象会表明他们真正的性别。他们真实的性别会体现在自己编的故事里，有时通过他们的穿衣打扮也可以看出些端倪。一个跨性别孩子身上常有以下特点：

男孩在商场里坚持在女孩区买东西，反之亦然男孩会为自己选一个女孩的名字，反之亦然喜欢结交异性朋友，希望自己也变成他们的样子对发型很计较经常假装自己是书或电影里与自己性别相反的角色对自己的感到厌恶男孩崇拜大姐姐，想和她们一样，反之亦然男孩很想要女生才玩的玩具，反之亦然下辈子很想做与自己性别相反的人因为自己天生的性别而伤心哭泣[4]允许他们按照自己想要的性别做事情，他们会很开心

3、留意他们是否因被迫做符合自己性别的事而不高兴。比如，如果你的儿子因为剪了短发而吵闹，或你的女儿因为不能买男孩子的衣服来穿而哭泣，这都是跨性别者的迹象。性别归属感很重要，所以对你的孩子来说，不得不成天假装成另一个人是很痛苦的事情。

留意孩子是否会因为发型、衣服样式、对粉色的偏爱等穿着打扮的原因而生气。这可能会感觉像是在逼迫孩子做符合自己性别的事情。留意争吵的内容。比如，如果你说：“男孩不应该穿裙子”，而你的儿子却说：“可我不是穿裙子的男孩！我是女孩！”那么他就很可能是跨性别者。留意孩子的言行是否时常透露出消极情绪。被强迫扮演自己不认同的性别角色会让孩子烦恼，并会从行为上表现出来。他们可能会内化这些消极情绪，时间长了会产生心理问题。还好，通过跨性别体验可以很大程度上解决这个问题。

4、听听孩子怎么描述自己的性别。你的孩子会用自己的语言来描述自己。如果孩子对自己的性别非常不认同，可能会说：“我很清楚我是男孩！”但事实上她们是女孩。孩子们可能还会说：“不，我是女孩！”虽然他们本来就是男孩。

5、注意，孩子的性别观念很早就形成了。性别观念在孩子大概3岁时就形成了，有些孩子会更早，比如2岁或18个月大时。

6、性别观念的一致性。如果你的女儿在周末总是让你们叫她“约翰”，并不能说明这孩子一定是跨性别者。因为小孩会有一段时间想假装自己是另一个性别的人，这很常见。但是，如果你的孩子总是坚称自己是相反性别的人，那么这可能是跨性别者的征兆。

一直说自己的性别不对的孩子很有可能是跨性别者。跨性别体验对孩子的社交能力、学校学习、心理健康都有好处，还有有助行为矫正。有些孩子会用很长时间才发现自己的性别有问题。这通常是他们9到10岁的时候。

7、值得注意的是，有些孩子直到青春期或更晚的时候才意识到自己的性别问题。你的孩子也许长大些后才会对自己的性别产生怀疑。青春期常常是很多青少年开始怀疑自己性别的时期。身体和荷尔蒙的变化会让你的孩子开始关注自己的身体及其带来的感受。

青春期及其后面的几年都是孩子们开始形成性别认同的时候。如果他们感到不认同自己的性别想和你聊聊时，要耐心倾听。

8、给孩子体验的自由。给孩子体验的自由来寻找他们内心认同的性别，这对他们非常有帮助。如果你的孩子认为他们是跨性别者，那就腾出周末或几天的时间，让孩子“变成”与其性别相反的人。这意味着，你要改口叫你的儿子“詹妮弗”，支持他穿裙子，或者做诸如此类的事。

整个体验过程以孩子为主。不要强迫孩子做他们不想做的事，比如换个称呼来叫他们。体验过程中要观察孩子。他们是否变得更开心、更自信了？他们是否很享受所做的事？从中你会了解这件事是否使你的孩子变开心了。

9、让你的孩子在心理医生的帮助下寻找自己认可的性别。当你的孩子也许不太想和你谈论这件事，或者你可能觉得自己无法给孩子他们需要的支持时，不妨找个心理医生来帮助你们。

10、你要知道“跨性别者”到底是什么意思。其实这个术语在学术领域仍有争议，而且近年来，它的含义变化很大。但有一点共识，那就是跨性别者具有一个与文化教条对其生理性别的期待相违背的性别认同或性别行为。

11、要判别孩子的跨性别行为是否只是一时兴起。如果孩子始终坚称自己性别不对，那就很可能不是一时兴起。如果你的孩子说这只是一时兴起的体验，那在定论前先和他们谈谈。说自己的行为是一时兴起的孩子有可能在说谎，因为也许有人议论了他们，或他们觉得如果承认自己是跨性别者你就不那么爱他们了。要让他们知道无论怎样你都爱他们，要让他们严肃对待这个问题。

12、把孩子的感受放在首位。如果你仔细倾听，孩子就会告诉你他们到底想要什么。这会帮你判别说“我是女孩”的男孩和喜欢穿女孩衣服的男孩之间的区别。接受（或拒绝）这种跨性别体验是基于孩子的需要和快乐，而不是基于家长的期望。不要只是因为你看不惯就阻止孩子做自己，如果性别立场不坚定的孩子不想体验跨性别的事，那就不要强迫。

13、记住，你的支持对孩子的未来很重要。如果能得到家人的支持，跨性别的孩子在未来试图自杀、变成流浪汉或患上严重心理问题的可能性会很低。 家人的支持也会帮助孩子应对来自社会的欺凌和歧视，缓解这些事情对他们的心理伤害。通过接受并支持你孩子真正的性别，可以让他们避免让很多跨性别者痛苦的遭遇。

有研究表明，处于跨性体验的跨性别儿童和顺性别同龄人相比，患抑郁症的几率相同，但患焦虑症的几率略微偏高。而那些没有处于跨性体验的跨性别儿童出现心理问题的几率会很高。

14、做孩子的依靠。如果你的孩子做一些不符合自己性别的事，也许会遭人嘲弄或欺负。比如，其他小孩看到你女儿穿得像个男孩，也许会奚落嘲讽。你要帮助孩子应对这种问题。让他们知道你会去和老师或这些孩子的家长谈谈。如果你听到关于跨性别者的消极议论，要对他们说：“这些都是子虚乌有的话，请不要再说了。”

总之，要知道很多孩子都在经历这件事。不管怎样都要支持你的孩子。如果你需要帮助，去找心理医生。如果孩子跟你说他们是跨性别者，不要对他们说这只是他们一时兴起的体验或不让他们接受自己认可的性别。

作为父母要支持孩子，即使他们是跨性别者也要表达你对他们的爱和支持。

如果你的孩子的跨性行为有时有有有时没有，这很正常，他们可能属于中性性别或其它类似的情况，他们只是不愿给自己贴上特定性别的标签。关于这方面的情况都要了解一些，这样当孩子有困惑时你可以及时给出支持和建议。