o的写法顺序(o的写法顺序图片)

小学英语26个字母书写的规范入门+笔顺

无论你学习英语是否为了应试，写得一手漂亮的英文都对我们有诸多裨益。

网上衡水中学学生手写印刷体英语作文的照片已经红遍全国，甚至让歪果仁大呼unbelievable。的确，这些学生的字体实在非常工整、漂亮。

看，人家作文卷面是这样的：

其实无论你学习英语是否为了应试，能写得一手漂亮的英文总是有诸多裨益。既能在写的过程中加深对英语的印象，也能“换个姿势”缓解反复记忆英语的痛苦，同时在字体进步的还可以增加学习的动力。尽管平时交流并不用手写英语，但说不定未来某个时刻，它能让你在别人面前发光发亮哦。

那究竟能如何练就一手工整的印刷体呢？下面来告诉你秘籍：

1.应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

2.每个字母都应稍向右倾斜，约5°，斜度要一致。

3.大写字母应该高度一致，占最上面两格，但不要顶第一条线。

4.小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z要写在中间的一格里，上下抵线，但不要出格。

5.小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一条线，占上面两格。

6.小写字母i和j的点，f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二条线下。

7.小写字母f,g,j,p,q,y的下端要抵第四条线。

8.小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。

9.写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不能过于紧密也不能分离太远。

10.写句子时，单词间必须有适当的间距，一般以空出一个小写字母a的间距为宜。

11.标点符号要写在适当的位置上。

12.字母的笔顺

写字母时一定要按照一定的笔画顺序书写。注意书写的格式以及大小写之间的区别。

需要一笔写完的字母

大写：C G J L O S V W Z

小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z

需要两笔写完的字母

大写：B D K M P Q R T U X Y

小写：f i j p t x

需要三笔写完的字母

大写：A E F H I N

i和ü上面的点不去掉行吗？单韵母o是读哦还是读喔？bo能写成buo吗

i和ü上面的点不去掉行吗？单韵母o是读哦还是读喔？bo能写成buo吗



我在下一站等你8228

原创

2022-10-28 14:41 · 来自陕西 · 中学语文一级教师

关于

《汉语拼音方案》有关内容修改的建议函

关键词：你能打出单韵母ü吗？i和ü上面的点不去掉行吗？单韵母o是读哦还是读喔？bo、po、mo、fo怎么不写成buo、puo、muo、fuo？声母是21个还是23个？iu和un是复韵母吗？普通话有国家标准吗？

尊敬的 ：

您好！

我是一位小学语文老师，现年52岁，一级教师。我这学期教小学一年级语文，在进行拼音教学过程中，引起了我的一些思考，我想对《汉语拼音方案》有关内容提出以下几点修改建议：

一、关于单韵母ü不方便使用的问题。ü《汉语拼音方案》字母表没有，是用v代替，键盘也是v代替，我建议设置为u的上键，或长按u键其中的选项；或者v的上键或长按v键其中的选项。在手机输入法中也设置为u的长按键其中的选项。ü是六个单韵母之一，怎么就沦落到要被替代的地步；如果v能代替ü，那wan就可以写成uan了，üan需要开头大写时就可以写成Van了。要打出ü，只能在符号里面找出来，一般人都找不到，手机甚至用手写输入法都找不到。非常不方便使用。应该改，既要和国际标准接轨，又要符合《汉语拼音方案》，符合中国国情，满足普通人的实际需求。

二、《汉语拼音方案》规定，声母jqx和单韵母ü组合成音节时，ü上的两点要去掉。“小ü见了jqx，脱帽行个礼，去掉两点还读ü”。我真心教不下去了，去掉两点，那明明是 u，咋还是ü呢？那不是睁眼说瞎话吗？我就问，不去掉行吗？写两点很麻烦吗？能省多少事？老师教学生ü书写是由四个笔画组成的，两点是组成要素，怎么能去掉呢？明明眼睛看到的是u非要说ü，这不是指鹿为马吗？因为jqx不能和u组成音节，所以jqx和ü相拼时，ü上的两点要去掉；还有ü去掉两点的情况如“üe、yue”，“jün、jun，qün、qun，xün、xun”。这不符合科学性原则，不符合逻辑推理，不规范，不严瑾。一句话，我们有没有考虑小学一年级学生的感受？说是为了简化，有必要吗？那汉字还有那么多一二十个笔画的字咋不简化？看到啥就是啥，明明白白清清楚楚不好吗？

三、建议i标调时，上面的一点不去掉。一个理由是为了区别小写字母i的大写字母I（依）和大写字母L的小写字母l（勒）。第二个理由和ü上的两点不去掉同样的道理，i是由两个笔画组成的，一点是i的组成笔画，怎么能取掉？该是啥就是啥，该咋写就咋写。i去掉一点就和小写的字母l（勒）很相似，棍子短一点就不是棍子了吗？拼音只在小学阶段写得概率多一些，以后写得很少，更多的是视觉的识别。何必省这一点点事，应该实事求是，直观明了，严谨科学。

四、 单韵母o到底怎么发音，是读o（喔），还是读o（哦）？《汉语拼音方案》 单韵母o标注的汉字是喔，2013年人民教育出版社印刷的字典喔有wo（喔）和 o（哦）两个音节，选哪一个？现在的希沃白板官方课件o发哦，2018年河北教育出版社出版的星级教案里的o“说一说，1公鸡打鸣喔喔喔，2窝头很难吃，3蜗牛爬得很慢”，倾向发窝的音。到底怎么读，官方应该给一个明确的解释，不能一直争议下去。

五 、声母bpmf和单韵母o组成的音节bo、po、mo、fo，其中o的发音历来有争议，有的说发哦，有的说发窝，我看到的最好的解释就是bpmf和单韵母o组成的音节，看上去是单韵母o，实际上是复韵母uo，三拼音节省掉了介母u，所以读窝。可以规定声母bpmf不能和单韵母o组成音节，只能和uo组成音节，就写作buo、puo、muo、fuo，和tuo、duo一样。不该省略就不省略，明明白白，直观明了，看到啥就是啥，避免争议。如果单韵母o发窝的音，那么是不是可以删除uo这个复韵母，直接写成bo、po、mo、fo、to、do、ho等等岂不是更简单？

六、教学声母时是有23个（包括y、w），《汉语拼音方案》声母表只有 21个，没有y和w ，应该加上，和教学实际相符合。

七、在韵母表iou的位置添加(iu)，在韵母表uen的位置添加（un）。既然有ün，咋又没有un呢？

八、在声母表后面删除说明“在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，zhchsh可以省作zcs”（zcs上面有方向向下的左斜右斜符号）；在韵母表后面删除说明条款“（6）在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，ng可以省作（符号）”。没有实际意义，没有人这样使用。

九、现在一年级上册语文教材第一单元是识字教学，要求认识的40个生字和后面的拼音教学并无太多关联，建议在汉语拼音教学前或教学中增加认识声母和韵母标注的54个汉字（可用简单常见的同音字代替），增强汉语拼音的教学效果。

十、建议国家教育部组建国家级普通话考试标准实验室，参照赵元任的五度标记法阴平55、阳平35、上声214、去声51的五度等级标准，按照性别、年龄、普通人群、专业播音员等不同人群测试数据，分析统计，开发相关软件，用于练习说普通话、测试、普通话等级考试等工作。钢琴的标准音是A=440Hz，不同人群的人读a的四声频率是多少？规定一个普通话的标准音a=？Hz。建议开展科学实验，统计数据，制定标准，开发软件，为推广普通话做贡献，为祖国的语言文字发展做贡献。

本人曾在2019年3月学生上网课初期致电国家教育部，建议利用国家级教育资源录制小学到高中所有课程视频，和电视台合作，让学生如看电视剧一样去看教学视频，后来梦想成真。本人曾在2020年致电、发邮件至人民教育出版社反馈小学语文教材课文《蝙蝠与雷达》中的知识点错误，人民教育出版社采纳建议，再版时课文改为《夜间飞行的秘密》。

本人没有实现的梦想：建议把教材分编为学材和教材 。学材就相当于 教材+教材解析（解析的部分内容，既能让学生自学领会，又不能告诉学生全部答案，留有让学生思考的余地），教材就相当于教材加教学参考、教案，充分体现教材编写者的理念和意图，老师拿着教材就可以教学。学材和教材分别供学生和老师使用，解决学生拿着教材不能自学懂的问题和老师拿着教材不能完成教学的问题。

·

本人对汉语拼音方案修改的建议，仅仅只是一位普普通通的小学语文教师在一线教学工作中的一点粗浅的体会，水平有限，难免有错误，仅供参考。特来函恳请领导、专家斟酌研究。

此致

敬礼

写信人：

2022.10.20

正式出台的笔顺标准写法，很全面！家有小学生的，建议收藏

小学英语26个字母书写详解（附练习题）

非常工整、漂亮的书写不仅赏心悦目，而且还会在考试中影响你的得分。

如何练就一手工整的印刷体呢？今天老师来告诉你秘籍：

字母书写有规律，右倾五度正合适。

大写一律上两格，上不顶线是原则。

字母书写有规律，右倾五度正合适。

大写一律上两格，上不顶线是原则。

小写字母怎么办？请你耐心往下看：

头上有“辫”上两格（b，d，h，k，l），

有“尾”下面两格拖（g，q，y），

无“辫”无“尾”中间格（a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z），

惟有f，j，p占三格， i，t中上一格半，对照课本仔细看，

养成书写好习惯，关键还要反复练。

1. 应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

2. 每个字母都应稍向右倾斜，约5°，斜度要一致。

3.大写字母应该高度一致，占最上面两格，但不要顶第一条线。

4.小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z要写在中间的一格里，上下抵线，但不要出格。

5.小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一条线，占上面两格。

6.小写字母i和j的点，f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二条线下。

7.小写字母f,g,j,p,q,y的下端要抵第四条线。

8.小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。

9.写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不能过于紧密也不能分离太远。

10.写句子时，单词间必须有适当的间距，一般以空出一个小写字母a的间距为宜。

11.标点符号要写在适当的位置上。

1. 默写26个字母的大小写，并圈出5个元音字母。

2. 写出下列字母相对应的小写或大写形式。

N K I J F R L Y V P

-------------------------------------------------------------

y b e g i l u m j q

--------------------------------------------------------------

3. 写出下列字母的左邻右舍。

1. Nn 2. Gg 3. Jj

4. Qq 5. Uu 6. Xx

4. 将相应的大小写字母连线。

L I E Q P W U Y T D B R

i b e d l t p v w u q r

5.判断下列各组字母的大小写，一致的打√，不一致

的打×。

1.Bd( ) 2.Y x( ) 3.Qq( ) 4.Db( ) 5.Wm( )

6.Wv( ) 7.Un( ) 8.Gj( ) 9.Hn( ) 10.Il( )

11.Vu( ) 12.Kk( ) 13.Pp ( ) 14.Li( )

15.Fg( ) 16.Xx( )

6.把下列单词的大小写互换。

1.yellow 2.pencil 3.park 4.cinema

5.jacket 6.sweater

-------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------

7.MONKEY 8 .SHORT 9.CAKE

10.WINDOW 11.BOY 12.ENGLISH

------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------

7．判断下列各组字母的排列顺序是否与字母表一致，一致的写T，不一致写F。

1. BDG( ) 2. FEI( ) 3. HIJ( ) 4. KNO( )

5. UWZ( ) 6. fac( ) 7. jmk( ) 8.cfj( )

9.prt( ) 10.elm( ) 11.feg( ) 12.opq( )

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英语单词一月到十二月，如何记得快记得牢？

一年有12个月，用英语的话，那对应就有12个单词。一下子说几月，感觉总有一两个想不起来。说实话，有些单词的字母多，不太好记。

如何快点记住它们?要记，快速记住而且记得牢固，这样才方便用英语进行学习和交流。现在你可以试下，能回忆起几个月份的单词，还是全部都记得?或者是能说出来，能写出来这样子。

从一月份到十二月份，按顺序的话，可能比较容易。我们用这些英语单词的时候，都是单个的。试试随意抽取一个呢，12个单词能不能很快想出来、写下来呢？

简单的办法先要get到。首先，能想到的，就是记住，简单。

月份的表达方式，用前三个字母，再加个点儿，记住，首字母用大写喔。

Jan.,Feb.,Mar.,Apr.,May.,Jun.,Jul.,

Aug.，Sep.,Oct.,Nov.,Dec.

这一看好像蛮简单，不过顺序打乱的话，要确定每一个月都精确无误。

紧接着，能做到的，就是把它们写出来，找到记忆方法去记住它们。

January,February,March,April,May,June,July,

August,September,Ooctober,

November,December.

下面，我们来一步步清晰记住12个月份的英语单词。我们分段记忆，按6+4+2组合。

1.找共同点，先易后难。

June,July,六月七月。相同部分ju,想想6.7两个数字，7看似长点，有个ly,6看似关闭,有ne。你可以把两个数字写在旁边，仔细看看，加深印象。

March,May，三月五月。相同部分ma，想想五月，有春夏感觉，万物生长，一切皆有，尤其北方，四五月开始草绿。

April,August,四月八月。相同字母a开头，想想数字4.8，8是4的倍数，就8这个数字两圈圈，有两个u字母，这样加深印象，对应八月份这个单词。

以上，已经记住6个月份对应单词。

2.找突破点，发挥联想。

接下来的6个月份对应的单词，比较长。

九到十二月，四个单词有1个共同点，词尾是ber，9月11月12月三个单词共同都是mber结尾。其他的不同的字母，按音节断开拼读，帮助记忆。

September,想想数字9，看看p字母，半圈类似的形状。

Ooctober,想想数字10，看看o字母，圆圈形状。

November，想想数字11跟这个首字母写法，把N两边看成两笔竖。

December，想想12月年底了，de发音也是，巧啦。

以上，记住6个月份对应的单词。

3.留下共性较少的单词。

最后剩下January,February，共同点是词尾都是uary。剩下几个字母的区别，看下首字母J后面an就看做1，这不就是1月了吗？剩下F开头，找到1个b，在26个英文字母的顺序排行第2。

我以前用英语的时候，不论是写还是读，我都得想一下才敢确定。后来我就记二月有个b字母。

通过找共同点和突破点，把12个月对应的英语单词各个击破。你有没有感觉更容易记牢?欢迎评论交流喔！更多更好的英语单词记忆方法，我将陆续分享出来。

脑动力教育「拼音高手」书写02单韵母o（正确书写）

单韵母o的正确书写

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上一节错过学习的小朋友，快来补充一下知识喽（点击下方蓝色链接）：

脑动力教育「拼音高手」10学习单韵母o，两个错误发音要避免