在什么在什么在什么造句(在什么在什么在什么造句子二年级)

张睿啸：夏

作者：成都市金沙小学2017级9班张睿啸

有人喜欢春，喜欢它的生机勃勃；有人喜欢秋，喜欢它的硕果累累；有人喜欢冬，喜欢它的白雪皑皑；而我，却喜欢骄阳似火的夏，它充满，充满活力。

夏天的太阳，红火而又热情，它狠狠地发光发热，威力可大了。当它飞到我们头顶的时候，娇艳的花朵害羞地低下了头；叶子被烤得蜷缩起来；小狗躲进了树林里，还时不时吐出鲜红的舌头；大地在它的炙烤下，冒着烟，仿佛就要融化掉了；人们在阳光的怀抱中热得脸颊绯红，一个个大步流星飞快地往家跑；此时云朵似乎也变得很怕热，在天空中变得稀少了。

夏天的雨，已不再像春天时那么婉约，那么温柔。它总是来势汹汹，隐藏在黑压压的乌云中，发出“哄隆隆”的吼声，伴随着闪电划破天际从天而降，来得那么突然，去得也那么着急。刹那间，天空从艳阳高照到狂风暴雨、从骄阳似火到电闪雷鸣变化莫测。

夏天的叶子，已从嫩绿的小黄芽变成墨绿色的大叶子。当大雨倾盆的时候，它们张开双臂尽情把自己从内到外洗了个干干净净，精神抖擞地向上伸展着，时刻准备着与酷热抗争；雨后阳光的照耀下，叶子是那么的油亮而厚实，好像一掐就能掐出鲜嫩的汁水，伴着夏风的吹抚，慢慢地摇曳，给炎炎夏日带来丝丝凉意。

我爱夏天，爱它的活力，也爱它的！它是春的延续，秋的基础，冬的前奏！

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部编版五年级上册语文园地一二基础知识

语文园地一

一.读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。

1.它的果实埋在地里，部像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

拿花生将果实深埋在土里与“桃子、石榴、苹果”把果实挂在枝头比较，突出花生的朴实无华；

2.(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

将白鹭与朱鹭、苍鹭比较身段的大小，突出白鹭身段的适宜；

3.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

拿“青、红的瓜，碧绿的藤和叶的装饰”与“高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆”比较，显出作者的喜好。

2比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。

1.开辟：第一句是开垦荒地能种植花生；第二句是创立的意思。

@让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（开垦）

@人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。（开创，建立）

2.姿态：第一句是梅花树呈现的样子；第二句是大家的风格。

@桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（姿势，样子）

@大家以全新的姿态迎接新年的到来。（态度，气度）

3.“温和”造句：

(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。（形容气候）

(2)上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。（形容性格）

三《蝉》

垂緌饮清露，

流响出疏桐。

居高声自远，

非是藉秋风。

译文

蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

语文园地二

一.交流平台

提阅读速度的方法，四个同学分别说了自己的方法，集中体现在以下八点：

①集中注意力阅读；

②连词成句，不要一个字一个字地读；

③不回读；

④带着问题阅读；

⑤遇到不懂的地方先忽略继续读；

⑥一边读一边想；

⑦圈划关键词句；

⑧多加练习。

二.词句段运用

读下面的语句，写出主要意思。

1.我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气）

2.只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度比流星体的速度要快几千倍。）

3.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

（地道数量多，式样多，围广。）

三.读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

(1)喋喋不休

我要去参加考试，妈妈跟在身后不停地提示：“准考证、身份证带了没有？”铅笔削好没有?别忘了涂卡。“认真看试卷，不要粗心。” “考试时少喝水，中途上厕所会耽误时间”……听的我脑袋快炸了，走出家门，听到妈妈的声音从门缝里传出来“路上慢点，你的水杯带了没有?”“考试结束早点回来。”

(2)悠然自得

星期天，一家人都在，爸爸半躺在沙发上看着电视，妈妈脸上贴着面膜靠在床头听着歌，我坐在书柜前随手翻阅着漫画书《父与子》，弟弟则一屁股坐在地毯上摆弄他的玩具，小狗懒懒的蹲在旁边，阳光从窗外照进来，家里暖暖的。

（3）左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

（4）奋不顾身

杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。

四.日积月累

1.不饱食以终日 不弃功于寸阴。——【晋】葛洪

出自东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家葛洪的《抱朴子·外篇·勖学卷第三》。教育人们不要一天到晚吃饱了不做事,不要浪费一点时间放弃用功。

2.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——【晋】陶渊明

东晋文学家陶渊明的《杂诗》八首之一，就是说时间很宝贵，人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和旺盛的时间，时间不等人也不随人而改变，所以要自励自勉，珍惜时间。

3.莫等闲，白了少年头，空悲切。——【宋】岳飞

出自北宋名将岳飞的《满江红》，意思是年轻时要珍惜生命和时间，去学习、体验和闯荡，而不要等到年老时，才来懊悔自己年轻时虚度光阴，一无所成，到那时都已经太晚了，只有叹息和悲伤了。

4.多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——

出自一九六三年一月九日写的《满江红·和郭沫若同志》一诗。意思是天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。