贻笑大方贬义还是褒义(贻笑大方贬义还是褒义词)

成语辨析之四——从谦敬色彩上辨析，不要错位

四．从谦敬色彩上辨析，不要错位

1.谦辞

1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。错例：一款华美高贵的珠宝首饰不仅可以让人眼前一亮，而且能让您容颜焕发；同样，一件精致优雅的银雕制品也能使您的居室蓬荜生辉。×

2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。如，我所写的拙作多有粗疏，然敝帚自珍，还想再行修改，以求长进。错例：这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。

3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。这个成语的主语只能是第一人称。错例1在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。2王校长的一席话果然起到了抛砖引玉的作用，与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。×抛砖引玉：敬谦错位，这是谦词，不能用于别人。

4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

5、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

6、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。错例：1.荷兰球员的彬彬有礼让人敬谢不敏。海廷加、斯内德、范德瓦特等年轻球员几乎还没有学会怎样去拒绝人，而范尼，则是公认的大好人，虽然规定不许接受单独采访，但递到嘴边的一两个问题，他一般是不会拒绝的。2.我们邀请您给学生做个报告，可是您一直敬谢不敏。要知道，我们的态度是非常诚恳的，学生也都翘首盼望啊！正例：老张65岁才从单位退休，不过不断有人上门请他做事，他总是笑着说“老啦，我只有敬谢不敏啦。

7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。

8、管窥蠡测：管，主管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”

管中窥豹：比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。正例：近几天我们走访了四所学校，这只是管中窥豹，还不能说已经全面掌握了全市各校推进素质教育的情况。

9.一孔之见：从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。也可用于自谦。一得之见: 谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。错例：阅读要像少侠行走江湖一样，将每本书作者的一得之见都通过揣摩、吸收化为已有，通过博采众长，最终练成绝世武功。

10、才疏学浅：见识不广，学问不深。常用作谦辞。

11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。

12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。

13、【挂一漏万】挂：钩取，这里指说到，提到；漏：遗漏。形容列举不全，遗漏很多。错例：不论政界还是军界，对于贪腐现象，必须露头就打，不能养虎遗患，更不能挂一漏万，让贪腐者存有侥幸之心，而是让他们受到应有的惩罚。

14、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。

15、姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。错例：在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。

16、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

17、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。

18、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。

19、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。比喻远远落后，赶不上。正例：在金融风暴的冲击下，四分之三内地富人的资产净值不降反升，三分之一的内地富人更表示荷包涨了25%，令新加坡、日本和马来西亚等亚太区富人望尘莫及。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。错例：新一代的彩色激光照排系统，在价格、灵活性等方面为传统电子分色机所鞭长莫及，但国外这些新系统均不能处理文字。（鞭长莫及应为“望尘莫及”。）

20、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

21、刍荛之见：认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。

22、不矜不伐：不自以为了不起，形容谦逊。

23、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

24、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。

25、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。又喻指做事无规则、无定准。

26、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

27、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。

28.马齿徒增，谦称自己虚度年华，没有成就。错例：公司成立这么久，你作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩陷入低谷，说你马齿徒增也不为过。

29避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。

30.不材之木。本指不能成材的树木，常用作自谦之词，用来指自己才能平庸。如，对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。

31.不足挂齿。“不足”即不值得，“挂齿”即放在嘴上讲。意思是不值得一提。如，这区区小事，实在不足挂齿。

32.才疏学浅。才识不够深广，学问实在浅薄。如，我实在是才疏学浅，自愧不如呀！

33.诚惶诚恐。原为敬辞，是封建时代奏章中的用语，表示对皇帝既忠诚虔敬，又惶恐不安。后用来谦称自己做事有诸多忧虑，非常谨慎。如，我自从任职以来，诚惶诚恐，生怕有愧于大家。

34.地主之谊。“地主”指当地的主人，“谊”是“义”的通家上。即“责任、义务”的意思。指招待客人，这是当地的主人应尽的义务与责任。如，欢迎高贵的客人来到我们这里，我一定尽地主之谊。

35.挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

36.狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在自己的作品，表自谦

37.硁硁kēng之见。出自《论语·子路》：“言必行，行必果。硁硁然，小人哉！”意为粗鄙浅薄的见解。用作自谦，形容粗鄙浅薄的意思。如，我的硁硁之见，恐见笑于大方之家。

38.命途多舛。“命”即命运，“途”指经历，“舛”为背离、不一致之意。指命运和经历常与自己的主观愿望背离、不一致。常用作叙述自己遭遇时的谦辞。如，我这些年来时运不济，命途多舛。

39.驽马铅刀。“驽马”指劣马，“铅刀”指用铅做的刀，铅的硬度很低，铅刀无法锋利。借以比喻能力微薄，才识平庸。如，我才微学浅，驽马铅刀，恐不能担此重任。

40容膝之安。出自陶渊明的《归去来兮辞》：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。如，我退休之后在一小城，虽无豪华居处，但有容膝之安，因此感到满足。

41.尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。

42.率尔操觚gū 。“率尔”是不经意、随便的意思，“操”是持、拿的意思，“觚” 是古代写字用的木版（木简）。本意是褒义的夸奖之词，指随手拿起一块木简就可以写出好文辞，形容作者文思敏捷。后来又演变为一个贬损之辞，常指轻率下笔、草率成文。多用此意为自谦。如，我的这篇拙作，率尔操觚，不成体统，望您不吝斧正。

43.班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。贬义自谦共用。

44.美芹之献：用以自谦所献菲薄，不足当意。例：所提数条意见，为～，仅供参考。

2.敬辞

1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。错例：近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们渡过难关。

2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。错例：你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。常误用为表示自己对他人的帮助。而敬谢不敏是多推辞做某事的婉辞。

4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。

　5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。

7、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

8、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

9、虚左以待：虚，空着；左，古时以座位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

10．心向往之：用于表示对某人或事的敬仰之情。

成语辨析之四——从谦敬色彩上辨析，不要错位

四．从谦敬色彩上辨析，不要错位

1.谦辞

1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。错例：一款华美高贵的珠宝首饰不仅可以让人眼前一亮，而且能让您容颜焕发；同样，一件精致优雅的银雕制品也能使您的居室蓬荜生辉。×

2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。如，我所写的拙作多有粗疏，然敝帚自珍，还想再行修改，以求长进。错例：这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。

3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。这个成语的主语只能是第一人称。错例1在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。2王校长的一席话果然起到了抛砖引玉的作用，与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。×抛砖引玉：敬谦错位，这是谦词，不能用于别人。

4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

5、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

6、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。错例：1.荷兰球员的彬彬有礼让人敬谢不敏。海廷加、斯内德、范德瓦特等年轻球员几乎还没有学会怎样去拒绝人，而范尼，则是公认的大好人，虽然规定不许接受单独采访，但递到嘴边的一两个问题，他一般是不会拒绝的。2.我们邀请您给学生做个报告，可是您一直敬谢不敏。要知道，我们的态度是非常诚恳的，学生也都翘首盼望啊！正例：老张65岁才从单位退休，不过不断有人上门请他做事，他总是笑着说“老啦，我只有敬谢不敏啦。

7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。

8、管窥蠡测：管，主管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”

管中窥豹：比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。正例：近几天我们走访了四所学校，这只是管中窥豹，还不能说已经全面掌握了全市各校推进素质教育的情况。

9.一孔之见：从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。也可用于自谦。一得之见: 谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。错例：阅读要像少侠行走江湖一样，将每本书作者的一得之见都通过揣摩、吸收化为已有，通过博采众长，最终练成绝世武功。

10、才疏学浅：见识不广，学问不深。常用作谦辞。

11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。

12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。

13、【挂一漏万】挂：钩取，这里指说到，提到；漏：遗漏。形容列举不全，遗漏很多。错例：不论政界还是军界，对于贪腐现象，必须露头就打，不能养虎遗患，更不能挂一漏万，让贪腐者存有侥幸之心，而是让他们受到应有的惩罚。

14、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。

15、姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。错例：在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。

16、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

17、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。

18、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。

19、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。比喻远远落后，赶不上。正例：在金融风暴的冲击下，四分之三内地富人的资产净值不降反升，三分之一的内地富人更表示荷包涨了25%，令新加坡、日本和马来西亚等亚太区富人望尘莫及。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。错例：新一代的彩色激光照排系统，在价格、灵活性等方面为传统电子分色机所鞭长莫及，但国外这些新系统均不能处理文字。（鞭长莫及应为“望尘莫及”。）

20、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

21、刍荛之见：认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。

22、不矜不伐：不自以为了不起，形容谦逊。

23、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

24、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。

25、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。又喻指做事无规则、无定准。

26、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

27、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。

28.马齿徒增，谦称自己虚度年华，没有成就。错例：公司成立这么久，你作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩陷入低谷，说你马齿徒增也不为过。

29避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。

30.不材之木。本指不能成材的树木，常用作自谦之词，用来指自己才能平庸。如，对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。

31.不足挂齿。“不足”即不值得，“挂齿”即放在嘴上讲。意思是不值得一提。如，这区区小事，实在不足挂齿。

32.才疏学浅。才识不够深广，学问实在浅薄。如，我实在是才疏学浅，自愧不如呀！

33.诚惶诚恐。原为敬辞，是封建时代奏章中的用语，表示对皇帝既忠诚虔敬，又惶恐不安。后用来谦称自己做事有诸多忧虑，非常谨慎。如，我自从任职以来，诚惶诚恐，生怕有愧于大家。

34.地主之谊。“地主”指当地的主人，“谊”是“义”的通家上。即“责任、义务”的意思。指招待客人，这是当地的主人应尽的义务与责任。如，欢迎高贵的客人来到我们这里，我一定尽地主之谊。

35.挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

36.狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在自己的作品，表自谦

37.硁硁kēng之见。出自《论语·子路》：“言必行，行必果。硁硁然，小人哉！”意为粗鄙浅薄的见解。用作自谦，形容粗鄙浅薄的意思。如，我的硁硁之见，恐见笑于大方之家。

38.命途多舛。“命”即命运，“途”指经历，“舛”为背离、不一致之意。指命运和经历常与自己的主观愿望背离、不一致。常用作叙述自己遭遇时的谦辞。如，我这些年来时运不济，命途多舛。

39.驽马铅刀。“驽马”指劣马，“铅刀”指用铅做的刀，铅的硬度很低，铅刀无法锋利。借以比喻能力微薄，才识平庸。如，我才微学浅，驽马铅刀，恐不能担此重任。

40容膝之安。出自陶渊明的《归去来兮辞》：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。如，我退休之后在一小城，虽无豪华居处，但有容膝之安，因此感到满足。

41.尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。

42.率尔操觚gū 。“率尔”是不经意、随便的意思，“操”是持、拿的意思，“觚” 是古代写字用的木版（木简）。本意是褒义的夸奖之词，指随手拿起一块木简就可以写出好文辞，形容作者文思敏捷。后来又演变为一个贬损之辞，常指轻率下笔、草率成文。多用此意为自谦。如，我的这篇拙作，率尔操觚，不成体统，望您不吝斧正。

43.班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。贬义自谦共用。

44.美芹之献：用以自谦所献菲薄，不足当意。例：所提数条意见，为～，仅供参考。

2.敬辞

1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。错例：近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们渡过难关。

2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。错例：你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。常误用为表示自己对他人的帮助。而敬谢不敏是多推辞做某事的婉辞。

4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。

　5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。

7、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

8、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

9、虚左以待：虚，空着；左，古时以座位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

10．心向往之：用于表示对某人或事的敬仰之情。

成语典故积累——坐井观天、吴下阿蒙、贻笑大方

坐井观天

出处：唐·韩愈《原道》

解释 ：坐在井底看天。原文:“坐井而观天,曰:'天小’者,非天小也。”

用法 ：比喻眼界狭小,见识浅短。

例句：我要到外面的世界看看，不能坐井观天。

吴下阿蒙

出处： 《三国志·吴志·吕蒙传》裴松之注引《江表传》

解释 ：阿，用于姓名前的词头;蒙，三国时吴国将领吕蒙的名。吕蒙年轻时不爱读书,后来孙权劝他学习，他经努力后，鲁肃与他议论事情，常常讲不过他。鲁肃称赞他“学识英博，非复吴下阿蒙。”

用法 ：比喻人学识尚浅。

例句 经：过几年学习，你已不再是吴下阿蒙了。

贻笑大方

出处：《庄子·秋水》

解释： 大方，有学识的人。河伯以河水浩大而自傲，后来见到大海浩瀚无涯，便对海神慨叹道:“今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣!吾长见笑于大方之家。”

用法 ：指称被内行人笑话，多作表示谦虚的客套话。

例句 ：我的意见很不成熟，不敢说出来，怕的是贻笑大方。

口无遮拦 贻笑大方

讲究说话艺术对于迅速传递信息，塑造良好的气氛有着不可忽视的作用。而口无遮拦、满口胡言乱语、信口雌黄，只会是丢人显眼，贻笑大方。

诸位，各位，在齐位。今天是什么天气，今天是演讲的天气。开会的人来齐了没有？看样子大概有五分之八了，没来的请举手吧！很好，很好，都到齐了。

你们来的很茂盛，敞人也实在感冒。今天兄弟召集大家，来训一训，兄弟有说得不对的，大家应该互相原谅，因为兄弟和你们大家比不了。

你们是文化人，都是大学生、中学生和留洋生，你们这些乌合之众都是科学科的，化学化的，都懂得七、八国的英文，兄弟我是个大老粗，连中国的英文也不懂。

你们是从笔筒里爬出来的，兄弟我是从炮筒里钻出来的。今天到这里讲话，真使我蓬荜增辉，感恩戴德。其实我没有资格给你们讲话，讲起来嘛就象就象……哟，对了，就象对牛弹琴。

今天不准备多讲，先讲三个纲目。蒋委员长的新生活运动，兄弟我举双手赞成，就是一条“行人靠右走”实在不妥，实在是太糊涂了，大家想想，行人靠右走，那么左边留给谁呢？

还有件事，兄弟我想不通，外国人在北京东郊民巷都建了大使馆，就缺我们中国的，我们中国为什么不在那儿建个大使馆呢？说来说去，中国人真是太软弱了！

再一件事，你们学校的总务长太不象话了，要不就是他贪污了，学校为什么这样穷酸？十来个人穿着裤衩抢一个球，象什么样子，多不雅观！明天到我公馆再领笔钱，多买几个球，一人发一个，省得再你争我抢的。

韩复榘原是山东省政府主席，齐鲁大学校庆时他作了此演讲。

一个“草包”，却不甘“寂寞”，喜欢在大雅之堂湊热闹，自不量力硬要卖弄自己的“学识”与“高见”，如此出现信口雌黄、丑态百出、丢人现眼之状况，也就不足为奇了。可笑！可悲也！

部编文言文系列《庄子与惠子游于濠梁之上》中考题

2008年台州市

（二）（12分）

庄子与惠子游于濠梁

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

（节选自《庄子·秋水》）

19．下列加点词语意思相同的一组是（ ）。（3分）

A．是鱼之乐也 是日更定矣 B．子之不知鱼之乐全矣 苟全性命于乱世

C．子固非鱼也 固国不以山溪之险 D．子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝

20．下列各项中“之”字用法与例句不同的一项是（ ）。（3分）

例句：我知之濠上也

A．公与之乘 B．杀之以应陈涉 C．何陋之有 D．择其善者而从之

21．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（3分）

子非鱼，安知鱼之乐？

22．这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？（3分）

答：

19.A评分标准：3分。

20. C评分标准：3分。

21. 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？

评分标准：3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。

22. 欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境，对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。

欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞之处，对于事物有着寻根问底的认知态度。

也可以一同欣赏两位，理由综合以上所述即可。

评分标准：3分。指出欣赏对象，1分。说明理由，2分。言之成理即可。

（2019年浙江中考模拟题）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

（乙）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

（丙）庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①慢②其鼻端若蝇翼，使匠人斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”

注：①垩：è，石灰（一说白色的土）。②慢：通“墁”，玷污。

15．解释下列加点词语意思。

（1）请循其本______

（2）非梧桐不止______

（3）匠石运斤成风______

16．翻译下列句子。

（1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

（2）或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”

（3）自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！

17．请根据语境完成对话。

（小樱）：感觉庄子和惠子关系挺好的呀，为什么惠子会担心庄子来拜访他呢？好朋友聚会不是一件很开心的事情吗？

（小华）：这你就不知道了吧，他们虽是好朋友，也会观点不同，理想不同呀。例如，他们一起在濠梁之上游玩，看鱼的心态不一样，庄子是______，而惠子客观理性。庄子把梁国宰相看作“______”（原文），由此看出庄子是一个______的人。而且惠子死后，庄子感叹“自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”，还可以看出庄子是一个______的人。

18．我们发现《庄子》里出现了许多我们熟悉的成语，结合课本和所学知识，你还能说出三个吗？

（材料链接）

材料一：《庄子·齐物论》：“狙公赋芧，曰：‘朝三而暮四。'，众狙皆怒。曰：‘然，则朝四而暮三。’众狙皆悦。名实未亏而喜怒为用，亦因是也。”——“朝三暮四”

材料二：《庄子·天运》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。”——“东施效颦”

材料三：《庄子·秋水》：“吾长见笑于大方之家。”——“贻笑大方”

【答案】

15．（1）根本，本源 （2）停止，休息 （3）斧头

16．（1）你本来不是鱼，你不知道鱼的快乐是肯定的。

（2）有人对惠子说：“庄子来，想要代替你做宰相。”

（3）自从惠子死后，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人了！

17． 欣喜愉悦 腐鼠 淡泊名利，品质高洁 珍惜朋友

18．望洋兴叹、鹏程万里、栉风沐雨、井底之蛙、游刃有余等。（符合条件即可）

【解析】

15．此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。 （1）请循其本：意思是请从最初的话题说起、请求回到谈话的开头。本：根本，本源。（2）非梧桐不止：不是梧桐树不栖息。止：停止，休息。（3）匠石运斤成风：匠石挥起斧子，随斧而起的风呼呼作响。斤：斧头。

16．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）“子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣”句中“固”意思是“本来”，“全”意思是“完全确定的”。（2）中“或”意思是“有的人”，“相”意思是“做宰相”。（3）中“自”意思是“从”，“质”在这里的意思是“对手”，“言”是“辩论”。三个句子语序正常，据此翻译即可。

17．此题考查的是对文中人物形象的把握。庄子在桥上看到了鱼的快乐，可见庄子的心态是积极快乐的。在乙文中庄子用了一个形象的比喻，说明在庄子看来宰相的位子就是“腐鼠”，由此可以看出他的淡泊名利。两个人可以说是好朋友，虽然他们的理想不同，整天争个不停，当惠子去世后，庄子很伤心，可以说他很注重二人之间的感情。据此理解作答。

18．此题考查的是对作品知识的积累。出自《庄子》的成语有很多，例如：螳臂挡车，呆若木鸡，枯鱼之肆，盗亦有道，鹏程万里等，这些都需要平时的积累。据此理解作答。

【译文】：

（甲）庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。惠子说：“你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？惠子说：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“请你回归最开始的设定，你说：‘你哪里知道鱼快乐’这句话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。现在我告诉你，我是在濠水的桥上知道的。”

（乙）惠施在梁国做国相，庄子前去见他，有人告诉惠施说：“庄子（到梁国）来，是想取代你做宰相。于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗？那鹓鶵从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到(一只)腐臭的老鼠，，鹓鶵从它面前飞过，(猫头鹰)仰头看着，发出：‘喝！’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来吓我吗？”

（丙）庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对随从说道：“郢都有一个人，不小心让一星点白灰粘在鼻子上，这点白灰就像苍蝇的翅膀那样又薄又小，他让匠石替他削掉。匠石挥起斧子，随斧而起的风呼呼作响，任凭斧子向鼻端挥去，泥点尽除而鼻子安然不伤，郢都人站立不动，神色不变。宋元君听说此事后，把匠石召去，说道：‘试着替我再做一遍。’匠石说道：‘臣下确实曾经削掉过鼻尖上的泥点，不过现在我的对手已经死了很久了！’自从先生去世，我再也没有对手了，我再也找不到辩论的对象了！”