古代的人们对读书人有种种谑称,典型的有:
书痴 “书痴”即书呆子,带有贬义。《旧唐书?窦威传》载:“威家世勋贵,诸兄弟并尚武艺,而威耽玩文史,介然自守,诸兄哂之,谓为书痴。”但是,古代读书人也有以甘当“书痴”而自豪的,如陆游诗云:“头尚作书痴在,剩乞朱黄与校雠。”
书簏 “簏”本义是指用藤条或柳条编结的圆形盛器。“书簏”用以讽喻读书虽多但不解书义、获益甚少的人。这名称首见于《晋书?刘柳传》:刘柳为仆射,傅迪为右丞相。“傅迪好广读书而不解其义,柳唯读《老子》而已,迪每轻之。柳云:'卿读书虽多,而无所解,可谓书簏也。’”
书库 喻博学饱识之士。《隋书?公孙景茂传》载:他“少好学,博涉经史”,“时人称为书库”。
书淫 “淫”有“过于沉溺”、“越过常度”之义。“书淫”誉称好学不倦、嗜书入迷的人。《晋书?皇甫谧传》称皇甫谧“耽玩典籍忘寝与食,时人谓之书淫。”
书癫 喻指读书入迷、忘形似癫的人。如陆游在《寒夜读书》一诗中曾用“书癫”一词自我解嘲,诗云:“韦编屡绝铁砚穿,口诵手钞那计年,不是爱书即欲死,任从人笑作书癫。”
书橱 有两义,一是喻学问渊博之人。如《宋史?吴时传》载:“时敏于为文,未尝属稿,落笔已就,两学目之曰'立地成橱’。”又宋代的李纲以博览群书、博学强记闻名,人号“书橱”。还有一义是讽喻读书多却不能应用的人,义与“书簏”近。如《南齐书?陆澄传》记:“澄当时称为硕学,读《易》三年,不解文义,欲撰《宋书》竟不成,王俭戏之曰:'陆公,书橱也。’”书种 犹言读书种子,省作“书种”。不让读书种子断绝,这是“家无读书子,官从何处来”的封建社会里的 “书香门第”思想。宋代诗人杨万里诗云:“高文大册传书种,怨句愁吟恼化工。”
书生 古代多指儒生。《三国志?吴书?孙权传》注云:“(赵)咨曰:'吴王……虽有余闲博览书传,籍采奇异,不效书生寻章摘句而已。’”当“书生”与“白面”连在一起时,特指少年文士,含有年轻识浅之义。
书迷 心迷恋于书的人。元末宋濂,因家贫无力购书,只好到处借阅,读后还把书全抄下来。即使天冷砚台结冰,手指僵硬,也抄书不止。被称为“书迷”。
学究 古代泛称儒生,后常讽刺腐儒为学究。如宋刘延世《孙公谈圃》载:“艺祖(赵匡胤)生西京夹马营,营前陈学究聚生徒为学,宣祖(赵弘殷)遣艺祖从之。”
白衣秀士 指没有功名的读书人。如马致远《岳阳楼》曲:“至如吕严,当初是个白衣秀士,末流书生,上朝求官,在邯郸道、王化店遇着钟离师父,再三点化,终得成了道。”掉书袋 即掉书的口袋,含有贬义,讽喻爱好广征博引炫耀自己学问渊博的读书人。《南唐书?彭利用传》载:彭利用不顾对像场合,“对家人稚子,下逮奴隶,言必据书史,断章破句,以代常谈,俗谓之掉书袋”。
蠹书虫 字面意为咬书的害虫,转喻读死书的人。唐韩愈主张“不袭蹈前人一言一句”,反对读死书。其《杂诗》云:“古史散左右,诗书置后前。岂非蠹书虫,生死文字间。”
小儿学士 称北周宗懔。据《北史?宗懔传》:“宗懔,字符懔,南阳涅阳人也。少聪敏,好读书,昼夜不倦,语则引古事,乡里呼为小儿学士。”不栉进士栉乃男子束发的梳簏。“不栉进士”喻称有文才的女子。如唐刘讷言《谐噱录?不栉进士》载:“关图有妹能文,每语人曰:'有一进士,所恨不栉耳。’”
斗酒学士 指唐代王绩。《新唐书?王绩传》记:王绩性简放嗜酒,武德初,待诏门下省。依定例,官给酒日三升。或问:“待诏何乐耶?”答曰:“良酿可恋耳!?侍中陈叔达闻之,日给酒一斗。时人遂送王绩“斗酒学士”的谑称。
尺二秀才 古文“尽”字的俗写字作“尽”(现用作简化字),由于“尽”字由尺下二点构成,故而戏称书写俗字的读书人作“尺二秀才”。这名称首见于南宋孙奕《履斋示儿编?声画押韵贵乎审》:“初,诚斋先生杨公(杨万里)考校湖南漕试,同寮有易义为魁。先生见卷子上书'尽’字作'尽’,必欲摈斥,考官乃上,庠人力争不可。先生云:'明日揭榜,有喧传以为场屋取得个尺二秀才,则吾辈将胡颜?’竟黜之。”
着脚书楼 宋代赵元考的绰号。他博览强记,宋朱牟《曲洧旧闻》卷二载:“(赵元考)无书不记,世称'着脚书楼’。”意即:赵元考好像会行动的书楼一般诗书满腹。
书城 唐代李泌,不但看书多,而且家中藏书汗牛充栋,被誉为“书城”。
书仓 后汉的曹平,积石为仓以藏书,号曰“曹氏书仓”。
书窟 五代人孟景翌,一生勤奋读书,出门则藏书跟随,终日手不释卷。读书所坐之处,四面书籍卷轴盈满,时人谓之“书窟”。书巢 南宋著名诗人陆游,在山荫家居时建造了一个书房,自命为“书巢”。
书柜 明代文人丘琼勤奋好学,才思敏捷,故有“书柜”的美称。
谢谢您的阅读
版权声明:
图文来源网络,如有侵权,请告知。我们注重分享,版权归原作者。
知识1:尺规作图
在几何里,把限定用无刻度的直尺和圆规的画图称作尺规作图
尺规作图的基本步骤:
(1)已知:写出已知的线段和角,画出图形.
(2)求作:求作什么图形,它符合什么条件,一 一 具体化
(3)作法:应用“五种基本作图”(作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知
角的平分线;经过一点作已知直线的垂线;作线段的垂直平分线),叙述时不需要重述基本
作图的过程,但图中必须保留作图痕迹
(4)证明:为了验证所作的图形正确,作出图后必须再根据已知、定义、公理、定理等,结
合作法来证明所作出的图形完全符合题设条件
(5)讨论:研究这个问题是不是在任何已知的条件下,都能作出图形来;在哪些情况下,问题
有一个解或几个解,或者没有解
(6)结论:对所作图形下结论.
知识2:基本作图
最基本、最常用的尺规作图,通常称作基本作图
作一条线段等于已知线段
作一个角等于已知角
作已知角的平分线
过一点做已知直线的垂线
做线段的垂直平分线
注意事项
①除第一个基本作图外,都是以“SSS“定理为基础的尺规作图;
②学过基本作图后,在以后作图中,遇到属于基本作图的地方,写作法时,不必写作图的过程,只要在图形上保留作图痕迹即可,用一句话概括叙述如:作线段OB=a;作∠A'O'B'=∠AOB;作射线OC平分∠AOB;过点C作CF⊥AB,垂足为点O;作线段AB的垂直平分线CD.