婉婷名字的含义(婉婷名字的含义是什么)

　　雅伶

　　雅：本义为鸟名。起名指为身姿美丽、文化修养等含义。伶：古乐官名、相传黄帝时有伶伦，世掌乐官。聪明，灵活。

　　安秋

　　安：安定，安全，安稳。起名指为安乐、安逸、平安、幸福等含义。秋：秋天，后来引申指庄稼收获的季节（秋天〕。

　　婉婷

　　婉：柔顺。起名指为温柔、安静、美好等含义。婷：婷字主要指人的美丽漂亮，也用于形容优美、雅致。

冰清玉洁、富贵吉祥的女孩名字，不要错过哦！

　　筠娅

　　筠：主要含义是竹，或指像竹一样高洁。娅：本义为连襟。起名指为谦虚、贤惠、包容、大度等含义。

　　余茹

　　余：指我；多出来的；遗留；后，以外。用作人名意指富有、富余、满腹经纶。茹：茹字的本义是指蔬菜。主要有温柔、贤惠等义。

　　珂含

　　珂：指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰。又称马珂螺。用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥。含：意指嘴里放着东西。用作人名意指脉脉含情，宽宏大度，品行高洁，博大精深。

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　　锦琦

　　锦：指鲜艳华美的。用作人名意指鲜明、美丽、美好、尊贵。琦：美玉；珍奇，美好；奇异。用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。

　　泽璇

　　泽：本义为光泽，润泽。起名指为恩泽、恩惠、仁慈等含义。璇：璇字原是一种美玉的名称，用作人名意指珍贵，美丽、睿智。

　　巧瑛

　　巧：指技艺、技术，以及人的心思灵敏、技艺高明。瑛：瑛字在古籍中多写作“英”，主要指玉发出的光，后指像玉一样的美石。

　　诺瑶

　　诺：意为应诺、允许、同意、承诺。瑶：美玉。表示吉祥安康，幸福常伴随。

　　以上就是为大家推荐的名字，需要起名的欢迎私信我！

2022年宝宝名字，寓意吉祥如意

在给女孩起名字的时候，很多家长期望为孩子起一个具有吉祥含义的名字，这是符合中国人讲究吉利的传统的，同时也是蕴含了父母对于女孩的真切祝福，将自身的美好期待灌注于女孩的名字之中。今年是2022年，那么在2022年有哪些适合女孩的吉祥好名呢？

洛媚、歆瑜、歆菱、琬玲

玥菲、雅菲、楚娇、振文

黛琳、远蓉、慧嘉、妤龄

秀娟、永琴、姝慧、璇蕾

甜碧、涵烷、黎巧、逸秀

怡瑶、菲雨、如恬、白龄

美思、优美、羽洁、玥滢

童兰、卿菲、琪水、瑾琳

滢萍、孜靖、濠渼、寻薇

平桐、瑜文、诺瑶、熙虹

曾燕、奕可、莹岚、湄星

长文、萌楚、初瑶、歆沐

昕悦、梦汐、虞昕、芊瑶

韵涵、弘柳、薇若、新琳

欣秀、婉燕、静笛、若美

榕嫣、慧诗、逸娅、昕可

姗蓝、以兮、蕾颖、嘉洁

优琳、紫菱、娉娟、蕾芊

继红、妤娇、瑜妍、璐瑶

卓妍、诗纪、英豪、婉婷

「高考」“行走山水间”作文解析（下）

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高考复习

小编的话

原题再现

现代都市为我们提供了便利、舒适的生活环境，但我们仍旧向往山水。古人乐山乐水，今人每逢假期，便渴望走进山水之间，纵逸耳目，驰骋胸怀。

“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，是山水带给我们的惊喜；“山随平野尽，江入大荒流”，是山水带给我们的震撼；“憩石挹飞泉，攀林擎落英”，是我们被山水唤醒的淘气与天真。

凝视山水，会感到幸福；征服山水，则激发豪情；行走于山水之间，我们的精神得以安顿，我们的襟抱也得以舒张。

请你以“行走山水间”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于700字。

老师下水文

【老羊眉批】名家写山水的文章很多，也许我们终其一生都只能用仰望的姿态待之。下面这篇则不然，是杜思聪老师在考场上写就的，离学生更近，更亲切。把杜老师的文章放在这里，并不是要给大家示范，而是想说，为了更好地开展教学，老师们一直在心向明月，望大家领会这片痴心。

我的山水

【老羊夹批：这个题目是有设计的，读到文末你就能体会到。很多同学的题目都没有设计，与文章内容缺乏必然的关联】

幼年背“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，惊叹于庐山瀑布的壮丽；长大后，与母亲到庐山旅行，才发现李白的诗作不乏夸张成分。

少年诵《登泰山记》，巍峨的山色与喷薄的红日曾令我神往；长大后，亲眼看到泰山的日出，却又心生失落。

中学读“念桥边红药，年年知为谁生”，江南在我记忆中带着绮丽的胭脂色；长大后，走进精巧的园林水乡，再难找回姜夔的那个月夜。【老羊夹批：三个排比的段落，提出了自己的质疑。文章就应该写“自己”，而不能只当复印机】

是文人说了假话吗？是山水变了模样吗？【老羊夹批：段首句标明文章逻辑行进，并统帅下文】一段时期内，我将我走近山水的失望归咎于人太多、游览时间太少。去庐山正值暑假，江西40度高温仍挡不住登山的游人，我几乎是被人潮推挤着往前移动。登泰山是在黄金周，顶着严寒在暗夜里深一脚浅一脚爬到山顶后，和太阳一起冒出来的是游人们的大脑袋。【老羊夹批：“大脑袋”一词，很杜老师】访江南是某个周末，就连一个叫网师园的小园林里，都挤满了外国学生。拥挤的人群、嘈杂的人声、走马观花的参观，让我很难静下心来，像古人那样驻足凝望山水。

“日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。”

几周前去故宫参观画展，老师说画家的“写生”写的是万物的生气、瞬间的律动。而瞬间的捕捉与凝定有赖于长时间的观察。我想，面对山水亦是如此吧。【老羊夹批：宕开一笔，不再写现实的山水，而写诗画中的山水，此“虚”对前“实”，有章法】李白独坐敬亭山，不知静坐了多久，他的目光追随飞鸟远去，直到天边的孤云。王维在鸟鸣涧不知多么悠闲，才能感知到一片桂花飘落的声音与山鸟被初升明月光惊醒的一瞬。【老羊夹批：引用诗句能彰显储备，化用诗句能彰显笔力，而此处之化诗写境能彰显心力】长久地流连和凝视，人才真正走进了山水，在一花一世界中洞见生命的美和真谛。【老羊夹批：小结】由此，两个独立的个体完成了交流互动，写下了“相看两不厌”的佳话。【老羊夹批：再结】自然，这一切是跟着人潮并在短期内匆忙结束行程的我难以体验到的。

更重要的是，古人观山水多是带着深情的，【老羊夹批：较之上文，再深一笔】或豪壮或悲凉，或怡然或烦忧……当他们将深沉多情的目光投射到山水中时，山水便有了人情人性。或许，我总是带着阅读印象和先入为主的眼光打量山水，把感知的过程变成了乏味的求证，没有带着一腔深情与真心关照山水吧。

然而，这是否意味着我注定无法从山水中获得真趣吗？我又该如何处理诗中的山水与现实山水不符的矛盾呢？【老羊夹批：追溯开头，文章形成环形结构】在考场上写下此文时，我依然记得登庐山时的很多细节，比如被暑热和瀑布水弄湿头发的滋味，将苹果和小白盒牛奶放在山泉水里冲洗的情境。我依然记得登泰山那个夜晚我和母亲的对话，我几次累得不想爬了，母亲悠悠地说：“你这么重，好意思让滑竿抬着你上山吗？”我依然记得到江南旅行时品尝过的很多美食，鲜美的鳝糊、肥而不腻的蟹粉狮子头、一口下去咬出汤汁的生煎包、连刺都炸酥了的玫瑰鱼……当然，我也会记得带着期待走入山水后又倍感失望的情绪。如是看来，山水也给予了我很多。行走山水间，古人有古人的发现，我也有我的体验。那未必是“仁者乐山，智者乐水”的哲学思考或人文情怀，可能只是某一句话、某一个片段、某一种食物，它们平凡琐细，但真实鲜活又丰富，就像是那珍贵的尘土，点滴积累起来最终会成为我自己的金玫瑰。【老羊夹批：“有我”才是文章的硬核】

飞流直下三千尺，疑是银河落九天

或许，下一次出发时，我依然会期待于某处山水间体会到古人所得的真趣，但我也清醒知道，山水未必会满足我的期待，但它会给予属于我的感动与记忆。

奇文共赏析

山水为家

沈文宇

我是农村的孩子。我成长的地方，有山，有水，那高耸的山尖，那潺潺的水声，是我心中最温柔、最纯洁的记忆。

小时候，最盼下雨。因为雨后，山上的蘑菇便会一个接一个地探出投来，放眼望去，遍地多多小雨伞。每当这时，我便会兴奋地叫上小伙伴，提着竹筐，经过潺潺的小溪，在雨后迷蒙的山雾中，笑着跑上山，把一朵朵小蘑菇采下放进竹筐里，好像采下了数不清的快乐。悦耳的溪水声是最动人的声音，是大自然中最顶级的钢琴伴奏。【这段描写没有繁复的华美的辞藻，但朴素而动人。文之美在于真，有真实经历便有真情实感，便有感动读者的力量】每当我蹲在溪边看小鱼跳出水面时，我都在想，溪水是小鱼的家，山丘是蘑菇的家，我的家在哪里？是我成长的农村，还是即将要去的城市？【有叙有感，将此刻“我”在该情境中的感受进行凝定；更重要的是，这个问题领起了全篇，推动了文章发展】

是的，因为到了上学的年龄，爸爸妈妈将我接回了城市。城市中到处都是高楼，以及来来往往、神色匆匆的人群。一开始，坐在教室里，听着琅琅的读书声，望着窗外的云，我总是想起那一座座可爱的山和那条会唱歌的小溪。随着时间的推移，我渐渐长大了，小时候关于农村生活的记忆也似乎已经淡忘。我的功课越来越多，时间越来越紧张，神色，也似乎跟那些人一样，越来越匆匆了。渐渐地，我甚至怀疑，我丢失了那个天真快乐，没有烦恼的自己。直到，我回了一次农村。

回村的那天是雨天。细雨中，那个小小的村庄仿佛披上了一层薄薄的纱。我在村子外，呆了许久。它对于我来说，既陌生又熟悉。我已经几年没有回来了，可是刚进村，便好像闻到了蘑菇的香气，听到了那潺潺的小溪声。突然间，我内心的一些什么东西仿佛被唤醒了，我连家都没进，跟随着自己内心的声音，狂奔到小溪后的山上。那一朵朵蘑菇没有失约，依然在雨后冒了出来。我摘下一朵，那一瞬间仿佛触电了一般，幼时采蘑菇，听溪声的情景在我的脑海中浮现出来，童年的种种快乐，也一并涌了出来。山丘上，蘑菇旁，我呆呆地站在那里，泪水夺眶而出。这不就是我最纯真的快乐吗？那些最纯真、最无忧无虑的时光，以及那个纯得像一张白纸的自己，都融在了这山水中，这如画的风景中。原来，那个天真快乐，无忧无虑的我没有丢，只要山在，水在，那个我就在。【在录入这篇范文时，我一直很焦急也很紧张，因为我不知道这个转折会如何写又是否会落入俗套。文宇不负我的期望，写得真写得自然！就是再回村庄，再到山水中采蘑菇，找回了熟悉的记忆和熟悉的自己。读一本小说写作教程时，作者提到推动情节发展的是矛盾冲突（即转折）。我常思考该如何设置这个转折呢？读了文宇的作品，发现，原来很简单，一定要有经历有生活！转折不是刻意创造的，而是在经历中感受到的】

第二天，我们要启程返城了。走之前，我恋恋不舍地望着那个高耸的山尖，妈妈的声音传来：“别愣着了，要回家了！”我愣住了。我的家究竟在哪儿？片刻后，我有了答案：或许我的人生在城市生活，可是我的心灵，永远寄于山水之间。

山水，是我的家。

点评

文似看山不喜平。只记某次游览的文章总略显平淡和单薄，本文有波澜有起伏，从“有家”到寻觅再到“归家”引领读者和作者一起思考感悟。更难得的是，文章情真意切，真真正正写出了“真我”。

（杜思聪老师）

行走大漠

刘婉婷

鸣沙山

世人皆谈大海波涛汹涌，浪卷天涯，变化莫测。但我更偏爱那飞扬的沙砾。刘禹锡也讲过：“浪淘风簸自天涯”。静时如同定格的大海般“大漠孤烟直，长河落日圆”，怀着心中的敬畏与向往，我走进了狭长的河西走廊。

鸣沙之丘，沙脊如削。阳光照射在金黄的沙砾之上，折射出五彩斑斓的光。其丘面一明一暗，仿若“阴阳割昏晓”般，衬在蓝玛瑙般的天空之下，好一幅大漠奇景，令人心醉神迷，感叹于“天下有大美而不言”。黄昏时分，当地的导游带我们前去骑骆驼。第一次坐在鞍上，抚摸着它们细密的绒毛，才知这种敢于生吃仙人掌的生物竟如此柔软【这个细节让人眼前一亮：即能让读者“哇”，还为下文的议论作了铺垫，一看就不是随便写的，而是有所设计】。纵使是这般柔软的脊背，也曾在千年以前，一步一步地，背着瓷器与丝绸，数不尽的中华文明的瑰宝，走到了河西走廊的前方，那片神秘而未知的西域。它柔软的脊背，联系着中华文明与西域的文化动脉，它柔软的脊背也撑起了整条丝绸之路。纵古往今，人来人往，或是迁客骚人与羁旅之人，或是守筑边防的战士与马革裹尸的戍客，都曾在此留下自己的足迹，风倏忽吹过，足迹已然不在，而黄沙与历史却会永远铭记他们的身影。

砾砾黄沙皆有金戈铁马，威风凛凛的影子，看似矮矮的沙丘，之上的故事却如星芒般闪烁不止。丘下有一江清潭，或可称其为绿洲，它浅浅的一湾，仿若月牙，故唤作月牙泉【有山也要有水】。导游告诉我们，此泉并非完全是浑然天成，而是靠古往今来的人们引洛渠中之水，填满灌溉而成。【又是一处精彩的细节，一边“哇”，一边为下文的议论铺垫】黄沙漫漫，仅此一点清。羁旅之人行至此，也会将其视作走出大漠的一丝希望。这浅浅的一湾清泉，捧起一口，想必也是承载着羁旅之苦，思乡之泪的。如今，月牙泉在逐渐缩小，不久的将来便会消失。“百年硝烟归咫尺，一渚风云话沧桑”，在历史的长河中，或许我们都会像这泉水般被悄无声息的湮没，从而发生翻天覆地的变化。然而，历史所赋予中华民族的文化与独立人格之精神却会被永远铭记。

此时的我，立足于沙丘之巅，迎风而站。我伸开双臂，让黄沙尽情灌满我的衣领，填进我的心灵，且听风沙之吟。

此生行过这般山水，足矣！

茫茫西北，我心悠悠。

点评

很多同学都会作游山玩水的文章。

大家的基本套路就是：

某地之风景（描写）——如何游览（叙述）——受到了某种启发或教育（议论或抒情）。

这样写不是不行，但想写好就非要有自我独到之处不可，否则很容易变成劣质游记，即去了某地之后就突然明白了人生，悟得了真理，战胜了困难，赢得了胜利。这也得问问自己信不信才行啊。

婉婷的这篇游记却很耐读，看似寻常实则不凡。

她的文章最妙的地方就是两处精彩的细节：骆驼身上细密的绒毛和人工引水而成的著名的月牙泉，对这两处的描写都是很朴实的，并不花哨，但每处细节都在文章中有着举足轻重的作用。第一处，柔软的绒毛是使骆驼在大漠中战胜恶劣天气的武器，而这柔软也与后文的千年的文明、丝绸之路形成了完美的张力，这让我想到了2019年高考作文题“文明的韧性”。第二处，那个我们都知道的月牙泉，一般人可能会着力描写它的存在的不可思议和美丽，从而感叹一番大漠中的生命之顽强。但，婉婷却偏偏不写这些，而是写月牙泉的来历与去处，它是人们为了生存引来的水，也是现如今随着时间发展而必然消失的一个事物，这样的事物又何止月牙泉。所以，你看，两处看似细小的细节，却能让婉婷想到极其辽阔且深广的事物，从而引起她的思索。这样的文章不故作高深，也不故弄玄虚。大漠漂亮吗？肯定漂亮，但只写风景的漂亮不足以成为一篇好文章，漂亮的背后应该能承载更多的思想和情怀。

所以，仅从选取这两个细节来看，婉婷就是一个会写文章的孩子，她的心足够细腻，头脑足够清晰，情怀也足够阔大！

我们一定要学习婉婷同学对细节的构思与设计，让你描写的事物能与你在后文生发的议论或抒情有一定的联系，这样文章的逻辑才成立。

（白楠茁老师）

【高考复习】主创团队

作者：杜思聪，北京四中语文教师。

栏目主编张怀民

责编蒋清宇

实习编辑蒋玉涵

美编周欣雨

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公众号主编：李山

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