华的偏旁(华的偏旁部首)

知识｜“宀 、灬……彳……”知道这些偏旁部首真正的读音吗？

疒、虍、彳…

这些字竟然只有一半！

你都认识吗？

zhì / zhài

本指猫、虎一类的野兽，

所以古代很多神兽的名字

都是以豸为偏旁。

獬豸（xiè zhì），中国古时传说中的神兽，外观似羊似鹿，头顶正中有长独角，有短尾，羊蹄。喜欢居住在水边，性情忠贞、公正不阿，所以自古视为法兽。

nè

它本身的意思是倚，靠着；病。

所以，“瘫”、“病”都以“疒”作为部首。

bō

两足分张相背，行走不顺。

hū

虎皮上的斑纹。

mián

房屋，覆盖。

许多有顶的字都是以它作为偏旁，

例如“家”、“宫”、“牢”。

chì

慢慢走，走走停停的样子。

“行”可以分成“彳”、“亍”【chù】两个字，

“彳彳亍亍”（真的是个词）

指的是慢步行走。

guàn / kuàng

【guàn】：

一个过于形象的字，

表示儿童将头发束成两角的样子。

【kuàng】

古同“矿”。

jì

胃里的气体从嘴里出来，

并发出声音，即打嗝儿。

piě

丿，pie，古同\"撇\"，

汉字主要笔画之一，自右上向左下斜。

意为\"不\"。

在汉字中多有使用，如\"戊\"为\"不动之戈\"

后期及清代

灶民煮盐的主要生产工具之一，

其形同铁锅，略比锅浅，

径园三尺，深3-4寸。

至今江苏省里下河地区境内仍有以\"丿\"命名的乡镇，如东台的曹丿镇、华丿镇。在广东话中迄今还保留其\"不\"的读音，意思与\"舀\"相同。

咋看“丿”只觉得是笔画，但细看之下是不是觉得形似草药呢？

联想到《大鱼海棠》中椿爷爷名“丿”，司百草仙丹之药神，神农后裔。

jié

汉字中的一个检索部首；

〝人〞字的一种变体字，

甲金文象一个跪跽人形的侧面，

这种跪跽之坐法，

是古人很有礼貌的规矩坐法，

双膝着席臀坐踵上，

双手自然垂放于两膝上。

日本现在还一直沿用这种坐法。

shān / xiǎn

用羽毛来装饰；

以笔画表示修饰的意思。

读音【xiǎn】时

〔~姐〕古代羌族复姓。

“彡”还有羽毛飘然落下的意思哟

huǒ / biāo

火，或热气。

读(huǒ)时，古同\"火\"。

读(biāo)时，烈火的意思。

可引申为货 、家伙的意思，

比如“二灬”。

chuān

①同\"川\"，文异义同。

②汉字部首之一。

又音:shùn，

释义:同\"鬊(shùn)\"，古文鬊字。

巛，象形字。

甲骨文像大河流水形，两边为岸。

金文与篆文线条化，使中间虚线相连。

隶变后楷书分别写作\"川\"和\"巛\"，

\"巛\"只作偏旁。

其实诗词君还想说

“巛”还有波光粼粼的意思~

来源：CCTV国宝档案

初中语文中考字音部分总复习

初中语文中考字音部分总复习

汉语拼音的相关知识

一、牢记23个声母和24个韵母，记清字母表中26个字母的排列顺序。

1.声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

2.韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

3.26个字母：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

二、掌握汉语的拼写规则。

1.“知、蚩、诗、日、资、雌、思”七个音节的韵母用i，即他们的拼音依次为zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。

2.韵母“儿”写成er，用作韵尾时写成r。例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。

3.i行的韵母，前面没有声母时，写成yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。

u行的韵母，前面没有声母时，写成wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。

ü行的韵母，前面没有声母时，写成yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕）；ü上两点省略。

ü行的韵母跟声母j，q，x拼时，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母n，l拼时，仍写成nü（女），lü（吕）。

4.iou，uei，uen前面加声母时，写成iu，ui，un。例如：niu（牛），gui（归），lun（论）。

三、掌握隔音符号的使用。

凡是a、o、e开头的音节连在其他音节后面，要用隔音符号隔开，以免音节发生混淆，如xī’ān（西安），wēi’é（巍峨），pí’ǎo（皮袄）等。

四、掌握正确的标调方法。

这里介绍四句口诀，只要记住了，就不会发生标调的错误。

a母出现不放过，没有a母找oe；单个韵母不用说，iu并列标在后。

汉字误读的错误类型

一、因方音致误。又可分为声母错误、韵母错误和声调错误三种情况。声母错误如：戳（chuō误cuō），嫩（nèn误lùn）等；韵母错误如：君（jūn误jīn），兵（bīng误bīn）等；声调错误如：笔（bǐ误bí），忽（hū误hù）等。

二、因“读半边”致误。如：涸（hé误gù），畸（jī误qí），诣（yì误zhǐ）；玷（diàn误zhān）等。

三、因多音字定音不准致误。如：拮据（jū误jù），归省（xǐng误shěng），呜咽（yè误yàn），参差（cēncī误cānchā）等。

四、因形近致误。如：辍（chuò）、缀（zhuì）、摄（duō）分不清；楼（lóu）、镂（lòu）、缕（lǚ）分不清；揣（chuǎi）（摩）、湍（tuān）、惴（zhuì）分不清；陡（dǒu）、徒（tú）、徙（xǐ）分不清等。

五、因古今读音（用法）不同致误。如：藏否（pǐ误fǒu），火齐（jì误qí），不亦说乎（yuè误shuō），才美不外见（xiàn误jiàn）等。

备考多音字注意事项

多音字是中考字音考查的重点，也是难点。考生在备考多音字时应注意以下几点：

一、以“少”胜“精”。这里所说的“少”是指某一读音的少量词语，“精”指精确无误。例如，“悄”的读音有两个，涉及词语有许多，在词语“悄悄”“悄悄话”等表示没有声音或声音很低的词语中读qiāo，在其他词语中则读qiǎo。

二、以义定音。依据字义识记字音，往往可以收到事半功倍的效果。例如，“数”，在“数量”义项中读shù，如“数词”“数量”；在“一个一个地计算”义项中读shǔ，如“数一数”“数不胜数”；在“屡次”义项中读shuò，如“数见不鲜”。

三、以性定音。汉字中有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“畜”，作名词时读chù；作动词时则读xù。

四、以体定音。汉字中有的字由于语体不同，读音也会不同。例如，“露”在书面语中一般读lù，而在口语色彩比较浓烈的词语中则读lòu。

中学阶段最易出错的100个读音【高清课堂—中考语文逐题突破系列 字音篇ppt12-15】

一、社会因素干扰字：

档（dàng）次 潜（qián）能 笨拙（zhuō） 仍（réng）然 果脯（fǔ） 角（jué）色 惩（chéng）罚 膝（xī）盖 符（fú）合 愚（yú）蠢 比较（jiào） 允（yǔn）许 巢穴（xué） 卑鄙（bǐ） 乘（chéng）客 颠簸（bǒ） 氛（fēn）围 脊（jǐ）梁 解剖（pōu） 祈（qí）祷 细菌（jūn） 酝酿（niàng） 唠（láo）叨 阜（fù）成门 根深蒂（dì）固 谆（zhūn）谆教诲

二、形似误读字：

庇（bì）护 避讳（huì） 违（wéi）背 刹（chà）那 提（dī）防 胆怯（qiè） 订（dìng）正 隔阂（hé） 怪癖（pǐ） 机械（xiè） 畸（jī）形 诘（jié）责 惊诧（chà） 坎坷（kě） 联袂（mèi） 镂（lòu）空 脑髓（suǐ） 瞥（piē）见 谦逊（xùn） 惬（qiè）意 倾斜（qīng） 剔（tī）除 污秽（huì） 修葺（qì） 游弋（yì） 脂（zhī）肪 造诣（yì） 伫（zhù）立 贮（zhù）藏 追溯（sù） 自诩（xǔ） 鸟瞰（kàn） 炫（xuàn）耀 吟诵（sòng） 暂（zàn）时

三、多音字：

给（jǐ）予 拖累（lěi） 处（chǔ）理 参差（cēncī） 颤（chàn）抖 称（chèn）职 逮（dài）捕 单薄（bó） 负载（zàì） 记载（zǎi） 附和（hè） 哄（hōng）笑 滑稽（jī） 颈（jǐng）椎倔强（jiàng） 强（qiǎng）迫 勉强（qiǎng） 模（mú）样 翘（qiáo）首 星宿（xiù） 妥帖（tiē） 字帖（tiè） 呜咽（yè） 折（shé）本 涨（zhàng）红 执拗（niù） 着（zhuó）落 衣冠（guān） 解（jiè）元 埋（mán）怨 满载（zài）而归 毛遂（suì）自荐 牵强（qiǎng）附会 情不自禁（jīn） 妄自菲（fěi）薄 鲜（xiǎn）为人知 载（zài）歌载舞 称（chèn）心如意

字形

错别字及其形成的原因

错别字包括错字和别字。别字是中考考查的主攻目标。

一、字形相近而误。例如“宽敞”误为“宽敝”；“相形见绌”误为“相形见拙”。

二、字音相同或相近而误。例如“锲而不舍”误为“契而不舍”；“蹒跚”误为“蹒珊”。

三、字音相同字形相近而误。例如“书籍”误为“书藉”；“严厉”误为“严历”。

四、字音相同字义相近而误。例如“惟妙惟肖”误为“唯妙唯肖”；“辗转反侧”误为“辗转返侧”。

避免产生错别字的方法

一、归类析异法。

有些字的字形十分相像，只是一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同。如果把这些字集中起来加以比较，找出各自笔画的特点，是可以帮助记忆的。例如：“戌”“戍”“戊”笔画特点是中间一笔有不同，可以概括为“横戌，点戍，空心戊”。再如“己”“已”“巳”笔画的特点是中间竖笔的长短上有不同，可以概括为“开口己，半口已，闭口巳”。

二、形旁辨析法

汉字中的绝大多数是形声字，许多音同音近的形声字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可避免用错字。侧如：“掂”“惦”，形旁为“手”，就有“掂量”；形旁为“心”就有“惦记”。再如“澡”“噪”“燥”“躁”。形旁为“水”，就有“澡盆”“洗澡”；形旁为“口”，就有“噪音”“鼓噪”；形旁为“火”，就有“干燥”“燥热”；形旁为“足”，就有“急躁”“暴躁”。

三、据义定形法。

汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正字，就应从三者关系入手。以义为纲，据义定形。如“重（叠、迭）”，“叠”为“一层加上一层”之意，“迭”为“一次又一次”之意，所以写成“重迭”是错误的，写成“重叠”才正确。

中学阶段最易出错的100个字形【高清课堂—中考语文逐题突破系列 字形篇ppt11-18】

一、音同形似易错字：

安详 遨游 懊悔 摆渡 博学 苍茫 恻隐 潮汛 出炉 淡漠 惦记 对决 烦恼 绯红 分泌 烽烟 概率 既然 赈灾 自诩 教诲 竞赛 蔓延 秘诀 赔偿 蹒跚 霹雳 飘渺 书籍 琐屑 天资 闲暇 萧条 悬崖 夜幕 踊跃 元宵 跋山涉水 不屑置辩 断壁残垣 功亏一篑 焕然一新 举一反三 明察秋毫 名列前茅 气冲霄汉 万籁俱寂 无精打采 相得益彰 眼花缭乱 再接再厉 完璧归赵 好高骛远 目不暇接 无动于衷 层峦叠嶂 异曲同工

二、音同形异易错字：

毕竟 和谐 荒废 消费 艰苦 恳切 跨越 蒙蔽 雀跃 胜景 挑拣 泄气 搬弄是非 变幻莫测 不耻下问 不可救药 不可思议 承前启后 各行其是 坚定不移 见异思迁 今非昔比 两全其美 破釜沉舟 世外桃源 首屈一指 谈笑风生 闲情逸致 相辅相成 悬梁刺股 一筹莫展 源远流长 张灯结彩 走投无路 川流不息 金碧辉煌 自力更生 班门弄斧 安然无恙 鸦雀无声 笨拙 迁徙 脍炙人口

字义

字义指字词的意义、含义。考点有两个：一字多义、近义词辨析。中考所考字义为两个字词语、四字成语中同一个字字义的比较及对词语意思解释的判断，或词语中同音形近字字形、字义的筛选、判断。因为字义的含义是广义的，既包括字义，也包括词义，所以，这部分知识在词语的理解部分还会讲到。

备考字义题注意事项

一、同字音、字形题的复习一样，要重视基础，加强积累，有计划地落实中考词汇，做到会读、会写、理解词义及用法。

二、针对字义题考查特点，有意识地将含有同一字形的或字形相近的两个字词语、四字成语放到一起复习。比如：布局、布告；谋略、谋生；预测、变幻莫测；畅游、畅所欲言；变本加厉、声色俱厉、再接再厉；首当其冲、气冲霄汉。

三、鉴于成语中有些字的字义与现在词语中字义出入较大，有意识整理一部分容易理解出错的成语，进行识记。如：班门弄斧、断壁残垣、高屋建瓴、功亏一篑、脍炙人口、莫名其妙、破釜沉舟、谈笑风生、一筹莫展、走投无路。

四、做题技巧小提示：一个选项中，字的解释要与词的意思一致，否则本身即为错误选项；可以参照被解释字的偏旁理解字义，如“测”与“恻”的比较。

梳理一字多义出题高频字【高清课堂—中考语文逐题突破系列 字义篇ppt4-8】

鲜为人知 新鲜 （少； 没有变质的）

无精打采 采集 （神情；搜集）

谈笑风生 风气 （风趣；风俗）

温故知新 故意 （旧的；有目的地做）

喜不自胜 胜景 （经得住；优美的）

依山傍水 傍晚 （地点上靠近；时间上临近）

莫名其妙 匿名 （说出；名字）

闲情逸致 精致 （情趣； 精密）

左顾右盼 期盼 （看； 期望）

络绎不绝 绝境 （断；没有出路的）

三顾茅庐 照顾 （拜访；照看）

再接再厉 严厉 （同砺，磨；严格）

无精打采 精通 （精神；对某门学问或技艺很娴熟）

举世闻名 壮举 （全；行为）

不屑置辩 琐屑 （认为值得；微小）

推陈出新 陈列 （过时的；摆出来）

任劳任怨 任性 （承受；不加约束）

一鼓作气 鼓励 （击鼓；激发）

无缘无故 依然如故 （缘故；原来的）

精雕细刻 精打细算 （细致，严密）

梳理近义词辨析出题高频字【高清课堂—中考语文逐题突破系列 字义篇ppt9-12】

品味 （品尝味道；玩味）

品位 （人或事物的品质、价格）

以至 （延续或程度加深）

以致 （不好的或不希望的结果）

实验 （验证某种理论或假设而进行的操作）

试验 （考察事物的性能或效果而试着去做）

鳞次栉比 （形容房屋等密集排列）

星罗棋布 （形容数量多，分布广）

绘声绘色 （形容描写得生动逼真）

栩栩如生 （形容生动逼真，跟活的一样）

题型解读

题型一 字音

1. 给加红字选择正确的读音（只填序号）。

2010年的岁末，史铁生，这个地坛的孩子永远离开了我们，但我们将永远记得他留下的这段文字：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给（A．gěi B．jǐ）予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲（A．qū B．qǔ）折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果一帆风顺，生命也就失去了存在的魅（A．mèi B．mài）力。

给：_____________ 曲：_____________ 魅：_____________

【解析】本题考查了学生对字音的掌握情况。“给”是一个多音字，有“gěi”和“jǐ”两个读音，只要出现“给予”一词，“给”字就读“jǐ”，它是“给”的书面固定语读音；“曲”也是一个多音字，有“qū”和“qǔ”两个读音，除了“一种韵文形式”和“歌曲”“歌谱”等解释时读“qǔ”外，其他情况都读“qū”；“魅”只有一个读音“mèi”。

【答案】B A A

2.下列词语中加红字的读音完全正确的一项是（ ）【高清课堂—中考语文逐题突破系列 字音篇ppt3】

A．捕获（pǔ） 单薄（bó） 情不自禁（jìn）

B．翘首（qiáo） 脂肪（zhǐ） 追本溯源（shuò）

C．诘责（jié） 鸟瞰（kàn） 谆谆教诲（zhūn）

D．惬意（xiá） 机械（jiè） 惩恶扬善（chénɡ）

【解析】这道题考查学生对字音的辨析能力。A项中“捕”应读“bǔ”；“禁”应读“jīn”；B项中“脂”应读“zhī”；“溯”应读“sù”；D项中“惬”应读“qiè”；“械”应读“xiè”。

【答案】C

3．（2016•浙江杭州中考）下面语段中加红字的拼音正确的一项是( )

江南忆，最忆是杭州。漫步苏堤，桃红柳绿，百鸟唱和；寻幽九溪，古木参天，流水淙淙。西泠桥畔，凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观赏汹涌潮水，畅想时代风采……（ ）

A．tí hè cēn bàn B．dī hè cān pàn

C．tí hé cēn pàn D．dī hé cān hàn

【解析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。“苏堤”应读作“sū dī”；“和”是多音字，可读作“hé，hè，huó，huò，hú”，此处应读作“hè”；“参”是多音字，可读作“cān，shēn，cēn”，此处应读作“cān”；“桥畔”应读作“qiáo pàn”。

【答案】B

4．（2016•广东广州中考）下列词语中，每对加红字的读音都相同的一项是（ ）

A．丞相/相信 押解/浑身解数 B．狂澜/斑斓 晦暗/诲人不倦

C．羁绊/挑衅 迁徙/阡陌交通 D．归省/省会 禁止/忍俊不禁

【解析】本题考查常用字读音的辨别实际。根据字词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。A. xiàng/xiāng jiè/xiè B. lán huì C. bàn/xìn qiān D. xǐng/shěng jìn/jīng

【答案】B

5.下列词语中加红字的读音完全相同的一项是（ ）

A．模范 模样 模仿 模棱两可

B．累赘 劳累 累计 日积月累

C．匀称 对称 称职 称心如意

D．归省 反省 俭省 不省人事

【解析】A项中加红字的读音分别为：mó，mú，mó，mó；B项中加红字的读音分别为：léi，lèi，lěi，lěi；C项中加红字的读音皆为：chèn；D项中加红字的读音分别为：xǐng，xǐng，shěng，xǐng。

【答案】C

6.下面加红的多音字读音相同的一项是（ ）

A．这首诗写的太拗口了，让他改，他却执拗不改。

B．澄清浑水易，澄清问题难。

C．他那像哄小孩似的话，引得人们哄堂大笑，接着便一哄而散。

D．这张茶几几乎要散架了。

【解析】A项中加红字的读音分别为：ào，niù；B项中加红字的读音分别为：dèng，chéng；C项中加红字的读音分别为：hǒng，hōng，hòng；D项中加红字的读音皆为：jī。

【答案】D

7.下列词语中加红字的读音完全相同的一项是（ ）

A．妖娆 饶恕 缠绕 百折不挠

B．舟楫 缉私 编辑 开门揖盗

C．珊瑚 蹒跚 删除 姗姗来迟

D．胸脯 逮捕 哺育 相辅相成

【解析】A项中加红字的读音分别为：ráo，ráo，rào，náo；B项中加红字的读音分别为：jí，jī，jí，yī；C项中加红字的读音皆为：shān；D项中加红字的读音分别为：pú，bǔ，bǔ，fǔ。

【答案】C

8.下列词语中加红的字，每对读音都不相同的一项是（ ）

A．哄笑／起哄 雇佣／佣金 乳臭未干／臭名昭著

B．哽咽／田埂 滨海／摒弃 溃不成军／功亏一篑

C．逶迤／桅杆 隐讳／污秽 相濡以沫／孺子可教

D．包庇／媲美 寂寞／蓦然 恃才傲物／舐犊情深

【解析】A项中加红字的读音分别为：hōng／hòng，yōng／yòng，xiù／chòu；B项中加红字的读音分别为：gěng／gěng，bīn／bìn，kuì／kuì；C项中加红字的读音分别为：wēi／wéi，huì／huì，rú／rú；D项中加红字的读音分别为：bì／pì，mò／mò，shì／shì。

【答案】A

9.下列句子中加红字的注音有误的一项是（ ）

A．这个班的语文成绩参差（cī）不齐，小明是最差（chà）的一位。

B．她特意省（shěng）下一些钱，好在省（xǐng）亲时能够多买一些礼物。

C．三年来，他处处（chù）散播着微笑，一直和同学们相处（chǔ）得很好。

D．倔强（qiáng）的小强站在老师面前还强（qiǎng）词夺理。

【解析】D项中“倔强”的“强”应读jiàng。

【答案】D

题型二 字形

1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。

孝敬父母，善行天下。

【解析】这是一道书写题，按照要求书写即可。书写的时候，要做到运笔流畅，书写正确。利用好田字格的优势，根据汉字的结构，处理好偏旁的关系，使所书写的汉字结构合理，匀称美观。还要注意一点，标点符号要占格，如果标点恰好在一行的末尾，就挤在该行最后一格的右下角。

【答案】书写略。（书写准确、规范、美观即可）

2.下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并改正在表中。

A．焕然一新 遍稽群藉 美轮美奂 睡眼惺忪

B．张惶失措 诚惶诚恐 众目睽睽 不可思议

C．合辙押韵 粗制滥造 锋芒必露 略胜一筹

D．郑重其是 巧妙绝伦 一视同仁 龙吟凤哕

A B C D

【解析】这道题考查学生对词语的识记能力，要明确词语的固定搭配。A组中“遍稽群藉”应该是“书籍”的“籍”；B组中“张惶失措”中有固定搭配，应该用的是“皇”字；C组中“锋芒必露”应该用“毕”，是“完全”的意思，结合成语意思可以推知；D组中“郑重其是”应该用“事”。

【答案】A．籍 B．（张）皇 C．毕 D．（其）事

3.下列词语中有两个错别字的一项是（ ）

A．轩榭 高拾阔步 瘦骨嶙峋 花鬘斗数

B．阡陌 偃旗息鼓 不可明状 妙手偶得

C．摩挲 面面相觑 变换莫测 樯倾楫摧

D．蜕变 眼花缭乱 短小精捍 罄竹难书

【解析】这道题考查字形，在命题上稍有变化，要求选出有两个错别字的一项，增加了解题的难度。考生答题时要认真辨析字形，选出符合题意的一项。A项中“拾”应为“抬”，“数”应为“薮”；B项中“明”应为“名”；C项中“换”应为“幻”；D项中“捍”应为“悍”。故选A。

【答案】A

4.下列词语中有错别字的一项是（ ）

A．孜孜不倦 根深蒂固 苦心孤诣 更胜一筹

B．正襟危坐 抑扬顿挫 粗制滥造 走投无路

C．不求甚解 吹毛求疵 猝不及防 德高望重

D．心无旁鹜 中流砥柱 如坐针毡 克尽职守

【解析】这题考查同音字的字形，解题时可联系词义来分析。D项中的“鹜”意为“鸭子”，而形近的“骛”意为“追求”，“心无旁鹜”应为“心无旁骛”。“克”意为“能／克服；克制／攻下据点；战胜／消化”，“恪”意为“谨慎而恭敬”，“克尽职守”应为“恪尽职守”。

【答案】D

5.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花，犹如忍俊不经的笑容。在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理！使人怜爱，亦给人震憾！

错别字

改 正

【解析】这道题结合语境来考查同音字的知识。解答的时候，可以联系词义判断字形的正误。“迫不急待”应为“迫不及待”，“忍俊不经”应为“忍俊不禁”，“弥蔓”应为“弥漫”，“震憾”应为“震撼”。

【答案】

错别字 急 经 蔓 憾

改 正 及 禁 漫 撼

6.眼过千遍，不如手抄一遍。张梦超同学从初中语文课本中摘录了四个句子，但不小心抄错了一个字，请细心的你帮他改正。

A．看不厌，看不厌那些在波峰涛谷中飞翔的白帆。

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。

D．啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓跃的雕刻家！

【解析】这道题给出了具体的语境，考查学生对同音字的掌握情况，解题时要细致区分。D项中“跃”应改为“越”，组成词语“卓越”。

【答案】D项中“（卓）跃”改为“（卓）越”。

7.下列语句中书写完全正确的一项是（ ）

A．女佣在一旁说：“别以为这房间杂乱无张，我曾想收拾一下，后来发现那是徒劳的。”

B．我们从干校回来，载客三轮都取谛了，老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。

C．精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因阴郁而暗然失色，罩上阴云。

D．杜雍和只要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点觅食或嬉闹的可能。

【解析】这道题结合具体的语境考查字形。A项中“杂乱无张”应为“杂乱无章”；B项中“取谛”应为“取缔”；C项中“暗然失色”应为“黯然失色”。

【答案】D

8.下列句子中有错别字的一项是（ ）

A．春节到了，大街小巷张灯节彩，到处是一派欢乐的景象。

B．故宫博物院规模宏大，历史悠久，前来参观的人络绎不绝。

C．明察秋毫的办案能力往往来自周密的思考和认真的分析。

D．盛夏的百花山，蓝天白云，绿草鲜花，蜂飞蝶舞，充满诗情画意。

【解析】该题结合具体的语境来考查字形，要把注意力投注在重点词语、成语上，尤其要注意其中的同音字。A项中“节”应为“结”，“张灯结彩”意为“张挂彩灯、彩带等”。

【答案】A

9.下面文段中有三个错别字，请找出来并改正。

鸟类是地球上分布最广的生物之一。从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角落，都有鸟儿骄健的身影

答：______应改为______；______应改为______；______应改为______；

【解析】此题考查学生识记和运用汉字的能力。题干中有改错的要求，但没有具体指向，因此，辨别错别字要结合语境语意，对句中的每一个汉字都要细心辨识。“地势显要”“遮天弊日”“骄健”中的“显”“弊”“骄”是错别字，正确的依次为“险”“蔽”“矫”。

【答案】显 险 弊 蔽 骄 矫

10.下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是（ ）

A．训诫 张惶失措 核辐射 盛气临人

B．招徕 转弯抹角 篮汪汪 重蹈覆辙

C．妖娆 相得益彰 天然气 世外桃园

D．吞噬 五彩斑斓 文绉绉 恪尽职守

【解析】A．“惶”应为“皇”，“临”应为“凌”；B“篮”应为“蓝”；C．“园”应为“源”。

【答案】 D

11.对横线处选填汉字的判断正确的一项是（ ）【高清课堂—中考语文逐题突破系列 字形篇ppt3】

A．＿隐（恻，测）

判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的意思，所以横线处应填“测”。

B．蒙＿（蔽，弊）

判断：“蔽”，有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺作”的意思，所以横线处应填“弊”。

C．＿然一新（焕，换）

判断：“焕”有“光明”“光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思，所以横线处应填“换”。

D.＿想天开（意，异）

判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。

【解析】这个题型很新颖，考查学生根据字的含义或词的含义判断字形，要注意同音字和形近字的掌握。A．恻（隐）；B．（蒙）蔽；C．焕（然一新）。

【答案】D

题型三 字义

1．词语中加红字的解释不完全正确的一组（ ）

A．见异思迁（变动） 不能自已（停止）

B．秉烛夜谈（拿着） 大事渲染（事情）

C．敝帚自珍（破旧） 错落有致（情趣）

D．潜滋暗长（生出） 莫名其妙（说出）

【解析】本题考查字义。给出成语，解释其中加红的字。“大事渲染”根据语境推断，“事”是动词，“从事”的意思。

【答案】B

2.加红字解释有误的一项是（ ）

A．畸形 畸：不正常的 诲人不倦 诲：教导

B．肆虐 肆：任意地干 无边无垠 垠：界限

C．镂空 镂：雕刻 惟妙惟肖 肖：相似

D．匿名 匿：隐藏 重峦叠嶂 嶂：屏障

【解析】“重峦叠嶂”本身是一个并列短语。“重峦叠嶂”中“嶂”的意义应该与“峦”相似，解释为“高险像屏障的山”，解释成“屏障”，解释不通。

【答案】D

3.给加红字选择义项都正确的是（ ）

精益求精“益”的义项：①加 ②利，有好处 ③更

自出心裁“裁”的义项：①剪子剪布或用刀子割纸 ②削减，去掉一部分 ③文章的体裁、格式 ④安排取舍

A．益① 裁④ B．益③ 裁④

C．益② 裁③ D．益③ 裁②

【解析】本题给出成语，要求说出成语中某个重要字的意思。“精益求精”“益”是“更”，选③。“自出心裁”“裁”是“安排取舍”，选④

【答案】B

4.句中加红字解释都正确的是（ ）

（1）他触目伤怀，自然情不能自已。

（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

A．触（感动）鼎（大） B．触（接触）鼎（古代的一种锅）

C．触（接触）鼎（大） D．触（抵） 鼎（正在）

【解析】考查在句中解释字义。“触目伤怀”中的“触目”是眼睛接触到，“伤怀”是心里感到伤心，“人声鼎沸”中“鼎”是古代的锅。

【答案】B

5．依据对下列各组词语中加红字的解释，判断词语意思都不正确的一项是（ ）【高清课堂—中考语文逐题突破系列 字义篇ppt4】

A．本色——变本加厉

解释：“本”有“原来”的意思。

判断：“本色”指原来的面貌；“变本加厉”指变得比原来更加严重。

B．兴致——专心致志

解释：“致”有“实现”的意思。

判断：“兴致”指兴趣实现了；“专心致志”指专心地去实现志向。

C．预测——变幻莫测

解释：“测”有“推测”的意思。

判断：“预测”指预先推测；“变幻莫测”指变化多端，难以推测。

D．畅游——畅所欲言

解释：“畅”有“尽情”的意思。

判断：“畅游”指尽情地游览；“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。

【解析】本题考查一字多义。题型新颖，给出词，给出解释，并且做出判断，然后让学生选择。这个题的难度不大，然而能够教给学生一种很好的积累词语的办法。B．“兴致”指“兴趣”，这里“致”有“情趣、志趣”的意思。

【答案】B

小学语文期末复习音、字、词，请家长为孩子收藏

1

拼音

基础知识回顾

23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

声调

分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”

音节

音节是声母、韵母和声调的组合。

(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。

(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”

隔音符号

当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。

如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。

2

汉字

笔画与笔顺规则

先横后竖(十)，

先撇后捺(八)，

从上到下(景)，

从左到右(树)，

从外到内(同)，

从内到外(函)，

先里面后封口(国)，

先中间后两边(水)。

偏旁部首和间架结构(7种结构)

独体字(中)

左右结构(秋)

左中右结构(做)

上下结构(恩)

上中下结构(翼)

全包围和半包围结构(园、区)

品字形结构(晶)

无声的老师——字典(3种查字方法)

(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。

(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。

部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;

左右都有，取左不取右;

内外都有，取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。

(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。

形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法

(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”

(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”

(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”

(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”

(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”

(6)形近音相同“很”和“狠”

(7)形近音相近“清”和“情”

(8)形近音不同“贫”和“贪”

多音字、同音字

多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

多义字：有两种或两种以上意思的字

如：“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓

3

词语

实词

名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)

ABB

慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫

AABB

高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往

AABC

栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

ABAC

人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样

又( )又( )

又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆

( )来( )去

游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去

不( )不( )

不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问

带反义词的成语

远近闻名、黑白相间、轻重倒置 、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙

带数字的成语

一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红

八字成语

千里之行，始于足下。

耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤。

尺有所短，寸有所长。

一叶障目，不见泰山。

历史故事的成语

闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)、杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)

神话故事的成语

盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海

寓言故事的成语

刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天

反义词

高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明

关于春天的词语

春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面

关于秋天的词语

金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏

关于团结的词语

同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜

关于取长补短的词语

人外有人、天外有天、博采众长、多多益善

关于学习的词语

勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地

其他成语

风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有

颜色

黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄

红：火红、粉红、橘红

绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿

蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝

可颠倒的词

奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜

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