昼的部首(臂的部首是什么偏旁)

昼之三时：東、杲、杳

一字一故事，一字一含义；一字一乾坤，一字一文化。中国文字可谓博大精深。甲骨文東、杲、杳三个描写时间段的文字，组成了一个完整的白昼，这种清晰明了的绘画性字义，其文字构架仅由木、日两个部首组成，堪称罕见。

昼 《说文解字》曰：“日之出入，与夜为界，从畫省，从日。”昼，部首是日部，会意字。下面的“旦”，指“日出”，上面的“尽”，指“尺寸度量到头”，俗语有“一寸光阴一寸金”之说。“昼（晝）”之所以从畫省，乃晝为界也，一指划分界限，二指绘画之意。“聿”乃所用书之物也，是指绘画时用手执笔的工具，故昼（晝）和画(畫)的上半部分，都写作“聿”。昼（晝）在《说文解字》书体中，似手执“筆”写字。下半部分“旦”，小篆书作“日”，并在“日”的四周画四条直线，意为日光四射，即指白天。而“昼”最下面的一条横线，表示昼（白天）与夜（夜晚）时间之界限。欧阳修《生查子·元夕》词：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”

東 《说文解字》曰：“東，动也。从木。”官溥说：从日在木中。東指萌动。東方为春，万物生长繁殖；日出于東，大地一片热闹。会意字，木旁。依官溥的说法，指太阳初升于東方树木（扶桑）之间（官溥，许慎作书时博采的通人之一）。東的本义是指东方，即太阳升起的地方。《史记·历书》曰：“日归于西，起明于東。”“木，榑（注：榑即榑桑，传说为日出之处）木也。日在木中曰東，在木上曰杲，在木下曰杳。”

在古代礼制中，东为上，西为次，故主位在东，宾位在西，有东主西客之分，东则可引申为主人之意，如：东家，房东，东道主，作东等称呼。刘禹锡《竹枝词二首·其一》曰：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”

杲 《说文解字》曰：“杲，明也，从日在木上。”日在木之上，就如同太阳升在了树梢上面，意为日出明亮，本义是明亮，也就是晌午之分。如：《诗经·卫风·伯兮》曰：“杲杲出日。”《管子·内业》曰：“杲乎如登于天。”《文心雕龙·物色》曰：“杲杲为出日之容。”韩愈《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》诗：“猿鸣钟动不知曙，杲杲寒日生于东。”

杳 《说文解字》曰：“杳，冥也，从日,在木下。”日在树木下，意欲日落西山，本义为昏暗，引申为深幽。《管子·内业》曰：“杳乎如入于渊。”杳的现代书面词义：“远得看不见踪影”。如，音信杳然。后人用“杳如黄鹤”泛指音讯全无、下落不明。柳宗元《早梅》诗：“欲为万里赠，杳杳山水隔。”

東、杲、杳三个甲骨文字清晰地呈现：早晨“日”（太阳）从东方的桑树中间升起——東，然后升至树梢之上——杲，最后又落到树木之下——杳。它们以象形文字的形象意蕴，将白昼的整个过程表现得淋漓尽致，让人一目了然。书法家如果掌握汉字单一字体之微观辨析本义，便有了打开古文字的“密码钥匙”。（顾建明）

昼之三时：東、杲、杳

一字一故事，一字一含义；一字一乾坤，一字一文化。中国文字可谓博大精深。甲骨文東、杲、杳三个描写时间段的文字，组成了一个完整的白昼，这种清晰明了的绘画性字义，其文字构架仅由木、日两个部首组成，堪称罕见。

昼 《说文解字》曰：“日之出入，与夜为界，从畫省，从日。”昼，部首是日部，会意字。下面的“旦”，指“日出”，上面的“尽”，指“尺寸度量到头”，俗语有“一寸光阴一寸金”之说。“昼（晝）”之所以从畫省，乃晝为界也，一指划分界限，二指绘画之意。“聿”乃所用书之物也，是指绘画时用手执笔的工具，故昼（晝）和画(畫)的上半部分，都写作“聿”。昼（晝）在《说文解字》书体中，似手执“筆”写字。下半部分“旦”，小篆书作“日”，并在“日”的四周画四条直线，意为日光四射，即指白天。而“昼”最下面的一条横线，表示昼（白天）与夜（夜晚）时间之界限。欧阳修《生查子·元夕》词：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”

東 《说文解字》曰：“東，动也。从木。”官溥说：从日在木中。東指萌动。東方为春，万物生长繁殖；日出于東，大地一片热闹。会意字，木旁。依官溥的说法，指太阳初升于東方树木（扶桑）之间（官溥，许慎作书时博采的通人之一）。東的本义是指东方，即太阳升起的地方。《史记·历书》曰：“日归于西，起明于東。”“木，榑（注：榑即榑桑，传说为日出之处）木也。日在木中曰東，在木上曰杲，在木下曰杳。”

在古代礼制中，东为上，西为次，故主位在东，宾位在西，有东主西客之分，东则可引申为主人之意，如：东家，房东，东道主，作东等称呼。刘禹锡《竹枝词二首·其一》曰：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”

杲 《说文解字》曰：“杲，明也，从日在木上。”日在木之上，就如同太阳升在了树梢上面，意为日出明亮，本义是明亮，也就是晌午之分。如：《诗经·卫风·伯兮》曰：“杲杲出日。”《管子·内业》曰：“杲乎如登于天。”《文心雕龙·物色》曰：“杲杲为出日之容。”韩愈《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》诗：“猿鸣钟动不知曙，杲杲寒日生于东。”

杳 《说文解字》曰：“杳，冥也，从日,在木下。”日在树木下，意欲日落西山，本义为昏暗，引申为深幽。《管子·内业》曰：“杳乎如入于渊。”杳的现代书面词义：“远得看不见踪影”。如，音信杳然。后人用“杳如黄鹤”泛指音讯全无、下落不明。柳宗元《早梅》诗：“欲为万里赠，杳杳山水隔。”

東、杲、杳三个甲骨文字清晰地呈现：早晨“日”（太阳）从东方的桑树中间升起——東，然后升至树梢之上——杲，最后又落到树木之下——杳。它们以象形文字的形象意蕴，将白昼的整个过程表现得淋漓尽致，让人一目了然。书法家如果掌握汉字单一字体之微观辨析本义，便有了打开古文字的“密码钥匙”。（顾建明）

二年级查字典技巧口诀，必须给孩子收藏

学会查字典，不仅能扫除学习中的“拦路虎”，还能扩大孩子的汉字储备量，提高阅读能力。下面是老师给同学们推荐的适合小学生的查字典指南，我们一起来学习吧！

小学生查字典口诀

学查字典并不难，偏旁部首看端详。

没有部首查起笔，形声字儿查形旁；

头底两层是部首，要让字头当偏旁；

左右两边是部首，取左去右有保障；

内心外壳是部首，舍去里边查外框；

整个字儿是部首，此字本身是偏旁；

一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；

下底如果不成部，左上角当此字旁；

有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；

多查多想抓规律，相同部首不能忘。

查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。

如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

字、词典是无声的老师，这位老师随时会帮你解决疑难，扫除学习中的“拦路虎”。你会只花少量的时间，非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。熟练查字、词典，首先要学会检字。下边以《新华字典》为例介绍这几种查字法。

一

音序查字法

音序检字法是按字音查字词的一种方法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。

运用音序查字法，要具备三个条件：

①字音要读得正确；

②准确无误地了解这个字的声母、韵母；

③掌握字母的写法。

知道了这个字的读音，不知道它的写法，或不知道它的意思，就必须运用音序查字法查字。

用音序查字的步骤是：

①确定音部。按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。

②查音节索引。在《汉语拼音音节索引》中所确定的音部栏里，找出要查字的音节，并看准该音节后面所标的正文页码。

③翻阅正文。按页码翻阅正文，找出要查的字。

在学习中遇到不理解的字或不会写的字，只要能读准字音，就可以运用音序检字法去查检。下面的歌诀，可以帮助同们掌握这种检字法：

　　音序检字须认真，读准字音很要紧。

打头字母定音部，再找音节看《索引》；

按照例字找同音，对照页码翻正文；

根据声调找汉字，字形字义记在心。

二

部首查字法

部首检字法：部首检字法属于按形查字中的一种方法。它是根据汉字的部首去查检的。凡字典正文中的单字是按部首归类进行排列的，都可以运用部首检字。部首检字的基本步骤牵?

⑴确定出部首。先对所要查的字确定出查什么部。

⑵查《部首目录》。在《部首目录》中查出该部首在《检字表》中的页码。

⑶查《检字表》。按照页码在《检字表》中这个字的余画（即除去部首还余几画）里查出这个字在字典正文中的页码。

⑷查字典正文。按正文页码在正文中查出所要查的字。

查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，

例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。

运用部首查字法，必须具备三个条件：

①会数笔画数；

②会找部首；

③会笔顺。

运用部首查字确定部首是难点，特别是合体字中往往几个部件都是部首，该确定哪个部首呢？可以按以下规律灵活确定。

①查左不查右。

左右结构的字，如果左右两部分都是部首，一般查左旁。如：付、默、须、枫、乱、红、拜、江、外。

②查上不查下。

上下结构的字，如果上下两部分都是部首，一般查上头。如：类、告、唇、弁、岁、李。

③查外不查内。

内外结构的字，如果内外两部分都是部首，一般查外框。如：困、句、司、医、画、夙、庆、这、闷。

④查中坐不查附件。

由两个以上部件或零件交叉起来构成的字，中坐和附着在中坐上的部件都是部首，一般查中坐。如：坐(土)、秉(禾)、巫(工)、夷(大)、兆(儿)、臾(人)。

⑤查合不查分。

构字间架上是“分合式”的字，“分”与“合”都是部首，查合旁。如：影(彡)、皱(皮)、辟(辛)，韩(韦)，封(寸)、碧(石)、娶(女)、驾(马)、楚(疋)、盐(皿)。

⑥查先不查后。

“田”字形间架的字，部首一般在字角，有时几个角的部件都是部首，可以按写字顺序的先后，先写到哪个部首，就查哪个部首。如：鼓（士）、赣(立)、耀(小)、疑(矢)、孵（爫）、够(勹)、孬(女)、舒(人)。

⑦查形不查声。

形声字，有时形旁和声旁都是部首，一般查形旁。如：功(力)、赏(贝)、房(户)、载(车)、衷(衣)、点（灬）。

⑧查多不查少。

一个笔画多的部首里包含有其它笔画少的部首，一般确定笔画多的部首。如：着(不查丷，查)、磨(不查广、木，查麻)、解(不查、冂，查角)、韵(不查立或日，查音)、欲(不查八、人、口，查谷)。

⑨查复不查单。

每个字中都有一个单笔部首(起笔部首)，但要尽力分析复笔部首(两画以上的部首)，只要含有复笔部首，就确定复笔部首。如；曲（曰）、东(木)、农(冖)、凹(凵)、以(人)。

⑩自成部首查本身。

有不少字，本身就是一个部首，这叫“自成部首字”。虽然一些自成部首字还可从自身中分析出其它部首，但一般不取其它部首，就查自己本身。

如：音(查音)、鼻(查鼻)、麻(查麻)、黑(查黑)、辛(查辛)、骨(查骨)、里(查里)、麦(查麦)、鹿(查鹿)、青(查青)。

另外，一个字中分析不出复笔部首时查起笔。有少数独体字，本身不是部首，从本身也分析不出其它复笔部首，就查起笔(单笔部首)。

如：也(乙部)、民(乙部)、刁(乙部)、万(一部)、中（l部）、九(ノ部)、义(、部)、长(ノ部)。

在阅读中遇到不认识的字，可以用部首检字法查出读音和字义。下面的歌诀可以帮助同学们掌握部首检字法：

部首检字并不难，确定部首是关键；

先数部首有几画，部首目录看页码，

检字表里找该部，除去部首查余画。

余画下面找单字，单字右边标页码，

顺着页码翻正文，必有此字不会差。

三

数笔检字法

数笔画检字法也叫笔画起笔检字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。

这种检字的方法是以一个字笔画数的多少和前两笔的笔形来查字的。数笔画检字的方法比较简单，只要能正确书写一个字，字的笔画数和前两笔的笔形都不出错，就能找到要查的字。在《新华字典》中，用这种方法可以在《难检字表》中查难检字。

用数笔画查字，必须做到三个“准”：

①笔画要数准。

②笔形要认准。

③笔顺要写准。

只要做到了这三个“准”，就可以按“笔画总数——起笔笔形——翻阅正文”的步骤查字了。

最后送上一首《查字典小儿歌》 希望大家都能尽快学会查字典哦！ 小小字典手中拿，看我来把汉字查。 定部首，数几笔，部首目录找到它； 部首外，再数数，检字表中找门牌； 快快快，快快翻，找到正文找到家。

小学五年级时只有两个人答对的题，老师却给我判错了。终身难忘

难忘的“昼”

（本人亲身经历，如果喜欢本文章，请大家点个赞，关注我，对我创作也是动力，谢谢大家）

记得那是一次小学五年级的期中考试。语文开考前，大家都在紧张的争取最后几分钟，期待在考前能够多记住几个生字或几首古诗。而感觉良好的我却很是不屑，可能是我确实有一定的实力，又可能我就是一个不喜欢随大拨的人。

我连蹦带跳的穿梭在两排课桌的过道中，时不时用两个胳膊支撑起身体，然后像体操运动员一样把双腿并列着向前滑行。正在我无聊的嘲笑临时抱佛脚的同学时，一个声音叫住了我：“小佳，你来看看这个。”只见小芳正拿着我们小时候很流行的一本课外辅导书，名叫“一点通”。“你看，这个昼夜的昼字的偏旁部首是什么？”我过去一看，第一反应也有点懵，这个字还真不知道部首是什么。上面的“尺”？或是下面的“旦”？我懒得猜了。迫不及待的说：“还真不知道，书上怎么写的？”“书上写的是尸，尸体的尸。”小芳略带惊奇的说。我一看书还真是，不过我们都觉得这种生僻字在查字典相关题目里绝对是不会考的，所以也就没太在意。

铃响了，语文考试开始。这时，让我终生难忘的巧合的一幕上演了，考试中真的出了这么一道题。原题是：用部首查字法“昼”字的部首为____，除去部首，再查____画。（一空1分，共2分）我看到这道题很是犹豫，我应该怎么写？会不是“一点通”上印错了？我纠结了许久，最终决定相信它一次，就写上了“尸”。

语文考完后，我兴奋的跑到小芳面前。“你查字典那道题怎么写的？”“我写的尸，你呢？”小芳说。“我也是”我回答道。

盼望着，盼望着，试卷来了。我马上翻到语文试卷上那道题。只见眼前的两个错杠重重的画在试卷上。再看看右上角，98分！我再一次跑到小芳面前。“你查字典那道题对了吗？”“没有”小芳答。我又翻看其他同学的试卷，目光全部锁定这道题，结果让我疑惑不解。有的人写的昼字的部首是“尺”，有人写的是“旦”，有人写的“日”，甚至有人写的“一”。虽然答案各不相同，但是结果却是出奇的一致，他们都答对了。从其他同学口中得知，他们之所以写尺、旦、日、一等答案，是因为他们也不确定昼的部首是什么，都是根据字形猜的。他们猜的既然都得了分，我们这根据书上写的竟然给判了错，我十分不服气。

但是我没有冒然的去找老师理论，我迅速跑回座位上，从书桌里拿出新华字典，先用尸做部首查了一下。让我吃惊的是真的能查到“昼”字。顿时，我就像发现了什么重大事件一样，既紧张又兴奋。我强忍着内心的激动，又把其他同学的答案一一查了一遍，结果是都没查到。这又给我打了一针强心剂，心都快要跳出来了。

图片来源于网络

我一手托着字典，一手拽着试卷，飞快的跑到老师办公室。见到老师，我把整个事情经过详细的说了一遍，并让老师亲自用字典查一查。老师按照我说的把尸、尺、旦等部首查了一下。然后抬起头对我说：“还真是，其他部首都查不到，查‘尸’就能查到。”我有点不甘心的追问：“那，老师，您看……”。老师接着说：“小佳，这次确实是出题人把题目出的不严谨，现在咱们也查了字典确定是你写的对，不过这种出错题的情况不多见，以后如果再考昼这个字的部首咱们就按照字典上的写，就写尸。不过这个卷子不是学校出的，而且是拿到外面统一阅的卷，成绩已经登统了，也没法再改了，咱们心理有数就行，你先回去吧。”

我走出办公室，不知道为什么，虽然老师认可了我的答案，可我还是高兴不起来。

过了几天，我们班唯一一个数学、语文考了双百的同学小涛就成了学校的名人。好像我走到哪里都能听到有人在议论五年级的小涛考了双科满分。

我听到这些话，心里很不是滋味，本来唯一一个双百的人应该是我的，那道题只有我和小芳写对了。虽然心里有些不甘，但这件事也只能告一段落了。

时间飞逝，转眼间我已参加工作。而比那道题更巧合的是我也成为了一名教师。时光的冲刷，使我淡忘了很多儿时的记忆，但唯独这件事，我却时时跟人提起。课间谈笑时，还会偶尔考考同事中的语文老师昼字的偏旁部首是什么。说起来挺惭愧的，每次都给同事带来些许的尴尬。

虽然我工作时间不是很长，经验也并不是很丰富。但有一点我能肯定的是，如果以后我的学生向我提出质疑，或者我错判了学生的题目，我一定会当着全班同学的面为他“正名”。并鼓励他这种认真钻研，求学好问的精神。只有这样，才不会打消学生学习的积极性，只有这样，才能让学生学的更深入。只有这样，祖国未来的栋梁才会越来越坚实与粗壮。

晨读｜昼之三时：東、杲、杳

一字一故事，一字一含义；一字一乾坤，一字一文化。中国文字可谓博大精深。甲骨文東、杲、杳三个描写时间段的文字，组成了一个完整的白昼，这种清晰明了的绘画性字义，其文字构架仅由木、日两个部首组成，堪称罕见。

昼 《说文解字》曰：“日之出入，与夜为界，从畫省，从日。”昼，部首是日部，会意字。下面的“旦”，指“日出”，上面的“尽”，指“尺寸度量到头”，俗语有“一寸光阴一寸金”之说。“昼（晝）”之所以从畫省，乃晝为界也，一指划分界限，二指绘画之意。“聿”乃所用书之物也，是指绘画时用手执笔的工具，故昼（晝）和画(畫)的上半部分，都写作“聿”。昼（晝）在《说文解字》书体中，似手执“筆”写字。下半部分“旦”，小篆书作“日”，并在“日”的四周画四条直线，意为日光四射，即指白天。而“昼”最下面的一条横线，表示昼（白天）与夜（夜晚）时间之界限。欧阳修《生查子·元夕》词：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”

東 《说文解字》曰：“東，动也。从木。”官溥说：从日在木中。東指萌动。東方为春，万物生长繁殖；日出于東，大地一片热闹。会意字，木旁。依官溥的说法，指太阳初升于東方树木（扶桑）之间（官溥，许慎作书时博采的通人之一）。東的本义是指东方，即太阳升起的地方。《史记·历书》曰：“日归于西，起明于東。”“木，榑（注：榑即榑桑，传说为日出之处）木也。日在木中曰東，在木上曰杲，在木下曰杳。”

在古代礼制中，东为上，西为次，故主位在东，宾位在西，有东主西客之分，东则可引申为主人之意，如：东家，房东，东道主，作东等称呼。刘禹锡《竹枝词二首·其一》曰：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”

杲 《说文解字》曰：“杲，明也，从日在木上。”日在木之上，就如同太阳升在了树梢上面，意为日出明亮，本义是明亮，也就是晌午之分。如：《诗经·卫风·伯兮》曰：“杲杲出日。”《管子·内业》曰：“杲乎如登于天。”《文心雕龙·物色》曰：“杲杲为出日之容。”韩愈《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》诗：“猿鸣钟动不知曙，杲杲寒日生于东。”

杳 《说文解字》曰：“杳，冥也，从日,在木下。”日在树木下，意欲日落西山，本义为昏暗，引申为深幽。《管子·内业》曰：“杳乎如入于渊。”杳的现代书面词义：“远得看不见踪影”。如，音信杳然。后人用“杳如黄鹤”泛指音讯全无、下落不明。柳宗元《早梅》诗：“欲为万里赠，杳杳山水隔。”

東、杲、杳三个甲骨文字清晰地呈现：早晨“日”（太阳）从东方的桑树中间升起——東，然后升至树梢之上——杲，最后又落到树木之下——杳。它们以象形文字的形象意蕴，将白昼的整个过程表现得淋漓尽致，让人一目了然。书法家如果掌握汉字单一字体之微观辨析本义，便有了打开古文字的“密码钥匙”。（顾建明）

部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》知识点+图文讲解

知识点

我会写：

字zì（生字）（字画）（名字）（文字）

左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左边）

右yòu（右手）（右耳）（左右）（右边）

红hóng（红花）（火红）（口红）（红木）

时shí（小时）（时间）（有时）（午时）

动dòng（生动）（开动）（动手） （动车）

万wàn（万里）（千万）（万年）（十万）

我会认：

相 xiāng（相互） 遇 yù（遇见）

喜 xǐ（喜爱） 怕 pà（害怕）

言 yán（语言） 互 hù（互相）

令 lìng（命令） 纯 chún（纯洁）

净 jìng（干净） 欢 huān（欢乐

多音字：

绿 lǜ （绿色） lù（绿林好汉）

易写错的字

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

偏旁部首

又（又字旁）（欢、邓、双）

冫（两点水）（冰、 冷、冲、 凉、 决）

反义词：

左——右 有——无 凉——暖

字谜猜一猜

1、一加一。（ 王 ）

2、十天。（ 早 ）

3、小鸡又飞走了。（ 鸟 ）

4、一人。（ 大 ）

5、工人水边洗洗手。（ 江 ）

6、一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（明）

7、一物生来味道好，半边有鳞半边角。半边河里把水游，半边山上来吃草。（鲜）

8、画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。（晶）

9、一个小朋友，进门瞧一瞧。见人就张嘴，等待结果到。（问）

10、天无它大，人有它大。（一）

图文解读

同步练习1

参考答案

1.写字 左手 右边 红火 时 动力

2.红 右 暗 有

3.①红色；长江 ②动力；左边

③左手；右手 ④时间；对立

4.①小草喜欢春风 ②害虫最怕青蛙

5.①2 ②A ③B

同步练习2

同步练习3