寓言故事是我国传统故事类型的一种,用某个事件或者拟人的手法来说明一些道理和教训,常常带有讽刺或劝诫的性质。把这些故事讲给小朋友听,引导他们思考,可以起到很好的开智作用。
1、愚公移山
愚公家门前有两大座山,他决心把山平掉,一位老人智叟笑他太傻,愚公说:我世代会坚持终会凿平,后感动天帝,命令大力神的两个儿子背走了两座大山。
2、画蛇添足
楚国有个⼈祭祖后,把⼀壶酒赏给门客。门客们商量说:“⼤家⼀起喝这壶酒不⾜够,⼀个⼈喝还有剩余。于是,比赛画蛇,先画好的⼈喝。”⼀个⼈最先画好,拿起酒壶,却左⼿拿着酒壶,右⼿画蛇脚。”脚还没画完,另⼀个⼈画好了,抢过他的酒壶,说:“蛇本来就没有脚,你怎么能给它画脚呢?”话刚说完,就把那壶酒喝完了。
3、掩耳盗铃
春秋时候,有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里吊着一口大钟,小偷想把这口大钟偷回家去,可是挪不动。他想来想去,只有把钟敲碎,然后再分别搬回家。
小偷找来一把大锤子朝钟砸去,咣的一声巨响,把他吓了一大跳。心想这下糟了,这钟声不就等于是告诉人们我正在偷钟吗?他心里一急,张开双臂想捂住钟声,可钟声依然传向远方。他越听越害怕,使劲捂住自已的耳朵。
“咦,钟声变小了,听不见了!”小偷高兴起来,他立刻找来两个布团,把耳朵塞住,心想,这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来,钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
4、亡羊补牢
从前,有个人养了一圈羊。一天早晨,他发现少了一只羊,仔细一查,原来羊圈破了个窟窿,夜间狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告,回答说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”第二天早上,他发现羊又少了一只。原来,狼又从窟窿钻进来,叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告,便赶快堵上窟窿,修好了羊圈。从此,狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
5、揠苗助长
有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人,一天下来十分疲劳但很满足,回到家对他的家人说:“可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗的情况,然而苗都枯萎了。妄自帮助它生长的人,不但没有好处,反而害了它。
6、守株待兔
宋国有个农民正在耕田,一只兔子飞奔过来,一不小心撞在田里的树墩上,撞断脖子死了。这个农民无意中得到兔子,十分高兴,从此便放下农具,守在树墩旁边,一心盼望再捡到装死的兔子。结果,他再也没有得到兔子,而他的这种行为却被当作笑话在宋国传开了。结果,也没得到兔子,庄稼也黄了。
7、百发百中
楚国有一个人,名叫养由基,他很会射箭,他能站在百歩之外射柳叶,百发百中。在一旁观看的民众无不齐声喝采,有一个路人却说:“基础不错,可造之才。” 养由基听了便勃然大怒说:“别人都说我射箭技术高超,你却说我‘还可以’,那么你何不代替我射看看?” 那个人不急不徐的说:“我无法教你具体的射箭技巧,你能在百歩之外射柳叶,并且百发百中,却不知道在适当的时候停下来休息一下,等到你精疲力竭时,弓就会拿不稳,箭头就会瞄不准。只要一箭没射中,你的一世英名便毁于一旦,这就是我要教你的。”
8、奋不顾身
李陵,是汉武帝时期的大将军,深受汉武帝的重用。李陵率军抵御匈奴入侵的时候,因寡不敌众,最终投降了匈奴。汉武帝知道以后非常生气,下令把李陵的全家老小都关了起来,并下了圣旨不允许任何人给她们求情,但是大史官司马迁十分相信李陵的为人,他觉得李陵投降一定是有苦衷的,于是他奋不顾身的冒死谏言。
他说李陵多次挽救国家于危难,为陛下保家卫国,多次保住了皇上的江山,他的忠心和能力大家都看得到。这次根据前线的战报,李将军只带了5000的兵马,而敌军足足有十万大军,两军差距太悬殊了,李将军投降只是权宜之计,在那边一定会想办法回到陛下身边的。虽然司马迁说的很有道理,但是汉武帝还是觉得司马迁违抗了圣旨,把他打入了大牢还处死了李陵的家眷。
9、自相矛盾
楚国有一个卖兵器的人,到市场上去卖矛和盾。好多人都来看,他就举起他的盾,向大家夸口说:“我的盾,是世界上最最坚固的,无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”接着,这个卖兵器的人又拿起一支矛,大言不惭地夸起来:“我的矛,是世界上最尖利的,无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳,只要一碰上,马上就会被它刺穿!”他十分得意,便又大声吆喝起来:“快来看呀,快来买呀,世界上最坚固的盾和最最锋利的矛!”这时,一个看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌问道:“如果用这矛去戳这盾,会怎样呢?”“这——”围观的人先都一楞,突然爆发出一阵大笑,便都散了。那个卖兵器的人,灰溜溜地扛着矛和盾走了。
10、风吹草动
春秋时,伍氏一家本在楚国仕宦,伍子胥的父亲和哥哥因为得罪了楚平王而被杀,只有他一人逃到吴国。后来伍子胥受到吴王阖庐的赏识,帮助吴国从衰微的国势走向富强,进而使吴成为一方的霸主。他更借着救援蔡国的名义,出兵攻打楚国,并在占领楚国郢都之后,命令士兵挖出平王的尸骨鞭笞,报了父兄被杀之仇。在敦煌变文《伍子胥变文》中,描写伍子胥逃亡时,平王的追兵在后紧追不舍,他躲躲藏藏,心中十分惊惧,一旦被平王抓到,肯定会难逃一死,所以只要有一点点不对劲的动静,他就会立刻藏身起来,等到确定没有追兵后才继续逃亡。后来“风吹草动”这句成语也多用在于惊惧的状况中。
11、分道扬镳
南北朝时,魏孝文帝迁都洛阳。元志是当时的洛阳令,他很有才识,看不起那些无能的官僚。一天,他乘车在街上出巡。百姓见这前呼后拥的威势,都纷纷回避。正巧,前面又声势浩大地走来一队人马。原来,为首的是大官僚李彪。按理,元志官小,要给李彪让路。可元志偏不肯让,把路堵住。事情闹到孝文面前。李彪请皇帝评判。孝文帝笑道:还是分道扬镳吧!
12、大器晚成
东汉末年,有个叫崔琰的人,从小就喜欢舞枪弄刀,不喜欢读书,到了二十多岁才开始拜师学习。崔琰很聪明,再加上他学习很刻苦,后来成为一个能文能舞的人。崔琰有个堂弟叫崔林,年轻时不爱说话,看起来呆头呆脑的,所以有许多人都瞧不起他,说他将来不会有什么出息。崔琰却说:才能大的人需要很长时间才能显露出来,等崔林年纪再大些,他肯定能成大器的。后来,崔林果然在魏文帝时做了司空,并被封为安阳侯。
14、杯弓蛇影
有一天,乐广请他的朋友在家里大厅中喝酒。那个朋友在喝酒的时候,突然看见自己的酒杯里,有一条小蛇的影子在晃动。他心里很厌恶,可还是把酒喝了下去。喝了之后,心里到底不自在,回到家就生了病。
乐广听到朋友生病的消息,了解了他得病的原因。乐广心里想:“酒杯里绝对不会有蛇”,于是,他就跑到那天喝酒的地方去察看。原来,在大厅墙上挂有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子恰巧映落在那朋友放过酒杯的地方,乐广把这事解释给他的朋友听。这人知道原因后,病就立刻好了。
15、抛砖引玉
唐朝的时候,有一个叫赵嘏的诗人。他的诗写得很有特色,连著名的大诗人杜牧也十分欣赏。 在吴地有一个叫常建的人,对赵嘏十分敬重。一次,常建听闻赵嘏至苏州去玩,便很想要获得赵嘏的诗句。他估算赵嘏一定去当地的名胜灵岩寺游览,就先在灵岩寺的墙壁上题了两句诗,期望带出赵嘏的诗句。
果不其然,赵嘏到苏州不久,便来到了灵岩寺。当他看到寺壁上两句诗,一时兴起,提起笔来,添上两句,凑成一首完整的诗。这样,常建的愿望就实现了。由于常建的前两句诗不如赵嘏的后两句诗好,所以人们便把常建的这种做法叫做“抛砖引玉”,意思是抛出一块砖头,引出一块宝玉。
16、尔虞我诈
楚庄王心生退兵之意,却顾忌自己承担食言之责。后采纳申叔时的计谋,佯装与宋国进行持久战,迷惑宋国。宋大帅见状,信以为真,便潜入楚军主帅的营帐,佯称本国将誓死抵抗到底,反过来又忽悠了楚军一把。就这样,最终两国议和。春秋争霸时期,诸侯国之间勾心斗角,玩弄花招,由此可见一斑!
17、不寒而栗
西汉,有一个名叫义纵的人。担任县令时,因公正无私,不惧怕权贵,那些违法乱纪的人都非常怕他。后来,义纵升为南阳太守,他听说有个名叫宁成的都尉横征暴敛,残暴无比,于是就派人查实了宁成的种种罪行,给他治了罪。不久,定襄地区秩序非常混乱,犯罪分子猖獗,汉武帝便把义纵派到定襄担任太守。义纵一到定襄,他从监狱的罪犯中挑出二百多名重罪轻判的犯人,从重判决,斩首示众;同时,将二百多名帮犯人逃跑的人一并斩首。这件事引起了极大的轰动,此时虽然天气不寒冷,可是有些人却心惊胆战,浑身发抖。那些过去有过犯罪行为的人,从此之后便老实多了。
18、不合时宜
苏东坡是宋代有名的文学家,他的诗、画、字都达到出神入化的水平,后人称之为“三绝”。苏东坡在朝廷乐此不疲地上书给皇帝提意见,为朝廷提建议。惹得皇帝和许多大臣不高兴。有一天,苏东坡一边拍着肚子,一边缓步走出房门,随口问侍儿:“你们猜猜我这里边都是些什么?”侍儿答道:“大人的文章名满天下,当然是满腹文章喽!”苏东坡摇头笑道:“不对,不对……”侍妾朝云说:“依我看,学士整天上书,进策,可是人家爱理不理,四处碰壁,回家就满腹牢骚……所以我看学士是一肚子不合时宜。”苏东坡拍着肚子捧腹大笑起来。
19、不自量力
春秋时代,郑国和息国睦邻相处。一年,息国为了一件小事,和郑国闹翻。息国国王要讨伐郑国,就召集大臣来商议。有人说:“陛下和郑国国王同姓,不要轻易动武。”也有人说:“我们的威望是不是比郑国高?”还有人说:“我们的力量是不是比郑国强?”息国国王对这些劝说一点也听不进去。他下令要全体士兵向郑国发起袭击。郑国马上出兵迎战。最后,息国被打得丢盔弃甲,狼狈不堪。“不自量力”就是不衡量自己的实力而轻举妄动。息国正是犯了这个错误而遭失败。
20、大逆不道
秦朝末年,各地纷纷举兵抗秦,最后则形成刘邦和项羽互相争霸的局面。当初项羽和项梁在起兵之初,为了号召反秦的需要,拥立一个傀儡皇帝楚怀王,各处抗秦的义军也都尊怀王为义帝。项羽表面上是尊崇怀王,但实际上却不听从怀王的命令。不但自己称号为西楚霸王,并且强迫义帝迁到长沙,后来更加以杀害。汉王听闻义帝被杀,心里非常难过,于是为义帝举办丧事,同时公开指责项羽“大逆无道”,意思就是说罪行重大,严重违反应有的君臣伦理。后来“大逆不道”这句成语就从这里演变而出,用来指违反伦常,罪恶深重。
阅读传统文化里的经典故事,有着巨大作用。能提高孩子的感悟能力、使孩子终生受益。典则读书里的“睡前故事”里精选了120个经典的故事,带孩子听一听,能够激发孩子想象力和智力,多读多听,无形间塑造一个人的谈吐与气质。私信我一起参与共学传统文化的行动
在中国古代文学史上很多文人大家都是通过寓言来说理,特别是在先秦时期,很多人都是通过讲述寓言来阐发自己的政治主见或者人生观点,这也是先秦诸子散文和历史散文的主要特色之在先秦散文中,频繁使用这种用寓言来达到时抒情表意目的的人,同时,也是最具有文学和韵味的人无疑是庄子。在庄子的散文中,他使用了大量生动有趣的寓言来说明一定的事理。
庄子自称他的书中是“寓言十九”,也就是他的作品中,寓言起码占了十分之九,可见数量巨大。在他的书中寓言几乎随处可见。同时,其中也蕴藏着大量令人深思的故事,深刻地蕴藏着一些哲理。纵观这些寓言故事,我们会发现有以下儿个鲜明的特点。
第一,想象丰富,在虚构的故事中寓有深刻的含义。
司马迁曾经评价过《庄子》的寓言为大多“皆空语无事实”,就是说庄子的内容大多是凭空而出,没有实际根据的,很多基本为庄子本人所虚构而成。正如刘向所说,庄子一般虚拟出一个人物的时候,从这个虚拟人物的名字,和他所说的话中,就能够表现出作者自己想要阐发的观点。故而。庄子很可能是第一个自觉运用虚构手法的作家。《庄子》寓言的独特性,还在于它的“多义性”。庄子在创造了如此大量、丰富多彩、变化多姿的艺术形式的寓言之时,其寓意却是比较隐蔽、模糊的。
他在讲故事时,并没有明白、精确地点明他要说明的道理,而是靠那卓异的形象思维,通过故事自然流露出来。这样,其寓言的寓意就变得多面、模糊,具有“形象大于思想”的特点。一个寓言,需要人们再三体味,才能领悟其深层含义;或者同一寓言,不同的人读之会有不同的理解。
第二,善于运用拟人化的手法,进行论辩和惩戒。例如在《惠子相梁》中是这样写的:惠子在梁国做丞相,庄子要前往去看他,有人就对惠子说,庄子这个人太有才了,他来了,一定会对你取而代之。于是,惠子为此十分惶恐,他想要派人抓住庄子,并在城中瘦素了许多天,庄子后来自己去找惠子了,并对他说:“你知道吗?据说南方有一种鸟儿,名字叫作鹅雏(古书上指凤凰一类的鸟),鹤雏从南海飞起出发,要飞去北海,这期间不是悟桐树就坚决不栖息,不是竹子开花后结的果实(传说竹子百年开花然后立即结果死亡,以此表述其珍贵)坚决不吃,不是甜美的甘泉之水坚决不喝。这样的鸟儿是如此的高贵!而有一只相貌凶恶的鹞鹰,刚得了一只腐烂的老鼠,那个时候鹓维。鹞鹰拍头看见鵷雏,发出‘吓'的呵斥声,难道现在你想用你的梁国(相位)来威吓我吗?以此庄子用第雏比喻惠子,用来告诫惠子。
这类寓言充分体现了庄子的浪漫主义风格,就思想内容而言,这些故事都形象地反映了庄子哲学的虚无主义、相对主义,而表达这些内容的手法,基本上是以丰富的想象为浪漫主义的手法,具体来时,庄子的文章寓言都有哪些特点呢?
首先。故事很多,层层叠叠。往往在一篇之中,运用好多故事,又层层相套,大故事套入若干个小故事,形成了层层叠叠的故事群体。庄子运用这些故事,从不同的角度和方式来附释一定的道理让人们不枯燥乏味,生动原味地领会一些哲理。据统计,就在内篇的七篇中,除了一般的短寓和寓言中的寓言外,意想和结构完整的故事就有四十个。有些重要的篇章如《人间世》,除了开头和结尾两处外,其余的都是由寓言故事组合而成。每个放事既有相互独立性,又相互联系,共同发挥喻明大道的作用,这么多寓言镶嵌在文中,使庄子的散文呈现出扑朔迷离的面貌。
其次,所有故事都是怪诞奇幻,不同凡响。庄子的想象无边无痕,无拘无束,敢于不拘一格,这也是其散文获得成就的关键。如(达生篇》,佝倭成蜩,竟然能在黏蝉的竹竿顶上累叠五个小圆球而不会掉下来,这是连现代最高级的杂技师也难以办到的,作者居然把故事编得宛然如直。
最后,用形象手段寄寓哲理。枯燥的概念被大量栩栩如生的形象所代替。如齐物论的庄周梦蝶:
昔者庄周梦为蝴蝶,相相然蝴蝶也。自喻适志与!不知周也。俄然觉,则莲莲然周也。不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与?周与期蝶则必有分矣。此之谓物化。
这一段千古名篇,表现了庄周与蝴蝶从现象上看是不同的,但实际上庄周和蝴蝶是有物的不同形态,因而是齐一的。这就充分地说明庄子虚无主义的特征,即现象的一切都不过是梦幻、乌有而已。这类的故事概念和主旨,又有别致的意境。
神话故事简单理解就是两个要点:一是故事内容充满奇幻色彩,二是故事人物拥有神的形象、超自然的力量。
有代表性的神话故事课文:《精卫填海》《后羿射日》《女娲补天》《盘古开天地》《普罗米修斯》。小朋友们喜欢的《西游记》《哈利波特》《指环王(魔戒)》《纳尼亚》,也都属于神话故事。
(二)童话故事童话故事的情节生动、有趣,有大量的细节描写。故事中的动物、植物往往都具有非常鲜明的人的特征(动作、语言、神态、心情)。
有代表性的童话故事课文:《青蛙写诗》《小蝌蚪找妈妈》《雪孩子》《卖火柴的小女孩》《总也倒不了的老屋》。小朋友们熟悉的郑渊洁的故事书、安徒生的故事书都是童话故事。
(三)民间故事民间故事是劳动人民创作,口口相传,寄托了各种美好愿望的故事。民间故事的语言平实,情节生动,广为人知。
有代表性的民间故事课文:《寒号鸟》《猎人海力布》《牛郎织女》。民间故事还有《孟姜女哭长城》《田螺姑娘》《阿凡提》等等
(四)寓言故事寓言故事,其主要特点是含有讽喻或明显教训意义,简单说就是“小故事,大道理”。
有代表性的寓言故事课文:《揠苗助长》《坐井观天》《乌鸦喝水》《守株待兔》《陶罐和铁罐》。小朋友熟悉的寓言故事还有《南辕北辙》《叶公好龙》《狐假虎威》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等等。
最近有家长留言,问我中国成语故事会考哪些内容?
二年级下册语文学习了《揠苗助长》、《亡羊补牢》,三年级下册学习了《守株待兔》、《南辕北辙》,这些故事既是寓言故事,又是成语故事。
因此,我认为考试还是会从课本出发,考察一下相关的内容。
家长说如果要想学好看图写话,应该多做哪些练习?
其实看图写话需要大量的词汇积累和词句积累,因此平时应该先所看书,多做读书笔记,之后再学习一些看图写话的方法,才能更快地提高。
民间故事是民间传统文化的重要组成部分,也是人类历史和文化传承的重要方式之一。这些故事通常是由一些口传文化传承者,比如民间艺人、说书人等,通过不断的讲述和传承而流传至今的。在这些民间故事中,我们可以看到人们对历史、文化、道德、价值观等方面的理解和体现。
民间故事有着多种形式,包括神话、传说、民间传说、谚语、童话、寓言等等。这些故事在不同的文化和地域中都有所不同,但它们都有一个共同点,那就是它们都是以口头传承的方式流传至今的。在这些民间故事中,我们可以看到许多主题和情节。其中最常见的主题是关于英雄和勇士的,比如《西游记》中的孙悟空、《三国演义》中的关羽等等。这些英雄人物通常都具有非凡的能力和智慧,能够战胜邪恶势力,为人民谋福利。此外,还有一些故事是关于爱情和家庭的,比如《梁山伯与祝英台》中的梁祝情侣,以及《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉等等。这些故事都反映了人们对爱情和家庭的重视和追求。除了主题和情节,民间故事还有许多文化价值和意义。
首先,这些故事反映了当时的社会和人文环境,比如《水浒传》中的江湖文化和市井生活,以及《西游记》中的宗教信仰和哲学思想等等。其次,这些故事也传递了一些道德和价值观,比如《三字经》中的“人之初,性本善”,以及《聊斋志异》中的因果报应等等。这些道德和价值观对于人们的成长和社会的发展都有着重要的意义。
然而,随着现代社会的不断发展,民间故事的传承和发展也面临着一些挑战。一方面,随着现代化的进程不断加速,许多年轻人对于传统文化和价值观念逐渐失去了兴趣和认同,对于民间故事也缺乏了解和认识。另一方面,由于传承方式的局限性,许多民间故事也面临着失传的危险。
因此,如何保护和传承这些珍贵的文化遗产,成为了我们需要思考和解决的问题。首先,我们可以通过教育和实践的方式,让更多的年轻人了解和认识民间故事的文化价值和意义。比如在学校教育中加入民间故事的相关课程和活动,或者在社区中组织民间故事的讲述和表演等等。这样可以让更多的年轻人了解和喜爱这些故事,从而促进其传承和发展。其次,我们也可以通过数字化技术的方式,将这些民间故事记录下来并保存下来。比如通过录音、录像、数字化等方式,将这些故事记录下来,并保存在博物馆、图书馆、档案馆等场所。这样不仅可以保护这些故事不受损坏和失传,也可以让更多的人通过互联网等方式了解和欣赏这些故事。
最后,我们也可以通过创新的方式,将这些民间故事与现代文化相结合,从而创造出更多具有时代特征和文化内涵的新作品。比如将一些经典的民间故事改编成电影、电视剧、游戏等新媒体形式,或者将一些民间故事与现代艺术相结合,从而创造出更多具有创新性和艺术性的作品。
总之,民间故事是珍贵的文化遗产,反映了人类历史和文化发展的进程,也体现了人们对道德、价值观、文化等方面的追求和认同。在当今社会,我们应当更加重视和保护这些故事,让它们在新的时代中继续发挥其重要的作用。