六字真言藏文(六字真言藏文图片)

北井村喇嘛洞沟发现蒙藏文六字真言崖壁刻记

2020年11月14日，我与池建学、王利民、魏洪举等同事和老师们去巴林左旗林东镇北井村喇嘛洞沟观看了古遗址，遗址位于辽代新罗寨故址区内，现存古井、古石洞和古崖壁刻记等文物。

古井位于山崖下面的山谷之中，井口直经约一米，井深约三十米，水清可鉴，如今仍是荒山承包人养羊放牧和日常生活的重要水源，为防止杂乱物品进入井内，牧羊人用木板盖住井口，备一台抽水机提水饮用。在井位下方约三百米的山崖上隐秘的石壁半腰处有一高约1.5米，宽约1.2米的石洞，据推测这个石洞应该是喇嘛诵经修行的幽静之所。在石洞下方约距30米的山崖上，有面积约4平方米的石壁，石壁面平整无损，壁表有阴刻藏蒙两种文字六字真言和汉文品字型符号。

藏文六字真言为唵嘛呢叭咪吽，是四臂观音之心经。下面的蒙文刻记将六字连写为四字，为：唵、嘛呢、叭咪、吽。此字体又称为阿里嘎里字，是于公元1587年喀喇沁僧人阿尤喜固什，为迎合藏传佛教大规模传入蒙古地区，以满足翻译佛经时正确转写梵文、藏文名词术语的需要而编制出的一套音标系统。汉文品字型符号为藏传佛教三怙主，是四臂观音、文殊菩萨、金刚手菩萨的代表符号，刻在石壁上面就为三尊佛像。因此该崖壁是从前人们拜佛上香的重要祭祀场所。

此遗址位于海杆加拉嘎内，与银加拉嘎相连，为清代顺治帝公主下嫁到巴林左旗后其仆人们的生活区，此遗址的形成应与长眠于凤凰山脚下的清代公主有密切联系，能够充分证明顺治帝公主在此地区的深远影响，对于其形成的具体年代和历史背景，要由广大史学爱好者和专家们需要进一步考证。

来源：昭日格图

编辑：毕永宝

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神圣的藏文字，原来可以这么美！

语言是世界上最奇妙的东西

它柔情似水间让人敞开心扉

它用暖暖的语气说出动人的情意

文字是世界上最奇妙的东西

它书写精彩动容的故事

它演绎一段段传奇人生

当你走进藏区，你会在玛尼石上，经幡上，看到一种特有的文字——藏文。

看上去复杂难懂，可你知道，原来它这么美。

藏文书法的起源

3000多年以前，藏族的先民就已经开始使用石器在山崖上做符号记录事情。这种最早的记号就是藏族最早的文字。称为达斯本益（意思是象形文）。公元6世纪时，苯波教盛行时期，藏区出现了简单的大玛尔文和小玛尔文。

藏文书法的创立

公元7世纪，松赞干布统一高原各部，建立吐蕃王朝。松赞干布派遣大臣吞弥.桑布扎带领16人， 前往天竺（印度）和西域留学，拜婆罗门的倪静和拉热百森荣学习梵文和声明学。

回藏后，仿照梵文和乌尔杜文结合高原古代文字创立了藏文，藏文书法艺术也由此诞生。并且确立了乌金（楷书体）和乌梅（行书体）两大书体，为藏文主要书写体。确定高山箭竹作为制作笔的原材料。以碳墨为主要书写颜料。

藏文书法的字体

吞弥桑布扎确立了乌金（楷书体）和乌梅（行书体）两大书体，这两大书体成为藏文主要书写体以后，在吐蕃王朝中期，先后产生了八大乌金体：吞弥·桑布扎创制的乌金体也叫蟾蜍体，加上后来的列砖体、串珠体、稞体、腾狮体、雄鸡体、鱼跃体和蜣螂体；乌梅体则产生了丹体和黎体。

到了吐蕃第三十五代赞普赤德松赞时期，从专门书写密宗内容和伏藏经文里，出现了独特的密文体、伏藏体、幻妙体等。

神圣的藏文，构成你心中最美的藏地

走进德格，时不时就会看见这些优美的文字。

在玛尼石上刻有六字真言、慧眼、神像造像、各种吉祥图案，以期祛邪求福。

六字箴言，汉字音译为：唵（ong）、嘛（ma）、呢（ni）、叭（bei）、咪（mei）、吽（hong）。是藏传佛教中最尊崇的一句咒语，密宗认为这是秘密莲花部的根本真言，故称六字真言。

藏族人形容牢固不变之心为“如同石上刻的图纹”。藏族认为在石头上留下的痕迹保存久远，如格萨尔的足印、栓马石印、马蹄印以及某历史名人的脚印等。

于是人们刀笔不停，艰苦劳作，在一块块普通的石头上刻写上经文、刻上各种佛像和吉祥图案，并饰以色彩，使平凡的石头变成了玛尼石。

德格藏语，很美，很动听，音韵感悦耳。语音清晰，音、义、语法与书面语言基本同步，适用范围广，得到藏区的普遍认同，通行于四川省的甘孜州，云南省的迪庆州，青海省的玉树州和西藏的昌都地区，成为了康巴藏语的普通话，被确立为官方语言。

动感而富含魅力德格藏语在岁月的长河里静默地铺呈情深绵绵的诗笺，让世间的真情旖旎为浪漫温馨的诗行。

原来藏文可以这么美

来源：德格旅游

掌握六字真言，让你的镜头会“说话”

北三环政能量 今天

5月14日，抖音号内容培训负责人卞恒沁与抖音号孝警阿特运营负责人陈特进行了线上连麦，与大家分享了短视频的拍摄技巧。课程一开始卞恒沁老师就向小伙伴们提出问题，运镜的六字真言是什么？这也是本期小课堂要与大家分享的六种运镜技法：推拉摇移跟甩。

接下来，陈特就运用了三条视频，讲述了拍摄技巧的具体运用。针对《火神山行》这个视频，陈特介绍了他运用的三种技巧：拉镜头、推镜头、摇镜头。

为了烘托整体气氛，可以拉远镜头，拍摄大场景。

为了放大个体情感，可以推近镜头，放大细节。

为了增强事件的紧张感，可以摇动镜头。这是因为，摇动镜头其实是在模拟人进入一个陌生环境时左顾右盼的状态，因此可以塑造紧张感。

《希冀》这个视频主要是想要增强观众的代入感，提供“沉浸式”体验，所以使用了第一视角。相比于第三视角，第一视角更容易使观众将自己代入其中。这其实和游戏的道理是一样的，第一视角的游戏会更容易制造沉浸感。

《春归》这个视频记录的是重庆医疗队支援孝感，在完成任务后离开时的场景。当时有许多孝感群众与医疗队依依惜别，人数众多、场面较大，摄影师在其中取景特别容易因镜头内元素过多而出现杂乱感，这种时候，摄影师应采用“推”的技法去捕捉人物。

以上就是本期课程的知识点，又到了卞老师划重点的时间啦~

卞老师本节课划重点！

拉镜头，可以烘托整体。

推镜头，可以放大个体。

摇镜头，可以制造紧张感。

运用第一视角，可以增强代入感。