河水清清(河水清清天气晴课文)

二年级下册语文课文7《一匹出色的马》图文详解及同步练习

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知识点

我会写：匹：pǐ（一匹、马匹、匹夫）妹：mèi（妹妹、姐妹、表妹）波：bō（波浪、波涛、风波）纹：wén（指纹、花纹、条纹） 像：xiàng（好像、画像、肖像）景：jǐng（景色、情景、景物）恋：liàn（相恋、迷恋、留恋）舍：shě（舍弃、舍得、舍己为人） 求：qiú（请求、要求、求情）

我会认：郊：jiāo（郊游、郊外、郊区）泛：fàn（泛起、泛舟、泛指）葱：cōng（葱绿、洋葱、葱翠）软：ruǎn（软弱、柔软、软硬）毯：tǎn（毛毯、地毯、毯子）异：yì（异性、异地、异口同声）株：zhū（一株、植株、守株待兔）拾：shí（拾起、捡拾、拾阶而上）骑：qí（骑马、骑车、骑手）跨：kuà（跨步、跨马、跨越）多音字：

舍：shě（舍不得）shè（宿舍）散：sǎn（散落）sàn（散开）同音字：摇 yáo (摇头） （动摇） （大摇大摆）谣 yáo (歌谣） （民谣） （造谣生事）近义词：

异常——特别 出色——出彩 傍晚——黄昏 散步——漫步 可爱——可人 柔软——柔顺美丽——漂亮 恋恋不舍——依依不舍异常——非常 蹦蹦跳跳——连蹦带跳反义词：

傍晚——清晨 可爱——可恶 美丽——丑陋 高兴——难过 松开——抓紧 异常——平常蹦蹦跳跳——安安静静 恋恋不舍——扬长而去理解词语：

出色：特别好；超出一般。

郊外：城市外面的地方。

泛起：漂浮起。

葱葱：草木苍翠茂盛的样子。

柔软：软和；不坚硬。

异常：非常：特别。

恋恋不舍：形容舍不得离开。

词语搭配：

一个傍晚 一片绿毯 一株柳树

一根枝条 一匹马 柔软的绿毯

美丽的景色 出色的马 又长又细的枝条

课内词语：

句子解析：

1.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。“马” 用双引号指的是它是用柳条做的，不是真正的马。“跨”和“蹦蹦跳跳” 体现写出妹妹高兴地接受了爸爸的建议。2.等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”“迎接、笑” 可以看出此时妹妹的自豪与高兴，表现了妹妹天真、可爱之态。3.爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”爸爸的把一根柳条比作一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回家，迎合了小孩子的好奇心，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的充满智慧的爱。课文主题：本文写了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到一匹出色的马快乐回家的故事，表现了妹妹的天真可爱。父亲对孩子的爱充满智慧，他的教育是善于给予鼓励，巧妙激励。问题归纳：1.读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。2.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。想想妹妹前后为什么会有这样的变化？因为妹妹非常喜欢这种“骑马”的游戏，在快乐中忘记了疲劳，所以会有如此大的变化。3.感悟爸爸的做法，看看你从中体会到什么？爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。课后习题答案：

二、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

◇妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

参考答案：当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，说明妹妹觉得累了，不想自己走，想妈妈抱回家。而当爸爸把柳条给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。

在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。

三、读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。

◇河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

一条小河，河水清清的，微风吹过河面，泛起一圈圈涟漪。

◇路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

路边的田野上长满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。

生字讲解

课文解读

教材分析

这是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。

全文共7个自然段，可分为两个部分:

第一至三自然段为第一部分，重在写景。碧绿碧绿的河水，随风摆动的柳叶，葱葱绿绿的田野，向我们展示了春天郊外异常美丽的景色。第一自然段中两个连续的“牵”字，为我们呈现了一幅温馨、和谐的家庭生活画面，让我们的内心油然生出家人相互陪伴的温暖。一个“笑”字，溢着童趣，透出天真。在孩子眼中，柳叶在爸爸妈妈头发上拂来拂去多有意思!这既是快乐的一“笑”，更是会心的一“笑”，因为有爸爸妈妈陪伴的童年是幸福的。

第四至七自然段为第二部分，重在叙事。通过截取生活片段，以人物之间的对话展开叙述。返回途中，妹妺感觉疲惫，求妈妈抱，妈妈摇头拒绝；求爸爸抱，得到“一匹出色的马”。“求”字中有倦态，有撒娇。妈妈回答的语气是轻柔的，拒绝是合理的一一“我也很累，抱不动你了。”爸爸没有作声，只递给她一根又长又细的枝条，一句“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧”，尽显父亲的智慧。于是，妹妹骑上“马”回家，在其乐无穷的游戏中完全忘记了疲劳。“高兴地跨”“蹦蹦跳跳地奔”“笑”着“迎接”的情态，动态地呈现了她前后情绪及心理上的变化，实在是天真可爱、孩子气十足。题目所设置的悬念在此得到解答：“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。这是一位深爱孩子的父亲，对女儿的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童真；这是一个温馨的家庭，彼此之间有求有应，这里的“应”，不是简单的照办，而是充满期待，给予鼓励，巧妙激发，散发着生活的芬芳。全文情感真实，生活气息浓郁，容易引起共鸣，引发想象，让人心生美好。

同步练习1

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.爸爸牵着我，一起到郊外散（sàn sǎn）步。

2.你走不动了，就骑（qí pí）着它回家吧。

3. 妹妹高兴地跨（kuà kuā）上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

二、给字加偏旁，再组词。

例：车+欠=软（软件）

京+（ ）=（ ）（ ）

象+（ ）=（ ）（ ）

文+（ ）=（ ）（ ）

皮+（ ）=（ ）（ ）

舌+（ ）=（ ）（ ）

亦+（ ）=（ ）（ ）

三、填量词。

一（ ）小河 一 （ ）柳树 一（ ）绿毯

一（ ） 马 一 （ ）春天 一（ ）枝条

四、课文综合阅读。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

1.填空。

上面的话一共有 个自然段，第一段一共有 句话。

2.仿照句子写一句话。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

像 。

3.“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？

五、请写一句话，用上“美丽、非常、恋恋不舍”， 要求句子前后连贯。

答案：

一、 1. sàn 2. qí 3. kuà

二、

京+（ 日 ）=（景 ）（景色 ）

象+（ 亻）=（ 像 ）（ 好像 ）

文+（纟 ）=（ 纹 ）（波纹 ）

皮+（ 氵）=（ 波 ）（ 波浪 ）

舌+（ 人）=（ 舍）（舍不得 ）

亦+（心 ）=（恋 ）（ 爱恋 ）

三、

一（ 条 ）小河 一 （ 株 ）柳树

一（ 片 ）绿毯 一（ 匹 ） 马

一 （ 个 ）春天 一（根 ）枝条

四、1.2 2.4

2.示例：天上的白云，轻飘飘的，像一个个棉花团。

3.高兴

五、示例：春天到了，公园的景色非常美丽，玩了一整天，我们才恋恋不舍地回家了。

同步练习2

河水清清绿草茵茵 “一沟清水一沟鸟”和谐共生

央视网消息：山西省长治市沁源县是黄河的一级支流沁河的发源地，也是山西省生态环境最优良、自然风光最优美的地区之一。透过自然的光影，我们一起来探索当地河流治理的模式。

旭光初现，记者跟随志愿者走进位于城区的沁河河道，在这里不仅可以一睹这条从乡村炊烟间经过的著名河流——沁河的风采，而且可以观赏到黎明时分的专属视觉福利——鸟。在观鸟志愿者的带领下，记者走近一处水草丰美、地势平阔的河段。

一群十来只黑鹳正扎堆站立在清浅的河水里寻觅美食。它们旁若无人，低头忙碌啄取着水中的小鱼，略有差异的身高与羽色，提示它们中有正在育儿的成鸟父母，也有去年孵化出来，羽毛还在蜕变中的亚成体。黑鹳是世界级濒危珍禽，因珍稀程度不亚于大熊猫而被称为“鸟中大熊猫”，此时成群出现在一条两岸车水马龙的闹市河道里，令人惊艳且惊奇。

志愿者 段旭刚：刚才9只，现在13只，我刚刚才看见。

据了解，作为黄河重要支流的沁河，是由无数条清溪小河共同构成的综合水系。这些干支河流如叶脉一般广布交错，穿村过户。沿着河流的脉络，随时可能见到各类野生禽鸟嬉水觅食的景象，构成“一沟清水一沟鸟”的奇观。这沟蜿蜒数百公里之长，却常年保持在Ⅲ类水质以上的清水，凝聚着沁源人保水治水的勤劳与智慧。

记者发现，河道中每相隔不远，便会出现一片葱茏的芦苇荡或者是由其他植被形成的湿地，面积从数十到数百亩不等。实际上，流经沁源县的河段极少会生长野生芦苇，这些苇塘湿地几乎全部出自人工之手。

山西省沁源县林草局工程师赵红兵：这片芦苇荡的面积有100多亩，全部是人工种植的。人工种植芦苇以后，它的根系对沁河起到一个很好的过滤作用，同时芦苇也给鸟儿们提供了一个非常好的栖息环境。

由于沁河穿过多个村庄，居民生活污水的排放与处理，也在考验着当地对河流的治理能力。近两年，山西省沁源县就沁河治理开启了专项工程建设，积点滴之功，力保“一泓清水入黄河”。

山西省沁源县副县长郭红艳：在项目建设中，对沁河及支流所涉及的44个行政村农村生活污水处理设施进行了完善，疏浚河道40.8公里，新建堤防10.9公里。

来源：央视网

二年级语文总复习：一张知识清单+易错点+重点题型＝考试好成绩

昨天，小徐老师整理了二年级语文下册第一单元知识点，今天小徐老师来整理第二单元知识点。

很多家长反映，孩子网课也上了，字也练了，但一听写，一做题错误连篇，原因就在于，一些基础知识点的细节，孩子注意不到，成为易错点，因此，孩子在复习这些知识点时，一定要将这些易错的知识点重点区分辨别，加强记忆。

二年级语文下册第组课文主旨是让孩子感受到爱的温暖。

《雷锋叔叔，你在哪里》让我们在寻找雷锋叔叔的足迹，找到助人为乐的雷锋，体会哪里有爱心，哪里就有雷锋精神，呼唤我们向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人，乐于奉献的人。

《千人糕》通过对话的形式，讲述了千人糕的制作需要许多人的劳动，告诉我们任何一样东西都是无数人共同劳动的成果，我们既要学会珍惜劳动成果，又要热爱劳动，学会与他人协作，重视集体的力量。

《一匹出色的马》通过写一家人去郊外散步，欣赏风景，返回的路上，爸爸拾了一根柳条给不想再走路的妹妹当马骑回家，最后妈妈高高兴兴地骑着“马”回家的事，文章充满童真童趣，也让我们感受到家庭的幸福、快乐。

1、易错声母

甘蔗的“蔗”（zhe）,声母是翘舌章“zh”，注意不要写（读）成平舌音“z”；

计算的“算”（suan)和饲养的饲（si），声母是平舌音“s”，不要写成翘舌章“sh”；

的确（di que）,注意两字的声母，而且注意“的”是多音字；

2、韵母易错

泥泞的“泞”（ning四声），荆棘的“荆”（jing一声），晶莹的“莹”（ying二声），营业的“营”（ying二声），注意韵母是“ing”，不要写成“in”

柔软的“软”（ruan三声），泛起的“泛”（fan四声）绿毯的“毯”（tan三声），注意三字的韵母“an"，不要写成“ang”。

本组掌握5个多音字，分别是“背”、“的”、“应”、“磨”、“舍”，如下图所示：

掌握多音字一个要从掌握词性，词义和固定词组学起，比如“背”，作动词用时，当“用背驮”和“背负，负担”讲时，多读一声，如“背东西、背书包、背债“等。

作名词用，表示身体部位时，读四声，如“后背、手背、刀背”等，另外当“离开、违反、躲着，瞒着、不顺利”等意思时，也读四声，如“背离，违背，背静，背运，背诵、背景”等。

匹：共4画，第二笔是撇，最后一笔是竖折；

甘：共5画，笔顺规则是先里面后封口，即“横、竖、竖、横、横”；

弯：共9画，先中间后两边，即“点、横、竖、竖、撇、点、横折、横、竖折折钩”。

1、形近字

形近字和同音字的学习和多音字的学习方法一样，一要注意不同意思，一般字形也不同，另外常用固定词组要记牢。

本组要掌握形近字有“昨、作”“洒、酒”“买、卖”“弯、恋”“具、真”“汁、什”。

其中“买和卖”两字，孩子最容易错，“买”三声，当“买进”讲，而“卖”四声，当“卖出”讲，因此“卖”比“买”多出一个“十”字头来，表示“卖出”，要让孩子多分辨。

2、同音字

“锋利、山峰”“保留、流水”“味道、未来”“大象、好像”“波纹、文明”“请求、足球”“冒出、帽子”“波浪、拨动”“甘甜、干净”等，同音字辨析对孩子来说是个难点，要从字义上来分辨字的部首，因为部首是表义的，比如“锋利”的“锋”与金属类铁器有关，因此用金字旁，而“山峰”的“峰”与山有关，因此用“山字旁”。

1、ABAB式词语：

碧绿碧绿、火红火红、雪白雪白等。

2、AABC式词语

恋恋不舍、息息相关、源源不断、代代相传、彬彬有礼、落落大方等。

3、又X又X式词语

又长又细、又大又红、又高又大、又白又胖等。

4、与“爱”相关的成语：

无微不至、乐于助人、团结友爱、关怀备至、嘘寒问暖等。

5、数量词搭配

一块糕、一匹马、一条小河、一片田野、一株柳树、一根枝条等。

6、动宾式搭配（寻找）足迹 (冒着）细雨 （抱）孩子 （背）大娘 （洒下）汗滴 （踏）荆棘 （献出）爱心 （吃）千人糕 （种）稻子 （垂下）柳叶 （拾起）柳枝 （跨上）马

7、偏正式短语搭配

（长长的）小溪 （迷路的）孩子 （蒙蒙的）细雨 （弯弯的）小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风 （碧绿碧绿）的河水 （柔软）的绿毯 （葱葱绿绿）的田野 （出色）的马 （又长又细）的枝条

（好奇）地问 （蹦蹦跳跳）地奔向前去

1、路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（仿写比喻句）

2、这糕的确应该叫“千人糕”啊！（用“的确”造句）

3、这是一匹出色的马。（用“出色”造句）

4、爸爸把柳枝递给妹妹。（改为“被字句”）

5、妹妹跨上“马”，奔向前去。（扩句一处）

1、予人玫瑰，手有余香。

2、平时肯帮人，急时有人帮。

3、与其锦上添花， 不如雪中送炭。

这几句都是关于帮助他人的谚语，启示我们做一个乐于助人的人。孩子们要会背，会写。

以上是二年级语文下册第二单元的重要知识点，也是考试常考的重点，同学们快来检验一下，自己都会了吗？加油！

河水清清绿草茵茵 “一沟清水一沟鸟”和谐共生

来源：央视网

央视网消息：山西省长治市沁源县是黄河的一级支流沁河的发源地，也是山西省生态环境最优良、自然风光最优美的地区之一。透过自然的光影，我们一起来探索当地河流治理的模式。

旭光初现，记者跟随志愿者走进位于城区的沁河河道，在这里不仅可以一睹这条从乡村炊烟间经过的著名河流——沁河的风采，而且可以观赏到黎明时分的专属视觉福利——鸟。在观鸟志愿者的带领下，记者走近一处水草丰美、地势平阔的河段。

一群十来只黑鹳正扎堆站立在清浅的河水里寻觅美食。它们旁若无人，低头忙碌啄取着水中的小鱼，略有差异的身高与羽色，提示它们中有正在育儿的成鸟父母，也有去年孵化出来，羽毛还在蜕变中的亚成体。黑鹳是世界级濒危珍禽，因珍稀程度不亚于大熊猫而被称为“鸟中大熊猫”，此时成群出现在一条两岸车水马龙的闹市河道里，令人惊艳且惊奇。

志愿者 段旭刚：刚才9只，现在13只，我刚刚才看见。

据了解，作为黄河重要支流的沁河，是由无数条清溪小河共同构成的综合水系。这些干支河流如叶脉一般广布交错，穿村过户。沿着河流的脉络，随时可能见到各类野生禽鸟嬉水觅食的景象，构成“一沟清水一沟鸟”的奇观。这沟蜿蜒数百公里之长，却常年保持在Ⅲ类水质以上的清水，凝聚着沁源人保水治水的勤劳与智慧。

记者发现，河道中每相隔不远，便会出现一片葱茏的芦苇荡或者是由其他植被形成的湿地，面积从数十到数百亩不等。实际上，流经沁源县的河段极少会生长野生芦苇，这些苇塘湿地几乎全部出自人工之手。

山西省沁源县林草局工程师 赵红兵：这片芦苇荡的面积有100多亩，全部是人工种植的。人工种植芦苇以后，它的根系对沁河起到一个很好的过滤作用，同时芦苇也给鸟儿们提供了一个非常好的栖息环境。

由于沁河穿过多个村庄，居民生活污水的排放与处理，也在考验着当地对河流的治理能力。近两年，山西省沁源县就沁河治理开启了专项工程建设，积点滴之功，力保“一泓清水入黄河”。

山西省沁源县副县长 郭红艳：在项目建设中，对沁河及支流所涉及的44个行政村农村生活污水处理设施进行了完善，疏浚河道40.8公里，新建堤防10.9公里。

小学二年级语文常用词语搭配练习

对于辨析词义，造句、修正病句都有较大作用。低年级学生掌握一些固定的词语搭配，对孩子识字，写句子和看图写话都有很大的帮助。下面是老师整理的低年级学生常用的词语搭配，希望对大家有所帮助。

01

反义词

上—下 来—去 有—无 前—后 宽—窄

冷—热 开—关 老—少 好—坏 文—武

升—降 天—地 左—右 长—短 明—暗

里—外 头—尾 黑—白 弯—直 多—少

细—粗 大—小 轻—重 忙—闲 古—今

真—假 对—错 笑—哭 胖—瘦 合—开

放—收 男—女 早—晚 出—进 高—矮

东—西 南—北 远—近 熟—生 软—硬

先—后 无—有 阴—阳 公—私 活—死

拉—推 问—答 分—合 新—旧 闭—开

坐—立 是—非 美—丑 圆—方 干—湿

反—正 借—还 这—那 快—慢 高—低

出—入 饿—饱 动—静 爱—恨 苦—甜

难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌

清凉—炎热 温暖—寒冷 敌人—朋友

进步—落后 认真—马虎 粗心—细心

忘记—记得 可爱—可恶 成功—失败

高兴—生气

02

近义词

复—又 眠—睡 闻—听 啼—叫 全—都

关—合 闭—合 叫—喊 看—望 蹦—跳

高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细

好玩—有趣 高兴—快乐 刚才—刚刚

着急—焦急 美丽—漂亮 快乐—欢快

亲爱—敬爱 伙伴—朋友 发现—发明

快活—欢快 出名—有名 闻名—著名

笑嘻嘻—笑眯眯

03

动词

练书法 画图画 下象棋 弹钢琴

拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子

养金鱼 做航模 学电脑 观天气

听音乐 打电话 做作业 读课文

写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学

踢足球 抓小鸡 看电视 吃苹果

吹泡泡 搬桌子 抬木头 发电报

拍皮球 扔沙包 捉迷藏 放风筝

04

形容词

弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天

青青的小草 白白的云/雪花

红红的太阳 圆圆的月亮 高高的个子 清清的河水 青青的瓦

白白的墙 宽宽的门 大大的窗 圆圆的苹果 笔直的小路

美丽的羽毛 明亮的眼睛 雪白的棉花 火红的太阳

绿绿的叶子 黑黑的影子 高大的房子

漂亮的衣服 可爱的孩子

05

AA的叠词

大大的 胖胖的 美美的 黑黑的

热热的 甜甜的 香香的 说说话

浇浇水 洗洗澡 散散步 看看书

弯弯腰 点点头 摇摇头 捉捉虫

透透气

06

ABB的叠词

圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 笑哈哈

绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎

亮晶晶 水灵灵 兴冲冲 喜洋洋

喜滋滋 美滋滋 冷冰冰 胖乎乎

红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃

金灿灿 软绵绵 红艳艳 静悄悄

07

AABB的叠词

说说笑笑 严严实实 时时刻刻

明明白白 开开心心 红红火火

许许多多 清清楚楚 团团圆圆 来来往往 干干净净 方方面面

花花绿绿 快快乐乐 高高兴兴　

进进出出 打打闹闹 吞吞吐吐

日日夜夜 舒舒服服 慌慌张张

急急忙忙 认认真真 拖拖拉拉

漂漂亮亮 风风雨雨 大大小小

仔仔细细 平平安安 快快乐乐

蹦蹦跳跳 多多少少

08

ABAB

讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫

鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白 考虑考虑

打听打听 学习学习 碧绿碧绿 火红火红

暖和暖和

09

又A又B的叠词

又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软

又唱又跳 又哭又闹 又黑又小 又高又大

又细又长 又白又胖 又黑又瘦 又黑又亮

又香又脆 又粗又壮 又跑又跳 又打又闹

又惊又喜 又快又好 又高又大 又绿又密

又平又稳 又大又多 又对又快 又矮又胖

又大又重 又大又圆 又多又好

10

A来A去

游来游去 跳来跳去 飞来飞去 跑来跑去

走来走去 说来说去 写来写去 画来画去

看来看去 读来读去 打来打去

11

其它搭配

看看——看一看 说说——说一说

比比——比一比 读读——读一读

见见——见一见 用用——用一用

听听——听一听 数数——数一数

走走——走一走 笑笑——笑一笑

很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水

很绿很绿的树 很红很红的太阳 很长很长的路

很大很大的西瓜 很小很小的杏子 很直很直的公路

很圆很圆的西瓜 很蓝很蓝的天空 很白很白的棉花

很香很香的花

雨越（下）越（大）

天越（来）越（黑）

飞机越（飞）越（高）