在为男孩起名的过程中,选字一定要避免烂俗用字,要对现在比较流行的起名用字有一定的了解;同时避开比较常见的音律组合,比如男子名中的hao xuan,zi han,yu chen等这样的搭配。表现男子才华、气宇、胸怀、志向、品格的字很多,起名的时候一定要注意与姓氏的搭配问题。如果是三字名,一定要注意名字的整体性。名字搭配需要符合人的审美逻辑。避免把喜欢的字拼凑在一起,不用偏僻字,男女用字不能混乱使用等。起名需注意的事项很多,不一一列举,如需专业起名,可与子墨老师详谈。
杭野萍[ háng yě píng ]男孩名字,出自北宋·宋祁《元会诗五首》"解辫穹庐使,吹笙萍野宾。"寓意平川旷野,畅游四方。
许持琛[ xǔ chí chēn ]男孩名字,出自《桐花》"待我持斤斧,置君为大琛。"寓意秉钧持轴,大有作为,琛玉和鸣。
马步青[ mǎ bù qīng ]男孩名字,出自唐·刘长卿《陪元侍御游支硎山寺》"峰峰带落日,步步入青霭。"寓意平步青云,桉木长青。
云送湛[ yún sòng zhàn ]男孩名字,出自《玉燕》"露湛秋空送尔归,乘春海国带霜飞。"寓意金风送爽,丹桂飘香,晴天一湛。
李遇昆[ lǐ yù kūn ]男孩名字,出自宋·吴潜《贺新郎·丁巳岁寿叔氏》"东皇蓦向昆仑遇。"寓意昆山之玉,芝兰玉树,才子佳人。
于仍安[ yú réng ān ]男孩名字,出自宋·范成大《乙巳十月朔开炉三首其一》"石湖今日开炉,两壁仍安画图。"寓意安居乐业,祈愿平安。
徐少温[ xú shào wēn ]男孩名字,出自《八声甘州·杯中酒冷,》"空思想意中人,年少芳温。"寓意少年风华,善良温厚。
林远览[ lín yuǎn lǎn ]男孩名字,出自《后汉书·伏湛传》"復愿远览文王重兵博谋,近思征伐前后之宜。"此名为汉语词汇,本意远看。用作人名寓意志存高远,远瞩。
▼ 起名专业性强,择名慎重,不要随意。首页内容更精彩,欢迎查看。
▼ 有起名问题多向专业老师咨询
给宝宝取一个好名字并不是件非常难的事,我们中华民族有着五千年的文化,翻一翻诗词佳作就能为孩子寻到一个出彩的好名,唐诗绮丽明艳,宋词大气磅礴,从这些诗词佳作中选取合适的名字来作为孩子的起名是非常不错的。
灵光霁月的好名字 透着云白山青 雅淡抒节的气质 着实惊艳出彩【碧仪】
“碧”指青绿色,有纯粹、青春的意思,引申出来就带有活力、生机的寓意。再搭配上“仪”这样一个大方的字眼,非常适合恬静端庄的女孩子作名字。“碧仪”两字读来清脆婉转,非常动听。同时,女孩用“碧仪”作名,还寓意着女孩能够生机勃勃,能够纯粹且优雅。
【心仪】
“心”可以是心脏的意思,是人最重要的一个部分,所以非常珍贵、贵重;“心”可以释义为真心,也就象征着真诚待人。“心”字和“仪”字搭配在一起,读来非常的悦耳,给人一种美好的感觉。“心仪”两字书写非常简单,女孩用这两字作名,寓意着女孩能够真诚待人,能够大方得体。
【姝雅】
“雅”字的本意是优雅、文雅,形容一个人举止文雅,也表示一个人有着非常好的文化修养,能够德才兼备、温文尔雅落落大方。“姝”“雅”二字,声调分别为第一声和第二声,读来非常的婉转悠扬,给人一种文雅的感觉。用作女孩名,还寓意这女孩能够花容月貌,能够文雅非凡。
【清姝】
“清”字,给人的感觉就是一种清澈、纯洁,也可以解释为一颗没有杂质的心灵。“清”用作人名,就寓意着一个人可以保持纯粹,可以冰清玉洁。再搭配上“姝”字,不仅不来非常的柔美干净,而且还让人有一种清爽的感觉。女孩子用“清姝”做名字,寓意着女孩可以像出水芙蓉一般清纯高洁。
【蓉乐】
“蓉”带“艹”,是宝宝的喜用字形,另外与“容”同音,希望女孩未来容貌出众,成长为一个美丽的女子,为女孩取这个名字,吉利又好听,一定能为她带来好运。“乐”指开心、快乐,包涵父母期望女孩能够愉悦、快乐的美好祝愿,且“乐”还有另个读音,“yuè”的读音,形容女孩的声音如同乐器一样悦耳动听。
【悦可】
声调为阳平、去声、上声,音调由起伏有度,非常有层次,听起来悦耳悠扬,好听好记,朗朗上口。悦表示喜悦、开心,用做女孩名字是希望她将来烦恼很少,能始终快快乐乐、开开心心、生活简单而富足,新颖洋气。可表示可人,代表着女孩子是个人见人爱的小宝贝,能帮助她交朋友,属木,名字整体突出女孩的活泼开朗。
【萱巧】
萱字在女孩名字中多指笑逐颜开、容貌美丽,蕴含父母希望女孩心情愉悦、容貌秀丽的祝愿,寓意美好,“艹”字形,鼠喜。古语云“无巧不成书”,巧字妙在作为女孩名字,有灵巧、聪明美好的意思,预示女孩会心灵手巧。萱巧名字有内涵,音律好听,笔画搭配合理,便于书写记忆,字形组合不单调,书写美观,属于女宝宝高分名字。
【金娇】
名字灵感来源于《情诗其二》:“愿与卿结百年好,不惜金屋备藏娇。”,取金屋藏娇之意,能被皇帝藏在深宫的女子定然仪态大方、容貌倾国倾城、有才华、出身高贵,这些含义对于女孩来说都是极好的。金寓意宝贵,金属,属喜。娇意为柔美、可爱、娇俏、动人。名字整体既能突出女孩的高贵气质,又有娇小伊人备受呵护的意思。
【蔚兮】
出自《诗经·曹风·候人》“荟兮蔚兮,南山朝隮”,兮字本是一个诗经中常用的语气助词,没有实意,是一个让语句更加通顺和顺畅的字,便于吟唱,女孩起名用这个字结尾,将女孩美好的歌喉展示了出来,十分灵巧。且蔚指有文采的,蔚蓝的,草字头,带有草木的柔情。
【鸿离】
“鱼网之设,鸿则离之”,出自于《诗经·邶风·新台》,成语鱼网鸿离亦来自于此,鱼网鸿离是指得到的不是自己想要的。鸿指鸿雁,离指遭受、捕获,女孩起名鸿离有一种离愁萦绕其中,让这个名字多了一份神秘的愁绪,很是引人注意。且鸿雁多飞翔于天空之中,寓意女孩将来可成大业。
【雪其】
雪在人们眼里是纯洁和干净的象征,常用来比喻女孩的单纯和善良,是一个通透灵动的字,女孩起名用这个字,凸显了女孩的简单特质,其次雪还有吉祥的寓意。其字指人称代词她,与雪连用比喻她像雪一样纯白,非常不俗。采自于《诗经·邶风·北风》“北风其凉,雨雪其雾”。
【昭尔】
“君子万年,介尔昭明”,意思是祝君王万万岁,美名永存的意思,是一篇祝福君主的《诗经·大雅·既醉》里的名句。昭尔这个名字采用祝福词的句子起名,一是满载着父母的祝福,符合父母对于女孩长寿健康、德才兼备的期盼,一是文采翩翩,活泼大胆,充满了灵气。
日语和英语学习其实本质上都是一样的,很多人都有自己的学习方法,不管什么样的方法,语音最基本的基础一定要牢固。我们从小学习汉语的时候,也是从拼音开始的。语言坏境和常说常用是学习语音最有效的方法。
第一阶段 五十音的滚瓜烂熟五十音是学习日语的入门基础,也是每个人的必经之路,如果五十音都没有学好,就会像现在的很多人连汉语的平翘舌都分不清一样。再好的语言坏境,再如何会读会写也是失败。五十音就相当于汉语中的拼音,日语中的26个英文字母,直接影响后面学习日语的进度及日语的标准性。
个人学习的时候借鉴的背诵顺口溜,个人觉得非常有用,整理出来供大家学习参考。
なァ :平假名 女字胖了一圈,叫 了声(a)啊
いイ:把平假名い和片假名イ拼在一起 是个“以”字 把“以”
一刀切开(いイ) (i)
うウ:う(u)长得像只耳朵,冬天冷,带上耳帽子,耳朵变形,从圆耳朵う变成了尖耳朵ウ
冬天双耳(うウ)要捂(u)上
えエ: 平假名え长得像元朝的“元”字,片假名エ长得像工人的“工”字
元(え)朝工(エ)人很悲哀(e)
おオ:平假名お长得像学术的“术”,片假名オ长得像才子的“才”
做学术(お)的才(オ)子很骄傲(o)
かカ:平假名か像汉字“加”,片假名长得像“力”
ka:卡(ka)住了加(か)一点力(カ)
きキ:平假名き像一把琵琶,片假名キ像琵琶的琴头
ki:抱着琵琶(きキ)去(ki)歌
くク:平假名く像小于号(<),片假名像夕阳的“夕”少个点 发音类似“哭”
ku:小于(く)哭(ku)夕少一点(ク)
ケけ:平假名ケ像汉字“个”,片假名像会计的“计”发音类似“开”
ke:开(ke)个(ケ)会计(け)班
こコ:平假名こ像两条小鱼,片假名コ像一个烤箱 、发音类似”烤“
ko:两条小鱼(こ)游进(コ)烤箱
さサ:平假名さ像一个人向左跪着,片假名像汉字草字头,
sa:跪(さ)在草(サ)地上真潇洒(sa)
しシ:平假名し像一个弯弯的吸管,片假名シ像汉字三点水 读音类似”吸“
shi(xi):吸管(し)吸(shi)出三点水(シ)
すス:平假名す像一个人在上上吊,片假名ス像”又“字少了一点 发音类似”死“
su(su->si):又差一点(ス)就上吊死(si)(す)了
せセ:平假名せ像汉字”世“少了一竖,就像世字是马路而せ是单行道 读音是se 为了记忆有点像(塞) se:单行道(せセ)的世界被塞(se)满了
そソ:平假名そ像潦草的汉字”艺“,片假名ソ像拍照时候的剪刀手哦
so:现在拍艺(そ)术照还比”V“剪刀手(ソ)的真是太少(so)了
たタ:平假名た像汉字”太“,片假名タ 像夕阳的”夕“ 读音ta 引申到塔(ta)
ta:太(た)阳变成夕(タ)阳照塔(ta)上
ちチ:平假名ち类似数字”5“,片假名チ像”我“字刚写个开头(一定要自己写下) 语音类似”气“
chi(qi):都”5“(ち)岁了还不会写一个完整的”我“(チ)字,你说气(qi)不气人
つツ:平假名つ像呲牙张嘴的口型,片假名像汉字高兴的”兴“的上半部分 读音类似”呲“
tsu(ci):高兴过头(ツ),呲(ci)牙咧嘴(つ)
てテ:平假名て类似汉字”乙“,片假名テ类似汉字”街“偏旁彳 读音te但是引用记忆”太“
te:路人”乙“(て)在”街“边上撞了一个老”太太“
とト:平假名と像一个人手伸向口袋”掏“,片假名ト类似汉字”卜“ 读音to 引申到”掏“
to:口袋(と)里掏(to)出萝卜(ト)来
なナ:平假名な拆分成汉字的”十“和比较潦草的”3“,片假名类似汉字”十“ 读音类似 ”那“
na:大字少捺(na)(ナ)多一个3(な)
にニ:平假名に类似汉字”仁“,片假名类似汉字”二“ 二读音引申”爱“上 读音类似”尼“
ni:孔仲尼(ni)说仁(に)者二(ニ)人
ぬヌ:平假名ぬ类似汉字”奴“,片假名类似汉字”又“读音类似”奴“
nu: 奴(ぬ)隶制度,又(ヌ)出现了
ねネ:平假名ね类似汉字”权“,片假名ネ类似汉字”福“的偏旁”礻“读音是”ne“但是记忆引申”捺“
ne:权(ね)力是”福“(ネ)很多人按”捺“不住
のノ:平假名の类似数字符号①,片假名类似数字”1“读音是no 引申记忆”闹“
no:一个①(の),一个1(ノ)两个1”闹“(no)个不停
はハ:平假名は类似潦草汉字”仗“,片假名ハ类似汉字”八“ 读音类似”哈“
ha:跟八(ハ)路打仗(は)笑哈哈(ha)
ひヒ:平假名ひ把它想象成匕首套子,片假名ヒ类似汉字匕首的”匕“ 读音hi 引申到”黑“
hi:黑(hi)色刀鞘(ひ)里装匕(ヒ)首
ふフ:平假名ふ类似潦草汉字”小“,片假名フ像汉字”不“的开头 读音类似”服“
fu:小(ふ)时候总是说不(フ),真服(fu)了你
へヘ:平假名和片假名很像就是感觉一大一小两个眉毛 读音类似”嘿“
he:喜上眉梢(へヘ),真是嗨(he)
ほホ:平假名ほ拆分类似数字”1“汉字”天“,片假名ホ像”木“ 读音”嚎“
ho:”嚎“了”1“整”天“(ほ),人都麻”木“(ホ)了
まマ:平假名ま像汉字”天“上面出头了一笔,マ像汉字”捅“右上角部分 读音类似”妈“
ma:”妈“呀!天(ま)被”捅“(マ)破了
みミ:平假名み想象成射箭的动作,片假名想象成三支箭。读音类似”眯“
mi:丘比特(み)咪(mi)着眼睛射三(ミ)箭
むム:平假名む有点像潦草汉字”生“,片假名ム像汉字”牟“的上部分 读音类似”牟“(mu)
mu:错生(む)了释加牟(mu)(ム)尼
めメ:平假名め类似汉字”女“,片假名类似汉字”丫“ 读音类似”卖“
me:卖(me)女(め)丫(メ)
もモ:平假名和片假名都像汉字”毛“读音是”mo“引申到”毛“
mo:毛(mo)氏兄弟,缺撇少横(もモ)
やヤ:平假名和片假名都像汉字”也“读音类似”鸭“
ya:也(やヤ)鸭ya
ゆユ:平假名ゆ像汉字”由“,片假名ユ像汉字”猴“字右上部分 读音类似”由“
yu:猴头(ユ)由(yu)(ゆ)来
よヨ:平假名像一把钥匙的形状,片假名像汉字“山”头朝西,读音类似“钥”
yo:钥(yo)匙(よ)开门山朝西(ヨ)
らラ:平假名ら想成一个人坐在马桶上,片假名ラ像一个马桶盖 读音类似“拉”
ra:拉(ra)完捂上马桶盖(らラ)
リり:平假名和片假名都想汉字力刀旁“リ”,读音类似“立“
ri:双立(ri)刀(リり)
るル:平假名る类似汉字”歹“,片假名类似汉字”儿“,读音类似”路“
ru:路上遇见”歹“(る)徒,怒斥歹徒是”儿“(ル)子
れレ:平假名れ类似汉字潦草”水“,片假名レ类似”了“字反过来 读音le引申”来“
re:水(れ)来(re)反了(レ)
ろロ:平假名ろ类似汉字”万“字,片假名类似汉字”口“读音lo引申到”老“
ro:老(ro)万(ろ)口(ロ)
わワ:平假名わ类似潦草汉字”水“,片假名ワ像没有底的箱子 读音类似”哇“
wa:水(わ)箱无底(ワ)哇哇(wa)向下流
をヲ:平假名を很像一个人撞在了火车头上,片假名ヲ现代日语基本不用不用记忆 读音类似”嗷“
wo(o):人撞车头(を)嗷嗷(o)叫
んン:平假名ん像汉字”人“,片假名像汉字”两点水“ 读音类似”恩“
n:恩(n)人爱吃(ん)两点水(ン)
终于写完了,以上就是日语五十音快速记忆方法,纯手写如果觉得有用麻烦点赞支持下!感谢了
第二阶段 日语发音联系日语发音有口型小、短促、发音靠后的特点,我们在日常生活中不要盲目模仿动漫、影视、综艺中的”俏皮话“似发音。先从基础的课程和专业的渠道多听、多练。了解自己的基础情况,通过专业的平台验证自己的发音是否标准。
清音和浊音的区别
日语发音中个人感觉最难的一点就是清浊音的问题,也就是”点点“问题,比如常见的,退学(たいがく)”和“大学(だいがく)”意思可以说相差甚远。个人经验感觉最有效的方法就是死记硬背,把写法百分之一万记下来。毕竟不管哪国语言都有学习的难点,只能靠我们拼命努力了。
第三阶段 日语语法 主谓宾 绕蒙圈日语的语法多而繁杂,千万别被日语的语法吓到。想要攻克日语语法,就要先了解其特点。日语的语法习惯和我们中文还是有很大的不同,有这几点特别注意:
谓语:中文中的谓语是对主语动作状态或特征的陈述或说明,一般在主语之后对吧。但是日语把谓语放在最后,包括否定、过去等都在末尾表达。很容易造成意思理解错误。
主语:日语中的主语省略非常多,并且有些从句非常长,理解起来非常困哪。
自动词和他懂词:这里相当于英语中的及物动词和不及物动词,中文就更简单了每个动词都是固定的。可是日语中同一个意思的词很多都有自动词和他动词两种形式,非常难搞。
只能通过阅读,读书、练习来理解日本人的思维习惯,通过大量的阅读,练习来加深印象和潜意思使用习惯,对语法和单词的理解才能更深入。养成日语思维习惯。
第四阶段 融会贯通 打开任督二脉学习语言的第四阶段就是所学内容的融汇贯通,通过一个单词的学习辐射记忆,比如:记忆水的时候,就要了解”河流“,”水源“、”雨雪“等。从而快速增加词汇量。同时避免了只会单词无法成句的尴尬。增加自己的阅读量,不能紧靠课本的词汇量,要阅读最新的文章、新闻、娱乐、时尚让你学到实际生活、工作中能实际运用的词汇。