什么的搬家(什么的搬家填空)

麋鹿乔迁新居身负重要使命：每天“逛吃”……

去年夏天，4只麋鹿从北京大兴南海子搬家到了延庆野鸭湖。它们此行任务特殊：去野鸭湖“逛吃”，帮助消耗那里的水草，改善湿地功能。

一年多了，它们完成任务了吗？生活的咋样？

野鸭湖位于延庆区西北部，是由滩涂、河流、库塘、沼泽等组成的复合湿地。这里远离城市，水生植物种类丰富。麋鹿到来前，野鸭湖水生草本植物有22科27属41种。但是，由于野鸭湖生态系统缺少大型植食性动物，过多的水生植物给湿地带来了一些生态问题。

延庆区自然保护地管理处相关负责人介绍，野鸭湖生态系统面临最严重的问题是水体富营养化。每年夏季湖里都会因水生植物过多造成藻类、芦苇大量枯萎、死亡，物堆积，不仅影响观赏环境，还产生难闻的气味，削弱了野鸭湖湿地功能的发挥。

想来想去，北京麋鹿生态实验中心和延庆区自然保护地管理处通过引入两只雄性和两只雌性麋鹿、控制水生植物生物量等综合措施提升野鸭湖湿地生物多样性。

为什么选择麋鹿？换成牛、马、羊等食草动物行不行？北京麋鹿生态实验中心负责人说，麋鹿是典型的湿地物种，特别爱吃水草。在保护生物学中，学者将麋鹿视为自然保护的旗舰物种。而且，北京麋鹿生态实验中心在麋鹿迁地保护工作中有丰富的经验。

2019年8月，北京麋鹿生态实验中心成立项目工作小组制定实施方案，召开了系列专家论证会，在野鸭湖选定了试验区域，开展前期调查、芦苇收割试验、曝气加氧净化水质试验以及麋鹿引入前的准备工作。

简单来说，4只麋鹿的任务，就是“逛吃逛吃”，控制住野鸭湖各水生植物数量，保持大致平衡。2021年6月4日，工作人员对这4只肩负重任的麋鹿再次进行了身体检查，并给它们戴上了我国北斗卫星定位，目的是在“逛吃逛吃”的过程中，科研人员能掌握它们的活动轨迹等数据。当天傍晚，载着4只麋鹿的运输车辆徐徐开出北京麋鹿生态实验中心所在地大兴南海子麋鹿苑。

在工作人员的帮助下，4只麋鹿从卡车上慢慢走下来，回头看了看工作人员，然后一扭头，飞奔进新家，瞬间消失在芦苇丛中。

工作人员全程护送4只麋鹿从大兴来到延庆，看到麋鹿下车后，他举起相机，按住快门连拍了几十张照片。南海子麋鹿苑的工作人员心中虽然不舍，但还是发自内心为这4只麋鹿高兴，“南海子麋鹿苑空间太小，每天都需要饲养员投喂。这儿不一样，好吃的特别多，种类丰富，相当于高级自助餐厅，想吃就吃。”

麋鹿引入野鸭湖之后，项目工作小组就开始定期进行试验监测，内容包括麋鹿健康状况、采食情况、活动范围、野鸭湖水质、滩涂地面积、区域内生物种类及变化等数据，并采集麋鹿粪便、植物等样品分析麋鹿食性。

北斗卫星定位显示，安家第一个月，麋鹿们明显有些“认生”，行动比较小心，活动范围固定在试验区中心。到了第二个月，随着气温升高，水草疯长，麋鹿放开了胆子，活动范围一下子扩大了30%。一年后，它们的“领地”与最初相比扩大了一倍。

麋鹿在野鸭湖试验区域主要取食植物有29种。其中，芦苇、香蒲、大刺儿菜、牛鞭草、苜蓿、山莴苣等植物的取食痕迹较多。更有意思的是，科研人员在2021年10月初对4只麋鹿开展了玉米投喂试验，结果，之前在南海子麋鹿苑特别爱吃玉米的它们，搬家到野鸭湖之后，竟对昔日最爱的玉米爱搭不理。“这说明在野鸭湖，麋鹿食物丰富，水草比玉米更有吸引力。”延庆区自然保护地管理处工作人员说。

专家组考察结果也显示，麋鹿的到来，给野鸭湖增加了滩地面积，控制住了芦苇和香蒲的过度扩张，发挥了对湿地植被数量调控的作用，提升了湿地景观、植物和鸟类多样性。采用“引入麋鹿”这一生物手段解决湿地生态问题，具有非常高的示范价值，项目成果可以在其他大型湿地进行示范推广。

这些麋鹿的到来还给野鸭湖带来了一个新生命，工作人员兴奋地透露：“它们不仅圆满完成任务，还生下了一只小宝宝呢。”

相比大兴，延庆地区冬季比较冷，去年入冬前，科研人员根据“野鸭湖麋鹿食谱”为它们准备了充足的口粮，运到了野鸭湖试验区附近，计划在冬季进行饲喂。在科研人员的精心照顾下，4只麋鹿顺利度过了它们在野鸭湖的第一个冬季。两只雄鹿按期完成了鹿角脱落和生长。今年3月18日，延庆下了一场鹅毛大雪，“雪花落在麋鹿身上厚厚一层，宛如为它们穿上银色铠甲，麋鹿个个精神抖擞。”延庆区自然保护地管理处生态保护科负责人说。

五一劳动节前一天，延庆区自然保护地管理处工作人员在野鸭湖试验区域发现了一只小麋鹿。从照片上看，这只小麋鹿体形较小，毛色橘红，身躯两侧布满白色斑点，眼神中透着好奇。照片传回北京麋鹿生态实验中心，科研人员非常兴奋：“这是刚出生不久的麋鹿幼崽。”

在随后的监测中，科研人员发现，小鹿胎毛更换、断奶等发育现象与麋鹿苑的幼鹿并没有差异。从现场观察来看，小麋鹿很快长了肌肉，四肢发达，膘情很好，毛也顺溜光亮，对环境变化反应灵敏，野性十足。可见，小麋鹿和它的爸爸妈妈一样，已经适应了野鸭湖的生存环境。

麋鹿引进野鸭湖一年多之后，试验区域虽然仍以香蒲和芦苇为主要植被，但数量已经大幅减少，有效控制住了水体富营养化，同时形成了开阔的水面和滩地景观，为更多种类植物生长提供了条件。试验区域共记录到野生植物76种，隶属于29科64属，与引入前的调查结果相比，植物种类数量略微上升。此外，科研人员没有在麋鹿引入区发现外来入侵植物。

麋鹿引入对鸟类多样性监测结果发现，根据之前的调查记录，麋鹿引入后野鸭湖试验区域的鸟类多样性比麋鹿引入前更加丰富，区域鸟类丰富度由引入前的12种上升为26种，增加的种类主要是白鹭、苍鹭、池鹭、黄斑苇鳽和黑水鸡等湿地水鸟。麋鹿引入后吃掉了大量香蒲、芦苇等水生植物，增加了水面和滩地面积，让野鸭湖更加适宜水鸟栖息和停歇。

今年6月23日，北京市园林绿化局组织中国科学院动物研究所、北京动物园、北京松山国家级自然保护区等单位专家对项目进行了现场查定。专家们认为，项目通过引入麋鹿对野鸭湖国家湿地公园的生物多样性保护与提升取得了一定的效果，完成了项目内容，达到了预期指标。专家建议，可以进一步增加麋鹿种群数量，扩大示范推广面积。这也意味着，接下来或许会有更多麋鹿“安家”野鸭湖。

声明：本文转自北京晚报，在此致谢！

「语音版」搬家，文/赵自力

读书时，我对搬家深有感触。父亲在学校教书，当了校长后工作时常调动。父亲调到哪儿，我们就跟他到哪儿上学。有时班上的同学还没熟识，就又到一个新学校了。

那时搬家特别繁琐，所有的家具和生活用品都要用几辆车一下拉走。所以搬家前，母亲就带着我们做些准备工作，把衣物和鞋帽统统装进编织袋里，连带装些小物品之类的。父亲爱读书，藏书自然少不了，我总是把他的书小心地放进书箱里，往往装了几大木箱。父亲烟酒不沾，唯独喜欢书，上车前还要把书再检查几遍，唯恐有漏了的。

搬家时父亲的同事们都来送他，大家一起把大包小包的东西往车上装。家具自然好搬，几个人抬着就可以上车。大家具摆放好后，那些编织袋正好填空。每次搬到几个大木箱时，常有人开玩笑说父亲收藏了什么贵重的物品，怎么那么重。父亲笑着解释说：“哪有什么贵重的东西，全是书咧，不过书中自有黄金屋，搬起来自然重了些。”父亲总是那么幽默，常常逗得众人大笑起来。

后来的几年，随着学校条件的改善，教工宿舍的家具都添置了，只差一些个人用品，所以搬家就容易得多。没有笨重的家具，几大箱子的书就特别显眼。以至于到后来搬家基本就是搬书了。

父亲退休那年，我正好休假在家，就帮忙收拾一下东西。父亲再三坚持不要同事送，自己雇了一辆农用车，拉了几口大书箱回家。书箱比以前更加沉重，里面是父亲全部的藏书。我帮父亲把几大箱书抬上楼后，累得瘫在沙发上。父亲却像没事一样说道：“这下好了，我有大把的时间好好看这些书了。”

我在外地工作时，也曾搬了几次家。每次我都要提前把书装好，生怕落下了一本。当抱着装书的纸箱到新的宿舍后，就想到了父亲搬家的场景。那时的父亲，应该和我一样欣慰吧。

后来也看到过很多人的搬家场景，偶尔看到有人搬书上车，就像抱着古董一样小心，便觉得那是最动人的画面。

看图写话第8期《兔子搬家》和《我爱劳动》

这是第8期的看图写话，内容也在逐步增加难度。所以，有些小朋友在时间上有所增加，但并不是表示小朋友们就不会。

“的、地、得”的用法小朋友们还要多注意，题目不要加书名号，适当进行分段，标点符号单独占一格，但如果内容写到最后一格，标点符号就不需要另起一行。

当出现冒号和引号的时候，冒号要跟说在同一行，引号要跟说话的内容同一行。

参考文章：如何分清的、地、得？ 里面的练习可以抄出来做一次，家长也可以多举些例子让孩子练习区分。

下面我们进入本期的内容。

一年级：《兔子搬家》

图片来源于网络

第一步、仔细观察第一幅图画中有几只小兔？他们分别在干什么？天气发生了什么变化？

第二步、谁想出了什么办法躲雨？他们是怎么做的？注意观察他们的表情，注意天空的颜色变化。

第三步、运用参考词汇写出剧情通顺的故事来。参考词汇：下雨、搬家、凳子、桌子、抬、聪明

第四步、请认真观察，写看图写话需要静心、仔细，不可以耍小脾气。时间控制在15-25分钟。

二年级：《我爱劳动》

第一步，观察第一张图画，判断图片中是什么时间、什么地点，图中的小女孩手里拿着什么？她会想些什么？

第二步，观察第二张图画，小女孩在干什么，为洗手绢而做了哪些准备工作？

第三步，观察第三张图片，详细描写小女孩洗手绢的过程。如果孩子没有洗过手绢，建议先动手洗一次。

第四步，观察小女孩的表情，小女孩洗完手绢之后会想些什么？

第五步，提供参考词汇：洗手绢 、弄脏、干净、清水 、肥皂、搓洗、夹子、凳子。用上表示顺序的词语如：先……再……然后……最后。

第六步，要求字数不少于120字。时间不超过20分钟。

一年级下册《动物儿歌》，简单知识点汇总，让孩子在家就可学习

课文分析

《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。

会认的字（12个）：蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网

会写的字（7个）：间、迷、造、运、池、欢、网

二、会写字及组词

间（花间）（中间）（人间）

迷（入迷）（迷人）（书迷）

造（造句）（再造）（打造）

运（运动）（运气）（运用）

池（小池）（水池）（池子）

欢（欢乐）（欢快）（欢笑）

网（上网）（网吧）（电网）

三、会认字及组词

蜻qīng （蜻蜓）

蜓tíng （蜻蜓）

迷mí （迷路）

藏cáng （捉迷藏）

造zào （造句）

蚂 mǎ （蚂蚁）

蚁yǐ （蚂蚁）

食shí （食物）

粮liáng（粮食）

蜘zhī （蜘蛛）

蛛zhū （蛛网）

网wǎng（上网）

四、易错字

间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。

迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。

运：里面是“云”，不要写成“元”。

网：里面是两个“×”，不要写成两个“人”。

五、近义词

造—建

食粮—粮食

运—搬

六、反义词

忙一闲

里—外

前—后

七、多音字

空 kōng (天空) kòng（空白）

结 jiē （结实） jié（结网）

八、词句积累

1.蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土

蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网

蜜蜂采蜜 知了鸣叫 螳螂捕蝉

2.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

一、将下列字的音节补充完整。

　īnɡ 　　í 　　ǎ 　　ōnɡ

蜻　　 食 　　蚂 　　宫

二、选择加点字的正确读音，画“√”。

蚂蚁(yī　yǐ)　　

蜻蜓(tínɡ　tín)

蜘蛛(zhū　zū)　

捉迷藏(cánɡ　zànɡ)

三、看拼音，写词语。

zhōnɡ jiān　 zào jù　

__________________

mí　 lù shuǐ　 chí　

__________________

jié wǎnɡ　 huān　 xǐ

__________________

四、照样子，写词语。(动词不能重复)

蜻蜓飞　　　 (　　　　　　)

(　　　　　　)　 　(　　　　　　)

五、选字填空。(填序号)

①池　　　②也

1．青蛙在(　　)塘里捉虫子。

2．这位警察叔叔(　　)住在这一带。

③两　　　④网

3．蜘蛛在树上忙着结(　　)。

4．天上飞着(　　)只美丽的鸟。

六、照样子，写句子。

例：蝴蝶飞舞。

蝴蝶高兴地飞舞。

1．蚯蚓松土。

__________________

2．蜜蜂采蜜。

__________________

3．蚂蚁搬家。

_________________

七、回忆课文，巧选择。

1．__________池中游得欢。

A．蚯蚓　　　　　B．蝌蚪

2．蚂蚁地上__________。

A．捉迷藏　B．运食粮

参考答案

一、q　sh　m　ɡ

二、yǐ　tínɡ　zhū　cánɡ

三、中间　造句　迷路　水池　结网　欢喜

四、青蛙跳　蝌蚪游　蚂蚁爬

五、1.①　2.②　3.④　4.③

六、1.蚯蚓快乐地松土。　

2.蜜蜂自由自在地采蜜。　

3.蚂蚁慢慢地搬家。

七、1.B　2.B