学几笔(学几笔几画)

黑色字体就是部首为本身的汉字。它们也可以作为部首和其他部件构成合体字。

笔画一：

丨亅丿乛一乙乚丶

笔画二：

八勹匕冫卜厂刀刂儿二匚阝丷几卩冂力冖凵人亻入十厶亠匸讠廴又

笔画三：

艹屮彳巛川辶寸大飞干工弓廾广己彐彑巾口马门宀女犭山彡尸饣士扌氵纟巳土囗兀夕小忄幺弋尢夂子

笔画四：

贝比灬长车歹斗厄方风父戈卝户火旡见斤耂毛木肀牛牜爿片攴攵气欠犬日氏礻手殳水瓦尣王韦文毋心牙爻曰月爫支止爪

笔画五：

白癶歺甘瓜禾钅龙矛立皿母目疒鸟皮生石矢示罒田玄穴疋业衤用玉

笔画六：

耒艸臣虫而耳缶艮虍臼米齐肉色舌覀页先行血羊聿至舟衣竹自羽糸糹

笔画七：

貝采镸車辰赤辵豆谷見角克里卤麦身豕辛言邑酉豸走足

笔画八：

青靑雨齿長非阜金釒隶門靣飠鱼隹

笔画九：

風革骨鬼韭面首韋香頁音

笔画十：

髟鬯鬥高鬲馬

笔画十一：

黄鹵鹿麻麥鳥魚

笔画十二：

鼎黑黽黍黹

笔画十三：

鼓鼠

笔画十四：

鼻齊

笔画十五：

齒龍龠

做个题目巩固一下吧！

开学模拟测试卷语文三年级上册统编版

开学模拟测试卷语文三年级上册统编版

一、填空题

1．我会看拼音写词语，还能把字写漂亮。

（1）为了实现自己的梦，我要更加努力，学习。学习道路上，难题，我会寻求别人的。

（2）在宇宙飞船里，航天员可不是件的事情。

2．组词。（不会写的字可注音）

忘( ) 植( ) 刻( ) 商( ) 户( )

望( ) 值( ) 该( ) 摘( ) 启( )

3．照样子，合成新字，再组词。（组词的时候，不会写的字可注音）

例：木+白=（柏）（柏树） 亲+斤=( )( )

且+力=( )( ) 白+水=( )( )

原+心=( )( ) 王+里=( )( )

米+青=( )( ) 禾+只=( )( )

4．读句子，理解加点词语，根据要求填词语。

（1）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（近义词）

（2）春天的郊外，景色异常美丽。（近义词）

（3）渔船靠岸了，原本 的码头一下子喧闹起来。（反义词）

（4）谦虚使人进步， 使人落后。（反义词）

5．我能按课文内容填空。

（1）子鼠，丑 ，寅虎，卯 ，辰龙，已蛇， ，未羊，申猴，酉鸡，戌狗，亥猪。

（2）姐姐总和同学比吃穿，妈妈就用《弟子规》中的“若衣服，若饮食， ，勿生戚”来教育她。

（3）春天在哪里？在高鼎的“ 归来早，忙趁东风放纸鸢”的童年欢乐中，在白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”的富有生命力的事物中；在贺知章的“不知细叶谁裁出， ”的美景中。

（4） 清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降， 寒。

二、句子训练

6．照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上有 的草地。

（2）例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

三、排序题

7．我能把下列句子整理成一段通顺的话，序号写在括号里。

向日葵

( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来，可爱极了。

( )到了秋天，向日葵成熟了，终于长成了一个个金黄色的小花盆。

( )看着小苗一天天地长高，绿油油的，大家可开心了。

( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

( )我们给小苗浇水、上肥、锄草、捉虫，盼望它快快长大。

四、现代文阅读

我是阅读小能手

小猪学本领

①小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来："这水太凉了，我还是学点儿别的吧。"说着头也不回地走了。

②小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。"这树太高了，我还是学点儿别的吧。"说到这，小猪转头朝家走去。

③快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。"跑步太累了，我不学了。"说完，他回家睡觉去了。后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了。

8．我能把故事填完整（没学过的字可以写拼音）。

小猪向 学游泳，向 学爬树，向 学跑步。小猪不愿学本领的原因分别是：河水太 了，大树太 了，跑步太 了。

9．读完故事，我能做个小裁判（正确的用“√” ，错误的用“×”）

（1）小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。( )

（2）小猪什么也没学会，是因为他怕困难。( )

（3）小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。( )

10．我能找到小猪参加运动会的结果。（用“ ”画一画）

11．小猪什么也没学会，他很后悔。你猜他会想什么呢？写一写吧。

读短文，完成练习。

小马拔刺

小马的脚上扎进了一根刺，疼得“哎呦哎呦”直叫。

山鸡看见了对小马说：“脚疼可以用嘴使劲吹吹啊”小马用嘴使劲地吹，可是，脚疼一点都没有减轻这可怎么办呢

母牛对小马说：“脚疼就在草地上擦擦吧！”小马提起脚在草地上轻轻地擦，可是脚疼得更厉害了。

山羊对小马说：“_______________________!”小马一拐一拐地走到河边洗脚，可是脚还是很疼。

小狗对小马说：“脚疼就用舌头舔舔吧！”小马伸长了舌头，可是怎么也够不着。

小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。

小马高兴地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦！”

12．短文一共有 个自然段，请在文中标一标。

13．在文中里填上合适的标点符号。

14．“舔”用部首查字法先查部首 ，除部首外还有 画。

15．从文中找出下列词语的反义词。

快乐——( ) 难过——( )

16．小动物是怎么帮助小马的？我会把序号写在横线上。

①舔 ②用嘴使劲吹 ③轻轻擦 ④洗洗脚

山鸡让小马 ，山羊让小马去河里 ，母牛让小马在草地上 ，小狗让小马 ，结果小马的脚更疼了。最后，小鸟用嘴拔出了刺，治好了小马。

17．读读山鸡、母牛和小狗说的话，再想一想，山羊会对小马说什么呢？请写在短文中的横线上。

18．请用“ ”划出小鸟帮助小马的句子，用“○”圈出表示动作的词。

五、书面表达

19．看图写话我最棒。

图片中的熊猫在干什么？后来发生了什么事？你能按图片的顺序，仔细读图，把这个小故事写完整吗？

参考答案：

1．

【详解】本题考查看拼音写词语。

解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“遇”“帮”“澡”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

2． 难忘 植物 立刻 商量 窗户 盼望 值日 应该 摘果子 启发

【详解】本题考查组词。

忘：忘记、忘我、淡忘。

植：植树、种植、植被。

刻：时刻、刻度、刻苦。　　　　　　

商：商家、商讨、商人。　　　　　　

户：户口、门户、户主。　　　　　　

望：眺望、望见、看望。　　　　　　

值：值得、值当、价值。　　　　　　

该：该死、活该、该当。　　　　　　

摘：摘要、摘取、采摘。　　　　　　

启：启动、启迪、启程。

3． 新 清新 助 帮助 泉 泉水 愿 愿意 理 理由 精 精灵 积 积雪

【详解】本题考查汉字的造字法和组词。

亲+斤组成“新”，可组词：新奇；且+力组成“助”，可组词：助力；白+水组成“泉”，可组词：清泉；原+心组成“愿”，可组词：心愿；王+里组成“理”，可组词：道理；米+青组成“精”，可组词：精神；禾+只组成“积”，可组词：积极。

4． 紧张

格外

安静

骄傲

【详解】本题考查近义词、反义词。

（1）慌张：（心里）不沉着，急切忙乱。近义词是：慌乱、紧张。

（2）异常：不同寻常。近义词是：特别、格外。

（3）喧闹：喧哗热闹。反义词是：安静、寂静。

（4）谦虚：不自满，肯接受意见、批评。反义词是：骄傲、自大。

5． 牛 兔 午马 不如人 儿童散学 二月春风似剪刀 春雨惊春

冬雪雪冬小大

【详解】（1）本题考查十二生肖。

十二生肖是十二地支的形象化代表。十二生肖顺序是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

（2）本题考查名篇名句理解与默写。

书写时注意“不”“如”的正确写法。

（3）本题考查名篇名句理解与默写。

书写时注意“童”“放”的正确写法；

书写时注意“似”“剪”的正确写法。

（4）本题考查节气歌。

书写时注意“惊”“雪”的正确写法。

6． 一大片绿油油 周末爸爸可忙了，一会儿给小花浇水，一会儿给小花除草，一会儿给小花捉虫。 金黄的落叶像蝴蝶似的，在空中飞舞着。

【详解】（1）本题考查补充句子的能力。

由例句可知，这里需要补充量词加表示颜色的形容词，用来形容山坡上的草地是什么样子的。

如：山坡上有一大块绿草如茵的草地。

（2）本题考查造句。

这里需要用“……一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。

如：体育课上，同学们一会儿打排球，一会儿打羽毛球，一会儿打乒乓球。

（3）本题考查仿写句子。

例句“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着”。把大象耳朵比喻扇子，运用比喻的修辞手法，仿写时也要用“像……似的”写一句比喻句。

如：风吹得竹子飒飒做响，像有猛兽正在那里蠢蠢欲动似的。

7． 2

5 4 1 3

【详解】本题考查语句排序。

将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

阅读这六句话可知说的是向日葵成长的过程，抓住表示时间的词语：春天、过了几天、到了秋天可知顺序，先种上向日葵；然后浇水、上肥、锄草、捉虫；过了几天，长出小苗，小苗长高；到了秋天，向日葵成熟。

故排序为：25413.

8． 小鸭 小猫 小狗 凉 高 累 9． × √ × 10．只有小猪什么也没得到 11．要是我能克服困难，专心学一样本领，就不会什么没学会了。

【解析】8．本题考查文章内容的理解。

由第①段“小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：‘这水太凉了’”可知小猪向小鸭学游泳，不愿学的原因是水太凉了；

由第②段“小猪又让小猫教他爬树”“这树太高了，我还是学点儿别的吧”可知小猪向小猫学爬树，不愿学的原因是树太高了；

由第③段“就跟小狗在草地上学跑步”“跑步太累了，我不学了”可知小猪向小狗学跑步，不愿学的原因是跑步太累了。

9．本题考查文章内容的理解。

（1）小猪什么都没学会，是因为他怕困难，不是不爱学习，故该句说法错误；

（2）小猪向小鸭学游泳，向小猫学爬树，向小狗学跑步，每次都有理由放弃，是因为他怕困难。故该句说确；

（3）小猪什么都没学会，是因为他学什么都不坚持，害怕困难，不是因为学的内容太多，故该句说法错误。

10．本题考查找出关键句子。

由第③段“后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了”可知，小猪参加运动会的结果是什么也没得到。

11．本题考查开放性题型。

他没学会本领的原因是他太怕困难，不能吃苦，结合他吸取到的教训，猜想他会想的话即可。如：我下次一定要克服困难，努力学习本领。

12．7/七 13．，！，？ 14． 舌 8/八 15． 痛苦 高兴 16． ② ④ ③ ①

17．脚疼就去河边洗洗脚吧 18．小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。

飞 咬 拔

【解析】12．本题考查数自然段。

自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。故短文共有7个自然段。

13．本题考查标点符号。

“山鸡看见了”后面还有内容，要加上逗号表示停顿；“脚疼可以用嘴使劲吹吹啊”是山鸡说的话，山鸡想到办法帮小马，语气比较激动，要加上感叹号；“脚疼一点都没有减轻”后面还有内容，要加上逗号表示停顿，“这可怎么办呢”带疑问的语气，句末要加上问号。

14．本题考查反义词。

快乐：感到幸福或满意。文中反义词是“痛苦”。

难过：不痛快，伤心。文中的反义词是“高兴”。

“痛苦”在第⑥段；“高兴”在第⑦段。

15．本题考查查字典。

“舔”字的部首是舌，总笔画数有14画。“舔”用部首查字法先查部首舌，除部首外还有8画。

16．本题考查对文章内容的理解。

根据文中小动物帮助小马的情节可知，山鸡让小马用嘴使劲吹，山羊让小马去河里洗洗脚，母牛让小马在草地上轻轻擦，小狗让小马舔，结果小马的脚更疼了。最后，小鸟用嘴拔出了刺，治好了小马。

故依次选择②④③①。

17．本题考查开放性作答。

从第④段的“山羊对小马说”“小马一拐一拐地走到河边洗脚”可以知道山羊建议小马去河边洗脚。根据山鸡、母牛和小狗说话的句式和小马的行动，写出句式相同，内容一致的句子即可。例如：脚疼就去河边洗洗脚吧。

18．本题考查找关键词和关键句。

文中第⑥段中小鸟帮助小马的句子是“小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来”。表示动作的词是飞、咬、拔。

19．例文：

小熊猫最喜欢玩球了，而且它的技术非常好。这天，小熊猫又来到森林里玩球了，它脚踩皮球，双臂张开，皮球载着它呼呼向前滚着，小熊猫可得意了。突然，皮球撞到石头上去了，小熊猫摔了个四脚朝天，皮球一骨碌滚到河里去了。河水正在哗哗地流着，皮球眼看着越漂越远了，小熊猫急得快哭了。还好小象出现了，它用长长的鼻子把皮球卷上了岸。小象把皮球交给小熊猫，小熊猫连忙邀请小象和它一起玩顶球的游戏。它们一个抛球一个接球，玩得快活极了。

【详解】本题考查看图写话。

仔细观察图片，看看图片中都有谁，他们在哪里，正在做什么。看图写话要注意写明“时间”、“地点”、“人物”、“事件”等要素。没有具体的时间可以巧妙运用“有一天”，地点是在河边，主角是熊猫和大象。图上画了一只熊猫在玩球，不小心将球掉进了河里，大象帮它捞了起来。展开想象，小熊是怎样将球掉进河里的，心情如何，大象是如何帮助它的，小熊猫看到后会说什么。适当加上一些动作或者语言描写即可，语句要通顺合理。

《练字》73、小孩子学书法是从基本笔画学起吗？

是的，对于小孩子学习书法，通常会从基本笔画开始。

基本笔画是书法的基础，包括横、竖、撇、捺、点等。通过学习和练习这些基本笔画，可以帮助小孩子掌握正确的笔画顺序、力度和笔法。

学习基本笔画的过程中，小孩子需要逐渐熟悉和掌握每个笔画的特点和形态，并注意书写的规范性和美感。通过反复练习，他们可以提高书写的准确性和流畅性。

基本笔画的学习不仅有助于培养小孩子的观察力、专注力和手眼协调能力，还为后续学习书法的其他技法和字体打下坚实的基础。

在掌握了基本笔画之后，小孩子可以逐步学习书法的字体结构、字形造型以及整体的布局和美感。

为了更好地指导小孩子学习书法，最好由有经验的书法教师或专业人士进行指导，帮助他们建立正确的书写姿势、掌握正确的笔画顺序和技法，并提供个性化的辅导和指导，以促进他们的进步和发展。

《练字》73、一起学习书法。

文脉家国：健——一戏一城的“健”之形

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中华民族具有悠久的优秀传统文化，自古就有开放包容、兼收并蓄的文化胸怀，中华文明历来赞赏不同文明间的相互理解和尊重。

一条窄巷，书写了礼让和谐、亲仁善邻的哲学思想；一面“明镜”，寄托着“清心为治本，直道是身谋”的治国智慧；一套五禽戏，彰显出“道法自然，天人合一”的精神……纵览中华五千年文明，经典始终是难以磨灭的文化载体，积淀着中华民族最深层的精神追求。

穿越历史烟云，我们追源溯流，感悟中国人的独特精神世界、百姓日用而不觉的价值观。站在文化源头，我们以古鉴今，在经典中汲取奋进向前的精神力量。

中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。国家级非物质文化遗产——五禽戏被称为“中国流传最久的健身操”，在一招一式中传递着中华民族“天行健，君子以自强不息”的精气神，彰显千年文化的底蕴美。

在华佗故里、“中华药都”安徽亳州，千百年来，一代代传承者们在坚守中发展、在传承中创新，将五禽戏远播海外，也将这一戏之中的中国智慧惠及世界。

策划：孙志平 刘菁

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记者：刘美子 屈彦 刘方强 王文源

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