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刘君祖(刘君祖简介)

时间:2023-12-30 16:11:05 作者:牛奶煮萝莉 来源:网友投稿

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台湾专家为蔡英文算出“蛊”卦,台媒:独大出乱象

辛丑牛年台湾地区历经疫情动荡,如今壬寅虎年将届,台湾百姓期待否极泰来。据台媒报道,“台湾周易文化研究会”创会理事长刘君祖为当局领导人蔡英文起了一个卦,结果居然是“蛊”卦,而刘君祖还为台湾新一年的运势卜出了“否”卦。

据台湾“中时新闻网”报道,刘君祖说,蔡英文的年运卜出来的是“蛊”卦。蛊,就是一个东西里面长了虫,出不去,有乱象,体制出问题,必须改革。而在疫情之中也是“蛊”,就像一个器皿里有三只虫,盖着盖子“黑箱作业”出不去,就会蔓延得更厉害。台媒指出,就像封闭的体制,独大,就会乱。

至于是否领导者有心解决就能“治乱”?刘君祖说,很难,因为当事人几乎不可能这样做,“这样的状况,她能改弦更张吗?不可能。她就是这样,这是完全可以确定的。”。而刘君祖还指出,蔡英文的作为一定会影响台湾地区的年运,这就能理解,为何台湾经济会卜出举步维艰的“蹇”卦,台湾地区新一年的运势则卜出走至谷底的“否”卦。

刘君祖说,所谓“否”卦,就是糟糕不争气。在上,“朝野”不通,相互斗争;内外不通、两岸不通、经济不景气,全部闷在里面,闭塞不通气。

对于台湾地区的经济前景,则得到“蹇”卦。刘君祖说,这代表遭遇困难、举步维艰。台湾做为海岛地区,靠内需不足够,一定要靠外贸,而外贸超过四成须靠大陆。但在两岸政治及疫情因素下,全球商贸大受影响,所以挑战非常严酷。(林静娴/编辑)

刘君祖解易的五大法门(文末有内涵)

地山同声相应云从龙,同气相求风从虎。

追随刘老师学易,可谓“大车以载,田获三品”。读刘老师易著,恍兮惚兮,惚兮恍兮,其中有象、有物、有精、有信、有浪漫。我认为,刘老师解易有以下五个显著特点:

第一,依经解经,触类旁通。“多经解易,易解多经”是刘老师解易的最大特点。

“多经解易”体现在他的《易经的第一堂课​》《周易与现代生活​》《易断全书​》《乾坤​》《忧患​》《易经系辞传详解​》《易经密码全译全解​》等易著中。他大量引用《论语​》《道德经​》《礼记​》《孟子​》等经典解读周易卦爻辞。

如用《论语​》中的“出门如见大宾”解读“匪寇婚媾”;用《礼记​》中的“饮食男女,人之大欲存焉”来解读损卦的“惩忿窒欲”和艮卦的止欲修行等。

“易解多经”体现在《鬼谷子新解​》《孙子兵法新解​》《新解论语​》《孙子兵法演义​》《新解黄帝阴符经​》《新解冰鉴​》《道德经新解​》等非易著中。

如在《道德经新解​》中,用大壮卦“非礼弗履”解读“物壮则老,是谓不道”;用“泰极否来”解读“金玉满堂,莫之能守;富贵而骄,自遗其咎”;用艮卦六五爻辞“艮其辅,言有序,悔亡”与颐卦大象传“慎言语,节饮食”解读“多言数穷,不如守中”等。可谓驾轻就熟,游刃有余。

第二,用词精刁,耐人寻味。

如用“狂风振摇山木,长女情挑少男”释蛊卦;用“祸起萧墙”释姤卦;用“共御外患”释夬卦;用“非常破坏”释革卦;用“非常建设”释鼎卦;用“吃得苦中苦”释明夷卦;用“人吃人”释噬嗑卦;用“人骗人”释贲卦;用“在山泉水清,岀山泉水浊”释蒙卦等。可谓入木三分,神而化之。

第三,历史典故,信手拈来。

如在研究谦时,以为代表,提出了”劳谦君子万民服“的领导风格,可谓神来之笔,恰到好处。

第四,幽默风趣,通俗易懂。

如比卦初六爻辞“有孚盈缶,终来有他吉。”刘老师解读为:“三轮车跑得快,上面坐着老太太,要五毛,给一块,你说奇怪不奇怪?这就是终来有它吉。”如此解读,让你兴奋莫名,忍俊不禁。

第五,断占历史,耐人寻味。

刘老师认为,很多真相不明的历史,可以用《易经​》来探测。一个可以预测未来的东西,如果不能预测过去,岂不是笑话吗?刘老师卦占当年曾国藩和左宗棠失和公案,结果是未济卦的第二爻和第六爻,宜变之爻是第六爻。第六爻就装疯装醉演一场戏,不露痕迹地化解了内斗的可能。第六爻爻变为解卦,和解收场,把问题化解于无形。两爻齐变为豫卦,什么都想到了,思患豫防。这种以卦占断历史公案,让人耳目一新。

总之,君祖老师解易,通俗易懂接地气。缘于此,刘大钧先生在为《易经密码​》作序时如是说:“融象数义理为一体,娓娓道来,新意选出,既适合初学者,也有益于大方之家。”

——本文出自台湾周易文化研究会电子报

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全球疫乱未歇,明年会见到曙光吗?

新冠病毒疫情蔓延将迈入第3年,今年是否有望看见终点?易经大师刘君祖卜出“大壮”卦,疫情之下,人憋不住,冲突脱序,疫情扩散,今年无解;明年有机会,但不保证。

遥遥无期的疫情,让愈来愈多人对受限制的防疫生活感到不耐。刘君祖说,全球疫情的发展出现“大壮”卦,这就比较麻烦了,因为传染病在全球化之下,只要还有一个地方没解决,整个世界就无法解决,但卦象却显示疫情之下,人已经忍耐不了了。

刘君祖说,华人相对愿意戴口罩、打疫苗,欧美却为了不想戴口罩、打疫苗上街头抗议,这种情形下,卦象显示人憋不住就像的公羊往前冲,羊角卡在篱笆动弹不得,可能卡在海关、卡在隔离,即便人家不许可,还是想干嘛就干嘛,就像球王乔科维奇。

他表示,这代表疫情不好,会扩散。问题是,愈是如此,脱序、抗争、冲突就愈多,维持秩序的力量与想要突破的力量,彼此无解。

疫情何时有舒缓的一天?刘君祖说,从卦象来看,上半年是全世界最严重的时候,所以不要想了;下半年会比上半年好一些,但要达到真正的自由,明年才有机会。但这是假定今年上半年高峰过去后,全世界能把疫情当成共同敌人,共同合作,让旧秩序崩解而产生新秩序。

《易经》究竟是不是迷信?后世争论三千年,9年前有人给出答案

引言

《老子》有言:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”世间万物都有其固定的规律,如今现代科学正在孜孜不倦的探求这些规律,提示人们不要破坏自然界平衡。其实早在数千年前,中国古典哲学中就已经在强调顺从自然规律的重要性。其中先秦著作《易经》就是一部讲究顺应自然规律,以淳朴之心相对的著作。

01

《易经》被誉为诸经之首,大道之源,是我国古代先哲对于自然进行细致观察和思考后的产物,是中华民族五千年智慧的结晶。通过把人与自然看做是一个互相感应的有机整体,《易经》长期被用于预测未来事态发展。无论是儒家还是道家,抑或是诸子百家中的其他学派,多少都受到《易经》影响。

▲儒家学派创始人孔子雕像

易经有三易之说:《连山易》、《归藏易》和人们熟知的《周易》。其中《连山》为三易之首,被认为是盘古开天地后第一任君主天皇氏所创;《归藏》同样被认为是《周易》前身,但在汉初时已经失传;《周易》是唯一流传至今的《易经》作品。据传是周文王在坐牢时研究《易经》写出了《周易》一书,因此司马迁在《报任安书》中写道:“文王拘而演周易”。

▲周文王陵墓

历朝历代都有人专门研究易经。在春秋战国时期,易学分为道家易、儒家易和术家易三支。至汉代,对《易经》解释最重要的学派有三:象数之学偏重于讲灾变,义理学派取道德规训之意,黄老学派用《周易》来解释《老子》。其中,象数之变对于后世易学影响极大,它削弱了《周易》通过比喻、象征等进行范围广阔意义诠释的有效性,也是后世对《周易》产生误解的源头之一。

▲程颐铜像

魏晋时期王弼恢复了《周易》的义理学传统,主张不必拘泥于卦象,而后程颐进一步发展了王弼的思想,认为《周易》本质用道理模拟宇宙万物,王夫之则综合了程颐和朱熹的看法,将重点放在得知卜卦结果后君子如何自省,如何通过道德教训趋吉避凶。现代哲学史研究时,一方面认为《易经》封建迷信,难登大雅之堂;另一方面又承认其传统社会官学典籍的地位。直到20世纪80年代,《周易》才开始被大陆学术界重视,21世纪初才将《周易》的逻辑思想确定为中国逻辑史的起点。

02

自问世以来,3000年中围绕着《易经》后世一直有着争论。不同派别之间争论谁更正统,不同易学家之间争论谁的解释更贴近原意。近现代争论更加集中于《易经》究竟是不是迷信。自14~16世纪欧洲文艺复兴以来,在西方更多人开始相信科学而非笃信宗教;西学东渐后,国人也将科学摆到了越来越重要的位置,而《易经》中的阴阳八卦等从未被科学证实过,所以有很多人对此不以为然。

▲太极阴阳八卦图

事实上,过分迷恋现代科学也是一种迷信,一定要对《易经》中的阴阳和卦象找到自然界中能看得到的解释也是一种偏激。《易经》中的阴阳,更多是指万事万物都存在着正反两个方面,其中也蕴含着万物相生相克,物极必反的道理;卦象则是以八个最基本的自然事物为基础演变而来,所谓预测和逢凶化吉,更多是在讲求事物之间的平衡。经历三千多年的发展,《易经》早已发展出庞大的易学体系,为我国哲学发展作出重大贡献,实在不必因无法用自然科学理论解释而否定《易经》。

▲刘君祖近照

很多人对《易经》产生误解的原因是它实在晦涩难懂,想要研究却很难入门,但事实上早在9年前就已经有人给出了答案。2011年新星出版社出版的刘君祖《详解易经·系辞传》中给出了学习易经的基础,仅有八字:“乾以易知,坤以简能”。这句话意为,乾道是以容易的方式让人了解,坤道以简单的方式发挥作用。在《易经》中,乾坤分别指代天地,是易经八卦的代表。这简短八个字刚好符合了《易经》大道至简的原则。

▲刘君祖在北大汇丰商学院易经论坛

这八个字中,“易”指容易明白和理解。一个人如果心思简单,会更容易沉静下来专注思考,与他人相处也会更和谐;“知”代表知识文化。“易知”二字连在一起,刚好是乾卦的奥义。乾卦讲究讲究“君子以自强不息”,教导人们一方面遵守德行,另一方面要勇于探索未知。“简”字代表简单,生活中所有事最终都需要化繁为简,解决掉问题的源头,在看到事物本质后做事情受到的限制就会减少;“能”代表脚踏实地和胸怀宽广。“简能”二字与坤卦相合,讲究“君子以厚德载物”,代表人们要学会顺应形势,但也要做好应对变化的准备。

结语

归根究底,《易经》无论是说理还是卜卦,都讲究人要与自然和天道相合。自然与天道并非指遵从神明指引,而是指尊重事物发展的自然规律,人与人之间相处的礼法规则。《周易象义》有言:“能使之得宜变者作其兴起之心化者顺其自然之理”。顺其自然看似容易,实际很难做到,一旦能够做到顺其自然,很多事情就可以顺理成章了。

参考资料:

《老子》《报任安书》《周易象义》《详解易经·系辞传》

刘君祖解易的五大法门(文末有内涵)

同声相应云从龙,同气相求风从虎。

追随刘老师学易,可谓“大车以载,田获三品”。读刘老师易著,恍兮惚兮,惚兮恍兮,其中有象、有物、有精、有信、有浪漫。我认为,刘老师解易有以下五个显著特点:

第一,依经解经,触类旁通。“多经解易,易解多经”是刘老师解易的最大特点。

“多经解易”体现在他的《易经的第一堂课​》《周易与现代生活​》《易断全书​》《乾坤​》《忧患​》《易经系辞传详解​》《易经密码全译全解​》等易著中。他大量引用《论语​》《道德经​》《礼记​》《孟子​》等经典解读周易卦爻辞。

如用《论语​》中的“出门如见大宾”解读“匪寇婚媾”;用《礼记​》中的“饮食男女,人之大欲存焉”来解读损卦的“惩忿窒欲”和艮卦的止欲修行等。

“易解多经”体现在《鬼谷子新解​》《孙子兵法新解​》《新解论语​》《孙子兵法演义​》《新解黄帝阴符经​》《新解冰鉴​》《道德经新解​》等非易著中。

如在《道德经新解​》中,用大壮卦“非礼弗履”解读“物壮则老,是谓不道”;用“泰极否来”解读“金玉满堂,莫之能守;富贵而骄,自遗其咎”;用艮卦六五爻辞“艮其辅,言有序,悔亡”与颐卦大象传“慎言语,节饮食”解读“多言数穷,不如守中”等。可谓驾轻就熟,游刃有余。

第二,用词精刁,耐人寻味。

如用“狂风振摇山木,长女情挑少男”释蛊卦;用“祸起萧墙”释姤卦;用“共御外患”释夬卦;用“非常破坏”释革卦;用“非常建设”释鼎卦;用“吃得苦中苦”释明夷卦;用“人吃人”释噬嗑卦;用“人骗人”释贲卦;用“在山泉水清,岀山泉水浊”释蒙卦等。可谓入木三分,神而化之。

第三,历史典故,信手拈来。

如在研究谦时,以为代表,提出了”劳谦君子万民服“的领导风格,可谓神来之笔,恰到好处。

第四,幽默风趣,通俗易懂。

如比卦初六爻辞“有孚盈缶,终来有他吉。”刘老师解读为:“三轮车跑得快,上面坐着老太太,要五毛,给一块,你说奇怪不奇怪?这就是终来有它吉。”如此解读,让你兴奋莫名,忍俊不禁。

第五,断占历史,耐人寻味。

刘老师认为,很多真相不明的历史,可以用《易经​》来探测。一个可以预测未来的东西,如果不能预测过去,岂不是笑话吗?刘老师卦占当年曾国藩和左宗棠失和公案,结果是未济卦的第二爻和第六爻,宜变之爻是第六爻。第六爻就装疯装醉演一场戏,不露痕迹地化解了内斗的可能。第六爻爻变为解卦,和解收场,把问题化解于无形。两爻齐变为豫卦,什么都想到了,思患豫防。这种以卦占断历史公案,让人耳目一新。

总之,君祖老师解易,通俗易懂接地气。缘于此,刘大钧先生在为《易经密码​》作序时如是说:“融象数义理为一体,娓娓道来,新意选出,既适合初学者,也有益于大方之家。”

——本文出自台湾周易文化研究会电子报

pS:发送《五经道贯》直播课购买截图给道善君(微信:zhiyigx),可获赠价值700元左右的最新版精装《毓老师说五经》图书一套(共8本),加赠价值198元的《刘君祖易解心经》音频课一套。

刘老师《易经密码全译全解》全新修订终极版预售啦!

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每个孩子眼里都闪着光

石家庄市西苑小学引入社会资源助力课后服务——

每个孩子眼里都闪着光

本报记者 周洪松 通讯员 王龙翔

“两个或者两个以上的微观粒子相互纠缠构成系统,即使相隔万里,双方都会相互感应。它们速度极快,甚至可以达到光速的上万倍。是不是很神奇?”又到“小小物理学家”社团活动时间,河北省石家庄市西苑小学特邀就职于科研院所、六五班思远同学的爸爸作科技前沿知识讲座。量子纠缠理论深奥难懂,但思远爸爸用生动的视频、有趣的讲述让每个听讲的孩子眼里都闪着光。

“面向全体,自愿参加,校社联合,固本研新”,西苑小学制定了课后延时服务管理原则与办法。为破解课后服务中人力不足、师资缺乏的难题,学校通过聘请、招募家长志愿者、多领域专业机构教师及社会公益机构人员来校补充力量,丰富课后服务内容与形式,研究探索符合小学生身心发展和认知规律的特色课程。

为有效提高课后延时服务质量,西苑小学将组建学生社团开展活动作为重要抓手。目前,学校已先后组建了“小小物理学家”社团、童声合唱团、西苑武道馆、图形化编程社团、绿茵足球队、烽火篮球社、墨香遥逸坊、弈智棋社等13个课后服务社团,特色课程囊括艺术、体育、科学普及、科技创新等领域。其中,校外资源成为该校重要依仗。据统计,学校超过三分之一的社团特色课程由社会公益机构和家长承办。

每天放学后,社团集中活动让孩子们快乐成长。物理社团活动,由专兼职老师带领学生每次解锁一个小实验,让学生在实验操作中强化力、热、声、光、电磁等科学知识学习和领悟;图形编程社团极具延展空间的源码世界、各具魅力的IP角色形象、专业课程设计配上有趣的剧情动画,提供给孩子们沉浸式快乐学习体验,培养创新思维;墨香遥逸坊致力于弘扬民族文化精髓,演绎书法神奇魅力,让学生体会中国书法“字里千秋,泼墨造物,笔下生花”的神奇。

西苑小学还专门制定了“5+2+3+N”课后延时服务体系,每个年级至少设置3个基础延时班,每个课后延时班安排1名教师,专门解答学生在做作业过程中遇到的问题,同时为学生提供多种艺、体、科学特色课程,还为有需求的学生提供18:00—18:30的额外延时服务。

“减负还要提质,我们正在摸索基于项目化学习的课后服务新模式,目前‘我的航天梦——探秘神舟’项目已扎实开展。希望通过这样的教育教学模式改革,促进‘双减’不断获取新实效。”校长刘君英心里又有了新打算、新目标。

来源: 中国教育报

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