一个人自学英语要多久(一个人自学英语要多久能过4级)

学习英语并不是一天两天就可以学好的，那么，一个人自学英语需要多久呢？下面和小编一起来看看吧！

多久才能自学好英语

对一个普通人来说，用十年时间能学好或者说能掌握一门外语，其实是非常正常，也属难得。有心的朋友，不妨计算一下自己在外语学习上所花的时间，看看这个规则是否真实有效。

学英语，时间的投入非常关键，我们再有天分，用再有效的方法，如果没有投入足够的时间我们也不会有明显的学习效果。反过来讲，就算没有用最有效的方法，只要时间的投入多，也会有学习效果。

如果每天花0.5小时学习英语，可能需要十年以上的时间才能够学会；

如果每天花1小时学习英语，大概需要6年的时间；

如果每天花1.5小时学习英语，大概需要4-5年的时间；

如果每天花2个小时学习英语，大概需要3-4年的时间；

如果每天花3个小时学习英语，大概需要2-3年的时间；

如果每天花4个小时学习英语，大概需要将近两年的时间；

如果每天花5个小时学习英语，大概需要一年多的时间。

这些预测都是按照零基础算的，如果有一定的基础，可以减掉一些时间。

零基础学习英语的方法

学习音标

这也是基础，学习英语的目的，是为了交流，那交流就必须要开口说话啦。一个标准的音标要是读不出来，那一切都白费。所以，48个国际英语就一定一定要烂熟于心。这个基础打不好，千万别开始下一个阶段。要不然，一切还得重头来。最好，每天早上起来，把音标仔细听两遍。然后每个音标找到相关熟悉的词组进行巩固。不仅能学习单词，还能强化音标。一举两得。

记忆单词

语言最简单的沟通是单词，就算中文一样，若能蹦出几个单词，在交流的时候，也总能让人理解其中所想表达的内容。所以单词数量不可少。每天花20分钟的时候去读通一个单词，当然，这里所说的通，可不单单指会读、而是还要会写，会背、会听哦。

单词延伸

这个是第三步的延伸，懂一个单词，除了会说、会写、会背、知道其意思。还要了解它的延伸含义，比过过去式的表达方式，动转名词的过程及意义。这些就是一个单词的延伸。其实做这一步是很有意思的，不仅可以更牢固的记住单词，而且很有趣味性哦。

熟悉语法

任何一种语言，都有其特立的语法，语法，就是语言的规则。是可以通过不断的熟悉和学习熟悉记忆即可。掌握它的规律。不要觉得语法有多难，但是，也不要轻视它的用途，虽然即使语法错误，在大多数情况别人会猜到你想表达的意思。但总是不正规的。而且，有时候，语法的错误会引起一起误会。所以，一定要掌握好语法。这也是和音标一样，最基本的。买一本专门攻语法的书籍或者网络视频，在短期内就可以强化语法知识。

我们几乎是一个全民学英语的国家了。不管你愿不愿意，从小学，甚至幼儿园开始，初中、高中，一直到大学，只要你上学，就必须要学英语。

可很多人读到大学毕业，英语学了十几年，可真正要到生活中应用时，却发现既听不懂，也说不出，更不用说写了。

大部分人也就是讲话的时候，时不时能蹦出几个Yes、Non、Thank you之类的洋词而已。

而在100多年前的一批十来岁的小孩，在没有任何基础的情况下，仅用一两年的时间，就能达到能跟美国当地小孩同班学习、同台竞技的英语水平。

那可是在100多年前的大清朝，既没有各种教辅材料，也没有任何电子辅助学习设备，可能吗？

别说不可能，这可是有记载的真实事件。

1872年-1875年，在容闳的首倡，曾国藩、李鸿章的支持下，清政府分四批，每批30人，共计派遣了120名儿童前往美国留学，为期15年，平均年龄12岁，所有费用政府承担，史称留童。

目的是学习美西方先进的科技，为国家的富强做贡献。

限于当时的认知和眼界，达官贵人们都不愿意将自家小孩送去异国他乡，受这前途不明、期限漫长的煎熬之苦。

这些幼童大多来自广东的贫苦农家，不要说英语基础，连什么是英语都不知道，听都没听过。

因为是政府行为，美国政府把它视作清政府开启封闭，融入世界的进步行为，也很重视，。

幼童们被安排到美国东北部当时教育资源最丰富的新英格兰地区，为了让孩子有良好的语言学习环境和氛围，倡导当地有同龄孩子的居民接收这些幼童寄宿，与自家小孩一起学习成长。

当地居民响应热烈，这些幼童们三两人组合，分布在康州和麻省不同城镇的美国人家中。

康州教育局长诺索布先生，还专门对负责中国幼童的美国教师们发了一封函，希望他们对中国学生除了关爱之外，更要注重认真严肃的教育，也要督促他们温习中国功课，并激励他们热爱国家，并且还要好好照顾这些远离家庭孩子的身体状况。

其中一位留童李恩富回忆：“美国的家长通过让孩子们看实物的方法学习英语，吃饭时，记不住某种食物的名称就无法享受这些美味佳肴，这种方法既轻松，进步又相当快。

李恩富

这些孩子除每天都要抽出时间来学习中文外，每三个月还要返回留学事务局进行一次集中的中文学习，学习的内容为诗、书、礼、易、春秋、孝经等儒家经典。

这些幼童们也没有什么特殊的学习方式，除了上课就是跟当地小朋友们玩，跟寄宿家庭的美国家长出去购物、逛街、参加社交活动等，甚至还会帮忙干活。

开始，美国的家长和教师们觉得这些身穿长袍马褂，头留垂地长鞭，来自神秘东方古国，毫无英文基础的小孩，应该需要很长时间才能度过语言关，进入正常的学习。

令所有人都惊讶的是，没过多久他们就发现这些来自遥远国度的孩子，一点都不逊色于白人家的孩子，他们掌握语言的速度非常惊人，不到一两年，他们就能跟当地出生长大的白人小孩同台竞技了。

虽然因为各种因素，他们的留学中途被迫中断，但他们回国后在各个领域都做出了突出的贡献。

这些100多年前的孩子们，在当时那么艰苦的条件下，学习英语的效果比现在好得多。

可见，学习英语最重要的是有语言环境和应用的场景，沉浸在里面，自然就很快学会了。当然刻苦的精神和报国的志向也不可少。

我们现在的英语学习，虽然耗费了莘莘学子们大量的时间和精力，但因为缺乏语言环境和应用场景，始终收效甚微。

所以，我们的年轻一代还有没有必要全员学英语，中考、高考有没有必要进行改革，降低英语的比重，成为颇受争议的热门话题。

对于学英语这个问题，你怎么看呢？