我的老师作文教案，我的老师作文教案大班

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：《大班教室里绽放的烛光：我的老师》

【情感共鸣】大班孩子眼中的老师：一份温柔的守护与知识的海洋

【导语】

在这个金色的季节，大班的孩子们正沉浸在知识的海洋里，他们的世界是如此纯真，他们的老师，就是他们成长路上的一座灯塔。今天，让我们通过一个大班孩子的心声，描绘出一幅生动的教师画像，感受那份无私的奉献和深沉的爱。

《我的老师》

一、引子

记得那是我刚进入大班的时候，老师的大眼睛像夜空中的星星，那么明亮，那么温柔。她对我们笑，那笑容就像春天的阳光，温暖又亲切。

二、老师的课堂

她的课堂总是充满了魔力。她会用有趣的谜语带领我们探索未知，让我们在笑声中学会新的汉字，理解奇妙的数字游戏。她的粉笔犹如魔法棒，把枯燥的知识变魔法般生动起来。

三、爱心与耐心

每当谁流鼻涕，她会像妈妈一样递上手帕；每当谁难过，她会用温暖的话语安慰我们。老师的耐心，像冬日里的炉火，让我们的世界充满温暖。

四、榜样的力量

老师不仅是我们学习的引导者，更是我们的榜样。她的每一次认真批改作业，每一次坚持早到，都让我们明白了什么是责任和坚持。从她身上，我们学会了尊重他人，也学会了热爱生活。

五、告别与感激

大班的最后一天，老师的眼角有些湿润，但她的笑容依然明媚。

【尾声】

大班的教室，充满了我们的欢笑与泪水，每一刻的回忆都镌刻在心底。我的老师，她就像一颗璀璨的星，照亮了我们的成长之路，洒下温暖的光。致敬每一位用爱心和知识灌溉我们心灵的园丁，你们是最美的老师！

【写作秘籍】

1. 真实情感：描绘细节，让孩子的真实感受跃然纸上。
2. 比喻修辞：用生动的比喻描绘老师的教学方式，增强文章的感染力。
3. 情感起伏：从初遇老师的温馨，到老师的付出，再到告别时的感动，情感线索贯穿全文。
4. 结尾升华：用一段深情的感言，吸引读者共鸣，同时也强化了主题。

这只是一个初步的框架，你可以根据实际的教学内容和孩子们的亲身经历进行填充和调整，让这篇作文教案更贴近实际，更能触动人心。希望这篇能帮到你，让大班的孩子们通过写作，表达他们对老师的敬爱之情。

我的老师作文教案小学四年级

【笔尖下的敬意】小学四年级：我心中的那盏灯——我的老师

【教学目标】

1. 学生能够运用创意写作技巧，描述老师的特点和影响。
2. 提升观察力和表达能力，学会通过具体事例展现老师的人格魅力。
3. 培养学生对教师的尊重和感恩之心。

【教学大纲

一、导入新课（5分钟）

1. 通过提问引导：回顾你小学生活中印象最深刻的老师是谁？他们给你留下了怎样的印象？
2. 设计一个小游戏，让学生快速描绘出他们心目中的好老师的形象。

二、内容探索（30分钟）

1. 角色扮演：分角色朗读一段赞美老师的诗歌或名言，让学生感受教师的伟大。
2. 故事分享：分组讨论，每个小组选一个讲述关于老师的感人故事或者课堂趣事。
3. 人物描绘：引导学生用比喻和细节描绘自己的老师，如“他的笑容像阳光一样温暖”、“她的声音像春风一样柔和”等。

三、写作指导（20分钟）

1. 写作框架。
2. 技巧点拨：如何通过具体事例展示老师的品质，比如耐心辅导、严格要求等。
3. 例文分析：展示一篇优秀的小学四年级作文，让学生学习其叙事和描绘方法。

四、创作实践（30分钟）

1. 创作时间：让学生在课堂上或课后写出自己心中的老师形象，字数不少于300字。
2. 互相修改：鼓励学生之间互相阅稿，提供反馈。

五、作品展示（10分钟）

1. 学生分享：选取几位同学的作文进行全班朗读，学生之间互相评价。
2. 教师点评：给予具体的写作建议和鼓励。

六、作业布置（5分钟）

1. 作文修改：回家后再次修改自己的作文，并请家长一起阅读，鼓励家长反馈。
2. 感恩小卡片：鼓励学生用作文的形式制作一份感恩小卡片，送给老师，表达对老师的敬意。

【写作提示】

1. 选择一个具体的老师，通过具体事例展现老师的独特人格。
2. 用生动的语言描绘老师的外貌、动作和言语，展现老师的性格特点。
3. 记录老师对自己的影响，如鼓励、帮助或启示。
4. 结尾可以表达自己的敬爱和感激之情。

这样的教案设计旨在让孩子在写作中体验到老师对他们的深远影响，同时培养他们的写作技巧。别忘了，鼓励学生写出真情实感，让作文充满生命力。