自制绘本故事5张带图片(自制绘本故事5张带图片龟兔赛跑)

创作：落屋·ART

绘画、文字：虾滑

编辑：琬柔

摄影：龟龟

版式设计：YESOOAK

主编：Lena湘、游正宇

出品：Lena湘

让绘本“活”起来，20个经典绘本延展手工，让娃爱上阅读

阅读，是父母能够给与孩子的最简单、也是最容易的亲子陪伴。只要将书翻开，一边看画面，一边讲故事，一段美好的亲子时光就此开启。

现在的孩子们真是幸福，经典的好绘本越来越多，坚持亲子阅读的家庭也越来越多。阅读绘本，不仅能带给父母和孩子无限乐趣，同时也是小朋友获取知识，开阔视野的一扇窗。除此之外，绘本的图像，色彩以及丰富多彩的呈现方式，都会让孩子获得最直接的视觉美感，也是非常好的艺术启蒙机会。

让娃爱上阅读，不仅仅只是讲故事那么简单，有心的父母在带孩子阅读绘本之后，再做些延伸的手工小活动，会引发孩子更多的兴趣，同时也对绘本产生更深入的理解。

如果你总在发愁带娃做手工没想法、没思路，那就好好利用下绘本中的形象吧，这是一个非常巧妙的方法。

由艾瑞克·卡尔（Eric Carle）所创造的这条毛毛虫，大概是全世界数百万孩子接触艺术的最初印象。带着孩子将这条著名的虫子亲手创作出来，让故事中的主人公真实的再现，一定会让孩子充满喜悦。

用深浅不一的圆纸片进行拼组，在底部掏出两个让孩子伸出手指的小洞，移动着这条毛毛虫，孩子可以讲述毛毛虫的故事了。

鸡蛋托的废物利用，简简单单，打造出一条立体的毛毛虫。

用折纸的方式，也可以创造一条栩栩如生的毛毛虫，材料是为想法服务的，运用各种材料，可以让孩子产生灵活多变的想法和创意想法。

鲜艳的色彩，丰富的肌理效果以及充满想像力的拼贴，是艾瑞克卡尔爷爷最标志的绘本创作风格，这种方式特别适用于孩子。这幅毛毛虫最终变成蝴蝶的场景创作，可以让孩子充分的体验到色彩运用，肌理制造以及自由拼贴的乐趣。

首先用水彩颜料在白纸上刷上一道蓝色底色。

可以用旧牙刷蘸上深一点的蓝色颜料，在背景上制造出深深浅浅的小点点印记，增加背景色彩的丰富性。

然后用绿色颜料在背景纸底部涂抹出绿草地。

用塑料叉在颜料上划出线条的变化，像不像迎风吹动的草丛？

接下来制造太阳，先在一张白纸上涂出黄色。

再加入一些桔色，让色彩有更丰富的层次和变化。

还可以使用气泡膜，为背景纸增添更多的肌理变化。

将背景纸剪出太阳的一道道光茫。

用彩色铅笔在纸上画出一只蝴蝶的形状，并涂色。

剪下蝴蝶的翅膀，与身体部分拼组，粘贴在背景纸上，一幅有着丰富色彩和肌理变化的场景就这样创作出来了，简单又多变，还巧妙运用了各种工具，孩子在过程中能够感受到很多乐趣。

多彩的蝴蝶形象，也可以用彩色皱纹纸或薄片纸来进行拼贴创作，操作简单，效果也很出众。

这是一本关于变色龙的有趣故事，这本绘本的插图依然是卡尔爷爷的显著风格，鲜艳的色彩，充满想像力和设计感的拼贴，令人着迷。读完了绘本，我们也可以带着孩子玩一个有趣的色彩游戏，在动态的过程中看到变色龙身体所发生的色彩变化。

这个简单的小手工需要两个纸盘，首先取一个纸盘，将彩色的颜料在上面随意涂抹。有个小提示是，带娃操作时，要提醒孩子不要大面积混色，要让每种颜料都要显露出来。否则就会混出大面积的灰色，达不到理想的变色效果。

将纸盘涂满，放置在一旁让颜料晾干。

取另一个纸盘，在纸盘面上用铅笔勾画出变色龙的身体轮廓。

用刻刀将纸盘上的变色龙刻下来，露出镂空的形状，并贴上活动眼球。

将两个纸盘叠合在一起，用剪刀在中心戳一个小洞，用两脚钉（没有两脚钉，可以像我一样用绒铁丝来代替）固定。转动纸盘，咦，变身龙的身体真的在变色哦！

用拼贴的方式来完成一幅变色龙的创作，也很有趣。孩子在过程中可以体验制作色彩背景纸的乐趣，也可以尝试用各种材料来制造不同的肌理效果。

首先在底纸上涂上一层色彩，不需要特别均匀的涂色，能够看到笔触的变化，会让背景更有丰富的层次感。

接着取另外几张纸涂上不同的颜色，尝试用塑料叉，一次性纸杯或其它工具，在底纸上制造不同的纹理变化。

最后在各色彩底纸上勾出大大小小的变色龙身体轮廓，剪下来，随意拼组在大张背景纸上，再贴上动动眼球，一幅拼贴作品就完成啦。

鲜艳的色彩变化，蕴含着丰富的肌理变化，自由的拼贴，效果是不是很赞？

“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看见一只红色的鸟在看我。”“红色的鸟、红色的鸟，你在看什么？”“我看见一只黄色的鸭子在看我。”……这本书是卡尔爷爷的作，每一页都是一种新的动物，随着一问一答、重复的韵律与节奏，一本色彩鲜艳的图画书在孩子面前慢慢展开。　　

读完绘本，我们也可以带着娃创作一幅棕熊的拼贴画。

首先在底纸上涂上棕色的底色，可以加入一些白色或黄色，制造更多的色彩层次及纹理变化。

在底纸上勾出棕熊的身体各部分的轮廓，然后剪下来，在蓝色底纸上拼出棕熊的身体，用画笔画出更多的细节，比如鼻子，眼睛，耳朵及身上的毛。

接下来的一步是丰富背景，想一想，棕熊所在的环境里都有什么，在各种色彩背景纸上画出来，并剪下来，拼组在底张上。

看，一幅在自然中漫步的棕熊拼贴画完成了！

同样的方式，我们也可以带娃拼贴绘本中出现的大海龟和大青蛙。

制造蓝色及绿色系列的背景色纸，运用更多的工具，制造肌理的变化。

画出乌龟及青蛙的身体组件，在背景色纸上剪下来。

瞧，海底世界中的大海龟拼贴画完成了。

这是一幅大青蛙的拼贴画。

艾瑞克·卡尔在《海马先生》中运用了彩绘拼贴和透明页，制造出了真实、丰富而有趣的海底情境。海马先生可是生物界的育儿奶爸，孩子们能从书中感受到温馨的父爱。我们也可以用盐画的方式，来创造一只多彩又充满温情的海马爸爸。

准备一张白纸，用铅笔勾画出海马先生的外形轮廓，然后涂上白胶，洒上食用盐。最后让孩子用笔刷蘸上各色水彩颜料轻轻涂在海马的身体上，色彩在盐粒中慢慢渗透，蔓延，最终构成一只多彩的海马先生，简单的方式，让孩子体验了盐画的奇妙。

另外一种方式的海马先生，也很简单。先在白纸上用油画棒涂出波浪的造型，再用颜料涂出海底世界的背景，由于油水不相溶的原理，制造出丰富层次变化的海洋世界，再用水彩颜料在水彩纸上渲染出多彩的背景，剪下海马的身体，拼贴在海洋底纸上。还可以用毛线粘贴在背景上做成摇动的水草，运用了多样的材料，让整个画面更具丰富性。

这是一本非常经典的绘本，小蜘蛛没有理会其它动物的邀请，一直在织网，然后网越织越密......孩子通过绘本故事明白了什么事可做，什么事不可做，做了会有什么样的结果。绘本中的小蜘蛛身体也是多彩的，用牛皮纸+孩子的涂鸦旧画作，就可以打造一只五彩斑澜的小蜘蛛。

先在牛皮纸（或纸板）上画出蜘蛛的各身体部位，八只脚，圆身体及头，然后找出孩子的涂鸦旧画作，随意撕成小块，粘贴在蜘蛛的身体上，也可以用蜡笔或彩色颜料涂一涂，最后组合拼贴出一只蜘蛛的形象。

分享了这么多由卡尔爷爷的绘本所延伸的手工创作方法，不知道你是否对他的绘本风格有了更明显的感受，这些方法可以让孩子学习到鲜艳的色彩搭配，丰富的肌理制造以及巧妙的拼贴方法，有助于孩子开始自己的创作。比如我们可以运用相同的方法来创作一只色彩斑澜的孔雀。

首先用之前的方法带娃制造出不同的色彩底纸。

然后按照孔雀的身体外形，剪出不同的身体组件，比如绿色的羽毛，羽毛上的斑点及花纹。

在大张白纸上进行各组件的拼贴组合。

孔雀的身体，可以在手臂上涂上鲜艳的色彩，在纸上拓印出来，剪出眼睛的形状粘贴上，并继续用颜料描绘细节。

然后将身体轮廓剪下来，粘贴在纸的中心。

看，美丽又骄傲的一只孔雀跃然纸上！

这是一条美丽的“彩虹鱼”，乍一看，它好像与一般的鱼没什么差别，可仔细看看，它身上有着闪光的七彩鳞片，这种独特的耀眼光芒，给孩子带来视觉上的冲击与无法抗拒的吸引力。想和孩子亲手创作一条美丽的彩虹鱼吗？用一次性纸盘来做尝试吧！

首先在纸盘上涂上蓝色的颜料底色。

家里若收集了废弃的卫生纸筒，刚好可以派上用场。用剪刀从中间剪断，也可以适当剪短些，方便孩子的小手抓握。

用剪断的纸筒作涂鸦工具，蘸取各色颜料，盖印在纸盘上，制造出多彩的鱼鳞。

再粘贴上动动眼球及彩色的小亮片，画出嘴巴的部分，多彩的彩虹鱼身体就创作出来了。

再用彩色卡纸剪出鱼尾及鱼鳍的形状，粘贴在彩虹鱼身体上，瞧，美丽的彩虹鱼游过来了！

这只经典的大象艾玛，从诞生之日起到现在已经超过五十年了，它受到了全世界千万孩子的热爱。和别人不一样，也没什么大不了，花格子大象艾玛通过自己的经历告诉了孩子们，要活出自己本来的样子，这才是真正让人快乐的事情。接下来，让我们以一个非常好玩的方式，将花格子大象艾马变出来！

准备颜料盘及各色颜料。

将海绵块剪成相同大小的正方块，作为颜料拓印的工具。

在白纸上印出一个个小方块的彩色印记。

取另一张白纸，画出大象艾码的外轮廓，并剪下来。

将它作为模板放在有彩色小方块印记的纸上，剪下大象的轮廓，再粘贴上动动眼球。

花格子大象艾玛变出来啦！

另一种方式打造的花格子大象，既简单又多变，也很值得尝试。

在一个正方形内画出格子，涂上色彩，剪出大象的腿及长鼻子，贴上小眼球。

你的花格子大象是什么样？试一试！

以禅绕画方式演译出来的大象艾玛，也很与众不同哦！

著名儿童文学作家、翻译家彭懿老师曾经说过：假设只允许我们推荐一本图画书给你看，那么就是非它莫属了。它是一本大书，是图画书的金字塔。迄今为止，还没有一本图画书能够超越它。可以这么说，它是一本永远也读不完的图画书。它就是莫里斯桑达克的《野兽国》。

每个孩子的心里都住着一群小怪兽，它长着什么样？有什么情绪？借用一次性纸盘或大纸袋，带着孩子将小怪兽的样子打造出来，或许也是一次很好的情绪释放。

依然是只小怪兽的形象，只是这个绘本以一种非常巧妙的方式，让孩子通过色彩识别自己的情绪，并懂得如何理解、表达和调节自己的情绪。和孩子运用雪糕棒，将这几个代表不同情绪的小怪兽创作出来，可以同自己的情绪产生更深入的联结。

用彩色水笔给雪糕棒分别涂上代表不同情绪的色彩。

剪出耳朵，粘出身体，贴上动动眼球。

再用黑色笔画出小怪兽的表情。

瞧，代表不同情绪的小怪兽们立体的呈现在面前，日常生活中，它可以成为孩子表达自己情绪的很好工具。

经典的绘本实在是太多太多，带给孩子的好处也是数不胜数。无论是奇妙的色彩拼贴，还是好玩的盐画，或是巧妙的废物利用，有趣的颜料拓印.......这些让人目不暇接的方法，都可以借由绘本出发，让孩子将手工创作和阅读紧密连接，深入的理解绘本故事，实践更丰富多彩的艺术创作。

每一本绘本都是孩子认识世界的一扇窗，而这些由绘本延伸出来的手工小创作，不仅打开了娃的想像与创造，又让父母与孩子之间，以爱的名义，驾起来一座沟通的桥。

「糖虫妈妈绘本故事」乌鸦喝水，绘本故事公益图书馆，宝宝爱看

大孩子小孩子晚上好呀~

又到了讲故事的时间了呢~

今天讲的故事

叫做《乌鸦喝水》

听完故事，小朋友晚安哦~

音频 | 丹妈讲故事微信公众号

图片欣赏

有一年夏天，乌鸦的家乡非常干旱，他到处都找不到水喝。乌鸦决定搬到一个新地方，那里要有清澈的小河。乌鸦飞了很久，也没有看到小河。他觉得好渴呀，真想马上就喝到水。

突然，乌鸦看到地上有个瓶子，瓶子里有一些水。“终于有水喝了！”乌鸦开心地飞到瓶子旁边。乌鸦把嘴伸到瓶子里，可是瓶口太小了，瓶子里的水又太低，乌鸦怎么也喝不着。

乌鸦急得团团转，怎么才能喝到水呢？

乌鸦想：“如果瓶口再低一点儿，就能喝到水了。”乌鸦一边想，一边衔起一块石子，准备把瓶口砸掉。“不行，不行，万一瓶子被砸碎了，水就流走了。”乌鸦扔掉小石子，转念一想，“如果能让水升到瓶口，就好了。”

乌鸦拨弄着瓶子旁边的小石子，忽然想出了一个好办法：往瓶子里放一些石子，水就能升高了。乌鸦衔来很多小石子，小心地把他们放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高了。

不一会儿，瓶子里的水就升到了瓶口，乌鸦开心极了。他张开嘴巴，欢快地喝了一大口，凉凉的、甜甜的，真舒服！ 乌鸦拍着翅膀，大口大口地喝水。喝一会儿，他就往瓶子里放些小石子，然后继续大口喝水。

乌鸦喝完水，感觉自己又有力气了。他要继续向前飞啦！又飞了很久，乌鸦终于到了一个美丽的地方。这里有清澈的小河，还有绿绿的树木、漂亮的花朵，乌鸦开心极了。