中文版霍格沃茨血统测试(中文版霍格沃茨测试分院)

《霍格沃茨之遗》评测8分 目前最好的哈利波特游戏

在游玩前，我一度以为《霍格沃茨之遗》是个可能暴死的雷作。

毕竟在实机演示中，它略显粗糙的画面只能勉强够得上本世代的尾巴。而有些僵硬的人物动作、没有多少花巧可言的战斗画面，也不免让人有些担心它的最终品质可能会变得粗制滥造。

但我实际游玩之后，才发现《霍格沃茨之遗》并没有雷。虽然上述这些令人担心的事情的确存在，但它仍然在许多方面做得不错，足以弥补这些观感上的劣势。

在本作中，你不仅可以见识到原汁原味的霍格沃茨学院，在一个学年的时间里体会魔法世界的独特魅力，还能在课余时间里外出冒险、深入各类神秘遗迹，并帮朋友和周围的居民们排忧解难。

当然，你还将作为硕果仅存的古代魔法血统传人，接触到一个有关霍格沃茨和妖精界的究极秘密，并且在突破多重试练后，对这件由霍格沃茨先祖们留下的神奇遗产，做出属于自己的决定。

是霍格沃茨，也是魔法世界

和许多伟大的冒险一样，你在魔法世界的旅程，也是从入学开始的。

你是霍格沃茨史上从未有过的天才，来到学校前就已经有了不错的魔法基础，甚至刚一入学就能跳级到五年级。同时，你什么咒文都一学就会，一用就精，以至于你的第一个学年，就要肩负起拯救巫师世界的重任来。

当然，在刚入学时，你还只是个弱小无助的新生。为了快速跟上进度，你不仅要去上魔咒学、黑魔法防御术、变形术... ...这些霍格沃茨的配套课程，还需要完成老师们给你布置的课外作业。

所幸这些作业不是枯燥的做题抄写，而都是实践出真知。飞行学的老师，会要求你戳破空中的气球，来训练你操作扫帚的技巧。而魔药学的老师，则会让你配备指定药水并在战斗中使用，来测试它们的实际效果。每当你完成老师布置的作业后，都可以学习到新咒文作为奖励，这让你实际上不用上几节课，就可以被“拔苗助长”成为一名霍格沃茨的尖子生。

第一次学习咒语时，需要练习咒语释放时的轨迹

《霍格沃茨之遗》的开放世界并没有太多的自由度——你不能扒窃NPC把他们偷个精光，也没有道德值一类的系统来让你走上不同的路线，而无论你选择格兰芬多还是斯莱特林学院，也不会对游戏内容产生太多影响。

不过，它依然在努力着给每个人提供一种专属的游戏体验。你只要在开始游戏时只要扫个二维码，就能将自己在哈利波特俱乐部网站的测试结果导入到游戏中，让你在游玩时获得更加优秀的沉浸感。分院帽会根据你的测试结果为你推荐学院，而魔杖店长也会为你呈上与测试结果中相同长度、材质、杖芯的魔杖，这些定制化的内容，可以让你仿佛感到就像是自己真正来到了这个魔法世界中一样。

游戏的所有系统，都会伴随着你的求学生涯而逐渐解锁。你会学习到魔药的调配方法、神奇动物的捕捉方式，掌握古代魔法的力量、接触到“阿拉霍洞开”走上溜门撬锁的道路，并拿到可以让你在瞬息间奔驰万里的飞天扫帚... ...

开锁系统看起来复杂，实际和老滚5的操作差不多，需要通过旋转找到两个开锁点

值得一提的是，当我第一次乘上飞天扫帚时，它的驾驶体验委实惊艳到了我。在我飞行时，PS5手柄会传来一阵阵轻微刮擦一般的震动，就像是强风从你身边呼啸而过。而当我逐渐加速，扳机处传来的力反馈手感也越来越强，让我感到就像是在突破风阻一般。

不过说到《霍格沃茨之遗》中最令人感到充实的系统，那还得是“有求必应屋”。你可以将它当成自己的家园或据点，在里面摆满魔药台、种植盆、织布机等设备，来为你实现调配药水、定时收菜、强化装备等各类功能。

此外，有求必应屋还会为你开辟出模拟自然的牧场空间，让你在这里畜养自己捕获到的神奇动物，与它们互动、让他们繁衍，并收获到强化装备、配制药水所需的重要材料。当然，你也可以用挂画、地毯、桌椅来装饰自己的屋子——尽管就算你装修得再好，也没办法邀请其他人来访。

但本作几乎所有系统都普遍存在着一个问题：深度不够。你能调配的魔药、种植的战斗植物，都只有最初所看到的那几种，而商店几乎不会随着剧情的进展而解锁新的配方。这也导致当你度过了急缺金钱的前期之后，很快就发现钱就没有了什么实际用途，而各类装备对于战力提升效果也并不显著，也让游戏中后期的奖励显得有些缺乏吸引力。

整个霍格沃茨的面积十分之大，到处都布满了有着“飞路粉”发明人伊格娜缇雅小姐的“飞路之焰”来作为快速传送点，而游戏中的许多内容，也都对原作进行了不错的还原。

每个区域内都会有许多个快速传送点

由于游戏发生在原作二百年以前的时点，你在这里可能连一个熟悉的人都难以找到。不过，令人印象深刻的场景、各式各类课程、严格遵循原作的咒文系统仍然能让你感受到这个魔法世界应有的氛围。而且，你还会在校外看到在原著时间数百年前的霍格莫德村巫师村，随着剧情逐渐发现霍格沃茨中隐藏的许多密道，偷偷学习到包括阿瓦达索命在内的一些不可饶恕咒，以及在决战中与反派来一场经典的对波。

当然，超大的霍格沃茨也伴随着一些代价。当我在霍格沃茨内奔跑时，许多时候会意外被卡在门前打不开门——因为系统此时正在加载门后的场景。这种低效率的加载，在所有PS5游戏中也极为罕见，许多时候我都要在门后等待两三秒才能继续前进，让人感到有些啼笑皆非。

你也会在学校中结识到一些朋友，他们可能和你来自不同的学院，却依然会在主线中为你提供许多帮助，并且成功让自己混了个脸熟。当你想起这些朋友，来帮助他们完成每个人的相关支线时，任务内容也将会进一步深化他们的人物形象。可以说，虽然这些朋友们的形象难以达到深入人心的地步，但总体看来人物塑造还算不错。

他们的爱好迥异，既有为了救治妹妹不顾代价探寻黑魔法奥秘的斯莱特林学生，也有热衷于冒险、神奇动物或是天文学的人，这让他们的个人支线内容也显得足够多元化。而他们的性格也并不脸谱化，就算是斯莱特林的学生，依然可能会讲义气、勇于冒险。遗憾的是，玩家并不能在流程中邀请他们成为队友，也很难与他们产生什么额外的交互，导致你可能很难和这些朋友间建立起深厚的羁绊。

做一名智慧的巫师

若要我选出一个《霍格沃茨之遗》中最优秀的设计，那一定是它的魔法系统。它的咒文并没有多少绚丽的特效，也没有太多流派构筑上的深度，但在“灵活性”上做得很棒。游戏中大部分咒文的功能都不止一种，无论你在探索、战斗，还是解谜时它们都够能派上用场，可以说是实用性满满，甚至让我感觉到了一丝《旷野之息》的味道。

例如“飞来术”这个将物品拉向自己的咒文，你既可以在探索时，用它来抓取漂浮在空中的收集品书页；也可以在解谜时，用它拉取机关或是让自身被拉动；还可以在战斗时，将敌人高台上的弓手拉到面前，让他们无法再依靠高处的掩体隐蔽身形。

而像是“原形立现”咒文，它本身的用途是用来揭示隐藏道具，但你也可以用它来侦测场景中的可互动目标，在探索时可以方便搜刮战利品，解谜时则可以一眼找到机关。等到了战斗/潜行环节，它还可以直接帮你隔墙标出附近的敌人，让它成为了一个功能全面的“鹰眼视觉”。

像这样身兼多职的咒文，总共有十几条。每当你遇到难题时，或许会想起某条闲置已久的咒文值得一用，而当你战斗时，也可能会发现本来用于解谜的咒文反而能发挥不错的效果。它们既为你带来了更多的乐趣，也大幅提高了游戏的沉浸感，让你能像巫师一样去认真思考每一条咒文的用途。

不过，也有一些用途比较单一的咒文，本该被整合进其他系统，却依然需要占用玩家的咒文栏。例如只能在有求必应屋中使用的创造、变色、消失咒文，其余时候都没有任何用途，而玩家一旦将它们拖出咒文快捷栏，在需要时就要再重新替换一遍，操作十分繁琐。

在《霍格沃茨之遗》中，无论是在校内、野外还是地城、遗迹，都充满着各种各样的谜题。许多时候，你会发现自己花在谜题上的时间，甚至要比战斗部分更多。

这些谜题的难度都不会很高，大部分谜题只要你知道了解开机关所需要的咒文，就相当于已经成功了一半。不过，每种机关适用的咒文，都需要你实际进行思考、尝试才能成功获知，这也是本作解谜环节中最有乐趣的部分。

最让我印象深刻的，是“荧光闪烁”咒文。当我忽然在地城中见到可疑的机械飞蛾时，就灵机一动想到了它，并成功吸引飞蛾解开了谜题；而当我回到霍格沃茨，赫然在走廊中发现一面刻着飞蛾形状凹槽的镜子，就条件反射般地对着镜子使用了“荧光闪烁”，并成功解开了这个机关... ...一切的一切都联系得那么自然。

狠狠地来一记阿瓦达啃大瓜

《霍格沃茨之遗》的战斗部分，会让你用尽巫师的毕生所学来面对敌人。你可能会需要事先像《巫师3》中一样做好准备，提前调配好强力的魔药，准备大量能攻击敌人的植物道具，然后将你学会的所有攻击咒文一股脑丢向敌人。

一旦进入交战状态，你会发现每条咒文都会在使用后出现一段不短的冷却时间。因此，如果你不想只用普攻给敌人挠痒，那就需要将多条咒文联合运用。

像退敌三尺、统统飞走这类偏泛用型的咒文，虽然不能像火焰熊熊、四分五裂这些咒语一样能直接造成大量伤害，但它们却有着不错的控场效果，有些咒文还可以通过击飞敌人帮忙传导燃烧状态，或是通过漂浮后接下坠的连招，用小咒文打出一套不俗的伤害。

最为经典的“阿瓦达索命咒”，也在游戏中得到了不错的还原。只要敌方不是剧情战里的特殊敌人，无论敌人的血条有多长，你都可以用阿瓦达一击将其击杀。如果你加了相关天赋，还可以用钻心剜骨、摄魂取魄等不可饶恕咒来为敌人施加诅咒，再用阿瓦达一击将所有被诅咒的敌人连锁击杀，给你带来瞬间清屏的快感。当然，为了平衡性考虑，阿瓦达索命咒的冷却时间非常长，基本上一场战斗也只能用上一两次，而直到游戏后期临近结局时才能解锁。

导师就在旁边，而我肆无忌惮用着着阿瓦达，多少有点出戏

而“盔甲护身”咒文，则被整合成了一键施放的弹反功能。当你在敌人攻击的瞬间开启盔甲护身，就能够完全格挡下这次伤害，并用“昏昏倒地”进行一次有力的反击。此时，就算你的视角之前没有瞄准敌人，也会旋转到被昏昏倒地命中的目标，便于你对这个被控制住的敌人打出一套暴风骤雨般的连击。

简单及故事难度下，弹反时会有按键提示

这就让本作的战斗环节变得十分流畅。虽然主角的机动性并不差，但许多战斗里你甚至都不用挪动自己的步伐，只需要根据屏幕上的红黄闪光提示，来适时用闪避/弹反处理敌人的攻击，而剩下的时间都可以往敌人身上狂轰滥炸各类咒文，直到把大群的敌人打个精光。

当然，为了避免敌人都被玩家过快地轰杀至渣，游戏也添加了一些阻碍。一些较强力的敌人，会开启特定颜色的护盾，使大部分法术都对它们不起效果，最好的办法是使用特定颜色派系（例如伤害系法术为红色、控制系为黄色）的咒文攻击，即可一击破盾。

不过这种护盾也并非绝对防御，玩家使用古代魔法进行的投掷攻击，与阿瓦达索命、钻心剜骨这类不可饶恕咒都可以直接穿破敌方任意颜色的护盾。由于玩家许多时候在战斗时都会有些手忙脚乱，这些盘外招也确保了玩家不会在有护盾的敌人面前过多碰壁，进一步确保了战斗的流畅性。

但是，本作一些战斗系统上的缺陷，导致许多时候的战斗并没有理论上那么爽快。

最严重的问题，在于PS5游玩时的咒文切换操作过于繁琐。所有咒文的操作，都被集成在了按住R2时的ㅇ□△×四个键上，而玩家在战斗中，还需要通过按住R2用十字键来切换预先绑定好的咒文套，或是松开R2用ㅇ、△来进行闪避/弹反。这18个咒语的操作，全部都集中在了十字键、功能键和R2上，导致许多时候的战斗，打起来都非常手忙脚乱，还很容易误操作。

而且，游戏的目标锁定功能可以说是极其难用。当你按下右摇杆锁定敌人后，只要推动右摇杆就会更改锁定的目标。但是，这个键位和转视角的操作完全冲突，且由于本作中玩家移动较少，转视角的频率很高，每次一转起视角来，锁定的目标就开始乱动，对敌人进行一个挨个点名，导致我最后只能完全弃用了这个锁定系统。

此外，本作中敌人行为模式也显得比较单一。如果是打小怪的群战可能体验还好，但是在单对单的BOSS战中，行为模式单一的弊病就会表现得尤其明显。你会发现BOSS来回就那么两三招，但血条还贼长，让你在BOSS战中需要忍受漫长的无趣时光。

学院之外还有什么？

在学院之外，《霍格沃茨之遗》还有着一张世界地图，囊括了周边的许多地点与小村庄。

虽然每个小村庄中的支线任务，都经过了用心设计，让你在游玩时不至于感到雷同或无趣，但遗憾的是，没有哪个小村庄的规模能够和霍格莫德巫师村相提并论，而且，这些村庄在风格、房屋上都显得十分相似，缺乏足够的特点，有时你甚至会感觉它们就像是复制粘贴出来的。

与偌大的霍格莫德相比，许多小村庄只有孤零零的几座民房

如果你乐于在野外清据点、找收集品、解谜题，那么整个大地图还是有不少值得探索的部分。游戏基本没有什么随机生成的内容，每一道“梅林谜题”的解答方式都不尽相同，也能给人带来不错的乐趣。只是，这些内容玩起来多少有些“公式化开放世界”的味道，对于玩过不少开放世界游戏的玩家来说，可能难以提起什么尝试的兴趣。

此外，游戏在BUG、优化上的一些问题也让人担忧。

在通关过程中，我总共遇到过三次坏档级别的BUG，不是某个主线任务的触发器没有成功触发，就是某个重要的机关被卡住无常操作。只能说还好《霍格沃茨之遗》的自动存档足够多，让我还能有补救的机会。而诸如主角、NPC卡在墙里之类的小BUG就更多了。

被卡住的NPC

而当我使用PS5的性能模式游玩时，游戏中还会时不时出现一些掉帧现象，在最终战中体现得尤为明显，此时，严重的掉帧和偶尔出现的卡顿甚至已经影响到了我的操作与技能释放。这也让我不禁担忧起它在PC上的优化状况。

不过，《霍格沃茨之遗》已经预计会推出首日补丁，或许BUG与优化的这些问题也能够得到一定程度的修复——当然，在补丁公布之前，一切都还是未知数。

总评

《霍格沃茨之遗》可能是目前为止最好的哈利波特游戏。它对于整个霍格沃茨学院与魔法世界都做出了不错的还原，每个任务也都经过精心的设计，让它在流程上显得颇为扎实，但是它对于许多内容都显得有些浅尝辄止，缺乏足够的深度。

游戏的咒文系统有着别出心裁的设计，让大多数咒语都能同时在探索、解谜、战斗等多种场合下派上用场，且解谜环节中尝试的过程也十分有趣。它的战斗环节流畅并能给人带来一定的爽感，但也同时存在着咒文切换繁琐、目标锁定难用等一些问题。而具体到大地图部分，虽说大量的支线、收藏品、谜题给人带来的体验还算充实，但许多村庄都显得有些过于雷同。此外，BUG与优化上的一些问题，也不免让人对游戏正式发售后的表现有些担忧。

《霍格沃茨之遗》新手必看！四大学院有何区别？如何选择？

就像小说和电影一样，霍格沃茨之遗也有四个不同的学院，对于哈利波特系列不熟悉的玩家可能并不知道四个学院有什么区别，接下来就给大家分别介绍一下。

格兰芬多（狮院）——勇敢、活力、骑士精神，代表颜色为红金色。

拉文克劳（鹰院）——心思敏捷、机智、博学，代表颜色为蓝棕色。

斯莱特林（蛇院）——为达目的不择手段，代表颜色为绿银色。

赫奇帕奇（獾院）——正直、忠诚、诚实、不怕艰辛，代表颜色为黄灰色。

在分院仪式上，大家可以根据自己的喜好来进行选择，在那之后，角色所穿的长袍将立即变为你学院的颜色。

选择学院后的主要区别

公共休息室位置：狮院和鹰院公共休息室都在各自的创始人塔楼内，獾院休息室与霍格沃茨的厨房在同一条走廊，而蛇院的休息室则在水底地牢里。需要一提的是，玩家只能参观自家的公共休息室。

学院制服：主要就是制服颜色和胸前徽章的区别。

同学：随着游戏进程的发展，每个学院都有各自同学的特殊对话，对话并不影响剧情的发展。

独特的支线任务：支线任务可能是每个学院最明显的区别了。例如，狮院的玩家将帮助无头尼克和其他幽灵，獾院的玩家会前往阿兹卡班一日游。

支线-血脉的阴影下-书房的阴影下！霍格沃茨之遗支线任务图文版

支线-血脉的阴影下-书房的阴影下

本系列视频全程攻略干货，无任何剧情注水拖时长，还望大家喜欢！此次给大家带来的是第十五和十六个支线，同时此支线为一个长线任务，整个任务名称都带有阴影下三个字，非常好辨别，除了解谜战斗都有外，还能在此支线中学习到很多玩家所期待的黑魔法

首先是血脉的阴影下，人物等级达到12级后，通过教堂传送点和萨巴斯蒂安对话触发任务，一段对话后，萨巴斯蒂安会让我们等他信，这里基本是连续性的，可以选择更换昼夜来跳过

接着是书房的阴影下，来到指定点进行对话，跟随萨巴斯蒂安去找奥米尼斯，这边对话选择哪个都不影响开门，大家随意

对话完后快速点燃分岔路口两边的三个火盆即可开启密道，进入密道下楼

通过原形立现可以看到左手边第一个笔记，拿上后用修复如初将一旁的石壁画修复，接着前往面前的门让奥米尼斯开门

进入后可以点亮开关左边的火把帮助照明，看清楚右边门上上下两个标记，触发旁边的机关，只要上下对应图案一致就可以开启此门，限定时间内如果没有找到对的图案，则会被机关上的蛇咬掉25%血量，同时整个关卡内不会恢复丢失的血量，还望大家注意

进入后前面有钱袋，左转点燃火把，下去有一个笔记记得拿上，这边的机关暂不清楚图案样式，所以我们原路返回

接着朝左绕进入第一道半门，捡下左边的钱袋和右边墙上的笔记，点燃火把

再次出门朝右走，荧光闪烁看清楚第二道门的图案，上面大概能猜到是什么同类图案，接着回去打开机关调试正确即可开启大门

再次回到第二道门进入，左手边有笔记，走到底右转有宝箱

接着出来下一道门看清楚图案，这道门的机关就在我们刚开始找到第二个笔记的地方

回到位置后这里给大家演示下效果

再次调整成功后，下一道门也就开启了，回头继续朝里走，进去后右边地上是最后一份笔记，拿完后又是一段剧情，这边选择性很多，甚至可以选择不学习黑魔法，但，想必不选择的人肯定少之又少

支线任务相对前期作为快速升级手段是个不错的选择，同时有些支线也会给较多金币，还会附带不同结局给的奖励也有区分，中后期的支线任务流程也会慢慢复杂起来，老基德这边会逐个制作方便大家，视频命名也以支线名称为主，方便大家查询，同时还附带图文版帮助大家省流，希望大家喜欢！

基情四射，德艺双馨，这就是老基德给大家带来的《霍格沃茨之遗》支线，血脉的阴影下和书房的阴影下全程内容，视频点赞破百，攻略加速出来，记得三连投币，关注很是心急，好游用心推荐，错过再看一遍！我是老基德，我们下期见！

霍格沃茨，为啥不关停“坏人扎堆”的斯莱特林

你读《哈利波特》时，想没想过这个问题？

各位好，今天回答一位我的老读者的问题，几个月前她让我为他上小学的孩子推荐一份书单，其中包括《哈利波特》。前几天他给我发来了一个他孩子提的很有趣的问题，我觉得可以解答一下。

小西你好：

按照你的推荐，前段时间我给孩子买了一些书。其中《哈利波特》那一套很喜欢看，过去他读书很少有这么主动过，谢谢你。

不过前两天他提了个问题。“妈妈，既然斯莱特林学院培养的都是坏人，为什么霍格沃茨不把这个学院关了呢？”

也怪孩子童言无忌，我听到这个问题的时候只觉得很好玩，但细一想又不知道怎么回答他——他才看到第五部，我不忍心给他剧透，告诉他那个让哈利讨厌的（斯莱特林院长）斯内普其实是个好人。同时我也觉得仅仅以“坏学院里也会出好人”这个理由回答他，好像哪里有点不对。

知道你也是哈迷，能不能写一篇文章回答一下这个问题呢？究竟该怎样看待蛇院（即斯莱特林）呢？期待你不同凡响的解答。

莉莉妈妈

嗯，的确是个很有意思的问题。我是这样回答的——

莉莉，您好：

感谢您接收我推荐的书单，也很高兴听说您孩子能读得下去。

不恭维的说，您孩子确实是个很敏锐的人。因为其实觉得“斯莱特林那么讨厌，霍格沃茨为啥还要留着这个院”的感觉，我们很多人当年初读《哈利波特》时肯定也有。但很少会有孩子能把这种别扭感一句话就点出来，只有聪明的孩子才能做到。

严格说来，这种洞见属于一种“异乡人的洞见”——一个不属于某种文化的人，在第一次接触某种文化现象时，往往能发现一些对该文化习以为常的事情感到很奇怪。然后提出一些看似很怪，实则很难回答的问题。

比如《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊给他的仆人星期五传教时，星期五就问鲁滨逊：“上帝既然全知全能全善，而魔鬼又是邪恶的，为什么上帝不直接杀掉魔鬼。”

星期五这么一问，当时也把鲁滨逊给问住了，因为上帝为什么直接不杀了魔鬼这个事儿，涉及到教神学中非常深奥的神义论问题。而鲁滨逊根本没受过神学教育，他是不懂的。他之前只是将这个事儿作为一种“常识”，而没有经过仔细的思考。

直到星期五一问，他也才开始想：是啊，为什么？

同样的道理，在《哈利波特》中，霍格沃茨为什么要容纳斯莱特林这个“反派大本营”的问题也会让很多人感到很奇怪——似乎整本书里斯莱特林就没出几个好人，全程都在添乱。

在哈1《魔法石》一开始，罗恩就在火车上告诉哈利：“坏魔法师都是从斯莱特林出的”。而直到哈七《死亡圣器》的结尾部分，斯莱特林的形象才因为斯内普教授身份的曝光而有所洗白。

但你看，直到最后一章，哈利的小儿子阿不思还在追问那个他爹当年哈利也害怕的问题：“万一我被分到了斯莱特林怎么办？”

所以，霍格沃茨为什么要容忍“反派大本营”斯莱特林存在这事儿，其实贯穿了全书。

这里面意思很深，我试着做个详细的解析。

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首先，看得出，莉莉妈妈是一位明智而在意孩子感受的母亲，我很钦佩的听说她没有简单的把“因为斯莱特林也有斯内普这样的好人”这个答案抛给孩子。

是的，即便抛开剧透的问题。“xxxx里也有好人啊！”这种回答也不是一个很完备的理由。因为反对者会进一步追问：那如果没有斯莱特林这样的学院，好人是不是会更好？坏人是不是也会失去一个抱团的窝点？

你看，《哈利波特》当中就是这样么：某种意义上说，斯内普与莉莉的爱情悲剧，与他被分到斯莱特林，而莉莉被分到格兰芬多是有重大关系的——后来成为莉莉丈夫的詹姆·波特如果不是因为能与莉莉在七年里一起“同吃同住同劳动”，你觉得他有机会从青梅竹马的斯内普那里把这姑娘撬走吗？

所以从斯内普的角度看，他一定恨死那个该死的分院帽了。

另外，伏地魔能快速拉起他的团队，很大程度上也是借助了蛇院的组织，甚至是“斯莱特林继承人”的这么名头——在最终决战围攻霍格沃茨的食死徒中，斯莱特林学院的毕业生比例是最高的。

所以，这个问题并没有消解。斯莱特林为何存在？学院为何存在？

在思考之后，我的解答是这样：

霍格沃茨之所以容忍斯莱特林学院的存在，不是因为学校有什么理由要这样宽容，而是学校压根没有权力不这样宽容。

因为在《哈利波特》中，而霍格沃茨这所学校本身，只不过是格莱芬多、斯莱特林等四个学院组成的一个“联盟组织”，在这个学校中，四大学院与学校的关系，不是上下级的关系，而是“主客关系”，且是四大学院为主，霍格沃茨为客。

听上去，是不是很颠覆你的哈利波特宇宙观？但这才是实情。

其实《哈利波特》世界中各学院与霍格沃茨这所学校的关系，十分类似于美国各州与联邦之间的关系。

在很多中国人看来，美国联邦好像是一个国家，各州是类似我们的省一样的存在。所以总统好像能“管着”州长。但其实不是这样，美国历史告诉我们，美国其实是一个先有州、再有国的国家。独立战争首先是各个州为了抗税联合起来打的，打完了以后本来大家就散伙了。

只不过后来发现各过各的实在很不方便，才又聚在一起开了个制宪会议。各个州讨价还价，最后达成共识，一起让渡了出了部分州权，凑出了一个联邦。所以你去看1787年费城制宪会议拟定的美国宪法原文，全都是讲州权和联邦权该怎么分的。

说的形象点，美国这个联邦就是各州“拼团”凑出来的一个俱乐部。

那么就像俱乐部不能通过公投把会员肢解掉一样，联邦侵犯州权、甚至直接撤掉一个州，也不是不可能出现的事情。

事实上，美国历史上有些州，其实是很“斯莱特林”的。比如纽约州，因为最早以贸易和造船勃兴，跟英国联系更为紧密，向来就是王党分子的聚集地，独立战争时很勉强的跟其他州一起搞了革命，但组了联邦以后也是经常唱反调，闹得杰斐逊等很多美国“国父”对其很有意见。

但即便再有意见，杰斐逊也没办法把纽约州“解散掉”，因为州是主、联邦只是客，联邦无权反客为主。

同样的道理，在《哈利波特》的世界中，学院是主，而学校是客。所以邓布利多当校长没法把斯莱特林怎样，而斯内普校长也没法把格莱芬多怎样。州（学院）的存在是先于联邦（大学）的存在的，前者的权力优先于后者的。

是的，这种政治规则和学校规则是高度互通的，这样搞政治，叫联邦制。这样办学校，就是学院制。

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于是我们谈到了学院制的本质，什么是学院制？为什么要搞学院制？

在现实中，英美也有一些大学搞这样一种让我们感觉很奇怪的“学院制”。

比如著名的剑桥大学，就有31个学院。什么“圣三一学院”“达尔文学院”“丘吉尔学院”“学院”等等等等。

可能因为“学院”听上去比“系”牛。咱中国很多大学有一度也掀起过“学院潮”。我们的那些学院搞到最后，其实就是xx系换了个名字而已——物理系改叫物理学院、数学系改叫数学学院，文史哲一块凑一个人文学院……总之就是各系换了块牌子，听上去更唬人而已。

但这不是真正的学院制，西方真正学院制里的“系（Department）”和“学院（College）”是两个各自独立的体系。

“系”直接隶属于大学（University），负责教学和科研，是学生读书学习的地方。

而“学院”则是独立的，它们一般不以专业方向而以创始人、赞助者或宗教概念来命名。它更像一个社团，学生的生活起居和社交之类都在其中。

就像《哈利波特》中所反应的那样——同一个学院的学生可能主修不同的专业，但却在一起活动。同一个主修方向的学生，却可能来自不同的学院。

而一般来说，同学院的学生是比同主修方向的学生更“亲”的，甚至有相同的气质。不同学院还会彼此较劲儿。比如剑桥的圣三一和克莱尔学院，就曾为谁才是剑桥最好的学院而一番好斗过。牛津还发生过学院间的械斗。像极了小说中格莱芬多与斯莱特林之间的宿怨。

这种玩法，又让我们曾非常羡慕，记得我读大学那会儿，我们学校就曾搞出过一个“书院计划”，试图更“像”的去模仿西方的这种学院制，于是成立了四个“书院”，找了几位老校长的字号给书院命名。什么腾飞、志德、克卿、任重，而且各自的配色也是红、绿、蓝、橙，弄得我一直很怀疑做这个计划的老师是不是也是个哈迷。

但是，这种人为的将学生分成几个“书院”的尝试，也很难说成功。多年过去后，除了像我这种记性好点的人，还记得自己大一被分到过“腾飞书院”以外，很多同学都想不起来自己当初是哪个书院的了。大家对这个书院都没有什么太多的归属感，无非就是大一分到不同的宿舍，还发了一身书院服而已。

而在西方，真正学院制的大学里，“College”的权力其实是很大的。以剑桥为例，其学校章程规定，学生在入校前，首先是被各个学院挑选，而后才是被学校的系挑选的，而进去以后转系可以，转学院则很难。

所以严格意义上说，像剑桥这种大学的学生，不是被大学录取了，而是被该大学的某个学院录取了。

其实这种情结，在《哈利波特》中也有暗示，你还记得哈1中，在听说要过“分院帽”这一关分学院时，自卑的哈利曾一度最害怕什么吗？他害怕分院帽会扣在自己脑袋上半天，而后发现没有任何一个学院肯要他。

这是真的，在现实中，一个学生，如果没有一个学院认为他的素质符合自己标准，那他根本进不了学院制大学的门。

也正因此，学院制大学里各学院的学生对自己学院的归属感甚至比大学更强。很多校友的捐款都是指名道姓捐给某个学院的。各学院财政独立，自负盈亏，学生交纳的学费也会被分为学费也被分为大学学费（University Fee）和学院费（College Fee）两部分。

所以西方的学院与大学的关系，确实就是《哈利波特》里那个样子。有联系，但又彼此独立，学院为主，大学是客。

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Hogwart's March

Patrick Doyle - Harry Potter and the Goblet of Fire (Original Motion Picture Soundtrack)

那么西方的学院制又是怎么来的呢？

这个问题其实罗琳在她的小说中也给暗示过：霍格沃茨这所学校，其实就是格莱芬多、斯莱特林、拉文克劳、赫奇帕奇这四个魔法师朋友“拼团”凑的。

他们都想带学生，但又觉得很多设施可以彼此共享一下，自己忙不过来或相关学科不精通时，也可以让学生跟其他几个老友请教一下，所以就凑在了一起组了个团，一起办学。

换而言之，就像现在有“共享单车”一样，这老几位玩的是“共享校园”。

但组团是组团，彼此的界限是分的很清晰的，你格莱芬多看上的学生就是你的学生，我斯莱特林看上的学生就是我的学生。彼此不会混同。我们理念不同，就也不要强行达成什么思想统一。（霍格沃茨的校训是“龙眠勿扰”，不知所云，等于没说。）

所以也就才有了格莱芬多喜欢勇敢，斯莱特林偏爱纯血，拉文克劳重视才能，赫奇帕奇鼓励勤奋的传统。

这些传统其实就是这些搞“共享学校”的创始人们各自的偏好。

在真实历史上，欧洲中世纪大学的最早起源也是这样。先是城市里出现了一批“能人”，觉得自己有一身的本事，想要收一些学生。

但一个人单独带一群学生成本太高，而且当时受社会认可知识分子是需要掌握所谓“七艺”的。（文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐。）老师们不可能样样都精通，想提高效率必须彼此合作。于是他们就决定共享一下，就把各自带学徒的“学院”并到一起，组成了最早的大学。

所以你看，拉丁文中的“学院”是Academia，就是柏拉图当年在阿卡德米开办的那个学院的名字，它是带有很强的私人性质的，是围绕一个学者建立的“私塾”。

而拉丁文中的“大学”是什么呢？是Universitas，它最早其实是行业工会的意思。

所以在西方人的理解中，大学的本质是什么？其实是一个由一群以学者为中心的私塾（学院，Academia），依照契约，联合在一起，组成的行业工会（大学，Universitas）。

而把资源的公共性和学术主张的私人性有机的结合在一起，就是现代大学（University）的“魔法”所在。

我们不妨做个联想，两千年咱们中国的孔子创设的那个私塾，其实很类似于柏拉图的Academia。如果当时的华夏点爆了科技树，有Universitas的精神，诸子百家联合起来创设一所大学，会是什么样呢？

那么这所大学里会有孔子担任院长的“儒家学院”，孔子平时开课教教周礼，回学院则要求自己的学生有“仁”的精神。

也会有老子、庄子牵头的“道家学院”，老子开课讲讲古籍（毕竟是图书馆馆长么），庄子讲讲故事，回学院再跟自己学生精研道家思想。

还有墨子领班的“墨家学院”，墨子开课教物理，回学院再讲兼爱非攻。

当然，也不妨让韩非、商鞅来办个“法家学院”，他们至少可以在学校公开课上讲讲律法与吏术，回自己的学院再跟自己的学生鼓吹“有道之国，务在弱民”之类思想。

那在这个“春秋大学”里，崇尚仁勇的“儒家学院”可能会很像格莱芬多，而强调术势的“法家学院”则有类斯莱特林，两边的学生因为气场不和，会见面就打架。可是好歹也能“和而不同”。

甚至，随着历史的发展，到了汉代，白马西来，大学里会增设个“佛家学院”，达摩祖师、玄奘和六祖慧能会在里面教梵文，回学院讲经。

到了晚明，西学东渐，可以再开个“西学学院”，利玛窦、徐光启来讲讲天文地理、天工开物，回到学院出说他们的教主张。

……

如果这样的大学真的能存在的话，传承个一两千年，那肯定就很梦幻了。各派思想的“术”彼此借鉴，“道”互相争论，不知会共鸣出什么样的思想革命出来。

但很可惜，古代中国始终没有出现Universitas的传统，既现代大学的精神，百家始终是争鸣而无法共鸣。

关于中国古代各派思想的互化互斗，可看我的《射雕英雄传，究竟讲了什么？》一文。

而各派的“术”是不共享的，“道”更不能相容。所以中国古代的学术机构，始终停留在私塾、书院的层级上，即一种主张，以一两个学者为中心，结成团体。岳麓书院、东林书院，都是这样。

这种私塾组织，抗风险的能力是很差的，所以大多数书院，都难以传承下来。因为它的基因多样性太单一了。

到了近代，蔡元培先生在北大提出“思想自由，兼容并包”，一定程度上借鉴了西方大学那种Universitas的传统。

但受条件限制，他没有引入西方大学那种学院制的传统，这就导致北大那一时的“兼容并包”仍是以几个教授个人为基础的。胡适、陈独秀、李大钊、辜鸿铭、黄侃等人，确实都有自己独特的思想，但个人是脆弱的，失去了学院这层依托，等到这些人或死或走，他们的思想和主张在大学内也就缺乏了成体系的传承。“兼容并包”也就慢慢失去了可包容物。

以这个标准看，中国曾经最接近建立学院制的大学，可能是西南联大。北大、清华、南开，三个大学的教师各自有各自的教师协会和思想结社，又在一个更大的架构内实现了资源和技术共享。

但很可惜，这个组织也只是战乱时代的昙花一现，没有最终形成气候。

4

不好意思，说着说着，有点扯远了。

但你看，其实在“为什么不取缔斯莱特林”这个看似简单的问题背后，其实藏着一个究竟什么才是一所真正的学院制大学，它的“魔法”又在哪里的深奥问题。

简单的说，学院制大学既能保证各学院技术、设施的共享，又能维持它们各自创始者人才培养理念和独立思想、主张的传承与延续。让学生们在大学的框架内“学术”，在学院的体系里“传道”。

当然，莉莉妈妈，这么复杂的问题，我知道您没办法一下子给您的孩子讲清，但我觉得我给您说这些是有好处的，你可以把这些问题借着将《哈利波特》慢慢影响给他，让他明白一所真正的好学校是一个什么样的样子。这对帮助他订立未来的目标有好处。

想起您之前还问过我怎样让孩子选择未来的问题，我觉得好像一并给您解答了——祝您孩子也能上一所现实中的霍格沃茨。

而面对他“为什么不取缔斯莱特林的提问”，我觉得你最好的应对是反问他，启发他自己思考：“即便霍格沃茨真的有权直接将斯莱特林学院取缔掉并这样做了，那么接下来会发生什么呢？”

这是一个很开脑洞的问题，但答案也是显而易见的：即便继承某种传统的学院可以取消，有这种思想倾向的人，也是没有办法被取消掉的。

所以如果霍格沃茨没了穿绿袍的斯莱特林，那么穿着其他学院袍的隐藏斯莱特林们就会出现。各派主张者之间的矛盾会激化，而对立将从明处转向暗处，从学院之间转向各学院内部，由群体之间转向每个个人之间。人们会陷入一场永无止境的互相怀疑、互相猜忌的人人自危当中。

所有学生都可能在晨起之后，都可能会警惕的怀疑他的室友：“他是不是个潜在的斯莱特林？”

于是我们发现，当斯莱特林的精神被规定为非法，剩下三个院的精神也就无从真正被继承了。

甚至，那些原斯莱特林的老师和学生会成为被重点怀疑的对象，被打入另册。

比如，像斯内普这样的人，说不定会因为在魔药课上因为说了某句同情斯莱特林的话而被学生举报。

你能想象哈利举报斯内普么？

那样的话，不仅邓布利多与伏地魔的这盘棋将满盘皆输，霍格沃茨也会失去一位优秀的魔药课教师——虽然他的观点被很多学生所讨厌。

而且更要命的是，取缔斯莱特林会开启一个逻辑链——如果霍格沃茨魔法学校可以把斯莱特林学院取缔掉，那么魔法部是不是也就有权力将霍格沃茨取缔掉呢？

更进一步，麻瓜要取缔整个巫师界，是不是也合法呢？

这个学校、这个社会的合法性，将无从建立。

所以我们得到了一个反直觉的结论——容忍、尊重看起来不讨其他学院喜欢、甚至有些“邪恶”的斯莱特林，反而恰恰是小说中霍格沃茨得以存续的原因所在。

5

莉莉妈妈，我记得，在我推荐给您孩子的书单当中，有一本亨德里克·房龙的《宽容》。

我觉得它是书单中最重要的一本书，因为一个人在少年时代的人文素养培养中，最为重要的就是要消除那种以别人的身份、观点、主张进行划线、站队，并认为可以对站在另一边的人施以无限暴力的戾气。

这种戾气不仅对整个社会有害，而且最终会约束持有者自己的思维认知，使他自己的权益也无法得到尊重，并将其引向疯狂与毁灭。

其实整本哈利波特讲的也就是这样一个故事：

哈利与伏地魔最大的区别，就是伏地魔始终再以人的身份、主张、甚至听命他与否，在进行划线，并对在线另一边的人肆意施加无限的暴力。

但这种不宽容的暴力最终一定会反噬——最强的老魔杖发出最狠的阿瓦达索命咒反弹了回来，伏地魔灰飞烟灭了。

不宽容的暴戾终将反噬。

而哈利是怎样的呢？

在第一部的最初，他也曾为不宽容所迷茫。因为害怕被贴上斯莱特林这个标签，对着分院帽拼命念叨着“不去斯莱特林， 不去斯莱特林。”

可是在第七部的小说最终章，当儿子阿不思问出“如果我被分去斯莱特林怎么办”时，哈利怎么说呢？

“Albus Severus,” Harry said quietly, so that nobody but Ginny could hear, and she was tactful enough to pretend to be waving to Rose, who was now on the train， “you were named for two headmasters of Hogwarts. One of them was a Slytherin and he was probably the bravest man I ever knew.”

“But just say —”

“— then Slytherin House will have gained an excellent student, won’t it？It doesn’t matter to us.”

“阿不思·西弗勒斯，”哈利轻声说，只有父子俩和金妮能听到，此时她体贴地假装朝已经上了车的罗丝挥着手，“你的名字中含有霍格沃茨两位校长的名字。其中一个就是斯莱特林的，而他可能是我见过的最勇敢的人。”

“可是如果——”

“——那斯莱特林学院就会得到一名优秀的学生，对么？这对我们不重要。”

It doesn’t matter to us.这对我们不重要。

是的，宽容与尊重，不以身份、主张划线的宽容与尊重。这不仅是对一所学校最重要的事情，也是一个人在少年时代的阅读启蒙中，最应形成的素养。

从那个问题看，这种素养，您的孩子现在当然还没有，但我相信，在看完全套书之后，聪明的他一定也能在您的引导悟到。祝好！

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