款款的意思(款款的意思是什么 标准答案)

三下期中复习（第四课➕语文园地）

三下第4课虽是略读课文，但是也有一些考点会考。

考点:填空题

考点:体会优美生动的语句

考点:省略号，破折号，引号的作用

小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。

省略号表示列举的省略

语文园地里的考点

一、交流平台:主要体会优美生动的语句

考点:体会动词的作用

第一句中的”沾“字体现了小燕子飞行时的轻盈灵活。读了这句话，我的脑海中浮现出燕子掠过湖面的优美情景。

考点:修辞手法的作用

第二句写的是花骨朵儿含苞待放的姿态。“饱胀得马上要破裂似的”运用夸张手法，写出了作者的独特感受，非常形象直观。

第三句中的''款款”写出了瓢虫落下来时动作的舒缓优雅，再加上对瓢虫折翅、收翅等动作的细致描写，仿佛真的有一只小虫在我们眼前完成了这一系列动作。

二、识字加油站:形声字（偏旁与什么有关）

三、词句段的运用考点

①辨析近义词

②从哪些方面来写……

③仿写

四、日积月累

背诵默写古诗，理解诗意，体会情感

诗意:

江南是个好地方，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。春天的时候，太阳从东方升起，阳光普照大地，把江花照得比火还要鲜红，江水在江花的映衬下显得更加碧绿，如蓝草一样。江南的风景这样美好，怎能不让人回忆？

【朗读感悟】

这首词是白居易回忆江南景物所作。开篇直抒胸臆，“江南好”一句抒发出作者对江南的赞美之情。中间两句朗读的时候语气要舒缓，最后一句“能不忆江南”读出反问的语气，表达出作者对江南的赞美。

部编版三年级语文下册重难点汇总，给孩子们收藏

基础知识

一、易读错的字

惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng)

鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少 河豚(tún)

伶(líng）俐 掠(lüè)过 荡漾(yàng)

几痕(hén) 形(xíng)成 沾(zhān)水

闲散(sǎn) 凑(còu)成 饱胀(zhàng)

破裂(liè) 姿势(zī shì) 随(suí)风

仿(fǎng)佛 昆(kūn）虫 款(kuǎn)款地

瞎(xiā)子 备忘录(lù) 黑绸(chóu)

二、易写错的字

融：左下里面是“点、撇、横、竖”；

崇：上下结构，下面是“宗”；

聚：上下结构，下面是“

”；

倦：右下部分是“

”，不要写成“巳”；

瓣：左中右结构，中间是“瓜”；

露：上面的雨字头写法为“

”。

三、重点词语

融化 燕子 鸳鸯 优惠 崇高 芦芽

梅花 小溪 广泛 减法 绝句 杜甫

花草 春风 取长补短 凑成 吹拂

聚拢 赶集 形成 掠过 偶尔 沾水

疲倦 纤细 痕迹 乌黑 剪刀 活泼

春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面

电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势

仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香

赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动

了不起 花骨朵儿

四、多音字

háng（银行）xíng（行走）děi（我得）dé（得到）

de（高兴地）dì（地球）gǎn（枪杆儿）gān（电线杆）

sàn（散步）sǎn（闲散）juàn（羊圈）quān（圆圈）

ó（佛像）fú（仿佛）ái（挨冻）āi（挨着）

ɡǔ（骨头）ɡū（花骨朵）mǎ（蚂蚁）mā（蚂螂）

五、形近字

芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽） 粘（糖粘牙）沾（沾水）

辨（分辨）瓣（花瓣）账（账目））胀（饱胀） 篷（帐篷）蓬（莲蓬）

资（资助）姿（姿势）拂（拂尘）佛（仿佛） 班（班级）斑（斑纹）

巨（巨大距（距离） 稠（稠密）绸（绸缎） 馍（馍馍）膜（膜翅）

六、近义词

融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完

添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈

平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态

清香—芳香 雪白—洁白 破裂—

仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态

灵敏—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶

七、反义词

迟—早 香—臭 暖—冷 外—里（内）

短—长 晴—阴 减—加 晚—早

聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白

轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉

偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢

饱胀—干瘪 赶紧—迟缓 美—丑

挨挨挤挤—疏疏朗朗 讨厌—喜欢

完整—残缺 灵敏—迟钝 漂亮—丑陋

八、词语搭配

1. 形容词搭配：

（1）形容词+ 名词：

（乌黑）的羽毛 （轻快有力）的翅膀

（活泼）的小燕子

(伶俐可爱)的小燕子 (烂漫无比)的春天

（光彩夺目）的图画 （旷亮无比）的天空

（波光粼粼）的湖面 （嫩蓝）的春天

（有趣）的图画 （挨挨挤挤）的荷叶

（碧绿）的大圆盘 （嫩黄色）的小莲蓬

（雪白）的衣裳 （完整）的形象

（灵敏） 的视觉 （淡淡）的桃红色

（2）形容词+ 动词：

（微微）地吹拂 （闲散）地休憩

（款款）地落下来

九、词语归类

1. 数量词语：一（身）羽毛

一（对）翅膀 一（幅）图画

2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目

光彩照人 光芒四射 熠熠生辉 流光溢彩

3. AABB 式词语：挨挨挤挤 慌慌张张

许许多多 高高兴兴 顺顺溜溜 开开心心

纷纷扬扬 飘飘荡荡

4.AABC 式词语：翩翩起舞 恋恋不舍

历历在目 勃勃生机 心心相印 欣欣向荣

基础练习题

一、照样子写成语：

1．四面八方 （ ） （ ） （ ）

2．人山人海 （ ） （ ） （ ）

3．零零星星 （ ） （ ） （ ）

4．异口同声 （ ） （ ） （ ）

二、补充歇后语：

1.____________——各显神通。

2. 孙悟空大闹天宫——________

3.韩信点兵——______________。

4. _________——粗中有细

5.包公断案——______________。

6.______________——愿者上钩

☆ 仔细观察，照样子写一写：

7.________——_________

8.________——_________

三、填一填

《画龙点睛》这个成语出自（张彦远）的《历代名画记》，故事讲的

是________，后人以它做比喻，指___________。

四、格式写成语：

AABB：（ ）（ ）（ ）（ ）

AABC：（ ）（ ）（ ）（ ）

ABCC：（ ）（ ）（ ）（ ）

句子排序

句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序，时间，空间，总

分顺序排列。

句子排列顺序：

1、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细

析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小 学 教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

2、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

3、按先总述后分述的顺序排列。

4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

句子排列五步骤：

1、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

2、细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

3、精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。（1）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。（2）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

4、朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？

5、品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

排列句子，在括号里写上序号。

（ ）它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。

（ ）一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。

（ ）小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。

（ ）河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。

（ ）老猴子看见了说：“大家排好队，一个挨着一个过河。”

我会把下面的句子整理成一段通顺的话。

（ ）人们世世代代纪念海力布。

（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

造句大全

一

１．流连忘返……

①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。

②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。

２．无拘无束……

①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。

３．……像……

①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。

②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。

二

１．询问……

①　妈妈详细询问我的在校学习情况。

２．意外……

①　今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

三

１．尽心尽力……

①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。

２．无论……都……

①小明无论作业有多少，他都能认真完成。

３．一……就……

①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

４．胸有成竹……

①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”

四

写比喻句。

１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。

２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。

３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。

４．狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。

５．幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。

６．碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。

７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

五

１．自豪……

①我非常自豪地说：“我是中国人。”

2．铺天盖地……

①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

３．谈笑风生……

①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

４．究竟……

①我究竟做错什么了，妈妈总要说我。

②那里发生什么事了，我去看个究竟。

５．渐渐……

①夏天到了，天气渐渐地热起来了。

②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。

六

１．必须……

①我们在上课时必须认真听讲。

②今天布置的作业今天必须完成。

２．允许……

①老师允许我们做完作业后可以看课外书。

②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。

３．居然……

①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。

②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！

４．特意……

①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。

②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。

七

１．窃窃私语……

①老师上课时，同学们可不能窃窃私语。

②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。

２．有……有……还有……

①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。

②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

３．只有……才……

①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。

②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。

三年级下册缩句练习题

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。_____________________2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。_____________________

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。_____________________

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。_____________________

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。_____________________

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。_____________________

7、广场上千万盏灯静静地照耀着广场周围的宏伟建筑。_____________________

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。_____________________

9.常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。_____________________

10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。_____________________

11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。_____________________

12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。_____________________

13、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。_____________________

14、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。_____________________

15、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。_____________________

16、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。_____________________

17、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。_____________________

18、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。_____________________

19、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。_____________________

20、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。_____________________

21、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。_____________________

22、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。_____________________

23、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。_____________________

24、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_____________________

25、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_____________________

26、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。_____________________

27、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。_____________________

28、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。_____________________

29、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。_____________________

30、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。_____________________

31、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。_____________________

32、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。_____________________

33、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。_____________________

34﹑9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。_____________________

35、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。_____________________

答案部分

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。(小红看着书。)2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。(爸爸听到锣鼓声和欢呼声。)3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。(这是一座大楼。)4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。(焰火构成了图案。)5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。(小麦长势喜人。)6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。(保护区生长着银衫树。)7、广场上千万盏灯静静地照耀着广场周围的宏伟建筑。(灯照耀着建筑。)8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。(敌人杀害了李大钊。)9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。(我怀念朋友。)10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。(事迹激励着我们。)11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。(兵马俑吸引了参观者。)12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。(江河里排着船。)13、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(杨梅树吮吸着甘露。)14、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。(小孩在玩耍。)15、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。(我们看到了细菌。)16、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。(国旗在国歌声中上升。)17、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。(天空挂着月亮。)18、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。(钟声在回荡。)19、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(小燕子在休息。)20、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。(小鹿在欣赏自己的影子。)21、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。(地上盛开着野花。)22、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。(夏天，太阳挂在天空。)23、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。(河埠头停泊着敞口船。)24、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。(师傅把钻机安装好了。)25、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。(老师讲了一个故事。)26、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。(这是一座大楼。)　

27、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(詹天佑是爱国工程师。)28、北面那座秃[多品教育张老师首发电子版无此文字]山丝毫挡不住来自塞外的狂风。(秃山挡不住狂风。)29、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。(我们看见船上载着货物。)30、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。(我看到了一个背影。)31、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。(喊我的是大娘。)32、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。(“绿色食品”受到人民群众的欢迎。)33、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(白杨树排列在马路两旁。)34﹑9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。(傍晚，我在散步。)35、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。(柿子树上缀满了柿子。)

习作一

我的植物朋友

范文一：茉莉花

妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。这是我拥有的第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。

茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，太阳刚刚升起，叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳光下，那一片片叶子绿得发亮。再看那乳白色的花，小小的花瓣围绕着花蕊，凑成了小巧玲珑的茉莉花。你看，它正向你点头微笑呢！

一阵微风吹来，淡淡的清香溢满了整间屋子。我每天放学回家后第一件事就是去看它，有时还会给它浇些水，或者把鼻子凑近花朵闻一闻它的香味。听妈妈说茉莉花晒干后还可以用来泡茶，或制成香包放在衣柜里，用处可大着呢！

茉莉花啊，虽然你不是那么娇艳多姿、香气浓郁，但我却独爱你那清新淡雅的美。

点评：小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致，其中比喻、拟人修辞手法的运用，更是把茉莉花写活了。另外，小作者通过视觉和嗅觉分别写出了茉莉花的样子和气味，写得真实、自然。结尾表达了小作者对茉莉花的喜爱之情，点明主题。

范文二：家乡的油菜花

又到了油菜花开放的季节。家乡的小路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影，太阳一照，黄灿灿的一大片，又鲜艳又热烈，好看极了。这时，空气里到处弥漫着一股幽幽的清香。

油菜花的花朵很小，花瓣很薄。但从远处看，油菜花漫山遍野，一团团，一簇簇，围在一起，就形成了一片花的海洋，黄得耀眼。这大片的油菜花引来了勤劳的蜜蜂，引来了美丽的蝴蝶……

一段时间后，每一朵油菜花的顶端都会长出一个荚，每个荚里又会长出一颗颗小小的圆籽。它们能榨出清亮的油来。

看着这黄灿灿的油菜花，我的眼前浮现出了一个美丽的画面：油菜籽堆成了小山，榨出的油变成了小河，流到了每家每户的油缸里，说话声、欢笑声响成一片，热闹极了……

啊，我爱家乡的油菜花！

点评：在这篇习作中，小作者不仅生动地描写了在近处和远处看到的油菜花的样子，还展开想象，写出了油菜结籽、榨油的丰收景象，结尾更是直接抒发了自己对油菜花的喜爱之情。

范文三：芦荟

我家种着许多植物，有茉莉、吊兰、文竹，还有些我叫不上名字的，其中我最喜欢的是芦荟。

芦荟喜欢晒太阳，因此我把它摆放在我家阳台光线最好的位置。空闲时，我就喜欢观察它。它的叶子是深绿色的，又肥又厚，上面还有一些黄绿色的条纹。叶子的四周长着许多尖尖的小刺。它的茎很隐蔽，只有仔细看才能看到。这是因为它的叶子长得很旺盛，一层一层地叠着，把茎完全包裹住了。

芦荟虽然长得不是很好看，但它的功能却不小。它那肥厚的叶子里有很多黏稠的汁液，这个汁液不仅可以消炎、杀菌、美容，还可以做果汁。

我喜欢这其貌不扬的芦荟，因为它把一身的精华都贡献给了人们。

点评：小作者开篇便表达了对芦荟的喜爱之情，接着按从外到里的顺序，具体描写了芦荟的叶子、叶子上的刺、茎的样子。另外还简单写了芦荟的功能，结尾抒发了对芦荟的喜爱之情。

习作二

看图话，写一写

范文一：放风筝

春天的阳光是那么明媚，风儿是那么温柔，这正是放风筝的好时节呢！

瞧！人们正在那片开阔的广场上放风筝。近处，一个小男孩拉着风筝线向前奔跑，而他的小伙伴将一个“燕子”风筝高高举过头顶。“三，二，一，放！”小伙伴将风筝松开，风筝一下子迎着风飞了起来，一只快乐的“燕子”飞上了蓝蓝的天空。不一会儿，风筝越飞越高，越飞越远。在一旁观看的妹妹，手里拿着一个“蝴蝶”风筝，脸上露出了甜甜的微笑。

远处是温馨的一家三口。只见那个小男孩开心地放着风筝，爸爸妈妈站在一旁欣慰地看着自己的孩子。此时他们的心里一定在想：看，咱家的小宝贝已经能自己放风筝了。他们一家人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

不一会儿，天空中的风筝越来越多了，有蜈蚣形状的、金鱼形状的、老鹰形状的……各种各样的风筝飞在天空中，成了一道亮丽的风景线！

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝，真是一件有趣的事！

点评：小作者按照从近到远、从下到上的顺序，把图画的内容写得很清楚。同时，小作者还展开了丰富的想象，把图画上人们放风筝的情景描写得很生动。全文结构紧凑，行文流畅，语言精练，表达生动，详略得当。

范文二：第一次放风筝

今天真是一个放风筝的好天气，我和小伙伴们约好一起去小区后面的空地上放风筝。这是我们第一次放风筝，我们都感到很兴奋。

来到广场一看，啊，这里放风筝的人可真多！半空中飘着各种各样的风筝，有美丽的“金鱼”、长长的“蜈蚣”、神气的“老鹰”……

我们迫不及待地开始放起了风筝。我和小希一起拉着一只“燕子”风筝就跑，可风筝怎么也飞不起来。这时，丽丽说：“我们都不会放风筝，不如找人问问怎么放吧！”我们异口同声地说：“对！对！”

这时，我们看到远处有个小弟弟在放一个彩色的三角形风筝，他的爸爸妈妈正站在旁边教他呢。我们赶紧跑过去请教了一番。这次，我们按照叔叔阿姨说的方法，迎风站着，我在前面一手拿着线轴，一手拉着风筝线，小希在后面双手向上高高地举着风筝。等到风变大时，小希赶紧松开了手，我迅速跑了起来。“‘燕子’飞起来啦！”小希兴奋地喊着。“赶紧让‘蝴蝶’也飞起来吧！”抱着“蝴蝶”风筝的丽丽对小希说。不一会儿，他俩按照刚才的方法，将“蝴蝶”风筝也放飞了。

今天第一次放风筝，我们不仅玩得很开心，还明白了不懂就要虚心向别人请教的道理。

点评：小作者设置了“我们”第一次放风筝，因为不会放而向远处的叔叔阿姨请教如何放风筝的情节，把图画内容非常完美地穿插在故事情节中，想象合理，叙述主次分明。

范文三：放风筝

今天星期六，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，小丽、明明和小华一起来到郊外的一片空地上放风筝。

小丽带来了她心爱的“蝴蝶”风筝，明明和小华则带来了他们一起精心制作的“燕子”风筝。

刚到达目的地，明明和小华就迫不及待地放起了风筝。小丽见状，假装生气地说：“你们也不等等我。”明明兴奋地说：“你不知道我们盼放风筝盼了多久，今天终于可以尽情地放风筝啦！”说完，明明一手拿着线轴，一手拉着线，向前跑去，小华则在后面将“燕子”风筝高高举起。一阵风吹来，小华放开了举着风筝的手，风筝迎着风飞起来了。明明越跑越快，“燕子”风筝越飞越高。看到他们玩得那么开心，小丽也急不可待地喊小华帮自己放飞“蝴蝶”风筝。再看看不远处，一个小男孩在爸爸妈妈的帮助下也把风筝放得很高很远……

不一会儿，天空中就满是各种各样的风筝了，有可爱的“金鱼”，有长长的“蜈蚣”，还有凶猛的“老鹰”……它们忽上忽下，好像在进行一场飞行比赛！

放风筝的场面热闹极了，到处都是欢声笑语。

点评：小作者不仅全面地描述了图画内容，而且分清了主次，详略得当，条理清晰，对画面内容展开的想象也很合理，不失为一篇佳作。

习作三

中华传统节日

范文一：有意思的元宵节

听说今年的元宵节，居委会将在小区活动室举办丰富的活动，大家还可以在那里做灯笼呢。于是元宵节那天，我早早地起床吃完早饭，就直奔活动室。

当我来到活动室时，这里已经很热闹了。好多小朋友都在材料区取做灯笼的材料，我也迫不及待地去取来了做灯笼的材料。开始做灯笼了，不少人拿着材料在互相请教怎么做灯笼。还好，我早有准备，在网上下了一个做灯笼的视频反复看了好几次。我回忆着视频内容，很快就拼出了灯笼的大体轮廓。然后，我拿起红色的“福”字，小心翼翼地贴上去。最后，我在灯笼的下面挂上了美丽的流苏，再贴上一张写有灯谜的纸条，一个漂亮的灯笼就大功告成啦！再看看周围，有很多小朋友的灯笼也纷纷诞生了：有憨态可掬的卡通灯笼，有古色古香的宫灯，有精致的荷花灯笼……

等大家的灯笼都做好后，主持人让我们把灯笼挂了起来，然后自由选择灯谜进行猜灯谜的活动。没想到我居然被自己做的灯笼上面的灯谜给难住了，惹得周围人一阵哄笑。

活动一直持续到了中午，大家都玩得很开心。多么有意思的活动，多么有意思的元宵节啊！

点评：小作者主要写了元宵节做灯笼、猜灯谜的活动，写出了元宵节“有意思”的总体感受。习作将“我”做灯笼的过程写得非常具体，而猜灯谜的活动则写得较简略。最后写“我”被自己做的灯笼上面的灯谜给难住了也体现了元宵节“有意思”。

范文二：难忘的端午节

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”相传端午节赛龙舟的习俗，是由当初屈原投身汨罗江，人们争相划船捞救衍变而来的。

今天，我和家人要去东湖看龙舟赛，我兴奋极了。

来看龙舟赛的人真不少。“砰砰砰”，随着一束束礼花升天后，赛场顿时锣鼓喧天，比赛正式开始啦！一条条龙舟如飞箭般冲了出去。每条龙舟上的指挥员都站在船头卖力地击鼓，节奏鲜明的鼓声引领着龙舟飞速前进。划桨的健儿们一边“嗨嗨嗨”地呼喊着，一边用力划着船桨。看！一条条龙舟在湖面上急速飞驰着，你追我赶，谁也不甘心落后。这场面真是激动人心啊！

不过更令人兴奋的是，比赛结束后，还有体验划龙舟的活动哟！我和爸爸妈妈报名参加了。我们在指挥员和划手的指导下，小心翼翼地划动着龙舟。当龙舟被我们顺利划到对岸时，我开心极了。

这真是一个难忘的端午节啊！我不仅看到了精彩的龙舟赛，而且还亲自划了龙舟，那感觉真是太特别了！

点评：习作开头对端午节的习俗和赛龙舟的由来介绍得简洁明了。主体部分从看龙舟赛和体验划龙舟来写了过节的经过，其中龙舟赛的场面写得很精彩，让人如临其境，展现了节日热闹的气氛。

范文三：给饺子“治病”

除夕夜吃饺子是我们当地的传统习俗之一。除夕这天，妈妈把饺子馅做好，就去做其他事了。

妈妈刚出门，姐姐便提议说：“弟弟，不如咱俩帮妈妈包饺子吧。”我爽快地答应了。说干就干，我俩马上开始行动了。我做饺子皮，姐姐包饺子。没多久，我俩就把饺子馅全部包完了。看着包好的饺子，我心里美滋滋地想：今天总算干了一件大好事，一会儿妈妈回来，准会对我俩大加赞赏。

谁知妈妈回来后，看到我俩包好的饺子，惊叫起来：“哎呀，我还没往饺子馅里面放盐呢！”一听这话，我和姐姐都哭笑不得，辛辛苦苦包出的饺子全成了“病饺子”。怎么办？

经过一番冥思苦想，我终于想到一个妙招。我让妈妈帮我调好一碗盐水，然后找来一个干净的注射器，接着就像给病人打针一样，将盐水注进一个个没有盐的饺子里。这些饺子“出院”后很快就被煮熟了，妈妈迫不及待地尝了一口，嘿，跟平时的饺子一样美味！妈妈夸我脑袋瓜转得快，姐姐也说我聪明，把饺子都“治好”了。听着她们的夸奖，我心里美滋滋的。

这次除夕为饺子“治病”的事，给了我一个很好的启示：遇事要多动脑，多想办法。

点评：习作有三大亮点：一是标题新颖，吸引读者的阅读兴趣。二是选材独特，主要抓住了除夕为饺子“治病”这一趣事来写，情节生动有趣。三是详略得当，主题突出，小作者简要写了包饺子的事，重点写了为饺子“治病”的过程。

习作四

我做了一项小实验

范文一：神奇的苹果皮抹布

“悦悦，今天你能帮妈妈洗一下碗吗？”妈妈对我说。我爽快地答应了，因为我今天在书上看到苹果皮可以去油污，正好借机做个小实验。

我来到厨房，拿起一个苹果，先用水果刀将苹果皮削了下来，接着拿起一个油腻的盘子，然后用苹果皮将盘子的正反面来回擦了几遍，最后将盘子放在水龙头下冲洗。哇，真是太神奇了！随着水流的冲刷，盘子上的油污都消失了。

我开心地捧着盘子奔进客厅，向妈妈炫耀我的“苹果皮抹布”。“苹果皮抹布？我还是第一次听说呢！”妈妈好奇地问我是怎么回事。我告诉妈妈这是我在《百科全书》上看到的，书上说苹果皮里含有果酸，与油接触后就会发生化学反应，所以盘子上的油污就消失了。

虽然我还不懂什么是化学反应，但我相信只要我好好学习，长大后一定能解开这个谜团。

点评：习作选材独特，将实验的过程设置在生活情景中，富有生活气息，让人如临其境。小作者在最后揭示了实验原理，并在结尾表明“好好学习，长大后一定能解开这个谜团”的决心，主题积极向上。

范文二：鸡蛋浮起来了

老师让我们这个周末在家做一个小实验，并写一个简单的实验报告。做什么实验呢？就做“让鸡蛋浮起来”的实验吧！

周六一大早，我就起床开始了我的小实验。我在厨房里找了一个水杯、一个生鸡蛋、一包盐、一个勺子、一根筷子。我先用水杯接了大半杯自来水，然后把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋一下子就沉入杯底了。接着，我往水杯里加了一大勺盐，并用筷子搅拌了几下。“咦？为什么鸡蛋没有动静呢？”我盯着杯底的鸡蛋自言自语。“你再往水杯里加两勺盐试试？”这时，刚洗漱完的爸爸站在我身后提醒了我。

于是，我又往水杯里加了两大勺盐，并用筷子充分搅拌。这时，奇迹出现了：鸡蛋慢慢浮出了水面。我兴奋极了，又用手指把鸡蛋按入水里，刚一松手，它又浮了起来。这样反复了几次，鸡蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣极了。可这是为什么呢？为什么往水里加了足够的盐后，鸡蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？

我一个劲儿地追着爸爸问。爸爸说：“这是因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，就会浮出水面了。”

听了爸爸的解释，我才明白这有趣的实验中蕴含着很多知识。我们一定要多探索，好好学习科学知识啊！

点评：小作者通过语言和动作描写将实验过程写得很清楚，而且写出了一点小波折，具有可读性。实验的观察过程写得很细致，实验结束后还通过爸爸的话揭示了实验的原理。结尾表明“我们一定要多探索，好好学习科学知识”，意义深刻。

范文三：花瓣变色的秘密

星期三下午的科学课上，老师给我们布置了一项小实验：将一朵带茎的白色兰花放在装有红墨水的杯子里，第二天再去看看兰花有什么变化。

放学后，我一回到家就开始找实验材料了。我先在阳台上摘了一朵带茎的白兰花，接着拿出一个塑料杯子放在茶几上，然后往塑料杯子里倒入半杯红墨水，最后将白兰花放了进去。我目不转睛地盯着白兰花，希望它赶紧发生变化。可我看得眼睛都酸了，白兰花也没有任何变化。难道是我的方法错了？还是红墨水放少了？我焦急地拉着爸爸问个不停。

爸爸说：“做实验最重要的是要有耐心，你这样怎么能行呢？要知道心急可吃不了热豆腐！”爸爸说的话有道理，我要耐心一点，等明天再看结果吧！

第二天早上，我一起床便来客厅观察白兰花。哇，白兰花居然真的变成红色的了，真是太神奇了！后来，科学老师告诉我们：那是因为植物的茎会将吸收的水分输送到花瓣，茎吸收了红墨水又输送到花瓣后，花瓣也就变成红色的了。

发现了花瓣变色的秘密，我不禁感叹：原来生活中处处有学问，只要我们善于观察，一定会有更多有趣的发现。

点评：小作者先是非常清晰地介绍了实验的步骤，然后具体写了观察的过程，把观察过程中“我”的神态、心理都写得非常细致、形象，结尾点明要“善于观察”这一主题。习作详略得当，描写生动，主题突出。

习作五

奇妙的想象乐

范文一：文具盒里的故事

在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子，它们每天都尽心尽力地帮助小主人学习。

有一天晚上，小主人躺在床上刚准备睡觉的时候，听见它们正在窃窃私语。

铅笔说：“不知道小主人最近脾气为什么那么暴躁，做不出题就把我狠狠地摔在地上，思考问题的时候总是咬我的头，我每天都被弄得伤痕累累。”这时候，尺子也开口了：“我也委屈着呢！你看，小主人总是把花花绿绿的贴纸往我身上贴，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕，小主人闲着无聊的时候总喜欢用小刀在我身上划来划去，我都已经没有一块完好的皮肤了，呜呜……”橡皮委屈地哭了起来。

文具盒听了，气愤地说：“是呀，是呀，再这样下去，我们都不愿意帮助他学习了。”

听到这里，小主人惭愧极了，他把文具盒抱在怀里，对它们说：“对不起，我再也不会伤害你们了。”

点评：习作开头从多个方面写“大怪物”之“怪”，却不指出它的名字，设置了悬念，为读者留下想象空间，引发读者的阅读兴趣。之后，小作者把油烟想象为“大怪物”的“食物”，把抽油烟的过程想象为它“进食”的过程，通过丰富的想象，把抽油烟机及其功能形象生动地介绍给了读者。

范文二：滚来滚去的小土豆

小土豆很想念自己的妈妈，可是它怎么也想不起来妈妈的样子，于是它决定去找妈妈。可是它没有脚，不会走路，只能来回滚着往前移动。

小土豆滚到了一片西瓜地，看到了好多圆形的绿西瓜。小土豆问：“你们是我的妈妈吗？”西瓜大婶说：“我们不是你的妈妈，你的妈妈穿着金黄色的衣服。”小土豆听了西瓜大婶的话，说：“谢谢西瓜大婶，我知道去哪儿找妈妈了。”

不一会儿，小土豆来到了一块南瓜地，它看到了椭圆形的金黄色的南瓜，激动地说：“妈妈，妈妈，我找到你了。”南瓜大姐微笑着说：“我不是你的妈妈，你的妈妈有着绿色的头发，总喜欢害羞地把自己的身体埋在地下。”小土豆听了，感到很失望，它按照南瓜大姐的描述，继续向前找妈妈。

终于，它看见了长着绿色的头发，把身体埋在地下的土豆。它快速滚过去，问：“妈妈，是你吗？”土豆妈妈听到小土豆的声音，立刻抬起头来，高兴地说：“我的乖孩子，你终于回来啦！”小土豆激动地抱住妈妈，说：“妈妈，我终于找到你了，我再也不到处乱滚了。”

从此，小土豆幸福地和妈妈一起生活在土豆地里。

点评：小作者仿照《小蝌蚪找妈妈》的构思，想象了小土豆找妈妈的故事，能将课本所学运用到自己的写作中，值得我们学习、借鉴。习作对各角色的语言描写符合各角色的特征，结构清晰，情节设想合理，主题突出。

范文三：左手罢工了

左手和右手一直相处得其乐融融。

可是有一天，左手和右手却为谁的功劳大而吵了起来。右手抢着说：“我的功劳大！你瞧，小主人多重用我啊，用我写字、打扫、吃饭……”“哼！我的功劳才最大。弹琴的时候，如果没有我的配合，你弹的节奏会准吗？”左手和右手争吵起来了。最后，左手决定罢工了。

第二天左手果然罢工了，右手得意地想：大显身手的机会终于来了！我要让小主人知道我的厉害，更加重用我。在练习弹琴时，只有右手在演奏，可是它顾得了这头，顾不了那头，累得气喘吁吁。而且没有左手的配合，右手弹的节奏杂乱无章，一长串的噪音从房间里传了出来。小主人生气地训斥左右手：“我要你们有什么用？你们一点也不配合，我怎么参加下午的钢琴比赛呢？”

右手惭愧地低下头，不好意思地拉着左手说：“兄弟，咱俩和好吧。我们只有好好配合，才能弹好钢琴。”左手见右手态度诚恳，于是便与右手重归于好了。

在下午的比赛中，左手和右手配合得十分默契，优美的旋律不断地从小主人的指间流淌出来，最后小主人如愿获得了钢琴比赛的一等奖。

点评：习作的开头和结尾写得很精彩，首尾相照应，使整篇习作浑然一体。开头描写了左手和右手争功劳的场景，自然引出左手罢工的情节。结尾简单交代在比赛中，左手和右手相互配合让小主人获得了钢琴比赛的一等奖，这样照应开头，使得故事内容完整，主题突出。

习作六

身边那些有特点的人

范文一：我们班的“小书虫”

瞧！窗户边的位置上坐着一个小女孩，她梳着齐刘海，扎着马尾，鼻梁上还架着一副眼镜，正在专心致志地看书呢！她，就是王佳——我们班的“小书虫”。

她特别爱看书，整天捧着书看个不停。《小王子》《窗边的小豆豆》《海的女儿》等，好多书她都看过。有一次下课了，我们叫她一起出去玩，她头也不抬地说：“好的，我马上就来。”可直到我们回到教室了，她还坐在那津津有味地捧着书看呢。

还有一次放学了，她的妈妈来接她，在校门口足足等了半个小时，也不见她的身影。看到其他同学都走了，她妈妈便来教室找她，发现她居然还在那儿聚精会神地看书，根本就不知道同学们都走了。

因为爱看书，王佳懂的东西可多了。每次她都能轻松地解答同学们的各种疑问，在课堂上发言也特别积极。

我想王佳就是因为爱看书，才积累了这么丰富的知识吧！她的这种博览群书的精神还真值得我学习呢！

点评：习作选材典型，开篇便从“小书虫”王佳看书的场景入手，接着又通过课间看书、放学后因看书忘记回家的事例，体现了王佳爱看书的特点，还说明了她因爱看书而积累了丰富的知识。习作详略得当，使得一个“小书虫”的形象跃然纸上。

范文二：戏迷奶奶

“树上的鸟儿成双对……”屋子里又响起了唱戏声，肯定又是我的奶奶在听戏呢！

我的奶奶是个戏迷，她不仅喜欢听戏，还喜欢唱戏。她常常在做饭、洗衣服、做卫生时，一边听戏一边干活，还时不时地跟着哼上几句戏曲儿。各种戏曲大赛，有机会去现场看的，一定想办法去；没机会去现场看的，一定要看电视上的直播。

记得有一次，奶奶一边哼着戏曲儿，一边给我们做红烧排骨。突然，奶奶一拍脑门儿：“哎呀！今天有戏曲大赛的呀！”说完，她盖上锅盖，连忙跑到客厅打开电视，津津有味地看了起来，一边看还一边自言自语：“这孩子唱得有模有样的，长大了一定是戏曲家呀。”听着听着，奶奶还情不自禁地跟着电视唱了起来。

直到节目放完了，她才意犹未尽地关掉电视。这时，她闻到了一股难闻的煳味儿，才记起锅里的红烧排骨。她赶紧走到厨房揭开锅盖一看，排骨都被烧煳了，锅也被烧黑了。唉，我们的红烧排骨泡汤了。

这就是我的戏迷奶奶，一个爱戏入迷的老太太。

点评：小作者开头便引用戏曲，引出要写的人物——奶奶，接着就说明了奶奶爱戏的特点。习作主体部分不仅列举了她平时喜欢听戏、唱戏的表现，更是通过奶奶做红烧排骨时因为看戏曲大赛而把排骨烧煳了这一典型事例，体现了奶奶爱戏的特点。习作所选事例典型，记叙详略得当。

范文三：我们班的运动健将

我们班的李爽个子很高，经常扎一个高高的马尾辫，穿一身运动装。她是我们班的运动健将。

她每天早上都会早早地来到学校，进行各种体育锻炼，跑步、跳绳、跳远等，都要练习一遍。体育课上，她也是很快就学会了老师教的体育动作，而且动作很规范，老师常常让她给我们做示范。

记得上次校运动会上，她表现得很出色。在立定跳远时，她纵身一跃，跳出了全年级最好的成绩，不仅夺得了本次立定跳远项目的冠军，还打破了本年级校历史记录。在女子400米赛跑和跳高中，她也分别取得了第一名和第二名的好成绩。我们全班同学都为她在比赛中的精彩表现而欢呼，老师也表扬了她。

“我运动，我健康！”这是她经常挂在嘴边的一句话。看来，为了健康我们也应该向李爽学习她那热爱运动的精神呢！

点评：小作者开头通过描写李爽的外貌特征，引出主要人物。接着又通过她平时爱好运动、擅长运动，以及在学校运动会上的精彩表现，表现了她运动方面的特长。结尾点明“我运动，我健康”，并号召大家向运动健将学习，升华了主题。

习作七

国宝大熊猫

范文一：大熊猫的自我介绍

嗨，大家好！我的名字叫大熊猫。但我既不是熊也不是猫，而是中国的国宝——大熊猫。

我长得特别可爱。圆圆的脑袋上是一对半圆形的黑耳朵，白白的脸上有一双黑亮的眼睛，眼睛周围长着一圈八字形的黑茸毛。这圈黑茸毛让我看起来十分有个性，像戴着一副大墨镜。还有我的鼻子高高挺挺的，配上一个小小的黑色鼻头，可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的，像戴着一个黑色的围脖。短短粗粗的四肢上长满了黑色的毛。我还有一条白色的小尾巴，这条尾巴很小，也许我不说你还以为我没有尾巴呢。

我住在四川的高山竹林中，这里环境优美，蓝蓝的天，白白的云，空气也很新鲜，最重要的是那成片翠绿的原始竹林可以满足我这个大胃王的需求。说到吃，我偷偷地告诉你，我的食量可大呢，一天要吃差不多二十千克竹子。

唉，说了半天，我都感觉饿了，我要去吃竹子了，拜拜！

点评：小作者以第一人称的角度，写了大熊猫的样子、生活地区、食量，其中重点写了大熊猫的样子，习作详略得当，语言活泼。

范文二：可爱的大熊猫

暑假里的一天，爸爸妈妈带我去了动物园。一进动物园，我就直奔大熊猫馆，因为大熊猫是我最喜欢的动物。

大熊猫真可爱！它的身体胖乎乎、圆滚滚的，像个大绒球似的。它的头、身子和尾巴是白的，耳朵、四肢和脖子那一圈是黑的。最有趣的是它的眼睛，那黑亮的眼睛周围长了一圈黑色的细茸毛，就像戴着一副大墨镜。饲养员告诉我们，大熊猫的眼睛虽然长得很酷，但它的视力不好。

大熊猫很喜欢吃竹子，饲养员采摘了很多新鲜的竹子放在大熊猫馆。这不，那只大熊猫正在啃竹子呢。饲养员还对我们说：“大熊猫是国家一级保护动物，现存数量很少。全世界只有中国才有大熊猫，其他国家的大熊猫都是中国赠送的，大熊猫是中国对外传达友谊的使者，所以大熊猫是我国的国宝。”

大熊猫这么可爱，又是我国的国宝，我们一定要好好爱护它们。

点评：习作内容丰富，详略得当。小作者描写了大熊猫的外形，介绍了大熊猫爱吃竹子的特点，通过饲养员的介绍说明了大熊猫被视为国宝的原因。其中大熊猫的外形，以及被视为国宝的原因两方面写得比较具体，其他内容则简洁。

范文三：国宝大熊猫

星期一的下午，老师带我们观看了一部《走近大熊猫》的纪录片。它让我了解了好多有关大熊猫的知识。

大熊猫是哺乳动物，它既不是猫也不是熊。大熊猫被称为国宝的原因主要有三个：一是大熊猫数量稀少，它是我国特有的珍稀动物；二是大熊猫是生物界的“活化石”，已经在地球上至少生存了八百万年；三是大熊猫是中外友谊的重要象征之一，经常被赠送到一些友国。

大熊猫主要分布在四川、陕西和甘肃等地，因为那些地方自然环境好、气候宜人、竹林茂盛。现在为了保护大熊猫，动物园有一些刚出生的熊猫宝宝由饲养员精心饲养至成年后，也会被送到那些地方，因为它们天生就是属于大自然的。

刚进入大自然，大熊猫们还有些不适应，有时还会饿肚子。慢慢地，它们寻找食物的能力加强了，也学会了躲避其他动物的攻击，便能自由自在地生活在山林中了。

大熊猫是国宝，也是我们的好朋友，希望大家都能行动起来，善待它们，保护它们，让它们在大自然中快乐地生活。

点评：小作者通过观看纪录片，学习到了大熊猫的相关知识，写作角度很新颖。习作主要介绍了大熊猫被称为“国宝”的三个原因，大熊猫的分布地区，及成年大熊猫被放回大自然的情况。习作构思独特、内容丰富，突出了我们要善待、保护大熊猫的主题。

习作八

这样想象真有趣

范文一：爱美的刺猬小姐

刺猬小姐特别爱打扮，每次出门前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，精心打扮很久才出门。外出时，经常有小动物向它投来羡慕与赞美的目光，它得意极了。

有一次，刺猬小姐听到老虎说它身上的刺很丑，便去理发店把自己的刺给剪了。没有刺的刺猬小姐觉得自己越发美丽动人了。一时间，其他的刺猬也纷纷模仿起它来。没有刺，它们可以随时拥抱，再也不会担心伤着小伙伴了。

一天，刺猬小姐正在家里打扮，听见一阵敲门声。它赶紧打开门，只见一只凶猛的老虎露出尖尖的牙齿，做好了捕食的准备。但刺猬小姐还没有察觉到危险，它得意地问老虎：“怎么样，这下我变得好看了吧？”“好看是好看，可是你马上就要成为我的美食喽！”说完老虎便张开血盆大口吞掉了它。

被老虎吞进肚子的刺猬小姐后悔极了，可是一切都来不及了。

点评：小作者叙述流畅、自然，从刺猬小姐爱美的表现，到听老虎说身上的刺很丑而剪掉刺，到最后被老虎吃掉却后悔莫及，一气呵成，浑然一体。习作语言朴实，并在完整的故事中揭示了深刻的道理。

习作二：小蜗牛新迪

小蜗牛新迪生下来就与众不同，它的腹足处长了两个小轮子，因此它爬起来特别快，简直就是健步如飞。

很快，新迪要去上学了。它每天都和姐姐一起去学校，因为它爬得很快，所以它每天都是第一个到学校，而姐姐却每天都迟到。姐姐很伤心，可是蜗牛本来就爬得很慢，这该怎么办呢？新迪看到姐姐伤心的样子，也很难过，它决心帮助姐姐。

一天夜里，它仔细观察了自己的腹足和姐姐的腹足，发现它们唯一的区别就是：姐姐的腹足处没有小轮子。难道是因为我的腹足处有这两个小轮子，所以才爬得那么快的吗？那有什么办法让姐姐的腹足处也长出这样的小轮子呢？新迪一直思考着。一天放学后，新迪看见超市在卖滑板，它突然灵机一动：如果姐姐能用上滑板，不就可以和自己一样快了吗？它赶紧爬回家让妈妈给姐姐买了个滑板，并陪着姐姐一起练习。终于，姐姐学会滑滑板了，它站在滑板上也可以和新迪一样前进得很快。

从此，姐姐每天带着滑板上学，它和新迪一样每天第一个到学校。看着姐姐开心的笑容，新迪心里可高兴了！

点评：小作者设想了小蜗牛新迪健步如飞的特点，新迪还通过观察和动脑思考让姐姐滑滑板上学，使姐姐上学不再迟到。小作者的想象新奇而有趣，表达的主题也很积极。另外，习作中的心理描写体现了新迪爱动脑、聪明的特点。

习作三：不吃肉的老虎

最近，森林里有一只老虎得了一种怪病：它不能吃肉，一吃肉就会不停地拉肚子。所以，这只老虎只好改吃素了。

有一天，老虎饿坏了，决定去森林里找蔬菜吃。可它不知道蔬菜的哪个部分好吃，哪个部分不好吃。突然，它想到以前小鹿说最喜欢吃树叶子。于是，老虎摘下几片土豆叶子就往嘴里塞。“呸呸呸……这叶子真是太难吃了。”老虎边说边把嘴里的叶子吐了出来。“哼，小鹿肯定是故意骗我的，说不定蔬菜的根茎才是最好吃的。”老虎在心里暗想着。

接着，老虎挖了一棵白菜，抓着白菜的根茎就塞到嘴里，只见它又立刻苦着脸将根茎吐了出来。最后，迫于无奈的老虎只好去向老山羊请教。老山羊听了老虎的话后哈哈大笑起来，它摸着胡子说：“老虎啊，你弄反了。土豆是吃它的块茎，而白菜才是吃它的叶子啊！这里面可大有学问呢！”

后来，老虎在老山羊的帮助下认识了许多蔬菜，而且它还经常给老山羊送鲜嫩的蔬菜过去呢。

点评：习作开篇简单交代老虎因得了怪病只能改吃素，从而引发出后面的故事，符合情理。主体部分对老虎吃土豆、白菜的情景，描写得生动而有趣。从老虎的心理活动和语言中，我们仿佛亲眼看到了老虎对蔬菜一无所知的样子。结尾交代故事结局，使习作结构完整。

一个男人对一个女人的深情款款，大概就是这个样子的

文／浅若

一个男人对一个女人的深情款款，看了张杰对谢娜说的这段话，挺感动的！

对，喜欢你的人会很喜欢你，就像我。

从这句话能看出，张杰是真的很喜欢谢娜，看来谢娜是选对人了，祝他们幸福到老。

由此，我也深深体会到了，喜欢你的人真的会很喜欢你，不喜欢你的人，也就真的不喜欢你。

所以，感情这种事，是无法强求的，不纠缠便是对自己的负责，也是爱自己的表现。所以，永远不要爱上一个你不喜欢的人，也不要爱上一个不喜欢你的人。

如果爱，一定是相爱的，这样才会天长地久，这样才会幸福快乐每一天，这样才不会遍体鳞伤，这样人生才会精彩多一点。

那么，当你很喜欢一个人的时候，对方也很喜欢你，是不是就不需要维护了呢？答案肯定不是，虽然两人互相喜欢，互相爱着，但随着时间的迁移，如果不维护的话，还是会出问题的。

那么，应该怎样维护呢？我觉得，就是一句话的事。互惠互利，互帮互助，共同成长，互相理解与迁就，或者舍我成就另一半。

我相信，无论是在恋爱中的情侣，还是婚姻里的夫妻，只要把这句话读透了，并运用到经营感情中去，彼此之间就会永远不离不弃。

#头条创作挑战赛#

#头条文章养成计划#​

#暑期创作大赛#​

春意款款，岁月缓缓，一念香如故！「散文」

作者：浪漫季节

春意款款，岁月缓缓！沉香岁月，时光惊艳！倾一世温柔，吻一季花香！

春暖花开！人间处处是美境！只是找不回当初那份心境，于是一边看花，一边回忆，一边感叹！

爱一朵花，爱一处风景，爱一种生活，爱这岁月静好。四季皆有序，花开总有期，岁月流转间，做一个内心充满柔情的人，相信时光，花开倾城，念在心中！

静守时光，以待流年。一朵花，就是一个生命，一个轮回，一个世界，像一朵花般的绽放，享受生活，享受美丽，享受自然；像一朵花般的凋零，感知平静，感知洒脱，感知淡然，历练沧桑。

​芳菲几何，岁月蹉跎！

一年一年又一年，又是春光春色春景，花开花落，花落花开，莫辜负花开芬芳，一场杏花春雨滋润了枝头上的季节风景，你看它也罢，不看也罢，花在默默地开，又无声默的飘零落下……

​花无语，默默芬芳。心无语，花开有声。

已是春暖花开季，爱和未来皆可期，一念花开香如故！

花开的季节里，总有一些岁月静好时光沉香的日子里，被岁月遗忘在时光的一隅的角落，绿肥红瘦的日子，盛开在田野那些不起眼的野花，照样独自依旧默默盛开绽放自己的美丽和芬芳！

喜欢​一个人独处，享受一个人的世界，一米米阳光在光阴的缝隙洒落下来，沐浴着阳光里静静地花开绽放，在花开花落的季节，赏一季花开，闻一季花香吻一季花香，聆听花开绽放的声音和一树花开的花语，一场花事，一季花期，季节枝头盛开绽放的美丽惊艳了时光，醉染了流年。花开风轻云淡的季节听风吟月赏花，在阳光灿烂清清浅浅的日子里看四季交替，目送岁月渐行渐远的离去。。。

坎坎坷坷的​风雨人生，一路走来，匆匆忙忙，一个人独自看过路上许多的风景，也错过许多的风景，一个人行走在自己的时光岁月，​有时静静地等待生命的花开瞬间的灿烂和惊艳。即便无人欣赏，也要尽情地绽放。

​你陪我一程，我念你一生！你绽放的时候，我恰好路过，遇到你是我生命中最美的风景，风景因你更美丽，如此真的很好！

季节交替，岁月轮回，在光阴的转换中，总会有一缕春风，为你而来；总会有一树繁花，为你而开，如此甚好，也恰恰刚好！

风有约，花不误，岁岁年年，永不相负！风来过，花知道。心中若有桃花源，何处不是水云间！

人走着走着就散了，日子走着走着花就开了，回忆想着想着就都淡了！

春暖花开的日子来临了，姹紫嫣红的春天来了！春意款款，岁月缓缓！沉香岁月，时光惊艳！情依旧，香如故。。。

浪漫季节，本名李训名，山东邹平，独立自由撰稿人，文字多见《今日头条》《北方文学》《美文阅读》《散文网》《东方头条》《知乎网》《搜狐网》《一点资讯》《品悦网》《网易新闻》《可可情感网》《环球网》等，其文字被《飞花若雪》《金土地文学之声》《世纪风范文学》《风华文学》《音画之声》等制作成配乐散文播出，其还受友人之约，参与了多部电视剧的剧本分镜头剧本的创作工作！

她做保姆这些年－豪门生活之表达诚意（772）

简衣素食行江湖是我在头条的唯一帐号。感谢朋友们的阅读，希望可以帮我点赞和转发！！！

声明：本故事纯属虚构。如有雷同，实属巧合，请勿对号入座！！！你们懂的。

李小姐老家。

李小姐昨晚回来时，没来得及细看外面的景色。

现在站在大门口望出去，地势并不平坦的田野里，一片深深浅浅的绿色中，有一小片树叶格外鲜嫩的果树。

李小姐记得那是村里人的梨园，现在梨花应该已经开过了。

邻居家的那棵老桃树正开着花。纷繁的桃花在阳光下开得格外喧闹，密密层层，宛如一片粉红的云霞。一阵风吹过，就有花瓣随风散落。

还有那半人高的油菜花已经打起了花骨朵儿吧？过不了几天，应该就会开了吧？

李小姐心想，自己今年应该能欣赏到那片美丽的金色花海了吧？

从小喜欢看油菜花，喜欢吃菜籽油的李小姐，嘴角不禁扬起笑容来。

田野里有几个人影弯着腰在忙碌着，一条新修的水泥路从地里通到每家每户大门前。

李小姐的妈妈胳膊上挎着一只竹制的篮子，正在快步朝家里走来。

李小姐上前几步，接过了妈妈手里的篮子。里面装着带着泥的红萝卜、菠菜、茼蒿、白菜苔和还没有出苔的青蒜苗。

妈妈把篮子递给李小姐后，进屋看到李小姐的爸爸坐在客厅里，拉下脸来说：“洗衣机里的衣服拿出来晾了没有？”

爸爸起身说：“我现在去晾。”

李小姐的妈妈用手把爸爸朝旁边扒拉了一下气呼呼地说：“我都回来了还用得着你晾吗？在家里一点事也不管！什么都指望我！”

爸爸咳嗽了两声，平静地说：“我又不知道洗衣机里洗着衣服。”

李小姐的妈妈说：“什么都要我来说？这个家里眼里没活的人太多了！”

说着去了卫生间，一会儿用盆子端了洗好的衣服出来，咕嘀道：“我看没有我你们都活不下去！”朝后院去了。

李小姐和爸爸互相望了对方一眼。

爸爸说：“她对艳群不满意，背后发发牢骚。”

李小姐小声问：“她送孩子上学，怎么还没回来？”

爸爸说：“她不玩到吃饭时间会回来？”

李小姐问：“中午几点吃饭呀？”

爸爸说：“十二点前后吧。”

妈妈把衣服晾完了，端着空盆子进来，朝卫生间里重重地一放，说：“中午就我们四个人吃，用腊肉炒个青蒜苗，蒸饭的时候再蒸点香肠，再炒点白菜苔和红萝卜就行了。”

李小姐看着餐桌上的剩菜问：“那些还要不要？”

妈妈没好气地说：“要啊，怎么不要？热一热我吃！”

李小姐说：“那就少炒一个新鲜菜吧。免得做多了又剩下。我们大家一起把剩菜吃掉。”

妈妈说：“那不要炒红萝卜了，反正艳群也不太爱吃。”

李小姐提着篮子去了厨房。

妈妈进来帮忙做饭的时候说：“我听说前面村子里你那个同学这两天也回来了，下午没事你可以去找她玩。”

李小姐低头掐着鲜嫩的白菜苔说：“不去，我帮你干活。你不是说有一小块地要自己用镐头翻吗？”

妈妈边切着腊肉边说：“嫁出去的姑娘回来是半个客人。你才回来就干活，那帮人又要嚼舌头了。等两天吧。”

李小姐说：“我自己愿意干的。再说这是我们自己家的事。”

妈妈没再吱声。

李小姐把青蒜苗的根须用刀去掉，剥掉最外面那层叶子，拿到水龙头下洗干净了，交给妈妈，茎和叶分开，斜着切成一段一段的。

李小姐也不敢随意和妈妈聊天，一不小心就会惹来她对生活的抱怨，或是绕到钱上面去。

母女俩沉默地在厨房里做着饭。

李小姐掌厨，妈妈烧柴火。

饭快好的时候，艳群果然哼着歌回来了。

一进门就说：“大姐，下午你和我一起出去打麻将吧？反正在家没事。”

李小姐说：“我对麻将没兴趣。”

弟媳妇笑了笑，把做好的菜朝餐桌上端。

几个人坐下来吃饭的时候，妈妈把那两盘剩菜调到了她自己面前，说：“我吃剩的，你们吃新鲜的吧。”

李小姐说：“不用这样的，大家一人吃几口就没有了。”

弟媳妇低着头不说话，也不吃一口剩菜，很快就吃完了饭，把她自己的碗和筷子洗了，从院子里推出电动车，出门去了。

只剩下父母和自己了，李小姐说：“明天我们一起坐我弟的车去县城吧？我给你们俩买一身衣服。”

爸爸说：“我们有穿的，不要你买衣服。”

妈妈开口道：“你一年四季不干活还得看病，哪有钱买衣服？向儿子开口要啊？他每次带你去医院不得耽误工资啊？现在女儿开口给你买件衣服，你还不要她买？马上天就热了，你光着腚啊？”

爸爸也不生气，仍平静地说：“去年的还能穿。”

妈妈把端起面前的剩菜盘子，把里面的剩菜用筷子全部拨到自己碗里，和米饭拌了拌，大口扒拉到嘴里，开始嚼了起来。

等饭咽下去了，妈妈才对李小姐说：“他不买就算了。给你侄子买了新平板吧。前一段时间我就听他总说想换个平板。你弟弟一直没舍得给买。”

李小姐说：“我昨天给艳群买的那套化妆品好几百块呢。”

爸爸说：“别给他买平板。买了平板他光打游戏不学习，到时候还得怪你。”

妈妈说：“不买他就不打啦？他用那个旧的也打呀。”

李小姐笑着说：“我现在的工作，还不知道能不能干下去呢。不行还得另外再找工作。”

妈妈吃惊地问：“干得好好的，为什么又不干啦？我说这不年不节的，怎么突然回来呢！现在找个工作多不容易呀，怎么不好好干呢？”

李小姐说：“我还没辞工呢。回来休息几天，考虑一下。”

李小姐的妈妈说：“没有什么考虑的，只要工资不少就行了。”

李小姐用手撑着半边脸，面对面的望着妈妈问：“如果我做得不开心呢？”

妈妈已经吃完了碗里的饭菜，抬起手掌用力地横着抹了一把嘴巴上的油，也看着李小姐问：“开心能当饭吃啊？”

说完，开始把那些剩下一点的菜全部合到一只盘子里，把碗和盘子叠了起来。

下午，李小姐没有去找同学玩，而是和妈妈一起去翻地了。

经历过一个冬天的风雨沉淀的土壤谈不上板结，但并不疏松。

李小姐戴着劳保手套，高高举起手里里的镐头，用力地刨下去，再使劲往回一钩，一镐铲的地就被翻了过来。

看着前面的妈妈一下下感觉很轻松，可李小姐没干多大一会儿就累了。

先是脱掉了厚外套，穿着毛衣。一会儿，连毛衣也穿不住了。

妈妈回头说：“不要脱得太多了，容易感冒。累了就歇一会儿再干。”

李小姐不但热，手也疼。把镐头倒在地上，一屁股坐在了镐铲的木柄上。取下手套，发现两只手上都打起了水泡。用手一碰疼得钻心。

妈妈回头说：“才干了多久啊？就累成这样了。”

李小姐没有理会妈妈，用指甲掐破了那两只水泡，让里面的水流了出来。又休息了一会儿，起身继续翻地。

母女俩一直干到天都快黑了才回家。

弟弟的车刚刚在门前停稳，看来他也才回来。

进屋，李小姐的爸爸在厨房里洗菠菜，不仅手上的动作慢，转身、走路都很慢。不时的停下来透着长气。

李小姐的妈妈也不说话，打开电饭锅，里面热气腾腾的，米饭的香气飘了出来。

妈妈叭一声按下电锅煲的盖子，开始生火炒菜。

李小姐觉得浑身乏力酸疼，吃完晚饭连碗也没有帮忙洗，就去卫生间洗了头脸，又用一只桶接了热水，提到自己房间去泡脚。

边泡脚边看手机，有一笔退款记录，还有一条毛总发来的信息：“不用了，给家里买点东西吧。”

李小姐没回信息，早早的就睡了。

第二天是周末，小侄子不用去幼儿园，艳群自然也就不能出去打牌了，弟弟也不用上班。

全家人都在家里呢，李小姐后悔昨天没有想清楚，说要带爸妈去县城买衣服了。

如果去的话，这不得一大家子都去呀？到时候随便买一买，几千块就出去了。

所以，吃早饭的时候，李小姐没有提起这个话题，只和大家聊着村子里的一些闲言闲语。

李小姐放在桌子上的手机响了起来，居然是毛总发来的视频。

李小姐拿起手机，离开了桌子，来到后院里才接了，莎莎的脸出现在了屏幕上叫道：“阿姨，你什么时候才回来呀？”

李小姐说：“阿姨才回家两天呢。还要在家里再过一段时间。你吃早饭了吗？”

问完了，李小姐才留言到莎莎还穿着睡衣呢。

莎莎说：“还没有，爸爸说带我出去吃，然后再带我出去玩儿。”

莎莎的声音软软的带着儿话音。

冷不丁的，李小姐听到小侄子在身后问：“大姑在和谁家的小孩讲话呀？”

李小姐回头，见小侄子一脸好奇的站在自己身后，便对他说：“你先去吃饭。姑姑讲电话呢。”

毛总的声音在屏幕外出现了：“她说要穿那条红色的裙子，我找不到。”

李小姐不用看也记得，对毛总说：“我叠起来放了，你打开最后一个衣柜门，就在第二层隔板上，和另一条白底红花的裙子放在一起。”

莎莎说：“阿姨，我想让你回来。我想让你哄我睡觉。给我读绘本，还陪我跳舞唱歌。”

李小姐问：“这两天爸爸哄你睡呀？”

莎莎说：“没有，爸爸坐在一边，让我自己睡着。”

李小姐问：“你奶奶不是去了吗？”

还没等莎莎说话，毛总说：“我没让她过来。”

李小姐看到在莎莎身后的地板上，放着自己的那几只纸箱。

毛总说：“莎莎，过来自己换衣服。”

很快，屏幕上就出出了毛总的脸，他不带什么感情地说：“没事了。”

说完就把电话给挂了。

就这样，李小姐在娘家，每天帮着妈妈干点活，有时候也和邻居婶子聊聊天，在老家的日子过得格外快，一转眼，就回来快一个星期了。

这天一大早，小侄子哭着下楼来了，身后跟着黑着脸的弟媳妇艳群和弟弟。

李小姐也不知发生什么事情了，觉得自己应该去哄一哄侄子。

于是，李小姐走过去，抱起小侄子问：“你怎么啦？”

小侄子哭着用手背擦着眼泪说：“呜呜呜，爸爸和妈妈吵架了。妈妈还说要回外婆家。”

李小姐朝弟弟两口子看过去，两个人都板着脸不说话。

爸爸冷冷地看了儿子和儿媳妇一眼，起身来到餐桌前说：“吃饭吧。”

说完，就自己盛了稀饭，吃起早餐来。

李小姐的妈妈走到儿子和媳妇面前问：“这又是怎么啦？”

李小姐的弟弟说：“你问她。在家里专门带孩子，把孩子带得一点好习惯都没有！一天到晚想着玩游戏，还闹着要换新平板，嫌旧平板太慢了！”

“如果是这样，还用你专门带吗？我把他带到上班的地方给他一个平板，他也能过一天！”

弟媳妇不甘示弱地说：“我专门在家带孩子，你就一点责任都没有了吗？教育孩子是我一个人的事吗？你不就挣那两毛钱的工资吗？就想当甩手掌柜呀？明天我也找个地方上班去了！”

李小姐的妈妈说：“不就是孩子要换个平板吗？我掏钱给他买。”

弟弟不接自己妈妈的话，对自己老婆说：“你快点去找吧。呆在家里吃闲饭！”

弟媳妇冲到弟弟面前去问：“你说谁吃闲饭？我吗？这孩子从生下来就是我自己一把屎一把尿的带着，上幼儿园了又是我早晚接送，晚上给他洗漱陪他学习都是我，我吃闲饭？我看你是眼睛有问题吧？”

弟弟说完，对着自己的儿子说：“你走不走？”

小侄子带着哭腔，看着餐桌说：“我还没吃饭呢！”

弟弟说：“带你去外面吃。”

于是 ，这父子俩开着车就走了。

弟媳妇在客厅里站了一会儿，也朝外走去。

李小姐刚想追出去劝，见爸爸朝自己摇了摇头。

李小姐便也在餐桌前坐下了，但不好意思吃饭。就看着爸爸吃。

李小姐的妈妈也来到餐桌前吃了起来。

一会儿，弟媳妇进屋里来，恨恨地瞪了一眼餐桌这边，去院子里推了电动车出来，也走了。

李小姐问：“她去哪里呀？”

李小姐的爸爸说：“管她去哪。”

妈妈抬起头来瞪了一眼自己的丈夫，小声对李小姐说：“你一个做大姑的，前两天听我的给孩子换个平板了是不是今天平安无事？”

李小姐忍不住反驳：“越吵越不买，我没钱。”

虽然不知道弟弟两口子吵架和自己回来住有没有关系，但李小姐已经回来一个星期了，也是时候该走了。

不回毛总家，就该找新工作了。

李小姐开始留意起家政群里的派单信息了，这一次如果再找，还是优先广州和深圳的单子吧。

这两个地方的单子多一点，待遇也比周边小城市的高一些。上户容易一点。

至于毛总那边，还是那天莎莎找裙子通过一次电话后，再没有来信息了。

李小姐看到管家群里发出来的派单里，有一家要招一个管家，条件是：“要求30至45岁女性，大专或以上学历。长相端庄，人品脾气好，会做营养餐，懂收纳，会西点烘焙、会开车。雇主家里只有年轻的小两口，男雇主回家的时间少。管家主要负责女雇主的衣食住行和陪同外出。包括陪同外出参加各种活动和旅游。待遇是月薪一万，最好不休息，算加班。”

李小姐联系了派单员，说自己想接这一单。

当天上午派单员就安排了视频面试。

李小姐被拉进了一个群，群里有四个人、李小姐、派单老师、男雇主、女雇主。

李小姐一进去，发现只有自己一个人出镜了，其他三个人都没有出镜。

派单老师说：“小李，因为雇主要看看你的外形，所以我拉的视频群。”

李小姐说：“我知道了。”

于是，李小姐对着三个虚拟的头像，开始了面试。

面试的时间在概有半个小时左右吧，反正李小姐回答了很多问题，也问了雇主一些问题。

最后，女雇主很直白地说：“我还要进行筛选，有结果了派单老师会告诉你的。”

李小姐说了谢谢，结束了这场面试。

挂了电话，李小姐长长地舒了一口气。

凭直觉，这位女雇主应该不是正式的太太，但对男雇主的生意上有很大帮助，全程男雇主以女雇主的要求为主。

女雇主说声音文静但表达直爽、清晰。对穿着、酒品、茶艺、音乐、商场上都有一定素养。

自身优秀的人，对身边的人要求也高。李小姐想，如果跟在她的身边，大脑只怕一刻也不得闲吧？

李小姐担心自己能否胜任，一整天派单老师也没有给李小姐生何信息。

大约是面试没有通过吧，李小姐心里想。但李小姐并没有气馁。

只要多面试几次，总有合适的，对于这一点，李小姐对自己还是有信心的。

就是在这一天晚上九点多，毛总联系了李小姐，不是发信息，也不是语音，而是拨打了手机号码。

接通后，毛总第一句话就问：“你什么时候回来？”

李小姐不知如何回答，便反问：“怎么啦？”

毛总说：“工厂流水线已经全部安装调试完了，工人也陆续进厂了，后面我要开始忙起来了。没有时间再呆在家里照顾莎莎了。你也休息得差不多了吧？”

李小姐原本也不是为了休息才回老家的，而是因为吵架了，想双方都冷静冷静。

现在吵架的问题不仅没有得到任何解决，而且还和毛老太太在电话里把话说僵了。

就凭毛总现在没事人一样，一副公事公办的态度，自己就回去吗？

于是，李小姐说：“我本来也不是想休息呀。”

毛总又说道：“上次认识的那个丁总，还想去流水线上看看，这是个机会，我们一定要把握住。”

李小姐在这头沉默着。

毛总在那头：“喂、喂”了两声。

李小姐说：“我听着呢。”

毛总的声音有些柔情款款：“我的意思是你先回来。你不在家里这几天，我和莎莎都不习惯，莎莎说我做的饭也不好吃。家里也脏得不成样子了，你看咱们俩也没有为什么大事情，就是吵了几句嘴。我妈妈这次说要过来照顾我和莎莎，我也让她没有过来。”

李小姐说：“毛大军，你刚才说的这些，只要是一个合格的保姆都能做到。”

毛总在那头说：“你不要总是保姆保姆的好不好？”

李小姐说：“我暂时还没想清楚。过两天再答复你吧。你也可以去家政公司找找，兴许有人比我更适合呢。”

毛总情绪有些波动了，提高了声音说：“我和你怎么总是说不到一块儿呢？”

李小姐说：“因为你没有诚意。”

毛总问：“我怎么没有诚意了？有什么事情我们俩自己解决，你打电话给我妈说那些乱七八糟的事干什么呀。”

两个人都在电话里沉默着，李小姐听着毛总那边，应该是在喝茶吧。

沉默的时间大概超过一分钟了，李小姐终于沉不住气地问：“莎莎呢？”

毛总说：“睡了。小李，如果你觉得我没有诚意的话，我过去一趟吧？和你们家里见个面。”

李小姐说：“不用了吧，就像你刚才说的，有什么事情我们自己解决。”

毛总说：“两个人解决是解决，见见父母家人，也算是把咱俩的关系向前再推动一步。也让你家里人看看我，帮你把把关吧。”

毛总的语气到最后，越来越轻松了。

不知为什么，那天和毛老太太打过电话后，李小姐对于自己和毛总的关系，没有多少信心了。

李小姐说：“以后再说吧。”

毛总的声音听起来是那样的诚恳：“正好这次你回去了，我开车过去见一见他们，把你接回来。以后一忙起来，又不知要到什么时候了。要不你先和你父母商量一下再说吧。”

李小姐有些敷衍地说：“那好吧。你早点休息。”

毛总说：“好。挂了吧。”

挂了电话，李小姐出了房间来到客厅里，看到父母的房间灯已经关掉了。

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