参考消息网12月25日报道许多徒在12月25日庆祝圣诞节。但考虑到耶稣的出生日期并不能确定,为什么选择了这一天呢?
美国趣味科学网站报道,目前有两大理论解释为什么要在12月25日庆祝圣诞节。一种理论有时被称为“宗教史”假说,它认为圣诞节取代了一个或多个异教徒节日。另一种理论通常被称为“计算”假说或“估算”假说,它认为早期徒利用某种形式的计算得出耶稣的生日在12月25日。
事实上,这两种说法都有可能是正确的。牛津大学万灵学院院士菲利普·诺瑟夫特对天文学和年代学的历史进行了一番研究。他说:“这两种假说并不相互排斥。”
目前还不清楚一些徒到底何时以及为何开始在12月25日庆祝耶稣诞辰。
古文献显示罗马帝国曾在12月25日庆祝无敌太阳神(Sol Invictus)节,因此圣诞节有可能是取代了这一节日。古罗马还曾在12月中旬庆祝名为“农神节”的异教徒节日,它要延续好几天。
然而,这种所谓的宗教史理论存在一些问题:圣母大学神学荣休教授保罗·布拉德肖在收录于《牛津圣诞手册》(牛津大学出版社2020年出版)一书的一篇文章中写道,徒可能在无敌太阳神节设立之前就在12月25日庆祝耶稣诞辰了。
诺瑟夫特持相同看法。他说:“很多事情取决于12月25日从何时起成为与无敌太阳神有关的罗马节日。大多数学者大概都会认可这个时间不大可能早于公元274年,也就是(古罗马皇帝)奥勒留在罗马为无敌太阳神修建一座新神庙的那一年。”
诺瑟夫特还说:“我们对这一节日了解太少,无法作出有把握的判定。”还有一个问题是,这一节日的重要性是否足以让早期徒把耶稣诞辰日定在那一天。
1992年,英澳天文台天文学家戴维·艾伦在《考古天文学》杂志上发表文章写道,12月25日也是冬至以后“北半球观测者首次能够发现太阳向北移动的日期”。艾伦指出,对这一运动的发现或许可以解释为什么会在这一天庆祝这个节日。
另一种理论——计算假说——依据的观点是,早期的徒通过把他们认为的圣母受孕日加上9个月来计算耶稣的生日。一种可能性是,一些早期徒认为,耶稣受难的日子是3月25日,他们在此基础上增加9个月,得出12月25日。布拉德肖指出,这意味着早期徒认为耶稣受难日就是圣母受孕日。
布拉德肖在文章中写道,这一假说的一个证据是一座雕像上的铭文,这段刻于3世纪的铭文给出了关于应该何时庆祝复活节的计算,里面提到耶稣在公元29年的3月25日被钉到十字架上。(学者们倾向于认为,33岁去世的耶稣出生在公元前4年前后。)
布拉德肖写道,计算假说的一个问题是,不清楚为什么早期徒会把3月25日既当成耶稣受难日又当成圣母受孕日。
布拉德肖说:“两种理论都存在不确定性,但我确实认为计算假说有些许优势。”
诺瑟夫特说,有可能两种理论都是正确的。他说:“我倾向于认同把耶稣诞辰定在12月25日的传统至少可溯源至3世纪初。如果真是这样,那么某个版本的计算假说和教的太阳象征体系就能共同对这一传统的起源提供最好的解释。”(编译/冯雪)
来源:参考消息网
近日,教育部发布《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》(以下简称《规定》),《规定》明确,2024年全国硕士研究生招生考试初试定于2023年12月23日至24日,考试时间超过3小时或有使用画板等特殊要求的少数考试科目安排在12月25日。网上报名工作安排在2023年10月8日至10月25日(每天9:00~22:00),预报名工作安排在9月24日至9月27日(每天9:00~22:00)。2024年研招管理规定有哪些变化?点击下图查看(湖北发布、湖北省招办微信公众号)
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chip [tʃɪp]
n. 芯片,炸薯条; 玉米片;
v. 打破,弄缺,切条; 发吱喳声(拟声);
[例句]I do not like the chip they serve here-they are too greasy.
我不喜欢这里做的炸薯条,太油腻了。
[其他] 第三人称单数:chips 复数:chips 现在分词:chipping 过去式:chipped 过去分词:chipped
chocolate [ˈtʃɔːklət]
n. 巧克力; 巧克力色; ;
adj. (含有)巧克力的; 巧克力色的;
[例句]You'll get fat if you eat so much chocolate.
你如果吃这么多巧克力就会发胖的。
[其他] 复数:chocolates
choice [tʃɔɪs]
n. 选择; 抉择;;
adj.优选的; 上等的;
[例句]Students have little or no choice in the matter.
学生在这个问题上很少有或没有选择余地。
[其他] 比较级:choicer 最高级:choicest 复数:choices
choose [tʃuːz]
v. 选择; 决定; 挑选; 选取; 宁愿; 情愿;
[例句]There are so many different makes to choose from.
有很多不同的型号可供选择。
[其他] 第三人称单数:chooses 现在分词:choosing 过去式:chose 过去分词:chosen
Christmas [ˈkrɪsməs]
n. 圣诞节(12月25日); 圣诞节期间;
[例句]You know something? I've never really enjoyed Christmas.
要我告诉你吗?圣诞节我从未真正快乐过。
[其他] 复数:Christmases
circumstance [ˈsɜːrkəmstæns]
n. 环境; 条件; 状况;
vt. 使处于某种特定的情况之下;
[例句]Under the market economy circumstance, project cost management model has changed greatly.
在市场经济条件下,工程造价管理模式发生了很大的变化,工程造价管理活动进入了综合信息化的新阶段。
[其他] 第三人称单数:circumstances 复数:circumstances 现在分词:circumstancing 过去式:circumstanced 过去分词:circumstanced
city [ˈsɪti]
n. 城市; 都市;
[例句]How can anyone enjoy the pressures of city life?
怎么会有人喜欢都市生活的压力呢?
[其他] 复数:cities
civil [ˈsɪvl]
adj. 文明的; 国家的,公民的; 有礼貌的;
[例句]The right to vote is a base civil right.
选举权是公民的一项基本权利。
civilization [ˌsɪvələˈzeɪʃn]
n. 文明; 文明社会;
[例句]It's good to be back in civilization after two weeks in a tent!
在帐篷里住了两个星期后又回到人类文明的生活可真好呀!
[其他] 复数:civilizations
claim [kleɪm]
v. 要求 声称; 宣称; 引起(注意);
n. 索款,索赔; 宣称; 声明;
[例句]The situation remains confused as both sides claim success.
由于双方均宣称获胜,形势依然不明朗。
[其他] 第三人称单数:claims 复数:claims 现在分词:claiming 过去式:claimed 过去分词:claimed
class [klæs]
n. 班; 课; 阶级;
vt. 把…归入某等级; 把…看作;
adj. 优秀的; 很好的; 出色的;
[例句]Her work was well below average for the class.
她的功课远在班上的中等水平以下。
[其他] 第三人称单数:classes 复数:classes 现在分词:classing 过去式:classed 过去分词:classed
coat [koʊt]
n. 外套; 大衣; 外衣; 涂料层;
vt. 给…涂上一层; (用…)覆盖;
[例句]Don't you think it's about time you invested in a new coat?
你不觉得该花点钱买件新外套了吗?
[其他] 第三人称单数:coats 复数:coats 现在分词:coating 过去式:coated 过去分词:coated
cold [koʊld]
adj. 冷的; 寒冷的; 冷漠的;
n. 冷; 寒冷; 感冒; 伤风; 着凉;
adv. 突然; 完全; 毫无准备地;
[例句]A cold spring will provide a natural check on the number of insects.
寒冷的春季会自然控制昆虫的数量。
[其他] 比较级:colder 最高级:coldest 复数:colds
collect [kəˈlekt]
v. 收集,采集;
n. (某些教仪式中的)短祷文;
[例句]It's amazing how people collect so much stuff over the years
人们竟然日积月累地收集了这么多东西,真令人惊叹。
[其他] 第三人称单数:collects 现在分词:collecting 过去式:collected 过去分词:collected
college [ˈkɑːlɪdʒ]
n. (美国)大学; 学院; 高等职业学院;
[例句]The college has strong links with local industry.
这所学院同当地产业界有牢固的联系。
[其他] 复数:colleges
国|家|公|祭|日|主|题|活|动
12.13
普陀公安分局
国 家 公 祭 日
主题教育活动
12月13日,上海市公安局普陀分局开展国家公祭日主题教育活动。铭记历史史实,增强爱国情感,珍爱和平生活。
国家公祭日
铭记历史 圆梦中华
国家公祭日是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动,由国家权力机关决定。中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议全票通过的决定:将12月13日确定为南京大死难者国家公祭日。
1937年12月13日,侵华日军在中国南京开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大,三十多万人惨遭杀戮,制造了震惊中外的南京大惨案。这一公然违反国际法、日内瓦公约的残径,铁证如山,经第二次世界大战后设立的远东国际军事法庭和南京审判战犯军事法庭的审判,早有历史结论和法律定论。
铭记历史勿忘国耻
勿忘国耻
铭记历史 圆梦中华
回溯历史,加强爱国主义主题教育,缅怀南京大死难者,缅怀革命先烈和民族英雄。
通过播放纪录片的方式,让民警们重温历史、铭记国耻,再次坚定大家内心对和平、稳定、发展的渴望。
分局组织各单位,通过默哀,向逝去的同胞表达深切悼念,寄托对死难者的哀思。牢记落后的耻辱和战争的痛苦,为祖国的发展、强大作出贡献。
警钟长鸣
铭记历史 圆梦中华
历史无法倒带,真相不容毁灭。八十五年前的伤与痛给中华民族留下了不容遗忘的记忆。往后的日子里,我们将化悲痛为动力,以日益增强之国力告先辈,以泰康安裕之盛世慰英灵!