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十一二岁孩子出现反骨父母应该怎么做?随着孩子的成长你在和他交流的时候,不应该是交流,有时候有点命令的口气,他会不屑一顾,敢怒不敢言,但是表情和动作都表现出我不服,你说了我也不太爱听。有时候犟嘴厉害,但是还没有到大声吼叫等其他的暴躁状态,他会表达出不满意、你说的不对不符合我的心意,我不想按照你的方法去做,种种表现,反骨已出现,父母需要注意了!
父母需要反思,首先应该不要和孩子大声说话,和他商量着说,晓之以情动之以理,应该有作用;其次如果父母做错了,要积极认错,给孩子道歉,让他意识到父母也会犯错并承认错误;第三积极沟通坦诚交流,学校有什么有意思的事情或者在学校过得快乐不等等,闲谈海阔天空都行,这是我的最近的思考和改变,接下来看看ChatGPT的回答
文·段宏刚
日常生活里,常常能听到某人评价某人时,说他“天生反骨”,实际上是指他具有叛逆精神,经常做出跟常人不一样的行为,给其他人和自己带来了麻烦与伤害,但他自以为是,甚至浑然不知。
“天生反骨”的出处来自于名著《三国演义》第150回,诸葛亮道:吾观魏延脑后有反骨,故而斩之。
当时,在“五丈原之战”中,诸葛亮已经是50多岁的老人,身体状况每况愈下,他感到自己时日不多,就给手下将领安排后事,他说:如果我死了,就让杨仪和费祎统领各军撤退,由魏延和姜维负责断后。如果魏延不同意,就安排马岱杀之。
为了找出正当借口,让其他将领对诛杀魏延的看法心服口服,诸葛亮就直言:魏延是天生有反骨的人。
诸葛亮是有大智慧的人,在蜀汉的地位很高,所以,他说的话没有人反驳。
果不其然,诸葛亮死后不久,魏延很快遭到了马岱的毒手。
实际上,诸葛亮一直不放心魏延,认为他是半路投靠刘备的,有可能故伎重演,成为谋逆之人,将来肯定是蜀国的祸患。不过,刘备不这么认为,经过刘备从中,并知人善用,很快让魏延发挥出巨大潜力,成为蜀汉后期的一员猛将。
刘备死后,魏延失去靠山,同时,诸葛亮也放大了对魏延的怀疑,导致一代名将魏延就这样窝囊地死了。
那么,“反骨”究竟是什么?
反骨实际上就是“枕骨”,也就是以后脑勺为中心的头颅骨的后半部分。
绝大部分人的反骨基本上是平整的,毕竟,睡眠时要把脑袋枕在枕头上才舒服,反骨如果不够平整的话,不容易睡好觉。
而那些有反骨的人,都是后脑勺凸起,整个脑袋看起来浑圆饱满,所以,民间一些人就认为,那些刚出生下来脑袋又大又圆的人,脑子里的小心思多,思想和行为都跟常人不太一样,将来有可能成大器,变为一代英豪,也有可能当上大奸大恶之人。
现代社会,通常把那些不服管教、不听人言、不按常理出牌、固执己见,具有破坏性的人,称作有反骨的人。他们如同弹簧,越是给他加压,他就反弹越厉害。
这类人究竟是好还是坏,很难做出定论,就如同“性善论”和“性恶论”的观点一样,不易说清人的本性是好还是坏,在不同处境和场合下,人性善恶观的界限常常比较模糊。
通过一些学者,以及普通大众的观察和总结,“天生反骨”的人,具有以下三个鲜明的特征。
其一,天生叛逆,缺乏安全感。
在现代人的观念里,天生反骨的人,跟出生时有没有长反骨没有直接关系,特指经过后天的环境影响后,让他变成了野性十足的人。
每个人刚生下来其实在性格方面都差不多,有些家长会教育孩子,常常通过鼓励、表扬和奖赏的方式,激发孩子的潜力和主动性,让孩子如同生活在阳光下,做什么事都觉得有滋有味,身心健康成长。
而有些家长,对孩子不是呵斥就是惩罚,甚至打骂,让孩子长期生活在缺爱的环境里,这样的孩子,怎么能够身心健康?所以,孩子的敌对情绪和叛逆思想就慢慢滋生了,在很多事情上跟家长对着干。
当一个心存敌对情绪的孩子长到14岁左右,也就是人们常说的“心理叛逆期”时,家长如果还没有把孩子的不良情绪矫正过来,放任孩子,那么,这个孩子将来极有可能成为“天生反骨”的人。
这类人常常通过反常行为来向别人证明自己的存在感,本质上是因为心理上缺乏安全感,跟一个人在夜晚的荒野行走时的状态是一样的,必须通过反常行为来驱除心理的漆黑。
其二,特立独行,不怎么合群。
天生反骨的人之所以喜欢特立独行,是因为他们不合群习惯了,思想和行为跟周围人完全不在一个频道上,他是大家眼里的另类,没有人愿意跟他来往,因此,他就奉行“走自己的路,随别人说去吧”的人生信条,甚至有些自暴自弃的心理。
这样自我封闭的生活方式,最终会导致他越来越不合群,越来越不善于处理人际关系,而成为一个特立独行的人,做出离经叛道的事。
当然,具有天生反骨的人,在思想上要比同龄人成熟很多,跟同龄人的共同话题太少,这也是他们不合群的一大原因。
其三,常常以自我为中心,相当自恋,并且见利忘义,容易背叛。
天生反骨的人,缺乏责任感和奉献精神,没有宅心仁厚的概念,做什么事心里只有自己,很少或者从不为他人着想,在潜意识里有一种高傲的优越感,认为自己在任何方面都是优秀的,别人不配跟他做任何事。别人即使做了,他也不会领情。
因为看不起他人,又自我感觉良好,又没有奉献精神,所以,天生反骨的人,常常是见利忘义之辈,常常把别人当作自己的工具,利用完了就一脚踢开。在跟别人合作中,如果发现利用价值更高的人,则立做出见利忘义的事情。
老子曾说:天地不仁以万物为刍狗。在天生反骨之人的眼里,世间万物都是他的“刍狗”,有利用价值时就是宝贝,否则,就是废物。
文·段宏刚
日常生活里,常常能听到某人评价某人时,说他“天生反骨”,实际上是指他具有叛逆精神,经常做出跟常人不一样的行为,给其他人和自己带来了麻烦与伤害,但他自以为是,甚至浑然不知。
“天生反骨”的出处来自于名著《三国演义》第150回,诸葛亮道:吾观魏延脑后有反骨,故而斩之。
当时,在“五丈原之战”中,诸葛亮已经是50多岁的老人,身体状况每况愈下,他感到自己时日不多,就给手下将领安排后事,他说:如果我死了,就让杨仪和费祎统领各军撤退,由魏延和姜维负责断后。如果魏延不同意,就安排马岱杀之。
为了找出正当借口,让其他将领对诛杀魏延的看法心服口服,诸葛亮就直言:魏延是天生有反骨的人。
诸葛亮是有大智慧的人,在蜀汉的地位很高,所以,他说的话没有人反驳。
果不其然,诸葛亮死后不久,魏延很快遭到了马岱的毒手。
实际上,诸葛亮一直不放心魏延,认为他是半路投靠刘备的,有可能故伎重演,成为谋逆之人,将来肯定是蜀国的祸患。不过,刘备不这么认为,经过刘备从中,并知人善用,很快让魏延发挥出巨大潜力,成为蜀汉后期的一员猛将。
刘备死后,魏延失去靠山,同时,诸葛亮也放大了对魏延的怀疑,导致一代名将魏延就这样窝囊地死了。
那么,“反骨”究竟是什么?
反骨实际上就是“枕骨”,也就是以后脑勺为中心的头颅骨的后半部分。
绝大部分人的反骨基本上是平整的,毕竟,睡眠时要把脑袋枕在枕头上才舒服,反骨如果不够平整的话,不容易睡好觉。
而那些有反骨的人,都是后脑勺凸起,整个脑袋看起来浑圆饱满,所以,民间一些人就认为,那些刚出生下来脑袋又大又圆的人,脑子里的小心思多,思想和行为都跟常人不太一样,将来有可能成大器,变为一代英豪,也有可能当上大奸大恶之人。
现代社会,通常把那些不服管教、不听人言、不按常理出牌、固执己见,具有破坏性的人,称作有反骨的人。他们如同弹簧,越是给他加压,他就反弹越厉害。
这类人究竟是好还是坏,很难做出定论,就如同“性善论”和“性恶论”的观点一样,不易说清人的本性是好还是坏,在不同处境和场合下,人性善恶观的界限常常比较模糊。
通过一些学者,以及普通大众的观察和总结,“天生反骨”的人,具有以下三个鲜明的特征。
其一,天生叛逆,缺乏安全感。
在现代人的观念里,天生反骨的人,跟出生时有没有长反骨没有直接关系,特指经过后天的环境影响后,让他变成了野性十足的人。
每个人刚生下来其实在性格方面都差不多,有些家长会教育孩子,常常通过鼓励、表扬和奖赏的方式,激发孩子的潜力和主动性,让孩子如同生活在阳光下,做什么事都觉得有滋有味,身心健康成长。
而有些家长,对孩子不是呵斥就是惩罚,甚至打骂,让孩子长期生活在缺爱的环境里,这样的孩子,怎么能够身心健康?所以,孩子的敌对情绪和叛逆思想就慢慢滋生了,在很多事情上跟家长对着干。
当一个心存敌对情绪的孩子长到14岁左右,也就是人们常说的“心理叛逆期”时,家长如果还没有把孩子的不良情绪矫正过来,放任孩子,那么,这个孩子将来极有可能成为“天生反骨”的人。
这类人常常通过反常行为来向别人证明自己的存在感,本质上是因为心理上缺乏安全感,跟一个人在夜晚的荒野行走时的状态是一样的,必须通过反常行为来驱除心理的漆黑。
其二,特立独行,不怎么合群。
天生反骨的人之所以喜欢特立独行,是因为他们不合群习惯了,思想和行为跟周围人完全不在一个频道上,他是大家眼里的另类,没有人愿意跟他来往,因此,他就奉行“走自己的路,随别人说去吧”的人生信条,甚至有些自暴自弃的心理。
这样自我封闭的生活方式,最终会导致他越来越不合群,越来越不善于处理人际关系,而成为一个特立独行的人,做出离经叛道的事。
当然,具有天生反骨的人,在思想上要比同龄人成熟很多,跟同龄人的共同话题太少,这也是他们不合群的一大原因。
其三,常常以自我为中心,相当自恋,并且见利忘义,容易背叛。
天生反骨的人,缺乏责任感和奉献精神,没有宅心仁厚的概念,做什么事心里只有自己,很少或者从不为他人着想,在潜意识里有一种高傲的优越感,认为自己在任何方面都是优秀的,别人不配跟他做任何事。别人即使做了,他也不会领情。
因为看不起他人,又自我感觉良好,又没有奉献精神,所以,天生反骨的人,常常是见利忘义之辈,常常把别人当作自己的工具,利用完了就一脚踢开。在跟别人合作中,如果发现利用价值更高的人,则立做出见利忘义的事情。
老子曾说:天地不仁以万物为刍狗。在天生反骨之人的眼里,世间万物都是他的“刍狗”,有利用价值时就是宝贝,否则,就是废物。
最近,有一种风靡网络的说法叫做“反骨甲”,指小朋友的脚指甲形状与众不同。传言长着反骨甲的宝宝天生就是个“小犟种”,共性是脾气倔强、话多问题多、社牛、爱心泛滥、爱操心等等,这个说法一出,瞬间引起很多宝妈的共鸣。
“不仅反骨甲,还头上两个璇的有木有!”
“合理怀疑这是我娃的脚丫子!”
评论区里很多妈妈纷纷感叹,终于找到了娃难带的原因。可见,这类的天生“小犟种”还真不在少数。
那么,这些让人又爱又恨的小宝贝儿真的就只能让父母头疼叹息吗?当然不是!
事实上,仅需简单三招,就能治愈这些天生的“小犟种”们。
以退为进
“有时候恨不能一天打十顿!”一位全职妈妈这样描述自己的带娃心理,她的孩子正是一个非常标准的反骨甲“小犟种”,每天可以用无数种行为挑战父母的心理防线。但是打真的能解决问题吗?
科学研究表明,经常被打、被吼的孩子不仅会胆小怕事,还极易形成讨好型人格。而“讨好型人格”的孩子,是校园霸凌被欺凌的主要群体。他们不懂如何表达自己的诉求,也不懂如何爱自己,不敢也不会反抗。在成长过程中,他们不仅很容易被欺凌,被利用,成为别人PUA的对象,也容易患上抑郁症、躁郁症、双向情感障碍等心理疾病。
那么,如何解决呢?
其实很简单,在孩子犯错误的时候,退一步。这种退一步并不是放手不管,而是不要在你火气上头,孩子脾气正大的时候管。孩子犯错时,第一时间严肃指出错误后尽快退开。给孩子一个逐渐冷静下来思考的时间,也给家长们一个缓解情绪的时间。
将“不许哭!”换成“哭够了来和妈妈聊聊。”也许会收获意想不到的效果。
通常情况下,很多家长生气的问题点在于孩子的明知故犯。但正是这样,我们非常清楚孩子知道自己在犯错。因此,当双方都冷静下来之后再好好的谈一谈,会比打十顿效果更好。
以静制动
您和孩子有没有类似于如下的对话内容?
“宝贝我们聊一聊?”
“没什么好聊的!”
是不是很懊恼?家长们有时候自己也会觉得十分委屈,自己并不是不想与孩子沟通,而是孩子拒绝与自己沟通。其实家长与孩子之间曾经有一扇敞开的门,是在不经意之间,被家长们迫使孩子自己亲手关上的。
为什么孩子拒绝与家长沟通呢?问题一定出在沟通方式上。
首先来想一想,在孩子与你沟通的时候,你的选择是坐下来倾听,还是皱着眉头指手画脚?有时候父母们觉得孩子自以为是,用他们幼小且不成熟的人生观、世界观以及行为模式来对待事情,总是站在人生高度上去教育,殊不知这样的教育正是孩子对父母关上心门的主要原因。
选择坐下来倾听孩子的表述,如果他没有询问你,暂时不要提出任何解决方法。人在与别人倾诉时,心里往往需要的是共情,而非寻求办法。天生的“小犟种”们更是如此。你也知道他脾气倔强,那么在他对你说之前,也许早就有了自己的一套想法。因此这时,你只需要静静倾听即可。
其次,除了静静地倾听,静也有要求家长们控制住唠叨的意思。家长在面对孩子时,经常会不由自主地开启唠唠叨叨模式。一方面是由于家长在孩子面前,总认为自己要拥有更多的人生经验,认定自己的唠叨是“为孩子好”,另一方面则是源自于家长内心不由自主的掌控欲,当家长试图让孩子听从自己,又不愿意以武力服人的时候,就会自然而然地选择唠叨。更有甚者会将自己听到的事情拿出来作为旧账,成为孩子心底深深的恐惧。
殊不知你的孩子在你唠叨的时候表现出来的沉默,实际上已经是无声的反抗。当负面情绪和厌烦在幼小的心灵中越积越多时,孩子就会封闭自己和家长沟通的一切途径。因此,以静制动,才是对付“小犟种”们最有效的方式,让他们对你敞开心门,你才会知道他们为什么倔强。
以诚待“娃”
以诚待人这个词相信各位家长都不陌生,但是以诚待“娃”却没有多少家长能真正地做到。你有没有将你的孩子作为一个独立的个体来尊重?他是你的孩子,是你的宝贝,但同时,他也是一个独立的个体,需要被以诚相待。
对于“小犟种”们的天生反骨,你有没有试过以下几种办法?
第一,蹲下来,平视你孩子的眼睛。
各位家长有没有与比自己高一些的人聊过天?会不会觉得,当身高和体型存在差距时,与对方说话会有些压力?你的孩子也同样。有一位妈妈将微型摄像机挂在孩子的脖子上,清楚地看到了孩子视角里的世界,巨大的家具和来来往往的腿,如果不是高高仰起头,根本看不清爸爸妈妈的脸。因此,蹲下身来,拉近你和孩子的距离,也同样能够拉近你们心灵的距离。
第二,和孩子分享你自己的经历,包括挫折和失败。
在与孩子相处的过程中,妈妈们更爱唠唠叨叨,而爸爸们则非常喜欢逞强,他们下意识地觉得自己作为“老子”,就不能在孩子面前丢人。
有一位老师在开家长会的时候建议爸爸们主动向孩子诉说一次自己的烦恼,比如工作中被领导批评,或者是与朋友相处的不愉快经历等等。一位爸爸在反馈中这样写道:平时从来不与自己交流的儿子竟然非常安静且耐心的听完了自己所说的内容,并表现的非常开心,他说:“爸爸,我第一次知道,原来爸爸也会犯错,也会难过。”作为一名父亲,既为儿子能与自己交流感到开心,又因为儿子表现出来的倾听惭愧,因为,他似乎从来没有这样倾听过儿子的经历。
可见,当家长真正将孩子作为你的朋友,与他分享更为真实的经历时,孩子也会将家长当成真正的朋友。
第三,用心从孩子的角度来理解世界。
如果你的孩子喜欢看《汪汪队立大功》,你对他说“汪汪队出发”一定比“快点出门”有效得多,如果你的孩子喜欢玩手机,打游戏,对他说“击毙你”一定比“看我打不打你”更容易让他接受。
孩子的世界和经历只是和你不一样,并不低你一等。也许你觉得他们幼稚可笑,但这些看起来的幼稚可笑,也许正是他们让人头疼的真正原因。以诚待人需要与人共情,以诚待“娃”同样,将孩子作为一个独立的个体来尊重,作为朋友来交流,才会让他们逐渐也学会尊重家长,尊重他人。
总之,“小犟种们”也许正在对你耍脾气,到处扔玩具,也许正在跟你顶嘴,也许现在跑得不知所踪,但是身为家长,终究要做好他们的第一任老师,不要因为他们的难管、淘气而使用暴力,坚持以上三种做法,一段时间后,也许会有惊喜送上!#头条创作挑战赛#
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第31章狙击枪?匕首?扔给祁逾。点火装置?帐篷?扔给方叙白。毯子?急救工具?扔给姜眠。压缩饼干?揣兜里。小锅?揣兜里。速食?揣兜里。
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待她坐稳后,又转头对着身后的助理打了声招呼:“我先走,你跟上。”话音刚落,那看起来普普通通的行李箱便突然发出一声嘹亮高亢的机械提示音:“滴——滴——欢迎使用本公司电动行李箱,祝您旅途愉快~~”再然后,就是一阵奇怪又令人菊花一紧的BGM:“心在跳是爱情如烈火~你在笑疯狂的人是我~爱如火会温暖了心窝~我看见爱的火焰闪烁~~姐!”余小鱼僵在原地,跟直播间的观众一起做着脚趾的大工程。定定看着那潇洒的背影,伴着魔音绕耳般的音乐,在人来人往的候机大厅里。一骑绝尘,扬长而去......【这人......别说,你还真别说。】【嘶——原来她问助理累不累,是这个意思?】【问:这跟在机场当众拉屎有什么区别?】【大概这个......不臭?】仅仅几个呼吸间,那行李箱就带着江绮遇灵巧的穿过人流,消失在直播画面中。“姐,等等我!”顾不得其他,被扔在原地的余小鱼当即便狠了狠心咬牙将皮箱扛在肩上堪堪挡住半边脸。也学着江绮遇的动作爬上行李箱,在周围路人惊异的目光中,摁下开关:“滴——滴——欢迎使用本公司电动行李箱,祝您旅途愉快~~”......没想到这两人会突然搞这么一出,镜头一个不慎暂时将他们的画面跟丢。可直播间的弹幕却刷的越来越快:【代入感太强了替人尴尬的毛病又犯了。】【第一次感受到,看直播也需要勇气。】【导播快切镜头啊,一会跑丢了!】等导播手忙脚乱的在众多分镜中找到那个身影将画面切了过去,众人才发现她已经将“坐骑”停下。身边除了面红耳赤的助理,竟还站着一个跟行李箱差不多高的......小女孩?而在后台监控着节目进度的副导演看到这一幕却大惊失色,立刻转头向身边的工作人员询问:“怎么回事?给江绮遇安排的不是盲人问路吗?这小女孩是哪跑出来的?”既然有了隐藏摄像机,节目组自然也不会白白放弃产生话题的机会。他们在每个嘉宾那里都安排好了演员,扮演各种各样的路人,来测试他们的反应引发网观众讨论。可是,本应该让江绮遇碰上的盲人,却因为她那小电驴跑的太突然也太快。被甩掉了。而这突然出现的小女孩,明显不在他们的计划之中。“......”见工作人员面面相觑,副导演正瞪着眼睛准备发怒,却被拽了拽衣袖。负责江绮遇直播间切分镜的导播指了指直播画面,语气试探:“副导,您要不......先看看呢?”小说《你贩剑,我发癫,联手整顿娱乐圈》 第3章 江绮遇余小鱼隐藏摄像机 试读结束。
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