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一说汉字很多专家、学者就是眉飞色舞,一一汉字源头距今约有6000年,汉字是屹立世界唯一没有中断的语言文字!说的头头是道,令人振奋!
其实科学更关心现在的汉字,而问题最多的也是我们手中的汉字,她直接关系华夏历史文化遗传。尽管存在的问题专家、学者闭口不谈,也似漠不关心,但不表示问题已经解决,其实沉迷于源头,是过分于梦幻,淡化现状是埋没现状。对自己,对后代都是不负责的。
回味《新华字典》,虽然字音、字义标注清楚,但存在的问题也非常明显:作为汉字组成的基本元素一一笔画,《新华字典》没有笔画意义解读;《新华字典》只有连词意义,没有单个汉字音、字义解读;《新华字典》没有同音字进化关系。说白点,汉字的音、义认读没有理论支撑,只有权威性定义。
日前有小编发文说把【黄埔军校】的“埔”字给读错了音,以至于埔字增加了一个音。字典上是有两个读音,是否因蒋公读错而为这并不重要,但如何是错就是关键点,小编的依据应该是古字典。类似问题如毛主席诗词《园沁园春.雪》,内【原驰蜡象】原文一一原驰腊象,据说臧克家先生因此字与毛主席协商,后征毛同意而改;其实毛主席原文是没有错的,臧克家先生这么一改就错了,因为这两个字真实的读音、意义大不相同,臧克家先生的依据是臆想。
如果就这么一说谁是谁非,人肯定与我对驳公堂,打破头皮也会奉陪到底,一一汉字一字多音、多义在《新华字典》非常多,有的音是地方语言所致,可以理解,一字多义古往今来。
屏蔽前言,闲话不说。汉字是有成形原理的,认读音、义有理论规则。今天就为大家展示一个【多得离奇的同音字】认读。
同音字我们熟视无睹一一几个、十几个很正常,也有实际形态一一对应,当然不是所有的字都有形态对应。知道【令】吗?读令字音的就多的离奇,字数超过半百。列出来大家数数:柃、蛉、零、玲、拎、领、領、袊、岭、邻、伶、翎、泠、羚、苓、鈴、铃、呤、昤、聆、瓴、囹、齡、龄、岺、舲、軨、姈、皊、彾、狑、冷、紷、朎、阾、炩、詅、笭、刢、坽、砱、秢、魿、鴒、鸰、閝、跉、駖、鹷、竛、衑、㸳、㾉、㡵、䠲、䍅。
这些字有一个共同点,就是都有“令”字符;令在近代汉字探源中叫注音(表示读音)字,因此所有的字都以“令”音为读音。
上面这些字,形、音明朗,但没有单个字意义,有些字现代专家、学者都说不清啥意义,根本想象不出对应的形态。是该问一句一一大自然真有那么多形态,使用同一读音?可是非对误无从考证。
这里就用汉字成形原理来看看这些字的字形意义及真实读音,顺便说一句一一汉字是人学,不是物学;能替代动植物名字表示的不是动植物本质,而是类物质意义延伸。
首先还是要解决“令”字形,这个字符不很古老,但也不年轻,是汉字八卦体,为宋朝隶书(字形意义是由组合的字符意义表达出来)。看【令】字,下部横折加上一点,这是运动慢慢停了;中间的一点是运动整体;令字形意义→人的某一处运动渐渐停了,这是冷(热)过度导致身体麻木;令意动不了。
【令】字符应用较多,令家族成员上面已经列出来56个,下面逐个解释,认识一下他们都是干什么用。(注现代连词意义源于百度)
【柃】现代读音líng(现代连词字义一一柃木。常绿灌木或小乔木。浆果球形,可入药)一一字形→“令+木(材料)”,木动不了,这是笨重;柃即笨。
【蛉】现代读音líng(现代连词字义一一1螟(míng)蛉一一螟蛉蛾的幼虫。寄生蜂蜾蠃常捕捉它作为幼虫的食物,古人误认为蜾蠃养它作子。2.白蛉一一昆虫。身体小,黄白色或浅灰色,表面有很多细长的毛。雄的吸食植物的汁。雌的吸人畜的血液,能传播黑热病和白蛉热。也叫白蛉子)一一字形“令+虫(重复)”,重复不动,这是变化等于零;蛉即林。
【零】现代读音líng(现代连词意义一一1.(涕、泪等)落下。2.凋落。3.细碎的;小数目的;分散的。4.不够一定单位的零碎数量;整数以外的尾数。5.放在两个数量中间)一一字形→“雨+令”,雨不动,这是没有水;零意等于没有。
【铃】现代读音líng(现代连词意义一一1.铃铛,用金属制成的响器。常见的有钟形和裂口球形两种。2.形状似铃的东西)一一字形→“令+钅(自身自动)”,自己动不了,这是等于零;铃即零(林、蛉)。
【阾】现代读音lín(现代连词意义一一古同“邻”,古代居民组织。五家为一邻,五邻为一里)一一字形→“令+阝(从了开始)”,从了开始令,这是什么也没有;朎即零。
【邻】现代读音lín(现代连词意义一一1.古代居民组织。五家为一邻,五邻为一里。2.挨在一起住的人家。3.位置接近的)一一字形“阝(从了开始)+令”,从了开始动不了,这是数字零;邻是蛉的异体同义字。【邻居(零距离)一一隔壁】
【玲】现代读音líng(现代连词意义一一玲珑:①精巧细致;②灵活敏捷)一一字形→“令+王”,王不动,这是隐蔽了;玲即隐;【玲珑(隐瞒)】。
【拎】现代读音līn(现代连词意义一一.提)一一字形→“令+扌(顺手而为)”,顺手不动,这是迫使人不敢动;拎意出手狠。
【领(領)】现代读音lǐng(现代连词意义一一1.颈子。2.衣领。3.事物的要点。4.引导。5.接受。6.了解到。7.拥有;管辖。8.量词。用于衣衾之类物品)一一字形→“页+令”,页不动,这是封面、首页;即引领。
【袊】现代读音lǐng 、líng(现代连词意义一一1.古同“领”,衣领。2.下裳,裙)一一字形“令+衤(不可缺少)”,必须知道放的不动,这是编辑的方式,方法;衿即领。
【岭】现代读音lǐng(现代连词意义一一1.山道。2.山峰。3.高大的山脉。4.指五岭→大庾、越城、都庞、萌渚、骑田)一一字形→“令+山”,山动不了,山比较平坦地带;这是引领山向;岭即领。
【伶】现代读音líng(现代连词意义一一1.戏弄。2.旧指戏曲演员。3.伶仃→形容孤独的样子。4.伶俐→聪明;灵巧)一一字形→“令+亻(做事)”,做事就动不了,这是懒;伶即懒。【伶俐(懒惰)】。
【翎】现代读音líng(现代连词意义一一1.鸟翅和尾上的长羽毛。2.箭羽)一一字形→“羽(一点点上)+令”,一下也动不了,这是不想做了;翎即休。
【泠】现代读音líng(现代连词意义一一1.古水名。在安徽,流入长江。2.清凉。3.泠泠:①形容清凉;②形容声音清越)一一字形→“令+氵(流动)”,动不了的走了,这是明智;泠即击(姬),意反应敏捷。
【羚】现代读音líng(现代连词意义一一羚羊。哺乳动物。形似山羊,雄的都有角,雌的有的有角。尾短,四肢细长。大多生长在草原或沙漠地带。产于我国的有藏原羚、高鼻羚羊等)一一字形→“令+羊(做事鲁蛮)”,羊的动不了,这是喝醉了;翔即醉。
【苓】现代读音líng(现代连词意义一一1.苓耳一一药草名。2.茯苓一一寄生在松树根上的菌类植物,形状像甘薯,表面有深褐色皮壳,内部粉粒状,可以加工制作食品,也可以做药材)一一字形→“艹(连成一体)+令”,整体动不了,这是冻结了;苓即冻。
【詅】现代读音líng(现代连词意义一一叫卖)一一字形→“令+言”,言论令了,这是说出来的话被冻结;詅即冻(苓)。
【鈴】现代读音líng(现代连词意义一一铃铛,用金属制成的响器。常见的有钟形和裂口球形两种)一一字形→“令+金(经历)”,经历动不了,这是史迹;鈴即史。
【呤】现代读音lìng(现代连词意义一一嘌(piào)呤,有机化合物。在人体内嘌呤氧化变成尿酸)一一字形→“令+口”,口动不了,这是口不能言;嘌即哑。【嘌呤(装哑)】
【昤】现代读音líng(现代连词意义一一昤昽→日光)字形→“令+日”,日动不了,这是天黑了;昤即夜。【昤昽(夜晚)】
【聆】现代读音líng(现代连词意义一一仔细听)一一字形→“令+耳(答礼)”,耳动不了,这是听话;聆即【听一一这个字音duan,音背后骂人,《离骚》有使用】渟、婷。
【瓴】现代读音líng(现代连词意义一一1.盛水的瓶子。2.瓦沟。指房屋上仰盖的瓦)一一字形→“瓦(尽力往前半))+令”,瓦不动了,这是蚩了;瓴即蚩(池、驰),意由向一边倾斜。
【囹】现代读音líng(现代连词意义一一囹圄(yǔ)→牢狱)一一字形→“囗(匚起来)+令”,令匚起来,就是没令,这是阳面;囹即阳。;【囹圄(阳光)】
【龄(齡)】现代读音líng(现代连词意义一一1.年龄;岁数。2.年限;年数。3.某些动植物生长期中划分的阶段)一一字形→“令+齿(耻)”,齿令,耻没了、这是忘记了;龄即忘。
【岺】现代读音líng(现代连词意义一一.均同“岭”,山道)一一字形→“山+令”,不长草的山,这是岩石;岺即岩。
【舲】现代读音líng(现代连词意义一一1有窗户的船〉一一字形→“令+舟”,舟动不了,这是搁浅;舲即搁。
【軨】现代读音líng(现代连词意义一一古代车箱前面和左右两面的木栏)一一字形→“令+車(转动)”,車动不了,这是查封;軨即查。
【姈】现代读音líng(现代连词意义一一女子聪明伶俐)一一字形→“令+女”,女动不了,这是病重;姈即病。
【皊】现代读音líng(现代连词意义一一白色)一一字形→“令+白”,白令,这是真相被拆穿了;皊即拆。
【彾】现代读音líng(现代连词意义一一彾仃(dīng)→独自行走)一一字形→“令+彳(做事人多)”,使许多人停工,这是封堵;彾即堵。
【狑】现代读音líng(现代连词意义一一1.一种优良的狗。2广西古代少数民族之一)一一字形→“令+犭(不离不弃)”,不离不弃地动不了,这是昏睡不醒;狑即睡。
【冷】现代读音lěng(现代连词意义一一1.温度低;感觉温度低,跟“热”相对。2.不热情;不温和。3.不热闹;萧条;偏僻。4.意外的;突然的。5.不受欢迎的;很少人过问的。6.比喻消沉或失望)一一字形→“令+冫(物理变化)”,点自动令,这是气温过低,冷意自身温度大大低于外界温度。
【紷】现代读音líng(现代连词意义一一1.丝絮。2.精细染练过的丝或布)一一字形→“令+糹(循环往复)”,循环令,这是冷天;紷即冷。
【朎】现代读音líng(现代连词意义一一1朎胧(lóng)→a.月光。b.明亮,如“金甲朎胧(lóng),银鞍焕烂。”)一一字形→“令+月(逾越)”,超过令,这是雪花;朎即雪。
【炩】现代读音lìng(现代连词意义一一炩火)一一字形→“令+火”,火令,这是熄灭;炩即灭。
【笭】现代读音líng(现代连词意义一一1.车上遮风尘的竹笼。2.笭箵→打鱼用的竹编盛鱼器)一一字形→“竹(朝一个方向运动)+令”,往一个方向令,这是节省;笭即笋(省)。
【刢】现代读音líng(现代连词意义一一古同“伶”,伶俐)一一字形→“刂(合为一体)+令”,令到一起有用,这是有利,刢即利。
坽:现代读音líng(现代连词意义一一陡峭的崖岸)一一字形→“令+土”,土动不了,这是硬的;坽即硬。
砱:现代读音líng(现代连词意义一一1.石。2.石孔敞亮)一一字形→“令+石(填起来)”,填好的动不了,这是凝固;砱即凝。
秢:现代读音líng(现代连词意义一一1.谷物刚成熟。2.古同“龄”,年龄;岁数)一一字形→“令+禾(合)”,合在一起动不了,这是粘住;秢即粘。
魿:现代读音líng(现代连词意义一一古书上说的一种味鲜美的食用鱼)一一字形→“令+魚(愚昧无知)”,无知到动不了,这是痴呆;魿即呆。
鴒鸰:现代读音líng(现代连词意义一一鹡鸰,鸟类的一属。体小,嘴尖,尾长,飞时起落如波,边飞边叫,栖止时不断摇尾。常在水边捕食昆虫、小鱼。常见的有白鹡鸰、黄鹡鸰、山鹡鸰等)一一字形→“鸟(目中无人)+令”,什么屁都不懂还目中无人,这是奥;鸰即奥(傲)。【鹡鸰(骄傲)】
閝:现代读音líng(现代连词意义一一门上小窗)一一字形→“門+令”,门动不了,这是门变形了;閝即桥,意形状不正。
跉:现代读音líng(现代连词意义一一1.跉䟓a.行走的样子;b.脚细长;c.独行。2.徐行不正的样子)一一字形→“令+足”,脚动不了,这是瘫痪;跉即瘫。
駖:现代读音líng(现代连词意义一一马众声)一一字形→“令+馬(向上堆积)”,馬令了,再也上不去,这是到顶;駖即顶。
鹷:现代读音líng(现代.连词意义一一盐)一一字形→“令+鹵(路)”,鹵令了,这是路封了;鹷即封。
竛:现代读音líng(现代连词意义一一竛竮:a.行走不稳,如“薄游成汗漫,高步觉竛竮。”b.孤单;孤独,如“地偏寒浩荡,春半客竛竮。”)一一字形→“令+立”,立令了,这是麻木;竛即麻。
衑:现代读音líng(现代连词意义一一道路)一一字形→“行(行业)+令”,行业令了,这是行业倒闭;衑即闭。
下面的字是没有意义的,也就是找不到形态。
㸳:现代读音líng(现代连词意义一一无)一一字形→“令+牛”,牛不动了,这是服输;㸳即输。
㾉:现代读音líng (现代连词意义一一无)一一字形→“令+疒(荒废了)”荒废的动不了,这是糜烂;㾉即糜。
㡵:现代读音líng(现代连词意义一一无)一一字形→“令+广(安全系数为零)”,广的动不了,这是烂腐了;㡵即腐。
䠲:现代读音líng(现代连词意义一一无)一一字形→“令+身”,身令,这是死尸;䠲即尸。
䍅:现代读音líng (现代连词意义一一无)一一字形→“令+缶(制作山土工艺品)”,缶令,这是山土工艺品烧成了;䍅即成。
不难看出,这个解读令人大大意外,《新华字典》认读正确的只有几个字,特别是标示的几个遗传名词,比如【囹圄(阳光)】,字典意义是一一监狱,风马牛不相及,让人哭笑不得,无法面对。
一说汉字很多专家、学者就是眉飞色舞,一一汉字源头距今约有6000年,汉字是屹立世界唯一没有中断的语言文字!说的头头是道,令人振奋!
其实科学更关心现在的汉字,而问题最多的也是我们手中的汉字,她直接关系华夏历史文化遗传。尽管存在的问题专家、学者闭口不谈,也似漠不关心,但不表示问题已经解决,其实沉迷于源头,是过分于梦幻,淡化现状是埋没现状。对自己,对后代都是不负责的。
回味《新华字典》,虽然字音、字义标注清楚,但存在的问题也非常明显:作为汉字组成的基本元素一一笔画,《新华字典》没有笔画意义解读;《新华字典》只有连词意义,没有单个汉字音、字义解读;《新华字典》没有同音字进化关系。说白点,汉字的音、义认读没有理论支撑,只有权威性定义。
日前有小编发文说把【黄埔军校】的“埔”字给读错了音,以至于埔字增加了一个音。字典上是有两个读音,是否因蒋公读错而为这并不重要,但如何是错就是关键点,小编的依据应该是古字典。类似问题如毛主席诗词《园沁园春.雪》,内【原驰蜡象】原文一一原驰腊象,据说臧克家先生因此字与毛主席协商,后征毛同意而改;其实毛主席原文是没有错的,臧克家先生这么一改就错了,因为这两个字真实的读音、意义大不相同,臧克家先生的依据是臆想。
如果就这么一说谁是谁非,人肯定与我对驳公堂,打破头皮也会奉陪到底,一一汉字一字多音、多义在《新华字典》非常多,有的音是地方语言所致,可以理解,一字多义古往今来。
屏蔽前言,闲话不说。汉字是有成形原理的,认读音、义有理论规则。今天就为大家展示一个【多得离奇的同音字】认读。
同音字我们熟视无睹一一几个、十几个很正常,也有实际形态一一对应,当然不是所有的字都有形态对应。知道【令】吗?读令字音的就多的离奇,字数超过半百。列出来大家数数:柃、蛉、零、玲、拎、领、領、袊、岭、邻、伶、翎、泠、羚、苓、鈴、铃、呤、昤、聆、瓴、囹、齡、龄、岺、舲、軨、姈、皊、彾、狑、冷、紷、朎、阾、炩、詅、笭、刢、坽、砱、秢、魿、鴒、鸰、閝、跉、駖、鹷、竛、衑、㸳、㾉、㡵、䠲、䍅。
这些字有一个共同点,就是都有“令”字符;令在近代汉字探源中叫注音(表示读音)字,因此所有的字都以“令”音为读音。
上面这些字,形、音明朗,但没有单个字意义,有些字现代专家、学者都说不清啥意义,根本想象不出对应的形态。是该问一句一一大自然真有那么多形态,使用同一读音?可是非对误无从考证。
这里就用汉字成形原理来看看这些字的字形意义及真实读音,顺便说一句一一汉字是人学,不是物学;能替代动植物名字表示的不是动植物本质,而是类物质意义延伸。
首先还是要解决“令”字形,这个字符不很古老,但也不年轻,是汉字八卦体,为宋朝隶书(字形意义是由组合的字符意义表达出来)。看【令】字,下部横折加上一点,这是运动慢慢停了;中间的一点是运动整体;令字形意义→人的某一处运动渐渐停了,这是冷(热)过度导致身体麻木;令意动不了。
【令】字符应用较多,令家族成员上面已经列出来56个,下面逐个解释,认识一下他们都是干什么用。(注现代连词意义源于百度)
【柃】现代读音líng(现代连词字义一一柃木。常绿灌木或小乔木。浆果球形,可入药)一一字形→“令+木(材料)”,木动不了,这是笨重;柃即笨。
【蛉】现代读音líng(现代连词字义一一1螟(míng)蛉一一螟蛉蛾的幼虫。寄生蜂蜾蠃常捕捉它作为幼虫的食物,古人误认为蜾蠃养它作子。2.白蛉一一昆虫。身体小,黄白色或浅灰色,表面有很多细长的毛。雄的吸食植物的汁。雌的吸人畜的血液,能传播黑热病和白蛉热。也叫白蛉子)一一字形“令+虫(重复)”,重复不动,这是变化等于零;蛉即林。
【零】现代读音líng(现代连词意义一一1.(涕、泪等)落下。2.凋落。3.细碎的;小数目的;分散的。4.不够一定单位的零碎数量;整数以外的尾数。5.放在两个数量中间)一一字形→“雨+令”,雨不动,这是没有水;零意等于没有。
【铃】现代读音líng(现代连词意义一一1.铃铛,用金属制成的响器。常见的有钟形和裂口球形两种。2.形状似铃的东西)一一字形→“令+钅(自身自动)”,自己动不了,这是等于零;铃即零(林、蛉)。
【阾】现代读音lín(现代连词意义一一古同“邻”,古代居民组织。五家为一邻,五邻为一里)一一字形→“令+阝(从了开始)”,从了开始令,这是什么也没有;朎即零。
【邻】现代读音lín(现代连词意义一一1.古代居民组织。五家为一邻,五邻为一里。2.挨在一起住的人家。3.位置接近的)一一字形“阝(从了开始)+令”,从了开始动不了,这是数字零;邻是蛉的异体同义字。【邻居(零距离)一一隔壁】
【玲】现代读音líng(现代连词意义一一玲珑:①精巧细致;②灵活敏捷)一一字形→“令+王”,王不动,这是隐蔽了;玲即隐;【玲珑(隐瞒)】。
【拎】现代读音līn(现代连词意义一一.提)一一字形→“令+扌(顺手而为)”,顺手不动,这是迫使人不敢动;拎意出手狠。
【领(領)】现代读音lǐng(现代连词意义一一1.颈子。2.衣领。3.事物的要点。4.引导。5.接受。6.了解到。7.拥有;管辖。8.量词。用于衣衾之类物品)一一字形→“页+令”,页不动,这是封面、首页;即引领。
【袊】现代读音lǐng 、líng(现代连词意义一一1.古同“领”,衣领。2.下裳,裙)一一字形“令+衤(不可缺少)”,必须知道放的不动,这是编辑的方式,方法;衿即领。
【岭】现代读音lǐng(现代连词意义一一1.山道。2.山峰。3.高大的山脉。4.指五岭→大庾、越城、都庞、萌渚、骑田)一一字形→“令+山”,山动不了,山比较平坦地带;这是引领山向;岭即领。
【伶】现代读音líng(现代连词意义一一1.戏弄。2.旧指戏曲演员。3.伶仃→形容孤独的样子。4.伶俐→聪明;灵巧)一一字形→“令+亻(做事)”,做事就动不了,这是懒;伶即懒。【伶俐(懒惰)】。
【翎】现代读音líng(现代连词意义一一1.鸟翅和尾上的长羽毛。2.箭羽)一一字形→“羽(一点点上)+令”,一下也动不了,这是不想做了;翎即休。
【泠】现代读音líng(现代连词意义一一1.古水名。在安徽,流入长江。2.清凉。3.泠泠:①形容清凉;②形容声音清越)一一字形→“令+氵(流动)”,动不了的走了,这是明智;泠即击(姬),意反应敏捷。
【羚】现代读音líng(现代连词意义一一羚羊。哺乳动物。形似山羊,雄的都有角,雌的有的有角。尾短,四肢细长。大多生长在草原或沙漠地带。产于我国的有藏原羚、高鼻羚羊等)一一字形→“令+羊(做事鲁蛮)”,羊的动不了,这是喝醉了;翔即醉。
【苓】现代读音líng(现代连词意义一一1.苓耳一一药草名。2.茯苓一一寄生在松树根上的菌类植物,形状像甘薯,表面有深褐色皮壳,内部粉粒状,可以加工制作食品,也可以做药材)一一字形→“艹(连成一体)+令”,整体动不了,这是冻结了;苓即冻。
【詅】现代读音líng(现代连词意义一一叫卖)一一字形→“令+言”,言论令了,这是说出来的话被冻结;詅即冻(苓)。
【鈴】现代读音líng(现代连词意义一一铃铛,用金属制成的响器。常见的有钟形和裂口球形两种)一一字形→“令+金(经历)”,经历动不了,这是史迹;鈴即史。
【呤】现代读音lìng(现代连词意义一一嘌(piào)呤,有机化合物。在人体内嘌呤氧化变成尿酸)一一字形→“令+口”,口动不了,这是口不能言;嘌即哑。【嘌呤(装哑)】
【昤】现代读音líng(现代连词意义一一昤昽→日光)字形→“令+日”,日动不了,这是天黑了;昤即夜。【昤昽(夜晚)】
【聆】现代读音líng(现代连词意义一一仔细听)一一字形→“令+耳(答礼)”,耳动不了,这是听话;聆即【听一一这个字音duan,音背后骂人,《离骚》有使用】渟、婷。
【瓴】现代读音líng(现代连词意义一一1.盛水的瓶子。2.瓦沟。指房屋上仰盖的瓦)一一字形→“瓦(尽力往前半))+令”,瓦不动了,这是蚩了;瓴即蚩(池、驰),意由向一边倾斜。
【囹】现代读音líng(现代连词意义一一囹圄(yǔ)→牢狱)一一字形→“囗(匚起来)+令”,令匚起来,就是没令,这是阳面;囹即阳。;【囹圄(阳光)】
【龄(齡)】现代读音líng(现代连词意义一一1.年龄;岁数。2.年限;年数。3.某些动植物生长期中划分的阶段)一一字形→“令+齿(耻)”,齿令,耻没了、这是忘记了;龄即忘。
【岺】现代读音líng(现代连词意义一一.均同“岭”,山道)一一字形→“山+令”,不长草的山,这是岩石;岺即岩。
【舲】现代读音líng(现代连词意义一一1有窗户的船〉一一字形→“令+舟”,舟动不了,这是搁浅;舲即搁。
【軨】现代读音líng(现代连词意义一一古代车箱前面和左右两面的木栏)一一字形→“令+車(转动)”,車动不了,这是查封;軨即查。
【姈】现代读音líng(现代连词意义一一女子聪明伶俐)一一字形→“令+女”,女动不了,这是病重;姈即病。
【皊】现代读音líng(现代连词意义一一白色)一一字形→“令+白”,白令,这是真相被拆穿了;皊即拆。
【彾】现代读音líng(现代连词意义一一彾仃(dīng)→独自行走)一一字形→“令+彳(做事人多)”,使许多人停工,这是封堵;彾即堵。
【狑】现代读音líng(现代连词意义一一1.一种优良的狗。2广西古代少数民族之一)一一字形→“令+犭(不离不弃)”,不离不弃地动不了,这是昏睡不醒;狑即睡。
【冷】现代读音lěng(现代连词意义一一1.温度低;感觉温度低,跟“热”相对。2.不热情;不温和。3.不热闹;萧条;偏僻。4.意外的;突然的。5.不受欢迎的;很少人过问的。6.比喻消沉或失望)一一字形→“令+冫(物理变化)”,点自动令,这是气温过低,冷意自身温度大大低于外界温度。
【紷】现代读音líng(现代连词意义一一1.丝絮。2.精细染练过的丝或布)一一字形→“令+糹(循环往复)”,循环令,这是冷天;紷即冷。
【朎】现代读音líng(现代连词意义一一1朎胧(lóng)→a.月光。b.明亮,如“金甲朎胧(lóng),银鞍焕烂。”)一一字形→“令+月(逾越)”,超过令,这是雪花;朎即雪。
【炩】现代读音lìng(现代连词意义一一炩火)一一字形→“令+火”,火令,这是熄灭;炩即灭。
【笭】现代读音líng(现代连词意义一一1.车上遮风尘的竹笼。2.笭箵→打鱼用的竹编盛鱼器)一一字形→“竹(朝一个方向运动)+令”,往一个方向令,这是节省;笭即笋(省)。
【刢】现代读音líng(现代连词意义一一古同“伶”,伶俐)一一字形→“刂(合为一体)+令”,令到一起有用,这是有利,刢即利。
坽:现代读音líng(现代连词意义一一陡峭的崖岸)一一字形→“令+土”,土动不了,这是硬的;坽即硬。
砱:现代读音líng(现代连词意义一一1.石。2.石孔敞亮)一一字形→“令+石(填起来)”,填好的动不了,这是凝固;砱即凝。
秢:现代读音líng(现代连词意义一一1.谷物刚成熟。2.古同“龄”,年龄;岁数)一一字形→“令+禾(合)”,合在一起动不了,这是粘住;秢即粘。
魿:现代读音líng(现代连词意义一一古书上说的一种味鲜美的食用鱼)一一字形→“令+魚(愚昧无知)”,无知到动不了,这是痴呆;魿即呆。
鴒鸰:现代读音líng(现代连词意义一一鹡鸰,鸟类的一属。体小,嘴尖,尾长,飞时起落如波,边飞边叫,栖止时不断摇尾。常在水边捕食昆虫、小鱼。常见的有白鹡鸰、黄鹡鸰、山鹡鸰等)一一字形→“鸟(目中无人)+令”,什么屁都不懂还目中无人,这是奥;鸰即奥(傲)。【鹡鸰(骄傲)】
閝:现代读音líng(现代连词意义一一门上小窗)一一字形→“門+令”,门动不了,这是门变形了;閝即桥,意形状不正。
跉:现代读音líng(现代连词意义一一1.跉䟓a.行走的样子;b.脚细长;c.独行。2.徐行不正的样子)一一字形→“令+足”,脚动不了,这是瘫痪;跉即瘫。
駖:现代读音líng(现代连词意义一一马众声)一一字形→“令+馬(向上堆积)”,馬令了,再也上不去,这是到顶;駖即顶。
鹷:现代读音líng(现代.连词意义一一盐)一一字形→“令+鹵(路)”,鹵令了,这是路封了;鹷即封。
竛:现代读音líng(现代连词意义一一竛竮:a.行走不稳,如“薄游成汗漫,高步觉竛竮。”b.孤单;孤独,如“地偏寒浩荡,春半客竛竮。”)一一字形→“令+立”,立令了,这是麻木;竛即麻。
衑:现代读音líng(现代连词意义一一道路)一一字形→“行(行业)+令”,行业令了,这是行业倒闭;衑即闭。
下面的字是没有意义的,也就是找不到形态。
㸳:现代读音líng(现代连词意义一一无)一一字形→“令+牛”,牛不动了,这是服输;㸳即输。
㾉:现代读音líng (现代连词意义一一无)一一字形→“令+疒(荒废了)”荒废的动不了,这是糜烂;㾉即糜。
㡵:现代读音líng(现代连词意义一一无)一一字形→“令+广(安全系数为零)”,广的动不了,这是烂腐了;㡵即腐。
䠲:现代读音líng(现代连词意义一一无)一一字形→“令+身”,身令,这是死尸;䠲即尸。
䍅:现代读音líng (现代连词意义一一无)一一字形→“令+缶(制作山土工艺品)”,缶令,这是山土工艺品烧成了;䍅即成。
不难看出,这个解读令人大大意外,《新华字典》认读正确的只有几个字,特别是标示的几个遗传名词,比如【囹圄(阳光)】,字典意义是一一监狱,风马牛不相及,让人哭笑不得,无法面对。
人教版七年级上册英语单位,编辑好给孩子听写用的,大家共享一下。
七年级上册英语单词表
Starter Unit 1 | |
好的 | |
早晨;上午 | |
早上好! | |
(用于打招呼)嗨;喂 | |
你好;喂 | |
下午 | |
下午好! | |
晚上;傍晚 | |
晚上好! | |
怎样;如何 | |
是 | |
你;你们 | |
你好吗? | |
我 | |
是 | |
健康的;美好的 | |
感谢; | |
好;可以 | |
Starter Unit 2 | |
什么 | |
是 | |
这;这个 | |
(表示使用语言、材料等)用;以 | |
英语 | |
英格兰的;英语的 | |
用英语 | |
地图 | |
杯子 | |
尺;直尺 | |
笔;钢笔 | |
橙子 | |
夹克衫;短上衣 | |
钥匙 | |
被子;床罩 | |
它 | |
(用于单数可数名词前)一(人、事、物) | |
那;那个 | |
用字母拼;拼写 | |
(用于客气地请求或吩咐)请 | |
Starter Unit 3 | |
颜色 | |
红色(的) | |
黄色(的) | |
绿色(的) | |
蓝色(的) | |
黑色(的) | |
白色(的) | |
紫色(的) | |
棕色(的);褐色(的) | |
指已提到或易领会到的人或事 | |
现在;目前 | |
理解;明白 | |
能;会 | |
说;讲 | |
我的 | |
Unit 1 | |
名字;名称 | |
令人愉快的;宜人的 | |
常用于原形动词之前,该动词为不定式 | |
遇见;相逢 | |
也;又;太 | |
你的;你们的 | |
(于女子的姓名前,不指明婚否)女士 | |
他的 | |
和;又;而 | |
她的 | |
是的;可以 | |
她 | |
他 | |
不;没有;不是 | |
不;没有 | |
零 | |
一 | |
二 | |
三 | |
四 | |
五 | |
六 | |
七 | |
八 | |
九 | |
电话;电话机 | |
号码;数字 | |
电话;电话机 | |
电话号码 | |
第一 | |
名字 | |
最后的;末尾的 | |
姓 | |
朋友 | |
中国 | |
中间的;中间 | |
学校 | |
中学;初中 | |
Unit 2 | |
姐;妹 | |
母亲;妈妈 | |
父亲;爸爸 | |
父(母)亲 | |
兄;弟 | |
(外) | |
(外)祖父;爷爷; | |
祖父(母); | |
家;家庭 | |
那些 | |
谁;什么人 | |
哦;啊 | |
这些 | |
他(她、它)们 | |
嗯;好吧 | |
经受;经历 | |
(表示祝愿)过得愉快! | |
再见 | |
儿子 | |
堂兄(弟、姐、妹);表兄 | |
(外)祖父;爷爷;外公 | |
妈妈 | |
姑母;姨母;伯母;婶母;舅母 | |
(外)祖母;奶奶;外婆; | |
爸爸 | |
舅父;叔父;伯父;姑父;舅父 | |
女儿 | |
(用以介绍人或物)这就是;在这里 | |
照片 | |
属于(人或物);关于(人或物) | |
下一个(的);接下来(的) | |
照片;图画 | |
女孩 | |
狗 | |
Unit 3 | |
铅笔 | |
书 | |
橡皮 | |
箱;盒 | |
铅笔盒;文具盒 | |
书包 | |
词典;字典 | |
他的 | |
我的 | |
她的 | |
原谅;宽恕 | |
(I的宾格)我 | |
劳驾;请原谅 | |
感谢;谢谢 | |
老师;教师 | |
关于 | |
(询问消息或提出建议..怎么样? | |
你的;你们的 | |
为了;给;对 | |
you | |
为......而感谢 | |
帮助;援助 | |
受欢迎的 | |
别客气。 | |
棒球 | |
表;手表 | |
计算机;电脑 | |
游戏;运动;比赛 | |
卡片 | |
学生卡;身份证 | |
笔记本 | |
戒指 | |
袋;包 | |
里 | |
图书馆 | |
请求;要求;询问 | |
请求;恳求(给予) | |
(过去分词found)找到;发现 | |
一些;某些 | |
.教室 | |
(=email)电子邮件 | |
按照;根据;在(某处、某时间时刻) | |
(给......)打电话 | |
(动词lose的过去式)遗失;丢失 | |
必须 | |
一套;一副;一组 | |
一套;一副;一组 | |
Unit 4 | |
在哪里;到哪里 | |
桌子 | |
床 | |
书架;书柜 | |
沙发 | |
椅子 | |
在.......上 | |
在.......下 | |
来;来到 | |
快点儿 | |
书桌 | |
认为;想;思考 | |
房间 | |
他(她、它)们的 | |
帽子 | |
头 | |
是的;对 | |
知道;了解 | |
收音机;无线电广播 | |
时钟 | |
磁带;录音带;录像带 | |
播放机 | |
录音机 | |
模型 | |
飞机 | |
飞机模型 | |
整洁的;井井有条的 | |
但是 | |
我们的 | |
处处;到处;各地 | |
总是 | |
Unit 5 | |
做;干 | |
有 | |
网球 | |
球 | |
乒乓球 | |
球棒;球拍 | |
(英式)足球 | |
(英式)足球 | |
排球 | |
篮球 | |
嘿;喂 | |
允许;让 | |
(we的宾格)我们 | |
让我们(一起) | |
去;走 | |
我们 | |
迟到 | |
(have的第三人称单数形式)有 | |
去取(或带来);得到 | |
美妙的;伟大的 | |
参加(比赛或运动);玩耍 | |
听起来好像 | |
有趣的 | |
没趣的;令人厌倦的 | |
有趣的;使人快乐的n.乐趣;快乐 | |
困难的 | |
轻松的;令人放松的 | |
注视;观看 | |
电视;电视机 | |
看电视 | |
相同的 | |
爱;喜爱 | |
和......在一起;带有;使用 | |
体育运动 | |
(they的宾格)他(她、它)们 | |
只;仅 | |
喜欢;喜爱 | |
容易的;不费力的 | |
在......以后 | |
班级;课 | |
同班同学 | |
Unit 6 | |
香蕉 | |
汉堡包 | |
西红柿 | |
冰激凌 | |
沙拉 | |
草莓 | |
梨 | |
牛奶 | |
面包 | |
生日 | |
(中午或晚上吃的)正餐 | |
周;星期 | |
思考;思索 | |
食物 | |
当然;肯定;一定 | |
(提出建议)......怎么样? | |
汉堡包 | |
蔬菜 | |
水果 | |
正确的;适当的 | |
苹果 | |
那么 | |
蛋;鸡蛋 | |
胡萝卜 | |
大米;米饭 | |
鸡肉 | |
(引出评论或问题)那么 | |
早餐;早饭 | |
午餐 | |
明星;星星 | |
吃 | |
好;令人满意地 | |
习惯 | |
健康的 | |
真正地 | |
问题 | |
需要;想要 | |
变成 | |
肥的;肥胖的 | |
Unit 7 | |
许多;大量;多少 | |
(购物时)......多少钱? | |
短袜 | |
T恤衫 | |
(pl.)短裤 | |
毛衣 | |
裤子 | |
鞋 | |
裙子 | |
元(美国、等国的货币符号为$) | |
大的;大号的 | |
小的;小号的 | |
短的;矮的 | |
长的 | |
女子 | |
我能帮您吗? | |
需要 | |
看;看上去 | |
一双;一对 | |
买下;拿;取 | |
给你。 | |
十 | |
十一 | |
十二 | |
十三 | |
十五 | |
十八 | |
二十 | |
三十 | |
先生 | |
衣服;服装 | |
商店 | |
购买;买 | |
特价销售;出售 | |
出售;销售;卖 | |
所有的;全部的 | |
很;非常 | |
价格 | |
男孩 | |
一双 | |
Unit 8 | |
(疑问副词)什么时候 | |
月;月份 | |
一月 | |
二月 | |
三月 | |
四月 | |
五月 | |
六月 | |
七月 | |
八月 | |
九月 | |
十月 | |
十一月 | |
十二月 | |
愉快的;高兴的 | |
生日快乐! | |
年老的;旧的 | |
....多大年纪?..几岁了? | |
聚会;晚会 | |
再见! | |
第一 | |
第二 | |
第三 | |
第五 | |
第八 | |
第九 | |
第十二 | |
第二十 | |
测验;检查 | |
旅游;旅行 | |
艺术;美术 | |
(音乐、戏剧等的)节;节日 | |
亲爱的 | |
学生 | |
东西;事情 | |
学期 | |
忙碌的;无暇的 | |
时间 | |
(表示祝愿)过得愉快! | |
(在)那里 | |
Unit 9 | |
特别喜爱的(人或事物) | |
学科;科目 | |
科学 | |
体育 | |
音乐;乐曲 | |
数学 | |
语文;汉语中国的 | |
地理(学) | |
历史 | |
为什么 | |
因为 | |
星期一 | |
星期五 | |
星期六 | |
无疑;肯定 | |
空闲的 | |
妙极的;酷的 | |
星期二 | |
星期三 | |
星期四 | |
星期日 | |
上午 | |
下午;午后 | |
有用的;有益的 | |
(表示开始的时间)从......开始 | |
从......到...... | |
(女子的姓氏或姓名前)太太;夫人 | |
完成;做好 | |
课;一节课 | |
小时 |
鼠年是新的一年,在鼠年到来的时候,每个家庭都会贴上春联,而什么样的春联是比较合适的呢?小编为您整理了适合鼠年的七言春联,通用的横批。
鼠年春联七言
1
简体:稻菽千重金浪起,春风万里玉梅开。
繁体:稻菽千重金浪起,春風萬裏玉梅開。
2
简体:才见肥猪财拱户,又迎金鼠福临门。
繁体:才見肥豬財拱戶,又迎金鼠福臨門。
3
简体:甲第连云欣发展,子年遍地祝丰隆。
繁体:甲第連雲欣發展,子年遍地祝豐隆。
4
简体:灵鼠跳枝月影晃,春牛犁地谷生香。
繁体:靈鼠跳枝月影晃,春牛犁地穀生香。
鼠年春联通用横批
5
简体:鹊喳梅放春迎户,鼠报年来福满门。
繁体:鵲喳梅放春迎戶,鼠報年來福滿門。
6
简体:豕去鼠来新换旧,星移斗转腊迎春。
繁体:豕去鼠來新換舊,星移鬥轉臘迎春。
7
简体:银花万簇迎金鼠,火树千株展玉龙。
繁体:銀花萬簇迎金鼠,火樹千株展玉龍
8
简体:子时一到开新律,鼠岁三春报好音。
繁体:子時一到開新律,鼠歲三春報好音。
9
简体:子夜鼠欢爆竹乐,门庭燕舞笑声喧。
繁体:子夜鼠歡爆竹樂,門庭燕舞笑聲喧
10
简体:一纪开端迎金鼠,三春肇始举玉杯。
繁体:一紀開端迎金鼠,三春肇始舉玉杯。
鼠年春联七言横批
鼠年春联通用横批
简体:
万事如意 吉星高照
国泰民安 财源广进
繁体:
萬事如意 吉星高照
國泰民安 財源廣進
简体:
喜迎新春 辞旧迎新
五福临门 大地春回
繁体:
喜迎新春 辭舊迎新
五福临門 大地春迴
三字疑似
四字疑似
五字疑似
草字简表及草书的基本写法
怎样写草书
学习草书首先遇到的就是\"识草\"的问题。这一点与学篆有相似之处。字尚不能识又怎样去写呢?当然,这里所说的不是必须将所有草字全认下来后,再解决书写的问题,而是说识草是学习草书的一个前提。实际上,是边解决\"识\"又边解决\"写\",二者或者说同步的。
草书最大的特点是偏旁部分的符号化,这是与其它字体最明显的区别之一。同是一个草字符号可以代替几个甚至十几个部首或小结构。这里都有一定的法则和规律可循。因此,初学草书首先须对符号的识记和临字下一番功夫。某一个符号可以代替哪些部首,是必须要疏理清楚的,而且要准确的记下,能做到这里边一步,对识草是大有裨益的,也可以说是识草的一个捷径。
另外,草字的点画十分省略,一个十分繁复的楷字变成草书后则成了简单的几笔。省略使得草字更趋复杂难辨,对这类字就要谨细地分析,查其点画中哪些是\"实笔\",哪些是\"虚笔\",这样才好辨其\"原形\",同时抓住写草的要领。
草书是一种十分科学的字体。它有着自身严格的\"草法法则\",而且是十分规范和有规律可寻的。草书的\"草\"不是\"潦草\"的意思,而是有\"简、快、捷\"的意思。我们学习草书尤其要注意恪守草书的法则,\"任笔为体,聚墨成形\",不顾草法的要求是习草的大忌。
因此,习草务必先寻规入矩,取其规范、平正一路者入手,寻其法,求其源。循序渐进,日日积累,识草自不难为。待对基础有定,再择古人法书为范继而习之。
草书的用笔和基本笔法
古人曾这样概括草书\"匆匆不暇草书\"。今人对这句话也有多种理解,可谓仁者见仁,智者见智。有人认为这是在匆匆忙忙的速度下而书写草书,有人则认为是匆匆忙忙是写不了草书的。我以为,对于掌握草书特有书写规律而言,是要认真仔细钻研,而不可匆匆不暇的。而一旦掌握了这种规律,成竹在胸时,在书写的时候总的节奏应该是匆匆不暇的,这样才便于体现草书特有的飞动气势,尤其是狂草。
古人这句话,对于我们分析草书的点画特点,加深理解点画的处理内涵,是大有好处的。狂草的点画犹如天马行空,又如飞花散雪,某些点画则如枯藤老树,泻瀑鸣泉,其神韵无穷。
宋代姜夔《读书谱》中有这样一段话:\"'古人作草'如今人作真,何尝苟且。其相连处,特是引带。尝考其字,是点画处皆重,非点画处,偶相引带,其笔皆轻。虽复变化多端,未尝乱其法度。张颠怀素,最号野逸,而不失此法。\"
这里很清楚地说明了草书的点画和引带游丝的关系。今草和狂草都不例外。孙过庭关于草书的点画也有很精辟的见解:\"草以使转为形质,点画为性情。\"(孙过庭《书谱》。)
在草书中,没有笔直的竖画和横画,在转角时圆笔较多,钩画笔变化较多,撇和捺都可以处理成点。点画相连也可以处理为坚画和横画。
现将孙过庭《书谱》中的一些字作为例字加以讲解。孙过庭草书直接取法王羲之,而且是墨迹本,便于我们体会了解点、画和笔法动用及其变化。
1.点
①一笔点:今、分、云、互、谢、惊
互字的点为横写的点,谢字的点为竖写的点,其余均为斜写的点。其中分字的起笔和收笔都露出笔锋即笔尖,今字的点收藏锋,体现出不同的形态。另外由于草书的书写特点之一是点画相连,省略了不少笔画,也就出现了以点代画的情况。例如今字的亠、谢字的言、驚字的灬,都被写成一点,十分简练。
②两笔点:易、小、英、不、谏、著
易的两撇被写成两竖点,显得十分生动,两点之间相互揖让,第一点起笔出锋,收笔藏锋;第二点起收都出锋,互有变化。小、英的两个点虽然中间有竖画隔断,但都相互顾盼,笔断意连。著字的下面本是日字,但在这里用两个竖点来处理,恰与上面的草头两点相呼应,既省了笔画,又协调统一。谏字的两点一个是竖点,一个是斜长点,既有所变化,又突出了气势,形成均衡之势。
③三笔点:所、峰、体、端、挫、态、心
草书的笔画相连也体现在点的运用上。比如三点水连成一条竖画,尾端向右上挑。也可以写成不向上挑的竖面。孙过庭的写法比较认真,三点都交代出来了。
体、峰的三点写法相同,都是第一点单独写,后两点相连,但都相互呼应。所、峰、挫、态的三点写法都相近。引带关系清楚。但心字的写法比较开放,第一点露锋点成圆笔后,再转锋向右下过渡,稍稍停顿后再向右上挑,然后转锋,顿笔后向左边出锋收笔,整个过程既清楚,节奏又鲜明,形态也很好。
2.横
草书的横画都不是很平的横,而且也不宜过长。写法往往根据字的结构而定。灵活变化,不拘一格。
①亦、态、息、点
前面讲过,草书的特点是点画相连,而且以点代画、以画代点的情况也十分常见。以上四个字都是以画代点的字。
亦字的下半均用一横画听取代,點的下面四点也是如此、态和息都是以横画代替心字的三点,但写法都不相同,态的横画起笔重按,而收笔较轻,形状像三角,息字的横画厚重,起收都回锋重按,形状梯形,其凝重的笔触与上面灵动的笔画形成对比。
②一、古、工、丁、士、七、是
一字如一条扁豆,两边露尖,全身饱满,毫不板滞。而古字起笔一顿,十分有力,再向右侧行笔时有个小弧度,最后则轻按收笔,这一笔与下面的口相协调,照应得体。
工字横画多有变化,上面一横较规范,下面则与上面的竖笔相连,形成一条弯曲的弧度,强调了对立变化。
士字和七字的横画部是露锋起笔,但士的横画显得稳重,在它起笔后立即加重按笔,最后形成一个三角形,与下边的一横形成鲜明对照。
而七字的起笔则充满动感,起笔轻按并向右下画出一个孤;线,然后再向上行笔,最后重按收笔,这很大的起伏既充满活力,又与下一笔竖弯相呼应。
是字的横画写法与上面几个字的横都不同,它起笔重按并露锋,行笔很有力,收笔也回锋重转,整个横画像个平放着的S,但又和上下笔画相呼应,笔断意连,因此十分自然。
3.竖
①顷、纠、诮、往、也
草书中以竖笔代替其他笔画的情况也很常见,以上五个字都是这种情况。
②便、针、布、引、轩、於
草书因行笔速度较快,而且富于动感,因此,笔直的竖画在今草中不多,在狂草中更是极少。而中锋运笔的基本要求就是写竖画的也较少见。便字的竖画是中锋运笔,起笔露锋,上笔回锋成垂露。
针、布两字的两个长竖均为侧锋运笔,这从墨迹、线条的形态变化便可看出,起笔时笔锋都向左侧指,然后向右下转去。
引字也是明显的侧锋行笔,由于按得较重,上端显得很饱满,向下逐渐细小,最后出锋收笔。
轩字和上面的便字都是垂露,到下端后回锋收笔,但轩字是侧锋行笔,因此富于动感。
於字的竖画起笔收笔均采用回锋转笔,两端都不露锋芒,线条又十分粗重,因此显得很沉着、强健,与右边纤细多变的笔画形成对比。
4.撇
人、少、见、右、答
以上几个字的撇都各不相同,人字像箭头,少的飞白笔意如枯藤、树枝,见、答两字如笔杆般直,在字的撇向左上抛并带出横画,各有形质,富于变化。
5.捺
①反、史、萃、敷
这4个字的捺笔均与上笔相连带,但收笔都又各有所别。如史字收笔为重顿后略出锋芒,反字都藏锋不露,萃字向下撇钩,敷字转笔向上回钩。真是随机应变,巧妙自如。
②文、尺、弊、伏
捺在草书中的写法也多种多样,随使转变化而变化。如文的捺笔为藏锋起笔,向下行笔时线条由粗细,收笔时出锋,显得婀娜多变。尺字的捺恰与文字相反,起笔出锋轻按,再逐渐加重行笔,最后转锋收笔。弊、伏字的捺都处理为点,弊为短点,伏为长点,其长短变化均根据字的结构而定,弊字下面写得比上部小得多,因此点也小;而伏字是左右组合的字,处理为长点方与字形相吻合。可见,草书的一点一画,都是视需要而定,而不是任意涂抹的。
③迷、迴、近、道、追
这五个字的走之均长捺,但都各不相同。如迷字的捺向下后转再回锋向上略挑,而迴这字则向下捺既急转行笔,直至该收笔时突然向上重挑出锋,颇似章草的走之。近字轻捺一下,都是出锋起收笔,十分灵巧。道字的捺很像蜗牛抬头,收笔处拐个小弯出锋,很显生动。追字的捺与原字相连,一气呵成,收笔时转向左下出锋,写成强有力的钩。
6.挑
抗、胜、孰、据、挥
草书的挑笔也写法不一,有的连带,有的不连。如抗、孰、挥上下都与其他笔画相连接。而胜字则成为向右上的挑点,据字的挑势较明显,也很饱满。
7.钩
①横钩
穷、学、赏、百、气:
穷、学、赏都是宝盖写法,也都上下连带。而气和百的横钩笔画都相同。
②竖钩
乎、用、图、伪、时:
以上都是右竖钩。乎、用、图均为方笔钩,外角尖锐、有力,有的角度较小,有的角度较大。伪字为圆笔钩,时字的钩外圆内方,刚柔相济。
③戈钩
识、威、或、哉、成:
戈钩的处理形状也多种多样。识字的钩是较清楚、规范的。威字的钩则变为重重的捺笔,而或字的钩很像碑刻中的棱角分明的捺笔,都没有出钩。哉字和成字则恰恰相反,把戈钩变成倒钩,向左上钩了。
④背抛钩
规、绳、风、龟、既、究。
规字的背抛恰好相反写成,背抛变成了向下回钩。绳和风的钩都差不多相同。龟字的钩向右出,既字在收笔前略微向回钩,形成不大的钩。究字的钩则直向上挑。
8.转折
①转
画、有、南、速:
画、有、速在转时笔画提按交代清楚,有轻有重,南字转得较快,都是圆笔转。
同、图、属、多:
同、图、属、多等字的转都是方圆相济、圆中寓。图、属两字是转中带折,如图的折笔即外口的最后转折处,属字的折笔上边两横的连接笔处。
③折
行、调、书、际:
行的右上角、调的右半部周的右上角都是折笔,书的3个转角和际的耳刀旁都是方折笔。
今草的结构
草书的结构原则是以删繁就简、连绵不断、笔断意连、书写便捷而为目的。尽管历史上各家草书的结构不尽相同,但草法的规律却基本一致,有许多约定俗成的东西。因此,它的结构规律是严格的,正如前一节草书识辨中所提到的那些结构方法。
1.删繁就简,点画相代
在诸种书体中,楷书是最规范、最标准的书体,行书则比楷书自由,增加了笔画之间相连的游丝,但都省减了楷书中繁复和点画,而草书更为省减、简练,它的一画可以代替四个点,一笔可以成一个字,可见其省略的程度,而且,草书可以用一点代替一画,也可以用一画代替几点。在点画那一节中,我们已经作过介绍。
2.圆转连绵,一气呵成
书的主要笔法是使转,因此在书写时点画随笔法的曲转而运动。它的线条多为圆弧形,加上游丝牵引其间,所以写出来圆圈较多,加上行笔流畅舒展,一笔甚至可以写好几个字,有时写下来就圈圈相套,一气呵成。
3.气势贯通,挪腾变化
由于草书的气势体现在一整篇上,对每个字的位置和重心都不一定要对直和平稳,只要气势到了,上下有所呼应,整个看起来浑然一体也就可以了。因此,有时字的挪腾很厉害,并不是上下对齐,而且字的形态也是千姿百态,变化多端。有些字单独看是倾斜的,重心似乎不稳,但从整篇看则是均衡、稳定的。因此,草书从欣赏到创作,尤其是大草,都要从整篇出发,照顾全局。
草书的用墨和用笔
1.草书的用墨
书法的用墨是一个重要的方面。对于行草书,特别对草书而言,尤为重要。草书丰富的笔法就决定了与用墨的质量如何关系甚大,如果不讲究用墨,草书的丰富笔法则很难得以表现,写出黑乎乎的一片,就破坏了它的韵味。
市场上供应的墨汁含胶重,一般用来写字都要加水后才好用。加水的多少要依宣纸的品种、渗水性能而定。生宣纸渗水较快,可加少量清水适量使用;熟宣纸渗水较少,则可少加些水。特净皮、棉料等安徽宣纸纸质优良,涸渗效果也较其他纸要好,加水比例也要适量掌握为宜。现在的墨汁因系工厂生产,含有较多的胶质,在使用时显然不如墨锭。墨锭研墨后的效果比墨汁更佳,墨色层次更丰富。如胡开文、曹素功及安徽的一些著名作坊生产的油烟、松烟墨锭均可使用。
草书的书写速度较其他书体要快一些,而且运动感更强,加上笔法的多种运用,唯有使用较好的墨方能方便笔法的运用,适量加水后的墨较为润泽,书写时也不滞笔。反之,如果使用含胶重的墨写草字,一是笔拉不开,粘连得厉害,二是写几画墨就干了,很难控制好笔锋,也会影响创作或书写时的情绪。
好的墨因为层次丰富,墨彩纷呈。尤其作草书时更便于写出浓淡、干湿、润燥、枯涩、淋漓等各种不同效果,更能使作品锦上添花。而有些低劣的墨汁乌而不亮,稍一兑些颜色就又灰又无层次变化,在选用时一定要认真区别。使用北京出品的中华墨汁或一得阁墨汁较好。
另外,在创作浓淡墨色对比较强烈的作品时,可使用宿墨,即放过一段时间的墨。这种墨的水和胶质沉积物逐渐分离开来,使用时用较硬的笔去蘸写,就可产生十分丰富的墨色变化。
可以说,墨的使用也是学习书法的一个重要内容。许多青年朋友学写字往往只把注意力放在执笔、间架结构和临摹等方面而忽视了墨的运用。纸墨相发才能创作出高水平的作品,这是我们学习草书时要引起注意的一个问题。
2.草书的用笔
掌握草书的用笔,首先要熟悉草书的结构。孙过庭说\"草以使转为形质,点画为性情\"。所谓使转,其实就是笔法,结构决定了笔法,笔法反过来影响结构。
上面点画一节中,其实说的就是笔法,怎样取势、怎样入笔怎样收笔,都讲得十分清楚。但用笔则要根据点画形状去体会、熟悉。例如写点,起笔露锋,向下轻转形成一个小弧度,即一个小圈,收笔时有的点藏锋收,有的点出锋收,根据字的需要而定。
写画的过程基本和点相同,要完成一个起行、转、收的过程,但其轻重、急缓和方向则和写点不同。而且有些竖画和横画与上下笔相连带,就减少了以上所说的基本动作,但都要注意使转的方法。
草书的行笔切忌平涂直抹,线条过分均匀光滑,或书写速度一味求快而忽略了应有的转折、顿挫,形成上面所说的平匀光滑的线条,显得字迹油滑、轻飘。反之,又要防止行笔过慢,线条臃肿肥大,显得肉乎乎的。这两种毛病,都使线条的质量不高,没有力度和变化,是草书行笔的大忌。
还要注意的是笔画的转折处,有的是圆转,即转角是圆的;有的是方转,即转角是方的;方圆并用的也有,如外方内圆或内方外圆,这就看对笔的掌握熟练程度了。方圆兼施是较好的,一篇字中不可全是圆转,可适当掺些方转,以增加骨力。
总之,草书的笔法是最丰富的,中锋、侧锋、方笔、圆笔、藏笔、露笔、按笔、提笔、挫笔、搅转、翻笔等,是诸种书体中最集笔法大成的。因此,草书的笔法又是学习的关键,\"草乘使转,不能成字\"。这一方面说的是结构规律,一方面也说明了草书的笔法之重要,如果笔法不正确,也就不成其为草书了。
要真正掌握草书丰富多变的笔法,就要严格按照草书的结构特点去琢磨笔法,切不可粗率了事,以为越草越好,结果把手练坏了。
临帖和读帖
学习书法的重要途径就是对于古代优秀书法遗迹——传本碑帖的临摹的学习。书法艺术是有着数千年悠久历史的传统艺术,要想学会并掌握它,没有任何捷径可走,认真地、科学地对古代碑帖进行临摹,是学习书法的惟一正确的道路。
当前,少数青年人不愿花费苦功去临写碑帖,而去一味照搬所谓现代书法,搞些除了自己之外谁也难以辨读,没有任何美感可言的创新,根本舍弃了书法艺术的基本组成要素,从而走上了歧途。
任何艺术,尤其是书法艺术,都有其特定的规律和创作规律,因此也就有其特定的学习手段和方法,不掌握这些规律,不学会这些方法,就无从去了解它,更谈不上去驾驭它。历史上得以流传至今的碑帖、法书名迹等都是有着极其旺盛的艺术生命力的宝贵遗产,也是古代大师们在立足书法规律基础上的创新之作,因此得以流芳百世,经久不衰。
对于书法这门传统艺术,只有老老实实地通过临摹碑帖,才能学会它,并且在完全掌握,并能够背临后,才可能逐渐形成自己的个性。而如果方法不当,或本人悟性不够时,也未必能够离开碑帖进入创作,也就更谈不上形成自己的个性,再去创出新的风格了。
碑帖是我们学习书法艺术的最好老师。再高明的老师也只能教会你执笔、运笔、临摹、学习书法的一些基本知识和要领。正所谓\"师傅领进门,修行在个人。\"老师只能起到一个引导、指路的作用,真正要临好、学好书法,还得靠自己的主观努力。而优秀的古代碑帖,是我们的无言之师,我们手头拥有一批碑帖,可以随时翻阅、临摹和查找生字,通过它,可以解决许多疑难问题,既方便,又省时。
临摹碑帖的第一步是要选好碑帖。究竟选什么帖为好,这要根据每个人的具体情况而定。由于脾气、秉赋和兴趣不同,每个人对碑帖的理解也不同。要根据自己的兴趣来选择。
结束语
初学书法,用惯了铅笔、钢笔、圆珠笔之类的硬笔,乍用柔软的毛笔,手颤抖,点画软弱,力不从心,结构也不甚合乎法度,这时有的人就心灰意懒,认为自己没有写字的天赋,就此搁笔了。实际上,这是每个学习书法的人都会遇到的情况。俗话说\"万事开头难\",此时切不可失去信心,半途而废,必须立定脚跟,不怕挫折,不怕失败,不怕嘲讽,用功愈勤。经过一段时间的练习,定能驾驭这桀骛不驯的软毫笔,达到运用自如的程度。
拳不离手,曲不离口,即便不是初学,而是有相当坚实基础甚至在书法上卓有成效的人,也必须无间临池。一日曝之,十日寒之,断无成效。我本人就有过这样的教训。忆昔学书之时,每日黎明即起,染翰挥毫,寒暑无间,十数年间不可谓不勤不苦,楷书功底也算较深厚了。一次因公出差,半月未动笔墨。返京后一学员说\"武\"字之钩总写不好,我胸有成竹地调墨掭笔书写范字,立刻感到手生,第一次未写好,第二次竟仍未写好,直至第三次才写成功,不禁面有愧赧之色。自此以后,每次外出必携纸笔,日日;临池,从无间断。
宋朝诗人陆游曾说:\"功夫在诗外。\"意思是说学做诗不要只在技法上寻章觅句,更要注重诗外功夫的修养。学习书法,不妨可以说:\"功夫在书外。\"书法离不开文字,\"皮之不存,毛将焉附\"?因此,懂点文字学知识对于学习书法尤其是学习篆书,是有益的。
书法艺术历史悠久,源远流长,学书者具备些历史知识、文学知识,就便于阅读古代书法理论著述,提高自己的书法理论水平,了解书法艺术发展的历史,这对于学习书法无疑是大有稗益的。黄庭坚说:\"退笔如山未足珍,读书万卷始通神。\"清杨守敬在论学书应具备的条件时,也十分强调\"学富\",他说:\"胸罗万有,书卷之气自然溢于行间,古之大家,莫不备此,断未胸无点墨而能超轶等伦者也。\"这话很有见地。
学习书法,具备一定的鉴别、欣赏能力是十分重要的。鉴别、欣赏能力高,就能趋优避劣,趋美避丑,不断缩小手低与眼高的差距,不断提高书艺;鉴别、欣赏能力低,良莠不分,出手即俗,甚至会出现以丑为美,扬丑弃美,致使丑怪丛生的现象。因此学书者可读些美学书籍,以提高美学修养,增强艺术鉴赏力。
一切艺术都有相通之处,学习书法还应注意从书法的姊妹艺术中汲取营养。如篆刻艺术以刀代笔,以石代纸,运巧思于方寸之地,变化万端,奇妙无穷。懂点篆刻知识,对于吸取\"金石气\",对于章法布局也大有补益。其他如绘画、雕塑、摄影、音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式,也能充实书法艺术的内容。传说唐朝书法家张旭观看舞蹈家公孙大娘剑舞而得其神,于是草书大进。这个故事颇能说明书法艺术与其他妹妹艺术相互渗透、相互影响的关系。
总之,他山之石,可以攻玉,当掌握了基本技法以后,要想进一步提高书法艺术水平,应书外求之,注视字外功夫的修养,就字论字就会受到局限。
远古时期,我们的祖先为了交流思想,通达感情,创造了语言。语言受时间和空间所限,不能传之久远,文字则应运而生。文字产生之初,不过是一种象形记事的符号,在漫长的历史进程中,文字不断充实完善,\"六书\"形成。而我们祖先在书写文字的过程中,逐渐发现其中美的因素,并使之发扬光大,经过几千年、若干代人的探索、挖掘、弘扬,逐步形成我国特有的书法艺术。今天书法艺术已愈来愈受到世界人民的关注和爱戴。学习书法,只有从用笔、点画、结构、章法、墨法、气韵等方面师承传统,才能窥其门径,进而登堂入室。而有些人将我国精深博大的书法艺术看得过于简单,认为中国人都会写中国字,聚墨成形,信笔作字,自认为已入书法之门;也有人楷书功底尚未深厚,不明草法,不知草诀,即奔龙走蛇,无端牵连,任意缭绕,故作新奇,时出怪笔,自诩为标新立异、破体创新,实则丑态百出,俗不可耐;还有人受异国某某流派影响,不注重基本功的训练,却信手涂抹,满纸污浊,还自鸣得意;更有人走回头路,回到远古时期依类象形的阶段,画一些非字非画的东西,标榜为书画同源、古为今用、现代书法,而一些报纸、杂志不加分辨,加以鼓吹,致使初学者迷途失路。俗话说\"得病容易治病难\",初学者一旦染上此类追狂逐怪之恶疾,便难以治愈,有志学书者不可不警惕。
需要申明的是,我并非排斥、非难\"现代书法\"。笔墨当随时代,书法艺术不应该也不可能一味追摹古人,抱残守缺,而应与世推移,跟上时代潮流。我只是反对那种丢弃基本功、蔑视传统、任笔成形的所谓现代书法。因为这种书法与真正的书法艺术毫无相通之处,并且易将初学者引入左道旁门。
写字好看有窍门
一、主笔优先空间大
主笔即字中的主题笔画,一个字只有一个主题笔画,其他笔画皆为从属笔画。主笔一定要抢占空间,突出形象,也就是说主笔占的空间要大一些,要写得张扬放开。
1、下横\"三正土生\"、上横\"丁下万百\"、中横\"女士丹七\"、长竖\"斗井牛半\"等。
2、斜捺的上横不能写成很平的长横,一般是写成短横。如\"大天夭夫\"等。
3、撇短捺长。如\"义又父文\"等。
4、撇、钩、捺收笔应上下错落,不能写在同一水平线上。如\"禾术未本\"等。
5、提钩比较长。如\"长衣表良\" 等。
6、一字不能有两捺,捺画以点代之。如\"栽\"等。
7、竖弯钩,上有横时取斜势。如\"已见电毛\"等。右有撇时取斜撇。如\"元允光龙\"等。
8、横折钩,内有撇笔比钩高。如\"勾力办勿\"等。
9、横折钩,扁口框上宽下窄,如\"四回\";长口框上下等宽,如\"固图\";封口横末端架在钩上,如四回;扁口框内当偏左,如\"回而\";长口框内部首应适当偏上,如\"图国\";框内捺画写成点,如\"囚图\"。
二、左右结构有上下
10、左右结构,主笔偏旁占空间比例要大一些。如\"记找影部\"等。
11、右偏旁有纵笔的,则上高下低。如\"伟代持降\"等。
12、右偏旁有横笔的,则上低下高。如\"仁江阳和\"等。
13、右偏旁上有纵下有横笔的,则上高下高。如:\"社值让佳\"等。
14、右偏旁上横下纵的,则上低下低。如\"何杆行灯\"等。
15、对于左中右结构。右偏旁有横向主笔时,其宽窄比例是1:1:2,如\"谢微\";右偏旁中有纵向主笔时,其宽窄比例又变成1:1:1,如\"澎倒\"。
16、左中右结构中,中部上有纵笔的,中间高两边低,如\"微湖\";中部上有横笔的,中间低两边高,如\"测例\";右耳旁一律低,如\"脚绑\"等。
三、上下结构要有形
17、上下、上中下结构,中间有横的写成菱形。如\"茶答集梁\"等。
18、上下、上中下结构,上有横笔的写成倒梯形。如\"室宣学需\"等。
19、上下、上中下结构,下有斜捺、竖弯钩或心字底、四点底、儿字底、衣字底、折文底的字,写成梯形。如\"总充复哀\"等。
就这么多,简单吧,试试看。
草书要领(三),学草工具,闲时翻阅
《说文解字》之十二地支系列 第七讲
子丑寅卯、辰巳午未、申酉戌亥
本讲的两个话题:
第一个:解读十二地支的第七字:午
第二个:《康熙字典》的故事以及它的意义
解读“十二地支”第七字:午“午”字,排在十二地支的第七位,午字的本意就是我们现在所用的“杵”(chǔ)。
它是个象形字,甲骨文的字形就是两头圆粗、中间有细腰这样的一个“杵”形,在古代,这个“午”是用来舂米的工具(它的原始意义)。
“午”字的金文字形,他把上端左右加了两个把手,可以让两个人共同抬着,舂多一点、重一点的东西。后来到了小篆的形体,这个午字就不像“杵”了,楷书就更不像了。小篆字形中,将原本中间的“点”演变成了“横”。
既然“午”的本义就是“杵”,那么以杵捣臼才能舂米。我们想像一下,舂米,就是上下来回相对的动作,所以“午”就有抵触违背的意思。后人就把“午”加了一个“竖心旁”,形成了忤逆的忤,表示叛逆,不顺从;或者加一个“走之底”就是迕,迕是指背道而行的意思,也有“不顺从、来回折腾”的意思。
《庄子》里边就说:“倒道而言,迕道而说者,人之所治也,安能治人?”古代有大不敬、十恶不赦的罪,其中就有“忤逆”。忤逆就是不孝养父母、甚至杀父杀母。忤逆也就是跟父母的意志相违背,跟国家的法律相违背。
忤逆,代表不顺从,由不顺从又可以引申出纵横交错的意思。所以“午”这个字,还有纵横交错的意思。比如说,在《礼记》里边讲用食物来祭祀的时候,经常用一个词叫“午割”。“午割”可不是中午的时候割肉,而是一横一竖纵横交错的割!
当“午”字被假借为地支第七位,它自己的本意就消失了,所以才造了这个“杵”。午和杵就有了明确的分工,“午”就专门用于地支里边的一个符号!
在我们都会背的这句“锄禾日当午”里,这个“午”当然是指的是一天当中的中午,这就是用地支来计时。所谓夜半子时、正晌午时,“午时”指的是中午的十一点到下午一点的这个时间段!子时则是指半夜的十一点到凌晨的一点钟。
我们还可以这么理解,将“午”字排在十二天干的第七位,也正是“过半数”的时候,十二的一半是六,而七则是刚刚过了“半”。这就和一天当中“中午”的午时相适应了。从前面我们已经分析过的六个字中,可以总结得知,“天干地支”的任何一个字排序都是有讲究的,绝非胡乱排列,这也正是我们中华文化的博大精深之所在。
“午”还是个部首字。在《康熙字典》里边,凡是由“午”组成的字大都与违背或抵触有关系。
另外“午”与“五”同音相通,所以,在一年之中,午又指每年的五月份。
所以《说文解字》里边说“午,五也。五月阴气午逆,阳冒地而出也。” 意思是说五月阳极而阴生,这个意思正好又类同于“逆转”。就像以杵捣臼时,来回交替的样子。
“午”这个音还通跳舞的舞。天地交午,即指的是天地氤氲之气,交午于午时。午时一阴生,子时一阳生。在午时的时候阳气发展到了极致,阴气开始上升了。阴阳二气,氤氲交感,他们交舞于午时,好像在空中舞蹈一样。所以,午时是阳气旺盛到极致的时候!
以上所讲,就是“午”字的一个演变与发展过程,相信大家读完之后一定各有所得。
《康熙字典》的故事以及它的意义上面我们提到了《康熙字典》,那么我们就再来具体谈谈《康熙字典》。
有一句古话是这么讲的:何为国学?五经文言何以复兴?《康熙字典》。
据说清朝顺治皇帝出家离宫之前给他的儿子玄烨留了一封信(玄烨也就是后来的康熙)。这封信最后没有署名,它只写了两个符号或者说就两个字,两个什么字呢?“八叉”。
玄烨不知道什么叫“八叉”,问了好几个大臣,有个大臣后来跟他说,把八叉合起来念“父”字。这封信可能是你爹给你的遗言吧!玄烨才知道这个是父亲留给他的信,于是乎他就立了一个志愿,要把天下所有的字通通攒在一起,让大家能有一个地方查找这样的字。后来在他主持下编的这本大字典就叫《康熙字典》。
《康熙字典》是在康熙年间,由张玉书、陈廷敬等三十多位著名的学者奉旨编纂的一部大型的辞书。那么它的基础是什么呢?是明朝的两部字典《字汇》和《正字通》。在这两部辞书字典的基础上加以修订,用了六年的时间完成。所以它是中国历史上第一部官修的,也就是政府出钱来修的字典。
《康熙字典》采用的是部首分类的方法,他是按笔画排列单字。如果我们不熟悉部首和笔画的话查字很难。它按照部首分类,按笔画排列单字,按照地支(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)分成十二集,每集又分成上、中、下三卷。
按照韵母、声调以及音节的分类,然后排列韵母表对应汉字。这样收录了四万七千零三十五个汉字。它是我国辞书编撰史上一部里程碑式的作品。在以后的二百多年时间里,它一直是一部影响最巨大的、使用最广泛的字典。以后出品的很多的字典,几乎都是在他的基础上增删而成的,而且以后没有任何一部字典,收字能够超过它的。它不但把古代字书里所有的字几乎全部收录进去了,就连一般见不到的生僻字,在这里面也可以查到了。所以《康熙字典》是一部很重要的辞书。
《康熙字典》它还有一个特点,就是音义收集得特别的详细,而且条理特别清晰。所以在今天如果你是做古文字学的或者是我们学国学的,这本书还真是离不开呢!
最后,希望通过此讲,能让大家更了解汉字中蕴藏的奥秘,更喜欢汉字。欢迎大家点赞、转发与收藏。
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