一什么葫芦填量词(一什么葫芦填量词二年级)

三年级下册语文第六单元综合测试（讲练结合）

一、重点字词。

水墨画 染绿 钓竿 打碎 浪花 葫芦 清清爽爽 松针 蘑菇垂柳

扑腾 扇动 戏耍 拨动 松树 表弟 胆小鬼 理发夺门而逃 责骂

仇人 差点 付钱 双倍虽然 一件 大师 中药 姑父 欢迎 害人精

摆布 痛苦 过年 央求 虽然 天分睡衣 镜子 清除 肥皂泡 廊子

木碗 若是 透明 娇软 扯成 仰着头 一串 飞越 婴儿 希望

种类 其中 网球 形式 圆满 目送 脆薄 颤巍巍 山巅

和弄和弄 快乐 骄傲 美丽 长长的　弯弯的　圆圆的　渐渐地　

缓缓地　悄悄地　 安安静静　大大方方　清清楚楚 冷冷清清

浩浩荡荡 商量商量 学习学习　打扫打扫 整理整理　研究研究

天真烂漫　自由自在 无忧无虑　生龙活虎 生气勃勃　天真无邪　

多姿多彩

例题：（一）给加点的字选择正确的读音。

碎（suì√ shuì）了 松针（zhēn√ zēn）浪（làng√ liáng）花

（二）形近字组词。

墨（墨水） 浪（浪花）溅（飞溅）

默（沉默） 狼（狼崽） 贱（卑贱）

（三）多音字组词。

shān（扇风） zuān（钻洞） dòu（战斗）

扇 钻 斗

shàn（扇子） zuàn（电钻） dǒu（一斗）

（四）近义词。

平静——（安静）　忽然——（突然）　戏耍——（玩耍）

（五）反义词。

平静——（喧闹）　出——（入）　开放——（凋谢）

（六）填写合适的量词。

一（只）红蜻蜓　一（双）小手　一（阵）水花　两（排）银牙

（七）填写合适的修饰词。

（童年）的水墨画　（梳妆）的镜子　（刚下水）的鸭群

1.给加点的字选择正确的读音。

清爽（shuǎng suǎng） 拨（bō bá）动 腾（téng tēng）飞

溅（jiàn jàn）起 水墨（mò muò） 剃（tì dì）头

执（zhí zí）行 仇（chóu cóu）人 差（chà chā）不多

习惯（guàn gàn） 摸（mō mó）着 否（fǒu fiǒu）则

受刑（xíng xīng） 假若（ruò rò） 娇（jiāo jāo）小

2.形近字组词。

葫（ ）惯（ ）厘（ ）廊（ ）婴（ ）

胡（ ）贯（ ）里（ ）朗（ ）樱（ ）

碗（ ）歉（ ）记（ ）候（ ）

腕（ ）谦（ ）纪（ ）喉（ ）

3.多音字组词。

（ ）（ ） （ ）（ ）

弹 教

（ ）（ ） （ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ）

处 散

（ ）（ ） （ ）（ ）

4.反义词。

开放——（ ）　笑哈哈——（ ）　处置——（ ）

发誓——（ ）　架势——（ ）　熟练——（ ）

时髦——（ ）　潮湿——（ ）　破裂——（ ）

方法——（ ）　飘游——（ ）　透明——（ ）

山巅——（ ）　特别——（ ）　解释——（ ）

忘记——（ ）　道歉——（ ）　准备——（ ）

高兴——（ ）

5.近义词。

抗议——（ ）　倒霉——（ ）　仰——（ ）

潮湿——（ ） 黏稠——（ ）　快乐——（ ）　

轻悠悠——（ ）特别——（ ）　漂亮——（ ）　

忘记——（ ） 明白——（ ）　留下——（ ）　

失信——（ ）

6.填写合适的量词。

一（ ）雨珠　一（ ）斗笠　一（ ）山花　

一（ ）欢叫　 一（ ）木尺　一（ ）剃刀　

一（ ）推剪　 一（ ）头发　 一（ ）头发　

一（ ）熊皮　 几（ ）长发　 一（ ）小木碗　

一（ ）竹笔套管　一（ ）肥皂泡　一（ ）梦　

一（ ）婴儿　 一（ ）书　 一（ ）朋友

7.填写合适的修饰词。

（ ）的剃刀　（ ）的推剪　（ ）的球儿　

（ ）的浮光　（ ）的球面　（ ）的小球　

（ ）的球 （ ）的形式　（ ）的薄球

（ ）的小球　（ ）的梦　 （ ）的婴儿

（ ）地吹起　（ ）地一提　（ ）地飘游　

（ ）地扇送　（ ）地散裂

二、佳句积累。

（一）比喻句：就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

例句：垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

（二）排比句：三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。 排比句是由排比组成的句子。

例句：那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

（三）精彩句

例句：我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

（四）含义深刻的句子

例句：一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。

1.太阳很热。（改成比喻句）

——————————————————————————————

2.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。（仿写比喻句）

——————————————————————————————

3.冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。（仿写排比句）

——————————————————————————————

——————————————————————————————

三、日积月累。

（一）《童年的水墨画》经常以填空的形式考查本课的课文内容;以填空或仿写的形式考查本课的修辞手法;以选择或其他形式考查对重点诗句的理解。

（二）《剃头大师》以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况;以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处。

（三）《肥皂泡》经常考查对文中重点词语的理解及运用;以填空的形式考查吹肥皂泡的方法。

（四）《我不能失信》以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情况;以问答的形式考查对宋庆龄言行的理解。

例题：（一）用“√”给带点的字选择正确的读音。

水墨画(mò√ nò) 染绿(lǎn rǎn√) 破碎(suì√ shuì)

浪花(nànɡ lànɡ√) 飞溅(jiàn√ jàn) 清爽(shǎnɡ shuǎnɡ√)

（二）在括号内填上恰当的词。

一（把）木尺 一（为）剃头大师 一（绺）头发

一（张）熊皮 一（个）电灯泡 一（把）剃刀

（三）课文主要写了（ 做 ）肥皂泡、（ 吹 ）肥皂泡和（ 扇 ）肥皂泡，其中重点写的是（ 吹 ）肥皂泡和（ 扇 ）肥皂泡。

（四）形近字组词。

庆（ 庆祝 ） 盼（ 盼望 ） 歉（ 道歉 ）

庄（ 庄严 ） 扮（ 打扮 ） 谦（ 谦虚 ）

1.根据意思写词语。

（1）中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（ ）

（2）遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（ ）

（3）古代官员所用的玉饰腰带。（ ）

2.连一连。

监督 有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

冤家 新颖符合时势潮流。

发誓 察看并加以管理。

耿耿于怀 一般指仇人，或者死对头的意思。

时髦 庄严地说出表示决心的话。

3.看拼音，写词语。

xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè yí chuàn yǎnɡ tóu

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（1）父亲见庆龄停住了脚步（ ）奇怪地问（ ）庆龄（ ）你怎么不走啦（ ）

（2）（ ）爸爸（ ）我昨天和小珍约好了（ ）今天她来我们家（ ）我教她叠花篮（ ）庆龄说（ ）

（3）（ ）我明白了（ ）我们的庆龄是个守信用的孩子（ ）妈妈望着庆龄笑了笑（ ）说（ ）那你就留下来吧（ ）

答案

一、1.清爽（shuǎng） 拨（bō）动 腾（téng）飞

溅（jiàn）起 水墨（mò） 剃（tì）头 执（zhí）行 仇（chóu）人 差（chà）不多 习惯（guàn） 摸（mō）着 否（fǒu）则 受刑（xíng） 假若（ruò） 娇（jiāo）小

2.葫芦 胡说 习惯 贯穿 厘米 里面 走廊 晴朗 婴儿 樱花 饭碗 手腕 道歉 谦虚 忘记 纪律 等候 喉咙

3.dàn 子弹 tán 弹琴 jiāo 教书 jiào 教师 chǔ 处置 chù 处理 sǎn 散文 sàn 散步

4.开放——绽放　笑哈哈——笑嘻嘻　处置——处理 发誓——起誓　架势——姿势　熟练——娴熟 时髦——时尚　潮湿——湿润　破裂——破碎 方法——办法　飘游——飘荡　透明——透亮 山巅——山头　特别——特殊　解释——阐明 忘记——忘怀　道歉——赔礼　准备——预备 高兴——喜悦

5.抗议——遵命　倒霉——幸运　仰——俯　潮湿——干燥 黏稠——稀薄　快乐——悲伤　轻悠悠——沉甸甸 特别——一般　漂亮——丑陋　忘记——惦记 明白——糊涂　留下——离开失信——守信

6.一串雨珠　一顶斗笠　一朵山花　一声欢叫　一把木尺　一把剃刀　一把推剪　一绺头发　一堆头发　一张熊皮　几根长发　一只小木碗　一支竹笔套管　一个肥皂泡　一串梦　一个婴儿　一本书　一位朋友

7.磨得锃亮的剃刀　老掉牙的推剪　轻软的球儿　五色的浮光　轻清透明的球面　玲珑娇软的小球　脆薄的球

长圆的形式　光丽的薄球　轻清脆丽的小球　美丽的梦　熟睡中的婴儿　慢慢地吹起　轻轻地一提　软悠悠地飘游　轻轻地扇送　无声地散裂

二、1.太阳像个大火球。

2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3.美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是回旋在密林中的几声鸟鸣，美是跳动在海面上的一抹斜阳。

三、1.（1）水墨画 （2）斗笠 （3）玉带

2.监督：察看并加以管理。

发誓：庄严地说出表示决心的话。

冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。

耿耿于怀：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

时髦：新颖符合时势潮流。

3.希望 婴儿 飞越 一串 仰头

4.（1）父亲见庆龄停住了脚步（，）奇怪地问（：“）庆龄（，）你怎么不走啦（？”）

（2）（“）爸爸（，）我昨天和小珍约好了（，）今天她来我们家（，）我教她叠花篮（。”）庆龄说（。）

（3）（“）我明白了（，）我们的庆龄是个守信用的孩子（。”）妈妈望着庆龄笑了笑（，）（“）那你就留下来吧（！”）

量词练习题，选自二年级（上）教材

答案发在评论区第一条。

二年级上：

1、狮子大王听了，立刻给南极的企鹅写了一（ ）信。

2、一（ ）海鸥 一（ ）帆船 一（ ）军舰 一（ ）港湾

3、一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）垂柳 一（ ）花园

4、一（ ）小溪 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）飞鸟

5、一（ ）队旗 一（ ）铜号 一（ ）“红领巾” 一（ ）欢笑

6、别人送他一（ ）大象，他很高兴。

7、大象又高又大，身子像一（ ）墙，腿像四（ ）柱子。

8、有的说：“得造一（ ）大秤，砍一（ ）大树做秤杆。”

9、把大象赶到一（ ）大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一（ ）线。

10、她拿出一（ ）纸，一（ ）圆珠笔。

11、露西在信的结尾，画了一大（ ）鲜花。

12、在一（ ）陡峭的山峰上，有一（ ）猴子。它两（ ）胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头。

13、那巨石真像一（ ）仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

14、每当太阳升起，有（ ）山峰上的几（ ）巨石，就变成了一（ ）金光闪闪的雄鸡。

15、日月潭是我国台湾省最大的一（ ）湖。

16、湖中央有（ ）美丽的小岛，把湖水分成两半。

17、周围的景物一（ ）朦胧，就像童话中的仙境。

18、山脚下有一（ ）石崖，崖上有一（ ）缝。

19、从前，有个人种了一（ ）葫芦。

20、朱德同志又找来一（ ）扁担。

21、周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一（ ）水红色头巾。

22、从前有一（ ）雾，他是个淘气的孩子。

23、狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一（ ），让你看看我的威风。”

24、熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一（ ）奶酪，高兴极了。

25、风娃娃来到田野，看见一（ ）大风车正在慢慢转动。

三年级下册语文第六单元综合测试（讲练结合）

一、重点字词。

水墨画 染绿 钓竿 打碎 浪花 葫芦 清清爽爽 松针 蘑菇垂柳

扑腾 扇动 戏耍 拨动 松树 表弟 胆小鬼 理发夺门而逃 责骂

仇人 差点 付钱 双倍虽然 一件 大师 中药 姑父 欢迎 害人精

摆布 痛苦 过年 央求 虽然 天分睡衣 镜子 清除 肥皂泡 廊子

木碗 若是 透明 娇软 扯成 仰着头 一串 飞越 婴儿 希望

种类 其中 网球 形式 圆满 目送 脆薄 颤巍巍 山巅

和弄和弄 快乐 骄傲 美丽 长长的　弯弯的　圆圆的　渐渐地　

缓缓地　悄悄地　 安安静静　大大方方　清清楚楚 冷冷清清

浩浩荡荡 商量商量 学习学习　打扫打扫 整理整理　研究研究

天真烂漫　自由自在 无忧无虑　生龙活虎 生气勃勃　天真无邪　

多姿多彩

例题：（一）给加点的字选择正确的读音。

碎（suì√ shuì）了 松针（zhēn√ zēn）浪（làng√ liáng）花

（二）形近字组词。

墨（墨水） 浪（浪花）溅（飞溅）

默（沉默） 狼（狼崽） 贱（卑贱）

（三）多音字组词。

shān（扇风） zuān（钻洞） dòu（战斗）

扇 钻 斗

shàn（扇子） zuàn（电钻） dǒu（一斗）

（四）近义词。

平静——（安静）　忽然——（突然）　戏耍——（玩耍）

（五）反义词。

平静——（喧闹）　出——（入）　开放——（凋谢）

（六）填写合适的量词。

一（只）红蜻蜓　一（双）小手　一（阵）水花　两（排）银牙

（七）填写合适的修饰词。

（童年）的水墨画　（梳妆）的镜子　（刚下水）的鸭群

1.给加点的字选择正确的读音。

清爽（shuǎng suǎng） 拨（bō bá）动 腾（téng tēng）飞

溅（jiàn jàn）起 水墨（mò muò） 剃（tì dì）头

执（zhí zí）行 仇（chóu cóu）人 差（chà chā）不多

习惯（guàn gàn） 摸（mō mó）着 否（fǒu fiǒu）则

受刑（xíng xīng） 假若（ruò rò） 娇（jiāo jāo）小

2.形近字组词。

葫（ ）惯（ ）厘（ ）廊（ ）婴（ ）

胡（ ）贯（ ）里（ ）朗（ ）樱（ ）

碗（ ）歉（ ）记（ ）候（ ）

腕（ ）谦（ ）纪（ ）喉（ ）

3.多音字组词。

（ ）（ ） （ ）（ ）

弹 教

（ ）（ ） （ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ）

处 散

（ ）（ ） （ ）（ ）

4.反义词。

开放——（ ）　笑哈哈——（ ）　处置——（ ）

发誓——（ ）　架势——（ ）　熟练——（ ）

时髦——（ ）　潮湿——（ ）　破裂——（ ）

方法——（ ）　飘游——（ ）　透明——（ ）

山巅——（ ）　特别——（ ）　解释——（ ）

忘记——（ ）　道歉——（ ）　准备——（ ）

高兴——（ ）

5.近义词。

抗议——（ ）　倒霉——（ ）　仰——（ ）

潮湿——（ ） 黏稠——（ ）　快乐——（ ）　

轻悠悠——（ ）特别——（ ）　漂亮——（ ）　

忘记——（ ） 明白——（ ）　留下——（ ）　

失信——（ ）

6.填写合适的量词。

一（ ）雨珠　一（ ）斗笠　一（ ）山花　

一（ ）欢叫　 一（ ）木尺　一（ ）剃刀　

一（ ）推剪　 一（ ）头发　 一（ ）头发　

一（ ）熊皮　 几（ ）长发　 一（ ）小木碗　

一（ ）竹笔套管　一（ ）肥皂泡　一（ ）梦　

一（ ）婴儿　 一（ ）书　 一（ ）朋友

7.填写合适的修饰词。

（ ）的剃刀　（ ）的推剪　（ ）的球儿　

（ ）的浮光　（ ）的球面　（ ）的小球　

（ ）的球 （ ）的形式　（ ）的薄球

（ ）的小球　（ ）的梦　 （ ）的婴儿

（ ）地吹起　（ ）地一提　（ ）地飘游　

（ ）地扇送　（ ）地散裂

二、佳句积累。

（一）比喻句：就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

例句：垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

（二）排比句：三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。 排比句是由排比组成的句子。

例句：那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

（三）精彩句

例句：我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

（四）含义深刻的句子

例句：一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。

1.太阳很热。（改成比喻句）

——————————————————————————————

2.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。（仿写比喻句）

——————————————————————————————

3.冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。（仿写排比句）

——————————————————————————————

——————————————————————————————

三、日积月累。

（一）《童年的水墨画》经常以填空的形式考查本课的课文内容;以填空或仿写的形式考查本课的修辞手法;以选择或其他形式考查对重点诗句的理解。

（二）《剃头大师》以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况;以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处。

（三）《肥皂泡》经常考查对文中重点词语的理解及运用;以填空的形式考查吹肥皂泡的方法。

（四）《我不能失信》以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情况;以问答的形式考查对宋庆龄言行的理解。

例题：（一）用“√”给带点的字选择正确的读音。

水墨画(mò√ nò) 染绿(lǎn rǎn√) 破碎(suì√ shuì)

浪花(nànɡ lànɡ√) 飞溅(jiàn√ jàn) 清爽(shǎnɡ shuǎnɡ√)

（二）在括号内填上恰当的词。

一（把）木尺 一（为）剃头大师 一（绺）头发

一（张）熊皮 一（个）电灯泡 一（把）剃刀

（三）课文主要写了（ 做 ）肥皂泡、（ 吹 ）肥皂泡和（ 扇 ）肥皂泡，其中重点写的是（ 吹 ）肥皂泡和（ 扇 ）肥皂泡。

（四）形近字组词。

庆（ 庆祝 ） 盼（ 盼望 ） 歉（ 道歉 ）

庄（ 庄严 ） 扮（ 打扮 ） 谦（ 谦虚 ）

1.根据意思写词语。

（1）中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（ ）

（2）遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（ ）

（3）古代官员所用的玉饰腰带。（ ）

2.连一连。

监督 有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

冤家 新颖符合时势潮流。

发誓 察看并加以管理。

耿耿于怀 一般指仇人，或者死对头的意思。

时髦 庄严地说出表示决心的话。

3.看拼音，写词语。

xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè yí chuàn yǎnɡ tóu

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（1）父亲见庆龄停住了脚步（ ）奇怪地问（ ）庆龄（ ）你怎么不走啦（ ）

（2）（ ）爸爸（ ）我昨天和小珍约好了（ ）今天她来我们家（ ）我教她叠花篮（ ）庆龄说（ ）

（3）（ ）我明白了（ ）我们的庆龄是个守信用的孩子（ ）妈妈望着庆龄笑了笑（ ）说（ ）那你就留下来吧（ ）

答案

一、1.清爽（shuǎng） 拨（bō）动 腾（téng）飞

溅（jiàn）起 水墨（mò） 剃（tì）头 执（zhí）行 仇（chóu）人 差（chà）不多 习惯（guàn） 摸（mō）着 否（fǒu）则 受刑（xíng） 假若（ruò） 娇（jiāo）小

2.葫芦 胡说 习惯 贯穿 厘米 里面 走廊 晴朗 婴儿 樱花 饭碗 手腕 道歉 谦虚 忘记 纪律 等候 喉咙

3.dàn 子弹 tán 弹琴 jiāo 教书 jiào 教师 chǔ 处置 chù 处理 sǎn 散文 sàn 散步

4.开放——绽放　笑哈哈——笑嘻嘻　处置——处理 发誓——起誓　架势——姿势　熟练——娴熟 时髦——时尚　潮湿——湿润　破裂——破碎 方法——办法　飘游——飘荡　透明——透亮 山巅——山头　特别——特殊　解释——阐明 忘记——忘怀　道歉——赔礼　准备——预备 高兴——喜悦

5.抗议——遵命　倒霉——幸运　仰——俯　潮湿——干燥 黏稠——稀薄　快乐——悲伤　轻悠悠——沉甸甸 特别——一般　漂亮——丑陋　忘记——惦记 明白——糊涂　留下——离开失信——守信

6.一串雨珠　一顶斗笠　一朵山花　一声欢叫　一把木尺　一把剃刀　一把推剪　一绺头发　一堆头发　一张熊皮　几根长发　一只小木碗　一支竹笔套管　一个肥皂泡　一串梦　一个婴儿　一本书　一位朋友

7.磨得锃亮的剃刀　老掉牙的推剪　轻软的球儿　五色的浮光　轻清透明的球面　玲珑娇软的小球　脆薄的球

长圆的形式　光丽的薄球　轻清脆丽的小球　美丽的梦　熟睡中的婴儿　慢慢地吹起　轻轻地一提　软悠悠地飘游　轻轻地扇送　无声地散裂

二、1.太阳像个大火球。

2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3.美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是回旋在密林中的几声鸟鸣，美是跳动在海面上的一抹斜阳。

三、1.（1）水墨画 （2）斗笠 （3）玉带

2.监督：察看并加以管理。

发誓：庄严地说出表示决心的话。

冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。

耿耿于怀：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

时髦：新颖符合时势潮流。

3.希望 婴儿 飞越 一串 仰头

4.（1）父亲见庆龄停住了脚步（，）奇怪地问（：“）庆龄（，）你怎么不走啦（？”）

（2）（“）爸爸（，）我昨天和小珍约好了（，）今天她来我们家（，）我教她叠花篮（。”）庆龄说（。）

（3）（“）我明白了（，）我们的庆龄是个守信用的孩子（。”）妈妈望着庆龄笑了笑（，）（“）那你就留下来吧（！”）

量词练习题，选自二年级（上）教材

答案发在评论区第一条。

二年级上：

1、狮子大王听了，立刻给南极的企鹅写了一（ ）信。

2、一（ ）海鸥 一（ ）帆船 一（ ）军舰 一（ ）港湾

3、一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）垂柳 一（ ）花园

4、一（ ）小溪 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）飞鸟

5、一（ ）队旗 一（ ）铜号 一（ ）“红领巾” 一（ ）欢笑

6、别人送他一（ ）大象，他很高兴。

7、大象又高又大，身子像一（ ）墙，腿像四（ ）柱子。

8、有的说：“得造一（ ）大秤，砍一（ ）大树做秤杆。”

9、把大象赶到一（ ）大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一（ ）线。

10、她拿出一（ ）纸，一（ ）圆珠笔。

11、露西在信的结尾，画了一大（ ）鲜花。

12、在一（ ）陡峭的山峰上，有一（ ）猴子。它两（ ）胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头。

13、那巨石真像一（ ）仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

14、每当太阳升起，有（ ）山峰上的几（ ）巨石，就变成了一（ ）金光闪闪的雄鸡。

15、日月潭是我国台湾省最大的一（ ）湖。

16、湖中央有（ ）美丽的小岛，把湖水分成两半。

17、周围的景物一（ ）朦胧，就像童话中的仙境。

18、山脚下有一（ ）石崖，崖上有一（ ）缝。

19、从前，有个人种了一（ ）葫芦。

20、朱德同志又找来一（ ）扁担。

21、周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一（ ）水红色头巾。

22、从前有一（ ）雾，他是个淘气的孩子。

23、狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一（ ），让你看看我的威风。”

24、熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一（ ）奶酪，高兴极了。

25、风娃娃来到田野，看见一（ ）大风车正在慢慢转动。

二年级语文知识点分类汇总（量词、词语搭配、选词填空）

量词一(幅)图画 一(座)山峰 一(块)巨石一(株)紫丁香 一(颗)葡萄 一(片)掌声一(座)城市 一(棵)葫芦 一(架)大风车一(串)葡萄 一(份)礼物 一(只)游船一(条)波纹 一(面)镜子 一(根)树枝一(颗)珍珠 一(片)枫叶 一(艘)军舰一(封)信 一(场)雨 一(块)木板一(面)红旗 一(列)火车 一(件)衣服一(颗)草莓 一(位)同学 一(只)蝴蝶一(位)老乡 一(篇)文章 一(所)小学一(块)黑板 一(辆)马车 一(道)数学题一(只)天鹅 一(件)事情 一(把)神斧 一(声)巨响 一(道)血痕 一(只)老虎一(条)帆船 一(阵)旋风 一(座)石桥一(条)小河 一(个)口袋 一(头)毛驴一(口)气 一(颗)心 一(条)山沟一(根)绳 一(棵)梨树 一(柄)大伞一(片)绿叶 一(条)小鱼 一(只)蝈蝈一(把)手枪 一(位)科学家 一(块)石头一(匹)白马 一(片)朝霞 一(片)茶树一(片)农田 一(身)武艺 一(群)鱼儿一(片)海洋 一(对)翅膀 一(个个)血泡一(根)白发 一(道道)血痕 一(个)哨所一(架)飞机 一(艘)潜艇 一(枚)导弹一(挺)机枪 一(支)步枪 一(头)大象一(声)祝福 一(件)衬衫 一(条)裤子 一(间)教室 一(扇)窗户 一(条)裙子一(个)神话 一(面)镜子 一(个)村庄一(个)小岛 一(个)鸟窝 一(种)颜色一(棵)梨树 一(只)乌鸦 一(次)比赛一(块)草坪 一(只)纸船 一(片)树林一(首)歌曲 一(阵)清风 一(条)白纱裙

词语搭配1动词搭配紧紧地握手 沉重地操纵 顺利地到达亲切地问候 兴奋地走来 飞快地行驶不住地点头 惊奇地问 深深地吸气使劲地吹 高兴地说 得意地笑 伤心地哭猛烈地吹 大声地喊 认真地写字 欢快地游不约而同地说 自言自语地说 不好意思地笑高高兴兴地吃起来 断断续续地流着迫不及待地爬 快活地成长

2形容词搭配粗糙的板凳 飘荡的风筝 漂流的纸船火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒遥远的地方 健康的身体 羡慕的眼光心爱的裙子 蓬松的羽毛 翠绿的树苗崭新的木牌 变幻的山峦 美丽的景象鲜艳的红旗 企盼的目光 雾蒙蒙的树林浓浓的香味 好听的名字 聪明的头脑勤劳的双手 灵巧的双手 宽大的树叶圆圆的眼睛 弯弯的小河 凉爽的秋天炎热的夏天 金黄的灯笼 柔嫩的小草安静的小院 满意的笑容 红红的脸颊燃烧的火把 勤劳的人们 翻滚的云海绿色的枝叶 香甜的美梦 难忘的日子慈祥的微笑 伟大的祖国 金黄的果实火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲激动的泪水 美丽的雪景 陡峭的山峰美好的日子 宽阔的广场 美丽的花坛欢乐的海洋 洁白的棉花 雪白的小花清澈的湖水 可爱的小葫芦 无边无际的草原无边无际的大海 无边无际的天空欢庆的锣鼓声 风景优美的公园弯弯曲曲的树枝 又大又红的枣子细长的葫芦藤 又宽又长的马路闻名中外的风景区 奇形怪状的岩石绿毯似的草坪选字（词）填空迷 谜1、小明最喜欢猜（ 谜 ）语了。2、雷锋叔叔抱着（ 迷 ）路的孩子走在泥泞的路上。蓝 篮1、（ 蓝 ）天上飘着几朵白云。2、冬冬拿着一个（ 篮 ）子去海边拾贝壳。密 蜜1、几只可爱的（ 蜜 ）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。2、这是一个小秘（ 密 ），不能告诉你。

漫 慢1、水从杯子里（ 漫 ）出来了。2、小刚跑得快，小明跑得（ 慢 ）。作 做1、他是一个善良的人，从来不（ 做 ）坏事。2、小刚很懒，总是不能按时完成工（ 作 ）。急 及1、走路去上学已经来不（ 及 ）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ 急 ）。发明 发现1、小老师（ 发现 ）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……”2、爱迪生（ 发明 ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。美好 美丽1、新来的同学梳着（ 美丽 ）的长辫子。2、面对这么多（ 美好 ）的祝福，小明激动万分。吸引 吸收1、阿切尔的目光被那个人的动作（ 吸引 ）住了。2、大地（ 吸收 ）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。四周 四处1、广场（ 四周 ），灯火辉煌，美极了。2、他（ 四处 ）张望，找不到妈妈。温暖 温和1、春天到了，（ 温暖 ）的风吹红了桃花。2、老师的态度很（ 温和 ）。心爱 喜爱 可爱1、玲玲是一个（ 可爱 ）的小姑娘。2、这个洋娃娃是小红最（ 心爱 ）的玩具。3、小熊猫的样子十分惹人（ 喜爱 ）。慢慢地 静静地 渐渐地1、小明生病了，只能（ 静静地 ）躺在床上休息。2、窗外的雨（ 渐渐地 ）小了。3、春天到了，柳树（ 慢慢地 ）长出了嫩绿的叶子。放心 用心 当心 细心妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ 当心 ），上课时要（ 用心 ）听老师讲课，做作业要（ 细心 ），这样我就（ 放心 ）了。”

二年级《我要的是葫芦》，语文老师详细笔记，帮学生梳理重难点

课文讲的是有个人种了一棵葫芦，叶子上长了蚜虫他却不屑一顾，邻居好心劝他，他也不听。后来蚜虫越来越多，小葫芦都落光了的故事。这篇课文除了要读好人物，感受人物形象，故事的道理也非常重要。在课堂上，孩子们对于故事道理的回答很精彩：种葫芦的人为啥最后一无所获呢？事物之间是有联系的，要联系的看待问题；如果只顾结果而不考虑过程，有可能到头来一无所获；要能接纳善意的劝告……

一、生字部分，要生字结合熟字对比记忆，组词要注意增加词汇量。

1.“芦”是第二声，比如“芦苇”，但它在“葫芦”一词中读轻声。

2.“谢”大多用于口语，表示感谢，课文中“花谢”可以运用查字典选择字义的方法，以明确其“枯萎、掉落”的意思。

3.“盯”表示注意力集中地看，组词容易出错。一是词汇量少，二是和同音字“叮”混淆。

4.“赛”可以和刚刚学过的“寒”对比识记，也可以和“塞”对比记忆，增加识字量。

5.“怪”和“慢”都是竖心旁，表示和心里的想法、感受有关。

6.“棵”组词时，很多孩子惯性组词为“一棵”，量词组词确实有困难，但可以借助字典补充词汇量。比如：花棵、几棵、棵子。

二、课文部分，要读好人物对话，尤其是反问句、感叹句，感受人物形象与古诗蕴含的道理。

1.课文中的感叹句，表达了强烈的感情或语气。“多么可爱的小葫芦啊！”要读出喜爱、满意、赞叹之情。“有几个虫子怕什么！”要读出满不在乎、不屑一顾的感情。“我的小葫芦，快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”要读出对葫芦长势的期待。“快治一治吧！”要读出邻居的急切。

2.课文中的反问句，同样表达了强烈的语气或感情。“叶子上的虫还用治？”写出了种葫芦人的自信、惊讶。用陈述句表达就是“叶子上的虫不用治。”

3.要关注文中的细节，比如动词、短语、成语、提示语等。

第一小节的一连串动词写出了葫芦长势很好。尤其“挂”生动形象写出了小葫芦垂下来的样子。这一小节的形容词“细长的”、“雪白的”写出了形状和颜色特点。

第二小节的“盯”表示专注地看，类似表示看的词语还有很多，孩子可以读一读、记一记，也增加识字量。“自言自语”表示自己对自己说话。

4.最后一小节，“蚜虫更多了”、“满满变黄”、“一个一个都落了”，层层递进，可以想象到种葫芦人的难过、后悔。

5.结合课后第一道题“种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？”回顾全文，感悟故事道理。孩子们说得很精彩，“因为他不听邻居好心劝告，最后什么也没得到。”“因为他不关注细节，忽略了小小蚜虫的危害，最后一无所获。”

但是大多数孩子想不到，看待事物要注意事物之间的联系，这一点对于低年级孩子来说还有难度，需要老师补充。

​6.拓展部分，如我课本笔记所示。时间充裕，可以让孩子想一想，说一说、写一写。

三，要重视每课练习，将知识及时巩固。

课堂上孩子听得再认真，也只能吸收掉一部分知识，更多的需要课后复习、习题巩固。很多网友问我们用的练习题是什么？我们这十年来，用过多本练习资料，但最近几年基本固定下来，就是《5 3 天天练》。这套练习册有同步练习习题本子，知识点总结小册子（里面是每课知识详细总结，还有单元知识总结梳理），以及单元测试卷等，可以说一套在手，预习、复习和课后练习都能兼顾了。而且里面习题侧重基础知识的同时，还有知识的灵活拓展，尤其是写话训练，非常好用。

《我要的是葫芦》这篇课文总体较简单，孩子精彩回答之后，是对课文的熟读以及自己的深入思考。这是掌握基础知识的同时，更为重要的一种学习能力。