灼伤是什么意思(金星灼伤是什么意思)

三年级语文知识归纳总结（四）

第11课 秋天的雨一、多音字：

1、扇 shān扇动； shàn扇子 

2、曲 qú歌曲 乐曲；qū 曲折 弯曲

 二、近义词：

留意—注意 凉爽—凉快、清凉 五彩缤纷—五光十色、五颜六色 温柔—轻柔 炎热—酷热 躲—藏 频频—频繁

三、反义词：

温柔—粗暴  炎热—寒冷  躲—露   紧—松 欢乐—痛苦 美丽—丑陋

四、词语解释：

1、清凉：凉而使人感觉爽快。

2、温柔：温和柔顺。

3、留意：注意；小心。

4、五彩缤纷：形容颜色很多。

5、炎热：（天气）很热。

6、频频：屡次；次数多。

7、舒服：身体或精神上感到轻松愉快。

8、丰收：收成丰富。

9、衔：用嘴含。

10、舒舒服服：身体或精神上感到轻松愉快。

五、词语辨析：

1、留意 留心：都有注意的意思。区别在于：留意强调特别关注某些特别的问题；留心泛指特别小心，侧重在集中注意力，多用于学习或工作方面。例句：奶奶总留意蔬菜的价格变化。留心观察周围的事物，我们就能发现问题。

2、温柔 轻柔：二者都是形容词，都有“柔和，柔软”的意思。但“温柔”多用来形容女性，“轻柔”则范围更广。例：王老师今天穿了一件质地轻柔的连衣裙，显得更加温柔可亲。

六、词语听写：

清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝

气味 香甜 粮食 加紧 杨树 丰收 油亮亮

七、关于秋字的成语：

一叶知秋 秋高气爽 暗送秋波 春华秋实 多事之秋 老气横秋 平分秋色 千秋万代 一日三秋 秋收冬藏 明察秋毫 春兰秋菊

八. 描写秋天的词句：

秋高气爽 天高云淡 秋菊傲骨 秋色迷人 金桂飘香 果实累累 秋风萧瑟 秋意盎然 秋天是收获的季节，是充满欢乐与幸福的季节。   秋天到了，好一派金桂飘香、果实累累的景象啊！ 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

第12课 听听，秋的声音一、近义词：

道别—告别 振动—抖动 掠过—拂过、吹过 歌吟—吟唱、歌谣 辽阔—广阔 绽开—裂开 叮咛—嘱咐

二、反义词：

道别—重逢 撒下—收起 辽阔—狭窄 绽开—闭合、合拢 匆匆—缓慢

三、词语解释：

1、道别：告别。

2、歌韵：和谐悦耳的歌声。文中指蟋蟀好听的叫声。

3、叮咛：反复地属咐。

4、掠过：轻轻擦过或拂过。

5、歌吟：歌唱，吟咏。

6、辽阔：宽广；空旷。

7、绽开：裂开，开放。

8、匆匆：急急忙忙的样子。

9、蟋蟀：也叫促织，北方俗称“蛐蛐儿”。昆虫，身体黑褐色，雄的好斗，吃植物根、茎、果实，对农作物有害。

四、词语辨析：

1、掠过 拂过：都有轻轻擦过的意思。区别在于：掠过重点强调速度快；拂过重在说明动作的轻柔。例句：小燕子掠过树梢，停在对面的电线上。风儿拂过人们的脸庞，好舒服呀！

2、振动 抖动：二者都含有颤动的意思。但振动是物体通过一个中心位置，不断做重复运动，有一定的规律；抖动则是无规律的颤动。例：指针的振动幅度表示你抖动绳子所用的力的大小。

五、描写秋天的诗句

1. 天上秋期近，人间月影清。 唐·杜甫《月》

2. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 宋·苏轼《赠刘景文》 3. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 唐·杜牧《山行》

4. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

5. 只有一枝梧叶，不知多少秋声。 宋·张炎《清平乐》

第13课 花钟一、近义词：

艳丽—美丽、亮丽 绽开—开放  苏醒—复苏、醒来 舒展—伸展 灼伤—烧伤  淡雅—素雅 传播—传送 大致—大概 适宜—适合 凌晨—清晨 

二、反义词：

绽开—闭合 苏醒—昏迷 舒展—卷曲、弯曲 密切—疏远 干燥—湿润、潮湿 陆续—中断 艳丽—素雅 怒放—凋零

三、词语解释：

1、争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。争先恐后 争分夺秒 力争上游 据理力争 百家争鸣

2、艳丽：鲜明美丽。

3、苏醒：复苏，醒过来。

4、灼伤：因温度高而烧伤。

5、传播：广泛散布。

6、吻合：完全符合。

7、花蕾：没有开放的花。通称花骨朵。

8、陆续：表示前后相继，时断时续。

9、大致：大概、大约。

10、欣然：愉快的样子。

11、适宜：合适，相宜。

12、淡雅：（颜色、花样）素净雅致。

四、词语辨析：

1、舒展 伸展：都有展开的意思。区别在于：舒展侧重于使皱着的或倦缩的展开；伸展侧重于肢体的展开。例句：听到这个好消息，他舒展了紧锁的眉头。树木在雨中伸展着枝条。

2、苏醒 复苏：二者都有昏迷后醒过来的意思。但苏醒只用于有生命的人或动植物，复苏则可用于非生命的从衰落转向繁荣。

五、语语听写：

艳丽  苏醒 温度 密切  关系  娇嫩 适宜 适应 昆虫 传播 修建 陆续  大致 争奇斗艳 芬芳迷人 植物学家 吻合 花圃 修建

六、用不同的说话来表达鲜花的开放：

牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇绽开了笑脸 万寿菊欣然怒放 睡莲从梦中醒来 烟草花在暮色中苏醒 月光花舒展开自己的花瓣 昙花含笑一现。

爱哭穷，是父母遗传给孩子最可怕的传染病

前两天在肯德基看到这样一幕，一位妈妈带着个小女孩，买了份儿童套餐，孩子开心的正要吃，妈妈说了一句，你这一顿饭，我半天的工资就没了。孩子的笑脸一下子就没了，低下头默默地吃起来……

我知道这位妈妈可能并没有恶意，只是随口的一句唠叨，感叹一下这两年因为疫情而更加艰难的现实，也可能只是想顺便教育孩子要珍惜。

可是，孩子她又有什么错呢？觉得自己不配吃这顿饭？觉得因为这顿饭拖累了父母？

其实，很多父母也跟这位妈妈一样，都在孩子面前说过相似的话，可能并没有什么恶意，但从来没想过，因为自己的这些话，会给孩子造成哪些影响。

•让孩子走向偏激

闺蜜阿静给我讲过她的一段经历，让我感受至深。

阿静至今还清楚地记得小学运动会时的情景。

班上要求统一购买白球鞋，可她回家跟妈妈说后，妈妈说：“咱家穷，咱不比鞋子，比学习。”

其实她们家没那么穷，甚至还是远近闻名的万元户，在80年代初就能看上电视骑上自行车的家庭。

那年的运动会阿静全程低着头，没敢抬头看一眼老师和同学，害怕他们嫌弃的目光灼伤自己仅有的自尊。因为她的解放鞋,导致了全班开幕式进场服装不整齐被扣分。

从此，鞋子成了她一生的执念，无论再穷也得买双好鞋，家里鞋子堆成山，出门逛街首选还是买鞋。

就因为父母的一句哭穷，给孩子的心灵造成了一生的伤害，也造就了偏激的性格。

•让孩子变得自卑

不知大家还记不记得2004年在云大宿舍连杀四人，轰动全国的“事件”？

主人公出生在一个贫苦的家庭，他在监狱里写下：“这身囚服是我穿过的最好的衣服。”让在场的警察为之落泪。

在这样贫困的家庭中成长的孩子，知道读书是唯一可以改变命运的方式，他拼了命地想要摆脱贫困。学习成绩一直优越，考取了云南大学后，靠着做苦力打工坚持到了大四。

他在自白书里写道：“我不曾被艰辛贫苦生活打败，可是当我的人格尊严被人践踏的不成样子的时候，我没有退路了，我决定玉石俱毁，给那些歧视穷人蔑视穷苦的人一个教训。”

正是因为长期处在贫困之中，从没有过满足感，他自卑、压抑的心态极其敏感和脆弱。好友无意的一句玩笑话，成了压死骆驼的最后一根稻草，将他变成了杀人狂魔。

如果当时他能有父母的一封家书，一个温情的电话，或许他就不会走到杀人那一步。

可家里已经穷习惯了，舍不得那一通长途电话费呀，这又该是母亲熨烫多少件衣服才能挣来的呢？

贫穷让孩子一辈子活在了自卑里。

•让孩子陷入穷人思维

《富爸爸穷爸爸》一书中，穷爸爸总是教育孩子：“你要好好学习，以后就能找份工作养活自己”。

而富爸爸却说：“你要好好学习，你以后能自己开公司创造很多的就业机会给别人。”

同样都是要孩子学习，穷爸爸与富爸爸说出的话，却让孩子有了截然不同的感受。

哭穷的父母给了孩子无尽的恐惧，而有富人思维的家长却更多地给了孩子爱、与责任。

《人民的名义》中有位处长赵德汉，在被查时对着一冰箱的人民币，他大哭着说：“我受贿了239995400元，我一分都没用！”

赵德汉从小生活贫困，真是穷怕了，以至于当官后只想着捞钱，唯利是图，只有面对着一堆的钱才有安全感，但他疯狂敛财却没舍得用一分。

父母的“哭穷”严重影响孩子对金钱的态度，要么产生恐惧，变成守财奴，抠抠嗖嗖的，就如赵德汉一样。要么对金钱无所畏惧，一有钱就大势挥霍。

我想，无论哪一个结果都不是为人父母愿意看到的。

穷并不可怕，可怕的是“穷人思维”。

《贫穷的本质》有句话是这样说的：“贫穷是一种病，而且会遗传，它除了会带给你习惯，还会带给你贫穷的思维方式，会局限你的人生。”

犹记得上世纪的大街小巷，挂满了“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的宣传标语。

是的，现在家里再穷也会让孩子接受教育，但今天更应该接受教育的是父母。

只有良好的家庭环境才能塑造孩子健康的人格！

星科普 | 看懂你的星盘：为什么你会感情不顺？（三）

这一篇科普文，依旧是非常基础的概念，所以不会涉及到整体星盘的讨论，对于已经掌握占星知识的人，看此文就当做加深概念了解，如果纯粹是占星小白，没有占星基础，就当做是扫盲科普帖啦。

在占星理论上，直接对标跟情感有关系的星体是金星跟火星，所以金星跟火星在星盘中的能量很关键，如果这两颗星体本身能量不佳，或者跟其他星体（特别是凶星）出现负面角度（例如180度对分角度，以及90度刑克角度），那么即便金星火星能量不错，也会因为跟其他星体互动不佳，使得能量受到影响。

在过去两篇文章（一）跟（二）——你可以在上面文章的链接查阅，已经分别提及到了关于金星、火星单独状态之下出现的负面影响，这一篇则是简单概括，讲述一下金星跟哪些星体存在的互动，可能会带来感情不顺的影响。

注意：相不独论，不能只凭借相位来论断自己的星盘，这篇文章只是入门级别的扫盲，并不能涉及到实操阶段的星盘解析。

金星被太阳焦伤

这两颗都是吉星，碰在一起其实有很多正面影响，比如贵人多，招人喜欢，甚至财运也会有提升。但有一个点——太阳容易焦伤其他星体，因为太阳发光发热，当容许度（这个过去科普有提及）精确到焦伤概念的时候（星体距离太阳 17 分至 8 度 30 分之间，并且在同一星座，如果不满足以上条件则不属于焦伤）。焦伤就是太阳掩盖了金星的能量，甚至进行压制影响，所以这样的情况，很容易出现地下恋情，多角关系，或者是自己很容易被伴侣束缚，施压，控制。从我们感情平等的观念来说，这可能是一种不顺的体现，但如果当事人接受且不觉得这有什么问题，那么也不存在顺与不顺的概念了。

金星跟火星刑克

这是一个很容易在感情里出现反差的星象，坦白说，这是一个很在意肉体，感官关系的星象，也很容易因此出现许多烂桃花——有这类相位的人，在感情里情绪管理一般都不太稳定，歇斯底里，大喜大悲，这使得伴侣会有很大的压力。但这样相位的人，其实桃花可以很旺——注意，可以很旺，是代表他们有操作，操控别人对自己感受的能力，也就是说非常懂得人心，利用自身的优势去吸引他人，可这也许是纯粹出于一种胜负欲和控制欲，未必是真实的喜欢。不过，这类人也有许多可爱的一面，可能因此会让人觉得很神秘，很想探索靠近。

金星跟天王星刑克/对分

这是一个很容易出现一见钟情的相位，有这个相位的人，其实蛮容易接近，好相处的，这种好相处只是停留在暧昧或者朋友阶段，但因为天王星的能量非常容易转瞬即逝，所以自己也是感觉来得快，离开的更快，所以很容易过早投入，但在经营感情的时候出现后力不足的情况，如果星盘中有其他正面相位，能量引导则可以避免这样的情况。这个相位也非常重视精神交流，所以有些人可能很容易出现精神出轨的情况。

金星跟海王星刑克/对分

这个相位，带来牺牲精神，用通俗的话来说——非常容易依附，依赖，消耗自己成全对方的情形，说白了，很容易用这种方式自我感动，实则很容易被渣。但这个相位也容易带来谎言，比如自己撒谎，或者遇到很爱撒谎的伴侣。一般来说，有这个相位的人，是有大爱的人，他们善良，心软，有艺术天赋，但也因为这样，所以很容易被具有渣属性的人吸引——因为想要救赎，拯救他们。

金星跟冥王星刑克/对分

这是一个非常出名的相位，俗称虐恋相位，有些人认为，感情的成熟度跟年龄，阅历有关，但也许有这个相位的人，可能需要经过许多挫折才能真的感情观成熟起来。这是一个非常容易有多角恋，或者在感情中，出现抢和夺的情况，也或者是跟伴侣分分合合，虐来虐去。一般有这个相位的人，生活，阅历，或者自己都是被人看做“异类”的人，因为太过独特，但也因为这份独特，让他们拥有无人可超越的魅力和吸引力。

这一期简单介绍了金星跟星体之间的互动，可能存在哪些影响感情的因素，我也只是稍作科普，毕竟相不独论，不能只凭借相位来论断自己的星盘，这篇文章只是入门级别的扫盲，并不能涉及到实操阶段的星盘解析。

如果有相关的问题询问，讨论，或者想要看其他话题的科普，可以留言告诉我。

人教部编版三年级语文下册 期中测试卷（重点小学）（含答案）

人教部编版三年级语文下册 期中测试卷（重点小学）

（时间：90分钟 满分：100分）

班级： 姓名： 考号：

题型	基础积累	阅读理解	作文天地	总分
得分

亲爱的小朋友，经过半个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。

基础积累（50分）

一、读拼音，写词语。

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、选择正确答案的序号填空。

1．下列加点字的读音正确的一项是(　　)

A．逆风(nì) 匀称(chèn) 夹袄(jiā)　 干燥(zào)

B．电缆(lǎn) 前爪(zhuā) 纤细(qiàn) 圆筒(tǒnɡ)

C．灼热(zhuó) 瞭望(liào) 尊敬(zūn) 忙碌(lù)

D．储存(cǔ) 折腾(zhé) 唠叨(lāo) 破碎(suì)

3．下列词语书写完全正确的一组是（ ）

A．减少　智惠　融化　芦芽　　　　　B．形壮　沾水　吹佛　横幅

C．醒来　灼伤　组止　瓣认 D．欧洲　屠苏　匀称　谦虚

4．下列词语依次填入横线处正确的一项是(　 　)

乡村的夜晚是那么______，只听见风吹树叶的簌簌声。周围______极了，没有城市里汽车的噪音，没有购物人流的喧嚣，一切都是那么______、恬淡。住在这里，我的心异常______。

A．平静　宁静　幽静　安静

B．宁静　安静　幽静　平静

C．宁静　安静　平静　幽静

D．安静　平静　幽静　宁静

4.下列句子中，“骄傲”一词的意思为“自豪”的是（ ）

A.虚心使人进步，骄傲使人落后。

B.我们都为自己身为中华儿女而感到骄傲。

C.她抬起头，骄傲地说：“哼，你们谁都比不上我。”

D.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

5、下列句子中没有语病的一项是(　 　)

A．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。

B．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

C．看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。

D．我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。

6．下面句子排列正确的一项是(　 　)

①不仅有利于垃圾分类，还可以简化垃圾的后续处理流程。

②通过查阅大量资料，我们了解到垃圾桶内的臭气主要由氨气、硫化氢构成。

③如果能解决掉这个问题。

④这种臭气会影响居民的身体健康，对大气造成的污染也极其严重。

A．②④③① B．④②③①

C．②④①③ D．②③④①

三、按要求填空。

当“挨”表示“顺着(一定次序)；靠近”时，读音为________，可以组词(　　　　　)(　　　　　)；当“挨”表示“遭受，亲身受到” 时，读音为__________，可以组词(　　　　　)(　　　　　)。

四、先把词语补充完整，再根据意思选词填空。

（ ）（ ）粼粼　 （ ）彩（ ）目　 翻（ ）覆（ ）

灰（ ）丧（ ） （ ）精（ ）采 奔流（ ）（ ）

(1)形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 （ ）

(2)形容光泽颜色耀眼好看。 （ ）

(3)指水波被阳光照射到的样子，形容水石明净。 （ ）

(4)水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 （ ）

五、按要求完成句子练习。

1．微风吹拂柳丝。(扩句)

______________________________________________________________

2．太阳出来了。(改为拟人句)

______________________________________________________________

3．用修改符号修改下面语段中的三处错误。

实验开始了，小明把水往量杯里一到，水位立刻升起来了。看见小明水没有满，又继续加水，，水位越升越高。小明发现同桌的实验操作有误，便提醒她说：“你应该规范操作呀！”

六、积累展示。

1.古人们把“ 、 、 、 ”称为“文房四宝”；

2.“雅人四好”指的是“ 、 、 、 ”；

3.“ 、 、 、 ”被称为“花中君子”；

4.中医四诊”指的是“ 、 、 、 ”。

5．我国古代的四大发明是： 、 、 、 。

6.我积累了一句描写春天景色的诗句： ， 。

七、综合展示厅。

1．给下面的句子排序。

(　　)自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

(　　)老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”

(　　)以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

(　　)我的作文果然有了进步。

(　　)此后，我就试着用自己的话写自己身边的事。

2．发表意见：有的商家在红领巾上印广告，把这样的红领巾免费送给学生们戴。你会戴吗？为什么？(2分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

阅读理解（20分）

八、阅读理解。

(一)

顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”

“不，”裁缝说，“就在冬天。”

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

1．选文中，针对急性子顾客想要快点把棉袄做好的要求，第一家店说________才能做好，第二家店说________才能做好，第三家店说________才能做好，最后一家店说________才能做好。

2．下列关于选文中画“——”的句子的说法不正确的一项是(　　)

A．顾客连找了三家店都不满意，内心已十分烦躁，所以对裁缝感到痛恨。

B．读句中的“秋天？夏天？春天？”这部分时，语气应该一次比一次急切，应该读出期盼的心情。

3．从选文画“ ”的句子中的“噌的一下子”和“跳起来”可以看出顾客怎样的情绪和特点？

______________________________________________________________

4．“慢性子裁缝和急性子顾客”这个课文题目很有趣，仔细观察，我发现题目中含有________(近义词　反义词)。下面这些题目中也具有这一特点的是________。(填序号，多选)

①《大个子老鼠小个子猫》 ②《大头儿子和小头爸爸》

③《小王子》 ④《不可思议的朋友》

⑤《十万个为什么》 ⑥《变胖变瘦的月亮》

（二）锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi　mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，紫色的铃铛花，散(sàn　sǎn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā　sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散(sàn　sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

(有删改)

1．给文中加点字选择正确的读音，打“√”。

2．前两个自然段是围绕“__________________________________________”这句话来写的。

3．文中画“ ”的句子是一个比喻句，句中把_______________________

_______________比作____________。

4．短文中第二自然段着重描写的景物有________、__________________、__________________，突出了草原的______________。

5．短文中第四自然段着重描写的动物有__________、______________、__________________、____________________、__________________，突出了草原的______________。

6．第三自然段在文中起________________________的作用。

7．短文表达了作者对锡林郭勒大草原的______________________________

____________________________________________________之情。

作文天地（30分）

九、作文天地。（30分）

题目：我最喜爱的____________

要求：①写一种自己最喜爱的植物，把观察到的和感受到的写清楚。②语句

通顺，运用恰当的修辞手法。

参考答案

一、 聚拢 智慧 芬芳 蜜蜂 聚拢 姿势 懦弱 欣赏

二、 CDBBD A

三、āi　示例：挨个儿　挨门挨户 ái　示例：挨打　挨饿

四、先把词语补充完整，再根据意思选词填空。

（波）（光）粼粼　 （光）彩（夺）目　 翻（来）覆（去）

灰（心）丧（气） （无）精（打）采 奔流（不）（息）

(1)形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 （灰心丧气）

(2)形容光泽颜色耀眼好看。 （光彩夺目）

(3)指水波被阳光照射到的样子，形容水石明净。 （波光粼粼）

(4)水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 （奔流不息）

五、1. 示例：微风轻轻地吹拂着柔软的柳丝。

2．示例：太阳露出了笑脸。

3．

六、积累展示。

1.古人们把“ 笔 、 墨 、 纸 、 砚 ”称为“文房四宝”；

2.“雅人四好”指的是“ 琴 、 棋 、 书 、 画 ”；

3.“ 梅 、 兰 、 竹 、 菊 ”被称为“花中君子”；

4.中医四诊”指的是“ 望 、 闻 、 问 、 切 ”。

5．我国古代的四大发明是： 造纸术 、 指南针 、 活字印刷 、 火药 。

6.我积累了一句描写春天景色的诗句： 竹外桃花三两枝 ， 春江水暖鸭先知 。

七、1. 2　3　1　5　4

2．示例：这样的红领巾我不会戴。因为红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角，佩戴红领巾是一件非常严肃的事情，在红领巾上打广告是错误的做法。

八、（一）1. 秋天　夏天　开春　明年冬天 2．A

3．可以看出顾客无比吃惊的情绪和性子急的特点。

4．反义词　①②⑥

（二）、1. mò　sàn　sā　sàn

√ √ √ √

2．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的

3．映出了太阳七彩光芒的湖面　宝镜

4．野草　湖水　野花　美丽

5．雄鹰　百灵鸟　牛羊　小马驹　黄羊　欢腾

6．承上启下　

7．喜爱和赞美

九、作文略。

烧伤后如何正确处理？

瞬间的大意，就可能造成小孩的热液烫伤、火焰灼伤等，而你真的了解烧伤后的处理吗？很多家长不仅没有及时减轻孩子的损伤和痛苦，反而潜在加深损伤，以致造成生命危险及瘢痕增生挛缩，进而造成功能障碍、毁容等严重后果。

清远市人民医院烧伤整形科负责人、副主任医师欧阳才生提醒，小儿烧伤最常发生于1—3岁，这多与家长看护不到位、安全意识不够以及该年龄段小孩活泼好动有关。烧伤后创面是否正确处理与小儿的愈后有很大关系，所以，家长不仅要加强监护、提高安全意识，更要学会烧伤后对创面的正确处理，切忌听信各种民间偏方，以免加重损伤。

家长看护不到位是主要原因

“儿童好奇心比较强，对什么都感兴趣，不懂得危险，最常见是1-3岁的小儿。”欧阳才生介绍，小儿烧伤一般发生在家中，1岁以内小儿活动能力不足，活动范围较小，相对来说烧伤可能性较小。

1—3岁小儿已经具备一定的活动能力，但动作的协调性、稳定性及控制能力尚弱，识别危险的能力不足，如果家长看护不周，烧伤的概率较大。

小儿烧伤按烧伤的总面积和烧伤的深度将烧伤程度分为4类。轻度是烧伤总面积＜5%总体表面积的Ⅱ度烧伤；中度是5%—15%的Ⅱ度烧伤或＜5%的Ⅲ度烧伤；重度是15%—25%的Ⅱ度烧伤，或5%—10%Ⅲ度烧伤；特重度是Ⅱ度烧伤面积在25%以上，或Ⅲ度烧伤面积10%以上。

欧阳才生介绍，小儿烧伤以热液烫伤为主，多与监护人处理家务时疏忽照看有关，另外也有可能与不同地区的生活方式有关。

烧伤是小儿常见的意外事故之一，据世界卫生组织统计，烧伤位居全球伤害死因第6位，全球每年约有23.8万人死于烧伤，其中小儿约占40%。

烧伤后没有痛感更要注意

有不少人认为烧伤只是皮毛损伤，有研究表明，局部烧伤会引起全身性反应，小儿烧伤面积达10%或以上，就可能引起休克。

“小儿烧伤较容易留有瘢痕，同样温度、同种类型的烧伤，造成的深度会比成人更严重。”欧阳才生介绍，小儿还处于生长期，新陈代谢旺盛，伤口愈合快，伤口愈合后瘢痕会较成人更明显。

还有人认为烧伤后没有起水疱或感觉不疼痛是损伤较轻的表现。欧阳才生解释，其实不是，烧伤深度按3度4分法分类，分为Ⅰ度、浅Ⅱ度、深Ⅱ度和Ⅲ度。Ⅰ度烧伤的皮肤发红、不起水疱，表面干燥，3—7天后，烧伤皮肤脱屑，即可痊愈不留瘢痕。Ⅰ度烧伤不需要特殊处理，能自行消退。

浅Ⅱ度烧伤是日常小儿烧伤较多见的类型，表现为创面疼痛剧烈，有明显组织红肿和水疱形成，一般2周左右愈合。深Ⅱ度烧伤皮肤表皮撕脱，基底红白相间、痛觉迟钝，如果创面未感染加深，需3—4周左右愈合，常有瘢痕形成。Ⅲ度烧伤皮肤苍白或焦痂形成、创面无水疱，痛觉消失，需要植皮手术治疗，愈合后留有瘢痕或畸形。

欧阳才生提醒，烧伤后不起水疱或疼痛感觉不明显，有可能是Ⅲ度烧伤，Ⅲ度可伤及皮肤全层，使皮肤内的感觉神经末梢遭到彻底的破坏，还会伤至肌肉和骨骼，这时要尽早到医院就诊，切忌拖延。

洗澡先放冷水再加热水

去年8月，烧伤整形科近日收治一例严重烫伤患者，患者小欧仅1岁9个月，因不小心掉进热水盆中，导致全身烫伤面积超过40%。小欧背部朝天趴在病床上，背部和后脑涂上了药物，嘴里不断发出呻吟声。

据小欧妈妈黄女士回忆，她打算帮小欧洗澡，把热水倒进洗澡盆后，离开去拿换洗的衣服。没料到的是，小欧自己不小心掉进热水盆，导致脚部、背部、头部等多处被烫伤。洗澡盆中的热水温度估计有八九十摄氏度，对于小儿而言，由于皮肤比成人更加薄嫩，造成的烫伤也更为严重，小欧送进医院抢救时，已经处于休克状态，全身烧伤面积超过40%，属于重度烧伤，后送去ICU进行抢救。

小儿烧伤多为生活中的意外伤害所致，但其发生有一定的规律性。“最重要的是家长的看护。”欧阳才生认为，小儿烧伤是可以预防的，多数与家长的疏忽有关，加强小儿监护及管理，提高安全意识，可明显有效降低小儿烧伤的发生。

他建议，给小儿洗澡时先将冷水倒入盆中，然后再加入热水混合，防止取冷水时小儿误入盆中受伤。对家庭中易引起烫伤的物品如热水瓶、开水壶、汤盆等应放置妥当，防止小儿打翻致其烧伤；选择有安全阀门的饮水机，以防小儿随意打开饮水机开关；不要将小儿单独留在厨房或火炉旁。教育小儿不随意摆弄家用电器，不玩耍和接近电源开关、插头、电线等，防止电烧伤。

烫伤处理记住：冲脱泡盖送

“有个患者本来可能就是浅II度烧伤，结果烧伤后用了盐，最终导致III度烧伤，最后整个背部都要植皮。”欧阳才生说，因为家长早期处理不当，导致小儿烧伤程度加深的例子不在少数。

烧伤除了热力原因造成，还包括化学物质、电流、放射线、激光等所造成的组织损伤。当小儿在家中或其他场所发生烧伤时，家长早期应该怎么正确处理，欧阳才生提出几点建议。

热液灼伤。首先应立即脱离致伤环境。在伤情允许的情况下，使用大量流动的清水对受伤部位进行冲洗，或者直接浸泡在清水中，但勿用冰水浸泡或冰敷，以免冻伤。如果烫伤部位有衣物覆盖，应迅速除去。在对患儿进行脱衣服时，一定要保护好创面的水疱，可使用剪刀将衣服剪开，不要强行脱出，否则容易将水疱弄破，创面容易感染。冲洗时间一般为20—30分钟，或直到创面疼痛明显缓解为止，然后使用干净的毛巾将创面保护，及时到有救治能力的医疗机构就诊。

化学烧伤。当发生酸、碱以及化学灼伤时，要立刻将有化学成分的衣物除去，然后用流动的清水冲洗伤口较长时间。冲洗伤口时应用冷水，不要用热水冲洗身体烧伤的部位。

生石灰烧伤后，不能立即用水冲洗。因为生石灰遇水会产生大量的热，加重创面的损伤程度。所以必须先将创面上的生石灰完全清除干净，再用大量清水冲洗创面。

电击伤。这种伤害是指身体不小心与电源相接处所造成的伤害，应尽快切断触电者接触的电器设备开关，使其与电源断开，如有心跳呼吸停止，须立即进行心肺复苏，并尽快到医院就诊。

要注意的是，小儿表皮层较薄，烧伤后表皮容易分离，露出真皮层，易再损伤并感染，早期做好创面保护很重要。烫伤发生后，不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要急用毛巾擦拭。而对于重度的烧伤或烫伤，不宜就地进行冷疗等处理，应该马上送到医院进行急救。

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误区1：烧伤后不能用冷水冲洗

有人认为，烧伤后不能用冷水冲洗，否则会起水疱。其实烧伤后起不起水疱，与烧伤原因和烧伤深度有关，与烧伤后是否接触冷水无关。

烧伤在造成皮肤表层损伤同时，热力还继续向深层传导造成继续伤害，在除去热源后尽早给予冷处理可以终止伤害，并防止热传导导致的继续损伤。烧伤后局部用冷水冲洗可以收缩局部血管，减少渗出和水肿，减轻炎症和疼痛，同时对局部起到清洁作用。

误区2：用酸碱中和法缓解

有人主张酸烧伤用碱中和，碱烧伤用酸中和，这从理论上说是对的，但实践中不可取。因为在酸碱中和的过程会释放出大量的热，这样在原来化学烧伤的基础上又产生了热烧伤，更加重了伤情。所以，不主张化学烧伤后酸碱中和，而应该用大量清水冲洗。

误区3：用牙膏治疗烧伤

牙膏本身没有抗感染作用，牙膏中的摩擦剂是一种细的矿物质粉末，对创面是一种刺激物，发泡剂和调味剂对创面也无治疗作用，反而会刺激创面而引起肉芽增生和创面感染。

误区4：烧伤后创面用紫药水和红药水

红药水、紫药水具有刺激性，可造成创面加深且抗感染能力都不强，不能很好地控制创面感染。更重要的是深颜色的药物遮盖创面，使医生不能明确了解烧伤深浅程度，影响治疗方案的制订。

误区5：盐能杀菌，在烧伤创面上撒食盐

烧伤后将食用盐直接撒在创面上，食盐可以通过皮肤破损的伤口吸收进入体内，血液中的水分从低浓度向高浓度的地方渗透，可引起组织脱水创面加深，原理基本与家里腌肉一样。此外盐分还会被吸收到血液中，引起高钠血症，严重的还会导致低血容量性休克。

本版文图：彭可明 刘秋宜 陈之瑜