佛洛依德(佛洛依德玫瑰花寓意)

历史上的今天：精神分析学奠基人弗洛伊德逝世

1939年9月23日，奥地利神经学家、精神分析法创始人弗洛伊德在伦敦逝世。

弗洛伊德1856年5月出生于奥地利，父母均为犹太人。弗洛伊德四岁时，全家搬到了维也纳，那里成为他一生生活和工作的地方。

1881年，弗洛伊德获得了医学学位。作为一名年轻的医科学生和研究者，弗洛伊德将研究的重点放在神经生物学，专门探索人类和动物的大脑和神经组织。毕业后，弗洛伊德建立了私人诊所，开始治疗各种心理障碍。他把自己定位为一名科学家，而不是医生，他要努力理解人类获得知识和经验的历程。

弗洛伊德在职业生涯中，创立了精神分析理论，即认为神经症起源于病人过去所经历的深深的创伤。他的治疗方法是让病人能够回忆起这段经历，并意识到无论是智力上还是情感上都要面对它。他相信通过这种回忆疗法，病人可以康复出院，摆脱神经质的症状。

弗洛伊德最著名的理论包括：身份、自我和超我，精神能量，恋母情结，梦的分析。通过他的方法，分析人员可以根据病人的自由联想、梦想和幻想，消除无意识的冲突。

他的著作《梦的解析》一经出版，整个欧洲为之狂热。弗洛伊德的诊所门口排起长队，人们争相前往花上一个金币，只为了让弗洛伊德为他们解梦。

1939年9月23日，弗洛伊德因口腔问题在伦敦逝世，他对诸多心理问题的理论成为20世纪最具影响力的学术概念。后人将《梦的解析》同达尔文的《进化论》、哥白尼的《天体运行论》并列为改变人类思想的三部伟大著作。

埃里克森：八个人格发展阶段

埃里克森是“新精神分析学派”的代表人物，提出“人格发展阶段划分”的理论，主张人的一生可分为既连续又各不相同的八个阶段。

每一个阶段都有其特定的发展任务，每个阶段都有普遍性的心理社会危机。

“发展任务”完成的成功与否，会使“人格品质”出现成功与不成功两种极端差别，成为“积极”或者“消极”的人格品质。

靠近成功一端，就形成积极的人格品质；靠近不成功的一端，就形成消极的人格品质。

下面来看看这八个连续而又不同的人生阶段：

1.婴儿前期

大约1岁到1.5岁的样子；在这个阶段主要获得“信任感”，克服“怀疑感”。

良好的人格特征是“希望”品质；对美好的人生充满了“希望”，一切都是这么有趣，那么好玩儿。孩子特别快乐，特别爱笑；什么东西拿在手上，都能把玩半天；内心无忧无虑，没有任何烦恼。

2.婴儿后期

大约是在1.5岁到3岁的样子；发展任务是获得“自主感”，克服“羞耻感”。

“自主感”也就是做事能够自动自发；能够自由选择做什么，内心当然愉悦。

良好的人格是“意志品质”；意志就是为了达到“既定目的”而自觉努力的心理状态。

有很多人做事情很容易放弃，碰到一点困难，就算了，就打退堂鼓了；也就是受到这个时期的影响；如果做事情经常被家人打断，你的“意志力”可能就不够完善。

3.幼儿期

大约在3岁到6岁的样子；发展任务是获得“主动感”，克服“内疚感”。

会主动选择自己感兴趣的东西，结识自己喜欢的小朋友；而不是父母让你干嘛就干嘛。

良好的人格是“目标品质”；做事情有了目标，而不是漫无目的了。

4.童年期

大约是7岁到12岁的样子，也就是小学阶段；发展任务是获得“勤奋感”，克服“自卑感”。

在这个阶段随意打骂孩子，与他人进行比较，是非常不好的；会在其内心形成一辈子的阴影，认为自己不行；“自信”对于学习，乃至于整个人生都是非常重要的优良品质。

良好的人格特质是“能力品质”。

要注意的是“学习成绩好”并不是能力，“能力”更多的是指解决问题的能力，对于人际关系的处理；面对困境时，拥有镇定从容的态度。

学校就是一个社会，在学校里面能够相处融洽，进入社会也会得到更多的便利性。

有些小朋友“不怕“老师，和老师，和同学都能很好地互动，组织班级的活动，在关键时候能够大胆表达个人想法，这就是一种能力。

5.青少年期

大约在12岁到20岁的样子；发展任务是形成“角色同一性”，防止“角色混乱”。

什么是“角色同一性”？

就是对“角色的态度”与“实际角色”的一致性；清楚地认识到环境条件需要他们作出重大改变。比方说原本是基层员工，提拔为管理人员；那么你的“角色和态度”就要改变，就要和身份配套；说话做事就要匹配“管理人员”的风格。

什么是“角色混乱”？

所作所为与自己应有的角色不相符合，最后演变的结果，可能变为退缩，可能陷入堕落；更可能在面对困境时，展现不当的异常行为。比方说明明是个男人，却表现得和女人一样害怕怯懦，矫揉造作，大惊小怪；甚至为此做了变性手术。

在这个阶段，良好的人格特质是“诚实品质”：对人讲诚信， 这是影响一生的优良品质，应该在这个阶段引导开发出来。

孩子撒谎并不是一件好事儿，久而久之，成为一种习惯；后面再要调整过来，就非常麻烦了。

6.成年早期

大约在20岁到40岁的样子；发展任务是获得“亲密感”，避免“孤独感”。

在这个时期，心理发展稳定，“智力测验水平”在上升到 25 岁后趋向平稳。

良好的人格是“爱的品质”：这里的爱，不仅仅是指爱情，还包括友情，亲情，以及扩展到帮助周围的人。

如果你是一位热心肠，喜欢结交朋友，就不会待人冷漠；为人处世更为阳光积极，身体也更为健康，形成一种正向的循环。

7.成年中期

大约是在40岁到65岁的样子；发展任务是获得“繁衍感”，避免“停滞期”。

一个成熟的中年人，已经积累了一套成功应付“紧张环境”和“复杂事件”的策略；生活的理想和目标较为清楚，看法较为现实；不会还整天怀抱着“发财梦”，凡事更为务实。

在这个阶段，一般都有了自己的孩子，使得自己的生命得以延续下去；培养下一代成了主要的任务。

良好的人格品质是“关心品质”：关心孩子，关心家人，关心周围的人；“家”成为一个重要的地方。

8.成年后期

一般指65岁到死亡的阶段；也可以理解为老年期，已经退休了，可以自由安排个人生活了。

当然，这也是人生的衰退期；在此阶段身心发展都有逐渐衰退的表现。

生理上，八大系统的机能均走向衰退；心理上，各种感觉能力下降。

因此在这个年龄，当走路缓慢，耳朵听不清楚的时候，要全然接受，这完全是人体的自然现象，不仅仅是你一个人如此。

在这个阶段，发展任务是获得“完善感”，避免“失望”和“厌恶感”：要充实自己的精神世界，多看看经典书籍，出门散散步晒晒太阳，和老友聊聊天，在内心获得一种稳定。

在这个阶段，良好的人格是“智慧”以及“贤明”的品质：并不是每一位老人都是有智慧的，很多人年龄尽管很大，但是一生都在抽烟喝酒打麻将，搬弄是非，说三道四，这当然没有机会同步发展个人的头脑。

埃里克森的人生发展阶段称为“心理社会发展阶段”，区别于弗洛伊德的“心理性发展阶段”；弗洛伊德是性学大师，一切心理问题都围绕“性”展开，所以他的心理之路是“性发展阶段”。

埃里克森的“心理发展”，是从出生到衰亡的整个人生历程的划分。

这是一个动态过程，各种特质，在成功与不成功两极之间，具有变化的空间。

这是连续一生的渐进发展，先前阶段发展得好不好，会影响以后的发展阶段；作为父母，要特别注意“青少年期”之前的发展品质。

最后，用阿德勒的一句话作结：幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生去治愈童年。

弗洛伊德...

弗洛伊德精神分析学派理论在江西的考试中主要考察形式为单项选择题、简答题，需要理解把握弗洛伊德的理论，并且做识记来应对主观题。弗洛伊德是精神分析学派的创始人，弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。弗洛伊德的人格结构理论在题目中主要以单项选择题形式考察，我们一起来走进弗洛伊德。

弗洛伊德的人格结构理论，认为人格由本我、自我、超我三部分组成。

本我是原始的无意识的本能，是人格结构的基础。本我遵循“快乐原则”，以寻求原始动机的满足为原则。刚出生的小婴儿，饿了就哭，在任何地方都可以吃喝拉撒睡，不考虑环境周围的一切，只是我怎么高兴怎么做。

自我受“现实原则”支配，一方面它要满足本我的原始冲动;另一方面它还要符合良心、道德等超我的评价，以社会能够接受的方式满足个体需要。小婴儿慢慢长大，开始知道不是在任何地方都可以吃喝拉撒，所以在做任何事情的时候，开始考虑现实的问题。

超我受“道德原则”的支配，是个体将特定文化下的道德伦理、社会规范及价值标准等内化而成的人格部分。如你在上课的时候突然想唱歌，本我会给你说“唱吧，尽情的唱吧，现在就开始唱歌”，自我会给你说“现在在上课，老师在看着你呢”，超我会给你说“你不能唱歌，现在在学习考编制，你不仅不能唱歌还要集中精神好好学习”。

例：一个男孩考试的时候带了很多的小抄进了考场，本我会说：“抄吧，尽情的抄吧，不用管其他人”，自我会说：“老师正看着你呢，你不能拿出来”，经过激烈的思想斗争，觉得这样做是不对的，这个男孩没有拿出小抄，这就是超我在起作用。

弗洛伊德将发展分为不同的性心理时期，每一个阶段的发展都通过试图满足力比多(人最基本的本能)来实现，共有五个时期：

A.口欲期：(0-1.5岁)这期间婴儿与外界的交往，大部分是通过嘴和唇进行的，通过吮吸和吞咽来得到性满足。如果口腔活动没有得到满足，会留下后遗症，表现为口腔性格，比如喜欢吸烟、酗酒、咬东西、喜欢说话。弗洛伊德死于口腔癌，因为他特别喜欢吸烟，所以弗洛伊德是不是这一时期没有过好呢?

B.肛欲期：(1.5-3岁)这期间肛门是性感带。儿童在排便时得到的刺激是性快感的来源。由于这阶段不同的教育训练方式，会导致孩子长大后表现出不同的人格特征。这一时期没有过好的话，会出现两个极端，好的方面如注重工作效率和创造性人格，另一极端可能出现固执、吝啬、残忍、破坏性和极端敌意等人格特征。

C.性器期：(3-6岁)这期间力比多的兴奋已转向性器官。此时，幼儿喜欢触摸自己的性器官。幼儿在此时期已能辨识男女性别，并以父母中之异性为“”的对象，即“俄狄浦斯情结”，表现为：男童以父亲为竞争对手而爱母亲，称为恋母情结;同理女童以母亲为竞争对手而爱恋父亲，称为恋父情结。我们在日常生活中提到的妈宝男，有可能就是这一阶段没有过好。这一阶段能否顺利度过，决定了他以后对性、人际间竞争与个人适应的基本态度。

D.潜伏期：(6到l2岁)此阶段儿童的兴趣扩大，由对自己的身体和对父母的感情，转移到周围的事物上，故而从原始的动力来看，呈现出潜伏状态。我们会看到这一时期的孩子，在进行团体活动时候也是小男孩和小男孩一起玩耍，小女孩和小女孩一起。

E.两性期：(12岁-成年)青春期是两性时期开始的标志，此一时期个体的性器官成熟，这一时期力比多的满足主要是来源于两性关系的建立。我们会看到性心理的发展趋于成熟，后期开始谈恋爱了。

例：弗洛伊德人格发展理论认为，人格结构包括本我、自我和超我三个部分，其中，本我遵循( )原则。

A.快乐 B.现实C.良心 D.自我理想

【答案】A。本我遵循“快乐原则”，自我受“现实原则”支配，超我受“道德原则”的支配，因此选A。

例：简述弗洛伊德人格发展五阶段。

【答案】A.口欲期：(0-1.5岁)这期间婴儿与外界的交往，大部分是通过嘴和唇进行的，通过吮吸和吞咽来得到性满足。B.肛欲期：(1.5-3岁)这期间肛门是性感带。C.性器期：(3-6岁)这期间力比多的兴奋已转向性器官。此时，幼儿喜欢触摸自己的性器官。D.潜伏期：(6到l2岁)此阶段儿童的兴趣扩大，由对自己的身体和对父母的感情，转移到周围的事物上。E.两性期：(12岁-成年)青春期是两性时期开始的标志，此一时期个体的性器官成熟，这一时期力比多的满足主要是来源于两性关系的建立。

弗洛伊德玫瑰

#头条创作挑战赛#​

玫瑰中的“爱马仕”，弗洛伊德

弗洛伊德

Rose Pink Floyd—弗洛伊德

原产地:厄瓜多尔

颜色：玫红色

弗洛伊德玫瑰名称的由来是英国摇滚乐队Pink Floyd，其香味浓郁，花瓣厚实，犹如丝绒，花型优美，完全盛开时与拳头大小相差无几。它热烈的玫红色有着很强的视觉冲击感。

花语：你漫不经心地穿梭于我的梦境，使我的心，变成了充满芳香的花园。

寓意：信仰，矜持，宁静，希望

很多人接受不了弗洛伊德的艳丽，觉得有些俗气，那是因为你还没有真正地了解它。它高贵冷艳的魅力让喜欢的人难以拒绝，好比我懂你的独特，你了解我的与众不同一样，世界那么大，我却唯独遇见了你。

弗洛伊德也因是兰蔻的御用花而闻名遐迩，曾在19年举办的一场活动中，用了上万枝弗洛伊德，那场面简直是不要太壮观了。

弗洛伊德

花期：夏天3到5天，冬天7到10天

养护：将收到的花打开修剪枝叶，每支叶子留一两片即可，把枝条尾端切口斜剪45℃。放入醒花桶醒花4-6个小时左右，就可以放入花瓶正常养护了。

花瓶里可以倒入适量的鲜花保鲜剂，根据不同的保鲜剂的使用方法使用即可。个别保鲜剂标明有不剪根和一水到底，个人建议还是换水剪根效果更好一些。

夏天天热的时候一到两天就要换一次水，秋冬天则冷的时候则两到三天换一次水。高温容易水质变坏，会让花茎烂根，导致花期受到影响。每次换水都要修剪根部，保证枝条可以充分吸收到水分。换水的时候花瓶也要清洗干净，切忌花头要避免碰到水，不然很容易导致灰霉。

精神分析之父弗洛伊德，一个倍受吹捧，而又惨遭诋毁的心理学领袖

文/麒阁史观

编辑/麒阁史观

弗洛伊德，是20世纪最具影响力的心理学家之一。他被誉为“精神分析之父”，开创了心理学领域的先河。他对人类思维、行为和情绪做出了深刻的研究和见解，提出了许多重要的学说，对现代心理学和治疗学产生了深远的影响。

弗洛伊德的文化批判表现在对人类文明及社会习俗的深入剖析，就他的观点而言，他认为人类文明的发展并非一帆风顺，而是伴随着内心的冲突和压抑，却在批判中，他并未完全否定文明的意义，即使文明带来了社会秩序和发展，但也伴随着心理层面的代价。

尽管弗洛伊德承认文明的进步带来了物质与技术上的便利，但他指出心理上的不安定与心理冲突也不可忽视。虽然文明的发展为人们创造了更好的生活条件，要是忽视了内在的心理冲突，个体心理可能会陷入混乱。弗洛伊德同时也强调，人类心理的复杂性使得完全避免冲突是不太可能的。

他认为，只有关注潜意识和内心的冲突，才能理解个体行为和社会现象背后的真实原因，不管文明如何发展，个体的内心世界仍然深受潜意识的影响，弗洛伊德的文化批判着眼于心理学的角度，试图探究人类行为和社会结构背后的心理动机。

而且，弗洛伊德对社会的影响并不仅限于心理学领域，他的理论也深刻地影响了文学、艺术和电影等领域，他的理论为创作者提供了丰富的灵感，让他们能够更深刻地揭示人性的复杂性和内心的矛盾。

因此，虽然弗洛伊德对文明进行了批判，但他的目的并不是完全否定文明的价值，他希望通过揭示内心的冲突，让个体能够更好地认识自己，从而建立更健康的心理结构。

在他看来，要么只有关注内心世界的平衡，而不如一味追求物质的进步，他的文化批判深刻地启示了人们，不光是追求物质与外在的进步，更要关注内在的心灵成长。

西格蒙德·弗洛伊德对文学、艺术与电影产生了深远的影响，尽管弗洛伊德的理论遭受着批评和争议，但是他的思想在这些领域产生了显著的影响。在文学方面，弗洛伊德的心理分析理论为作家们提供了独特的创作灵感。

许多作家从潜意识和梦境中汲取灵感，创作出深刻而富有象征意义的作品，即使有些批评家对弗洛伊德的理论持保留态度，但是作家们却不断地将其理论运用到文学创作中，虽然弗洛伊德的一些理念在文学界引发了争议，但是他的思想仍然在当代文学作品中得到广泛的运用。

在艺术领域，弗洛伊德的心理学理论对艺术家的创作风格产生了直接影响，许多艺术家通过表现主观情感和潜意识的形象，创作出令人深思的作品，弗洛伊德的理论帮助艺术家深入探索人类心灵的奥秘，使他们能够更加真实地表现人类情感和心理状态，要是没有弗洛伊德的心理学理论，许多艺术作品可能无法达到如此深度和内涵。

在电影方面，弗洛伊德的心理分析理论对电影制片人和导演产生了深刻的影响，虽然电影是一种视觉媒介，但是它同样可以通过角色的内心世界和情感来传递信息，弗洛伊德的理论为电影创作提供了丰富的创意和表现手法。

不管是心理悬疑片还是心理剧情片，都可以看到弗洛伊德理论的影子。尽管有人批评弗洛伊德的理论在文学、艺术与电影中被滥用，但是他的理论无疑为这些领域带来了新的视角和深度。

与其抱怨滥用，不如将其看作是一种启发，使得这些领域的创作者能够更好地探索和理解人类内心的复杂性，弗洛伊德的心理学理论为文学、艺术与电影注入了更多的智慧和意义，使这些领域的作品更加丰富多彩，也更加引人入胜。

弗洛伊德与当代社会的关联在许多方面体现着，虽然一些学者认为弗洛伊德的理论过于主观和缺乏科学证据，但是他的思想对于理解个人心理和社会行为的动因有着深刻洞察。

弗洛伊德的理论强调潜意识在个体行为中的作用，即使在当代社会，潜意识的概念仍然被广泛讨论和研究，尽管一些科学家认为潜意识的存在和影响尚未得到确凿证据，但是人们普遍认同弗洛伊德的思想启示了深层次的思考。

弗洛伊德的理论与心理治疗方法也对当代心理医学产生了影响，虽然有人质疑其疗效，但仍有很多心理治疗师继续应用精神分析方法，认为这种方法能够揭示患者内心深处的问题，帮助他们解决情感和心理困扰。

虽然一些女性主义者批评弗洛伊德的理论中存在性别偏见，但他的观点仍然被用于探讨性别心理学和家庭动力学，尽管有人认为他的理论过于强调性本能，但许多学者仍在探讨性与心理的复杂关系。

弗洛伊德的思想也影响到文化领域，虽然一些学者认为他对文学和艺术的解读过于主观，但是许多文学作品和电影中仍反映了弗洛伊德的心理学概念，弗洛伊德的理论对于理解人物的动机和情感深度有着重要启示。

虽然有争议，但弗洛伊德的贡献在当代社会仍然被认为是重要的，不管一些人对他的理论持怀疑态度，他的思想仍然在心理学和社会科学领域产生影响，与其完全否定他的理论，不如对其进行批判性思考，并在此基础上拓展和发展心理学的前沿。

弗洛伊德的理论在学术界引发了广泛的争议，有些学者认为他的理论是心理学的重要里程碑，而另一些人则对其提出批评和质疑。尽管弗洛伊德的理论为心理学带来了新的视角，但有些人认为他的理论缺乏科学证据支持。

虽然弗洛伊德对潜意识的理论有着深刻的洞见，但一些学者认为他的解释过于主观，并缺乏严谨的实证研究，这使得他的理论在科学界遭受了一些批评。

要是将弗洛伊德的理论应用到实际治疗中，也会遇到一些挑战，他的精神分析治疗方法需要患者坦诚地回忆过去的经历，但并非所有人都能如此轻松地展开自我探索。

然而，不可否认的是，弗洛伊德的理论对心理学的发展产生了深远影响，他提出了很多关于人类心理的重要概念，如本我、自我和超我，为后来的心理学家提供了重要的研究方向。

弗洛伊德在研究人格发展的过程中，注意到了心理发展的阶段性，每个阶段具有不可逾越性，任何一阶段没有外理好，将会影响成人后的人格发展。他论及每个阶段的生理基础以及教育和训练在各发展中的作用，这对于心理发展的阶段论具有重要的启示

与其仅仅看到弗洛伊德理论的争议之处，我们也要承认他的贡献，尽管有人质疑他的研究方法，但他的工作为心理学奠定了坚实的基础，鼓励了后来更多系统性的研究。

无论对于争议还是贡献，弗洛伊德的理论都值得我们持续关注和研究，不管我们是否认同他的观点，都不能否认他对心理学和治疗领域的深远影响，要么赞同，要么批评，这些争议都是学术界进步的动力，促使我们不断探索心灵的奥秘。

女性主义对弗洛伊德的批评主要集中在他对女性心理和性别角色的观点上，尽管弗洛伊德的精神分析理论对心理学和精神医学产生了深远影响，但女性主义批评家认为他的观点存在一些问题。

虽然弗洛伊德是他那个时代的先驱，但是女性主义者认为他的理论并未摆脱当时社会普遍存在的性别刻板印象。女性主义批评家认为，弗洛伊德在性别心理方面过于重视男性经验，忽视了女性的独特性，他将女性心理视为男性心理的不完整版本。

即使女性在生理和心理上与男性存在差异，但弗洛伊德对这些差异给予的重要性却不足，女性主义者认为这种观点反映了当时主流社会的性别偏见，而弗洛伊德未能在其理论中摆脱这种偏见。

女性主义者还指责弗洛伊德对女性的和性满足做出了片面而消极的解释，弗洛伊德认为女性的是受到男望的支配，即使在性满足中也是被动的一方，这种观点被女性主义批评家认为是对女性性权益的剥夺，忽视了女性性主动性和性愉悦的存在。

女性主义批评弗洛伊德在精神分析治疗中的性别角色观念，弗洛伊德普遍将分析师视为有权力和权威的父亲形象，而将分析者视为无助的女性形象，这种父权化的角色分配可能会对女性分析者产生不利影响，使她们在治疗中难以真正发展自我，成为自主的个体。

尽管弗洛伊德的理论和方法在当时是创新的，但女性主义批评家认为，他未能充分考虑和解决性别问题，他的理论反映了当时社会的性别偏见，而在女性主义视角下，需要对其进行重新审视和批判，女性主义者强调在心理学和精神医学领域中要更加关注女性的需求和体验，推动性别平等意识在学科中得到更好地实践。

斗南“5·20”花价全线上涨 弗洛伊德单枝拍出今年来最高价

来源：【昆明日报-掌上春城】

还有两天就是“5·20”，刚完成母亲节备货高峰的斗南花市又迎来“5·20”高峰期，整个斗南花市一片繁忙。据悉，斗南花市花拍中心和花花世界两个电子交易市场单日供货量目前日均超过1000万枝，且在5月16日，红色系玫瑰花弗洛伊德拍出今年来最高价——16元/枝。受前面两三天持续降温降雨，导致整个产区货量减少，业内人士预计“5·20”鲜花备货高峰期，高价行情还将持续延续，单枝玫瑰花价格会涨到2.4元/枝。

昆明花拍中心拍卖部李知骏告诉记者，由于今年市场需求的改变，相对于去年，像粉色、紫色、橙色的价格比去年高出很多，一些像满天星、洋桔梗、向日葵等都出现大幅上涨的情况，其中满天星已经接近100元/公斤；洋桔梗70元/把，向日葵每枝突破6元、7元。此外，橙色芭比、苏菲宝贝粉色系列的小多头价格非常坚挺，高价行情预计还要延续一到两天。

除了拍卖市场，位于花花世界主场馆的零售市场也火爆异常，一把多头白百合10枝90元，玫瑰花均价20元/9枝，单枝价格达到2.2元；包装好的99枝红色系玫瑰198元/束，52枝/束。“我们零售的这几天卖得不多，每天就100多束。现在集中精力在备货，要到19日才开始卖，高峰期是20日当天。去年‘5·20’当天，我们卖了150束不到，今年疫情放开后，销售量应该比去年好很多。”摊主小杨告诉记者。

都市时报全媒体记者：林霞

责编：张曦

编审：符亚丽

终审：周健军

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