本文目录一览:
三年级(上)
1.大雨滂沱:滂沱:雨大而多的样子。形容雨下得很大。
2.夕阳西下:指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。
3.草长莺飞:莺:黄鹂。形容江南暮春的景色。示例:这样看来,花香鸟语,~,都是大自然的语言。
4.连绵不断:连绵:连续不断的样子。形容连续不止,从不中断。示例:~的高山阻挡我们的去路。
5.根深固本:根基牢固,难以动摇。
6.浇树浇根:后半句是交人交心。指要善于抓住问题的关键。
7.根深叶茂:茂:繁茂。根扎得深,叶子就茂盛。比喻基础牢固,就会兴旺发展。
8.高堂广厦:指高大、宽阔的厅堂、房屋。
9.玉宇琼楼:琼:美玉;宇:房屋。指月中宫殿,仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。
10.湖光山色:湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。
11.雏鹰展翅:雏:幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。示例:大学已经毕业了,这正是他~的时侯。
12.意味深长:意味:情调,趣味。意思含畜深远,耐人寻味。示例:书中所述的人生哲理,~。
13.错落有致:错落:参差不齐。致:情趣。形容事物的布局虽然参差不齐,但却极有情趣,使人看了有好感。
14.曲径通幽:曲:弯曲;径:小路;幽:指深远僻静之处。弯曲的小路,通到幽深僻静的地方。
15.千岩竞秀:岩:山崖;竞:竞赛。重山叠岭的风景好象互相比美。形容山景秀丽。
16.万壑争流:壑:深沟,借指溪流。许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。
17.鸡飞狗跳:把鸡吓得飞起来,把狗吓得到处乱跳。形容惊慌得乱成一团。
18.山崩地裂:山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
19.惊涛拍岸:汹涌的波涛不断地向岸边涌来。
20.骄阳似火:强烈的太阳光像火那样热,把树叶都晒蔫了。形容天气非常炎热。例:夏天的中午骄阳似火,人们都不愿出门。
21.形态各异:事物的形状或表现各不相同。例:元宵灯会上,形态各异的花灯吸引了成千上万的游人前去观赏。
22.一碧如洗:蓝天仿佛被水冲洗过一样,非常美丽。例:天空一碧如洗,让人心旷神怡。
23.五彩斑斓:形容颜色灿烂多彩,艳丽夺目。
24.波光粼粼:形容波光明净。波光:阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼:形容水石明净。示例:波光粼粼的湖面上,渔帆点点。
25.茁壮成长:健康地成长。示例:看到下一代健康活泼地~,为人父母者无不感到十分欣慰。
26.竞相开放:互相争着开放。例:春天里,各种花竞相开放。
27.称霸一方:倚仗权势,欺压别人,成为一方的霸主。
28.连绵起伏:或高或低,接连不断的样子。
29.滔天巨浪:形容波浪极大。例:海面上掀起了滔天巨浪。
30.兴风作浪:比喻挑起事端或进行破坏活动。例:孙悟空杀了那条兴风作浪的恶龙。
31.胡作非为:不顾法纪或舆论,任意行为。例:我们怎么能容忍他胡作非为呢?
32.唉声叹气:因伤感、烦闷或痛苦而发出的叹息声。例:遇到困难只会唉声叹气,是不能解决问题的。
33.万般无奈:形容一点儿办法都没有。
34.忍辱负重:忍受耻辱,承当重任。指为了一切而承受屈辱。
35.以曲求伸:胸有大志,能在逆境中生存。
36.发奋图强:下定决心,努力谋求富强。
37.救亡图存:拯救祖国的危亡。
38.卧薪尝胆:形容人刻苦自励,立志为国家报仇雪耻。
39.催人奋进:激励人奋发进取。
40.羽翼丰满:羽翼,翅膀,比喻辅佐的人或力量。比喻已经成熟,力量已经壮大。
41.报仇雪恨:通过报仇而彻底消除心头之恨。
42.叶落归根:树叶总凋落在树根旁。比喻人或事物都要有一定的归宿。
43.一帆风顺: 船挂着满帆顺风行驶。比喻很顺利,没有任何阻碍。
44.老马识途:比喻有经验的人能提出解决问题的办法,起到引导作用。
45.目不暇接: 指东西很多,眼睛都看不过来。
46.美不胜收: 形容好的东西很多,一时看不过来。
47.鱼贯而人:如鱼头尾相接般连续进入。
48.倾巢而出:比喻全部出动。
49.狼奔豕突:豕:猪。像狼和猪那样奔跑乱窜。
50.群龙无首:比喻人多而没有领头的人。
51.狡兔三窟:狡猾的兔子有三个洞穴。比喻藏身的地方多。
52.大街小巷:形容到处都是,覆盖的地域广。
53.人头攒动:形容人很多。
54.风驰电掣:形容非常迅速,急闪而过。
55.车水马龙:形容车马来往不绝的繁华热闹景象。
56.华灯初上:夜晚来临,装饰精美、光辉灿烂的灯刚刚开放。
57.流光溢彩:指灯光绚烂多彩。
58.美轮美奂:形容房屋高大华丽,多用来赞美新屋美景。
59.巧夺天工:夺:超过。形容制作技艺高超。
60.和风细雨:比喻做事态度温和,方式和缓,不粗暴。
61.春风化雨:适于草木生长的风雨,比喻良好的教育。
62.呼风唤雨:比喻能够支配自然。
63.栉风沐雨:形容奔波劳碌,不避风雨。
64.见风是雨:比喻只看到一点迹象,就轻率地信以为真。
65.凄风苦雨:形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。
66.暴风骤雨:来势迅猛的风雨。比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。
67.戎马一生:一辈子都从事军事活动。
68.身经百战:亲身经历过许多次战斗。
69.刮骨疗毒:用刀在骨头上刮,来治疗骨头里的毒。
70.传为美谈:被人们广泛称道或赞颂。
71.约法三章:原指军队法纪严明,后泛指约好或提出几条规定,大家共同遵守。
72.秋毫无犯:形容军队纪律严明,对百姓没有丝毫侵犯。
73.运筹帷幄:常指在后方决定作战方案。泛指主持大计,考虑决策。
74.好谋善断:喜欢出谋划策,善于作出判断。
75.学海无涯:学习像是在海上航行,没有边际,要学的知识无穷无尽。
76.书山有路:读书就像是登山,有路可走的,路径是什么?就是勤奋。
77.九牛一毛:像是九头牛身上的一根毛,比喻极大数量中微不足道的数量。
78.沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。
79.孜孜以求:不断追求,不知劳累。
80.全力以赴:付出所有的精力去做成一件事情。
81.百尺竿头,更进一步:比喻在学问、技术等方面达到了很高的程度后,再继续努力,向前发展。
三年级(下)
1.气象万千:气象:情景。形容景象或事物壮丽而多变化。示例:这庄严秀丽、~的长江真是美极了。
2.风云变幻:象风云那样变化不定。比喻时局变化迅速,动向难以预料。
3.若隐若现:隐隐约约,看不清楚。
4.腾云驾雾:乘着云,驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。示例:这简直不是马,是一条~的白龙!一条白龙。
5.飘飘欲仙:欲:将要。飘飞上升,像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。
6.白云苍狗:苍:灰白色。浮云象白衣裳,顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。
7.瞬息万变:瞬:一眨眼;息:呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
8.有利可图:图:谋求。有利益可谋求。
9.有机可乘:机:机会。乘:趁。有机会可以利用,指有空子可以钻。
10.有根有底:比喻事情是有其根源和内情。
11.有始有终:有开头也有收尾。指做事能坚持到底。
12.有口难言:有话不便说或不敢说。
13.有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌,多含贬义。
14.有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应。
15.有志竟成:指只要意志坚定,事情一定能够办成。
16.风华正茂:风华:风采和才华。茂:旺盛。风采和才华正茂盛。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
17.出类拔萃:出:超出。类:同类。拔:高出。萃:指聚在一起的人或物。人的品德才能出众,高出同类之上。
18.才思敏捷:形容人思维敏捷,才华出众。
19.后生可畏:年轻人是新生力量,很可能超过前人,因而值得敬畏。
20.文思如泉:行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。
21.手不停挥:手不停地挥写。形容文思敏捷,写作极快。
22.笔下生花:形容文章写得很出色。
23.力透纸背:形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。
24.精妙绝伦:精:精巧。绝伦:无与伦比。精巧美妙到了极点。
25.炉火纯青:纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
26.活灵活现:形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。
27.栩栩如生:栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
28.梦笔生花:比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
29.浑然天成:形容诗文结构严密自然,用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。
30.斗酒百篇:饮一斗酒,作百篇诗。形容才思敏捷。
31.鬼斧神工:象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。
33.自强不息:自强:自己努力向上;息:停止。自觉地努力向上,永不松懈。例:一个国家要想强盛,必须要有~的精神。
34.忍辱负重:忍受委屈,承担重任。
35.始终如一:自始至终都一样。
36.飞沙走石:沙土飞扬,石块滚动。形容风势狂暴。
37.志在千里:有远大的抱负和理想。
38.义无反顾:义:道义。反顾:回头看。指为了正义事业而勇往直前,毫无犹豫。
39.坚定不移:形容人立场、观点、主张等固定专一,毫无动摇。
40.坐观成败:指冷眼旁观别人的成功失败而不帮助。
41.按兵不动:控制军队,使暂时不行动,以等待时机。
42.操之过急:操:办理,从事。急:急噪。办事过于急噪。
43.轻举妄动:轻:轻率,不慎重。妄:随便,胡乱。指未经慎重考虑,轻率、盲目地采取行动。
44.兴风作浪:作:兴起。比喻煽动挑拨,制造事端。
45.蠢蠢欲动:蠢蠢:虫子爬动的样子。形容像虫子一样缓慢移动。
46.雷厉风行:像打雷那样猛烈,像刮风那样迅速。形容做事声势猛烈,行动迅速。
47.闻风而动:听到风声或消息就立刻行动。
48.烟波浩渺:烟波:雾霭苍茫的水面;浩渺:水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
51.谈笑风生:有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
52.一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。
53.风平浪静:指没有风浪。比喻平静无事。
54.鸥水相依:比喻离不开赖以生存的环境。
55.心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。例:站在紫金山顶,一切尽受眼底,令人心旷神怡。
56.揠苗助长:把苗拔起来,帮助苗快长。比喻违反事物的发展规律,急于求成,只能事与愿违。
57.杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,自相惊扰。
58.螳螂捕蝉,黄雀在后:螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他。
59.鹬蚌相争:“鹬蚌相争,渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。
60.郑人买履:用来讽刺只信教条,不顾实际的人。
61.叶公好龙:叶公:春秋时楚国贵族,名子高,封于叶(古邑名,今河南叶县)。比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好。
62.狐假虎威:假:凭借。比喻倚仗别人的威势吓唬人,欺压人。
63.黔驴技穷:黔:今贵州省一带;技:技能;穷:尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。
66.酉(悠yǒu)的甲骨文和金文字形,象酒坛形。隶变楷化后,开始用笔画诠释其结构和功能。酉是由上横“一”、八的变形“”、囗和内横“一”组成的字。上横“一”表示酿酒器皿的上盖;八“”指示分合的意思,这里表示盖可以开合,又可表示酒和酒糟可以分离;“囗”表示酿酒器皿要密封;内横“一”表示发酵后酒水的水平液面。酉借“悠”声表示酿酒过程悠久,酒储存时间越长味道越香,俗话“酒是陈的香”。酉是酒的初文,后加液体归类符号“氵”为酒,酒借“久”声也这个意义。“酉”是汉字的一个部首,从“酉”的字多与酒或因发酵而制成的食物有关,如醋、酸、酿、酵、配、酥、酯等。
酉的本义为酿酒器皿和酿酒的过程,如酉泽(酿造精熟的酒)。引申为1.地支的第十位;2.与天干相配,或在太岁纪年法中用以纪年,如1945年为农历乙酉年;3.用以纪月,即农历八月;4.用以纪日;5.用以纪时,即每日十七时至十九时,如酉牌时分(即酉时)、酉字牌(古代官府到酉时不再办公而挂出上写“酉”字的牌子);6.十二生肖之一,属鸡;7.蓄水的池塘,如酉枯(池塘干枯);8.指小酉山,如酉室(小酉山石穴)、酉阳(即小酉山,在今湖南省沅陵县境西北);9.成熟、老,如酉黍(成熟的禾谷)。
67.辰(成伸切chén )的笔画释义为:撇“丿”表示万物出生、生长之意;三表示天上日、月、星,地上万事万物;三下“ ”为長的省形,表示万物生长。合体会意为依据天上日月星的运行位置知道地上万事万物的出生成长的时间。所以辰可指天上日月星,地上人的出生日如诞辰,一天分为12时辰,辰时为上午七到九点。读音来源是成(cheng)和伸(shen)的切音(cheng+shen)。成寓意为日月星在天上的成象(如青龙、白虎、玄武、朱雀、天狼)可以确定时间,来推测地上万事万物出生的时间。借伸(申)之音寓意为地上万物伸张,草木繁华,蓬勃向上,动物繁衍成长。辰作偏旁部首字有振、辱、唇、宸、晨、蜃等。
辰的特征为龙。龙能上天,腾云驾雾、行云布雨、雷声隆隆,在地上为多种动物化身,角似鹿、头似牛、眼似虾、嘴似驴、腹似蛇、鳞似鱼、足似凤、须似人、耳似象”。辰是依据天上日月星和地万事万物之象造的字。用于1.十二地支的第五位;2.在太岁纪年法中与天干相配用以纪年,如1976年为农历丙辰年;3.用以纪月,农历三月谷雨、立春的季节;4.用以纪日;5.用以纪时,即午前七时至九时,如辰巳时(上午七时至十一时)、辰牌(古代的一种报时工具,又指上午七时至十一时);6.日、月、星的统称。如“三辰”;7时光;日子,如诞辰、辰光(方言,时候)、辰告(以时告诫);8.古地名,即辰州,今属湖南省。
68.豕(食shǐ)的甲骨文字形,象猪形,长吻,大腹,四蹄,有尾。隶变楷化后,用笔画刻画了猪的身体特征。豕是由横“一”、三撇“彡”、弯钩“”和横八“”组合而成的字。“一”表示身体横行的猪,喜欢躺在地上,不像人站立行走;“彡”表示多,这里表示多毛动物;弯钩“”表示猪的相对向下弯曲的弧形身体的增肥过程;“”表示分布在猪脊背上鬃毛(豪毛)。豕借“食”声表示豕的肉是可以食用的。豕字亦作“彘(滞)”。豕是汉字的部首之一,如家、彖、象、豭、豢、豪等。
豕的本义为肉可食用的动物。如豕心(豕贪食,用以比喻贪婪无厌之心)、豕仙(战国时朔人献给燕昭王大豕,此豕年岁已有一百二十年,故称豕仙)、豕牢(养猪的房舍)、豕突(象野猪一样奔跑乱窜)、豕首(猪头似的脸形)、 封豕长蛇、狼奔豕突(喻人奔逃时的惊慌状态,像被追赶的狼和猪那样奔突乱窜)。豕韦(夏的同盟部落,一作韦。彭姓。曾为商汤所代,在今河南滑县东南。)
69.青靑(亲的音变qīng)的古文字看,选取的参照物相同的是都有草木出生之形,还有不同的取景来会意青色。青的古文字是“靑”,是由生的省形“”和丹的变形“”组成的字。“”为草木出生,为绿色;“”(旦)表示日出,日出生色,黑暗消退,上为蓝天,下为绿地;故“青”为黑、蓝、绿亲缘三色。隶变楷化后,青是由生的省形“”和月组成的字。月表示肉,指示出生婴儿屁股上的胎记,由黑、绿、蓝三色混合而成。这是华人和匈牙利人特有的标记。青是以“日出生亲缘之色”与“人生子显亲缘之色”类似,表现汉字“天人合一”的造字理念。青的读音是亲(qīn)的音变(qīng如亲家)表示黑、蓝、绿亲缘相近的三色。青是汉字部首之一,如静、靖、婧、靓、靛等。
青的本义黑、绿、蓝三色的混合色。引申为1.蓝色,如青靛(深蓝色)、青云万里(比喻前程远大);2.深绿色,如青冉冉(形容松柏叶色青翠、柔和)、青记(生下来在皮肤上就有的青斑);3.黑色,如青牛(黑色的牛)、青照(垂青、关照)、青蒲(青色的);4.茂盛的样子,如青青(茂盛的样子,也作“菁菁”)、青芜(茂盛的青草);5.比喻年少,如青娥(少女,也指美好的容貌,还指眉的别称,同青蛾)、青岁(青春年华);6.青色物,如丹青、青鞋布袜(青布做的鞋袜,为山野中人所服,比喻简朴的生活);7.东方的代称,如青土(指东方之地);8.春的代称,如青风(春风)、青阳(春天);9.青绿色的草,如踏青;10.未成熟的农作物,如看青;11.青海省的简称;12.姓。
70.“”是倝的省形,是人观察和测量太阳光影的轨迹之意。是汉字的部首之一,如幹、朝、乾、韩、戟、翰、斡等。“”上面是十的变形“”表示太阳在天空运行的位置,竖“丨”变形为撇“丿”,变形就会增义,“丿”表示向下或向内之意,这里指示太阳开始下降的时刻,说明太阳处在最高点。下面的“十”表示太阳的光影在地球上运动的位置,中间的“日”指示太阳,“”指示太阳在天空的位置是最高点,也就是正中午(12点整)的时刻。
朝(晨早切cháo 召zhāo)的甲骨文就像太阳已从草中出来,而月亮还没有隐没。隶变楷化后,朝是由“”和月会意而成的字。“”指示太阳在天空的位置是依据在地球上光影位置来确定的。朝就是当月亮还没有隐没,看到太阳已从东方地平线上升起的过程。朝借晨(chén)和早(zǎo)的切音(chén+zǎo)的寓意,晨表示太阳已离开地平线的时刻,早表示太阳开始从地平线出现的时刻,指示太阳从东方地平线出现到离开地平线的时间,即早晨。朝有面向东方观测太阳升起之义,引申上朝、朝堂、朝廷等;朝借“召”声寓意太阳出来召见月亮,二者早晨相互会面的时间段。
朝(cháo)的本义为面向东方观测早晨的太阳。引申1.朝见,封建时代臣见君;2.使…朝见,如朝冠、朝参(上朝参谒)、朝天(拜见天子);3.宗教徒参拜,如朝贺、朝圣;4.泛指拜见,如:常先朝陵夫人上食,然后敢归家。—《史记·张丞相列传》;5.会聚;召,如:耆老皆朝于庠。—《礼记·王制》;6.朝廷,古时亦称:朝堂,朝宁,朝冶,朝苑,朝省,朝家,又如朝国(朝廷、国家)、朝典(朝廷的典章礼制)、朝使(朝廷派出的使者);7.朝代,指同一姓帝王连续继承王位的时代,如唐朝、清朝;8.某一个帝王的统治时期,如一朝天子一朝臣;9.政府,如朝官;10.朝政,国家大事,如朝柄(朝政的权柄);11.朝班,古代群臣朝见帝王时按官品分班排列的位次,又称朝列、朝次、朝序、朝伦、朝部、朝著;12.表示动作针对的方向,如朝前看、大门朝东开、应该朝好的方面想。
朝 [zhāo]的本义指太阳从地平线升起,月亮还没有隐没的时间段,即早晨,如朝雉徒歌(像早晨的山鸡一样鸣叫高歌)、朝趁暮食(形容穷苦,早上挣到钱,晚上才得吃)、朝夕相处、朝不及夕(极言处境危急)、朝升暮合(谓零碎地籴米,形容生活艰难,勉强度日)、朝成暮遍(早晨刚写成,晚上就到处流传,形容文章流传迅速)、朝成暮毁(形容翻新之速)、朝夷暮跖(早被誉为伯夷,晚被贬作盗跖,形容时论毁誉多变)、朝欢暮乐(日夜寻欢作乐)、朝市(早市)。引申1.早餐,如朝舗(早晨餐食);2.指短时间,如朝旦、朝昔、朝昼;3.日、天,如今朝、明朝;4.姓。
解字参考《中华字通》
三年级(上)
1.大雨滂沱:滂沱:雨大而多的样子。形容雨下得很大。
2.夕阳西下:指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。
3草长莺飞:莺:黄鹂。形容江南暮春的景色。
示例:这样看来,花香鸟语,~,都是大自然的语言。
4.连绵不断: 连绵:连续不断的样子。形容连续不止,从不中断。
示例:~的高山阻挡我们的去路。
5.根深固本:根基牢固,难以动摇。
6.浇树浇根:后半句是交人交心。指要善于抓住问题的关键。
7.根深叶茂:茂:繁茂。根扎得深,叶子就茂盛。比喻基础牢固,就会兴旺发展。
8.高堂广厦:指高大、宽阔的厅堂、房屋。
9.玉宇琼楼:琼:美玉;宇:房屋。指月中宫殿,仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。
10.湖光山色:湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。
11.雏鹰展翅:雏:幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。
示例:大学已经毕业了,这正是他~的时侯。
12.意味深长:意味:情调,趣味。意思含畜深远,耐人寻味。
示例:书中所述的人生哲理~。
13.错落有致:错落:参差不齐。致:情趣。形容事物的布局虽然参差不齐,但却极有情趣,使人看了有好感。
14.曲径通幽:曲:弯曲;径:小路;幽:指深远僻静之处。弯曲的小路,通到幽深僻静的地方。
15.千岩竞秀:岩:山崖;竞:竞赛。重山叠岭的风景好象互相比美。形容山景秀丽。
16.万壑争流:壑:深沟,借指溪流。许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。
17.鸡飞狗跳:把鸡吓得飞起来,把狗吓得到处乱跳。形容惊慌得乱成一团。
18.山崩地裂:山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
19.惊涛拍岸:汹涌的波涛不断地向岸边涌来。
20.骄阳似火:强烈的太阳光像火那样热,把树叶都晒蔫了。形容天气非常炎热。
例:夏天的中午骄阳似火,人们都不愿出门。
21.形态各异:事物的形状或表现各不相同。
例:元宵灯会上,形态各异的花灯吸引了成千上万的游人前去观赏。
22.一碧如洗:蓝天仿佛被水冲洗过一样,非常美丽。
例:天空一碧如洗,让人心旷神怡。
23.五彩斑斓:形容颜色灿烂多彩,艳丽夺目。
24.热闹非凡
25.金光闪闪
26.波光粼粼:形容波光明净。波光:阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼:形容水石明净。
示例:波光粼粼的湖面上,渔帆点点。
27.茁壮成长:健康地成长。
示例:看到下一代健康活泼地~,为人父母者无不感到十分欣慰。
28.竞相开放:互相争着开放。
例:春天里,各种花竞相开放。
29.称霸一方:倚仗权势,欺压别人,成为一方的霸主。
29.连绵起伏:或高或低,接连不断的样子。
30.滔天巨浪:形容波浪极大。
例:海面上掀起了滔天巨浪。
31.兴风作浪:比喻挑起事端或进行破坏活动。
例:孙悟空杀了那条兴风作浪的恶龙。
32.胡作非为:不顾法纪或舆论,任意行为。
例:我们怎么能容忍他胡作非为呢?
33.唉声叹气:因伤感、烦闷或痛苦而发出的叹息声。
例:遇到困难只会唉声叹气,是不能解决问题的。
34.万般无奈:形容一点儿办法都没有。
35.忍辱负重:忍受耻辱,承当重任。指为了一切而承受屈辱。
36.以曲求伸:胸有大志,能在逆境中生存。
37.发奋图强:下定决心,努力谋求富强。
38.救亡图存:拯救祖国的危亡。
39.卧薪尝胆:形容人刻苦自励,立志为国家报仇雪耻。
40.催人奋进:激励人奋发进取。
41.羽翼丰满:羽翼,翅膀,比喻辅佐的人或力量。比喻已经成熟,力量已经壮大。
42.报仇雪恨:通过报仇而彻底消除心头之恨。
43.叶落归根:树叶总凋落在树根旁。比喻人或事物都要有一定的归宿。
44.一帆风顺: 船挂着满帆顺风行驶。比喻很顺利,没有任何阻碍。
45.老马识途:比喻有经验的人能提出解决问题的办法,起到引导作用。
46.目不暇接: 指东西很多,眼睛都看不过来。
47.美不胜收: 形容好的东西很多,一时看不过来。
48鱼贯而人:如鱼头尾相接般连续进入。
49.倾巢而出:比喻全部出动。
50.狼奔豕突:豕:猪。像狼和猪那样奔跑乱窜。
51.群龙无首:比喻人多而没有领头的人。
52.狡兔三窟:狡猾的兔子有三个洞穴。比喻藏身的地方多。
53.大街小巷:形容到处都是,覆盖的地域广。
54.人头攒动:形容人很多。
55.风驰电掣:形容非常迅速,急闪而过。
56.车水马龙:形容车马来往不绝的繁华热闹景象。
57.华灯初上:夜晚来临,装饰精美、光辉灿烂的灯刚刚开放。
58.流光溢彩:指灯光绚烂多彩。
59.美轮美奂:形容房屋高大华丽,多用来赞美新屋美景。
60.巧夺天工:夺:超过。形容制作技艺高超。
61.和风细雨:比喻做事态度温和,方式和缓,不粗暴。
62.春风化雨:适于草木生长的风雨,比喻良好的教育。
63.呼风唤雨:比喻能够支配自然。
64.栉风沐雨:形容奔波劳碌,不避风雨。
65.未风先雨:
66.见风是雨:比喻只看到一点迹象,就轻率地信以为真。
67.凄风苦雨:形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。
68.暴风骤雨:来势迅猛的风雨。比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。
69.戎马一生:一辈子都从事军事活动。
70.身经百战:亲身经历过许多次战斗。
71.刮骨疗毒:用刀在骨头上刮,来治疗骨头里的毒。
72.传为美谈:被人们广泛称道或赞颂。
73.约法三章:原指军队法纪严明,后泛指约好或提出几条规定,大家共同遵守。
74.秋毫无犯:形容军队纪律严明,对百姓没有丝毫侵犯。
75.运筹帷幄:常指在后方决定作战方案。泛指主持大计,考虑决策。
76.好谋善断:喜欢出谋划策,善于作出判断。
77.学海无涯:学习像是在海上航行,没有边际,要学的知识无穷无尽。
78.书山有路:读书就像是登山,有路可走的,路径是什么?就是勤奋。
79.九牛一毛:像是九头牛身上的一根毛,比喻极大数量中微不足道的数量。
80.沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。
81.孜孜以求:不断追求,不知劳累。
82.全力以赴:付出所有的精力去做成一件事情。
83.百尺竿头,更进一步:比喻在学问、技术等方面达到了很高的程度后,再继续努力,向前发展。
补充成语(三年级上)
1.不由分说:由不得别人分辩。
例:看到我还在看电视,爸爸不由分说地上前关掉了电视。
2.聚精会神:形容注意力高度集中。
例:同学们聚精会神地听老师讲应用题。
3.无影无踪:形容完全消失,不知去向。
例:眨眼工夫,几个孩子就跑得无影无踪。
4.经久不息:指掌声过了很长时间还没停止。
例:刘校长话音刚落,礼堂里就响起了经久不息的掌声。
5.若有所悟:感觉好像悟出了什么道理。
6.倾盆大雨:形容雨很大。
7.扶老携幼:搀扶着老人,领带着小孩。
8.兴高采烈:形容兴致很高,精神饱满。
9.天各一方:彼此相隔遥远,难于相见。
10.思绪万千:指内心的想法非常多。
11.意味深长:含义深刻,耐人寻味。
12.迫不及待:急迫得不能等待。
例:妈妈做了我最爱吃的鱼香肉丝,菜刚端上桌,我九迫不及待地尝了一口。
13.举世闻名:形容名气很大。举:全。
14.开怀大笑:因心情畅快而大笑。
15.人流如潮:人群像潮水一样,形容人很多。
16.驰名中外:形容声名传播得很远。
17. 不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。
18. 亡羊补牢:羊丢失了,才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救,免得以后再受损失。
19. 惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就非常害怕。
20. 恍然大悟:形容忽然醒悟过来。
21. 鸦雀无声:形容非常静。
22. 情不自禁:控制不住自己的感情。
23. 脱口而出:不假思索,随口说出。
24. 异口同声:形容很多人说同样的话。
25. 喜出望外:遇到出乎意外的喜事而高兴。
26. 如愿以偿:愿望得到实现。
27. 小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
28. 五湖四海:指全国各地。课文中指全世界。
29. 恋恋不舍:形容舍不得离开。
30. 身无分文:身上没有一文钱。形容极其穷困。
31. 名不虚传:传播的好名声一点不虚假。
32. 爱不释手:喜爱得舍不得放下。
33. 语无伦次:话讲得很乱,没有条理层次。
34. 提心吊胆:形容十分担心或害怕。
35. 面如土色:脸色跟土一样,没有血色。
三年级(下)
1.气象万千:气象:情景。形容景象或事物壮丽而多变化。
示例:这庄严秀丽、~的长江真是美极了。
2.风云变幻:象风云那样变化不定。比喻时局变化迅速,动向难以预料。
3.若隐若现:隐隐约约,看不清楚。
4.腾云驾雾:乘着云,驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。
示例:这简直不是马,是一条~的白龙!一条白龙。
5.飘飘欲仙:欲:将要。飘飞上升,像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。
6.白云苍狗:苍:灰白色。浮云象白衣裳,顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。
7.瞬息万变:瞬:一眨眼;息:呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
8.有利可图:图:谋求.有利益可谋求.
9.有机可乘:机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.
10.有根有底:有开始也有结尾.指做事能够坚持到底.
11.有始有终:有开头也有收尾。指做事能坚持到底。
12.有口难言:有话不便说或不敢说.
13.有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义.
14.有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应.
15.有志竟成:指只要意志坚定,事情一定能够办成.
16.风华正茂:风华:风采和才华。茂:旺盛。风采和才华正茂盛。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
17.出类拔萃:出:超出。类:同类。拔:高出。萃:指聚在一起的人或物。人的品德才能出众,高出同类之上。
18.才思敏捷:形容人思维敏捷,才华出众。
19.后生可畏:年轻人是新生力量,很可能超过前人,因而值得敬畏。
20.文思如泉:行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。
21.手不停挥:手不停地挥写。形容文思敏捷,写作极快。
22.笔下生花:形容文章写得很出色。
23.力透纸背:形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。
24.精妙绝伦:精:精巧。绝伦:无与伦比。精巧美妙到了极点。
25.炉火纯青:纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
26.活灵活现:形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。
27.栩栩如生:栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
28.梦笔生花:比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
29.浑然天成:形容诗文结构严密自然,用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。
30.斗酒百篇:饮一斗酒,作百篇诗。形容才思敏捷。
31.鬼斧神工:象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。
33.自强不息:自强:自己努力向上;息:停止。自觉地努力向上,永不松懈。
例:一个国家要想强盛,必须要有~的精神。
34.忍辱负重:忍受委屈,承担重任。
35.始终如一:自始至终都一样。
36.飞沙走石:沙土飞扬,石块滚动。形容风势狂暴。
37.志在千里:有远大的抱负和理想。
38.义无反顾:义:道义。反顾:回头看。指为了正义事业而勇往直前,毫无犹豫。
39.坚定不移:形容人立场、观点、主张等固定专一,毫无动摇。
40.坐观成败:指冷眼旁观别人的成功失败而不帮助。
41.按兵不动:控制军队,使暂时不行动,以等待时机。
42.操之过急:操:办理,从事。急:急噪。办事过于急噪。
43.轻举妄动:轻:轻率,不慎重。妄:随便,胡乱。指未经慎重考虑,轻率、盲目地采取行动。
44.兴风作浪:作:兴起。比喻煽动挑拨,制造事端。
45.蠢蠢欲动:蠢蠢:虫子爬动的样子。形容像虫子一样缓慢移动。
46.雷厉风行:像打雷那样猛烈,像刮风那样迅速。形容做事声势猛烈,行动迅速。
47.闻风而动:听到风声或消息就立刻行动。
48.烟波浩渺:烟波:雾霭苍茫的水面;浩渺:水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
51.谈笑风生:有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
52.一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。
53.风平浪静:指没有风浪。比喻平静无事。
54.鸥水相依:比喻离不开赖以生存的环境。
55.海波不惊:指没有风浪。比喻太平盛世,平安无事。
56.揠苗助长:把苗拔起来,帮助苗快长。比喻违反事物的发展规律,急于求成,只能事与愿违。
57.杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,自相惊扰。
58.螳螂捕蝉,黄雀在后:螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他。
59.鹬蚌相争:“鹬蚌相争,渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。
60.郑人买履:用来讽刺只信教条,不顾实际的人。
61.叶公好龙:叶公:春秋时楚国贵族,名子高,封于叶(古邑名,今河南叶县)。比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好。
62.狐假虎威:假:凭借。比喻倚仗别人的威势吓唬人,欺压人。
63.黔驴技穷:黔:今贵州省一带;技:技能;穷:尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。
补充成语(三年级下)
1.难以计数:难于计算它的数目,形容很多。
例:元宵节的夜晚,去夫子庙观灯的人难以计数。
2.星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密集。
3.心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。
例:站在紫金山顶,一切尽受眼底,令人心旷神怡。
4.水天相连:水连着天,天连着水,水天相接。
例:清晨,我站在海边远望大海,在那水天相连之处,一轮红日喷薄而出。
5.变幻无常:不规则地改变,没有规律。
例:“六月天,孩儿脸。”这话一点儿没错,刚刚还是晴空万里,一会儿就雷电交加,下起了倾盆大雨,真是变幻无常。
6.腾云驾雾:传说中利用法术乘云雾飞行。
例:孙悟空一边在空中腾云驾雾,一边手搭凉棚寻找妖怪的行踪。
7.一泻千里:江河水流迅速。
例:黄果树瀑布气势磅礴,一泻千里。
8.千姿百态:姿态多种多样。
9.流连忘返:留恋不止,舍不得离去。
例:春游时,公园里的美景令同学们留连忘返。
10.飘飘欲仙:心中舒服,像成仙一般。
例:登上庐山之顶,望着变幻无穷的云海,我张开双臂,真有种飘飘欲仙的感觉。
11.气喘吁吁:形容大声喘气的样子。
12.大汗淋漓:浑身是汗,湿淋淋往下滴的样子。
例:他每天坚持晨跑,总要跑得大汗淋漓才罢休。
13.飘飘悠悠:在空中或水面上轻缓地浮动。
例:一阵秋风吹过,梧桐树叶飘飘悠悠地落了一地。
14.千山万水:形容道路遥远而险阻。
15.艰难险阻:险阻,危险和障碍。指前进道路上遇到的种种困难、危险和障碍。
例:红军战士们克服了无数的艰难险阻,完成了二万五千里长征。
16.不知所措:不知怎么办才好,形容受窘或发急。
例:在课堂上津津有味地偷看小说的赵刚,被老师当堂捉住后,一时不知所措。
17.热火朝天:比喻群众的情绪饱满、高涨,像烈火燃烧一样。
例:我校秋季运动会上,同学们积极参加比赛,运动场上热火朝天。
18.尽心尽力:用所有的力量来做。
例:他尽心尽力地照顾老人,十年如一日,毫无怨言。
19.神勇无比:形容人非常勇猛,无可匹敌。
例:解放军战士神勇无比,突破重重艰难险阻,终于到达了目的地。
20.影影绰绰:模模糊糊,不真切。
例:天刚刚亮,影影绰绰地可以看见墙外的树梢儿。
21.胸有成竹:比喻处理事情以前就已经有完整的谋划打算。
例:只有事前充分准备,做起来才能胸有成竹。
22.拍案叫绝:案,桌子。拍着桌子叫好,形容非常赞赏。
例:读鲁迅先生的作品,常常会因他的精彩词句而拍案叫绝。
23.笔走如飞:写文章速度很快,一气呵成。
例:作文比赛开始了,只见小选手们一个个笔走如飞。
24.千古传诵:被人们一代代吟诵、流传。
例:《静夜思》是千古传诵的名作。
25.惊喜万分:形容又惊又喜,非常激动。
例:听到这个消息,大家惊喜万分。
26.为之一震:形容心灵受到了震动。
例:看到试卷上的成绩,他不由得为之一震。
27.束手就擒:捆起手脚任由人来捉。比喻毫无抵抗能力。
例:警民合作,布下了天罗地网,歹徒们只好束手就擒。
28.东逃西窜:形容四处逃跑,到处找地方躲藏。
例:我军的大炮一响,敌人便像兔子一样,吓得东逃西窜。
29.翩翩起舞:形容轻快地跳舞。
例:公园里的一角花香扑鼻,引来了一群蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞。
30.铺天盖地:形容来势迅猛,到处都是。
例:风卷着泥沙、纸屑、垃圾铺天盖地地袭来,路上一个行人也没有,到处一片狼藉。
31.暴跳如雷:跳着脚喊叫,像打雷一样。形容大怒的样子。
32.谈笑风生:形容谈话谈得高兴而有风趣。
33.小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
34.斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
35.展翅高飞:张开翅膀,在高空飞翔。
36.望而生畏:看见了就害怕。
例:这条小路崎岖不平,下面就是万丈深渊,让人望而生畏。
37.庞然大物:外表上庞大的东西。
例:老虎虽然凶猛,但是遇上大象这庞然大物还是闪开了。
38.物产丰富:天然出产和人工制造的物品种类多、数量大。
例:桂林地区不但风景优美,而且物产丰富。
39.窃窃私语:私下里小声地说话。
例:开会时,有人在下面窃窃私语,这样会影响会场秩序,是不对的。
40.一筹莫展:一点办法也想不出。
例:看着肆虐的洪水,人们一筹莫展。
41.翻山越岭:翻越多座山岭。
42.披荆斩棘:比喻扫除前进中的困难和障碍。
例:勇士们披荆斩棘,勇往直前,终于在半个月后,攀上了山顶。
43.筋疲力尽:形容疲劳到了极点,一点力气也没有。
44.兴致勃勃:勃勃,兴盛的样子。形容兴趣很浓。
45.毫不示弱:一点儿也不像对方表示软弱。
46.喜笑颜开:心情愉快,满脸笑容。
47.无影无踪:一点影子一点踪迹也没有。形容消失得干干净净,不知去向。
48.两全其美:做一件事顾全两方面,使两方面都好。
例:做家务事,既可以锻炼自己独立生活的能力,又能减轻父母的负担,这不是两全其美吗?
49.聚精会神:全部精神集中在一起。形容注意力集中。
例:上课了,同学们聚精会神地听讲,积极举手发言,学习劲头十足。
50.将信将疑:有些相信,又有些怀疑。
51.远近闻名:远处和进处都非常有名。形容很有名气。
52.欢天喜地:形容非常高兴。
例:新春佳节,家家户户欢天喜地,合家团圆,到处一片喜庆的气氛。
53.失声痛哭:控制不住而大哭起来。
例:听到这个不幸的消息,大家都失声痛哭。
54.三三两两:三个一群两个一伙。
例:傍晚,人们三三两两地在河边散步,悠闲自在。
55.七嘴八舌:形容人多语杂,讲个不停。
例:谈起动物的话题,同学们兴趣盎然,大家七嘴八舌,争着发表自己的看法。
56..大大咧咧:形容随随便便,满不在乎的样子。
57.挺身而出:形容不避艰险,勇敢地站出来。
例:面对险情,解放军战士挺身而出,保护国家财产和人民的生命安全。
豕(食shǐ)的甲骨文字形,象猪形,长吻,大腹,四蹄,有尾。隶变楷化后,用笔画刻画了猪的身体特征。豕是由横“一”、三撇“彡”、弯钩“”和横八“”组合而成的字。“一”表示身体横置于地面的猪,喜欢躺在地上,不像人站立行走;“彡”表示多,这里表示多毛动物;弯钩“”表示猪的相对向下弯曲的弧形身体的增肥过程;“”表示分布在猪脊背上鬃毛(毫毛)。豕借“食”声表示豕的肉是可以食用的。豕字亦作“彘(滞)”。豕是汉字的部首之一,如家、彖、象、豭、豢、豪等
豕的本义为肉可食用的动物。如豕心(豕贪食,用以比喻贪婪无厌之心)、豕仙(战国时朔人献给燕昭王大豕,此豕年岁已有一百二十年,故称豕仙)、豕牢(养猪的房舍)、豕突(象野猪一样奔跑乱窜)、豕首(猪头似的脸形)、 封豕长蛇、狼奔豕突(喻人奔逃时的惊慌状态,像被追赶的狼和猪那样奔突乱窜)。豕韦(夏的同盟部落,一作韦。彭姓。曾为商汤所代,在今河南滑县东南。)
隶书-小篆--金文--甲骨文--骨刻文
家(借啦-音变)是由“宀”和豕组合而成的字。“宀”指示房屋,捺点“丶”指示房屋的最高点屋脊;豕指猪,古文字家(豭)在宀的下面还有一个“叚”是借的意思,指借公猪进行配种,寓意在上古的母系氏族社会,以女子为家,男子似借来的公猪进行婚配,生出来的孩子只知母亲不知父亲,父亲是公共的,最早就产生了“老公”一词。读音来源于“借”的音变,借(jie)和啦(la)连读即出现家的音(jia),主要是受地理环境影响产生的音变。如过家(jiā)家(jie )。家的本义是男子入住女子的居所,生儿育女的地方。
“宀”有屋脊房屋
借公猪配种
豪(毫háo)是由毫的省形和豕会意而成的字。毫即标音又会意,指毛皮动物身上的细长秀毛,如做毛笔用的狼毫、兔毫等;豕指示猪。豪的本义为猪的鬃毛。由于猪的鬃毛比其它动物的鬃毛硬,引申1.具有杰出才能的人,如英豪、文豪;2.气魄大,直爽痛快,没有拘束的,如豪放、豪爽、豪迈、豪言壮语;3.指有钱有势,如豪门、豪富;4.强横,如豪强、巧取豪夺。
猪脊背上的毛
逐(猪zhú)是由“辶”和豕会意而成的字。辵简化为“辶”,表示行走;豕指猪。以“人赶豕”为参照,表示追。逐借“猪”声表示把猪追的团团转。逐的本义为追赶,如逐鹿、随波逐流。引申1.驱逐,如逐客令、逐出门外;挨着(次序),如逐年、逐字逐句、逐条说明;3姓。
赶猪
豢(圂huàn)是由圈的省形“”和豕会意而成的字。圈“”表示用竹子围成的环状区域;豕指猪。字形会意为把猪围在圈里饲养。借“圂(环)”表示圈养豕。豢的本义为圈养猪。后引申喂养牲畜。或以利益为饵来引诱人为其服务,任其宰割,又指贪图
圈养猪
蒙(萌)是由草的省形“艹”、“冖”、横“一”和豕会意而成的字。“艹”表示草,这里指草丛;“冖”表示覆盖;“一”表示地面;豕指猪,这里表示从土里钻出来的动物。蒙的字形会意表示从草丛下面土里钻出来的动物。借“萌”声表示草木发芽破土而出,寓意万物初生状态。蒙的本意万物初生。引申为:1.覆盖;2.包藏;3.隐瞒、欺骗,如上下相蒙、蒙人;4.冒犯、遭受,如蒙难;5.通“濛”、“矇”。
遂(随suì suí)是由到八点“”和逐会意而成的字。“”表示把分开的东西合在一起,或先分后合;逐表示追赶或驱赶。字形会意表示把分散的猪群驱赶到一起。借“随”声表示随着你的要求进行。遂的本义为随着要求把猪驱赶在一起。引申[ suì ]1.顺心、称意,如遂心、遂愿;2.成功,如百事乃遂、阴谋未遂;3.文言连词、于是,如书既发,遂举兵。
象(徐辆切)的甲骨文和金文是大象的象形,隶变楷化后,笔画诠释大象的外表特征。象是由表示圆头吞食的符号“⺈”、横口“ㅁ”、三撇“彡”、弯钩“”和横八“”会意而成的字。“⺈”表示吞食水草长形的圆头;“ㅁ”表示圆形的长鼻;“彡”是三的变形表示多,变形为撇“丿”表示向下向内之意,这里引申为柔软的皮毛,“彡”表示大象身上很多皮毛(春秋战国时期北方还有大象应该有较长的皮毛,南方气候炎热,皮毛较短,就像北方的猪样皮毛比南方的要长,适者生存);横八“”应该是象背上的鬃毛,分布在象背上(现在黄河流域的大象已经灭绝,南方热带区域生活的大象已经看不到鬃毛,就如生活在温室的猪-豕也没有了猪鬃)。读音是借“徐和辆的切音”,徐表示大象行动缓慢,少有添乱,生活安舒,辆表示大象个头大如车、聚众活动。
三年级(上)
1.大雨滂沱:滂沱:雨大而多的样子。形容雨下得很大。
2.夕阳西下:指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。
3草长莺飞:莺:黄鹂。形容江南暮春的景色。
示例:这样看来,花香鸟语,~,都是大自然的语言。
4.连绵不断: 连绵:连续不断的样子。形容连续不止,从不中断。
示例:~的高山阻挡我们的去路。
5.根深固本:根基牢固,难以动摇。
6.浇树浇根:后半句是交人交心。指要善于抓住问题的关键。
7.根深叶茂:茂:繁茂。根扎得深,叶子就茂盛。比喻基础牢固,就会兴旺发展。
8.高堂广厦:指高大、宽阔的厅堂、房屋。
9.玉宇琼楼:琼:美玉;宇:房屋。指月中宫殿,仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。
10.湖光山色:湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。
11.雏鹰展翅:雏:幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。
示例:大学已经毕业了,这正是他~的时侯。
12.意味深长:意味:情调,趣味。意思含畜深远,耐人寻味。
示例:书中所述的人生哲理~。
13.错落有致:错落:参差不齐。致:情趣。形容事物的布局虽然参差不齐,但却极有情趣,使人看了有好感。
14.曲径通幽:曲:弯曲;径:小路;幽:指深远僻静之处。弯曲的小路,通到幽深僻静的地方。
15.千岩竞秀:岩:山崖;竞:竞赛。重山叠岭的风景好象互相比美。形容山景秀丽。
16.万壑争流:壑:深沟,借指溪流。许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。
17.鸡飞狗跳:把鸡吓得飞起来,把狗吓得到处乱跳。形容惊慌得乱成一团。
18.山崩地裂:山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
19.惊涛拍岸:汹涌的波涛不断地向岸边涌来。
20.骄阳似火:强烈的太阳光像火那样热,把树叶都晒蔫了。形容天气非常炎热。
例:夏天的中午骄阳似火,人们都不愿出门。
21.形态各异:事物的形状或表现各不相同。
例:元宵灯会上,形态各异的花灯吸引了成千上万的游人前去观赏。
22.一碧如洗:蓝天仿佛被水冲洗过一样,非常美丽。
例:天空一碧如洗,让人心旷神怡。
23.五彩斑斓:形容颜色灿烂多彩,艳丽夺目。
24.热闹非凡
25.金光闪闪
26.波光粼粼:形容波光明净。波光:阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼:形容水石明净。
示例:波光粼粼的湖面上,渔帆点点。
27.茁壮成长:健康地成长。
示例:看到下一代健康活泼地~,为人父母者无不感到十分欣慰。
28.竞相开放:互相争着开放。
例:春天里,各种花竞相开放。
29.称霸一方:倚仗权势,欺压别人,成为一方的霸主。
29.连绵起伏:或高或低,接连不断的样子。
30.滔天巨浪:形容波浪极大。
例:海面上掀起了滔天巨浪。
31.兴风作浪:比喻挑起事端或进行破坏活动。
例:孙悟空杀了那条兴风作浪的恶龙。
32.胡作非为:不顾法纪或舆论,任意行为。
例:我们怎么能容忍他胡作非为呢?
33.唉声叹气:因伤感、烦闷或痛苦而发出的叹息声。
例:遇到困难只会唉声叹气,是不能解决问题的。
34.万般无奈:形容一点儿办法都没有。
35.忍辱负重:忍受耻辱,承当重任。指为了一切而承受屈辱。
36.以曲求伸:胸有大志,能在逆境中生存。
37.发奋图强:下定决心,努力谋求富强。
38.救亡图存:拯救祖国的危亡。
39.卧薪尝胆:形容人刻苦自励,立志为国家报仇雪耻。
40.催人奋进:激励人奋发进取。
41.羽翼丰满:羽翼,翅膀,比喻辅佐的人或力量。比喻已经成熟,力量已经壮大。
42.报仇雪恨:通过报仇而彻底消除心头之恨。
43.叶落归根:树叶总凋落在树根旁。比喻人或事物都要有一定的归宿。
44.一帆风顺: 船挂着满帆顺风行驶。比喻很顺利,没有任何阻碍。
45.老马识途:比喻有经验的人能提出解决问题的办法,起到引导作用。
46.目不暇接: 指东西很多,眼睛都看不过来。
47.美不胜收: 形容好的东西很多,一时看不过来。
48鱼贯而人:如鱼头尾相接般连续进入。
49.倾巢而出:比喻全部出动。
50.狼奔豕突:豕:猪。像狼和猪那样奔跑乱窜。
51.群龙无首:比喻人多而没有领头的人。
52.狡兔三窟:狡猾的兔子有三个洞穴。比喻藏身的地方多。
53.大街小巷:形容到处都是,覆盖的地域广。
54.人头攒动:形容人很多。
55.风驰电掣:形容非常迅速,急闪而过。
56.车水马龙:形容车马来往不绝的繁华热闹景象。
57.华灯初上:夜晚来临,装饰精美、光辉灿烂的灯刚刚开放。
58.流光溢彩:指灯光绚烂多彩。
59.美轮美奂:形容房屋高大华丽,多用来赞美新屋美景。
60.巧夺天工:夺:超过。形容制作技艺高超。
61.和风细雨:比喻做事态度温和,方式和缓,不粗暴。
62.春风化雨:适于草木生长的风雨,比喻良好的教育。
63.呼风唤雨:比喻能够支配自然。
64.栉风沐雨:形容奔波劳碌,不避风雨。
65.未风先雨:
66.见风是雨:比喻只看到一点迹象,就轻率地信以为真。
67.凄风苦雨:形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。
68.暴风骤雨:来势迅猛的风雨。比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。
69.戎马一生:一辈子都从事军事活动。
70.身经百战:亲身经历过许多次战斗。
71.刮骨疗毒:用刀在骨头上刮,来治疗骨头里的毒。
72.传为美谈:被人们广泛称道或赞颂。
73.约法三章:原指军队法纪严明,后泛指约好或提出几条规定,大家共同遵守。
74.秋毫无犯:形容军队纪律严明,对百姓没有丝毫侵犯。
75.运筹帷幄:常指在后方决定作战方案。泛指主持大计,考虑决策。
76.好谋善断:喜欢出谋划策,善于作出判断。
77.学海无涯:学习像是在海上航行,没有边际,要学的知识无穷无尽。
78.书山有路:读书就像是登山,有路可走的,路径是什么?就是勤奋。
79.九牛一毛:像是九头牛身上的一根毛,比喻极大数量中微不足道的数量。
80.沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。
81.孜孜以求:不断追求,不知劳累。
82.全力以赴:付出所有的精力去做成一件事情。
83.百尺竿头,更进一步:比喻在学问、技术等方面达到了很高的程度后,再继续努力,向前发展。
补充成语(三年级上)
1.不由分说:由不得别人分辩。
例:看到我还在看电视,爸爸不由分说地上前关掉了电视。
2.聚精会神:形容注意力高度集中。
例:同学们聚精会神地听老师讲应用题。
3.无影无踪:形容完全消失,不知去向。
例:眨眼工夫,几个孩子就跑得无影无踪。
4.经久不息:指掌声过了很长时间还没停止。
例:刘校长话音刚落,礼堂里就响起了经久不息的掌声。
5.若有所悟:感觉好像悟出了什么道理。
6.倾盆大雨:形容雨很大。
7.扶老携幼:搀扶着老人,领带着小孩。
8.兴高采烈:形容兴致很高,精神饱满。
9.天各一方:彼此相隔遥远,难于相见。
10.思绪万千:指内心的想法非常多。
11.意味深长:含义深刻,耐人寻味。
12.迫不及待:急迫得不能等待。
例:妈妈做了我最爱吃的鱼香肉丝,菜刚端上桌,我九迫不及待地尝了一口。
13.举世闻名:形容名气很大。举:全。
14.开怀大笑:因心情畅快而大笑。
15.人流如潮:人群像潮水一样,形容人很多。
16.驰名中外:形容声名传播得很远。
17. 不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。
18. 亡羊补牢:羊丢失了,才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救,免得以后再受损失。
19. 惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就非常害怕。
20. 恍然大悟:形容忽然醒悟过来。
21. 鸦雀无声:形容非常静。
22. 情不自禁:控制不住自己的感情。
23. 脱口而出:不假思索,随口说出。
24. 异口同声:形容很多人说同样的话。
25. 喜出望外:遇到出乎意外的喜事而高兴。
26. 如愿以偿:愿望得到实现。
27. 小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
28. 五湖四海:指全国各地。课文中指全世界。
29. 恋恋不舍:形容舍不得离开。
30. 身无分文:身上没有一文钱。形容极其穷困。
31. 名不虚传:传播的好名声一点不虚假。
32. 爱不释手:喜爱得舍不得放下。
33. 语无伦次:话讲得很乱,没有条理层次。
34. 提心吊胆:形容十分担心或害怕。
35. 面如土色:脸色跟土一样,没有血色。
三年级(下)
1.气象万千:气象:情景。形容景象或事物壮丽而多变化。
示例:这庄严秀丽、~的长江真是美极了。
2.风云变幻:象风云那样变化不定。比喻时局变化迅速,动向难以预料。
3.若隐若现:隐隐约约,看不清楚。
4.腾云驾雾:乘着云,驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。
示例:这简直不是马,是一条~的白龙!一条白龙。
5.飘飘欲仙:欲:将要。飘飞上升,像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。
6.白云苍狗:苍:灰白色。浮云象白衣裳,顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。
7.瞬息万变:瞬:一眨眼;息:呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
8.有利可图:图:谋求.有利益可谋求.
9.有机可乘:机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.
10.有根有底:有开始也有结尾.指做事能够坚持到底.
11.有始有终:有开头也有收尾。指做事能坚持到底。
12.有口难言:有话不便说或不敢说.
13.有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义.
14.有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应.
15.有志竟成:指只要意志坚定,事情一定能够办成.
16.风华正茂:风华:风采和才华。茂:旺盛。风采和才华正茂盛。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
17.出类拔萃:出:超出。类:同类。拔:高出。萃:指聚在一起的人或物。人的品德才能出众,高出同类之上。
18.才思敏捷:形容人思维敏捷,才华出众。
19.后生可畏:年轻人是新生力量,很可能超过前人,因而值得敬畏。
20.文思如泉:行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。
21.手不停挥:手不停地挥写。形容文思敏捷,写作极快。
22.笔下生花:形容文章写得很出色。
23.力透纸背:形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。
24.精妙绝伦:精:精巧。绝伦:无与伦比。精巧美妙到了极点。
25.炉火纯青:纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
26.活灵活现:形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。
27.栩栩如生:栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
28.梦笔生花:比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
29.浑然天成:形容诗文结构严密自然,用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。
30.斗酒百篇:饮一斗酒,作百篇诗。形容才思敏捷。
31.鬼斧神工:象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。
33.自强不息:自强:自己努力向上;息:停止。自觉地努力向上,永不松懈。
例:一个国家要想强盛,必须要有~的精神。
34.忍辱负重:忍受委屈,承担重任。
35.始终如一:自始至终都一样。
36.飞沙走石:沙土飞扬,石块滚动。形容风势狂暴。
37.志在千里:有远大的抱负和理想。
38.义无反顾:义:道义。反顾:回头看。指为了正义事业而勇往直前,毫无犹豫。
39.坚定不移:形容人立场、观点、主张等固定专一,毫无动摇。
40.坐观成败:指冷眼旁观别人的成功失败而不帮助。
41.按兵不动:控制军队,使暂时不行动,以等待时机。
42.操之过急:操:办理,从事。急:急噪。办事过于急噪。
43.轻举妄动:轻:轻率,不慎重。妄:随便,胡乱。指未经慎重考虑,轻率、盲目地采取行动。
44.兴风作浪:作:兴起。比喻煽动挑拨,制造事端。
45.蠢蠢欲动:蠢蠢:虫子爬动的样子。形容像虫子一样缓慢移动。
46.雷厉风行:像打雷那样猛烈,像刮风那样迅速。形容做事声势猛烈,行动迅速。
47.闻风而动:听到风声或消息就立刻行动。
48.烟波浩渺:烟波:雾霭苍茫的水面;浩渺:水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
51.谈笑风生:有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
52.一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。
53.风平浪静:指没有风浪。比喻平静无事。
54.鸥水相依:比喻离不开赖以生存的环境。
55.海波不惊:指没有风浪。比喻太平盛世,平安无事。
56.揠苗助长:把苗拔起来,帮助苗快长。比喻违反事物的发展规律,急于求成,只能事与愿违。
57.杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,自相惊扰。
58.螳螂捕蝉,黄雀在后:螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他。
59.鹬蚌相争:“鹬蚌相争,渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。
60.郑人买履:用来讽刺只信教条,不顾实际的人。
61.叶公好龙:叶公:春秋时楚国贵族,名子高,封于叶(古邑名,今河南叶县)。比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好。
62.狐假虎威:假:凭借。比喻倚仗别人的威势吓唬人,欺压人。
63.黔驴技穷:黔:今贵州省一带;技:技能;穷:尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。
补充成语(三年级下)
1.难以计数:难于计算它的数目,形容很多。
例:元宵节的夜晚,去夫子庙观灯的人难以计数。
2.星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密集。
3.心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。
例:站在紫金山顶,一切尽受眼底,令人心旷神怡。
4.水天相连:水连着天,天连着水,水天相接。
例:清晨,我站在海边远望大海,在那水天相连之处,一轮红日喷薄而出。
5.变幻无常:不规则地改变,没有规律。
例:“六月天,孩儿脸。”这话一点儿没错,刚刚还是晴空万里,一会儿就雷电交加,下起了倾盆大雨,真是变幻无常。
6.腾云驾雾:传说中利用法术乘云雾飞行。
例:孙悟空一边在空中腾云驾雾,一边手搭凉棚寻找妖怪的行踪。
7.一泻千里:江河水流迅速。
例:黄果树瀑布气势磅礴,一泻千里。
8.千姿百态:姿态多种多样。
9.流连忘返:留恋不止,舍不得离去。
例:春游时,公园里的美景令同学们留连忘返。
10.飘飘欲仙:心中舒服,像成仙一般。
例:登上庐山之顶,望着变幻无穷的云海,我张开双臂,真有种飘飘欲仙的感觉。
11.气喘吁吁:形容大声喘气的样子。
12.大汗淋漓:浑身是汗,湿淋淋往下滴的样子。
例:他每天坚持晨跑,总要跑得大汗淋漓才罢休。
13.飘飘悠悠:在空中或水面上轻缓地浮动。
例:一阵秋风吹过,梧桐树叶飘飘悠悠地落了一地。
14.千山万水:形容道路遥远而险阻。
15.艰难险阻:险阻,危险和障碍。指前进道路上遇到的种种困难、危险和障碍。
例:红军战士们克服了无数的艰难险阻,完成了二万五千里长征。
16.不知所措:不知怎么办才好,形容受窘或发急。
例:在课堂上津津有味地偷看小说的赵刚,被老师当堂捉住后,一时不知所措。
17.热火朝天:比喻群众的情绪饱满、高涨,像烈火燃烧一样。
例:我校秋季运动会上,同学们积极参加比赛,运动场上热火朝天。
18.尽心尽力:用所有的力量来做。
例:他尽心尽力地照顾老人,十年如一日,毫无怨言。
19.神勇无比:形容人非常勇猛,无可匹敌。
例:解放军战士神勇无比,突破重重艰难险阻,终于到达了目的地。
20.影影绰绰:模模糊糊,不真切。
例:天刚刚亮,影影绰绰地可以看见墙外的树梢儿。
21.胸有成竹:比喻处理事情以前就已经有完整的谋划打算。
例:只有事前充分准备,做起来才能胸有成竹。
22.拍案叫绝:案,桌子。拍着桌子叫好,形容非常赞赏。
例:读鲁迅先生的作品,常常会因他的精彩词句而拍案叫绝。
23.笔走如飞:写文章速度很快,一气呵成。
例:作文比赛开始了,只见小选手们一个个笔走如飞。
24.千古传诵:被人们一代代吟诵、流传。
例:《静夜思》是千古传诵的名作。
25.惊喜万分:形容又惊又喜,非常激动。
例:听到这个消息,大家惊喜万分。
26.为之一震:形容心灵受到了震动。
例:看到试卷上的成绩,他不由得为之一震。
27.束手就擒:捆起手脚任由人来捉。比喻毫无抵抗能力。
例:警民合作,布下了天罗地网,歹徒们只好束手就擒。
28.东逃西窜:形容四处逃跑,到处找地方躲藏。
例:我军的大炮一响,敌人便像兔子一样,吓得东逃西窜。
29.翩翩起舞:形容轻快地跳舞。
例:公园里的一角花香扑鼻,引来了一群蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞。
30.铺天盖地:形容来势迅猛,到处都是。
例:风卷着泥沙、纸屑、垃圾铺天盖地地袭来,路上一个行人也没有,到处一片狼藉。
31.暴跳如雷:跳着脚喊叫,像打雷一样。形容大怒的样子。
32.谈笑风生:形容谈话谈得高兴而有风趣。
33.小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
34.斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
35.展翅高飞:张开翅膀,在高空飞翔。
36.望而生畏:看见了就害怕。
例:这条小路崎岖不平,下面就是万丈深渊,让人望而生畏。
37.庞然大物:外表上庞大的东西。
例:老虎虽然凶猛,但是遇上大象这庞然大物还是闪开了。
38.物产丰富:天然出产和人工制造的物品种类多、数量大。
例:桂林地区不但风景优美,而且物产丰富。
39.窃窃私语:私下里小声地说话。
例:开会时,有人在下面窃窃私语,这样会影响会场秩序,是不对的。
40.一筹莫展:一点办法也想不出。
例:看着肆虐的洪水,人们一筹莫展。
41.翻山越岭:翻越多座山岭。
42.披荆斩棘:比喻扫除前进中的困难和障碍。
例:勇士们披荆斩棘,勇往直前,终于在半个月后,攀上了山顶。
43.筋疲力尽:形容疲劳到了极点,一点力气也没有。
44.兴致勃勃:勃勃,兴盛的样子。形容兴趣很浓。
45.毫不示弱:一点儿也不像对方表示软弱。
46.喜笑颜开:心情愉快,满脸笑容。
47.无影无踪:一点影子一点踪迹也没有。形容消失得干干净净,不知去向。
48.两全其美:做一件事顾全两方面,使两方面都好。
例:做家务事,既可以锻炼自己独立生活的能力,又能减轻父母的负担,这不是两全其美吗?
49.聚精会神:全部精神集中在一起。形容注意力集中。
例:上课了,同学们聚精会神地听讲,积极举手发言,学习劲头十足。
50.将信将疑:有些相信,又有些怀疑。
51.远近闻名:远处和进处都非常有名。形容很有名气。
52.欢天喜地:形容非常高兴。
例:新春佳节,家家户户欢天喜地,合家团圆,到处一片喜庆的气氛。
53.失声痛哭:控制不住而大哭起来。
例:听到这个不幸的消息,大家都失声痛哭。
54.三三两两:三个一群两个一伙。
例:傍晚,人们三三两两地在河边散步,悠闲自在。
55.七嘴八舌:形容人多语杂,讲个不停。
例:谈起动物的话题,同学们兴趣盎然,大家七嘴八舌,争着发表自己的看法。
56..大大咧咧:形容随随便便,满不在乎的样子。
57.挺身而出:形容不避艰险,勇敢地站出来。
七上语文第17课. 猫. 教案
学习目标:
1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位
2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
3、揣摩生动的细节描写。
4、形成关爱动物、善待生命的情感。
学习重点: 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。
2、形成关爱动物、善待生命的情感。
学习难点:1、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
2、揣摩生动的细节描写。
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入
猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。
二、整体感知。
1、检查字词的读音。
相称(chèn) 郁(yù)闷 一缕(lǚ) 娱(yú)乐 污涩(sè) 怂恿(sǒngyǒng)
婢女(bì) 蜷(quán ) 伏惩戒(chéng) 怅然(chàng)
2、朗读课文,感知文意,体会文章的思想感情。
朗读课文,完成下表。
三、研读课文
1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中,前两只猫活泼、有趣,找出相关句子作分析。
―――A“它便扑过来抢,又扑过去抢。”
(写出了小猫玩耍时的动态和情态。)
B“有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。”
(写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去并伺机捕捉的样子。)
C“有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。”
“隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。”
(小猫的淘气、顽皮让我们会心一笑!)
这一组句子,从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。这样的描写,叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣。
2、第三只猫难看也罢、忧郁也罢,但这都不妨碍它成长。然而,这种平静的生活很快消失,不幸随之而来,猫的遭遇是什么?(跳读第 17-29段)。
―――被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。
3、“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的?
-——“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。”
4、“凝望”是何意?(目不转睛地看)。猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢?
―――想当初,那只猫就像一个孩子,被人抛弃,无家可归,在冬天的早晨,几乎为冬寒与 饥饿所杀。它常常对鸟笼凝望着,也许是 在羡慕鸟儿的美丽,也许是悲叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……
5、我的判断是否准确?是谁咬死了芙蓉鸟?根据是什么?
―――一只凶恶的黑猫把鸟咬死。
根据是:“一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟”。
7、为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”?
―――因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下“我”用木棒打它,它受到冤苦无处辩诉,最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的,而且这个过失是无法补救的。
8、事情澄清后,“我”心里十分难过,作者是怎样抒发这种感情的?齐读第30、31段。
―――这是我的忏悔。同时告诉我们,无论做什么事,不能主观臆断,否则,就会出现差错,甚至造成无法补救的严重过失。
四、小结
两个月后,第三只猫悲苦地死去。这真是一只“可怜猫”,它来得可怜(在冬天的早晨它被人遗弃,无家可归,几乎为冬寒与饥饿所杀)、活得可怜(不好看,大家都不大喜欢它,它不活泼,不像别的小猫那样喜欢顽游,对于它 不加注意,仍不活泼,仍不改它的忧郁性,不去捉鼠),去得更可怜(受了冤苦,遭我毒打而屈死)让我们用一颗宽容的心,一起关爱生活中的“可怜猫”!
第二课时
一、把握文章的写作特点。
跳读课文,想一想,本文最显著的写作特点是什么?
1、情节曲折,结构严谨。
文章围绕中心叙写了三个故事,每个故事都以养猫的亡失为线索都具有相对的完整性。三个故事又是按照时间顺序排列组成一串,构成一段家庭养猫的悲剧史:得猫——养猫——亡失——再得猫——再养猫——再亡失——复得猫——复养猫——复亡失,永不养猫。情节三起三落,层层推进。
2、首尾呼应和伏笔的设置。
衔接呼应表现为:开头交代几次养猫的结局,抛出线索,总领全文,末了以“我家永不养猫”收尾,开拓深意,呼应开头。三个故事之间又有过渡段贯通弥合。
伏笔的设置表现为:第一只猫忽然消瘦预示其病死;写第二只猫街上乱跑,预示其被人捉走;写第三只猫凝望鸟笼,预示其被冤打致死。所以这些都起到了穿针引线,连珠缀玉的作用,把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体,浑然天成,天衣无缝。
二、感悟。
学生讨论、交流,按句式说话:“对于 ,我想 说: 。”
1、对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说:
凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、 要仁爱,要同情弱小者。
教师引导:关爱生活中的“可怜猫”!
2、对于作品中的猫,我想说:
在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的不幸,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲 品;人的个性需要自我完善,才能避免不幸。
三、延伸迁移。
在生活中,你是否也曾经错怪过别人或被人误解过?把事情经过说给其他同学听听,并和同学讨论一下,怎样才能减少彼此之间的误会?
四、课堂总结。
本文写的是猫,作者却巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应,文章在结构上严丝合缝,条理清晰。
郑振铎先生的《猫》,让我们有了许多感悟。我认为,最重要的一点是,当我们发现自身的不足时,一定要努力寻找自己的优点、发扬长处并让它超常发挥。这样,你的命运才有可能改变。因为你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……同学们,不论走到哪里,你们一定要让自己成为最好的——最绿的小草,最纯的水滴,最亮的星星……
五、布置作业。
板书(见前表)
六、教学反思:
第18课《 鸟》 教案
教学目的:
1.了解作者,积累相关的语言。
2.理解本文表达的主旨。
教学时间:2课时
第1课时
教学目的
1.了解作者,积累语言。
2.理解课文基本大意。
教学内容与步骤
情景激趣:
梁实秋,(1903—1987),著名文学评论家、散文家、翻译家。代表作有《雅舍小品》等。译有《莎士比亚全集》。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作,其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。
中国现当代文学史上被誉为“知性散文”的代表作家梁实秋的《雅舍小品》,是别具一格而脍炙人口的散文经典。今天我们所学的《鸟》则是这类散文的典范。请同学们认真阅读课文,看看作者是如何在文中表现“知性”的。
探究生趣
第一步,泛读课文。指导学生阅读时,要求用着重号标出课文写作的对象,用横线标出划出写鸟的特点的文字,用波浪线标出作者爱鸟体现在哪些方面,用着重号标出作者悲鸟的内容,批注自己阅读的感受,列出不懂之处。
在阅读过程中校正读音,积累词语:
抟(tuán) 羽翮 (hé) 蜷伏(quán) 栅栏(zhà) 饮啄(zhuó) 呱呱(gū) 曳着(yè) 长喙(huì) 丰腴(yú) 迷惘(wàng) 鸢鹰(yuān)
交响乐:名称源出于希腊语,意即“一起响”。至十八世纪后半期发展成为独立管弦乐作品,通常包含四个乐章(有时冠以慢板引子),个别也有多于或少于四个乐章的。各乐章的体裁与奏鸣曲极似,只是规模较大,音乐主题有较大发展,管弦乐法也丰富些,适于表现戏剧性较强的内容。
鼎沸:①水涌流翻腾的样子。②比喻形势纷扰。③形容喧闹、嘈杂。
玲珑:词语原意为娇小灵活之意指物体精巧细致。也指人灵巧敏捷。
秾纤:①指肥瘦。 ②指艳丽纤巧。
高踞:高踞的踞同倨,基本字义是蹲、坐、占据。高踞即是指遇事待物高高在上,表现出傲慢之意。
蹐局:局促;拘束。
褴褛:指衣服破烂,不整洁,十分凌乱,不堪入目。
鸱枭:鸟名。古人对猫头鹰的文言叫法。鸱枭虽是益鸟,但在中国一直就是丧门星的代称,我国的文章里说到它都是贬义。
瞵视昂藏:形容左顾右盼,神采焕发的样子。
课堂练习:请用上述词语写一段有创意的话:
探究生趣
第一步,泛读课文。指导学生阅读时,要求用着重号标出说明文的写作的对象,用横线标出文章的说明点,用序号标出意义段,用波浪线标出说明对象的特点,批注自己的阅读理解,列出不懂之处。
理解课文的结构
学法指导:理解文章整体结构,要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。散文的一般结构方式为提出对象,对对象进行直接描写和间接描写,点明意义。
理解结构要从抓线索或文眼入手。
1.请划意义段,并概括大意
第一部分(①):提出全篇主旨
第二部分(②):笼中鸟的苦闷。
第三部分(③~⑥):自由之鸟可爱。
第四部分:(⑦)不自由的鸟不可爱。
2.快速阅读第②~⑦自然段,概括作者写了什么内容,表达了怎样的感情?
明确:见到笼中鸟,羽翮不振,蜷伏不动,我感到苦闷
听到鸟声音,清脆嘹亮,圆润和谐,我感到喜悦
看到鸟形体,俊俏优美,玲珑饱满,我感到快乐
知道杜鹃鸟,蛮横无情,鸠占鹊巢,我感到坦然
发现风中鸟,战栗抖擞,孤苦伶仃,我感到悲苦
总结固趣:
梁实秋先生在文中,写鸟的喜,鸟的悲,鸟的生,鸟的死,无不牵动着他的情思。作者这种对鸟的生存和命运的情思也寄托着他对社会人生的思考。
布置作业
深入阅读课文,并对课文作个性理解。
第2课时
教学目的
1.深入理解课文。
2.理解作者表达的主旨。
教学内容与步聚
情景激趣
上节课我们了解了作者与课文大意。我们基本知道了作者的写作风格与表达的情感与众不同。今天我们继续学习课文,探究一下作者的爱鸟与一般人的爱鸟有什么不同,作者通过写“我爱鸟”究竟要表达怎样的主旨。
探究生趣
第二步,精读课文,深入理解课文。
一、阅读第一、二自然段,然后思考
1.第一自然段,在文中有何作用?
明确:总领全文,为全文奠定感情基础。
2.“我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷。”作者这样写的目的是什么?
明确:一是紧扣鸟来写,使行文紧凑。二是表明对笼中鸟的情感。
3.“鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么?
明确:鸟的快乐都被那些闲人闲情禁锢成了苦闷,作者在这里用看似平缓实则严峻的语气斥责了那些束缚鸟类“自由”的闲人闲情。
4.第二自然段写鸟儿的“苦闷”,有什么作用?
明确:①表现作者对苦闷的鸟儿的同情;②与下文那些欢快的鸟儿形成鲜明的对比;③和第6段写鸟的悲苦相呼应。
二、阅读第三自然段,然后思考
1.“不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦”,作者连用两个“不是”有怎样的表达作用?
明确:通过否定麻雀与乌鸦的叫声,表明作者所爱的鸟的声音是清脆的,嘹亮的,圆润和谐。
2.作者写杜鹃的声音的目的是什么?
明确:表达自己客居于四川的酸楚。
补充资料:
杜鹃,又名杜宇,子规。相传是古代蜀国郡主之望帝,杜宇,因禅让而隐居山林,思归朝而不得,郁郁而终,魂化杜鹃,叫声凄切;同时杜鹃的嘴角鲜红之说——古典诗歌中往往和哀怨,思归相关。
杜鹃鸟是凄怨哀伤的象征。杜鹃的啼叫又好像是说“不如归去,不如归去”,它的啼叫容易触动人们的乡愁乡思。
李白《蜀道难》:又闻子归啼夜月,愁空山。
白居易《琵琶行》:杜鹃啼血猿哀鸣。
文天祥《金陵驿二首》:从今别却江南路,化作啼鹃带血归。
三、阅读第四自然段,然后思考
1.作者为何喜欢鸟的形体?
明确:因为鸟之形俊俏,鸟的身躯玲珑饱满。
2.“好锐利的喜悦刺上我的心头”中的“刺”有怎样的表达作用?
明确:“刺”形象地写出了鸟带给“我”的喜悦强烈而深刻。
四、阅读第五自然段,然后思考
1.“我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的”,作者的“单纯”指的是什么?
明确:只爱鸟的声音与形体,而不管鸟的行为,也不将鸟诗意化。
2. 作者写杜鹃的豪横无情的目的是什么?
明确:表达鸟本身不能幻化出诗意,也表明作者爱鸟的单纯。
3.作者联想到了济慈、雪莱有关鸟的作品的目的是什么?
明确:联想到济慈、雪莱的诗是想表明诗中鸟儿的形象都是诗人自我的幻想,与鸟儿并无关系
五、阅读第六自然段,然后思考
1.“鸟并不永久的给人喜悦,有时也给人悲苦”,这句话有怎样的作用?
明确:承上启下。
2. 作者联想到哈代有关鸟的作品的目的是什么?
明确:联想到哈代的作品是说明鸟儿有时会给人带来悲苦。
3.作者写自己与哈代类似的经验的目的是什么?
明确:强调鸟有时也给人悲苦。
六、阅读第七自然段,然后思考
作者在最后一自然段中写了怎样的内容,有怎样的言外之意?
明确:写自从离开四川以后不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。
言外之意:作者希望建立自由、平等、幸福、美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社会,希望有个能够自由地发展个性和才能的人生。
七、结合全文思考作者喜爱鸟的原因是什么?
明确:(1)“我”爱鸟的声音。声音,如交响乐,如哀乐,让我的心情为之沉醉。
(2)“我”也爱鸟的形体。鸟的形体较之世界其他生物,更俊俏,就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿。
(3)鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的原因之一。
探究中心
学法指导:理解中心,要找出文章的写作重点和文章中对整体内容进行抒情或议论的部分;指导学生结合上述内容,根据作者的写作背景、意图等概括出文章的中心,并理解含义;理解这个中心的深刻或新颖之处,并理解这个中心在原文中是如何表达出来的;指导学生理解这个中心对自己的启示。
1.本文表达了怎样的中心?
明确:作者通自己对鸟的生存和命运的情思,寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。
2.本文的中心对你有何启示?
第三步,选读相关内容,个性解读。
学法指导:指导学生根据自己的生活经历、知识等对作品作个性解读。
课堂探究:
1.你对本文还有哪些与众不同的见解?
2.学习本文你有哪些与众不同的收获?
课外拓展
古人有关鸟的诗句:
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——元·马致远《秋思》
月出惊山鸟,时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》
鸟宿池边树,僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》
蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》
古人咏鸟的诗谜:
来时沙碛已冰霜,飞过江南木叶黄。水阔天低云暗淡,朔风吹起自成行。(欧阳修)(大雁)
汉宫一百四十五,多下珠帘闭琐窗。何处营巢夏将半?茅檐烟里语双双。(杜牧)(燕子)
鲜鲜羽毛耀朝晖,红粉墙头绿树枝。日暖风轻言语软,应将喜报主人知。(欧阳修)(喜鹊)
总结固趣
作者的 “爱”鸟,“爱”的是鸟的自然形态,而“悲”鸟的失去自在自为,这已经超越了鸟本身。作者甚至对违背自然形态的关于鸟的典故产生质疑,更显示出作者对日常生活和社会现象情伪的透辟洞察。尤其是由“悲”鸟到“悲”人的人生体味,更给了人们深深的启迪。
布置作业:
1.预习《动物笑谈》,要求能概述文章内容,拟出不懂或有质疑之处。
2.课外阅读《雅舍小品》。
教学反思:
第20课《 狼》
学习目标:
1、掌握重要实词虚词(“之”“其”“以”)的用法和意义。
2、积累文言词汇。
3、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
4、认识狼的另一面(忠诚、团结、坚持不懈……),让学生意识到看待事物应该全面
学习重点:1、掌握重要实词虚词(“之”“其”“以”)的用法和意义。
2、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
学习难点:1、积累文言词汇。
2、认识狼的另一面(忠诚、团结、坚持不懈……),让学生意识到看待事物应该全面
课时安排:2课时
第一课时
一、导入新课
有关狼的成语、谚语或俗语引入。
引狼入室 豺狼当道 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼狈不堪 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 声名狼藉 狼烟四起 鬼哭狼嚎 前怕狼,后怕虎 前门惧狼,后门进狼
二、简介作者及作品
1、作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,清朝山东人,是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏,
一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《聊斋志异》。
2、《聊斋志异》是我国著名的文学作品,是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、
场的、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视,为大家所熟悉。 郭沫若也曾评价《聊斋志异》:“写鬼写妖高人一等,刺鬼刺虐入骨三分”。
三、朗读感知,疏通文意。
1、学生自由放声朗读课文。
2、个别学生朗读课文。(学生注意听并做评价)
3、教师范读课文或视频范读。(注意紧张感和生动)
4、学生自由读并齐读。
5、学生质疑,教师解答
6、再读课文
四、小结字词
1、一词多义:
其:
恐前后受其敌。(指狼)
场主积薪其中。(指打麦场)
屠乃奔倚其下。(指柴草堆)
一狼洞其中。(拾柴草堆)
意将隧人以攻其后也。(指屠户)
屠自后断其股。(指狼)
其一犬坐于前 指两狼,可译作其中
之:
复投之 代词,代指狼。
禽兽之变诈几何哉 助词,可译作“的”。
两狼之并驱如故 助词,用在主谓句之间,取消句子独立性,不译。
久之 助词,凑足音节,无实义。
又数刀毙之 代词,它,指狼
以:
介词, 把 投以骨
介词, 用 以刀劈狼首
连词, 来 意将遂人以攻其后也
连词, 用来 盖以诱敌
意:
神情 意暇甚
想 意将隧人以攻其后也
敌:
攻击 恐前后受其敌
敌人 盖以诱敌
前:前面 恐前后受其敌
向前 狼不敢前
2、词性活用
洞:名词用为动词,打洞。 一狼洞其中。
隧:名词用作状语,从隧道。 意将隧入以攻其后也。
犬:名词用作状语,像狗一样。 其一犬坐于前。
3、通假字
止同“只”,虚词的用法:
五、布置作业:
1、熟读课文并背诵
2、翻译课文
第二课时
一、分析课文
1、分析小说的情节。
――首先,引导学生明确,全文分为两大部分,前4自然段为第一部分,叙述故事情节;第5自然段为第二部分,作者发表评论。
然后要求学生分析第一部分,按照故事的开端、发展、高潮和结局概括每一层次的大意。
2、思考:按开端、发展、高潮、结局的故事情节,归纳第一至四段的意思。
(1)开端:遇狼。 (2)发展:俱狼、御狼。 (3)高潮和结局:杀狼。
3、思考:课文中哪些语句写出狼的什么本性?
(1)贪婪凶恶:缀行甚远;一狼得骨止,一狼仍从;后狠止而前狼又至;而两狼之并驱如故。
(2)狡诈阴险:一狼径去,其一犬坐于前。目似瞑,意暇甚;意将遂入以攻其后也。
4、讨论:文章如何刻画屠户的形象?(要求从人物描写方法并找出课文中的例句并就例句进行分析)
(1)心理描写
惧——投骨避狼。/大窘——骨尽狼仍从。/恐——前后受其敌。/悟——刀劈两狼。
一开始,屠户采用“投骨”之法,试图摆脱狼的跟从,说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想,一再妥协退让,结果失败。他有刀不敢斗,因狼有两只,而自己孤身一人,“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后,急忙“奔倚其下”、“弛担持刀”,抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去,其一犬坐于前;目似瞑,意暇甚”他抓住时机,当机立断,奋起杀狼。由被动转为主动。他警惕性高,又转视积薪后,杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼,这才悟出狼的狡诈阴险。
(2)动作描写
“投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼,结果无效。“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词,写屠户迅速抢占有利的地形,保卫自己,准备反击。“暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去,一狼假寐的有利时机,当机立断,奋起杀狼,取得胜利。“转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕,果断出击,再获全胜。
这些动词写出了屠户有勇有谋,敢于斗争,善于斗争的精神。
5、文章结尾一段的议论有什么作用?
―――文章结尾的议论,是作者对所写的故事的看法,既是对狼的可悲下场的嘲讽,也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶,狡诈阴险,但又十分愚蠢,在有高度智慧的勇敢精神的人面前,终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛,揭示了文章的主题。
6、《狼》一文给我们什么启示?
―――对待像狼一样的恶势力,不能存在幻想,妥协退让,要敢于斗争,善于斗争,这样才能取得胜利。
二、布置作业
背诵全文
教学反思:
七年级上册语文成语专题复习
1.《春》
【呼朋引伴】 呼唤朋友招引同伴。
【繁花嫩叶】 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。
原句:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
【花枝招展】 比喻姿态优美,招展,迎风摆动。
原句:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
成千成百,飞来飞去,稀稀疏疏,舒活舒活,抖擞抖擞,家家户户,老老小小,一年之计在于春
3.《雨的四季》
【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
原句:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显示出一种自然、平静。
【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人。也指形势发展迅速,给人压力。
原句:那种清冷是柔和的,没有北风那样的咄咄逼人。
干净利落
5.《秋天的怀念》
【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。
原句:她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。
原句:我的回答已经让她喜出望外了。
【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
原句:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
暴怒无常,唰唰啦啦
6.《散步》
【各得其所】 每一个人或事物都得到合适的安顿。
原句:我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
水波粼粼
综合性学习《有朋自远方来》
海内存知己,天涯若比邻。——王勃
君子之交,伯牙绝弦,割席断交,管鲍之交,八拜之交,生死之交,孤陋寡闻,生动有趣,风趣幽默
9.《从百草园到三味书屋》
【人迹罕至】少有人来。
原句:拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜。
【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
原句:于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
10.《再塑生命的人》
【疲倦不堪】疲倦:疲惫,极度疲乏;不堪:不能忍受。形容非常疲乏。
原句:我不知道未来有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。
【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
原句:在雾中紧张的驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿砰砰直跳,生怕发生意外。
【不求甚解】 语出陶渊明《五柳先生传》:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
原句:从此,以这种不求甚解的方式,我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。
【混为一谈】 把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
原句:她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈。
【恍然大悟】突然醒悟过来了。
原句:突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。
【花团锦簇】 形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。簇:丛集,聚集。
【美不胜收】美好的东西太多,一时接受不完。胜:完,尽。
原句:这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
【油然而生】形容某种思想感情自然而然地产生。
原句:井房的经历使我求知的欲望油然而生。
【截然不同】形容两件事物毫无共同之处。
原句:回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
感慨万分,依样画葫芦,世间万物,芬芳扑鼻,悔恨莫及
11.《论语》十二章
【不亦乐乎】用来表示非常快乐的意思。
原句:有朋自远方来,不亦乐乎?
【三十而立】指人在三十岁前后有所成就。
原句:吾十有五而志于学,三十而立。
【温故知新】温习旧的知识,得到新的理解和体会。
原句:子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
【三人行,必有我师】几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指要虚心向别人学习。
【逝者如斯】形容光阴如流水一去不返。
三省吾身,四十不惑,从心所欲,温故知新,箪食瓢饮,陋巷箪瓢,不堪其忧,不改其乐,乐在其中,安贫乐道,择善而从,切问近思,不耻下问,诲人不倦,后生可畏,当仁不让
《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜
【朝花夕拾】早晨盛开的鲜花,傍晚的时候摘掉或捡起。比喻旧事重提。意思是晚年的时候回忆童年故事。
【臻臻至至】人物众多,气势很盛的样子。
旧事重提,索然无味,兴味盎然,简洁明快,游手好闲,坚毅不屈
孙犁《白洋淀纪事》
密密层层
沈从文《湘行散记》
魂牵梦萦
课外古诗词诵读
风光无限,断壁残垣
12.《纪念白求恩》
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻易的工作,害怕繁重的工作。
原句:不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
【漠不关心】态度冷淡,毫不关心。
【麻木不仁】本义是肢体麻木,没有感觉。这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
原句:对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
【精益求精】比喻已经很好了,还要求更好。
原句:白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。
【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。
原句:对于一班见异思迁的人……,也是一个极好的教训。
因公殉职,心胸狭隘,微不足道,冷冷清清,毫不利己 专门利人
13.《植树的牧羊人》
【不毛之地】不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛,地面上的植物,多指庄稼。
原句:在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
【刨根问底】比喻追究底细,形容钻研的精神。
原句:趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。
无边无际,慷慨无私,风吹雨打,毫无遮拦,东倒西歪,狂风呼啸,稀稀拉拉,干干净净,结结实实,沉默寡言,生机勃勃,源源不断,
14.《走一步,再走一步》
【灰心丧气】形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉。
原句:我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
【参差不齐】本意长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。
原句:四面都是土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
【哄堂大笑】形容众人一起大笑的样子。
原句:他们中的一个说道,其他的则哄堂大笑。
【惊慌失措】指吓得慌了手脚,不知如何是好。
原句:当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对。
气喘吁吁,天旋地转,神情恍惚,小心翼翼
15.《诫子书》
【淡泊明志,宁静致远】不追求名利,生活简朴以表明自己高尚的志趣;心情平稳沉着,专心致志。
【俭以养德】节俭有助于养成质朴勤劳的德操。
16.《猫》
【畏罪潜逃】犯罪后害怕被制裁而逃走。
原句:真是“畏罪潜逃”了,我以为。
平平淡淡,毫无生意
17.《动物笑谈》
【怪诞不经】离奇古怪,不合常理。诞:荒唐、离奇。不经:不正常。
原句;研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
【大相径庭】形容彼此相差很远。
原句:不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭。
【神采奕奕】形容精神饱满,容光焕发。
原句:它立马变得活泼而神采奕奕起来,并且对我恋恋不舍。
不露痕迹,数目可观,恋恋不舍,谢天谢地
18.《狼》
狼狈为奸,狼奔豕突,如狼似虎,狼吞虎咽,狼心狗肺,狼子野心,鬼哭狼嚎,引狼入室。不蔓不枝
19.《皇帝的新装》
【不可救药】病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。
原句:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
【骇人听闻】事出怪诞,听起来令人害怕。使人听了非常震惊。骇:惊吓,惊惧。
原句:我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?
【随声附和】别人说什么。自己也跟着说什么。形容没有主见。附和:跟着别人说。
原句: “这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。
21.《女娲造人》
【莽莽榛榛】形容草木丛生的样子。
【神通广大】本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。
【眉开眼笑】眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
原句:女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
【灵机一动】急忙中转了一下念头(多指临时想出了一个办法)。
原句:她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物。
生气蓬勃,荒凉寂寞,鸟兽虫鱼,山川草木,兴高采烈,眉开眼笑,满心欢喜,疲倦不堪,一般无二,世世代代
22.《寓言四则》
【穿井得人】比喻话传来传去而失真。
【杞人忧天】比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。