应书友们的要求,今天解析田英章先生这幅最新楷书作品。需要说明是,单字是从田英章楷书字汇里摘取制作的,与作品里的字稍有不同,望书友们明鉴。已解析过的字附上链接,方便书友查阅。
第四个字:礼
礼 lǐ:左右结构,左收右展。
左部“ 礻”旁勿宽,稍左斜,偏左。首点稍重,较平,位置靠右;横撇斜切起笔,横画勿重,大抗肩,到首点重心的下方时向右下方顿笔写撇,撇身稍重,注意角度,撇尖不要超过横画起笔处的垂直线;垂露竖稍左斜,不要写重;点笔从竖笔中引出,勿重。
右部“豊”字整体勿宽,上下对正,注意与左部的位置关系。上面“曲”字整体稍抗肩,上展下收:“日”字形扁宽,上宽下窄,左右竖笔的轻重、倾斜角度均不同;横画等距抗肩,注意形态的变化以及与左部的位置关系。两个竖笔要稍偏左,高起,左竖稍右斜,右竖稍左斜,形成上宽下窄之势。下面“豆”字上收下展,重心与上面“曲”字对正:横露锋起笔,抗肩;“口”稍扁,上宽下窄,抗肩右斜;点、撇勿重,注意起笔位置;注意“口”的中心和点、撇中心与上面两竖的中心要在一条垂直线上。最后底横起笔靠近左部,稍呈拱形,右边要稍长,以平稳整字。
欧阳询
颜真卿
柳公权
褚遂良
陆柬之
王羲之
怀素
赵佶
隋 智永 《真草千字文》 | 隋 智永 《真草千字文》 | 唐 孙过庭 《书谱》 | 唐 怀素 《自叙帖》 | 宋 米芾 《珊瑚帖》 | 唐 怀仁《集王羲之圣教序》 | 唐 柳公权《玄秘塔碑》 | 唐 颜真卿《多宝塔碑 | 唐 欧阳询《九成宫醴泉铭》 | 明 王铎《行书李贺诗帖》 |
前段时间国家宝藏第二季完美收官,赚了观众不少眼泪和好评,忍不住想感叹一句,你爸爸永远是你爸爸啊,这个舞台,这个特效,有人能比吗?没有!节目让我们对于自己的祖国和文化有了更多的了解。对于这种节目,我只想说,多来点。在第二季27件国宝文物中,金瓯永固杯、明衍圣公朝服、战国铜餐具等文物都与礼有关。那么,礼这个汉字是怎么来的呢?
《六书正伪》中说,豊是礼的古体、本字。豊有时也读作丰,是丰的繁体字。甲骨文时期豊的上部是容器里放的牛羊,牛羊又叫作牺牲;下部是壴(zhù),壴是一种乐器,说明礼最初是为神灵奏乐并进献祭品。《礼记 祭统》说“礼有五经,莫重于祭。”五经即吉礼、凶礼、宾礼、军礼、嘉礼,吉礼是五礼之冠,是对天神、地祇、人鬼的祭祀典礼。还有一种说法是:为了区别于丰富的丰,以及表义更加明确,所以前人在豊的左边加了示字,变成了后来的禮。随着字形的演化或是传抄的讹误,壴的上部与牛羊合写变成了曲的字形。壴的下部是豆,豆是古代盛放食物的器皿,形状像高脚盘,里边的一横表示吃食,上边一横表示盖子,不过在现代汉字里,里边的一横已经没了。
豊也是一个常用的偏旁,比如繁体的体字“體”、澧、醴等字都从豊,而且读音相似。澧和醴都可表示甘甜的酒水,醴是由“豊”加“酉”构成,澧是由“豊”加“水”构成,表示以美酒敬神灵。籀文把禮和澧或醴综合起来,用示部和水结合,写成
但是后来由于讹误,又写作
即“礼”或
《说文解字》中说:禮,履也,所以事神致福也。从示,从豊,豊亦声。所以礼就是尊敬侍奉神灵以求的福气。繁体的礼字,左边是示,右边是豊。示表现字的意思,豊提示礼的读音。
我们刚才说因为吉礼是五礼之冠,所以在豊左边加“示”字标明,那么为什么示可以表示祭祀呢?
示的甲骨文为祭台形状,上边一横表示的是祭物。说文中说:示,天垂象,见吉凶,所以示人也。从二,二古文上字,三垂,日月星也。观乎天文以察时变,示神事也。简而言之,就是上天降下一些可以预见吉凶的征兆,让人类知晓。现代汉语的“二”字是古文的“上”字,上横短,下横长,那么问题来了?下横短,上横长的是什么字呢?小机灵鬼儿们肯定猜到了,没错,就是下。而真正表示“两个”的“二”上下两横长短是一样的。二下面的“小”字代表的是日、月、星,就是我们从小背过的三字经里的“三光者,日月星”。造字时期,用示做偏旁的字多和祭祀有关,例如,祭、祀、祈、福、神、祥、祝等。分不清楚衣旁和示旁的小伙伴们可以用这种方法分辨字形。
以上就是我们今天关于“礼”字的科普,读完文章,这些知识点你都get到了吗~
欢迎关注公众号【今日乱侃】luankan100《火烧云》这篇课文是一篇优美的写景散文,选自萧红的自传体小说《呼兰河传》。作者以时间推移为线索,以形象生动的语言描绘了傍晚时分,火烧云从上来到下去的变化过程,为我们勾画了一幅绚丽多彩的晚霞美景图。
课文从两个方面描写火烧云景象:一是颜色多,变化快;二是形状多,变化快。全文语言准确生动,作者凭借细致地观察和丰富有趣的想象把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致,让人产生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感觉。
学习本课时引导孩子抓住关键句,能说出火烧云的特点,并激发孩子们对世界的好奇心,引导孩子们发挥想象力,感受火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点,品味语言的精妙。
识字与写字
易错字:“盈”是后鼻音,组词充盈、丰盈、盈亏、笑盈盈;“彤”读二声tong,不能读成一声。
多音字“模”:在表示模子、模样的意思时读二声mu,如模具、模样;表示其他意思是都读二声mo,如模仿、模范等
编字迷识字方法:真金(镇)成内不折,一女内躲(威)犬子端坐器皿之上(猛)
要求书写的生字中,“灿”“秒”“胡”“骑”“猛”“接”“镇”为左右结构的字,书写时均为左窄右宽;“凶”“威”“武”“庙”为半包围结构。“凶”注意笔顺:撇、点、竖折、竖;“威”写好左上半包围;“武”写好右上半包围。
另外需要注意的是“威”“武”的偏旁是不同的,“威”的偏旁是“戈”字旁,表示一种武器;而“武”的偏旁是“止”,表示“脚”。
梳理课文结构
读课文,思考:课文写了火烧云的哪几个方面。(霞光、颜色、形状)
这篇课文是按照什么顺序记叙的?(火烧云上来了——火烧云的变化——火烧云下去了)
按这一顺序,我们可以把课文分为几部分呢?第一段(第1自然段):写了火烧云上来后的情景。
第二段(第2~6自然段):介绍了火烧云颜色和形状的变化。
第三段(第7自然段):写火烧云下去了。
研读课文
1、“火烧云”为什么叫“火烧云”?
关键词:红彤彤、天空着了火
““烧”字突出了火烧云上来时天空的颜色——红彤彤,像火一样;
“烧”让我们看到火烧云在变化,有从西到东移动——范围很广,一大片都是。如同熊熊燃烧的烈火一样有气势,给人一种动态变化的感受。
聚焦“颜色变化”
ABB类型颜色的词语:红彤彤、金灿灿强调火烧云的颜色在“红”与“黄”之间流动变化,类似的词语还有:黄澄澄、黑乎乎、紫莹莹等
ABAC类型颜色的词语:半紫半黄、半灰半百合色,凸显颜色在变化中发生的独特混合改变。类似的词语有:半红半黄、半青半紫红色等
事物+颜色类型的词语:葡萄灰、梨黄、茄子紫,描写的颜色更加具体化,让我们一下想到这个事物和它的明显颜色。类似的词语还有:柚子黄、柠檬黄、橄榄绿、桃红等。
句子仿写(先说一说,再写一写)这地方的火烧云变化极多,一会儿_________的,一会儿__________,一会儿__________。
天空中这么多的颜色交织在一起,那是多迷人呀!请你用恰当的词语概括出火烧云颜色变化之多的词语(五颜六色、五彩缤纷、绚丽多彩、五光十色等)
火烧云颜色之多,甚至有一些颜色是我们见也没见过,叫也叫不出名字的。足见火烧云颜色的多,变化快,所以混合后,我们来不及分辨。
火烧云形状变化多
抓住重点句子“一会儿,天空出现一匹马”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”
出示火烧云图片,体会形状多,千姿百态。
火烧云的形状变化快
重点抓住“一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼”,体会变化速度快。
火烧云形状变化这么多,这么快,你能用学过的词语概括出火烧云形状变化之多吗?(瞬息变化、变化多端、变化莫测等)
仿写迁移
重点学习“马”这一小段:一会儿,天空出现了什么?(出现)马是什么样子?(样子)马又是怎样变化的?(变化)马又是怎样消失的?(消失)
作者按照什么顺序写火烧云形状变化的呢?(出现—样子—变化—消失)
请你仿照作者先观察再想象的顺序,按照“出现、样子、变化、消失”的顺序写一写火烧云形态的变化。