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常用的
小学二年级常见偏旁部首表偏旁 例字 囗 口字旁 围起来 名称 表示的意思园、圆、回、团、围、图、国 目 目字旁 多与眼睛有关看、眼、睛、眨、睁、盯、眉、眠、盼、睡 火 火字旁 多与火有关灯、烟、炒、灰、灭、炸 扌 提手旁 多与手的动作有关接、抬、找、推、摇、摆、扫、捡、招、挑、担、拖、把、扑、摘、提、披、报、 拔、拨、拍、排、拉、捕、捉、搭、扶、挤、掉、换、擦、抄、拾、摔、打、拦、 摸、搓、挖 氵 三点水 多与水有关漂、河、清、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴、洗、澡、淋、洒、滴、油、活、 泼、池、激、潮、湿、消、温、渴、法、渐、沉、滩、溪、淡、浇、滚、洋、汽、 治、游、江、没、深、洞 亻 单人旁 多与人有关住、修、做、们、位、什、件、休、值、佛、停、伸、借、伙、伴、假、使、倒、 傲、侯、俩、伯、你、他、住、仔、化、保 日 日字旁 多与太阳或时间有关暖、映、时、早、晚、昨、明、晴、晶、暗、晒 犭 反犬旁 多与兽类动物有关猫、狗、猴、猪、狼、狮 鸟 鸟字旁 多与鸟类有关鸡、鸭、鹅、鹰、鹂、鸦 虫 虫字旁 多与虫类等有关蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓、蝴蝶、蚊、蝌蚪、蜘蛛、蝉、蛙、蛇、虾
灬四点底多与火有关,有少数是足、尾形热、照、黑、然、煮、烈、熊、燕 讠 言字旁 多与说话有关说、话、诉、讲、谈、许、让、该、请、论、语、诗、评、访、认识、谢、议、 诚、记、读、课、谁 心 心字底 多与心理活动有关想、愿、意、感、思、急、息、忽、总、忘、想、念、您 忄 竖心旁 多与内心活动有关怕、情、怪、懂、悄、慢、惜、懒、惊、慌、忙 车 车字旁 多与车有关轮、辆、轨、转、轻、轿、软 钅 金字旁 多与金属有关钱、铃、铜、铁、银、链、镜、错 纟 绞丝旁 多与丝、线有关练、红、绿、绳、线、纸、织、编、系、经、级、纯、纸、给、细、结 ⻊ 足字旁 多表示脚或脚的动作蹈、蹲、跑、跳、路、踢、跟、蹦、趴、跌 彳 双人旁 多与行走、道路或脚的动作有关行、往、很、街、得 走 走字旁 多与行走的动作有关越、赶、起、超、趣 辶 走之儿 多与行走等脚的动作或道路有关远、这、环、连、达、运、迎、送、还、遍、透、过、逃、遇、选、速、追、近、 进、边、迷、道、造 木 木字旁 与树木或木制品有关树、枝、柳、根、棵、梨、柏、柔、板、棍、梳、梢、植、村、李、杨、相、柱、 枪、楼、概、梁、架、采、机、校、桥、棉、松、森、林、样、格、梅 艹 草字头 多与花草植物有关苏、菜、花、苗、茶、药、芽、萝、茶、节、荷、莲、革、荡、英、苦、薄、蓝、
苹、藏、落、芬 ⺮ 竹字头 与竹子或竹制品有关筷、竿、筒、管、篮、笛、箱、篇、笑、答、算 禾 禾字旁 与谷类庄稼植物有关稻、秧、香、秋、种、季、秀、积、称、秤、程、稳、秒 米 米字旁 多与粮食有关粮、粒、粉、糊、糖、糕、精、糟、粗 口 口字旁 多与口或表语气有关吃、吗、鸣、叫、嘻、哗、喝、吓、叫、吹、哨、听、问、呼、呼、喊、咬、啄、 响、听、叶、啦、唱、哪、嘴、啊、喂、吧、呢、啦、呀 饣 食字旁 多与食物有关饱、饭、饿、饥、饼、饮、饺 女 女字旁 多与女人有关奶、妈、她、妙、姨、姐、姑、娘、好 巾 巾字旁 多与布、织物有关带、帮、帆、幅、常、布、希、帘 穴 穴字头 多洞穴、房屋有关穷、空、突、窗、帘、窍、窄、容、 门 门字框 多与门有关闻、闭、闷、闪、闲、闯、闲、间、阀、问 户 户字头 多与门户有关启、肩、所、房、扁、扇、扉、雇 廴 建字底 多与脚的动作等有关建、延、廷 阝 左耳旁 多与山陵、土石、升降等有关队、防、际、阿、阳、阵、阶、随、院、陵、隆、附、阴、 阝 右耳旁 多与城镇、地名等有关邦、那、邮、邻、郎、郑、邓、部、郊、都 礻 示字旁 多与祭祀、神鬼、祸福有关
礼、社、祈、神、祖、祥、祸、福糸紧字底多与丝、绳、织物有关系、素、索、紧、累、紫、絮、繁 月 月字
1.多与人体、器官、骨肉等有关
2.多与月亮、时间等有关胖、脱、朝、脑、腰、脸、腿、脚、肥、明、朗、期、朦、胧、肌、肝、肚、肠、 肤、肺、朋、股、育、肩、胆、胃、胡、背、朋
页 页字边 多与头、脸面有关顶、顷、项、顺、须、顽、顾、顿、烦、颅、领、颈、颊、频、颗、题
手 手字旁 多与手或手的动作有关拜、拿、拳、掌、掰、摹、摩、攀
攵 反文 多与击、打等手的动作有关散、牧、收、攻、改、败、放、政、故、致、教、救、敏、敢、敬、数
夂 折文 多与脚动作、行为有关夏、复、各、处、冬
勹 包字头 多与包、裹的意思有关包、句、旬、匀
雨 雨字头 多与天气、气象有关雪、雷、零、雾、需、震、霉、霖、霜、霞、露、霸
冫 两点水 多与冰或寒冷有关冰、凉、净、冲、冷、冻、次、准
巾 巾字旁 多与布、织物有关布、帮、市、帆、帐、希、帖、帜
刀刀字旁多与刀或使用刀有关切、召、券、剪
刂 立刀 多与刀或使用刀有关割、刻、划、列、到、刑、创、别、判、刚
宀 宝盖头 与房子有遮蔽的场所有关
密、安、定、完、穿、赛、字、害、宽、实、宣
冖 秃宝盖 多与覆盖、遮盖有关写、军、冠
卩 单耳刀 多与屈体或人有关即、却、印
牜 多与牛等畜类有关牡、牦、物、牧、牲、特、犊
牛 牛字旁 多与牛有关牟、牵、犁、犀、犟
彡 三撇 多与毛发、图画、纹饰等有关形、彩、彰、影、须、彪、衫、参
力 力字旁 多与力量、用力有关功、动、助、努、劲
人 人字旁 多与人有关从、众、全
王 王字旁 多与玉器有关珠、理、斑、球、现、班
土 提土旁 多与大地和建筑有关坪、坡、壁、块、塘、埋、堆、场、尘、城
石 石字旁 多与石头有关砸、砖、矿、破、砍
礻 示字旁 多与祭祀或礼仪有关祝、祖、礼、视
衤 衣补旁 多与衣服有关裤、袜、被、裙、袖
马 马字旁 多与马有关 骑、骄
广 广字头 多与房屋和建筑有关 床、座、席、应、底、度
疒病字头多与疾病有关病、痛、瘦、疯、
又 又字旁 多与手有关欢、观、对、双、难、变
火 火字旁 多与火的颜色有关烧、烟、灯、灰、
山 山字旁 多与山和陆地有关岸、岛、出、岭、岁
练习题一、写出下列笔画。
横( ) 竖弯( ) 横折( ) 点( ) 竖弯( ) 捺( ) 竖( ) 提 ( ) 撇( ) 竖钩( ) 竖折( ) 卧钩( ) 横钩( ) 撇折( ) 竖提( ) 横折钩( ) 横折( ) 竖弯钩( ) 竖折折钩( ) 横折弯钩( )
二、指出下面汉字的偏旁。
远( )听( )惊( )好( ) 村( )全( )公( )放( ) 许( )点( )说( )沙( ) 找( )厅( )林( )阳( ) 报( )肚( )时( )和( ) 写( )字( )草( )对( ) 雪( )圆( )窗( )结( ) 狗( )问( )造( )往( ) 烧( )玩( )呀( )睡( )
三、这些生字加一笔会变成什么字。
二→( ) 十→( ) 木→( ) 大→( ) 日→( ) 了→( ) 目→( )
四、给下面字加上偏旁,再组词。
1、月( ) ( ) 2、工( ) ( ) 3、口( ) ( ) 4、人( ) ( ) 5、元( ) ( ) 6、己( ) ( ) 7、干( ) ( ) 8、先( ) ( ) 9、车( ) ( ) 10、早( ) ( )
五、给下面字换个偏旁组成新字。
妈—— ( ) 很—— ( ) 红—— ( ) 吹—— ( )
吓—— ( ( 活—— ( ( 吹——() ) ) ) )海—— ( 伙—— ( 洗——() 什—— ( ) 对—— ( )) )跳—— 捡——
按照每天一课的进度,今天我们班已经学完了《语文园地三》,针对这单元的内容我做了一个详细的总结分享给大家,希望能帮到大家。
‖识字加油站‖
识字加油站中的八个词语,我请了四个孩子到黑板上写音节,四个孩子水平参差不齐,但是没有一个孩子全部写对。大部分错在了前后鼻音的区分。我把这八个词做出分类,希望能引起孩子的注意。
前鼻音:甜、津、酸、喷、绵、软。
后鼻音:香、生、邦、硬(整体认读音节)
注意这八个词虽说都是叠音,但是后面的最后一个字不是轻声音。
让孩子们根据生活实际谈谈看到八个词想到了哪些食物,在叙述的过程中,有个孩子说到了“硬邦邦的石头”,注意强调说的是食物。图片中已经书写就不一一写了,如果你想到了更好的句子可以在评论区留言。
‖字词句运用‖
选一选,连一连
除了两组形近字,又让孩子们补充了比较常见的形近字。
查部首
在这8组字中,
鹿、麝既可以查“鹿”字旁,又可以查“广”字旁。
高、敲既可以查“高”字旁,又可以查“亠”。
章里可以查“音”字旁,又可以查“立”字旁。
其余“金、音、黑、衣、辛、鱼”这6个字只能整体作为部首。
‖我的发现‖
第一组
炒 烤 烧 煎 蒸 煮带有“火”和“灬”的字多与“火”有关。
第二组
怒 恋 感 慌 惊 怕带有“忄”和偏旁“心”的字都与“心理或情感”有关。
第三组
刺 刮 剑 分 剪 切带有偏旁“刀”和“刂”的字都与“刀或切割”有关。
‖日积月累‖
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇
午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
要求按顺序会默写,会背,能填空。
‖我爱阅读‖
这篇阅读比较简单了解小柳树和小枣树的外形特点,以及小柳树前后的变化,知道尺有所短寸有所长这个道理。
练习巩固
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一、结构
(1) 思,歪,冒,安,全:是(上下)结构;
(2) 草,暴,意,竟,竞:是( 上中下)结构;
(3) 好,棚,和,蜂,滩,往,明:是( 左右)结构;
(4) 谢,树,倒,搬,撇,鞭,辩:是(左中右)结构;
(5) 围,囚,困,田,因,国,固:是(全包围 )结构;
(6) 包,区,闪,这,句,函,风:是(半包围 )结构;
(7) 噩,兆,非:是(穿插 )结构;
(8) 品,森,聂,晶,磊,鑫,焱:是(品字形 )结构;
(9) 中、 不、本、白、卞、丙、必、半、八、币、秉、巴、匕、办 C:成、厂、尺、才、寸、出、亍、产:是(独体)结构
二、部首
(1) 冫 两点水:次、冷、准。 (2) 冖 秃宝盖:写、军、冠。
(3) 讠 言字旁:计、论、识。 (4) 厂 厂字头:厅、历、厚。
(5) 匚 三匡栏:区、匠、匣。 (6) 刂 立刀旁:列、别、剑。
(7) 冂 同字匡:冈、网、周。 (8) 亻 单人旁:仁、位、你。
(9) 勹 包字头:勺、勾、旬 (10)厶 私字旁:允、去、矣
(11) 廴 建之旁:廷、延、建 (12) 卩 单耳刀:卫、印、却。
(13) 阝 左耳旁:防、阻、院。 (14) 阝右耳旁:邦、那、郊。
(15) 氵 三点水:江、汪、活。 (16) 丬 将字旁:壮、状、将。
(17) 忄 竖心旁:怀、快、性。 (18)宀 宝盖头:宇、定、宾。
(19) 广 广字头:庄、店、席。 (20)辶 走之底:过、还、送。
(21) 土 提土旁:地、场、城。 (22)艹 草字头:艾、花、英。
(23) 廾 弄字底:开、弁、异。 (24) 尢 尤字旁:尤、龙、尥。
(25) 扌 提手旁:扛、担、摘。 (26)口 国字匡:因、园、图。
(27) 彳 双人旁:行、征、徒。 (28)彡 三撇:形、参、须。
(29) 夂 折文旁:冬、处、夏。 (30)犭 反犬旁:狂、独、狠。
(31) 饣 饭字旁:饮、饲、饰。 (32)子 子字旁:孔、孙、孩。
(33) 纟 绞丝旁:红、约、纯。 (34)巛 三拐点:甾、邕、巢。
(35) 灬 四点底:杰、点、热。 (36)火 火字旁:灯、灿、烛。
(37) 礻 示字旁:礼、社、祖。 (38)王 王字旁:玩、珍、班。
(39) 木 木字旁:朴、杜、栋。 (40)牛 牛字旁:牡、物、牲。
(41) 攵 反文旁:收、政、教。 (42)疒 病字头:症、疼、痕。
(43) 衤 衣字旁:初、袖、被。 (44) 春字头:奉、奏、秦
(45) 罒 四字头:罗、罢、罪。 (46)皿 皿字底:盂、益、盔。
(47) 钅 金字旁:钢、钦、铃。 (48)禾 禾木旁:和、秋、种。
(49) 癶 登字头:癸、登、凳。 (50)米 米字旁:粉、料、粮。
(51) 虍 虎字顶:虏、虑、虚。 (52) 竹字头:笑、笔、笛。
(53) 足 足字旁:跑、跳、跃。 (54)车 车字旁:斩、转、轮。
(55) 目 目字旁:眼、睛、眈。 (56)鹿字头:麝
(1)
麝的部首是( 鹿 ),鉴的部首是( 金 ),
敲的部首是( 高 ),默的部首是( 黑 ),
装的部首是( 衣 ),章的部首是( 音 ),
辣的部首是( 辛 ),鲁的部首是( 鱼 ),
感的部首是( 心 )。
(2)、
炒、烤、烧的部首是( 火 ),它们都和( 火 )有关;
煎、蒸、煮的部首是( ),它们都和( 火 )有关;
怒、恋、感的部首是( 心 ),它们都和(心理、情感)有关;
惊、慌、怕的部首是( ),它们都和(心理、情感)有关;
刺、刮、剑的部首是( ),它们都和(刀、切割)有关;
分、剪、切的部首是( ),它们都和(刀、切割)有关。
一、课文
《古诗二首》编排了两首古诗,它们从不同的观察角度描写了春天。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景;《咏柳》是首咏物诗,描写了早春二月的杨柳,借柳树歌咏春天。二、学习目标
【知识与技能】
1.会认11个生字,会写8个生字。
2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。
3.理解古诗含义,想象画面,用自己的话说说诗句中春天的美景。
【过程与方法】
1.让学生在语境中整体认读、自主识字,引导学生联系生活实际识字。
2.借助画面理解词语和诗句的意思,小组合作朗读、想象、体会。
【情感、态度与价值观】
感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣,激发热爱大自然的美好感情。
【重点难点 重点】
重点
有感情地朗读古诗句,背诵古诗。
难点
1.想象画面,用自己的话说说诗句中春天的美景。
2.感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣,激发热爱大自然的美好感情。
三、我会认
莺 yīng 拂 fú 堤 dī 柳 liǔ 醉zuì 咏 yǒng 妆zhuāng 丝sī 绦tāo 裁cái 剪 jiǎn
四、我会写
诗:shī,左右结构,偏旁:讠,组词:古诗,诗人,诗句。
童:tóng,上下结构,偏旁:立,组词:童年,儿童,童话。
妆:zhuāng,左右结构,偏旁:丬,组词:化妆,淡妆,嫁妆。
丝:sī ,上下结构,偏旁:一,组词:丝线,吐丝,细丝。
村:cūn,左右结构,偏旁:木,组词:山村,村子,村庄。
碧:bì,上下结构,偏旁:石,组词:碧绿,碧玉,碧空。
剪:jiān,上下结构,偏旁:刀,组词:剪刀,剪开。
学案
练习题
2022年二年级下册语文识字写字需要掌握的有哪些呢?首先,来看看第一单元的课文中需要同学们掌握的生字和写字都分别是哪些吧!在第一单元中,二年级的同学们需会写“诗、村”等8个字,认识“莺、拂”等11个生字;老师和家长在陪同孩子学习的过程中,要学会分类指导他们去练习与背诵。
如第一单元的课文要写的8个字中,“诗、村、妆、绿”是左右结构,书写时要注意左窄右宽,“童、碧、丝、剪”是上下结构,要注意上下两部分的比例。第二点是重点指导。如“绿、童、剪”笔画较多,要指导笔顺以及关键笔画的书写。
老师在教学孩子们识字的过程中,要重点关注易误读的字和难读的字,如第一单元中的“堤”,学生容易误读成“提”字的读音,在这方面的教学技巧中,建议引导学生去辨析“堤、提、题”的读音。
此外,同学们在学习字词注音的语文知识内容时,要学会利用汉字的构字特点去自主识记字形,结合插图和语境理解字义。例如可在猜谜语等游戏活动中去巩固识字。
22春新二年级下册生字注音组词汇总表,1-8单元课文均有共26页!纯文档可自由编辑!>>>对该文章有下载疑问,点此处查看<<<