一什么柳树(一什么柳树填量词)

徐文长题画诗：东边一棵柳树，西边一棵柳树，南边一棵柳树…

徐渭徐文长，作为“有明第一才人”，命运遭遇令人唏嘘，但一点也不影响他诗文书画曲乃至军事上样样精通，他自称“吾书第一，诗二文三画四”，没有提及曲和军事，这里简单补充一下：他有剧本《四声猿》及南戏理论专著，堪称戏剧家；军事上，他曾任浙江提督胡宗宪幕府，献计献策，帮胡斩徐海、俘陈东，诱杀第一大海盗汪直，为后来戚继光平定倭寇立下大功、奠定基础，维护了东南一方的安宁。

对后世影响最大最深远的还是他的书画。他是“青藤画派”鼻祖，首创泼墨大写意花鸟画法，后世的八大山人(朱耷)、

八大山人朱耷作品

苦瓜和尚大涤子(石涛)、扬州八怪(郑板桥等人)及近代齐白石等，

齐白石画作

都对他崇拜至极。郑板桥自称“青藤门下走狗”，

郑板桥书画

齐白石写诗说:“青藤雪个(朱耷)远凡胎，缶老(吴昌硕)衰年别有才。我愿九泉为走狗，三家门下转轮来。”就是“我活着时无缘做他们的走狗，那就让我死后去轮流做他们的走狗”，可见崇拜到什么程度！

今天给大家讲一个徐渭徐文长年轻时的轶事。

一年春天，徐文长独自一人游春踏青，风和日丽，春意融融，远看十里长亭，绿柳四合，丝绦万条。到了近前便看见四位年纪不太轻的文士围聚一起，似在欣赏一幅画作。徐探头看去，只见一幅应情应景的画面:四面绿柳围合，中央亭子里有青年男女送别，正是一幅长亭送别图。画还马马虎虎，但缺题跋。四人正商量如何题诗，见一陌生人探头张望，便假意客套:“兄台也懂书画？”徐答“略懂一二”，四人又说“那就请兄台品评一下！”徐说“画马马虎虎，还缺题跋。”四人一听，脸上现不高兴之色，这可是他们向一位名家求来的！便不无讽刺地说道:“兄台高才，可否赐教一二？”徐说“不敢不敢"，但就是不离去。四人便假惺惺地拿出笔墨让徐题字，其实是想把这个不知好歹的陌生人赶走。谁知徐竟然毫不客气:“那我就勉为其难了。”于是提笔，饱醮浓墨，挥毫写道:“东边一棵柳树，西边一棵柳树”，四人一看，窃窃私议:字还不错，这也叫诗？再看，又见徐写道:“南边一棵柳树，北边一棵柳树”，四人捶手顿足:“哎呀呀，老兄啊，这么好的一幅画让你给糟蹋了！”徐抬头看看四位，微微一笑，挥毫写道:“纵然青丝千万条，难留行人住！”写罢，签名，撂笔，扬长而去！四人顾不得徐文长了，赶紧看画，当看清最后二句，马上又赞叹道:“嗯，收的好，点睛之笔，高人啊高人！”再看署名，更是惊掉下巴:“啊？徐文长？！不可能吧？”待他们确认是徐文长后，如获至宝，欣喜若狂！那时，没有广播电视，更没有手机视频，也没见过徐文长，自然不认识徐文长，但他们早闻徐文长大名，也知他诗书画三绝，平时连见他一面都难，更别说求他的字画了，今天是得来全不费工夫啊！四人当时激动的简直要对着徐文长去的方向磕头了！

回头再品这几句诗:开头四句紧扣画面，既是写实，又是渲染铺排，然后诗意陡升:青丝千万条，也留不住要离开的人。青丝，既指下垂的柳条，又指女子的黑发，更深层的意思是指女子的万种柔情、绵绵情丝，画龙点睛，境界一下子提升上来，突出升华了送别的主题！真是“景、境、情”完美融合在一起！

写完此文，突又想起了二篇类似的诗作。一是小学课本上选的乾隆的《飞雪》诗:一片一片又一片，三片四片五六片，七片八片九十片，飞入芦花皆不见。 二是郑板桥的《咏雪》:一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。

是妙手偶得的巧合？还是有意无意的模仿？读者诸君自有明断！

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二年级下册语文课文7《一匹出色的马》图文详解及同步练习

电子教材

知识点

我会写：匹：pǐ（一匹、马匹、匹夫）妹：mèi（妹妹、姐妹、表妹）波：bō（波浪、波涛、风波）纹：wén（指纹、花纹、条纹） 像：xiàng（好像、画像、肖像）景：jǐng（景色、情景、景物）恋：liàn（相恋、迷恋、留恋）舍：shě（舍弃、舍得、舍己为人） 求：qiú（请求、要求、求情）

我会认：郊：jiāo（郊游、郊外、郊区）泛：fàn（泛起、泛舟、泛指）葱：cōng（葱绿、洋葱、葱翠）软：ruǎn（软弱、柔软、软硬）毯：tǎn（毛毯、地毯、毯子）异：yì（异性、异地、异口同声）株：zhū（一株、植株、守株待兔）拾：shí（拾起、捡拾、拾阶而上）骑：qí（骑马、骑车、骑手）跨：kuà（跨步、跨马、跨越）多音字：

舍：shě（舍不得）shè（宿舍）散：sǎn（散落）sàn（散开）同音字：摇 yáo (摇头） （动摇） （大摇大摆）谣 yáo (歌谣） （民谣） （造谣生事）近义词：

异常——特别 出色——出彩 傍晚——黄昏 散步——漫步 可爱——可人 柔软——柔顺美丽——漂亮 恋恋不舍——依依不舍异常——非常 蹦蹦跳跳——连蹦带跳反义词：

傍晚——清晨 可爱——可恶 美丽——丑陋 高兴——难过 松开——抓紧 异常——平常蹦蹦跳跳——安安静静 恋恋不舍——扬长而去理解词语：

出色：特别好；超出一般。

郊外：城市外面的地方。

泛起：漂浮起。

葱葱：草木苍翠茂盛的样子。

柔软：软和；不坚硬。

异常：非常：特别。

恋恋不舍：形容舍不得离开。

词语搭配：

一个傍晚 一片绿毯 一株柳树

一根枝条 一匹马 柔软的绿毯

美丽的景色 出色的马 又长又细的枝条

课内词语：

句子解析：

1.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。“马” 用双引号指的是它是用柳条做的，不是真正的马。“跨”和“蹦蹦跳跳” 体现写出妹妹高兴地接受了爸爸的建议。2.等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”“迎接、笑” 可以看出此时妹妹的自豪与高兴，表现了妹妹天真、可爱之态。3.爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”爸爸的把一根柳条比作一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回家，迎合了小孩子的好奇心，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的充满智慧的爱。课文主题：本文写了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到一匹出色的马快乐回家的故事，表现了妹妹的天真可爱。父亲对孩子的爱充满智慧，他的教育是善于给予鼓励，巧妙激励。问题归纳：1.读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。2.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。想想妹妹前后为什么会有这样的变化？因为妹妹非常喜欢这种“骑马”的游戏，在快乐中忘记了疲劳，所以会有如此大的变化。3.感悟爸爸的做法，看看你从中体会到什么？爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。课后习题答案：

二、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

◇妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

参考答案：当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，说明妹妹觉得累了，不想自己走，想妈妈抱回家。而当爸爸把柳条给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。

在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。

三、读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。

◇河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

一条小河，河水清清的，微风吹过河面，泛起一圈圈涟漪。

◇路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

路边的田野上长满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。

生字讲解

课文解读

教材分析

这是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。

全文共7个自然段，可分为两个部分:

第一至三自然段为第一部分，重在写景。碧绿碧绿的河水，随风摆动的柳叶，葱葱绿绿的田野，向我们展示了春天郊外异常美丽的景色。第一自然段中两个连续的“牵”字，为我们呈现了一幅温馨、和谐的家庭生活画面，让我们的内心油然生出家人相互陪伴的温暖。一个“笑”字，溢着童趣，透出天真。在孩子眼中，柳叶在爸爸妈妈头发上拂来拂去多有意思!这既是快乐的一“笑”，更是会心的一“笑”，因为有爸爸妈妈陪伴的童年是幸福的。

第四至七自然段为第二部分，重在叙事。通过截取生活片段，以人物之间的对话展开叙述。返回途中，妹妺感觉疲惫，求妈妈抱，妈妈摇头拒绝；求爸爸抱，得到“一匹出色的马”。“求”字中有倦态，有撒娇。妈妈回答的语气是轻柔的，拒绝是合理的一一“我也很累，抱不动你了。”爸爸没有作声，只递给她一根又长又细的枝条，一句“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧”，尽显父亲的智慧。于是，妹妹骑上“马”回家，在其乐无穷的游戏中完全忘记了疲劳。“高兴地跨”“蹦蹦跳跳地奔”“笑”着“迎接”的情态，动态地呈现了她前后情绪及心理上的变化，实在是天真可爱、孩子气十足。题目所设置的悬念在此得到解答：“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。这是一位深爱孩子的父亲，对女儿的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童真；这是一个温馨的家庭，彼此之间有求有应，这里的“应”，不是简单的照办，而是充满期待，给予鼓励，巧妙激发，散发着生活的芬芳。全文情感真实，生活气息浓郁，容易引起共鸣，引发想象，让人心生美好。

同步练习1

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.爸爸牵着我，一起到郊外散（sàn sǎn）步。

2.你走不动了，就骑（qí pí）着它回家吧。

3. 妹妹高兴地跨（kuà kuā）上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

二、给字加偏旁，再组词。

例：车+欠=软（软件）

京+（ ）=（ ）（ ）

象+（ ）=（ ）（ ）

文+（ ）=（ ）（ ）

皮+（ ）=（ ）（ ）

舌+（ ）=（ ）（ ）

亦+（ ）=（ ）（ ）

三、填量词。

一（ ）小河 一 （ ）柳树 一（ ）绿毯

一（ ） 马 一 （ ）春天 一（ ）枝条

四、课文综合阅读。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

1.填空。

上面的话一共有 个自然段，第一段一共有 句话。

2.仿照句子写一句话。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

像 。

3.“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？

五、请写一句话，用上“美丽、非常、恋恋不舍”， 要求句子前后连贯。

答案：

一、 1. sàn 2. qí 3. kuà

二、

京+（ 日 ）=（景 ）（景色 ）

象+（ 亻）=（ 像 ）（ 好像 ）

文+（纟 ）=（ 纹 ）（波纹 ）

皮+（ 氵）=（ 波 ）（ 波浪 ）

舌+（ 人）=（ 舍）（舍不得 ）

亦+（心 ）=（恋 ）（ 爱恋 ）

三、

一（ 条 ）小河 一 （ 株 ）柳树

一（ 片 ）绿毯 一（ 匹 ） 马

一 （ 个 ）春天 一（根 ）枝条

四、1.2 2.4

2.示例：天上的白云，轻飘飘的，像一个个棉花团。

3.高兴

五、示例：春天到了，公园的景色非常美丽，玩了一整天，我们才恋恋不舍地回家了。

同步练习2

安阳发现濒危树种大叶柳？专家表示：这是腺柳

来源：河南日报网

河南日报客户端记者 任国战 悦连城

大叶柳是杨柳科柳属植物，因叶片阔大而得名，主要分布于四川西部海拔2100至2800米的山地上，2013年被《中国生物多样性红色名录-高等植物卷》列为濒危植物。近日，一家环保组织称，在安阳林州市发现了大叶柳。4月11日，河南省林业科学院的专家实地考察后认为，这并非大叶柳，而是极具观赏价值的腺柳。

从林州市姚村镇三孝村往东走约500米，一条小溪由北向南潺潺而下。缘溪而行，只见数十棵粗细不同、形态各异的柳树垂然而立，红色的嫩芽吐露春意，柔软的枝叶随风摆动。走近一看，它们的叶片并不是“万条垂下绿丝绦”的长条状，而是饱满的椭圆形。

“当地人可能觉得，这些柳树叶子比旱柳、垂柳更肥大，就管它们叫‘大叶柳’，但这并不准确。”河南省林业科学院的古树研究专家董云岚说，在植物学中，同物异名、同名异物的情况很常见，叶片大小和花蕊的数量才是科学的判断依据。

据介绍，大叶柳的叶片长度通常为15至20厘米，宽度在11厘米左右，比手掌还大一点；而林州溪畔的“大叶柳”，叶片长度只有7厘米，宽度约为3厘米，用掌心就能握住。此外，大叶柳通常只有2枚雄蕊，而这里的柳树，雄蕊数量为3至7枚不等。

不是垂柳、旱柳，也不是大叶柳，这些“另类”的柳树究竟是啥？董云岚告诉记者，这种树的学名叫腺柳，多生长于海拔1000米以下的山沟水畔之间，在辽宁和黄河中下游各省均有分布。因其叶片在春季呈紫红色，夏季呈嫣红色，秋后转成绿色，故又名彩叶柳，具有较高的观赏价值。

据初步统计，三孝村附近腺柳的数量约为40棵，其中多棵树直径在30公分以上。“腺柳的生长速度比较缓慢，在豫北地区，直径30公分以上的腺柳群并不常见，由此推算，它们的树龄可能在50年以上。”董云岚指出，腺柳是一种较为古老的柳树，对于研究太行地区的物种多样性具有重要意义，林业部门应采取相应保护措施，避免古树被破坏。