雨肖是哪几肖(雨肖是哪几肖2023)

3张图，教你看懂“肖”与不同部首的完美相遇，太涨知识了

大家好！欢迎来到猫妈语文课堂，与你分享语文教学的知识。

这一讲，与大家分享的是小学四五六年级学生容易混淆的15个形近字，让孩子能正确区分带“肖”字的这15个形近字。

这两天学习六语第1课《草原》，其中有一个生字:稍。学完之后，我出示一道题：巩固这个字的字串（即形近字）。

请看题目：

这15个字是形近字，其中有些还是同音字，往往有学生写错。记得有一次考这道题，许多学生把“硝烟”与“销售”两个填错。

这道题考查的是区分带“肖”字的15个形近字，其实考查的就是学生能否通过字义来区分形近字。

这道题看似简单，其实是特别容易出错的。这道题，每次做全对的同学没几个。要15个全填对，是有一定难度的。

当然，考试时，不可能15个一起考，常考的就是容易出错的几个。这道题从一个侧面，也反映了学生的识字能力是否强悍。

为了孩子更好地掌握通过字义来辨字，我把这15个形近字按音节的特点分为三组来讲。

学生填完较对后，让学生进行比较所填这15个字，并思考：如何区分这15个字？

学生纷纷说出自己的方法，都是通过比较部首来区分。

我在学生回答的基础上再追问：为什么这个字要用这个部首?例如，“稍”字为什么是“禾字旁”？很多学生说不所以然。

于是，我结合每个字的部首，与学生具体讲讲字义，让他们清晰地明白部首与字义的关系，从而正确区分这15个字。

“肖”字的本义为"变细变小"。

这一组前4个的同音字，我们一一来详细理解字义。

★稍：“禾”和“肖”联合起来表示“禾变小变细”。

稍：本义是“禾末”，所以带“禾字旁”。

★梢：“木 ”和“肖”联合起来表示“木变小变细”。

梢：本义是“树木末端”，所以带“木字旁”。

★艄：“舟”和“肖”联合起来表示“船变小变细”。

艄：本义是“船尾”，与“船”即“舟”有关，所以带“舟字旁”。

艄公：操舵驾驶船的人，就是以撑船为业的人。

★捎：本义是“择”，引申义是“顺便给别人带东西”。与手有关的一个动作，所以带“提手旁”。

★哨：本义:巡逻，警戒防守的岗位，组词：哨兵、放哨

引申义是"用口吹出的高尖音"。组词:口哨儿。

引申义是"能吹响发出尖锐声音的器物"。如:哨子。

后两个引申义都与“口”有关，所以带“口字旁”。

★削：“ 肖”和“刂”联合起来表示“用刀把东西变小变细”。

削：本义用刀切去或割去，所以带立刀旁。

★逍：“辵(chuò)”和“肖”联合起来表示“移动的身影变细变小"。“辵"是走走停停的意思。

逍：本义:逐渐远去，所以带走之儿“辶”。

补充一下：辶是一个汉字偏旁，读为chuò，俗称"走之底"，简称"走之儿"，实际上并非出自"走"或"之"，而是源于"辵"(chuò)。“辵"是走走停停的意思

★霄：“雨”和“肖”联合起来表示“雨滴变小变细”。

霄：本义为“雨云”。引申为天空。所以带“雨字头”。

★宵：“宀”指“家”、“宅屋”。“宀zhi”与“肖”联合起来表示“一家人说话声变小变细了（休息了）”。

宵：本义:夜晚，所以是宝盖头。

元宵：上元节（正月十五）的晚上。

★消： “氵”和“肖”联合起来表示“河变小变细”。

消：本义是名词，枯水期中大河变成的小河，所以带三点水“氵”。

★销：“金”和“肖”联合起来表示“金属变小变细”。

销：本义是固体金属块完全熔化，所以带金字旁。

引申为出卖货物，如销售。

★硝：“石”和“肖”联合起来表示“一种矿石经过化学作用后变小变细”。

硝：本义是“火药的原料矿石”，所以是石字旁。

硝烟：硝石的颗粒经过燃烧可以从雨滴大小变成雾状。

★俏：“人”和“肖”联合起来表示“人长得娇巧好看”。

俏：本义相貌美好，所以是人字旁。

★峭：“山”和“肖”联合起来表示“山变小变细”。

峭：本义是“山又高又陡”，所以是山字旁。

★悄："心"与"肖"联合起来表示"心跳声变小变细"

悄：本义是“心里边安静下来”，所以带竖心旁。

引申义:1.轻声、低声。2.寂静无声

通过部首，理解字义，来辨析形近字，是识字的一种好方法，也是学生识字能力强的一种体现。

从低年级开始，教学识字时，就要教学生理解部首的意思，大部分部首都与字义有关，很多部首就是形声字的形旁。

在我们的汉字中，形声字占比最多。通过这种量的积累，很多孩子看到一个汉字，就会直接条件反射：通过部首来理解字义，大大提高识字效率。

另外，学习汉字，需要具体语境，词语也是语境，所以组词是一种理解字义、运用汉字的好方式，会组词了，知道这个词语的大概意思，再引导孩子理解字形与字义的联系，让孩子更深刻地掌握这个字，比过后写上十几遍效果还好。

最重要的是，在这个过程，渗透了很多有关汉字的知识，让孩子感受汉字的博大精深，喜欢上汉字，激发孩子学习汉字的热情，激发为汉字而自豪的情感。

3张图，教你看懂“肖”与不同部首的完美相遇，太涨知识了

大家好！欢迎来到猫妈语文课堂，与你分享语文教学的知识。

这一讲，与大家分享的是小学四五六年级学生容易混淆的15个形近字，让孩子能正确区分带“肖”字的这15个形近字。

这两天学习六语第1课《草原》，其中有一个生字:稍。学完之后，我出示一道题：巩固这个字的字串（即形近字）。

请看题目：

这15个字是形近字，其中有些还是同音字，往往有学生写错。记得有一次考这道题，许多学生把“硝烟”与“销售”两个填错。

这道题考查的是区分带“肖”字的15个形近字，其实考查的就是学生能否通过字义来区分形近字。

这道题看似简单，其实是特别容易出错的。这道题，每次做全对的同学没几个。要15个全填对，是有一定难度的。

当然，考试时，不可能15个一起考，常考的就是容易出错的几个。这道题从一个侧面，也反映了学生的识字能力是否强悍。

为了孩子更好地掌握通过字义来辨字，我把这15个形近字按音节的特点分为三组来讲。

学生填完较对后，让学生进行比较所填这15个字，并思考：如何区分这15个字？

学生纷纷说出自己的方法，都是通过比较部首来区分。

我在学生回答的基础上再追问：为什么这个字要用这个部首?例如，“稍”字为什么是“禾字旁”？很多学生说不所以然。

于是，我结合每个字的部首，与学生具体讲讲字义，让他们清晰地明白部首与字义的关系，从而正确区分这15个字。

“肖”字的本义为"变细变小"。

这一组前4个的同音字，我们一一来详细理解字义。

★稍：“禾”和“肖”联合起来表示“禾变小变细”。

稍：本义是“禾末”，所以带“禾字旁”。

★梢：“木 ”和“肖”联合起来表示“木变小变细”。

梢：本义是“树木末端”，所以带“木字旁”。

★艄：“舟”和“肖”联合起来表示“船变小变细”。

艄：本义是“船尾”，与“船”即“舟”有关，所以带“舟字旁”。

艄公：操舵驾驶船的人，就是以撑船为业的人。

★捎：本义是“择”，引申义是“顺便给别人带东西”。与手有关的一个动作，所以带“提手旁”。

★哨：本义:巡逻，警戒防守的岗位，组词：哨兵、放哨

引申义是"用口吹出的高尖音"。组词:口哨儿。

引申义是"能吹响发出尖锐声音的器物"。如:哨子。

后两个引申义都与“口”有关，所以带“口字旁”。

★削：“ 肖”和“刂”联合起来表示“用刀把东西变小变细”。

削：本义用刀切去或割去，所以带立刀旁。

★逍：“辵(chuò)”和“肖”联合起来表示“移动的身影变细变小"。“辵"是走走停停的意思。

逍：本义:逐渐远去，所以带走之儿“辶”。

补充一下：辶是一个汉字偏旁，读为chuò，俗称"走之底"，简称"走之儿"，实际上并非出自"走"或"之"，而是源于"辵"(chuò)。“辵"是走走停停的意思

★霄：“雨”和“肖”联合起来表示“雨滴变小变细”。

霄：本义为“雨云”。引申为天空。所以带“雨字头”。

★宵：“宀”指“家”、“宅屋”。“宀zhi”与“肖”联合起来表示“一家人说话声变小变细了（休息了）”。

宵：本义:夜晚，所以是宝盖头。

元宵：上元节（正月十五）的晚上。

★消： “氵”和“肖”联合起来表示“河变小变细”。

消：本义是名词，枯水期中大河变成的小河，所以带三点水“氵”。

★销：“金”和“肖”联合起来表示“金属变小变细”。

销：本义是固体金属块完全熔化，所以带金字旁。

引申为出卖货物，如销售。

★硝：“石”和“肖”联合起来表示“一种矿石经过化学作用后变小变细”。

硝：本义是“火药的原料矿石”，所以是石字旁。

硝烟：硝石的颗粒经过燃烧可以从雨滴大小变成雾状。

★俏：“人”和“肖”联合起来表示“人长得娇巧好看”。

俏：本义相貌美好，所以是人字旁。

★峭：“山”和“肖”联合起来表示“山变小变细”。

峭：本义是“山又高又陡”，所以是山字旁。

★悄："心"与"肖"联合起来表示"心跳声变小变细"

悄：本义是“心里边安静下来”，所以带竖心旁。

引申义:1.轻声、低声。2.寂静无声

通过部首，理解字义，来辨析形近字，是识字的一种好方法，也是学生识字能力强的一种体现。

从低年级开始，教学识字时，就要教学生理解部首的意思，大部分部首都与字义有关，很多部首就是形声字的形旁。

在我们的汉字中，形声字占比最多。通过这种量的积累，很多孩子看到一个汉字，就会直接条件反射：通过部首来理解字义，大大提高识字效率。

另外，学习汉字，需要具体语境，词语也是语境，所以组词是一种理解字义、运用汉字的好方式，会组词了，知道这个词语的大概意思，再引导孩子理解字形与字义的联系，让孩子更深刻地掌握这个字，比过后写上十几遍效果还好。

最重要的是，在这个过程，渗透了很多有关汉字的知识，让孩子感受汉字的博大精深，喜欢上汉字，激发孩子学习汉字的热情，激发为汉字而自豪的情感。

十二生肖之马

属相马：奔腾不息的活力象征

在十二生肖中，属相马以其自由奔放、乐观向上的特质深受人们的喜爱。本文将带你探寻属相马的起源和传说，同时讲述一个关于属相马的神话故事，并深入剖析属相马的性格特点。

一、属相马的起源和传说

属相马作为十二生肖中的一员，其起源可以追溯到古代的农耕社会。人们崇尚马的高度自由和快速奔跑，将马视为力量、速度和自由的象征。在中国传统文化中，属相马与太阳神有关，被视为太阳的象征。根据古代的传说，太阳神每天都会骑着金色的马穿越天空，为人类带来光明和希望。

二、属相马的神话故事

很久以前，在一个遥远的国度里，有一匹聪明而勇敢的骏马。这匹马奔驰如风，拥有超自然的力量。一天，国王的女儿被邪恶的巫师变成了石头，国王为此十分悲伤。这时，那匹骏马突然出现，告诉国王它有能力帮助公主恢复原样。

为了拯救公主，骏马请求国王允许它参加一场盛大的赛马比赛。如果骏马能在比赛中获胜，巫师的魔力就会消失，公主便能恢复原样。国王答应了骏马的请求，于是骏马开始了艰苦的训练。

比赛当天，骏马在赛道上风驰电掣，超越了一匹又一匹的对手。最后，骏马与巫师骑着的黑马展开了激烈的角逐。经过一番激战，骏马终于领先到达了终点，赢得了比赛。

巫师的魔力在比赛结束后瞬间消失，公主恢复了原样。她看到骏马疲惫但胜利的身影，感激不已。国王为了答谢骏马的救女之恩，封赏了这匹马，将它视为国家的守护神。从此以后，骏马成了人们心中的神话，让人们坚信自由奔放、勇往直前的属相马拥有无尽的力量。

三、属相马的性格

属相马的人通常充满活力、热情洋溢，总是给人一种积极向上的感觉。他们具有敏锐的感知力和果断的决策力，善于把握机会。属相马的人喜欢追求自由和独立，不愿受到限制。在困难面前，他们表现出坚韧不拔的精神，勇往直前。

然而，属相马的人也有时显得过于冲动和自信过度。在决策时，他们可能会忽略一些重要的细节，导致结果不尽如人意。此外，属相马的人也容易陷入感情的纠葛，需要学会更好地处理感情问题。

在与其他动物或自然界现象的比较中，属相马的人与风最为相似。它们都具有快速、轻盈的特点，能够迅速地穿越各种障碍。同时，风也具有变幻无常的特性，正如属相马的人常常充满和变化。

总结起来，属相马的人充满活力、乐观向上，具有敏锐的感知力和果断的决策力。同时，他们也需要学会在决策时更加谨慎，避免过于自信。了解属相马的性格特点，有助于我们更好地理解他们的行为和价值观，从而建立更加和谐的人际关系。

2022年你有多少桃花

2022年你有几朵桃花？

同学们又见面了，今天聊一个话题在22年你有几朵桃花。这个是大众测试，不可能针对到每个人，只是说选一个指示物。今天找一个参考娱乐聊一聊。

选择第一组的同学，雪人在今年的时候年是有桃花的，但是你最大的感受是什么？桃花如同风中的雨，都刮过了，自己喜欢的，总是没有进行实际实质上的发展，实质上的交流，总是想了得不到。喜欢自己的人来了，总是对对方又没太多感受。所以说让自己在这一种挑选当中，喜欢的没得到；喜欢自己的人，自己又不喜欢，总是在这一种忽忽悠悠，飘飘，忽忽当中度过了。

所以2022年基本上快过完了，也没有找到哪一个重点的桃花，也没有让自己感觉到，今年实实在在的处了桃花，或者是让自己能感觉到桃花的温暖，桃花的鲜艳，都没有感受到。

选择这一组的同学，在22年夏天的时候，在夏天就是5月份到7月份的时候，好像那一段，自己对桃花还充满了幻想，觉得自己喜欢的人会出现，出现了自己会去好好谈一谈那种感觉，等过了那个时间，好像模模糊糊也出现这么一个比较有悬念的人，两个人之间又没什么发展，或者你有那意思了。

对方比较忽略你，或者就是说不往这方面去说，不接你的话茬，所以说这样忽忽悠悠过去了。所以说夏天到秋天的时候，9月份的时候，好像感觉真实的要来一个了。

和对方好像也有点交流，互相之间也有那么一点意思，想要发展在9月份的时候，在9月份的时候聊聊，感觉到好像没有继续下去，好比大家去吃一顿饭，然后这个饭也没有吃出什么感觉，也没有吃出什么胃口，也没有饱腹感。9月份就过去了，所以说也没发展起来。

最后都到年底了，在12月份的时候，仍然会出来人让你发展，和9月的状态差不多。我觉得是还是发展不起来。

如果年底出现那个人还会出现一个现象，要和他聊了互相有那么一点意思，他前面已经有人站入和他去发展的对立了。所以说到时候遇到又这样的状态，应该是自己应该是空空的度过了22年，不过还好，2、3年说不定都有好的桃花到来了。

·选择第二组的同学云朵，选择云朵的同学在22年有几个桃花？好像也有桃花，从下半年8月份、9月份也有人和你聊发展。这人都是旧的人，都是过去认识的旧人，旧人有两个，有一个那边是有对象的或者是有有人发展的，还有一个也是旧人，你们俩聊聊来聊去，对方又不积极又不主动，又靠你来主动，所以8、9月份的时候你对这个事情心里面还充满了热情、激动或者是比较感觉要努力一些，过了那个时间都让你心凉凉了，所以过了那个时间你觉得一切无望，付出也是一场空。

什么也没得到，顶多了有点暧昧或者两个人之间有那么一点微妙关系，但是总觉得是发展不起来。最后你还是期盼的到年底，到年底看看之前的救人做的，有一个选择在12月或者1月的时候，旧人有一个能发展不能。

同学都说：那究竟说哪个能发展？我说了，他是有女朋友的，那个都算了，还有一个是没女朋友的。你们俩相处总是说你自己觉得对，这个你自己也喜欢，没太喜欢，所以有的时候自己还是比较希望出现让自己更喜欢的。对这个不够重视，也不是说不珍惜，主要是觉得自己不够重视，所以到12月1月的时候不够重视这个人看看能不能自己内心产生一种重视，能不能发展还是可以的。

在22年这一年桃花有这两朵是自己比较纠结的一年，所以就这样过去了也没有更多的。到了23年初愿你在22年这一种旧感情，做明朗的结果，做明示，选择第三组的同学蛋糕。在22年你有几朵桃花？桃花旺不旺？在22年3月份4月份的时候。好像那一段时间，你觉得自己的春天要来了，桃花运要来了，自己喜欢的感情，从一种心理那一种暗戳戳的喜欢，会变成现实的一种感觉。

3月的时候的确让自己有一种生长起来感觉，但是过了4月份或者是3-4月的时候，有一种比较生长想发展起来感觉。过了4月四月份的时候，觉得一切都凉了不行了。然后又到了22年的下半年，到了8月9月份的时候好像又感觉又发展起来了，80、90那3个月，觉得好像又有新的人让自己发展起来了。

所以今年桃花在春天、在秋天的时候，都有桃花的出现发展，总是暗戳戳，总是暧昧，好像自己还在主动。对方表示一种泰山不动的感觉，所以自己在那拖拽着他，让他来喜欢你那种感觉。这两段时间自己都会发展，好像产生了妄想太多，也没有找到自己比较中意的人，也没有找到自己比较合适的人，或者是没有真正的发展，都是一种暗戳戳。

最后到了年底12月份，可能是这4月份或者10月份发展那个人在12月会重逢，也是你的期待。如果在4月或者是10月份，那个人在12月重逢，在今年年尾的时候会种下一个桃花，能开花甚至会能发展，也许会有结果。到了二三年，所以今年是遗留下的桃花在12月能重新开始发展，就看4月份和10月份那个人。

如果在12月发展起来，所以2、3年能拿2、3年，在2、3年的情况下能拿22年遗留的桃花在2、3年有好的发展。所以选择这一组的同学，好像说来说去有点绕嘴、有点复杂、复杂，就是说春秋天那人都没发展起来，然后到年底，会有春秋天那个人重新发展，要月份的话，具体到是4月和10月那个人，如果发展起来，2、3年会有一种桃花坐实是真正的桃花陪伴。两个人感情情浓意浓，进行实质的爱情的步骤开始相处模式开起来。