瑞的同音字(瑞的同音字有哪些)

珠宝｜霸气的虎年，需要美艳的钻饰，让富贵值拉满

你的车也是大俗名吗？车名常用字盘点

人们常讲名字就是一个代号，说得很轻松，但对于给孩子起名这个事儿却无不非常重视，力求自己小孩的名字既文雅又响亮，同时还不能落入俗套，以免满大街都是重名。然而作为一个商品，汽车命名方法却有些简单粗暴，车名用字“撞车”的情况很多，今天我们就来聊聊汽车名字中最常见的那些字。

　　　　至今旭哥还在为自己给儿子起了个“俗名”而发愁，其实汽车名字中也有很多落入“俗套”的字，比如“腾”啊、“锐”啊什么的。那么究竟哪些字是车名中最常见的呢？今天勐哥就来带您看一下。

写在前面：今天的基础数据是从汽车之家产品库中取出的所有在产在售乘用车列表，共有4637款 ，而这些车型绝大部分都是最近两年的车款。此外，咱们今天只总结车名中的汉字，纯英文的车名就不在讨论范围之内了。

● 汽车品牌名常用字排行榜

　　有中文名的汽车品牌一共有121个，在这121个品牌之中出现最多的字是什么呢？您不妨先猜一猜，然后带着自己的答案往下看。

斯

　　不知道您有没有猜对，在今天在售的汽车品牌中文名之中，最常见的字是“斯”，它出现的次数是11次。说实话我第一次看到这个数据是吓了一跳，因为这意味着有近1/10的中文汽车品牌中带有“斯”字，比例之大是我没有想到的。下面您可以在脑子里默数一下名字中带“斯”的汽车品牌，看能数出来多少个？

　　下面我们揭晓答案，名字中带“斯”的汽车品牌有：阿斯顿·马丁、巴博斯、克莱斯勒、劳斯莱斯、雷克萨斯、路特斯、斯巴鲁、斯达泰克、斯柯达、特斯拉、SWM斯威汽车。怎么样？您刚才背出了了几个？

　　从以上的车名不难看出，除了最后一个SWM斯威汽车外，其余都是外国品牌的音译，而外国名字里常见的“s”、“th”、“x”等字母音译全部都有“斯”的发音，这也是“斯”在汽车品牌名中扎堆出现的原因。

迪

　　汽车品牌名中排名第二多的字是“迪”，一共出现了6次。怎么样？您看见这个字时第一反应想到的是奥迪还是比亚迪？如果是奥迪，说明您是个严谨睿智的商务精英；如果是比亚迪，那么，您可能是一个关心国计民生的大官吧？

　　好了，不开玩笑了，包含“迪”字的汽车品牌共有奥迪、比亚迪、福迪、凯迪拉克、康迪全球鹰和英菲尼迪。其中奥迪、凯迪拉克和英菲尼迪的中文名全部都是外文名的音译，而“迪”字恰恰是一个有着美好寓意的字，因此也被中国品牌福迪、康迪选中。至于比亚迪这个中文名，看上去也像是美好汉字的堆砌，不过也有人说是其英文名“BYD”的音译。

克

　　和“迪”字并列第二多的还有“克”，不过比起“迪”，带“克”字的汽车品牌就比较单一了，全都是外国品牌音译：别克、凯迪拉克、科尼赛克、克莱斯勒、雷克萨斯、斯达泰克。

马、特、威

　　紧随“迪”、“克”之后的是在汽车品牌中出现过5次的“马”（阿斯顿·马丁、宝马、海马、马自达、野马）；“特”（菲亚特、福特、路特斯、泰卡特、特斯拉）；“威”（北汽威旺、卡威、荣威、威兹曼、SWM斯威）。

东、风、北、汽等

　　品牌名常用字排行榜的最后还需要做个说明：由于国内某些大型汽车集团采用多生孩子好打架的品牌策略，导致市场上出现了很多“有名有姓”的品牌，比如：东风、东风风度、东风风行、东风风神；北汽、北汽幻速、北汽绅宝、北汽威旺等。因此“东”、“风”、“北”、“汽”等字在品牌榜中的排位也是非常高的。

● 车系名常用字排行榜

　　下面来看车系名常用字排行榜，本次总共整理出320个带有汉字的车系名，您可能会觉得太少了，毕竟中文品牌就有121个，车系怎么才320个？这是因为数据中不含汉字，也就是纯字母、数字或两者组合的车系名占到了多一半，把这些排除掉之后就有很多品牌没法参与对比了，比如奥迪全系、保时捷全系。好了，解释完数据之后我们继续。

瑞

　　在所有的车系名中，出现最多的是“瑞”，这不难理解，毕竟这是我们最熟悉的吉祥字眼儿之一，它的原意就是“吉祥，好兆头”。也正因如此，不少中国品牌车企都喜欢把“瑞”放到自己一系列车型的名字之中。

　　前文讲过，有些中国品牌车企喜欢设置很多子品牌，不过还有另外一些车企，它们更愿意在同一个品牌之下设立“小团体”，今天总结的车名中带有“瑞”字的23个车系就有很大一部分都是这样的兄弟车系。它们是：江淮瑞风七兄弟（瑞风A60、M3、M4、M5、S2、S3、S5）；奇瑞瑞虎四天王（瑞虎3、3x、5、7）；奇瑞艾瑞泽五大佬（艾瑞泽3、5、7、7e、M7）。

　　以上三个系列就已经包含了16款车型，剩下的“瑞”字辈车型还有8个，它们分别是吉利博瑞、起亚福瑞迪、本田哥瑞、本田竞瑞、丰田凯美瑞、丰田普瑞维亚、现代瑞纳、现代瑞奕。

锐

　　如今的车企对于“ruì”这个音的喜爱到了让人震惊的程度了，因为继“瑞”之后，在车系名里出现第二多的字竟然是与其同音的“锐”。其实如果较真的话，“锐”字辈车系还要比“瑞”字车系更多，因为“锐”并没有那么多像艾瑞泽、瑞虎那样的“刷屏”车系。那么这14个“锐”都有什么呢？先在心里默念一下吧，看能数出几个。

　　“锐”字辈车系包括：比亚迪速锐、大众途锐、丰田普锐斯、丰田锐志、福特锐界、纳智捷锐3、起亚霸锐、斯柯达明锐、斯柯达晶锐、斯柯达昕锐、雪佛兰迈锐宝和迈锐宝XL、MG锐行、MG锐腾。由此可以看出，“锐”字在车系名中的比例含金量更高，可以说是车系名常用字排行榜中的无冕之王。

悦

　　接下来排名比较靠前的还有“悦”，如果说前面两个字分别代表吉祥和进取，那么“悦”字表达的更多是愉快幸福的有车生活。含有“悦”字的车系有12个，它们是：江淮和悦、江淮和悦A30、江淮悦悦、铃木启悦、现代悦动、现代悦纳、长安悦翔系列（悦翔以及悦翔V3、V5、V7）、菲亚特致悦、东南V3菱悦。

风

　　“风”和“悦”一样出现在12个车系的名字之中，不过前面讲“瑞”的时候已经说过了，瑞风家族就占了7款。除了瑞风七兄弟，还剩下启辰晨风、三菱风迪思、雷诺风朗、奇瑞风云2、雪佛兰乐风RV五款车型。

威

　　国内汽车消费者有很大一部分都会在买车时将高端大气上档次作为自己的诉求，而车企也乐意将自己的产品定义于此，于是霸气的“威”字就出现在了这部分车型之中。名字中带有“威”字的车系共有12个：别克昂科威、别克君威、别克威朗、大众凯路威、大众迈特威、道奇酷威、日产骊威、力帆迈威、长安欧力威、丰田威驰、奔驰威霆、一汽威志V5。

朗

　　含有“朗”的名字能给人一种很阳光的感觉，因此它也成为了车企喜爱的重点，共有10个车系以“朗”为名：现代朗动、大众朗逸、大众朗行、大众朗境、大众夏朗、雷诺风朗、一汽欧朗、别克威朗、别克英朗、广汽吉奥星朗。不得不说的是，“朗”字排名靠前还要感谢大众朗逸三兄弟和别克威朗、英朗的“大力支持”。

科

　　聊完10个车系的“朗”，下面还有一个出现过10次的字，它就是“科”。名字中带有“科”的车系有几个主力军团，首先是别克的SUV们：昂科拉、昂科威、昂科雷；接下来还有雷诺的两兄弟：科雷傲和科雷嘉；然后是雪佛兰的科鲁兹、科沃兹、科帕奇和科迈罗；最后剩下一个现代雅科仕。

途

　　“途”是个跟道路有关的字，因此被用在车系名上是自然而然的。含有“途”的车系有9个，其中大众就占了小一半：途安、途观、途观L、途锐。大众之外，还有5个“途”字车系：丰田坦途、日产途乐、双龙途凌、福特途睿欧以及现代途胜。除了“途”，还有“拉”、“特”、“迈”三个字也都出现在了9个车系之中，只是大部分都是外文名的音译。

车系名其他常用字

　　车系名中的常用字还远不止以上这些，但限于篇幅我就不每个字单列车型了，下面是出现5次以上的字，您可以考一考自己，看每个字能说出几个车系名？

● 车型名常用词排行榜

　　人们提到一台车的时候，往往都只会提到品牌和车系名称，它们撑起了这台车80%的意义，而车系中具体有什么型号大多数人并不知晓。其实具体型号名称通常都是在销售时用到的，用来表达主要配置等级，因此车型名称往往都含有非常具体的配置，比如“2017款 1.5L CVT两驱舒适型”。

　　需要说明的是，为了避免变成配置拼，今天我们讨论车型名的时候，需要排除诸如排量、变速箱和驱动形式的因素，只提其中人为起的，和配置无关的名字，比如上面提到的“2017款 1.5L CVT两驱舒适型”名字中的“舒适型”。

豪华型/版

　　正如前面所说，车型名称只是在车系内代表特定配置的车型，因此不同车系之间的同名车款很多。在这些车款名字之中使用率最高的是“豪华”两个字，共有791个车型使用，也就是说，在全部4637款车型中，竟然有超过17%的车型叫做“××豪华型/版”。

　　不管是国产还是进口车，“豪华”版在一个车系中基本上都是中等偏上的地位，而这类中配车的配置不像低配车那么寒酸，价格也比顶配车型实惠很多，往往是车系中走量的车型。因此一个车系中常常会有多款“豪华”版车型，比如自动豪华/手动豪华，两驱豪华/四驱豪华等。这就是“豪华”在车型名中出现最多的原因。至于为什么偏偏是这两个字，想必也是为了迎合消费者对于“豪华”的向往吧。

舒适型/版

　　继“豪华”之后，在车型名中出现最多的是“舒适”，只不过429个的数量和前者相比已经少了近一半了。在实际命名过程中，“舒适”版往往都是一个车系中的低配或次低配车型，原因也很简单，你总不能把这些车直接叫“低配”版吧！怎么也得给车主留点面子不是？

　　相比于另一种低配车型的名字“标准”版，“舒适”版给人更多的亲切感，这台车可能并不“运动”，也不算“豪华”和“尊贵”，但却有恰到好处的舒适体验。

精英型/款

　　紧跟在“豪华”和“舒适”后面的是“精英”，目前在售的“精英”版车型有317个，再加上相似的“菁英”版，一共是321个。在车企的习惯中，“精英”版车型往往是介于“舒适”和“豪华”之间的中低配或次低配车型。“精英”两个字似乎在暗示车主：“买了这台车，就说明你是精英中的一员了，将来的前途不可限量！”

车型名称其他常用词

　　“豪华”、“舒适”和“精英”牢牢占据着车型名常用词排行榜的前三位，其实还有不少极其面熟的词：“尊贵”256个、“运动”203个、“旗舰”182个、“时尚”144个、“尊享”141个、“标准”131个、“领先”90个、“风尚”78个、“进取”51个。怎么样？您的车有没有出现在这里面？

全文总结：

（文/图 汽车之家 王勐；数据来自汽车之家产品库；文字释义来自百度汉语）

小升初语文知识专项训练（基础知识一）声母、韵母和整体认读音节

声母、韵母和整体认读音节

基础题

第I卷

一、选择题

1．下列各组成语中带横线字读音有错误的一组是（ ）

A.安分（fèn）守己 按（àn）部就班 背（bèi）井离乡 草菅（jiān）人命

B.吹毛求疵（cì） 绰绰（chuò）有余 瞠（chēng）目结舌 咄咄（duō）逼人

C.发人深省（xǐng） 耳濡（rú）目染 风驰电掣（chè） 刚正不阿（ē）

D.含辛茹（rú）苦 荷（hè）枪实弹 虎视眈眈（dān） 荒谬（miù）绝伦

2．下列各组词语中，加横线字的读音全部正确的一项是（ ）

A.阴晦(huì）　　押解(jiè）　　　奄奄一息(yān) 风靡全球（mǐ）

B.艄公（shāo) 　蜷伏(quán)　　 鳞次栉比(zhì) 翘首远望（qiáo）

C.攫取(jué) 　 刽子手(kuài) 　 硕果累累(léi) 舐犊之情（shì）

D.躯壳(ké) 　　 诘难(jié) 　　　气吞斗牛(dǒu) 唯唯连声（wěi）

3．下列四组汉字声母都是“r”的一项是( )

A．热 惹 肉 溺

B．瑞 锐 睿 蕊[来源:Zxxk.Com]

C．刃 奴 嚷 让

D．你 儒 若 闰

4．请你帮下面的字母找到自己的家。

er zh ing an yu yin

ci ün t s yuan m

5．拼音小关卡。下面读音完全正确的一组是( )

A. 倾(qīnɡ)听 问讯(xún) 温柔(róu)

B. 倾(qīn)听 问讯(xún) 温柔(yóu)

C. 倾(qīnɡ)听 问讯(xùn) 温柔(róu)

6．给下面的加线字选择正确的读音( )

1) 天太热了，我一回家就打开电风扇(shān shàn) 扇(shān shàn)风。

2) 远处,传（chuán zhuàn)来了一阵雷声。

3) 小明喜欢看《水浒传(chuán zhuàn)》。

4) 弟弟学会了系(jì xì)鞋带。

5) 小红和小青关系(jì xì)很好。

6) 我们走在弯弯曲曲(qū qǔ)的小路上。

7) 这首乐曲(qū qǔ)真好听啊！

7．给下列加横线的字选择正确的读音。

吊唁(yán yàn) 敷药(fú fū)

女佣(yòng yōng) 殡仪馆(bìn bīn)

囫囵吞枣 (hū hú) 包扎（zā zhā）

追悼（dào diào） 三更(gēng gèng)

水浒传（zhuàn chuán）

8．给加横线字选择正确的读音，画“√”。

蒙眬(lónɡ lonɡ) 分量(fēn fèn)

咨询(zī zhī) 思索(suǒ shuǒ)

9．下面读音完全正确的一项是( )。（2分）

A．模样(mó yàng) B．炽热（zhǐ rè）

C．玫瑰(méi guì) D．骤雨(zhóu yǔ)

10．下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，用“√”画出。

A．魁梧wǔ B．割舍gē C．给予jǐ D．杜甫fǔ

A．模仿mó B．的确dí C．恶劣lüè D．似乎sì

A．附近fù B．纯熟shóu C．质量zhì D．活泼pō

A．骏马jùn B．调节tiáo C．仍然réng D．刚劲jìn

11．下列每组词语中都有一个画线字的读音是错误的，用“√”画出。

(1)A.审阅yuè B.重zhòng新 C.闪烁shuò D.恶劣liè

(2)A.提供gòng B.崭zhǎn新 C.均匀yán D.高兴xìng

(3)A.颤chàn动 B.粗糙cāo C.虽suí然 D.差chā错

(4)A.弹tán琴 B.气氛fèn C.盘旋xuán D.耸sǎng立

(5)A.干涸hé B.禁jìn止 C.倘tǎng若 D.处chǜ罚

(6)A.试shì验 B.尽jìn管 C.湖畔pàn D.俊jùn 秀

12．下列每组词语中都有一个画线字的读音有错误，用“√”画出。

A.阻挠(náo) B.恶劣(luè) C.着迷(zháo) D.寝食不安(qǐn)

A.塑料(suà ) B.凝重(níng) C.归宿（sù） D.恍然大悟(huǎng)

A.疾病(jí ) B.谱写(pǔ ) C.窘相(jiǒng) D.自作自受(zhā)

A.霎时(shà) B.抚养（fǔ） C.松脂(zhǐ) D.抑扬顿挫(cuò)

13．下列每组词语的注音只有一组是完全正确的，用“√”画出。

A. 提供(gōng) 恶劣(luè) 尽(jǐn)量

B. 着(zháo)慌 勉强(qiǎng) 友谊(yí)

C. 拘束(shà) 乘(chéng)机 薄(bó)礼

D. 削(xuē)弱 擂(lèi）鼓 一模(mú)一样

14．下面各题中，只有一组词语和注音是全对的，把它找出来，用横线画出来。

(l)①用心(yòng xTn) ②渔翁（yú wōng） ③雄伟（xīóng wǒi） ④永远(yǒng yuǎn)

(2)①绝对(jué dùi) ②阅读（yuè dú） ③允许（yǔn xǔ） ④风雪（feng xuě）

15．下列四组汉字声母都是“r”的一项是( )

A．热 惹 肉 溺 B．瑞 锐 睿 蕊

C．刃 奴 嚷 让 D．你 儒 若 闰

16．下列各组成语中带横线字读音有错误的一组是（ ）

A.安分（fèn）守己 按（àn）部就班 背（bèi）井离乡 草菅（jiān）人命

B.吹毛求疵（cì） 绰绰（chuò）有余 瞠（chēng）目结舌 咄咄（duō）逼人

C.发人深省（xǐng） 耳濡（rú）目染 风驰电掣（chè） 刚正不阿（ē）

D.含辛茹（rú）苦 荷（hè）枪实弹 虎视眈眈（dān） 荒谬（miù）绝伦

17．下列加点字的注音全对的一项是（ ）

A.分辨（biàn） 模（mó）样 晶莹（yín） 娇（jiāo）莺

B.妨（fǎng）碍 云缝（féng） 活泼（pō） 摇曳（yè）

C.潇（xiāo）洒 收敛（liǎn） 逊色（xùn） 女娲（wā）

D.倘（tǎng）若 节奏（zòu） 遨（náo）游 砚（yàn）台

18．下列各组成语中带点字读音有错误的一组是（ ）

A.安分（fèn）守己； 按（àn）部就班； 背（bèi）井离乡； 草菅（jiān）人命

B.吹毛求疵（cì）； 绰绰（chuò）有余；瞠（chēng）目结舌；咄咄（duō）逼人

C.发人深省（xǐng）；耳濡（rú）目染； 风驰电掣（chè）； 刚正不阿（ē）

D.含辛茹（rú）苦； 荷（hè）枪实弹； 虎视眈眈（dān）； 荒谬（miù）绝伦

19．下列加点字的注音全对的一项是（ ）

A.分辨（biàn） 模（mó）样 晶莹（yín） 娇（jiāo）莺

B.妨（fǎng）碍 云缝（féng） 活泼（pō） 摇曳（yè）

C.潇（xiāo）洒 收敛（liǎn） 逊色（xùn） 女娲（wā）

D.倘（tǎng）若 节奏（zòu） 遨（náo）游 砚（yàn）台

20．下列各组成语中带点字读音有错误的一组是（ ）。

A.安分（fèn）守己 按（àn）部就班 背（bèi）井离乡 草菅（jiān）人命

B.吹毛求疵（cì） 绰绰（chuò）有余 瞠（chēng）目结舌 咄咄（duō）逼人

C.发人深省（xǐng） 耳濡（rú）目染 风驰电掣（chè） 刚正不阿（ē）

D.含辛茹（rú）苦 荷（hè）枪实弹 虎视眈眈（dān） 荒谬（miù）绝伦

21．下列四项中加点字读音不相同的一项是( )。

A.自作自受 作业

B.裂缝 缝隙

C.养尊处优 处境

D.摩擦 摩挲

二、填空题

22．唐国强、邓亚萍、杨澜参加全国政协会议，这三个人的姓按姓氏笔画排列依次为 ，按音序排列依次为 。

23．在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。

E( ) N( )　　Q（ 　 ）　 J(　 　)　　L(　 　)

Y( ) K(　 　) 　 D (　 　)　 T(　 　)　 A(　 　)

24．

25．读生字，给音节加韵母。

w( ) d( ) s( ) y( )

尾 短 松 鸭

26．给下面划线的字注音。

猝然（ ） 逾越（ ） 启迪（ ） 晨曦（ ）

畸形（ ） 塑造（ ） 堕落（ ） 绞缢（ ）

27．请你准确拼读句子中加点字。

(1)母亲布满皱( )纹的手给( )予我无限关爱。

(2)鸟呜声和( )牧童的短笛应和( )着，让入觉得天气更暖和( )了。

28．给下列加点的字注音。

惬意_____________

谆谆教导______________

29．给下列画线汉字注音。

咀嚼( ) 谄媚( ) 炽烈( ) 伫立( ) 勉强( )

30．下列词语中加点字读音有错误的是第 ( )组。

①忧虑(lǜ) 细腻(nì) ②追悼(diào) 狭小(xiá)

③奚落( xT) 茁壮(zhuó) ④猝然(cù) 恬静(tián)

31．看拼音写汉字。

32．看拼音组词语。

33．给下列画线汉字注音。

咀嚼( ) 谄媚( )

炽烈( ) 伫立( ) 勉强( )

提升题

第II卷

一、信息匹配

34．判断与排序。

A.教诲（huì） 矩形（jǔ ） 虐待（lüè） 广博（bó）

B.谦逊（xùn） 处理（chù） 酝酿（yùn） 匀称（chèng）

C.拮据（jū） 冤案（yuān） 畸形（jī） 效率（lǜ）

D.论点（lùn） 校对（xiào） 气魄（pò） 欺负（qī）

（1）上面加点字的读音正确的一组是 ( )。

（2）先写出AD两组加点字音节的声母对应的大小写字母，再按汉语拼音字母表的顺序排列。

①小写：

大写：

②用大写字母排序：

二、判断题

35．一锤定音。（在正确读音后画“√”，错误读音后画“×”）

（1）索溪峪（shuǒ xī ɡǔ）（ ）

（2）绵亘蜿蜒（mián ɡènɡ wān yán）（ ）

（3）断壁悬崖（duàn bì xuán yá）（ ）

（4）蹚过去（dānɡ ɡuò qù）（ ）

（5）怦怦直跳（pīnɡ pīnɡ zhí tiào）（ ）

（6）返璞归真（fǎn pǔ ɡuī zhēn）（ ）

三、书写

36．看拼音写汉字。

shà yāo zhì

（ ）时间 （ ）请 真（ ）

mó cì qīng

( )生 恩（ ） （ ）生

jiāo zào

( ) 不安

37．看拼音写词语。

38．看拼音写词语。

39．看拼音写汉字。

参考答案

1．【答案】B

【解析】

试题分析：本题考查学生对汉字字音的辨析能力。ACD三个选项全部正确，B项中“吹毛求疵”的意思是吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。疵：毛病。应该读“cī”。

2．【答案】B

【解析】

试题分析：A项中“奄奄一息”读音有误，“奄”只有一个读音：yǎn，“奄奄”形容气息微弱。C项中“刽子手”读音有误，“刽”字只有一个读音guì，“刽子手”是执行死刑的人，后来也泛指镇压人民、人民的专制统治者的爪牙。D项“躯壳”中的“壳”读音有误，应为qiào，指相对于精神而言的身体。运用排除法，A、C、D三项均有错误，故选择B选项。

3．【答案】B

【解析】A选项中溺（nì）C选项中奴（nú）D选项中的你（nǐ），着重考查考生对于常见的汉语拼音拼写规律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需对一些常见的汉语拼音拼写规律（整体认读音节、标调规律、平翘舌的区分、前后鼻音的区分、声母等）的熟练掌握并运用；对于形近字或同音字能根据组词进行区分判断。

考点：拼音

4．【答案】（1）zhi t m（2）er ing an ün （3）yu yin ci yuan

【解析】略

5．【答案】C

【解析】字音的考查。

6．【答案】1.电扇shān 扇shān风 2.传chuán来 3.水浒传 zhuàn

4.系jì鞋带 5.关系xì 6.弯弯曲曲qū 7.乐曲qǔ

【解析】多音字的考查。

7．【答案】yàn fū yōng bìn hú zhā dào gēng zhuàn

【解析】考查字音。

8．【答案】lónɡ fèn zī suǒ

【解析】考查字音。

9．【答案】D

【解析】A.模样(mú yàng) B．炽热（chì rè）C．玫瑰(méi guī)

归纳总结：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。

考点：字音本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音和字形。

10．【答案】A C B D

【解析】A．魁梧wǔ kuí wú C．恶劣lüè è liè

B．纯熟shóu chún shú D．刚劲jìn gāng jìng

考点：拼音

11．【答案】(1)B (2)A (3)C (4)B (5)D (6)B

【解析】1chóng 重新2提供gōng 3虽suī然4气氛fēn 5耸sǒng立 6尽jǐn 管

规律总结：这里主要有两个考点，一是考察学生能否判断出常见的词语当中一些容易错写、误写的汉字。二是考查学生的拼音知识。着重考查考生对于常见的汉语拼音拼写规律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需对一些常见的汉语拼音拼写规律（整体认读音节、标调规律、平翘舌的区分、前后鼻音的区分等）的熟练掌握并运用；对于形近字或同音字能根据组词进行区分判断。词语是考试的考查重点，题型复杂多变，并且近年文字部分所占分值比例为2-3题，可以说今年学生备考还是要加大词语复习的比例。

考点：字音

12．【答案】B A D C

【解析】恶劣B项中“恶劣”（ è liè）的“劣”很多同学都分不清到底是列lie还是lue，在这里是四声。

塑料A项中“塑料”（ sù ）的“塑”很多同学都分不清如何拼读。

自作自受D项中“作”（zuò ）的“作”，在题目中的拼读是扎的拼音。

松脂C项中“恶劣”（ zhī）的“脂”很多同学都分不清到底是一声还是三声，在这里是一声。

规律总结：日常不注意词语的读音，在考试往往回出现失误。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“

常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。

以下为丢分的原因，请做题时注意：

(1)读音错误，一味地按照形旁去读。比如“脂”读成zhi。

(2)没有掌握汉语拼音规则，拼音不规范。比如“缀zhuì”，就有学生会标成“zhuèi”或“zhùi”。

(3)字形掌握不牢固，写错字。比如“染”右上角写成“丸”。

(4)写别字。比如把蜜蜂的“蜜”写成“密”。

考点：拼音考点与多音字考点结合

13．【答案】C

【解析】

A. 提供(gōng) 恶劣(liè) 尽(jǐn)量

B. 着(zháo)慌 勉强(qiǎng) 友谊(yì)

C. 拘束(shà) 乘(chéng)机 薄(bó)礼

D. 削(xuē)弱 擂(léi）鼓 一模(mú)一样

考点：字音

14．【答案】① ③

【解析】(l)②渔翁（yú wēng） ③雄伟（xióng wěi） ④永远(yǒng yuǎn)

(2)①绝对(jué duì) ②阅读（yuè dú） ④风雪（fēng xuě）

这道试题主要考察学生对多音字，易错字的掌握情况。

考点：注音

15．【答案】B

【解析】A选项中溺（nì）C选项中奴（nú）D选项中的你（nǐ），着重考查考生对于常见的汉语拼音拼写规律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需对一些常见的汉语拼音拼写规律（整体认读音节、标调规律、平翘舌的区分、前后鼻音的区分、声母等）的熟练掌握并运用；对于形近字或同音字能根据组词进行区分判断。

考点：拼音

16．【答案】B

【解析】

试题分析：本题主要考查字音，完成这道题，首先要对汉字的字音准确的了解，再做出正确的选择。本题考查学生对汉字字音的辨析能力。ACD三个选项全部正确，B项中“吹毛求疵”的意思是吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。疵：毛病。应该读“cī”。

17．【答案】C

【解析】

试题分析：这道题考查对字音的掌握，我们要在平时学习生字的过程中做到认真读、认真记，区分多音字及易错字的读音。这几组词语要在认真拼读的基础上选出正确答案。我们按组来看，A组中“模样”的“模”的发音应该是“mú”而不是“mó”，“莹”的发音是“yíng”不是“yín”；B组中“妨”字音应是“fáng”,“缝”应是四声；D组中的“遨”应发音“áo”,只有C组中加点字的读音完全正确。

18．【答案】B

【解析】

思路分析：本题主要考查字音，完成这道题，首先要对汉字的字音准确的了解，再做出正确的选择。

名师详解：本题考查学生对汉字字音的辨析能力。ACD三个选项全部正确，B项中“吹毛求疵”的意思是吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。疵：毛病。应该读“cī”。

易错提示：对汉字的读音把握不准确，容易丢分。

19．【答案】C

【解析】

思路分析：这道题考查对字音的掌握，我们要在平时学习生字的过程中做到认真读、认真记，区分多音字及易错字的读音。这几组词语要在认真拼读的基础上选出正确答案。

名师详解：我们按组来看，A组中“模样”的“模”的发音应该是“mú”而不是“mó”，“莹”的发音是“yíng”不是“yín”；B组中“妨”字音应是“fáng”,“缝”应是四声；D组中的“遨”应发音“áo”,只有C组中加点字的读音完全正确。

易错提示：识记生字不牢固，不能正确区分易错音和多音字。

20．【答案】B

【解析】

思路分析：本题主要考查字音，完成这道题，首先要对汉字的字音准确的了解，再做出正确的选择。

名师详解：本题考查学生对汉字字音的辨析能力。ACD三个选项全部正确，B项中“吹毛求疵”的意思是吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。疵：毛病。应该读“cī”。

易错提示：对汉字的读音把握不准确，容易丢分。

21．【答案】D

【解析】

思路分析：本题主要考查加点字的读音，首先审题，找“读音不相同”的一项，然后分别认读各项中的词语。

名师详解：ABC三项读音都相同，分别读“zuò”、“fèng”、“chǔ”。D项中“摩擦”的“摩”读mó,而“摩挲”的“摩”应该读“mā”，意思是用手抚摩，读音不相同。

易错提示：不能准确认读会导致失分。

22．【答案】邓 杨 唐 邓 唐 杨

【解析】

试题分析：我们先看第一个问题，这三个人的姓按姓氏笔画排列，我们要先明确这三个人的姓分别为唐、邓、杨，再数数这三个字分别有多少画，唐有10画，邓有4画，杨8画，所以依次为邓杨唐；按音序排列就要看这三个字的声母在字母表中的顺序，它们的声母依次是T、D、Y，所以应该是邓唐杨。

23．【答案】

e n q j l

y k d t a

【解析】

试题分析：字母的大、写有一部分字形相同，书写时注意位置不同即可；有一部分字母大、小写的字形略有不同，记住大、小写的微小差别，不难区别；还有一部分字母大、小写字形不同，一个一个地比较，也会记住的。

24．【答案】b p m f d t n l g k h

j q x zh ch sh r z c s y w

【解析】声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。

b 玻 p 坡 m 摸 f 佛

d 得 t 特 n 讷 l 勒

g 哥 k 科 h 喝 j 鸡

q 欺 x 希 zh 知 ch 吃

sh 诗 r 日 z 资 c 雌 s 思

25．【答案】ei uan ong ā

【解析】注意经常复习练写音节，区分声母、韵母，像三拼音节、前后鼻韵母不经常复习会产生混淆。

26．cù yú dí xī jī sù duò yì

【解析】字音的考查。

27．【答案】(1)zhòu jǐ （2）héhè huo

【解析】皱zhòu 脸上起的褶纹，物体上的褶纹：皱纹。皱褶。皱痕。皱襞。防皱。使生褶纹：皱眉头。眉头一皱，计上心

来。1.给 [gěi]2.给 [jǐ] 给 [gěi]<动>①（送对方某物; 使对方得到）;②（用

在动词后， 表示交与， 付出）③（叫

; 让）<介> 1（为）:你给我们唱个歌好吗?他给我们当翻译。他给她送去了一束花。2（被）:报纸给风吹走

了。我们的衣服给汗水湿透了。<助> 1.（用在表示被动、处置等意思的谓语动词前，以加强语气）:

给 [jǐ]<动> 1.（

供给; 供应）补给;配给;自给自足;这支部队粮食全部自给。<形> 1.（富裕充足）

规律

总结：根据拼音写汉字或根据汉字写拼音，除了平时学习过程中的积累，在认读汉字时，注意多音字，在书写汉字时，注意同音字，最主要的就是要结合具体的语境。

考点：字音字形

28．【答案】qiè zhūn

【解析】惬意（qiè） 谆谆教导（zhūn），汉字知识点：①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。这类词语，学生一旦掌握不牢固，那就就会惬意（xia） 谆谆教导（chūn），写错。

考点：字音

29．【答案】jué chǎn chì zhù qiǎng

【解析】“咀嚼”中的“嚼”不能写成读“jiao”的一些同音字。“谄媚”中的“谄”是“chǎn”不能写成读“xian”的一些同音字。“炽烈”的“厥”意思(形)

旺盛猛烈，侧重指(火)旺盛猛烈，不能写成读“zhì”的字。“伫立”中“伫”不能写成读

“chù”的

。“勉强

”的“强”应该读为“qiǎng”，不能读为“jiǎng”。

规律总结

：根据拼音写汉字或根据

汉字写拼音，除了平时学习过程中的积累，在认读汉字时，注意多音字，在书写汉字时，注意同音字，最主要的就是要结合具体的语境。

考点：拼音-一字多音，本题考查学生对汉字字音、字形的认知能力[来源:Z*xx*k.Com]

30．【答案】②

【解析】选项②中应该是追悼(dào)，追悼拼音：zhuīdào详细解释：追念死者表示哀悼。追悼（dào），从形近字角度设题，很多考生会把“悼”看成“掉”，从而导致失分。

追悼近义词：哀悼 悼念 追忆 追思

考点：拼读

31．【答案】利 视 梢 固 遥 添

【解析】字音是考试常考的内容，主要是要强化学生平时注意积累。正确的汉字依次是胜（利）电（视 树（梢） 坚（固） （遥）远 增（添），常用词组的书写。

规律总结：拼音字词类题目要求考生熟记小学阶段 3-6 年级课本所学的生字词的内容，着重考查考生对于常见的汉语拼音拼写规律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需对一些常见的汉语拼音拼写规律（整体认读音节、标调规律、平翘舌的区分、前后鼻音的区分等）的熟练掌握并运用；对于形近字或同音字能根据组词进行区分判断。

考点：字音

32．【答案】陡（峭 ） 庞然大（物） 例：坚强 勉强 （俏）丽 恍然大（悟）

【解析】同音不同字 陡（峭 ） 庞然大（物） 恍然大（悟）、一字多音（坚强 勉强）。

规律总结：拼音字词类题目要求考生熟记小学阶段 3-6 年级课本所学的生字词的内容，着重考查考生对于常见的汉语拼音拼写规律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需对一些常见的汉语拼音拼写规律（整体认读音节、标调规律、平翘舌的区分、前后鼻音的区分等）的熟练掌握并运用；对于形近字或同音字能根据组词进行区分判断。

考点：字音

33．【答案】jué chǎn chì zhù qiǎng

【

解析】“咀嚼”中的“嚼”不能写成读“jiao”的一些同音字。“谄媚”中的“谄”是“chǎn”不能写成读“xian”的一些同音字。“炽烈”的“厥”意思(形)旺盛猛烈，侧重指(火)旺盛猛烈，不能写成读“zhì”的字。“伫立”中“伫”不能写成读“chù”的。“勉强”的“强”应该读为“qiǎng”，不能读为“jiǎng”。

规律总结：根据拼音写汉字或根据汉字写拼音，除了平时学习过程中的积累，在认读汉字时，注意多音字，在书写汉字时，注意同音字，最主要的就是要结合具体的语境。

考点：拼音-一字多音，本题考查学生对汉字字音、字形的认知能力

34．【答案】（1）C （2）①小写：h j n b l j p q 大写：H J N B L J P Q ②B H J L N P Q

【解析】

试题分析：（1）A.虐待nüè B.处理chǔ 匀称chèn D校对jiào故答案为C。（2）字母的大、小写有一

部分字形相同，书写时注意位置不同即可；有一部分字母大、小写的字形略有不同，记住大、小写的微小差别，不难区别；还有一部分字母大、小写字形不同，一个一个地比较，也会记住的。

字母表顺序：A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l

M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z

35．【答案】（1）×（2）×（3）√（4）×（5）×（6）×

【解析】考查字音。

36．【答案】霎 邀 挚 陌 赐 倾 焦躁

【解析】这道题正确的书写应该是：霎 邀 挚 陌 赐 倾 焦躁 本题考查根据拼音写汉字的能力。根据拼音写汉字这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生会拼写、能写对即可。

考点：字音

37．【答案】御寒 耽误 撰写 慷慨 螳螂捕蝉

【解析】这道题正确的书写应该是：yù hán：雨涵 御寒 雨寒通过比较应该是御寒

dān wù：耽误 但无，通过比较是耽误

zhuàn xiě：撰写 赚些 转写，通过比较是撰写

kāng kǎi：慷慨 康凯，通过比较是慷慨

táng láng bǔ chán：螳螂捕蝉 唐郎不馋，通过比较是 螳螂捕蝉

考点：字音

38．【答案】祸患 祭奠 祷告 噩耗 妒忌

【解析】字音是考试常考的内容，主要是要强化学生平时注意积累。正确的汉字依次是祸患 祭奠 祷告 噩耗 妒忌，注意常用词组的书写。

规律总结：拼音字词类题目要求考生熟记小学阶段 3-6 年级课本所学的生字词的内容，着重考查考生对于常见的汉语拼音拼写规律以及容易混淆的形近字是否掌握，所以考生需对一些常见的汉语拼音拼写规律（整体认读音节、标调规律、平翘舌的区分、前后鼻音的区分等）的熟练掌握并运用；对于形近字或同音字能根据组词进行区分判断。

考点：按拼音写词语

39．【答案】莹 梧 挚 录 厨 奏

【解析】字音是考试常考的内容，主要是要强化学生平时注意积累。正确的汉字依次是晶（莹） 魁（梧） 真（挚） 记（录） （厨）房 节（奏），注意常用词组的书写。

考点：字音

四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》图文详解及同步练习

电子教材

知识点

教材分析：

本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序，是“顺”的线索；二是以水（溪流）为线索，是“逆”的线索。作者多次写到水。在途中是“一路迎着溪流”，来到洞口时，发现“那溪流就是从洞里流出来的”；“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”；在内洞，作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”，听到“声音轻轻的”。以上两条线索十分清晰。

作者介绍：

叶圣陶（18941988） 原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，是现代童话创作的重要奠基人。代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。

我会写：

浙：浙江 浙水 两浙 浙河

罗：网罗 搜罗 罗列 门可罗雀 星罗棋布

杜：杜鹃 杜绝 杜撰 防微杜渐

鹃：山鹃 鹃啼 杜鹃 杜鹃花 杜鹃啼血

窄：窄小 狭窄 宽窄 冤家路窄 心胸狭窄

郁：森郁 葱郁 忧郁 郁郁葱葱 郁郁不乐

肩：肩膀 耸肩 披肩 肩负 身肩重任

臀：臀部 臀鳍 臀杖 臀围

移：移动 迁移 愚公移山 坚定不移

额：额头 前额 定额 名额 超额 额外

陆：登陆 陆地 陆军 陆续 光怪陆离

乳：豆乳 母乳 乳牙 乳燕 乳鸭 石钟乳

笋：石笋 竹笋 春笋 冬笋 芦笋 笋鸡

端：两端 末端 开端 端坐 端正 端详

源：泉源 河源 来源 货源 源源不断

形近字：

浙（浙江）渐（逐渐） （罗列）萝（萝卜）

杜（杜绝）社（社会） 鹃（杜鹃）捐（捐献）

端（端正）瑞（瑞雪） 源（源头）原（原来）

多音字：

曲 qū曲折 qǔ歌曲

似 sì似乎 shì似的

调 diào调查 tiáo调整

系 jì系鞋带 xì关系

近义词：

仿佛——似乎 宽广——宽敞

蜿蜒——曲折 明艳——明丽

观赏一一欣赏 依据——根据

大约——大概 明艳——明丽

稍微——略微 等候——等待

变化多端——变化万千

反义词：

蜿蜒——笔直 明艳——暗淡

聚集——分散 拥挤——松散

宽广——狭窄 昏暗——明亮

理解词语：

盘曲：盘旋曲折。

明艳：鲜明艳丽。

气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。

时而：有时候。

突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。

孔隙：窟窿眼儿；缝儿。

蜿蜒：（山脉、河流道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。

名目：事物的名称。

颜色各异：颜色很多，各不相同。

观赏：观看欣赏。

十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。

变化多端：端，项目。变化多样。

课内词语：

句子解析：

1、山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。

“有精神”本来是形容人的，这里借用，形容花的长势好。这是一个比较句，拿满山开遍的映山红和盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”，突出了山上景色的美丽。山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育娇嫩而不茁壮，比起山上的映山红就显得逊色了。

2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

一个“迎”字，点明作者是逆溪流而上。“时而……时而……”运用排比句式，说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!第一句话说明了双龙洞周围的地势环境，使读者有身临其境之感。第二句话则点明了双龙洞的准确位置，同时也为作者开始参观双龙洞起了过渡作用。

3、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。

4、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。

这句话的意思是说石钟乳和石笋是非常值得观赏的，原因是形状变化多端，颜色又各异。“端”，项目。“变化多端”，就是变化多种多样。“异”，不同。“颜色各异”，就是颜色各不相同。“即使”，就算是，表示一种假设。用“即使”这个关联词作强调，即退一步讲，如果不把这些石钟乳、石笋具体比做什么也值得观赏，说明内洞的石钟乳和石笋本身就绚丽多姿，奇特好看，本身已经够吸引人了，无需再比作什么了。

段落大意：

第一部分（①）：开门见山交代了游览的时间和地点。

第二部分（②~③）：写途中的见闻。

第三部分（④）：介绍外洞的具体情景。

第四部分（⑤）：介绍由外洞进入内洞的经过与情形。

第五部分（⑥~⑦）：介绍内洞的具体情景。

第六部分（⑧）：写游览完毕后，“我”乘船出了双龙洞。

课文主题：

本文是一篇游记，作者按照游览金华双龙洞的顺序介绍沿途所见美景，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。

问题归纳：

1、作者描写游览双龙洞的经过时，都用了哪些过渡句？有什么发现？

过渡句：出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

发现：这些过渡句靠“泉水”连接在一起。

2、哪个景点最让作者感到好奇，留下的感受最深？

孔隙让作者感受最深，因为这处景点窄小低矮，仅容一只两个人并排仰卧的小船进去，稍微抬头就会撞破额角。

课后习题答案：

一、朗读课文。理清作者游双龙洞的顺序,再把下面的路线图补充完整。

路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞

二、读由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。

作者写孔隙的狭小，是通过写小船的大小（只能容得下两个人并排仰卧）和小船的进出方式（船两头系绳子，靠内外洞的工人拉动）写清楚的；写作者自己的感受，是通过写作者实际的体验过程（仰卧在小船里的状态和船移动时的感觉）写清楚的。运用“要是……准会……”的表示假设关系的句子，准确地表达出作者当时受“挤压”的感觉。

图文解读

同步练习1

一、在正确的读音上面打“√”。　　　　

系（jì xì）绳子　稍（shāo sāo）微　蜿（wān wǎn）蜒

漆（qī xī）黑　上源（yuán yán）　盘曲（qū qǎ）而上

浙（zhè zè ）江　仿佛（fú fó ）　呈（chéng céng）粉红色

二、按要求写词语。

1.时缓时急（ABAC）：

2.时宽时窄(一对反义词）：

三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。

端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看　⑥用手平正地拿着 　　　　

1．石钟乳和石笋形状变化多端。（ ）

2．他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ） 　

3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ）

异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪

4.石钟乳和石笋颜色各异。（ ） 　　　　

5.奇花异草不容易养活。（ ） 　　　　

6.这是一道奇异的亮光。（ ） 　

四、课文内容梳理：

本文的作者是__________。作者游览的地点是________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、_________，_________，最后________ 。

【答案】

一、（jì√ ）　 （shāo√ ）　 （wān√ ）

（qī√ ）　　（yuán √）　 盘曲（qū√ ） 　

（zhè√ ）　 （fú√ ）　（chéng√ ）

二、1.笨手笨脚 可亲可敬 尽心尽力

2.承前启后 感天动地 声东击西

三、1.③2.⑤3.⑥4.①5.④6.⑤

四、叶圣陶 浙江金华双龙洞 4月14日 路上-外洞-孔隙-内洞-出洞

同步练习2

参考答案：

一、读拼音，写词语。

浙江 罗列 杜鹃 郁闷 肩膀

移动 狭窄 竹笋 端正 源泉

二、比一比，再组词。

碗（洗碗）漆（漆黑）簇（一簇）移（移动）陆（陆地）

蜿（蜿蜒）膝（膝盖）族（民族）够（能够）击（击掌）

三、多音字组词。

diào高调 jì 系鞋带 zhuàn 转盘

tiáo 调教 xì 关系 zhuǎn 转身

四、近义词。

似乎—（仿佛）明艳—（鲜艳）时而—（有时）

变换—（更换）集中—（集聚）等候—（等待）

五、反义词。

明艳—（黯淡）集聚—（分散）蜿蜒—（笔直）

拥挤—（松散）昏暗—（明亮）变化多端—（一成不变）

六、用合适的词语填空。

（突兀森郁）的山 （各色）的映山红 （或浓或淡）的绿

（高高）的山顶 （好奇）的心情 （缓缓）地流

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

突兀 突出

1.她的一双手很大，骨节（突出），颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。

2.在洞口抬头望，山相当高，（突兀）森郁，很有气势。

漆黑 乌黑

3.她的头发（乌黑）油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来。

4.内洞一团（漆黑），什么也都看不见。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.曲折环绕地向上走。（盘曲而上）

2.鲜明艳丽。（明艳）

3.（人或事物）表现出的某种力量和形势。（气势）

4.形容光线非常暗。（一团漆黑）

5.形容变化极多。（变化多端）

6.弯弯曲曲地延伸的样子。（蜿蜒）

九、根据课文内容回答问题。

1.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。

2.试着给上文分段，并简述段意。

第一部分（①）：开门见山交代了游览的时间和地点。

第二部分（②~③）：写途中的见闻。

第三部分（④）：介绍外洞的具体情景。

第四部分（⑤）：介绍由外洞进入内洞的经过与情形。

第五部分（⑥~⑦）：介绍内洞的具体情景。

第六部分（⑧）：写游览完毕后，“我”乘船出了双龙洞。

3.在第⑥段中，主要描写了内洞之中的黄龙、青龙、石钟乳、石笋，突出了内洞昏暗的特点。

4.文中画线的部分让我们体会出：石钟乳和石笋很值得观赏，不需要比做什么，也很好看。

5.为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？

因为孔隙太小，左右和上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感越强。

同步练习3