难忘的老歌真好听教案，难忘的老歌真好听教案中班

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"难忘的老歌真好听"教案设计

主题目标：

1. 通过欣赏和学习老歌，让幼儿感受经典音乐的魅力，提高音乐审美能力。
2. 通过合唱和舞蹈活动，培养幼儿的团队合作意识和节奏感。
3. 培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。

教学目标：

幼儿能识别并唱出5-10首经典老歌的片段。
通过小组合作，学会简单的歌词记忆和歌表演。
通过故事或互动环节，理解歌曲背后的情感和故事。

教学过程：

1. 导入环节：播放一首老歌，引起幼儿的兴趣，如《小星星》《两只老虎》等。询问他们是否知道这首歌，喜欢不喜欢。

2. 分享环节：引导幼儿分享他们知道的老歌，教师点评并播放几首老歌，让幼儿初步感受老歌的旋律和特色。

3. 学习环节：逐首教学，教唱经典老歌，如《彩虹糖》《读书郎》等。教唱时可以用图片或手势辅助记忆歌词。

4. 互动环节：进行合唱比赛，分小组学习并表演老歌，增强幼儿的团队协作能力。

5. 故事理解：讲述与老歌相关的故事，如《送别》背后的故事，让孩子理解歌曲背后的情感。

6. 结束环节：让幼儿自选一首歌，用简单的舞蹈动作来表达歌曲的感觉，提升幼儿的创新思维。

教学评估：观察幼儿是否能流畅地唱出歌曲，参与团队活动的积极性，以及对老歌故事的理解程度。

注意事项：教学过程中要注重保护幼儿的音乐兴趣，鼓励他们自由表达，同时注重安全和秩序的维持。

难忘的歌1983一

"难忘的歌1983"可能是指1983年在中国举办的某项音乐活动或者电视节目，比如春晚（中国中央电视台春节联欢晚会）中的歌曲。1983年春晚是重要的音乐文化事件，许多经典歌曲在那个年代诞生或被观众广泛熟知。

对于教案设计，我们可以围绕那个年代的歌曲来展开：

主题：重温经典，感受时代——1983春晚歌曲回顾

目标：

让孩子们了解1983年春晚的背景和意义。
通过欣赏和学习当年的流行歌曲，提升音乐欣赏能力，培养时代感。
通过歌曲分享与讨论，培养孩子们的表达能力和团队协作。

教学步骤：

1. 导入：通过PPT展示1983春晚的图片，介绍那个时代的背景和春晚对当时文化生活的影响。
2. 介绍歌曲：播放1983春晚的部分经典歌曲，如《春天的故事》《在那桃花盛开的地方》等，引导孩子们注意歌曲的旋律和歌词。
3. 学唱互动：孩子们分组学习这些歌曲，每组负责一首，并在集体活动中分享。
4. 分析讨论：通过歌曲，引导孩子们讨论歌曲背后的故事和情感，思考那个时代的特色。
5. 小表演：鼓励孩子们以歌舞的形式呈现他们学唱的歌曲，增强活动的趣味性。

教学评估：

通过观察孩子们是否能掌握歌曲并参与表演，了解他们对那个时代的理解。
通过讨论分享，评估他们的思考和表达能力。

这个教案注重历史文化的传承，同时也锻炼了孩子们的音乐素养和团队协作。

难忘的歌音乐教案

音乐教案：《难忘的歌》

主题：音乐之旅——经典歌曲回顾

年级：中班

目标：

1. 学习并欣赏经典老歌，提高音乐欣赏能力。
2. 通过唱、跳、说等多方面活动，培养孩子们的音乐技能和团队合作精神。
3. 了解歌曲背后的含义，增进对传统文化的尊重。

教学

1. 选择5-10首具有代表性的经典老歌，如《小螺号》《让我们荡起双桨》等。
2. 教唱部分歌曲，教授简单的歌词和旋律。

教学步骤：

1. 开场导入：播放大家熟悉的经典老歌，引发孩子们的兴趣，引导他们说出歌曲的名字。
2. 歌曲学习：选择一首歌，逐句教唱，使用歌曲图片和手势辅助记忆。并让孩子们学着唱，教师可以示范简单的舞蹈动作。
3. 音乐游戏：设计互动游戏，如“歌曲接龙”或“歌曲模仿秀”，加强孩子们对歌曲的记忆。
4. 故事链接：讲述每首歌曲背后的故事，让孩子们了解歌曲的情感与主题。
5. 合唱表演：孩子们分组合唱，增强团队合作，展示自己的学习成果。
6. 分享环节：鼓励孩子们分享他们最喜欢的歌曲，以及为什么觉得这首歌难忘。

教学评估：

1. 观察孩子们对歌曲的掌握程度和参与活动的积极性。
2. 通过歌曲表演和分享，评估他们的团队合作和表达能力。
3. 通过后期的回顾，检查孩子们是否真正理解和记住这些经典歌曲。

注意事项：

教学过程中要尊重每个孩子的感受，鼓励他们以自己的方式表达对歌曲的理解。
保证音乐环境的愉快和安全，不要强求孩子们在短时间内学有歌曲，重要的是激发他们对音乐的热爱。